监狱学基础第五章

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智慧监狱安全管理制度

智慧监狱安全管理制度

智慧监狱安全管理制度第一章总则第一条为了加强智慧监狱安全管理,维护监狱秩序,严密监控在押人员,保障监狱安全,制定本管理制度。

第二条智慧监狱安全管理制度适用于各级监狱,包括中央监狱、省级监狱和地方监狱。

第三条智慧监狱安全管理制度的宗旨是加强对在押人员的管理和监控,保障监狱内秩序和安全。

第四条智慧监狱安全管理制度的原则是依法、科学、公正、有效的原则。

第五条监狱应当加强智慧监狱建设,引入先进的监控技术和设备,提高监狱管理的信息化水平。

第六条监狱应当加强对监狱工作人员的培训,提高他们的专业素养和技能,确保智慧监狱安全管理的顺利实施。

第七条监狱应当制定相关智慧监狱安全管理制度配套的规章制度,明确各项操作流程和管理要求。

第二章智慧监狱安全设施的建设和运行第八条监狱应当建设完善的监控系统,包括视频监控、电子门禁系统、生物识别等多种技术手段的综合应用,全天候对监狱内的各个区域进行监控。

第九条监控系统应当配备专业的管理人员,对监控系统进行24小时实时监视,并对监控画面进行录像保存。

第十条监狱应当配备优秀的网络安全设施,防止网络攻击和非法篡改,确保监狱信息系统的安全运行。

第十一条监狱应当实施严格的门禁管理制度,包括对进出监狱的人员进行身份识别和登记,对携带物品进行检查和登记。

第十二条监狱应当建立智能化的安防设施,包括警报系统、智能巡逻机器人、消防自动报警系统等,提高监狱的安全防范能力。

第三章在押人员的管理第十三条监狱应当建立完善的在押人员信息管理系统,包括在押人员的基本信息、犯罪记录、行为表现、心理评估等多个维度的信息。

第十四条监狱应当定期对在押人员进行身体检查和心理评估,筛查可能存在的安全隐患和潜在危险。

第十五条监狱应当根据在押人员的不同特点和等级,制定相应的监管措施和管理计划,并进行分类管理。

第十六条监狱应当建立在押人员的行为评估机制,对其行为进行监控和评估,并及时采取相应的管理措施。

第十七条监狱应当建立重点监控对象的特殊管理制度,对可能存在风险的在押人员进行重点关注,并加强其监管。

监狱学基础理论1

监狱学基础理论1

(二)我国监狱的特征 1.监狱设置具有法定性 1.监狱设置具有法定性 2.行刑对象具有特定性 2.行刑对象具有特定性
3.改造职能具有特殊性 3.改造职能具有特殊性 4、行为规范具有严肃性
第二节 监狱的功能
一、惩罚功能
我国监狱对罪犯实施ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ罚具有以下 三个方面的作用: 三个方面的作用: (一)使罪犯感到痛苦 (二)安抚被害人 (三)预防再犯罪
监狱学基础理论
主讲人: 主讲人:孙龙
第一章:监狱的性质、 第一章:监狱的性质、功能和演变 第一节 监狱的性质 一、监狱的一般性质及其特征
(一)监狱的一般性质
1.监狱是统治阶级维护自身阶级利益和统治秩序的重要工具 1.监狱是统治阶级维护自身阶级利益和统治秩序的重要工具 之一,是国家权力意志的体现, 之一,是国家权力意志的体现,具有鲜明的阶级性 监狱的阶级性是监狱的根本属性,它具体表现在以下几个方面: 监狱的阶级性是监狱的根本属性,它具体表现在以下几个方面: (1)监狱是阶级矛盾不可调和的产物 是阶级社会特有的现象, 监狱是阶级矛盾不可调和的产物, (1)监狱是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级社会特有的现象, 它伴随着阶级、国家的产生而产生,同样也会伴随着阶级、 它伴随着阶级、国家的产生而产生,同样也会伴随着阶级、国家 的消亡而消亡。 的消亡而消亡。 (2)监狱是为统治阶级服务的 它历来都代表一定的阶级利益, 监狱是为统治阶级服务的, (2)监狱是为统治阶级服务的,它历来都代表一定的阶级利益, 体现着掌握国家政权的阶级的意志,不同的阶级社会, 体现着掌握国家政权的阶级的意志,不同的阶级社会,出现的是 不同阶级性质的监狱。 不同阶级性质的监狱。
(二)监狱的特征
监狱的特征主要表现在以下几个方面: 监狱的特征主要表现在以下几个方面: 1.结构的封闭性 1.结构的封闭性 2.功能的隔离性 2.功能的隔离性 二、我国监狱的性质及其特征 (一)我国监狱的性质

监狱学基础理论课程简介

监狱学基础理论课程简介

《监狱学基础理论》课程简介【性质与特点】监狱学基础理论,是监狱学的一个重要分支学科,是研究监狱行刑和罪犯的基本概念、基本规律和基本原理的科学。

监狱学基础理论的作用和地位,从根本上来说是由其研究对象所决定的。

它既是一门理论学科,又具有强烈的实践性和应用性质。

我们选用的教材为《监狱学基础理论》。

1、监狱学基础理论是理论学科监狱学基础理论主要是研究监狱现象最一般的规律和原理,如研究监狱的概念、罪犯的概念、监狱行刑法律关系、监狱与其他社会现象的关系以及国外外国监狱制度趋向等,具有浓厚的理论和思辩色彩。

所以,监狱学基础理论属于理论学科的范畴。

2、监狱学基础理论是刑事实践科学监狱作为国家的刑罚执行机关,具体负责自由刑罚的执行,实践性极强。

因此,决定了监狱学的实践性。

监狱学基础理论虽然侧重于理论问题的研究,但其理论研究必须以监狱实际为依托,并为监狱实际服务。

所以,监狱学基础理论也属刑事实践科学的范畴。

【目的与要求】监狱工作作为治理犯罪工作的重要组成部分,在维护社会稳定和消除犯罪方面起着重要作用。

因此,学习和应用监狱学基础理论,有助于树立以马克思主义为指导的、科学的刑罚执行与改造罪犯观,从理论的高度加深理解我国监狱工作的重要性和必要性,从而推动监狱管理体制的改革和依法治监的有效进行。

