武汉大学中西宗教哲学史-2003真题
武汉大学845西方哲学史与现代西方哲学考研试题真题2004-2014、2019
武汉大学哲学学院历年考研真题845西方哲学史与现代西方哲学2019（回忆版）一、名词解释（每题9分）1.存在（巴门尼德）2.上帝存在的五个证明（阿奎那）3.第一性的质和第二性的质（洛克）4.人是机器（拉美利特）5.自在与自为（萨特）二、简答题（每题15分）1.简述亚里士多德的四因说2.简述休谟关于两类知识的区分3.简述早期维特根斯坦关于可说与不可说的区别三、论述题（每题30分）1.试述康德的绝对命令学说2.试述波普尔对逻辑实证主义的批评2014（回忆版）一、名词解释1.阿那克萨哥拉的“种子说”2.弗兰西斯·培根的“四假象说”3.霍布斯的“利维坦”4.斯宾诺莎的“神即自然”二、简述题1.简述希腊化时期怀疑主义对感觉和理性的否定2.简述对笛卡尔的精神实体和物质实体的理解3.简述对莱布尼茨实体、属性和样式的理解三、论述题1.试论述中世纪时实在论与唯名论的斗争及评析2.康德对旧的形而上学批判，希望建立未来的形而上学，试论述康德论述的思路2013（回忆版）一、名词解释1.柏拉图的“知识”和“意见”2.古代怀疑论3.亚里斯多德的实践智慧4.莱布尼兹的“自然从不飞跃”5.卢梭的社会契约论6.黑格尔的“实体即主体”7.后结构主义8.忘了二、论述题1.笛卡尔的第一原理和上帝存在的证明2.康德的先验演绎3.雅斯贝尔斯的生存哲学2012（回忆版）一、名词解释（每题9分）1.巴门尼德的存在论2.柏拉图的通种论3.普罗提诺的太一说4.我思故我在5.贝莱克的存在即被感知6.尼采的权力意志7.思维经济原则8.逻各斯中心主义二、论述题1.比较康德的范畴论和亚里士多德的范畴论2.从费希特的自我哲学到谢林的同一哲学3.海德格尔的理解的前结构和伽达默尔的前见论2011（回忆版）一、名词解释（每题10分）1.四根说2.光照说3.利维坦4.绝对精神5.皮尔士确定信念的四个方法6.尼采的超人学说7.胡塞尔的现象学方法步骤二、论述题（每题20分）1.试述笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨的身心关系说的发展2.评述康德的实践理性的二律背反及其解决3.维特根斯坦的“可言说与不可言说”理论，你是否同意并说明理由4.误解是一种理解吗？结合解释学相关理论回答2010（回忆版）一、名词解释1.理念世界2.身心交感论3.美的四个契机4.世界是我的意志，世界是我的表象5.排斥形而上学二、论述题1.休谟关于因果问题的基本思想2.黑格尔逻辑学概念论的基本内容3.波普尔的伪证主义思想4.海德格尔的现象学方法论2008（真实性70%）一、名词解释1.美德即知识2.光照说3.单子论4.绝对同一性5.价值重估6.最大幸福理论7.语言学转向二、论述题1.述评亚里士多德实体学说2.述评康德自由理论3.述评海德格尔“沉沦”4.述评波普的证伪主义2007（官方版）一、解释分析（每题10分）1.存在存在，非存在不存在2.信仰寻求理解3.人是机器4.实体就是主体5.回到事物本身二、论述（每题25分）1.论述和比较伊壁鸠鲁学派和斯多亚学派伦理学的基本思想2.论述和比较笛卡尔、斯宾诺莎和莱布尼茨的身体和心灵的关系的学说3.论述和评析叔本华意志主义的基本思想4.论述和评析罗尔斯正义理论的基本思想2006（官方版）一、简答题（每题10分）1.苏格拉底的“精神接生术”2.亚里士多德的“隐德来希”3.神正论4.身心平行论5.尼采的权力意志二、论述题（每题25分）1.笛卡尔是如何调和必然与自由的？2.试论克尔恺戈尔对辩证法的理解与黑格尔的差别及其意义三、原著解读（每题25分）1.下面一段文字选自塞涅卡《论幸福的生活》，请做出解释和评论（文选见附件1）2.The following is selected from Descartes’ Discourse on Method, give the general idea fist, then make some comments（文选见附件2）2015（官方版）一、名词解释1.