08年中考思想品德复习研讨会材料
中考思想品德研讨会发言材料：中考经验介绍
强化课堂教学，抓好复习备考各位领导、各位同行们：今年中考，在教育局和教研室陈主任的关心指导下，我校毕业班全体思品教师奋发努力，充分借鉴兄弟单位的宝贵经验，取得了比较好的成绩，下面我不拙浅陋把自己的一些做法跟大家交流一下，请大家批评指正。
一、强化课堂教学，提高课堂效率首先强化课堂纪律。
我的具体做法是：一般我讲几分钟的课，就从讲台上下来走一圈，一是看看有没有走神睡觉的学生，二是贴近学生，增加与学生的亲和力。
如果课上有走神或者捣乱的学生，及时以眼神制止，或者用提问的方法提醒他。
其次拓展课本内容。
讲课本内容时，经常穿插一些有课本内容有联系的小故事、文史知识、时政要闻等，尽量贴近学生的实际生活，让他们觉得思品课并不只是抽象的枯燥理论，而是鲜活有生命力的。
比如，讲解公有制为主体，多种所有制并存时，我对比讲解了西方的私有制，举例说明“风进来，雨进来，国王不能进来”的私有制特点，并大体讲解了公有制的优点和私有制的弊端，学生有耳目一新的感觉；在讲解社会公平时，我让学生举例说明身边存在的不公平现象，并分析产生原因，提出解决的办法，学生都积极参与。
这样做的好处的是让全体学生都参与到讨论分析中，有时候还爆发激烈的争论，既活跃了课堂气氛，也提高了课堂效率。
当然，也要把握一个度，不要偏离课本的大方向，既要放得开，也要收的拢，最终落实到实现教学目标上。
其次是重视提问。
我的做法是随时提问、多次提问、有层次的提问、提问方式多样化。
随时提问指有时一上课就提问上一节内容；有时讲完一个知识点，让学生背诵几分钟，马上就提问；有时边板书边提问。
多次提问是指同一个同学，一堂课提问3次、5次，甚至7、8次，不要让学生觉得提问一次就不再提问到自己了。
有层次的提问是指比较难的问题，难以记忆理解的问题，提问上游学生；中等难的问题提问中游学生，简单一些的问题给学困生回答的机会。
这样就会让全体学生都绷紧神经，积极听讲，这也是一种课堂上的培优辅差。
提问方式多样化是指：教师口头提问与上黑板板演相结合、背诵与默写相结合、同桌互相提问与小组提问相结合等。
初中思想品德初三复习研讨会材料对中考思想品德复习的几点思考
初中思想品德初三复习研讨会材料：对中考思想品德复习的几点思考到目前为止，初三思想品德学科都已完成新授课的教学，进入中考总复习冲刺阶段。
有人把新授课的教学比作“栽活一棵树”，复习课喻为“育好一片林”。
确实，复习课我个人认为比新授课的难度要大，相信，我们许多同仁也感受到：“栽活一棵树”容易，而“育好一片林”则需要花大功夫。
在此，我简单谈谈我们的探索和做法，与同仁作一交流。
一、重视备考，抓好后段总复习。
我们在总复习阶段中，主要实施“三轮复习法”。
第一轮复习: 地毯式复习法。
即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运用解决问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
如八年级教材上册的复习我们概括为“爱家爱国、学会交往、合作发展、依法维权”四个板块，抓重点、析难点，建联系。
八年级下册教材以“我与集体、国家和社会的关系”为主线，主要帮助学生认识成长的社会环境、自然环境，提高生活适应能力，增强法律意识，维护法律权威。
九年级教材可以概括为“责任、国情、国策和理想”四个板块等。
我们对学生提出的要求是：“以纲为纲，以本为本，抱着课本打滚”。
坚持一课一练，讲练结合，特别是对重点、难点，帮助学生指出容易产生混淆和错误的地方，扎扎实实打好基本功。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，也是减少低分率的关键。
第二轮复习：梳理体系，专题复习。
在专题复习中，我们将社会热点与所学知识相结合，主要是教会学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解决问题的方法，从而提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
在复习专题的时候，我们认真梳理体系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界线，划分板块，形成知识体系。
例如：初三社会主义部分的复习，我们不按课本顺序复习，而是按课与课之间的内在联系，划分几大板块来复习。
初二的法律复习也是这样。
我们把上册的第四单元和下册的第八单元合起来进行复习，使学生对知识更易理解，融会贯通。
思想品德研讨会经验交流材料(精选多篇)
思想品德研讨会经验交流材料(精选多篇)第一篇：思想品德研讨会经验交流材料尊敬的各位领导、老师：大家好！首先感谢市教研室能给我这次向同行学习与交流的机会，我感到非常激动和荣幸！下面我就把在思品教学中的一些粗浅的做法向各位汇报一下，望大家不吝斧正。
第一：对学生进行总体规划，分段指导，大胆创新，勇于实践。
在我校“质量立校、科研强校”的指导下，我校校领导与老师共同制定了完善的制度与发展理念：为学生“三年打基础，六年做准备，使其一生有作为”。
初一我们着力培养学生浓厚的学习兴趣,建立良好的师生关系。
师生关系直接影响着学生的学习情绪。
师生心理相容能够提高教学效果。
如果学生真正把教师当作知心朋友，喜欢这位教师，自然而然就对这位教师的课表现出浓厚的兴趣。
这就是我们常说的“亲其师，信其道，授其业”的道理。
激发学生学习兴趣，必须1/ 29在教学中培养学生对老师的亲切感。
教师也要放下老师的架子，平易近人，尊重学生，这样才能创造一个师生心理相容的良好环境。