监狱学基础管理既是理论学科,同时又属于刑事实践科学,这就决定了监狱学基础理论具有广泛、丰富的内容。

所以,监狱学基础理论是监狱学理论工作者和监狱实际工作者的必备知识。

作为监狱工作人员,只有熟悉和掌握监狱学基础理论的有关理论问题,才能为监狱工作具体业务的学习打下良好的理论基础,从而能够胜任监狱改造罪犯工作。

从教学要求来看,应使授课对象掌握本学科的基本概念、基本制度、监狱行刑基本规律。

通过学习以后,使之能运用这些理论分析现实的行刑实践。

【使用教材】涂发中、郭明主编监狱金城出版社出版2003年7月版。

教学参考书目如下:1、金鉴主编《监狱学总论》法律出版社2、夏宗素主编《监狱学基础理论》法律出版社1998年版3、幸国恩主编《二十一世纪中国监狱发展战略研究》法律出版社2001年版【教学内容的安排及教学方法】:本教材共分三大部分:一是介绍本学科的基本理论部分;二是介绍监狱基本制度;三是监狱和其他社会现象的关系等。

监狱专业基础知识试卷及答案

监狱专业基础知识试卷及答案

监狱专业基础知识试卷及答案一、单项选择题:每小题2分,共20分。

1.新中国监狱工作巩固、提高、发展阶段之起止时间为A.1954年至1966年B.1954年至1965年C.1954年至1956年D.1951年至1954年2.《监狱法》之第五章为A.监狱B.刑罚执行C.教育改造D.狱政管理3.提出“严格管理与教育、感化、挽救相结合”政策之会议为A.第八次全国劳改工作会议B.第八次全国公安工作会议C.第九次全国劳改工作会议D.第九次全国公安工作会议4.监狱人民警察之基本职权,是指监狱人民警察在其职务范围内之A.基本权力B.基本权利C.基本责任D.基本义务5.罪犯依法必须履行之义务主要有A.三项B.四项C.五项D.六项6.监狱执行刑罚之起始环节是A.狱政管理B.收监C.教育D.入监教育7.人民法院依法裁定假释之最长时限为A.一个月B.二个月C.三个月D.四个月8.监管改造保障功能之内容包括待遇保障、组织保障和A.安全保障B.行为保障C.物质保障D.思想保障9.对罪犯之个别教育主要采用之方法是A.写实法B.计分法C.谈话法D.观察法10.监狱组织罪犯劳动生产具有双重目之即改造罪犯和A.经济任务B.政治任务C.教育任务D.综合任务二、判断题:每小题2分,共22分。

11.我国监狱按行政归属可分为省(自治区、直辖市)属监狱和地市属监狱。

(√)12.监狱法律体系之规范性文件中最高层次为《监狱法》。

(×)13.“三个为了”之方针是在1951年5月15日召开之第三次全国监狱工作会议上提出之。

(×)14.监狱人民警察是国家刑罚之承受者。

(×)15.罪犯写给监狱之上级机关和司法机关之信件不受监狱检查。

(√)16.我国刑罚执行之基本要求是准确、合法、严密。

(×)17.对于自伤自残之罪犯,不得保外就医。

(√)18.监管改造是否科学之最根本标志在于它是否能够改造罪犯。

(√)19.出监教育是指监狱对已经出监之罪犯集中进行之一种专门教育。

监狱学概论教学大纲

监狱学概论教学大纲

《监狱学概论》教学大纲第一章绪论、1、教学时间:2学时2、教学目的与要求:本章作为本课程的绪论,主要介绍监狱学的产生发展,研究对象学科体系,监狱学的学科属性的界定;介绍监狱学基础理论的研究对象与范围,性质与特征,学科体系。

通过本章学习,掌握有关监狱学、监狱学基础理论的基本概念和范畴,为课程学习奠定基础。

3、教学重点:﹙1﹚.监狱学的定义﹙2﹚.监狱学的研究对象与范围﹙3﹚.监狱学基础理论的学科属性﹙4﹚.监狱学基础理论的研究方法﹙5﹚.监狱学基础理论学科体系的构建第一节监狱学简介一、我国监狱学的产生与发展我国监狱学的建立可分为两个时期。

一个是历史上监狱学的建立,即清朝末期我国的监狱学建立。

一个是现实监狱学的建立,即我国改革开放以后。

就现实监狱学的发展而言,以研究活动内容和作用形式为线索,具体过程可分为几个阶段。

1.初创性研究阶段2.指导性研究阶段3.发展性研究阶段(一)监狱学的研究内容监狱学作为独立的社会科学的分支,有其特定的研究范围。

1.研究监狱的历史发展和监狱制度的历史沿革。

主要研究内容包括监狱的起源、称谓、本质、功能、类型,以及监狱各种制度的历史演变,当代监狱制度的立、废、改等。

2.研究监禁行刑制度建立与发展。

主要包括监禁行刑制度建立的根本原因、演变过程、发展趋势等。

3.研究对服刑人员的惩罚、矫正、改造的基本原理。

主要研究内容包括监禁行刑目的,手段、方式、效果,监禁行刑成本以及行刑的必要性、可行性等。

4.研究监狱法律、法规。

主要研究有关监禁行刑立法、监狱立法,监禁行刑执法等问题。

5.研究服刑人员。

主要研究管理对象,具体是研究服刑人员构成、法律地位、心理和行为特征、回归社会保护等问题。

6.研究行刑管理及管理人员。

主要研究监狱的设置、布局、领导体制、组织机构及职能;管理人员的性质、地位、素质、作用、及其管理方法等。

7.研究监管场所安全防范。

主要研究监狱在刑罚执行过程中刑事案件、各类事故的防范,确保监禁行刑活动顺利进行。

罪犯教育学课件 ppt

罪犯教育学课件 ppt

维护国家、集体利益和个人的95%以上。
• 要在法律常识教育的基础上,深入开展对罪犯 的认罪悔罪教育。要教育罪犯运用所学法律知 识,联系自己犯罪实际,明白什么是犯罪,认 清罪与非罪的界限,承认犯罪事实;要指导罪 犯正确对待法院判决,正确处理申诉与服刑改 造的关系,使罪犯认罪服判。
• 要把社会主义荣辱观教育作为道德教育的重要内容, 使罪犯牢记“八荣八耻”的主要内容,以正确的荣 辱观规范自己的言行,养成良好的行为习惯。
• 罪犯刑满释放时,道德常识教育合格率应当达到95 %以上。
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三、道德教育
• ㈠ 道德教育的意义 1、对罪犯重新社会化具有特殊意义。 2、对于罪犯改恶从善具有认识、调解、评价、
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• 罪犯刑满释放时,符合守法守规服刑人员 条件的,要逐步达到当年释放人数的90%以 上。
⑴ 承认犯罪事实教育
⑵ 正确分析犯罪原因
⑶ 正确认识犯罪危害
⑷ 破除不认罪观点:无罪论、轻罪重判论、 犯罪外因论、有错无罪论、不公论、有功 论、本能论、被迫论等
⑸ 抓好坦白余罪的教育
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㈡ 法制教育的重点及方法
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一、文化教育的任务和要求
• ㈠ 文化教育的任务 1、有利于提高罪犯接受思想教育的能
力 2、有利于提高罪犯掌握职业技术的能
力 3、有利于提高罪犯的文明程度
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一、文化教育的任务和要求
• ㈡ 文化教育的要求 1、知识性与思想性相结合 2、系统性与层次性相结合 3、普及型与速成性相结合
确的人生观 2、有助于促使罪犯遵纪守法,树立正确
法纪观 3、有助于罪犯分清美丑和善恶,树立正