第一哲学2.古代原子论3.苏格拉底的方法4.通种论5.实践哲学6.教父学7.上帝的本体论证明8.自然神论9.偶因论10.先天综合判断二、简答题1.黑格尔的理性的狡计2.胡塞尔的详细学的还原3.海德格尔的此在论4.伽达默尔的视域融合三、论述题1.试析英国近代经验哲学发展的轨迹2.试论德国古典哲学在西方史上的突出贡献2014西方哲学史（官方版）一、名词解释1.逻各斯2.原子论3.第一哲学4.第二哲学5.单子6.统觉7.偶因论8.绝对命令二、简答题1.新柏拉图主义2.奥卡姆的剃刀3.皮科对人的定位4.培根的三表法5.休谟问题6.黑格尔的客观精神7.费尔巴哈的“我”与“你”三、论述题1.柏拉图、亚里士多德与中世界唯实论、唯名论之间的关系2.试论康德哲学的哥白尼革命的意义。
武汉大学2003综合(353)
武汉大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:综合知识科目代码:353注明：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题上的一律无效。
一．辨析题（指出两个概念之间的区别和联系。
共5小题，每小题10分，共50分）1、乡人民政府与镇人民政府2、法治（Rule of law）和用法来治（Rule by law）3、羁束行政行为与自由裁量行政行为4、直线职权与参谋职权5、系统议程与政府议程二．简答题（共5小题，每小题15分，共75分）1、中华人民共和国国务院主要有哪些职能？2、什么是行政强制？行政强制执行有哪些主要特征？3、马斯洛的“需求层次论”的主要观点是什么？4、如何理解人本管理的概念及其原则？5、怎样理解政策的本质？它有什么重要的功能？三．论述题（共2小题，第1题15分，第2题10分，共25分）1、举出一个有关我国当前政策执行出现偏差的事例，并进一步分析政策执行出现偏差的表现形式及其原因。
2、针对上述现象及其原因提出治理的相应对策。
参考答案武汉大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:综合知识科目代码:353注明：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题上的一律无效。
一．辨析题（指出两个概念之间的区别和联系。
共5小题，每小题10分，共50分）1、乡人民政府与镇人民政府2、法治（Rule of law）和用法来治（Rule by law）3、羁束行政行为与自由裁量行政行为4、直线职权与参谋职权5、系统议程与政府议程二．简答题（共5小题，每小题15分，共75分）1、中华人民共和国国务院主要有哪些职能？答：国务院行使下列职权：（1）根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令；（2）向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案；（3）规定各部和各委员会的任务和职责，统一领导各部和各委员会的工作，并且领导不属于各部和各委员会的全国性的行政工作；（4）统一领导全国地方各级国家行政机关的工作，规定中央和省、自治区、直辖市的国家行政机关的职权的具体划分；（5）编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算；（6）领导和管理经济工作和城乡建设；（7）领导和管理教育、科学、文化、卫生、体育和计划生育工作；（8）领导和管理民政、公安、司法行政和监察等工作；（9）管理对外事务，同外国缔结条约和协定；（10）领导和管理国防建设事业；（11）领导和管理民族事务，保障少数民族的平等权利和民族自治地方的自治权利；（12）保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益；（13）改变或者撤销各部、各委员会发布的不适当的命令、指示和规章；（14）改变或者撤销地方各级国家行政机关的不适当的决定和命令；（15）批准省、自治区、直辖市的区域划分，批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分；（16）决定省、自治区、直辖市的范围内部分地区的戒严；（17）审定行政机构的编制，依照法律规定任免、培训、考核和奖惩行政人员；（18）全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会授予的其他职权。
