(全国版)新高考语文一轮复习序列化写作学案第一讲新高考新材料作文的审题立意新人教版

答案 (1)感悟类材料作文 (2)“情与理”的辩证关系。女儿举报父亲在传统观念中会被 认为是不孝，但如今是法治社会，面对法律、规则，我们应该 怎样处理：是情大于法，还是法高于情？另一方面，《孟子》 提出“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也”，可见，女儿举报父 亲违法，正是古人所提倡的孝道的表现。 (3)①赞扬小陈不顾亲情，勇于监督的敬畏规则、尊重生命的 精神。②批评老陈漠视生命不听劝告的行为。③对交警严格执 法，应点赞；但将举报发在微博上，侵犯别人隐私也有不妥之 处。 (4)略
4．揣摩倾向法
有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题 时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才 能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
【典例】材料 狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方 来说都是求之不得的。为了促进信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊 犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。 转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回 了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到 狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。
分析 本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为 什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子， 根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意： ①正确认识自己，在鲜花与掌声中不要迷失自我； ②正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑； ③生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正 确对待生活中的“偶然”。
【典例】 材料 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者 在平均海拔3 000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21 日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25 天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生 还，一方面是因为他们本身的ຫໍສະໝຸດ Baidu体素质比较好，另一方面是因为 他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白 天温度30℃以上，夜晚－5℃以下)、地理环境复杂、没有任何食 物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白 天光照强、温度高的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼， 以维持自身的热量体力，为营救工作争取了时间。
实战演练
阅读下面的作文题目，完成后面的问题。 (2015· 新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于 无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方 查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事 赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多 角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明 你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信 人，统一以“明华”为收信人，不得泄露个人信息。 (1)根据以上内容，判断上述材料作文的类型：________。 (2)本题可采用辩证分析的方法，对材料进行分析，那么这则材料包含一个 什么样的辩证关系？ (3)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？ (4)请思考本题的最佳立意。
2．概括中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料 作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主 旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应 尽量采用这种方法来立意。 概括中心法分三步走：①概括中心，人物＋事件＋结果；②提 炼道理(一般有关键词句提示)；③组织观点句，压缩成主谓宾句 子。
3．由果推因法
事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写 材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或 结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。 【典例】 材料 兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。 但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀 就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大 的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了 地上。 自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东 西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。 黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵 掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩 声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为 大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它 只“飞”出几米便坠到山涧里去了。
分析 本材料有明显的感情倾向句，即“而作为抵押物的牧羊犬 因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎 片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词 明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情，所以考生必须 在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。
5．抓关系法 新材料作文中提供的对象、要素多是多元的，能从中抓住一对 关系或一组矛盾来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意 深刻。
审题立意的
1．抓关键句法
6方法
【典例】2014年湖南卷作文： 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不 肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念 和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡 村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在 哪里，风景就在哪里。” 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的记叙文或议论文。
【典例】材料 一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。 罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带 来快乐。” 路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长 久的痛苦！” 分析 这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的矛盾问题，只要 抓住了这两者的辩证关系，就抓住了立意的核心。
6．求异同法(异中求同，同中求异) 此法主要适用于多则材料型。 【典例】材料 (1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。 英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨 在证明爱因斯坦的理论是错的。 (2)有人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学 家”的书。爱因斯坦回答：“为什么要100位？如果我真的错了， 只要有一位能证明我错了就可以了。” 分析 多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。 “同中求异”就是将几则材料放在一起，通过比较分析找出它们 的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。“异中求同”就是 从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，然后据此立意作文。 综合上面两则材料，考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批 评”“自信”等角度立意。
分析 “心在哪里，风景就在哪里”无疑是材料中的关键句，或者说是考生行 文的中心。而该句中的关键词则是“心”与“风景”。“心”可以是材料中的 “为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“改天换地之心”， 也可以是诸如“追梦之心”“创美之心”。“风景”既可以是自然的风景，也 可以是他人命运的改变，还可以是社会面貌的改变。
序列化写作学案
第一讲
高考新材料作文的审题立意
1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
高考优秀作文段落欣赏
热爱生活
因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧 愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱， 我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重地生，生 是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真 真地活着，活着又何尝不是热爱！
新材料作文四大类型
1．感悟类材料作文 该类作文的材料包括现实生活中人的思想、认识、行为、做法和 社会上的某种思潮、现象等。要求考生针对材料表明自己的态度， 表达对生活的感悟，阐述观点看法。 2．叙事类材料作文 该类作文的材料包括新闻时事、故事等，材料可以是正面的，也 可以是反面的。其特点是与现实生活联系密切。 3．寓意类材料作文 寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教 训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。 4．哲理类材料作文 该类作文的材料指阐述道理的材料，包括名言警句、经典论断、 哲理诗等等。
分析 三步概括中心： (1)什么人？做了什么事？结果怎么样？ 兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。 (2)结果告诉我们一个什么道理？ 文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面……另一方面…… 道理：良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。 (3)组织观点句，压缩成主谓宾句子。 经验创造奇迹；变通创造奇迹；以经验之心，筑生命之塔。