教师通过利用自己的职业优势，做学生的知心朋友，建立起信任、尊重、帮助、团结、友爱、共同进步的良好师生关系。
学生亲其师，才能信其道，乐其道。
在建立了良好的师生关系的同时，思品课老师们更是精诚合作打好团体战。
思品课教师每周都要集体备课，共同商讨调动学生学习兴趣的方法，导演并开展了别开生面的实践活动。
通过校“模拟法庭”、“焦点访谈”、“辩论会”、“演讲比赛”、“说三道四”、饰演小品等丰富多彩的活动，把知识融入到生活实践中去，让学生在参与中感知、理解生活与社会，从而对思想品德形成了浓厚的学习兴趣，让学生轻松“入道”，实现了“要我学”到“我要学”的转变。
初二重点抓能力培养。
通过初一一年左右的兴趣培养，到了初二开始有梯度的对学生进行以自主学习为主的综合能力培养，从而达到学以致用的最终目的。
古希腊生物学家普罗马塔戈说过：“头脑不是一个被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。
”自主学习是学生的学习行为，通过师生双方统一的教学活动中进行的的学习，但不是孤立的学生行动，不时抛开教师完全由学生自己“做主”的学习。
中考思想品德研讨会发言材料激发学习兴趣建设高效课堂
激发学习兴趣建设高效课堂谈到有关思想品德课的教学问题，有老师感叹，思想品德课教之无味，学之无趣。
大部分的学生对上思想品德课不感兴趣，如此现状无不令人着急、悲哀。
对于如何提高初中学生学习思想品德课的兴趣，我认为可从以下几个方面作尝试、探索。
一、情境导入，激发学生求知欲。
良好的开端等于成功的一半。
思想品德课教学运用新颖恰当的导入，对激发学生的学习兴趣，克服学生的厌学情绪，提高学生的学习主动性和积极性，将会收到较好的效果。
课堂讲授的内容不同，导入的方法也应多种多样。
如：播放媒体故事情境、热点时政情境、复习旧知引出新知情境、音乐歌曲情境等等都是激趣、吸引学生注意力的有效方法，但要选择加以使用，将会起到很好的效果。
二、和现实联系，培养学习兴趣教师在传授思想品德内容之前，首先向学生介绍思想品德学科特点，即研究对象、研究方法、知识体系，具体要求以及与别的学科的关系等，让学生充分了解到这门学科的科学性。
但更重要的是要和现实联系，在教学中教师要引导学生把书本知识融入到社会生活中去，密切联系学生身边的事例进行分析，使学生从思想上消除对思想品德学科的错误认识，进而看到学习思想品德学科的重要性，激发学习兴趣。
三、多种教学方法结合，增加学习兴趣如：讨论法。
采用这种方法，打破了以往只是教师讲，学生听的状况，把平等协商对话的民主形式，培养学生探究、创新意识，引入了思想品德课堂。
这种方法重视学生的课堂参与，发挥了学生的主体作用，这也是新的课程改革的要求。
再如：引进激励机制法。
这主要是指在教学中，通过举行演讲比赛、辩论会、征集小论文等活动来激励学生的机制。
中学思想品德课的一大特点在于其贴近政治、贴近经济、贴近生活，因此教师可以根据教学内容确定适当的激励形式，用以激发学生学习兴趣。
这对于差生来说更具有吸引力。
四、精心设计课堂结尾，延续学习兴趣学生学习新知识后，为使学生的学习兴趣得到延续,思维得到进一步的发展，在每节课结尾时，应用凝练的语言概括、总结，巧妙地设计思考题目，使学生在求知中感到乐趣。
思想品德研讨会发言材料2篇
思想品德研讨会发言材料思想品德研讨会发言材料精选2篇（一）尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次思想品德研讨会上发言。
今天，我想和大家分享的是关于如何培养良好的思想品德的一些想法和经验。
首先，思想品德是我们个人内心世界的体现，是道德准则和行为规范的落地实施。
在现代社会中，我们常常面临各种各样的诱惑和挑战，但我们必须要清醒地认识到，思想品德的塑造和提升是一个长期的过程，需要我们坚持不懈地努力。
其次，要培养良好的思想品德，我们首先要树立正确的价值观。
价值观是我们判断和选择事物的依据，它决定着我们的行为和决策。
我们要不断提升自己的思想境界，加强对人生、社会和世界的认知，形成正确、积极、健康的价值观。
除了正确的价值观，我们还要不断培养自己的道德素质。
道德对于个人和社会都是至关重要的，它关系着人与人之间的相互关系、社会的和谐与稳定。
我们要积极宣传和践行社会主义核心价值观，培养良好的道德情操，努力做一个守法守纪、克己奉公的好公民。
此外，培养思想品德还需要注重个人修养和提升。
个人修养包括自身知识、能力和道德的全面发展。
我们要不断学习，提高自己的文化素养和专业能力，努力成为一个有修养、有素质的人。
同时，我们还要注重内心的修炼，培养自己的情感智慧和人格魅力，不断完善自己的个性和气质。
最后，我想呼吁大家共同努力，营造良好的思想品德氛围。
我们身边的环境和人际关系会对我们的思想品德产生重要的影响。
我们要与积极向上的人为伍，多参加一些对思想品德有益的活动，推动社会和谐发展。
思想品德是我们成长和发展的基石，它关系着我们个人的未来和社会的进步。
让我们齐心协力，以积极的心态和创造性的行动，为培养和践行良好的思想品德做出我们的贡献。
谢谢大家！思想品德研讨会发言材料精选2篇（二）以下是一份关于思想品德研讨会经验交流的材料，供参考：1. 报告主题：思想品德教育在培养青少年健康成长中的作用2. 报告人：XXX职务：XXX经验背景：长期从事青少年思想品德教育工作，拥有丰富的实践经验。
中考思想品德复习研讨会发言材料
打造有效课堂直面中考各位老师上午好！很高兴能和各位老师一起交流分享,经验谈不上，这其中必定有很多的不足之处，还请各位老师提出宝贵建议。
取得较好成绩不是说初三一蹴而就，必然从初一开始打基础。
基础打好了，到初三只要方法得当，就能达到预期的效果。
下面我就具体说一说，我的具体做法。