武汉大学考研真题2003西方经济学(复试)
武汉大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题（复试）科目名称：西方经济学 科目代码：560一、对一厂商产品的反需求函数为)(q f p =，f 是严格减少的可微函数，写出需求的价格弹性公式。
若q q f -=120)(，求价格4030==p p 与时的价格弹性。
(10分)二、设某产品的价格弹性为-0.2，其需求现为5000，试问需求增加多少才能使价格下降5%？(10分)三、设某产品的反需求函数为p=a －bq ，其中a 与b 均为严格正数，现设政府决定征收税率为t 的销售税，于是产品价格提高为p （1+t ），证明消费者剩余的损失大于政府征税所得的收益。
(20分)四、生产单一产品的厂商用两条生产线进行生产，若用x 1表示第i 条生产线的产量，厂商的成本函数为212221213),(x x x x x x c -+=，求总产量为β时的成本最低的产量组合与最低成本，如用拉格朗日函数求解，解释相应拉格朗日乘子的经济意义。
(20分)五、何为计量经济学方程？它与数量经济学方程有什么区别？解释变量与被解释变量有什么区别？为什么要设立随机扰动项u i ?举例说明u i 的经济意义。
(25分)六、试述微观经济学中的一般经济均衡的模型与意义。
(15分)参考答案武汉大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题（复试）科目名称：西方经济学 科目代码：560一、对一厂商产品的反需求函数为)(q f p =，f 是严格减少的可微函数，写出需求的价格弹性公式。
若q q f -=120)(，求价格4030==p p 与时的价格弹性。
（10分）解：（1）由反需求函数)(q f p =，可得)(1p f q -= 使得)()(11p f p dp p df q p dp dq E d --⋅=⋅= （2）若q q f -=120)(，则2)120(p q -=， 使得pp p p p q p dp dq E d --=-⋅-⋅-=⋅=1202)120()1()120(22 当价格为30和40时，点价格弹性系数分别为：323012030230-=-⨯-=d E。
(NEW)武汉大学哲学学院845西方哲学史与现代西方哲学历年考研真题汇编
目 录第一部分 武汉大学845西方哲学史与现代西方哲学考研真题2013年武汉大学842西方哲学史与现代西方哲学考研真题（回忆版）2012年武汉大学844西方哲学史与现代西方哲学考研真题（回忆版）2010年武汉大学西方哲学史与现代西方哲学考研试题（回忆版）2007年武汉大学439西方哲学史与现代西方哲学考研真题2006年武汉大学452西方哲学史与现代西方哲学考研真题2005年武汉大学468西方哲学史与现代西方哲学考研真题第二部分 武汉大学相关专业考研真题2007年武汉大学621西方哲学问题考研真题2006年武汉大学338西方哲学问题考研真题2004年武汉大学331西方哲学史与现代西方哲学考研真题2003年武汉大学311西方哲学史（A）考研真题2003年武汉大学311西方哲学史（B）考研真题第一部分 武汉大学845西方哲学史与现代西方哲学考研真题2013年武汉大学842西方哲学史与现代西方哲学考研真题（回忆版）一、名词解释柏拉图的“知识”和“意见”古代怀疑论亚里斯多德的实践智慧莱布尼兹的“自然从不飞跃”卢梭的社会契约论黑格尔的“实体即主体”后结构主义二、论述题：笛卡尔的第一原理和上帝存在的证明康德的先验演绎雅斯贝尔斯的生存哲学2012年武汉大学844西方哲学史与现代西方哲学考研真题（回忆版）一、（每题9）1．巴门尼徳的存在论2．柏拉图的通种论3．普罗提诺的太一说4．我思故我在5．存在就是被感知6．尼采的权力意志7．思维经济原则8．逻各斯中心主义二、（每题26分）9．比较康徳的范畴论和亚里士多徳的范畴论10．从自我哲学到同一哲学11．海德格尔理解的前结构和伽达默尔的前见论。