新警《监狱学基础理论》课程要点

新警《监狱学基础理论》课程要点

新警《监狱学基础理论》课程要点一、课程概述新警《监狱学基础理论》是为了帮助刚加入警界的警察了解监狱系统的基本原理和运作机制,提高他们在监狱工作中的素质和能力而设立的专门课程。

二、监狱的定义和职责1. 监狱的定义:监狱是指国家机关负责对犯罪分子实施剥夺自由的处所,是维护社会安全、实现刑罚目标的重要场所。

2. 监狱的职责:监狱主要负责对犯罪分子进行刑罚执行、社会教育、康复和安全管理等工作,以减少罪犯再犯的可能性,保障公众安全。

三、监狱学的基本原理1. 犯罪学基础:监狱学的理论基础之一是犯罪学,它研究犯罪的成因、类型以及预防和控制犯罪的策略。

2. 刑罚学基础:监狱学的另一个理论基础是刑罚学,它研究刑罚的目的、原则、类型和执行方式等。

3. 康复原则:监狱学强调康复原则,即通过刑满释放人员的教育、培训和职业技能培训,帮助他们重新融入社会,避免再次犯罪。

4. 安全管理:监狱学关注监狱内部的安全管理,包括监狱设施的安全、罪犯的安全和工作人员的安全等。

四、监狱系统的组织和管理1. 监狱系统的组成:监狱系统由监狱局、监狱管理局、监狱和拘留所等组成,各级组织之间形成了一个完整的监狱系统。

2. 监狱系统的管理:监狱系统按照法律法规和政策的要求,进行监狱设施管理、罪犯管理和人员管理等工作。

3. 监狱系统的职责:监狱系统主要负责对罪犯进行安全管控、教育改造、康复和社会化准备等工作,同时也要保障罪犯的基本权益。

五、监狱工作的基本要求与技能1. 严格遵守法律法规:监狱工作人员应严格遵守相关法律法规,确保监狱工作的合法性和公正性。

2. 运用专业技能:监狱工作人员需要具备丰富的专业知识和操作技能,包括安全管理、教育改造和康复等方面的技能。

3. 有效沟通与协调:监狱工作人员要善于与罪犯和其他工作人员进行有效的沟通与协调,建立良好的工作氛围。

4. 忍耐与应变能力:监狱工作环境较为复杂,工作中可能会面临各种挑战与困难,需要具备较强的忍耐力和应变能力。

监狱法学 知识点

监狱法学  知识点

第一章导论监狱法学是以监狱法和监狱行刑实践为研究对象的科学监狱法学与监狱学的关系是部分与整体的关系监狱法学的研究对象是1、监狱法及其他有关的法律、法规2、监狱的行刑实践即监狱法的实际运用3、有关监狱和监狱行刑的学说和理论。

监狱法学的学科性质属于刑事执行法学国家刑事法律体系的三个基本组成部分是监狱法和刑法、刑事诉讼法刑事案件的办案程序通常包括侦查、起诉、审判、执行四个阶段监狱学诞生的标志是霍华德于1777 年出版的《监狱的状况》一书1954 年9 月政务院颁布的《劳改条例》1994 年12 月颁布了《监狱法》第二章监狱法监狱法是调整监狱对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯执行刑罚、实施惩罚和改造所发生的社会关系的法律规范的总称监狱法的历史类型:奴隶制监狱法、封建制监狱法、资本主义监狱法、社会主义监狱法我国监狱法与剥削阶级监狱法的区别答1、建立的经济基础不同剥削阶级的监狱法都是建立在生产资料私有制的经济基础之上我国监狱法是建立在生产资料公有制为主体的经济基础之上2、反映的阶级意志代表的阶级利益不同剥削阶级的监狱法反映剥削阶级的意志和利益我国监狱法反映以工人阶级为首的广大人民群众的意志和利益3、是什么性质的工具不同剥削阶级监狱法是少数剥削者镇压广大人民群众的暴力工具而我国监狱法是惩罚和改造危害国家和人民利益的犯罪分子的重要工具。

我国历史上存在过的四种类型的监狱法:奴隶制监狱法、封建制监狱法、半殖民地半封建制监狱法、社会主义监狱法我国监狱法的几种表现形式答1、宪法2、法律3、行政法规和规章4、地方性法规、规章5、法律解释6、国际条约我国监狱法基本原则的内容包括以下两个方面1、惩罚和改造相结合2、教育和劳动相结合监狱改造罪犯的三个基本手段监管、劳动、教育论述监狱工作的方针答监狱工作方针是指监狱工作必须坚持的基本方向和目标。

我国监狱工作方针在实践中不断发展和完善先后有过四种提法1、“三个为了”方针为了改造这些犯人为了解决监狱的困难为了不让判处徒刑的犯人吃闲饭。

监狱专业基础知识(九章全)

监狱专业基础知识(九章全)

第一章导论第一节监狱的起源1、监狱的产生条件监狱是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物,是随着私有制与阶级的出现和国家的产生而产生的。

监狱作为国家机器的重要组成部分,是阶级矛盾不可调和的产物和表现,是随着国家的产生而产生的,是掌握国家政权的阶级进行统治的工具。

2、监狱的产生时间奴隶社会3、监狱的演变过程。

奴隶制国家监狱、封建制国家监狱、资本主义国家监狱和社会主义国家监狱。

古代监狱的主要特点是残酷、野蛮、落后,很难谈及监狱管理制度,监狱行刑理论更是无从谈起。

近、现代监狱理论和监狱制度始于18世纪。

意大利刑法学家贝卡利亚的《论犯罪与刑罚》提出了罪刑法定、罪刑相适应和刑罚人道化的原则,对监狱的改良起到了很大的促进作用。

英国人约翰霍华德《英格兰及威尔士的监狱状况》(《监狱事情》),对监狱的建筑、矫正目的、矫治手段以及奖惩措施都作了详尽而科学的论述。

被称为西方国家监狱改良运动的鼻祖。

20世纪后,教育刑、改造刑理论占据了监狱行刑理论的主导地位,监狱逐步摆脱了野蛮、残酷、无序的形象,出现了行刑社会化、法治化、人道化、技术化等趋势。

第二节监狱的历史类型4、监狱历史类型的概念监狱历史类型是根据监狱所依赖的经济基础及其阶级本质所作的划分。

5、监狱的几种历史类型奴隶制国家监狱、封建制国家监狱、资本主义国家监狱、社会主义国家监狱。

6、奴隶制国家监狱的本质奴隶制国家监狱的本质是掌握政权的奴隶主阶级用来镇压奴隶阶级的反抗,维护奴隶主阶级统治秩序,实行奴隶主阶级专政的工具。

7、奴隶制国家监狱的基本特征奴隶制国家监狱的基本特征:(1)刑罚观念及刑罚执行以复仇主义为目的;(2)刑罚手段主要是生命刑和肉刑;(3)监狱是关押等待执行刑罚的罪犯和未决罪犯的机构,监狱不是专门的刑罚执行机关。