一、紧跟学校教学改革，提高教学质量去年刚毕业的毕业班，从初一开始我们学校探索的课改思路：“小组合作、师友互助、分层提高”的教学模式，三年采用的都是按小组环绕式排座位，方便一组同学之间的讨论交流和带动。
小组组员根据基础划分为A、B、C、D四个层次，组内优秀生与学困生结成师友对子，小组长、优秀生帮助、带动学困生学习。
课上学习充分调动各层学生，重难点问题小组成员讨论解决让每个成员参与其中，汇总展示问题让C、D层学生先说，（C、D层说的不一定完整，只要积极去说，教师要及时给与鼓励和正面评价，提高其学习的积极性。
）A、B层予以补充，全班形成终结共识后，再让小组内AB层学生为CD层讲解一遍，这样即可以给学困生弄懂知识的机会又可以使AB层对所学理解运用，课堂上始终贯穿学生说学生纠正教师只引导的宗旨，真正让每个层次的学生全面参与其中，没有开小差的时间。
课下各小组之间互相检查所学知识，由组长在上下一课之前汇报给老师，对于知识掌握各层有不同要求：AB层要求理解并记忆熟练，并能做相关的试题。
C层要求课堂知识能够记熟练，相应练习尽量能够完成，或可以推迟规定时间来完成。
D层学生有厌学情绪的只完成老师给与规定的内容，哪怕一个问题，当其有了积极性后适当往上加，真正做到因材施教。
为了激励各层学生的学习积极性，各层定目标，各层对比竞争，在月考、期中和期末考试中评比，更重要的是在平时的小测中实施，让各层内的学生你争我赶、谁也不服谁的状况。
二、总结经验，备战中考到了九年级考试就实行开卷考试，尽管考题遵循“题在书外，理在书中”的原则，但命题的方式越来越灵活，考查方式更为多样。
中考思想品德研讨会发言材料：中考思想品德备考策略
中考思想品德备考策略今年，泉沟中学取得了中考成绩全市第一的好成绩，全市上1000分共32人，我校进入8人，占全市总数的四分之一。
各科成绩都有了十分明显的进步。
其中政治成绩在两次模拟考试中均列全市前茅，在中考中更取得了优异的成绩，初三两位政治老师已经稳获中考优秀教师奖，这在多年的中考中是不多见的。
优异成绩的取得，离不开教研室领导的大力支持帮助，离不开全体初三政治教师的勤奋努力、通力合作。
下面就中考备考的做法作简要总结。
近年来，随着新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革，思想品德课试题更注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力，特别是考查对学生高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力。
中考前，要想在有限的时间内提高复习效率，克服无效劳动和重复劳动，让学生在学习中取得理想的复习效果，良好的复习方法是制胜的法宝。
复习时关键要做好以下几点：归纳知识，关注考点；突破热点，精选专题；掌握方法，提高能力。
一、关注考点，归纳知识基础知识来源于教材，如果学生不熟悉教材，游离于教材之外，考试时就会手忙脚乱，想有好成绩就成了无本之木、无源之水，空对空。
在最后的复习阶段必须引导学生回归教材，深入教材，熟悉教材，过好教材关，在有限的课堂教学时间内，对基本概念、基本原理等知识逐个复习，对相关知识之间的联系、教材的整体知识体系及逻辑结构都要有清晰的认识，同时对于重要的基础知识要点进行必要的记忆，夯实基本功。
新《课程标准》围绕“成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会的关系”的线索有机地整合了道德、心理、法律、国情的相关内容。
在教学中，我们引导学生了解《课程标准》和考试说明的要求，引领政治课复习，指导学生对现有教材知识进行合理整合。
一是对教材各单元的知识进行整合，构建起知识网络；二是单元知识从四个方面进行整合，即对本单元的知识内容分别从道德、心理、法律、国情四个方面去思考。
三是对各年级的教材知识进行合理整合，这就要求教师在复习过程中，引导学生把教材相关知识有机结合起来，在整体上把握教材知识，为综合运用知识解决实际问题提供强有力的支撑。
中考思想品德复习研讨会经验交流材
料：知识、能力与自信助推成功尊敬的各位教学同行:您们好！我是七中的老师，欢迎大家来到我校指导和交流工作。
政治学科是初三中招各科中最能见成效也是最快见成效的学科之一，而科学有效的复习方法才能收获成功达到效果，让学生在中招中取得可喜成绩。
从今年我和王珊老师带领的初三政治复习教学实践中，我校得出经验，要想获得成功，必须突破四关。
知识关、能力关、时政关和自信关。
第一、抓标扣本，整合知识，过好“知识关”。
“基础不牢，地动山摇”，中招政治考题，虽然题目在书外，但答案在书中。
学生要想取得好的成绩，必须过“知识关”。
知识点要在理解的基础上记忆和运用。
为达到上述目标，在初三政治复习中，我们紧扣课标，结合考试说明、课本和重大时政，带领学生整合教材，整理知识点复习资料。
我们“知识关”分三轮走：第一轮知识复习：细而全，我们学生戏称为“完整版”。
内容包括教材中的基本概念、基本观点，甚至包括典型事例和难点举例。
比如九年级：不同的角色承担不同责任。
列举出：学生、公民、子女等应当承担的内容。
目的帮助学生全面复习，要求学生注重知识的理解。
第二轮知识复习：突出主干，构建知识网络。
我们称为“精华版”。
内容主要是基本观点，以概括句子为主，要求学生反复记忆，烂熟于心。
比如提到党的基本路线学生要求很快背出：改革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本，经济建设是兴国之要等核心内容及重要性。
第三轮知识复习：突出每一知识版块与热点的结合。
我们称为‘补充版”。