Removed_武汉大学“西方哲学史”试卷
武汉大学 2002—2003 年度第二学期期末考试
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武汉大学 2002—2003 学年度第一学期期末考试 人文学院人文试验班 2000 级 《西方哲学史》试题 一、简释（每题 5 分，共 20 分） 1、狄德罗 2、二律背反 3、自我设定非我 4、艺术直观 二、评论哲学命题（每题 10 分，共 20 分） 1、人是环境或教育的产物 2、凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的 三、论述题（每题 30 分，共 60 分） 1、试以康德认识论中知性或理性阶段的内容为例，说明康德哲学革命的意义 2、评述黑格尔逻辑学中“有——无——变”的辩证法思想
“西方哲学史”试卷 一、填空(请将答案直接填写在空格中，每小题 2 分，共 40 分)： 1、西方的“哲学之父”是( )，他认为水是万物的本原。 2、赫拉克利特把万物运动所遵循的规律叫做( )。 3、西方哲学史上最早提出思维与存在的同一性的哲学家是( )。 4、芝诺的“飞箭不动”诡辩的要害在于，否认了运动的（） 5、古希腊智者普罗塔哥拉提出的著名命题是(“ ”)。 6、最早提出“知识即美德”的希腊哲学家是( )。 7、阿那克萨哥拉在说明万物的本原时提出了“种子说”，他认为有一种精神性的力量使不同 的种子组合成万物，这种精神性的力量被称为（ ）。 8、古代原子论和理念论的代表分别是德谟克利特和( )。 9、古希腊哲学的集大成者是亚里士多德，他在解释实体是如何生成的问题时，提出了现实 与( )的理论。 10、在西方哲学史中，（ ）主义被当作与斯多噶主义相对立的伦理学派，通常被人们称为 “快乐主义”。 11、在中世纪，提出著名的“上帝存在的本体论证明”的经院哲学家是( )。 12、在基督教经院哲学中，那种认为“共相”独立于具体事物而存在的观点被称为( )。 13、西欧近代经验论的创始人是弗兰西斯·培根，他在(《 》)一书中系统地制定了经验归 纳法和奠定了经验论的基本思想。 14、唯理论哲学的创始人笛卡尔在认识论上提出了(“ ”)说。 15、为了解决笛卡尔提出的心物关系问题，马勒布朗士等人提出了（ ），用某种神秘的机 缘来说明心物之间的和谐一致性。 16、与笛卡尔的观点针锋相对，洛克在认识论上提出了著名的（“ ”)说。 17、洛克认为观念有两个来源，即感觉与（ ）。 18、斯宾诺莎认为唯一的实体就是自然，他同时又把它称为神，他的这种世界观通常被称 为( )。 19、莱布尼兹创立了单子论的世界观体系，为了解决每个单子之间的协调一致，他提出了( )的 观点。 20、唯理论发展到极端导致了独断论，而经验论发展到极端则导致了（ ）。 （以下各题请答在答题纸上） 二、辨析题(每小题判断正误 1 分，说明 4 分，共 20 分)： 1、亚里士多德的“实体”就是指客观存在的个别事物。 2、“形而上学”一词最初的含义就是指一种与辩证法相对立的思维方法。 3、莱布尼兹认为，单子与单子之间是没有相互作用而彻底孤立的。 4、唯物主义与唯心主义的对立在 16—18 世纪西欧哲学中就表现为经验论与唯理论的对立。
武汉大学哲学专业十年试题(打印版)