8、封建制国家监狱的本质封建制国家监狱的本质上是掌握国家政权的封建主阶级用来镇压农民阶级的反抗、维护封建主阶级政治统治和经济利益,实行封建主阶级专政的国家暴力机器。

监狱学基础理论

监狱学基础理论

3、重新回归模式
重新回归模式的监狱其理论的主要观点是:充分发挥社区在矫正罪 犯工作中的作用,只有在罪犯不适宜在社区矫正的情况下才对其 适用监狱监禁。就是在监狱监禁过程中,也要以罪犯回归社会为 目的。重新回归模式的监狱在行刑过程中安排罪犯多种形式的重 新回归社会活动,如提前释放、工作释放、离监探亲等。
2.日本监狱的主要类型
(1)按照执行刑罚种类的不同分为:惩役监、禁锢监、拘留场; (2)按照年龄标准,分为成年犯监狱和少年刑务所,由少年刑
务所执行未成年犯的自由刑; (3)按照是否已作出判决的标准,由拘置监负责拘禁未决犯。
3.法国监狱的主要类型
(1)按照刑罚种类轻重的不同分为:中央监狱负责执行十年以 上刑期罪犯的刑罚;监禁中心负责执行一年以上十年以下刑 期罪犯的刑罚;刑期在一年以下的罪犯由羁押所执行;
和地方政府管理的监狱。如美国的联邦监狱和各州监狱 等。 2.管理严厉程度标准:根据这一标准分为严格管理监狱、 普通管理监狱、从宽管理监狱。
(五)监狱类型划分的社会学依据
依据社会学确立的监狱类型划分标准有: 1.封闭程度标准:根据这一标准分为封闭式监狱、半开
放式监狱和开放式监狱。 2.社会化程度标准:根据这一标准分为社会化程度低的
2、康复模式
康复模式又称为医疗模式。康复模式的监狱以实证犯罪学派为其理 论基础。即认为罪犯不是坏人,而是病人,监狱是治疗导致罪犯 犯罪病因的医院。通过对导致罪犯犯罪的内在冲突这一病因的治 疗,使罪犯康复,回归社会。为了实现这一目的,康复模式的监 狱对罪犯采用了一些治疗方法,如心理疗法、行为疗法等。
第二节 监狱的模式
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行刑理念
行刑目的
奴隶社会
封建社会
早期资本主义社会

监狱基础必学知识点

监狱基础必学知识点

监狱基础必学知识点
1. 监狱的定义和功能:监狱是指国家依法对犯罪分子实施刑罚的场所,其主要功能是惩罚犯罪行为,保护社会安全,改造犯罪分子。

2. 犯罪与刑罚:犯罪是指违反法律规定,在社会上造成危害的行为;
刑罚是国家为了惩罚犯罪行为并维护社会秩序的手段。

3. 监狱管理制度:监狱管理制度是指监狱通过法律、规章制度和惯例等,对囚犯进行管理和约束的体系,包括入监、服刑、狱内秩序、狱
外探视等方面。

4. 监狱安全:监狱安全是指保障监狱内部秩序,防止囚犯逃脱、暴动
等事件的措施和制度。

5. 监狱工作人员:监狱工作人员包括监狱管理人员、狱警、医生、心
理咨询师等,他们负责监狱的日常管理、安全保障、犯罪分子的康复
教育等工作。

6. 犯罪分子的分类和改造:犯罪分子可以按照犯罪性质、犯罪危险性
等进行分类,并针对其不同特点采取相应的改造措施,如教育、职业
技能培训等。

7. 监狱的康复教育:监狱通过教育机构、心理咨询等手段,对犯罪分
子进行康复教育,帮助他们改变错误思想和行为,以便重新融入社会。

8. 监狱的社会重新适应:监狱对于服刑结束的犯罪分子提供了社会重
新适应的帮助,如职业培训、法律援助等,以促进其重新融入社会。

9. 监狱的人权保障:监狱必须保障囚犯的基本人权,不得进行残酷、不人道的对待和虐待,且要提供适宜的生活环境和医疗保健等。

10. 监狱改革和刑事司法改革:监狱和刑事司法改革是国家不断完善刑罚制度和监狱管理制度的过程,旨在提高犯罪惩罚的效果和社会安全的保障。

新警《监狱学基础理论》课程要点

新警《监狱学基础理论》课程要点

《监狱学基础理论》教学主要内容第一讲监狱与监狱学概述第一节监狱和监狱学一、监狱的含义二、监狱的演变三、监狱学概述(一)监狱学的学科名称我国监狱学这一学科名称的:由来1978年党的十一届三中全会后到1994年12月29日《监狱法》颁布实施之前,该学科被称为劳改学或劳改法学,《监狱法》颁布实施后,改成为监狱学。

(二)监狱学的学科性质监狱学是一门政治法律学科,是一门综合性的社会科学。

(三)监狱学的研究对象和范围监狱学是一门以监狱为其研究对象的科学,其研究范围主要有:1、研究监狱的历史发展和监狱制度的历史沿革;2、研究监狱对罪犯进行惩罚与改造的基本理论;3、研究监狱法律、法规;4、研究惩罚与改造的对象;5、研究监狱机关及其管理人员;6、研究监狱运行的保障体系。

(四)监狱学的产生和发展国外:18世纪以后,监狱问题被作为社会科学来研究;我国:监狱学的问世是在清朝末期。

(五)监狱学的学科体系中国监狱学的学科体系主要由下列分支学科构成:1、监狱学基础理论;2、监狱法学;3、狱政管理学;4、教育改造学;5、罪犯矫正心理学;6、狱内侦查学;7、罪犯劳动管理学;8、监狱经济管理学;9、监狱人民警察管理学;除上述外,还有监狱史学(中、外监狱史)、监狱司法文书等等。

第二节监狱的性质、特征与功能一、监狱的一般属性及其特征(一)监狱的一般属性1、监狱具有鲜明的阶级性;2、监狱具有严厉的惩罚性;3、监狱具有严格的法定性;4、监狱具有特殊的社会性。

(二)监狱的特征1、结构的封闭性2、功能的隔离性二、我国监狱的性质及其特征(一)我国监狱的性质(《监狱法》第二条)1、我国监狱是人民民主专政工具之一;2、我国监狱是国家的刑罚执行机关。