比如：结合着世界文化多样性，加入“上海世博会热点问题”；结合知识产权保护知识，加入“打击盗版问题”，结合可持续发展知识，加入“低碳问题”等等。
目的是让学生最后巩固知识的同时，学生真正运用。
第二、以考代练，提升能力，过好“能力关”。
由于今年春季开学晚，再加上节日多，感觉复习时间特别紧张。
而政治学科课时少，任务又重，怎样能在最后的冲刺阶段，快速提升学生能力，尤为关键。
我校的做法是：以考代练。
我们学校比较重视实战演练。
中考思想品德课复习研讨材料
中考思想品德课复习研讨材料突入其来的自然灾害对上至中央下至灾区的普通百姓都是一个严峻的考验。
在灾害面前党中央国务院正确决策温家宝总理亲临抗灾一线，全国各族人民无私支援，灾区人民顽强奋战必将赢得抗灾的胜利。
一、与教材知识的结合点1.全国上下团结一心，众志成城体现了中国特色社会主义的优越性。
2.中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想，立党为公执政为民，全心全意为人民服务。
3.抗震救灾的斗争充分体现了中华民族的传统美德和民族精神，伟大的民族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量的源泉。
4.在抗震救灾中英雄们身上迸发出强烈的社会责任感。
5.世界因生命而精彩当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人遭遇困难需要帮助时尽自己所能伸出援助之手。
6.生命是宝贵的，生命对每个人都只有一次，珍爱生命延伸生命的价值。
7.养成自立、自强、自信的生活态度，树立为人民服务的远大志向体现自强不息的意义。
8.实施正义行为不做非正义的事，是做人的基本要求。
二、角度探析对这一热点可以从以下几个角度考虑。
1、党中央、国务院重视抗灾工作，关心灾区人民生活体现以人为本，关心民生，执政为民的理念，体现“三个代表”重要思想。
2、抗灾斗争中涌现出来的英雄人物，他们身上共同体现了伟大的民族精神和强烈的社会责任感。
3、珍爱生命，承担责任。
三、典型题例1党中央、国务院重视抗灾工作，关心灾区人民生活体现以人为本，关心民生，执政为民的理念，体现“三个代表”重要思想。
材料一：12日下午2时28分，四川省汶川县发生7.8级地震。
地震波及的范围包括四川、宁夏、甘肃、青海、陕西、山西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、江苏、北京、上海、贵州、西藏等16个省、自治区、直辖市。
总理温家宝闻讯于当天下午乘坐专机赶赴四川，前往受灾严重的地区现场指挥抗震救灾工作。
晚11时45分，温家宝回到指挥部，提出四项要求：第一，现在第一位的工作是抓紧救人。
初中毕业班思品学科复习研讨会发言材料_公文
初中毕业班思品学科复习研讨会发言材料_公文尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这个重要的场合发表我的看法和建议。
首先，我想回顾一下我们在思品学科中所学到的知识和技能。
思品学科是我们整个初中阶段的一门重要学科，它涵盖了道德、法治、生活与个人等多个方面，是我们培养正确的价值观和健康的心理素质的重要学科。
在这一学科中，我们学到了许多基本的道德原则和价值观念，例如诚实守信、友爱互助、积极向上等等。
这些原则和观念对我们的成长和发展具有重要的指导意义。
通过学习，我们也了解了一些社会问题和现象，例如贫富差距、环境污染等等。
这些问题提醒我们要关注社会问题，并积极参与改变。
在学习中，我们也学会了分析和解决问题的能力。
思品学科注重学生的思辨和创新能力的培养，通过思考和讨论，我们学会了寻找问题的根源，并提出解决问题的方法和策略。
这种能力对我们今后的学习和工作都非常重要，无论是在学习新知识还是解决实际问题时，我们都需要运用这种能力。
然而，我认为思品学科的教学还存在一些问题和挑战。
首先，教学内容需要更贴近实际生活。
有些知识点和案例过于抽象，难以引起学生的兴趣和关注。
我们希望老师在教学中能更多地与我们交流和互动，引导我们去思考和探索真实的问题。
其次，思品学科的教学方法需要更加多样化和灵活。
现在的教学方法主要是讲述和讲解，缺乏足够的互动和实践。
我们希望能有更多的实践活动和案例分析，通过实际问题的解决来提高我们的思维能力和实践能力。
最后，思品学科的评价方式也需要改进。
目前的评价主要侧重于知识的掌握和记忆，对于能力和素质的评价相对较少。
我们希望能有更多的项目和课程作业，以及个人发言和小组讨论的形式来评价我们的学习情况和能力发展。
为了解决这些问题，我建议我们可以采取以下措施：首先，教师应该加强对教学内容的研究。
了解学生的兴趣和需求，根据实际情况进行调整和优化教学内容，使其更具有可操作性和实用性。
其次，教师应该注重多样化的教学方法。
中考思想品德复习研讨会经验交流材
xx思想道德复习商讨会经验沟通材料：知识、能力与自信助推成功敬爱的各位教课同行:您们好！我是七中的老师，欢迎大家到达我校指导和沟通工作。
政治学科是初三中招各科中最能见收效也是最快见收效的学科之一，而科学有效的复习方法才能收获成功达到成效，让学生在中招中获得可喜成绩。
从今年我和王珊老师率领的初三政治复习教课实践中，我校得出经验，要想获取成功，一定打破四关。
知识关、能力关、时政关和自信关。
第一、抓标扣本，整合知识，过好“知识关”。
“基础不牢，地动山摇”，中招政治考题，固然题目在书外，但答案在书中。
学生要想获得好的成绩，一定过“知识关”。
知识点要在理解的基础上记忆和运用。
为达到上述目标，在初三政治复习中，我们紧扣课标，联合考试说明、课本和重要时政，率领学生整合教材，整理知识点复习资料。