武汉大学硕士研究生入学考试哲学专业试题（1998-2008）目录马克思主义哲学原理与原著 (4)马克思主义哲学原理与原著（９８年） (5)马克思主义哲学原理与原著（９９年） (5)马克思主义哲学原理与原著（００年） (6)马克思主义哲学原理与原著（０１年） (6)马克思主义哲学原理与原著（０２年） (6)马克思主义哲学原理与原著（０３年） (7)马克思主义哲学原理（０４年） (7)马克思主义哲学史 (8)马克思主义哲学史（1998） (9)马克思主义哲学史（2000） (9)马克思主义哲学史（2001） (9)马克思主义哲学史（2002） (10)马克思主义哲学史（2003） (10)西方哲学史 (11)西方哲学史（1998） (12)西方近代哲学史（1998） (12)西方哲学史（1999） (12)西方近代哲学史（1999） (12)西方哲学史（2000） (13)西方近代哲学（2000） (13)西方哲学史（2001） (13)欧洲哲学史（2001） (13)西方哲学史（2002） (14)西方哲学史（2003）科目代码：311A (14)西方哲学史（2003）科目代码：311（B） (14)西方哲学史（2004年） (15)现代西方哲学 (16)现代西方哲学（2000） (17)现代西方哲学（2001年） (17)现代西方哲学（2002年） (17)现代西方哲学（2003年） (17)现代西方哲学（2004年）科目代码：403 (18)西方哲学史与现代西方哲学（2005年） (18)中西哲学史 (19)中西哲学史（98年） (20)中西哲学史（99年） (20)中西哲学史（2000年） (20)中西哲学史（2001年） (21)哲学概论（2002年） (21)哲学基础（2005-2008） (22)中国哲学史Ⅰ（1998-2004） (25)中国哲学史Ⅱ（2005-2008） (29)附录：重现题统计（抒情时代） (32)马克思主义哲学原理与原著（1998-2004）马克思主义哲学原理与原著（９８年）一、名词解释（３×６）⑴发展⑵主奴辩证法⑶客观真理⑷价值⑸生产方式⑹人民群众二、简答题（１０×５）⑴、为什么说实践的观点是马克思主义哲学首要和基本的观点？⑵、怎样理解认识是主体思维对客体的能动反映？⑶、简述生产关系一定要适合生产力状况的规律。
武汉大学西方哲学史课后思考题
武汉大学西方哲学史课后思考题西哲史思考题第一章思考题1、试从“有定形”和“无定形”的角度来说明米利都学派关于本原思想的发展脉络。
2、为什么说毕达哥拉斯学派关于“数是万物本原”的思想开创了西方形而上学之源端？2、说明赫拉克利特哲学中火与逻各斯的关系。
4、巴门尼德的“存在”与“非存在”所指称的对象是什么？为什么说他是古代最早提出唯理论思想的人？5、试分析芝诺的诡辩论与高尔吉亚的诡辩论之间的联系与差异。
6、普罗泰戈拉的相对主义是如何导致了自相矛盾的后果？7、梳理从“四根说”、“种子说”到“原子论”的内在逻辑线索。
8、根据“原子自动”的思想，总结古希腊自然哲学在质料与动力关系问题上的观点发展。
9、为什么说苏格拉底把哲学从天上拉回了人间？10、说明苏格拉底辩证法的基本特点？11、柏拉图“理念论”的基本内容和实质是什么？它如何奠定了西方形而上学实在论的根基？12、试述德谟克利特“原子论”与柏拉图“理念论”之间的根本对立和内在同一性。
13、根据“理念论”与“回忆说”的关系，说明形而上学本体论与先验论之间的逻辑联系。
14、亚里士多德“形而上学”的实质和主要内容是什么？15、亚里士多德的“四因说”是如何对古希腊哲学关于本原问题的思考进行总结的？16、简述亚里士多德逻辑学的基本内容？17、说明德谟克利特原子论与伊壁鸠鲁原子论的差异及其意义。
18、比较伊壁鸠鲁主义与斯多葛主义的异同之处。
19、试说明古代怀疑主义“悬置判断”的思想观点。
20、分析新柏拉图主义哲学与基督教神学之间的精神联系。
1、说明教父哲学和经院哲学在对待理性与信仰关系问题上的差异性和同一性。
2、奥古斯丁的“原罪”理论如何表现了一种神秘主义决定论思想？3、波菲利提出的“共相”问题包括哪几个方面？4、唯名论与实在论在“共相”问题上的根本差异是什么？这两种相互对立的哲学观点在神学上将可能导致什么结论？梳理二者各自的发展演变情况。
5、分析安瑟尔谟关于上帝存在的本体论证明的推理形式和思想实质。