(二)我国监狱的特征1、监狱设置具有法定性;(《监狱法》第十一条)2、行刑对象具有特定性;(《监狱法》第二条)3、改造只能具有特殊性;4、行为规范具有严肃性。

三、监狱的功能(一)惩罚功能(二)改造功能(三)防卫功能第三节监狱的类型、模式和制度一、监狱类型的概念二、监狱类型划分的依据三、根据《监狱法》和其他法规的规定,我国监狱分为以下类型:1、以罪犯的性别为标准,分为关押男性罪犯的监狱和关押女性罪犯的监狱(又称女子监狱);2、以罪犯的年龄为标准,分为关押成年罪犯的监狱和未成年犯管教所;3、以罪犯被判处的刑罚种类为标准,分为重刑犯监狱和一般监狱;4、以戒备程度为标准,分为高度、中度、低度戒备等级监狱;5、以罪犯的身体状态和健康状况为标准设立关押老年罪犯、残疾罪犯、患病罪犯的监狱(或监区、分监区)。

监狱管理制度大全

监狱管理制度大全

监狱管理制度大全第一章总则第一条为了加强对监狱的管理,维护社会秩序,保障公民安全和人权,保护罪犯的教育和改造,制定本制度。

第二条监狱管理制度是国家对监狱进行管理和监督的基本法规,是监狱执行人员和服刑人员之间的法律规范。

第三条监狱管理制度遵循依法、公正、文明、和人道的原则,保证服刑人员的基本权利,促进罪犯的教育和改造。

第四条监狱管理制度适用于监狱的管理和教育改造工作。

第二章监狱的组织和职责第五条监狱是依法设立的专门进行刑事犯罪人员教育和改造的机关,主要负责监管服刑人员、开展教育改造、保证服刑人员的基本权利。

第六条监狱的职责包括:(一)按照法律规定,执行判决和裁定,对服刑人员进行管理和监督;(二)开展各种教育和改造工作,帮助服刑人员认识错误,改正错误,积极参加社会的建设;(三)保障服刑人员的基本权利,提供必要的生活保障和医疗卫生服务;(四)加强对监狱内部管理的监督和检查,确保监狱工作的合法和有效。

第七条监狱的领导机构是监狱管理机构,主要负责监狱的管理和运作,包括机构设置、职责划分、人员管理等工作。

第八条监狱分为高级监狱、中级监狱和普通监狱,根据监狱所在地区的具体情况进行分类。

高级监狱主要负责监管重刑罪犯,中级监狱主要负责监管中刑罪犯,普通监狱主要负责监管轻刑罪犯。

第九条监狱设立监狱管理机构,主要负责监狱的日常管理和运作,包括管理监狱内部的秩序,实施教育改造工作,保障服刑人员的基本权利。

第十条监狱设立医疗卫生机构,主要负责监狱内部医疗保健和卫生工作,包括对服刑人员的身体健康状况进行检查和治疗,保证服刑人员的基本健康权利。

第十一条监狱设立劳动教育机构,主要负责监狱内部的劳动教育和职业技能培训工作,帮助服刑人员学习和掌握一定的职业技能,为其重新融入社会创造条件。

第十二条监狱根据需要设立其他机构,以适应不同类型罪犯的特殊需求。

第三章监狱的管理和教育改造第十三条监狱的管理和教育改造工作必须依法进行,符合法律规定和监狱制度的要求,确保服刑人员的基本权利。

510-第五章监狱安全防范工作实务学习指导

510-第五章监狱安全防范工作实务学习指导

第五章监狱安全防范工作实务学习指导一.填空题1.由监狱干警按规定时段,记录监狱内罪犯变动、罪犯行为、言论动向和分析可能出现的安全隐患预测及相应对策的调查方法2.狱内犯情是动态的、()。