我们“知识关”分三轮走：第一轮知识复习：细而全，我们学生戏称为“完好版”。
内容包含教材中的基本看法、基本看法，甚至包含典型案例和难点举例。
比方九年级：不一样的角色肩负不一样责任。
列举出：学生、公民、儿女等应该肩负的内容。
目的帮助学生全面复习，要修业生着重知识的理解。
第二轮知识复习：突出骨干，建立知识网络。
我们称为“精髓版”。
内容主假如基本看法，以归纳句子为主，要修业生频频记忆，烂熟于心。
比方提到党的基本路线学生要求很快背出：改革开放是强国之路，四项基根源则是立国之本，经济建设是兴国之要等中心内容及重要性。
第三轮知识复习：突出每一知识版块与热门的联合。
我们称为‘增补版”。
比方：联合着世界文化多样性，加入“上海世博会热门问题”；联合知识产权保护知识，加入“打击盗版问题”，联合可连续发展知识，加入“低碳问题”等等。
目的是让学生最后稳固知识的同时，学生真实运用。
第二、以考代练，提高能力，过好“能力关”。
因为今年春天开学晚，再加上节日多，感觉复习时间特别紧张。
而政治学科课时少，任务又重，如何能在最后的冲刺阶段，迅速提高学生能力，尤其重点。
思想品德研讨会经验交流材料经验交流2篇
思想品德研讨会经验交流材料经验交流思想品德研讨会经验交流材料经验交流精选2篇（一）经验交流材料如下：1. 以互动方式开展讨论：在研讨会上，可以分组进行小组讨论，鼓励参会者积极参与，分享自己的经验和观点。
让参会者互相交流、互相学习。
2. 设计案例分析：可以选取一些具有代表性的案例，让参会者分析案例中的思想品德问题，并提出解决方案。
通过案例分析，可以加深对思想品德的理解，并培养参会者的解决问题的能力。
3. 开展角色扮演活动：可以设计一些情景，让参会者扮演不同的角色，面对不同的道德困境，通过扮演的方式切身体验，提高对思想品德的认识。
4. 组织主题发言：可以邀请一些有经验的专家或学者，在研讨会上进行主题发言，分享自己的研究成果和实践经验。
通过专家的分享，可以启发参会者思考，拓宽思维，深化思想品德的理解。
5. 举办思想品德课堂观摩活动：可以邀请一些优秀的思想品德教师，在研讨会上进行课堂观摩，让参会者亲自体验优质课堂的教学过程和思想品德教育的实施方法。
通过以上的经验交流，参会者可以从不同的角度和层面来理解思想品德教育的重要性，同时也能够学习到一些实践方法和经验，为自己的教育教学工作提供参考和借鉴。
思想品德研讨会经验交流材料经验交流精选2篇（二）思政课作为一门理论课程，对于培养学生的思想道德素质、培养社会主义核心价值观具有重要意义。
下面是我在思政课教学中的一些经验交流材料：1. 灵活多样的教学方法：在教学过程中，我尝试采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和思考能力。
我还通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的合作与沟通能力。
2. 高质量的课堂互动：在课堂教学中，我注重与学生的互动交流，鼓励他们提出问题并参与讨论。
我通过激发学生的学习兴趣，提出有启发性的问题，引导学生思考，从而达到互动式教学的效果。
3. 引导学生自主学习：在课堂教学过程中，我鼓励学生主动参与学习，引导他们通过自主阅读、调研等方式深入学习思政课相关内容。
中考思品研讨会发言材料
中考思品研讨会发言材料尊敬的评委、老师们，同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里参加中考思品研讨会并发表自己的见解。
我要谈论的话题是关于如何培养学生的思品能力。
首先，我想强调的是思品能力的重要性。
思品能力是指人们在面对问题和挑战时能够独立思考、合理分析和审慎判断的能力。
它是培养学生综合素质的重要组成部分，也是他们未来发展的基础。
在当今信息爆炸的时代，培养学生的思品能力显得尤为重要，因为他们将面临着各种各样的信息和观点，需要独立思考并做出准确判断。
那么，我认为在培养学生的思品能力时，我们需要注意以下几个方面。
首先，我们应该给学生提供一个宽广的学习环境。
学生的思品能力需要不断地进行锻炼和培养，而这需要一个多元化、开放的学习环境来激发学生的思考。
我们可以引导学生参与各种各样的学习活动，比如课堂探究、小组讨论、实践活动等，让学生从不同的角度去思考问题，培养他们的思辨意识和灵活思维。
其次，我们要注重培养学生的信息获取和分析能力。
在信息爆炸的时代，学生需要掌握有效获取信息的方法，并且能够对所获取的信息进行准确、全面的分析和评价。
我们可以通过教授学生一些信息素养的知识和技巧来帮助他们培养这方面的能力，比如教授学生如何使用图书馆和网络资源、如何辨别虚假信息等。
此外，我们还需要注重培养学生的批判思维能力。
批判思维是指人们能够对所学知识和观点进行深入分析和评价的思维方式。
培养学生的批判思维能力可以让他们对问题有更深入的理解，能够从多个角度去思考和分析问题，并且能够有自己独特的见解。
我们可以通过教授学生一些批判性思维的方法和技巧来培养他们的批判思维能力，比如教授学生如何提出有力的问题、如何分析和评价观点的逻辑和证据等。
最后，我们应该鼓励学生勇于表达自己的观点。
学生只有勇于表达自己的意见，才能让他们的思品能力得到更好的锻炼和展示。
我们可以通过组织一些辩论、演讲、写作等活动来锻炼学生的表达能力，并且给予学生正面的反馈和鼓励，让他们在表达中得到成长。
2008年中考思想品德复习策略(08年中考研讨会资料)
6、要处理好全面复习与突出重点的关系。 7、要处理好教材内容与活动内容相结合的关系。
8、要处理好讲练结合，落实知识与传授方法相统 一的关系。
