《诗词曲五首》课件(上课用)

理解词意

月光转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的 窗户上，照着不能入睡的人。月亮不该对人 们有什么怨恨吧，但为什么偏偏在人们分离 的时候圆呢？人人都有悲欢离合之事，月亮 也有阴晴圆缺之时，这种情况自古以来就难 以齐全。只希望所有人的亲人能平安健康， 即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
整体感悟
1、词的上下两片主要写了什么内容？
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
理解诗意
请同学们结合注释理解诗意，不会的地 方画出来，一会交流。 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三 年沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到 已非旧时光景。 沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是 万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯 美酒振奋精神。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
作者介绍
作者刘禹锡(772—846)， 字梦得，洛阳（现河南省 洛阳）人，唐代文学家、 诗人。他曾参加王叔文领 导的政治改革，失败后， 一再遭贬。
咏史诗是中国古代诗歌的一个重要类型。 它的特点是咏史抒怀或借史实抒发作者
的情感。
背诵检测
先自由背，再检查学生背诵情况，最后齐背。
学习
《过零丁洋》 《山坡羊 潼关怀古》
七律
文天祥
作者介绍
文天祥（1236—1283）字履 善，又字宋瑞，自号文山、 浮休道人。南宋爱国诗人。 南宋末，全力抗敌，兵败被 俘，始终不屈于元人的威逼 利诱。第二年元月，元军进 军南宋最后据点崖山，文天 祥被押解同行，过零丁洋时 写了这首诗，决心以死殉国。
分析理解
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 （贬谪地之僻，被贬时间之长） 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （引用典故，抒发了对故友的怀念，对岁月流逝、人 事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （以“沉舟”、“病树”比喻自己，抒发诗人的身世 之感，其中包含着事物新陈代谢的哲理，表现出积极 进取（乐观）的人生态度。） 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是 和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。）
分析理解
1.这首曲划分为几个层次? 全曲可分三层： 第一层（前三句）写潼关的雄伟气势。从视 觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它 历来是兵家必争之地。 第二层（中间四句）写作者路经潼关时的所 见所想。 这一层看起来只是回顾历史，而没 有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争 的惨烈图景却跃然纸上。 第三层（最后两句）写作者的感慨。
朗读诗歌
要求：读准字音，读出节奏。 过 零 丁 洋 文天祥 liáo 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
huánɡ
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
理解诗意
请同学们结合注释理解诗意，不会的地 方画出来，而后交流。 回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今 在频繁的抗元战斗中已度过四年。 大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎 坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
理解分析
折断的铁戟沉埋黄沙还没有销掉，拿起来 一番磨洗仍可辨认出前朝。 如果东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹 操取胜，二乔将被关在铜雀台中了。 前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。 作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治 上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命 运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大 影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的 命运，以小见大，深刻警策。
作者介绍
苏轼（1037-1101）： 字子瞻，号东坡居士，北 宋文学家、书画家。“唐 宋八大家”之一 。他才 华横溢，散文、诗、词、 书、画等都有很高成就, 在词的发展史上创立了豪 放派。
背景介绍
这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076 年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正 被贬为密州太守,他的弟弟苏辙（子由）在济 南任职，此时兄弟二人已有七年没有相见了 。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于 是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
背景介绍
唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢去和 州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。 在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》， 对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这 首诗答谢他。酬，答诗。使君，是对刺史的 称呼。 这篇七律是古代酬赠诗中的名篇。 我们学过刘禹锡的《陋室铭》和《秋词》
朗读诗歌
张养浩，字希孟，号云庄。元代散曲作 家。这首曲是作者于元文宗天历二年（1329) 在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于 东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家 必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这 首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题： 在漫长的封建统治中，无论怎样改朝换代， 人民总是过着痛苦的生活。选自《全元散曲》
朗读诗歌
水调歌头
què
苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀 子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ qǐ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事 偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 chán
名句赏析
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 成为流传千古的佳句，谈谈你的理解。