3.狱内犯情是多变的、()。

4.监禁部门从在押人员中物色建立和掌握使用的,用于主动搜集和了解在押人员的思想动态及犯罪线索的一种秘密力量是()。

5.狱内耳目物建要求具有一定()。

6.根据司法部(1997)115号《狱内侦查工作规定》规定,耳目的数量一般可占押犯人数的()。

7.重控对象危及监管安全、必须严格控制、亟待消除危险因素的是()。

8.职务犯、黑社会性质组织犯罪主犯和首要分子、本地区有一定影响的罪犯中的重点对象是()。

9.为了确保监狱安全,对罪犯的生活、学习、劳动现场和监管警戒设施及监狱人民警察安全操作规程遵守情况进行检查的安全管理活动是指()。

二.单项选择题答案1.犯情分析的对象是()。

A.服刑罪犯B.监狱警察C.犯罪被害人D.守法公民2.狱内耳目物建的对象是()。

A.服刑罪犯B.监狱警察C.犯罪被害人D.守法公民3.对狱内耳目数量作出规定的是()。

A.《狱内侦查工作规定》B.《刑法》C.《刑事诉讼法》D. 《宪法》4.重控对象的基本特征是()。

A.安全性B.改造性C.生产性D.危险性三.多项选择题1.犯情分析的含义包括()。

A.记录和分析狱内罪犯情况的各种动态情况B.监狱安全防范工作的起点C.整体性很强的安全防范工作D.记录和分析监狱警察情况的各种动态情况2.犯情分析的原则有()。

A.强调全员参与与分工负责相结合B.记录准确与分析及时相结合C.全面防范与重点控制相结合D.理论与实践相结合3.犯情分析报告的特点有()。

A.保密性B.汇报性C.陈述性D.即时性4.狱内耳目物建的原则()。

A.需要原则B.可能原则C.积极稳妥原则D.隐蔽精干原则5.狱内耳目物建的条件有()。

A. 有一定活动能力和观察识别能力B. 观察能力、记忆能力和表述能力C. 基本认罪、能为我所用并能保守秘密D.能发现敌情或能接近侦查对象6.根据工作目标的不同,耳目可分为()。

监狱专业基础知识试卷及答案解析

监狱专业基础知识试卷及答案解析
41.区别对待政策的内容是什么?
答:(1)管理上的区别对待(2分);(2)教育上的区别对待(2分);(3)劳动上的区别对待(2分);(4)奖惩上的区别对待(1分)。
42.监狱人民警察政治思想素质的基本要求是什么?
答:(1)坚定正确的政治观点(2分);(2)全心全意为人民服务(2分);(3)高尚的道德情操(2分);(4)严格的组织纪律观念(2分)。
一、选择题:共10个小题,每小题3分,共30分。
1.劳动教养制度正式确立的时间是
A.1955年8月25日 B.1956年1月10日
C.1957年8月1日 D.1957年8月3日
2.劳动教养本质特征的集中体现是它的
A.教育改造性 B.行政性 C.惩罚性 D.强制性
3.劳动教养机关人民警察作为一个特殊警种的设置依据是
7.人民法院依法裁定假释的最长时限为
A.一个月 B.二个月 C.三个月 D.四个月
8.监管改造保障功能的内容包括待遇保障、组织保障和
A.安全保障 B.行为保障 C.物质保障 D.思想保障
9.对罪犯的个别教育主要采用的方法是
A.写实法 B.计分法 C.谈话法 D.观察法
10.监狱组织罪犯劳动生产具有双重目的即改造罪犯和
A.经济任务 B.政治任务 C.教育任务 D.综合任务
二、判断题:每小题2分,共22分。
11.我国监狱按行政归属可分为省(自治区、直辖市)属监狱和地市属监狱。(√)
12.监狱法律体系的规范性文件中最高层次为《监狱法》。(×)
13.“三个为了”的方针是在1951年5月15日召开的第三次全国监狱工作会议上提出的。(×)14.监狱人民警察是国家刑罚的承受者。(×)

监狱学概论教学大纲

监狱学概论教学大纲

《监狱学概论》教学大纲第一章绪论、1、教学时间:2学时2、教学目的与要求:本章作为本课程的绪论,主要介绍监狱学的产生发展,研究对象学科体系,监狱学的学科属性的界定;介绍监狱学基础理论的研究对象与范围,性质与特征,学科体系。

通过本章学习,掌握有关监狱学、监狱学基础理论的基本概念和范畴,为课程学习奠定基础。

3、教学重点:﹙1﹚.监狱学的定义﹙2﹚.监狱学的研究对象与范围﹙3﹚.监狱学基础理论的学科属性﹙4﹚.监狱学基础理论的研究方法﹙5﹚.监狱学基础理论学科体系的构建第一节监狱学简介一、我国监狱学的产生与发展我国监狱学的建立可分为两个时期。

一个是历史上监狱学的建立,即清朝末期我国的监狱学建立。

一个是现实监狱学的建立,即我国改革开放以后。

就现实监狱学的发展而言,以研究活动内容和作用形式为线索,具体过程可分为几个阶段。

1.初创性研究阶段2.指导性研究阶段3.发展性研究阶段(一)监狱学的研究内容监狱学作为独立的社会科学的分支,有其特定的研究范围。

1.研究监狱的历史发展和监狱制度的历史沿革。

主要研究内容包括监狱的起源、称谓、本质、功能、类型,以及监狱各种制度的历史演变,当代监狱制度的立、废、改等。

2.研究监禁行刑制度建立与发展。

主要包括监禁行刑制度建立的根本原因、演变过程、发展趋势等。

3.研究对服刑人员的惩罚、矫正、改造的基本原理。

主要研究内容包括监禁行刑目的,手段、方式、效果,监禁行刑成本以及行刑的必要性、可行性等。

4.研究监狱法律、法规。

主要研究有关监禁行刑立法、监狱立法,监禁行刑执法等问题。

5.研究服刑人员。

主要研究管理对象,具体是研究服刑人员构成、法律地位、心理和行为特征、回归社会保护等问题。

6.研究行刑管理及管理人员。

主要研究监狱的设置、布局、领导体制、组织机构及职能;管理人员的性质、地位、素质、作用、及其管理方法等。

7.研究监管场所安全防范。

主要研究监狱在刑罚执行过程中刑事案件、各类事故的防范,确保监禁行刑活动顺利进行。

监狱学基础

监狱学基础

第一节一,监狱的产生监狱的产生是随着(阶级)的变化需要而变化的,是为统治阶级服务的,马克思主义认为,监狱是阶级矛盾不可调和的产物和表现,是随着国家产生而产生的。

二,监狱的概念《中华人民共和国监狱法》第二条第一款规定:监狱是国家的(刑罚执行)机关,监狱主管部门是(监狱管理局)最高主管部门是(司法部)三,监狱的特征不同国家监狱具有的(基本特征)不会改变(1)阶级性-根本属性(2)惩罚性-固有属性(3)封闭性第二节一,监狱的性质监狱是国家的刑罚执行机关,是国家构成的一个组成部分监狱只对判处死刑缓期两年执行、无期徒刑、有期徒刑罪犯的刑罚执行社会主义国家的监狱,其本质是(人民民主专政的工具)监狱是人民民主专政的机关的性质不会随着阶级斗争的形势的变化、罪犯构成的变化而变化的。

(国家的性质)决定监狱的性质二,监狱的任务我国监狱的任务是对罪犯执行刑罚,惩罚和改造罪犯,预防和减少犯罪。

惩罚体现的是罪犯的(否定性评价)和对罪犯的(正义报应)。

监狱的首要任务是(实施惩罚)。

我国监狱改造的基本目标是将罪犯改造成(守法公民)。

改造的意义,可有效的提高监狱的行刑效力,降低重新犯罪率,有利于实现预防和减少犯罪的目的。

第三节现代化文明监狱1994年提出肖扬四化(规范化)(文明化)(效率化)(科技化)。

现代化文明监狱指具有中国特色的,拥有先进设备设施和科学的管理制度的社会主义刑罚执行机关。

现代化文明监狱的特征1,科学--设施设备、规章制度、改造手段2、进步3、人道-注重罪犯身心健康、保障罪犯合法权利、尊重罪犯人格。

现代化文明监狱的标准领导班子平均年龄(50)岁以下监狱人民警察大专以上要求占全体的(75%)在监狱人民警察中法律、监狱管理、教育、心理专业人缘达到(40%)管理罪犯的基层经历配备比例不低于在押犯人的数量的(8%)每年监狱警察培训不少于(10)天培训经费不低于警察标准工资总额的(1.5%)专、兼职狱侦警察的人数不低于在押犯人总人数的(3%)破案率达到(95%)成年罪犯教学时间每年不少于(500)课时16-18周岁的罪犯每年学习时间不少于(1000)课时。

关于监狱管理规定范本

关于监狱管理规定范本

关于监狱管理规定范本监狱管理规定目录:第一章总则第二章监狱基本管理制度第三章犯人生活制度第四章会见和通信制度第五章其他管理制度第六章监狱内安全管理制度第七章惩罚和纪律制度第八章附则第一章总则第一条为加强对囚犯的规范化管理,维护监狱内部的安全和秩序,保障社会的稳定,制定本规定。