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《考试说明》中确定了六个方面的能力要求： 1、了解七、八、九年级思想品德课本中的基本 概念和基本观点，以及突出的重大时事政治。 2、完整、准确地理解七、八、九年级思想品德 重点知识内容的意义、必要性。
2008年中考思想品德 复习策略
一、07年试题特点 二、复习备考建议 (重点内容归纳) 三、考点内容解读
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玉溪一中 赖恒志 2008年3月29日
一、07年云南省中考试题特点
1、主线明确、重点突出。
2、试卷坚持继承与创新相结合的原则。
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突出重点：
1、教材结构： 七年级下册、八年级下册、 九年级 一、二单元。 2、教学内容： 法律教育、国情教育。 3、考点分布： （ 《考试说明》） （共28 个考点）
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1、客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对 方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优 良品质。（考试说明4）
2001
2138
6798
1534
0.31%
2006
3800
10200
2200
0.89%
材料二：该地区虽然资源丰富，但有的企业存在资源 消耗大、污染物排放严重的现象。 根据上述材料回答问题：（12分） （1）上述材料反映出该地区在经济社会发展的过程中， 有哪些可喜的变化？还存在哪些问题？（6分） （2）运用所学知识，谈谈应怎样解决材料中所反映出 的问题？（6分） 需要更完整的资源请到 新世纪教
2008年盐城市中考思想品德复习研讨会材料
2008年盐城市中考思想品德复习研讨会材料2008年中考时政复习热点问题大丰市第四中学单忠庆邮编电子信箱szq_df@一．背景材料2007年7月7日是“卢沟桥事变”70周年纪念日。
70年前卢沟桥的枪声，揭开了中国人民反击侵略、全民抗战的序幕。
八年抗战，中华民族以鲜血和生命铸就了不畏强暴的拼搏精神，舍身救国的奉献精神，同仇敌忾的团结精神，不屈不挠的自强精神，这些精神已汇入中华民族的历史长河，光昭日月，长留天地。
双开测试：1．中华民族精神的核心是什么？２．续写“抗战胜利告诉我们……３．请你以“落后就要挨打”为话题谈谈你的认识。
参考答案：１．爱国主义２．抗战胜利告诉我们：民族团结，是我们事业必胜的基本保证。
在国难当头、民族危亡的关键时刻，中华民族空前团结，打败了不可一世的日本帝国主义。
今天，在实现国家统一、民族复兴的征程中，只要中华民族团结起来，就没有克服不了的困难，中华民族的伟大复兴必将会实现。
３．落后就要挨打，这是中国人民从近代以来屡遭外来侵略的悲惨经历中得出的刻骨铭心的教训。
历史充分证明，发展才是硬道理，唯有发展才能强国家、兴民族。
我们一定要把伟大的抗战精神化为振兴中华的实际行动，紧紧抓住发展这一要务，用科学发展观统领经济发展的全局，坚持以经济建设为中心，促进经济建设、文化建设与政治建设全面发展。
不断提高我国的综合国力，自强自立于世界民族之林。
二．背景材料材料一2007年7月10日上午，经最高人民法院核准，中国国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸因犯受贿罪、玩忽职守罪被执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
材料二2007年9月13日，国家预防腐败局成立。
成立国家预防腐败局，是党中央、国务院科学判断形势，为深入推进预防腐败工作采取的一项重大举措。
2007年12月17日，国家预防腐败局网站正式开通。
该网站开通以来，广大网友积极建言献策，为预防腐败工作出主意、想办法，提出了很多具有建设性的意见和建议。
08年政治教研会(精)
答案：（ 1）①改善北京等城市的自然环境和公共设施，为实现经济社 会的可持续发展打基础； ②促进第三产业的发展，拉动国内消费需求、 投资需求，增加劳动力就业，促进产业结构调整；③展示我国改革开放 取得的成就，提高中国制造在国际上的影响力，促进中国企业和产品走 向国际市场，进一步扩大对外开放。 （2）①事物联系具有普遍性和客观性，我们要坚持用联系的观点看问 题。任何事物都与周围的其他事物相互联系，通过北京奥运会这个舞台 展现中华民族文化，奥林匹克文化将为中华文化注入新的生命力，同时 中华文化也极大地丰富了奥林匹克文化。②事物是变化发展的，我们要 用发展的观点看问题。民族文化的生命力在于应用和发展，通过北京奥 运会这个舞台展现民族文化、发展民族文化，这是传播和繁荣民族文化 的需要。 （3）①政府积极履行经济职能。在奥运会的筹备和举办过程中，用市场 的眼光开发文化资源，大力发展文化产业；②政府积极履行文化职能。 在奥运会的筹备和举办过程中，举办富有地方和民族特色的活动，呼应 北京奥运会，与北京奥运会形成合力；③政府积极履行社会公共服务的 职能。提高人民群众的文化素质，指导大众了解掌握祖先创造的遗存和 具有悠久历史的民族民间文化，自觉地利用奥运会这个舞台宣传和弘扬 民族文化。