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武大近十年中国哲学史试题汇总先秦部分早期☆☆☆☆绝地天通99和实生物——史伯01物生有两有三有五有倍贰故天有三辰地有五行体有左右各有妃耦王有公诸侯有卿皆有贰也——史墨02“物生有两”——史墨03孔子☆☆☆☆☆☆★★★★忠恕之道98多闻阙疑慎言其余则寡尤多见阙殆慎行其余则寡悔99颜渊问仁02为仁由己02孔子的中庸思想述评04儒家“中和观”简析06和而不同07“子曰：‘君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
’”08君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。
夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。
夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，馁之斯来，动之斯和。
其生也荣，其死也哀，如之何其可及也？09孟子☆☆☆☆☆☆★★★9四端00得天下有道得其民斯得天下矣得其民有道得其心斯得民矣得其心有道所欲与之聚之所恶勿施尔也《孟子》02曰夫物之不齐物之情也或相倍蓰,或相什百或相千万子比而同之是乱天下也巨屦小屦同贾人岂为之哉从许子之道相率而为伪者也恶能治国家《孟子》03昔者禹抑洪水而天下平周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁孔子成春秋而乱臣贼子惧诗云戌狄是膺荆舒是惩则莫我敢承无父无君是周公所膺也我亦欲正人心息邪说距诐行放淫辞以承三圣者岂好辩哉予不得已也能言距杨墨者圣人之徒也《孟子》03浩然之气04莫非命也顺受其正是故知命者不立乎岩墙之下尽其道而死者正命也桎梏死者非正命也《孟子》04良知07“仁，人心也；义，人路也。
舍其路而弗由,放其心而不知求,衰哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心,而不知求。
学问之道无他,求其放心而已矣。
”《孟子》07简论孟子的“尽心知天”说。
07杨子取为我，拔一毛而利天下不为也，墨子兼爱，摩顶放踵利天下为之，子莫执中，执中为近之执，中无权犹执，一也。
所恶执，一者为其贼道也，举一而废百也。
09老子★★★★★★★★8老子辩证法的基本思想及其历史地位98老子的辩证法思想及其贡献与局限02大直若屈，大巧若拙，大辩若讷00道法自然02玄览04道生之德畜之物形之势成之是以万物莫不尊道而贵德道之尊德之贵夫莫之命而常自然《老子》04反者道之动06 08有物混成先天地生寂兮廖兮独立而不改周行而不殆可以为天地母吾不知其名字之曰道强为之名曰大大曰逝逝曰远远曰返故道大天大地大人大域中有四大而人居其一焉人法地地法天天法道道法自然09为学日益，为道日损09庄子★★★★★★6惠子谓庄子曰吾有大树人谓之樗其大本拥肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩立之涂匠者不顾今子之言大而无用众所同去也...·《庄子.消遥游》03物无非物无非是。
武汉大学2004试卷
武汉大学2004—2005学年度第二学期2003 人文试验班《西方哲学史》试卷（A）学号姓名院（系）分数一、填空。
（每空 0.5 分，共 10 分）1、毕达哥拉斯学派提出万物的本原是________；他们认为具体事物是对数的________，这一观点影响到后来的柏拉图。
2、赫拉克利特说神就是永恒的流转着的________，命运就是那循着相反的途程创生万物的________。
3、高尔吉亚针对爱利亚派提出了三个命题，这三个命题是：无物存在，__________________， __________________。
4、亚里士多德的四因是指：________，_______，________，________。
5、伊壁鸠鲁认为，原子除了有________的差别之外，其运动还有________的特点，马克思认为这样一来就高扬了个体能动性和自由意志。