运用比喻，借用自然景物的变化暗示社 会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人沉 沦不算什么，社会总是要向前发展的， 新事物必将代替旧事物，未来肯定会比 现在好。表现了诗人乐观豁达的情怀。
总结：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表
理解小序
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直） 到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了 这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
小序有什么作用？
小序交代了写作时间和写作目的。
理解词意
请同学们结合注释词意，不会的地方画 出来，一会交流。
明月什么时候出现的？（我）端着酒杯 问青天。不知道天上的宫殿里，现在是什么年 代了，我想乘着风回到天上去，又恐怕玉石砌 成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷。在清 冷的月光下，对月起舞，身影也跟着做出各种 舞姿，天上哪里比得上人间。
词人把上天说成“归去”，是因为作者认为月亮才 是自己的精神家园。“又恐琼楼玉宇”，真要弃离人 间，却又有些犹豫。“起舞弄清影，何似在人间？” 由出尘之想转向入世情怀的过渡。飘然欲仙之思，让 位于对人间的热爱。“何事长向别时圆？”对月亮的 责问，实际上表现苏轼对亲人不能团聚的惆怅之情。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现 了此人由心中有所郁结到心胸开阔的心理表现。“但 愿人长久，千里共婵娟。”表达了词人对亲人美好祝 愿，并体现了他积极乐观的人生态度。
《山坡羊 潼关怀古》表现了作 者对百姓疾苦的深切同情和关怀。 （忧虑国计民生的思想感情）
背诵检测
先自由背，再检查学生背诵情况，最后齐背。
第三课时
词牌名
水调歌头
苏轼
词是成于唐，盛于宋的一种配乐歌唱的诗体。 它的句子长短随歌调而改变，又叫长短句。 每首词都有一个曲调名称，叫词牌。词牌规定 着该首词的字数、句数和平仄声韵。 宋词主要分为两大派别：一是婉约派，代表人 物有李煜、李清照、柳永等。 二是豪放派，代表人 物有辛弃疾、苏轼、岳飞等。
诗 词 曲 五 首
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《赤壁》 ——唐诗 《过零丁洋》 ——宋诗 《水调歌头》 ——宋词 《山坡羊 潼关怀古》 ——元曲
唐诗、宋词、元曲是中 国文学史上三座绮丽的高 峰，是中国传统文化的精 华。
学习
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《赤壁》
学习目标
1、朗读并背诵诗歌。 2、理解诗歌意境，体会诗歌表达的思想感情。 3、赏析名句，提高审美能力。
现了作者对自己被贬谪、遭弃置的 无限辛酸和愤懑不平的思想感情， 同时也表现了诗人的坚定信念和乐 观精神。
背诵检测
先自由背，再师友互相检查背诵，最后齐背。
七绝
杜 牧
作者介绍
杜 牧 （803—852）
晚唐诗人。字牧之。京 兆万年(今陕西西安)人。因 晚年曾居长安城南樊川别墅， 后世因此称之为“杜樊川”。 与李商隐齐名，并称“小李 杜”。 •本诗选自《樊川诗集》 •杜牧作品《过华清宫》《山 行》《秋夕》《泊秦淮》
山坡羊·潼关怀古
chó uchú
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫 阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百
姓苦。
理解文意
请同学们结合注释理解诗意，不会的地 方画出来，而后交流。 华山的山峰好像从四面八方奔集起来， 黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关外有 黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。我 遥望古都长安一带，心中感慨橫生。令人伤 心的是经过秦汉宫殿的遗址，看到了无数间 的宫殿都变成了泥土。封建王朝建立，百姓 受苦；封建王朝灭亡，百姓还是受苦。
名句赏析
全诗最精彩的是久为人们传诵的末二 句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思 想感情？

这两句诗抒发了作者对历史兴亡的慨叹，他 认为历史上英雄的成功都有某种机遇，反映 出诗人英雄无用武之地的抑郁不平（或表达 了诗人怀才不遇的感慨）。
《赤壁》诗所咏赤壁，并非赤壁之 战发生地，由此可见传统咏史诗的一个 什么特点？
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁 洋身陷元虏可叹我孤苦无依。 人生自古以来有谁能够长生不死，我要 留一颗忠心永垂史册。
分析理解
辛苦遭逢起一经 ，干戈寥落四周星 （首联写了个人和国家的两件大事：作者因科举而入 仕途；国家危急关头起兵抗元。） 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 （颔联运用比喻写国家山河破碎，局势危急，个人命 运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连） 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （颈联上句追忆当年兵败福建时，忧虑国事的心情， 下句写目前不幸被俘的孤独处境。巧妙地借两个地名， 写出了形势的险恶和境况的危苦。） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （直抒胸臆，表达自己以死明志的决心，充分体现了 他的民族气节。 ）
上片：对月饮酒，作者在天上、人间的徘徊、矛盾。 下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。
2、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的 句子。 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。” 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千 里共婵娟。”
合作探究
请结合词句，分析词人的心理变化。
2.这首曲表达了作者怎样的思想感 情?(结合后两句来理解。)


一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华 的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个 朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”，这是作者对 以往历史所作的概括与评判。表达了作者对 百姓疾苦的深切同情和关怀。
思想感情
杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期,出身高门士族， 祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。从青年起就关心 国事，抱有挽救危亡、恢复唐王朝繁荣昌盛的理想。 23岁时写成《阿房宫赋》.25岁进士及第,授弘文馆校书郎。 幕僚，判官，黄州刺史，司勋员外郎，较多地接触到一些 封建社会中的下层妇女——歌女和舞女，了解和熟悉她们 的辛酸遭遇。公元８５２年，杜牧迁中书舍人，不久患病。 病中他检点乎生所作诗文，大多烧毁，只剩下十分之二三。 然后自作墓志铭，献诗宰相裴休告别，终年五十岁。
思想感情
通过追忆自己抗元的艰辛经历，表 现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国 捐躯的豪情壮志。
名句赏析
1.对颔联 “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打 萍” 作简要分析。 运用比喻的修辞手法。国家山河破碎， 局势危急，像那被风吹散的柳絮，自己的一 生时起时沉，如同雨中的浮萍漂泊无根，生 动形象地表现了国家命运和个人的命运紧密 相连，历尽艰辛危苦。
名句赏析
对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心 照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简 要分析。 这一句采用直抒胸臆的方式 , 表明了 诗人以死明志的决心 , 充分体现了他的民 族气节。
背诵检测
先自由背，再检查学生背诵情况，最后齐背。
山 坡 羊 潼 关 怀 古
张养浩Fra Baidu bibliotek
曲牌名
题目 元曲
作者介绍