《哲学常识》第八单元高频知识点 A、实践的基本特征 实践对认识的决定作用 人民群众的地位和作用以及方法论要求 B、 关于人民群众的地位和作用以及方法论要求。这个 观点是历史唯物主义的基本观点，并且基本思想和 政治常识的国家性质、国家机构的组织和活动原则 、 中国共产党的性质和宗旨等知识点相联系，而这些 知识点在政治常识中的地位非常重要。这个知识点 今年可以用来分析这些问题：抗雪救灾，改善民生； 产品质量和食品安全专项整治行动；控制CPI大幅上 涨；国家为城市低收入家庭住房“圆梦”；建立低 保制度，构建和谐农村；以人为本，贯彻落实科学 发展观等。
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08年中考思想品德复习研讨会材料08年中考时政复习热点问题一．背景材料2007年7月7日是“卢沟桥事变”70周年纪念日。
70年前卢沟桥的枪声，揭开了中国人民反击侵略、全民抗战的序幕。
八年抗战，中华民族以鲜血和生命铸就了不畏强暴的拼搏精神，舍身救国的奉献精神，同仇敌忾的团结精神，不屈不挠的自强精神，这些精神已汇入中华民族的历史长河，光昭日月，长留天地。
双开测试：1．中华民族精神的核心是什么？２．续写“抗战胜利告诉我们……３．请你以“落后就要挨打”为话题谈谈你的认识。
参考答案：１．爱国主义２．抗战胜利告诉我们：民族团结，是我们事业必胜的基本保证。
在国难当头、民族危亡的关键时刻，中华民族空前团结，打败了不可一世的日本帝国主义。
今天，在实现国家统一、民族复兴的征程中，只要中华民族团结起来，就没有克服不了的困难，中华民族的伟大复兴必将会实现。
３．落后就要挨打，这是中国人民从近代以来屡遭外来侵略的悲惨经历中得出的刻骨铭心的教训。
历史充分证明，发展才是硬道理，唯有发展才能强国家、兴民族。
我们一定要把伟大的抗战精神化为振兴中华的实际行动，紧紧抓住发展这一要务，用科学发展观统领经济发展的全局，坚持以经济建设为中心，促进经济建设、文化建设与政治建设全面发展。
不断提高我国的综合国力，自强自立于世界民族之林。
二．背景材料材料一2007年7月10日上午，经最高人民法院核准，中国国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸因犯受贿罪、玩忽职守罪被执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
材料二2007年9月13日，国家预防腐败局成立。
成立国家预防腐败局，是党中央、国务院科学判断形势，为深入推进预防腐败工作采取的一项重大举措。
2007年12月17日，国家预防腐败局网站正式开通。
该网站开通以来，广大网友积极建言献策，为预防腐败工作出主意、想办法，提出了很多具有建设性的意见和建议。
双开测试：１．备受关注的郑筱萸案，以郑筱萸被执行死刑而尘埃落定。
此案的结局体现了我们思想品德课中的哪些观点?(至少三个) ２．当我们中学生了解到贪污腐败现象时，可以通过哪些形式向有关部门反映? ３．在反映贪污腐败现象时我们应该注意些什么问题？参考答案：１．①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；②公民在法律面前一律平等；③我国法律是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现；④公平、正义是我们永恒的追求；⑤中国共产党具有坚定不移惩治腐败分子的坚强决心；⑥人民是国家的主人，人民的利益高于一切等等。
２．可以通过人大代表或者直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。
３．在反映问题时要实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时，不得捏造或者歪曲陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
三．背景材料2007年8月8日，内蒙古各族各界群众5万多人欢聚在呼和浩特体育场，热烈庆祝内蒙古自治区成立60周年。
中央代表团团长曾庆红指出，60年前成立的内蒙古自治区，是我们党实施民族区域自治制度的一个范例，是马克思主义基本原理同我国民族实际相结合的一大创举，是我国民族关系史上的一座丰碑。
双开测试：1．我国社会主义新型民族关系是什么？2．我国的基本民族政策是什么？有什么优越性？３．我们青少年能为民族团结做些什么？参考答案：１．平等、团结、互助。
２．①民族区域自治。
②见九年级书P116 ３．（略）四．背景材料2007年8月8日晚，北京奥运会倒计时一周年庆祝活动在天安门广场隆重举行。
第29届奥运会参赛邀请函发布仪式正式开始，国际奥委会主席罗格向各奥委会发出邀请，请他们来北京参加2008年奥运会。
双开测试：１．请分别说出北京奥运会的会徽、吉祥物、奖牌、火炬等文化标识和主题口号。
２．“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是北京奥运会提出的三大理念，三者之间有何联系？３．举办北京奥运会有什么重要意义？4．大概你也想成为奥运会志愿者中的一员，作为一名奥运志愿者，在奥运服务中应该注意哪些问题? ５．为实现绿色奥运的目标，北京某中学向每个同学发放一个多用途的、可以被分解并且不会对环境造成污染的环保袋，号召学生养成不乱扔垃圾、垃圾分类、尽量不使用一次性餐具等文明行为的生活习惯，这样做有什么好处?参考答案：１．北京奥运会会徽“中国印〃舞动的北京”、吉祥物福娃、“金玉良缘”奖牌、“祥云瑞霭”火炬和主题口号“同一个世界，同一个梦想”。
２．“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是北京奥运会提出的三大理念，它们是密切联系的。
“人文奥运”是核心，是北京奥运会的灵魂，“绿色奥运”和“科技奥运”是体现“人文奥运”的两个重要方面。