6、________，________，________被黑格尔统称为希腊化时期的三个“自我意识的哲学”。
这三派都追求心灵的宁静。
7、基督教哲学的发展大体上可以分为两个阶段。
即早期的________哲学与后期的________哲学（大致以公元 11 世纪为界）。
前者以柏拉图主义为基础而后者则以亚里士多德主义为基础。
8、奥古斯丁认为，自亚当和夏娃因罪被贬之后，现实世界就被划分成两座城：________和________。
9、奥卡姆剃刀原则的内容是______________________。
二、名词解释。
（5 题选做 4 题，每小题 3 分，共 12 分）1、阿基里斯追龟悖论2、人是万物的尺度3、中庸（亚里士多德）4、本体论（亚里士多德）5、唯名论与实在论三、简述与简答。
（6 题选做 4 题，每小题 3 分，共 12 分）1、简述米利都学派学说的进展。
2、一般认为，德谟克利特的原子是打碎了的巴门尼德的存在。
为什么会这样说？能不能说恩培多克勒的“四根”与阿那克萨哥拉的“种子”也是打碎了的巴门尼德的存在呢？为什么？3、简述苏格拉底“自知其无知”说。
2015一2020年湖北武汉大学哲学考研真题
2015一2020年湖北武汉大学哲学考研真题 2015年湖北武汉大学哲学考研真题 一、名词解释(每题10分，共60分) 1.社会生活的物质条件 2.认识的基本结构 3.化性起伪 4.四书 5.苏格拉底的思想助产士 6.斯宾诺莎的知识分类和真观念 二、简释题(每题15分，共30分) 1.简述实践活动中主体和客体的矛盾以及克服矛盾的途径 2.简述社会发展规律的特点 三、论述题(每题20分，共60分) 1.辩证法的实质和核心原理以及方法论意义 2.论老子“道”的思想 3.黑格尔关于宗教哲学的论述 2020年湖北武汉大学哲学考研真题 哲学原典： 一、简答题 1.论述马克思《1844年经济学手稿》关于动物的生产和人的生产的区别，以及其中的哲学美学思想。
2.“一切存在的东西，包括第一性的存在，以及以任何方式被说成存在的任何东西，其所以存在，都是靠它的统一。
因为，一件东西如果不是一件东西，它会是什么呢?把它的统一去掉，它就不再是我们所说的那个东西了。
”请问，“一切存在的东西....所以存在，都是靠它的统一”的原因是什么? 3.简述康德的善良意志。
二、论述题 1.关于孔子对管仲评价的一段材料。
如何理解孔子对管仲的评价的矛盾之处? 2.阅读下列材料，谈谈你的理解。
实践高于(理论的)认识，是因为它不仅具有普遍性的品格，还具有直接现实性的品格。
(列宁《哲学笔记》) 3.阅读亚里士多德《尼各马可伦理学》中的下列文字。
所以，美德是牵涉到选择时的一种性格状况，一种适中,就是说，一种相对于我们而言的适中。
它是两种恶行一即由于过度和由于不足而引起的两种恶行一之间的中道。
它之是一种中道，又是由于在主动与被动这两个方面，恶行不是做得不够，就是做得过分。
而美德则既发现又选取了中道。
因此,就其实质和就表述其本质的定义而言，美德是一种中道，而就其为最好的、应当的而言，它是一个极端。
但是并非一切主动和被动都可以有一个中道;因为有些是名称就已经蕴涵着坏的性质，例如怨毒、无耻、妒嫉，而非它们的过度或不足才是坏的。
武汉大学哲学考研哲学真题,哲学基础,哲学原典
2005年一，名词解释(5×6)1、价值2、英雄史观3、白马非马4、董仲舒的“性三品”5、四因说6、白板说二，简述题（10×6）1、怎么理解马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革？2、简述政治上层建筑与思想上层建筑的关系3、简述刘禹锡的天人观4、简述朱熹的“理一分殊”思想5、简要说明笛卡儿“我思故我在”学说的内容并作评价6、简要说明康德二律背反学说的内容并作评价三、论述题（20×3）1、试述物质和意识的辩证关系原理，并说明该原理对当前我国改革开放的方法论意义2、简论王夫之“理势合一”“即民见天”的社会史观及其当代的启迪意义3、简要论述黑格尔《逻辑学》中的辩证法思想及其历史地位2006年一、简释题（10×6=60分）1. 唯物主义2.社会基本矛盾3.三表法4.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