第二条本规定适用于监狱对囚犯的管理工作。

第三条监狱严格按照法律、法规和相关政策规定,组织实施对囚犯的管理工作。

第四条监狱应当加强对监狱内外环境的控制,确保囚犯的生活和人身安全。

第二章监狱基本管理制度第五条监狱应当建立健全囚犯管理档案,记录囚犯的基本信息、案件情况、行为表现等。

第六条监狱应当定期对囚犯进行体检,确保囚犯的身体健康。

第七条监狱应当制定刑罚执行和奖惩制度,对囚犯的行为进行相应的评估和处理。

第八条监狱应当建立监狱警务人员的管理和考核制度,确保监狱内部的管理工作的顺利进行。

第三章犯人生活制度第九条囚犯在监狱内应当按照规定接受集体教育和劳动改造,参与劳动和学习。

第十条监狱应当提供足够的食物和饮用水,保证囚犯的基本生活需求。

第十一条监狱应当提供适宜的住宿条件,确保囚犯的生活环境卫生和舒适。

第十二条监狱应当建立健全囚犯的医疗保健制度,对囚犯的疾病和伤害进行及时治疗和护理。

第四章会见和通信制度第十三条囚犯的家属和其他合法权益人有权利会见囚犯,监狱应当提供相应的会见场所和条件。

第十四条监狱应当建立健全监狱囚犯通信制度,监控监狱内外的通信内容。

第十五条监狱应当检查和审查囚犯的来信和出去的信件,确保通信内容符合相关规定。

第五章其他管理制度第十六条监狱应当建立健全教育和娱乐活动,帮助囚犯积极参与社会生活。

第十七条监狱应当定期对囚犯进行心理辅导和社会适应训练,帮助囚犯改造和重返社会。

第十八条监狱应当加强对囚犯的人文关怀,解决囚犯在生活和心理上的困难和问题。

第六章监狱内安全管理制度第十九条监狱应当建立健全安全管理制度,对监狱内部的安全进行保护。

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(十六)违反规定,为罪犯、劳教人员传 十六)违反规定,为罪犯、 递信件或捎带物品,私下安排罪犯、 递信件或捎带物品,私下安排罪犯、劳教 人员和亲属会见,带领罪犯、 人员和亲属会见,带领罪犯、劳教人员外 出为自己或他人提供劳务的; 出为自己或他人提供劳务的; 十七)违反规定, (十七)违反规定,同意对罪犯或劳教人 员准假、保外就医、所外就医、 员准假、保外就医、所外就医、监(所) 外执行、减刑、假释、提前解教及减期、 外执行、减刑、假释、提前解教及减期、 延期的; 延期的;
第二节 监狱人民警察的素质要求
一、政治素质 1、坚定的政治立场 、 2、强烈的事业心 、 3、良好的职业道德 、
二、政治素质 1、坚定的政治立场 、 2、强烈的事业心 、 3、良好的职业道德 、
三、能力素质
1、组织能力 2、管理能力 3、协调能力 4、表达能力 5、应变能力 6、记忆能力 7、逻辑思维能力 8、处置突发事件的能力
这具有三个方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的特点: 一是法律强制性; 二是社会监督性; 三是等级从属性。 1、认真行使职权的义务。 2、保障罪犯法定权利的义务。 3、遵守职业纪律的义务。
三、监狱人民警察的纪律
(一)职业纪律 是指根据人民警察的职业责任、 是指根据人民警察的职业责任、职业特点 制定并要求共同遵守的规章、制度、 制定并要求共同遵守的规章、制度、条令 等的总和。 等的总和。 1、政治纪律:坚持党的基本路线,坚持四 、政治纪律:坚持党的基本路线, 项基本原则,坚持改革开放,在思想上、 项基本原则,坚持改革开放,在思想上、 政治上与党中央保持高度一致。 政治上与党中央保持高度一致。 2、组织纪律:服从领导,听从指挥,服从 、组织纪律:服从领导,听从指挥, 命令。 命令。
3、工作纪律:调查研究,实事求是;重 、工作纪律:调查研究,实事求是; 证据不轻信口供;不主观臆断,偏听偏信; 证据不轻信口供;不主观臆断,偏听偏信; 杜绝刑讯逼供、打人骂人、滥用警械等。 杜绝刑讯逼供、打人骂人、滥用警械等。 4、群众纪律和廉正纪律:多办好事,服 、群众纪律和廉正纪律:多办好事, 务人民;说话和气,办事公平; 务人民;说话和气,办事公平;不准侵犯 群众利益;不准贪赃枉法、以权谋私; 群众利益;不准贪赃枉法、以权谋私;不 准搞特权、耍威风、欺压群众。 准搞特权、耍威风、欺压群众。
(十四)未按规定管理、使用枪支、弹药 十四)未按规定管理、使用枪支、 及警戒具造成丢失或其它后果的; 及警戒具造成丢失或其它后果的; 十五)对本单位违法违纪行为失察, (十五)对本单位违法违纪行为失察,或 发现后不予以制止、纠正,或隐瞒不报、 发现后不予以制止、纠正,或隐瞒不报、 报而不查,或袒护包庇、妨碍责任追究的; 报而不查,或袒护包庇、妨碍责任追究的;
(四)本人或亲属索要或者收受罪犯、劳 本人或亲属索要或者收受罪犯、 教人员及其亲属财物的; 教人员及其亲属财物的; 克扣、挪用、贪污罪犯、 (五)克扣、挪用、贪污罪犯、劳教人员 粮食、伙食费及其他财物的; 粮食、伙食费及其他财物的; 向罪犯、 (六)向罪犯、劳教人员及其亲属兜售物 借钱、 品、借钱、借物或委托代购商品谋取经济 利益的; 利益的;
1995年颁布的《警察法》第二条规定:“人 年颁布的《警察法》第二条规定: 年颁布的 民警察包括公安机关、国家安全机关、监狱、 民警察包括公安机关、国家安全机关、监狱、 劳动教养机关的人民警察和人民法院、 劳动教养机关的人民警察和人民法院、人民 检察院的司法警察。 检察院的司法警察。” 1996年发布的《监狱劳教工作人民警察政治 年发布的《 年发布的 工作条例》第二条规定: 监狱、 工作条例》第二条规定:“监狱、劳教人民 警察是人民警察的一个警种,担负着惩罚、 警察是人民警察的一个警种,担负着惩罚、 改造罪犯,管理教育劳教人员的重要任务。 改造罪犯,管理教育劳教人员的重要任务。”