同时，“绿色奥运”与“科技奥运”密切相关，相互渗透，“绿色奥运”的实施离不开“科技奥运”的保障和支持，“绿色奥运”为“科技奥运”创造和谐宜人环境。
“以人为本”，一切为了提高人的生存质量和文明素养，一切为了人的身心的和谐发展，是北京奥运会三个理念的共同追求和根本含义。
３．①促进我国对外贸易的增长，加快对外经济交流，推进我国经济又好又快发展；②促进相关企业树立良好的企业信誉和形象；③促进人们树立正确的消费观，提高生活质量，实现全面建设小康社会的宏伟目标；④增强我国人民的民族自尊心和民族自信心，增强人民和各民族的大团结，维护社会的稳定，促进和谐社会的建设；⑤增强我国的综合国力，进一步提高我国的国际影响和国际地位，增进了解，促进世界多极化趋势的发展，维护世界和平，促进世界经济发展；⑥激发全国人民的爱国主义热情，振奋民族精神，推进中华民族和中华文化的伟大复兴；⑦向世界展示中华文化的源远流长和博大精深，促进中外文化交流，让中华文化更多地走向世界，也让世界优秀文化更多地走进中国，促进文化的大繁荣大发展；⑧弘扬奥林匹克精神，推进和谐文化与和谐世界的建设。
４．要了解世界文化的多样性和丰富性；了解不同国家和民族不同的文化习俗、礼仪、忌讳，尊重其他民族的文化，以平等的态度，开放的胸怀与各国运动员交往；要熟知北京及中国的历史文化，有优秀的志愿者服务技能，具备良好的科学文化素质和团队精神；有高度的社会责任感。
５．①养成不乱扔垃圾的生活习惯、有利于保持环境的清洁卫生，使居民享有清洁卫生的生活环境，提高人民的健康水平。
②养成垃圾分类、尽量不使用一次性餐具等行为习惯，有利于节约资源，促进经济资源的再生利用，促进可持续发展。
③有利于树立正确的消费观，改变落后的生活习惯。
④有利于树立良好的城市形象或社区形象，增强城市的吸引力和竞争力，促进旅游业的发展。
⑤有利于促进环保产业的发展和产业结构的优化。
五．背景材料全国优秀教师代表座谈会于8月31日在中南海怀仁堂举行。
胡锦涛强调，在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。
双开测试：１．我国为什么要落实好科教兴国战略和人才强国战略？２．你认为如何才能推进教育事业的持续健康发展？参考答案：１．因为综合国力的竞争归根到底是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，是教育的竞争，是人才的竞争；科学技术是第一生产力，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，人是推动生产力发展的最重要的因素；现阶段我国的科学技术水平、教育水平、人民的文化素质还不够高；实施科教兴国战略和人才强国战略是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的客观要求。
２．加大资金投入力度，为教育事业的发展提供物质保障；坚持依法治国的基本方略，为发展教育事业提供法律保障；全面推进素质教育，推进教育创新等。
六．背景材料“节能减排全民行动”于9月1日在北京举行启动仪式，活动号召全民动员，从现在做起，从点滴做起，使节能成为每个公民每个家庭每个单位的自觉行动。
这次“节能减排全民行动”包括家庭社区行动、青少年行动、企业行动、政府机构行动等九个专项行动，由中央十七个部门联合举办。
双开测试：1．开展“节能减排全民行动”有何现实意义? ２．你准备如何落实这一活动?参考答案：１．开展“节能减排全民行动”有利于增强全社会的责任感，使其自觉落实节能减排工作；有利于在全社会形成节约资源、减少排放的良好社会氛围；有利于落实可持续发展战略和科学发展观；有利于促进经济和社会的可持续发展。
２．增强意识，从小事做起，身体力行落实好节约资源和保护环境的行动；要为节约资源和保护环境提出合理化建议；要增强法律意识，勇于同破坏资源和环境的违法犯罪行为作斗争。
七．背景材料2007年9月19日，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了全国道德模范评选表彰活动正式揭晓。
经群众推荐、审核公示、评委评选和群众投票评选等程序，李明素等53名同志荣获“全国道德模范”，孙茂芳等254名同志荣获“全国道德模范提名奖”。
双开测试：1．我国为什么要开展全国道德模范评选表彰活动? ２．请列举感动全国人民的当代道德模范人物(至少5个)。
３．如果要求你评选学校的道德模范，请你制定出评选标准。
４．你准备如何向这些道德模范学习?参考答案：１．开展评选“全国道德模范”活动有利于充分展示广大公民践行社会主义荣辱观的精神风貌；有利于提高公民的思想道德素质，提高整个社会的文明程度；有利于在全社会形成崇尚先进、学习先进的良好社会风气；有利于发展社会主义先进文化，贯彻“三个代表”重要思想；有利于促进社会稳定，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。
２．林秀贞、李素芝、洪战辉、魏青钢、袁隆平、孔祥瑞、许振超等。
３．只要从努力学习先进、提高道德素质、增强社会责任感、落实社会主义荣辱观等角度回答即可。
４．我们青少年应积极向全国道德模范学习，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人。
八．背景材料建设部向全国设市城市发出开展“中国城市公共交通周及无车日活动”的倡议，定于每年9月16～22日举办此项活动。
开展城市公共交通周及无车日活动是实施城市公交优先发展战略的重要内容。
据测算，开展“无车日”活动一天，可节省燃油3300万升；减少有害气体排放约3000吨；将有数百人免受交通事故伤害。