应之以治则吉，应之以乱则凶”5.理念论6.知识就是力量二、简述题（15×2=30分）1.简述实践是认识的基础2.简述社会存在与社会意识的辩证关系三、论述题（20×3=60分）1. 试论“人民群众是历史发展的决定力量”并说明“以人为本”的发展观对我国社会发展的重要意义。
2. 论析孙中山的知行观及其历史影响。
3. 简要论述黑格尔的辩证法与马克思主义辩证法的联系与区别。
一、简释题（10×6=60分）1.主观唯心主义2.上层建筑3.“反者道之动，弱者道之用”4.“大宇之内，质力相推”5.“火本原说”6.奥卡姆剃刀二、简述题（15×2=30分）1.简述事物发展的曲折性与前进性的统一。
2.简述真理与谬误的辩证关系。
三、论述题（20×3=60分）1.试论马克思主义的“人的价值”观及其对中国当前构建和谐社会的指导意义。
2.试述孟子“性善论”与荀子的“性恶论”的基本思想，并在两者的比较中说明各自的特点与意义。
3.述评康德认识论的基本内容。
武汉大学 西 方 哲 学 史(上)试卷及答案
A卷武汉大学2004—2005学年第一学期期末考试试卷西方哲学史(上)（2003哲学基地班、宗教学）一、辨析题（每小题5分，其中判断正误1分，说明4分；共20）1、“人是万物的尺度”这一命题是对爱利亚学派的“存在”学说的根本否定。
（正确。
普罗泰戈拉的这种相对主义认为个人自身才是事物存在的唯一尺度，与爱利亚学派用抽象的神或存在等超感觉概念来否定现象世界的思路是针锋相对的。
）2、德谟克利特的原子论导致了一种严密的机械论。
（错误。
德谟克利特的原子论导致了一种严格的机械决定论，然而这种机械论本身却并不严密，其绝对必然性自身就是一个最大的偶然性，而且原子的运动也要由外在的推动决定，这样就在运动的最终来源问题上留下了空档。
）3、亚里士多德的“实体”与柏拉图的“理念”一样，都是思想的抽象物。
（错误。
亚里士多德把个别的具体事物当作第一实体的做法是与柏拉图把普遍抽象的种属概念即理念当作真实存在的做法截然对立的。
）4、托马斯·阿奎那关于上帝存在的宇宙论证明的要害就在于从思维直接过渡到存在。
（错误。
安瑟伦的本体论证明才是从思维直接过渡到存在，而阿奎那的宇宙论证明则以经验的证据为出发点，从有限的存在上升到无限的存在。
只是这一论证隐含着的先验原则仍然只能付诸信仰而已。
）二、名词解释（每小题6分，共30分）：逻各斯（赫拉克利特将万物运动变化的法则称为逻各斯，其希腊文原意为话语，也有规律、命运、尺度、比例和必然性的意思。
这个概念的提出标志着西方哲学语言学精神的出现，具有客观规律与主观理性的双重含义。
）真理与意见（柏拉图将知识分为可见世界与可知世界的知识，可见世界的知识是意见，包括想象和信念；可知世界的知识则是真理，包括理智和理性。
意见不如真理那么明确，但并不是无知。
）美德即知识（苏格拉底对美德的一般定义进行研究得出的结论，认为美德是关于善的概念的知识。
这个命题把真与善统一起来，使美德获得了客观的规定性而成为普遍的知识。
武汉大学考研真题教育基本理论2003
武汉大学
2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目名称：教育基本理论科目代码：358 注意：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题上的一律无效。
一、概念辨析(每小题5分，共30分)
1. 教育规律；
2. 义务教育；
3. 教育结构；
4. 美育；
5. 道尔顿制；
6. 教育评估。
二、简答题(每小题15分，共60分)
1 科学而又明确的教学目标应有什么样的结构?
2. 简述学生个体身心发展的动力。
3. 简评教育的质的规定性。
4. 简述现代教育评价的特点。
三、论述题(每小题20分，共60分)
1. 试析构成学生品德的因素的特点及其培养。
2. 试析决定和影响教育存在和发展的主要因素。
3. 试析教育与时俱进的主要表现形式。