第一 ,监狱人民警察是指在监狱机关工作 的人员。 的人员。 第二 ,监狱人民警察是指在监狱从事管理 工作的人员。 工作的人员。 监狱管理人员的身份是人民警察, 第三 ,监狱管理人员的身份是人民警察, 是国家公务员。 是国家公务员。 因此,监狱人民警察是我国警察队伍 因此,监狱人民警察是我国警察队伍 中的一个独立警种和重要组成部分, 中的一个独立警种和重要组成部分,依法 从事管理监狱、执行刑罚、 从事管理监狱、执行刑罚、惩罚和改造罪 犯工作, 犯工作,是具有武装性质的国家刑罚执行 机关的刑事司法力量。 机关的刑事司法力量。
(二)监狱人民警察的“九不准”
1、不得索要、收受、侵占罪犯及其亲属的 、不得索要、收受、 财物; 财物; 2、不得私放罪犯或者玩忽职守造成罪犯脱 、 逃; 3、不得刑讯逼供或者体罚虐待罪犯; 3、不得刑讯逼供或者体罚虐待罪犯; 4、不得侮辱罪犯人格; 、不得侮辱罪犯人格; 5、不得殴打或者纵容他人殴打罪犯; 、不得殴打或者纵容他人殴打罪犯; 6、不得为谋取私利,利用罪犯提供劳务; 、不得为谋取私利,利用罪犯提供劳务;
(七)本人或亲属接受罪犯、劳教人员及 本人或亲属接受罪犯、 其亲属的宴请、 其亲属的宴请、礼品或者让其代支其他费 用的; 用的; 违反规定,让罪犯、 (八)违反规定,让罪犯、劳教人员或者 其亲属给予监狱、劳教单位财物的; 其亲属给予监狱、劳教单位财物的; 在值班期间由于失职造成罪犯、 (九)在值班期间由于失职造成罪犯、劳 教人员逃跑、伤亡的; 教人员逃跑、伤亡的; 由于工作失察、处理不当造成罪犯、 (十)由于工作失察、处理不当造成罪犯、 劳教人员闹事或其他事故的; 劳教人员闹事或其他事故的
2、监管改造权 (1)对罪犯实施分别关押权 (2)警戒隔离带的设置权 (3)对脱逃罪犯的追捕权 (4)戒具使用权 (5)武器使用权
(6)罪犯来往信件的检查权 (7)罪犯接受财务的检查、批准权 (8)对罪犯的考核权、行政奖惩权 (9)对狱内犯罪案件的侦查、起诉权 (10)对罪犯的教育权 (11)强制罪犯劳动权 (12)罪犯劳动时间的调整权
(十一)发生罪犯、劳教人员逃跑、伤亡 十一)发生罪犯、劳教人员逃跑、 事故不及时上报或隐瞒不报的; 事故不及时上报或隐瞒不报的; 十二) (十二)忽视安全生产造成生产责任事故 的; 十三)违反规定,擅自将管理罪犯、 (十三)违反规定,擅自将管理罪犯、劳 教人员的职权交予他人行使的; 教人员的职权交予他人行使的;
(十八)办理罪犯或劳教人员保外就医、 十八)办理罪犯或劳教人员保外就医、 所外就医、 外执行、减刑、假释、 所外就医、监(所)外执行、减刑、假释、 提前解教及减期、延期有徇私舞弊行为的; 提前解教及减期、延期有徇私舞弊行为的; 十九)对罪犯、 (十九)对罪犯、劳教人员及其亲属进行 刁难或打击报复的; 刁难或打击报复的; 二十)未经批准, (二十)未经批准,擅自接待外来人员参 采访监狱、劳教所,造成监狱、 观、采访监狱、劳教所,造成监狱、劳教 工作失密、泄密的; 工作失密、泄密的;
7、不得违反规定,私自为罪犯传递信件 、不得违反规定, 或者物品; 或者物品; 8、不得非法将监管罪犯的职权交于他人 、 行使; 行使; 9、不得有其他违法行为。 、不得有其他违法行为。 监狱的人民警察有前款所列行为, 监狱的人民警察有前款所列行为,构成犯 罪的,依法追究刑事责任; 罪的,依法追究刑事责任;尚未构成犯罪 应当予以行政处分。 的,应当予以行政处分。
监狱人民警察六条禁令: 监狱人民警察六条禁令:一、严禁殴打、 严禁殴打、 体罚或者指使他人殴打、体罚服刑人员; 体罚或者指使他人殴打、体罚服刑人员; 严禁违规使用枪支、警械、警车; 二、严禁违规使用枪支、警械、警车;三、 严禁索要、收受服刑人员及其亲属的财物; 严禁索要、收受服刑人员及其亲属的财物; 严禁为服刑人员传递、提供违禁物品; 四、严禁为服刑人员传递、提供违禁物品; 严禁工作期间饮酒; 五、严禁工作期间饮酒;六、严禁参与赌 博。
(二)情节较重的,可给予记过,记大过, 情节较重的,可给予记过,记大过, 调离警察工作岗位处分; 调离警察工作岗位处分; 情节严重的,给予降级,撤职, (三)情节严重的,给予降级,撤职,开 除处分; 除处分; 构成犯罪的, (四)构成犯罪的,移交司法部门依法处 理。
具有下列情形之一的, 第八条 具有下列情形之一的,应当追究过 错责任: 错责任: 扣押或销毁罪犯、劳教人员申诉、 (一)扣押或销毁罪犯、劳教人员申诉、 控告、检举、奖惩材料的; 控告、检举、奖惩材料的; 本人或者指使、放任他人殴打、 (二)本人或者指使、放任他人殴打、体 虐待罪犯、 罚、虐待罪犯、劳教人员或者滥用警戒具 的; 对罪犯、劳教人员超期禁闭、 (三)对罪犯、劳教人员超期禁闭、到期 不及时办理释放、 不及时办理释放、解教手续或无故扣压释 解教证明的; 放、解教证明的;
四、心理素质 1、心理过程 ①认识过程-成熟的自我意识 ②情感过程-丰富积极的情感 ③意识过程-顽强的意志
2、个性心理特征 ①能力-是个人顺利完成一定活动所必须 备的心理条件 ②气质-在人的心理活动和行为中表现的 稳定的动力特点 ③性格-是表现在个人对现实的态度和行 为方式中较为稳定而有核心意义的心理特 征
(三)司法部关于监狱劳教人民警察执法 过错责任追究办法(试行) 过错责任追究办法(试行)
本办法所称过错责任,是指监狱、 第二条 本办法所称过错责任,是指监狱、 劳教系统人民警察在执法过程中, 劳教系统人民警察在执法过程中,因故意 或者过失而发生违法违纪行为所应承担的 责任。 责任。 第五条 对过错责任人的处分分为下列四 种: 情节较轻的,可责令检查, (一)情节较轻的,可责令检查,给予通 报批评,扣发岗位津贴、奖金,警告处分; 报批评,扣发岗位津贴、奖金,警告处分;
二、监狱人民警察的义务 《人民警察法》第20、21条规定:“秉公 执法,办事公道;模范遵守社会公德;礼 貌待人,文明执勤;尊重人民群众的生活 习惯。”“人民警察在遇到公民人身、财 产安全受到侵犯或者其它危难情形,应当 立即救助;对公民提出解决纠纷的要求, 应当给予帮助;对公民的报警案件,应当 及时查处。人民警察应当积极参加抢险救 灾和社会公益工作。”
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