幼儿园大班主题公开课教案详案：邮递员
幼儿园大班主题教案设计邮递员
幼儿园大班主题教案设计邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的生活》第四章《社区工作者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，认识到邮递员在社区中的重要作用，培养幼儿对社区工作者的尊重和感激之情。
二、教学目标1. 知道邮递员的工作职责，了解邮递员送信的过程。
2. 培养幼儿与人交往、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿尊重和感激社区工作者的情感，养成珍惜他人劳动成果的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：邮递员送信的过程及规则。
教学重点：了解邮递员的工作内容，培养幼儿的社会实践能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、信箱、地图、交通工具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟邮递员送信的过程，让幼儿观察并思考邮递员的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍邮递员的工作职责，引导幼儿了解邮递员送信的过程。
（2）讲解如何正确写信封、贴邮票、投递信件等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组设计一个邮递员送信的场景，并表演出来。
（2）幼儿动手制作信封、邮票，练习写信封、贴邮票、投递信件。
（1）每组展示制作的信封、邮票，分享邮递员送信的场景。
（2）教师点评并给予鼓励，强调邮递员工作的辛苦和重要性。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 邮递员的工作职责2. 邮递员送信的过程3. 写信封、贴邮票的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，帮爸爸妈妈写一封信，然后送到信箱里。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮局的日常工作，与邮递员进行互动交流，提高幼儿的社会实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：邮递员送信的过程及规则。
幼儿园大班主题教案设计邮递员(1)
幼儿园大班主题教案设计邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《身边的工作者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解邮递员的工作职责，认识邮递员的重要性和辛勤付出，以及邮递员在我们生活中的作用。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作内容，知道邮递员的工作职责和辛勤付出。
2. 培养幼儿尊重和感激身边的工作者，提高社会情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员的工作职责和重要性。
教学重点：培养幼儿尊重和感激邮递员，提高观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、邮包、信封、邮票、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，让幼儿观察并引导他们说出邮递员的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材图片，讲解邮递员的工作职责，让幼儿了解邮递员的重要性和辛勤付出。
3. 课堂互动（10分钟）a. 分组讨论：让幼儿分组讨论邮递员在我们生活中的作用。
b. 情景扮演：邀请几名幼儿扮演邮递员，模拟送信场景，培养幼儿的表达力和想象力。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用画纸和彩笔绘制邮递员送信的场景。
b. 剪下邮票，贴在信封上，模拟寄信过程。
六、板书设计1. 板书邮递员2. 板书内容：a. 邮递员的工作职责b. 邮递员在我们生活中的作用c. 尊重和感激邮递员七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的邮递员2. 答案要求：幼儿用画笔描绘出邮递员送信的场景，注意表现出邮递员的辛勤付出。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对邮递员的认识程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮递员的工作环境，加深对邮递员工作的认识。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在实际生活中体验邮递员的工作。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 课堂互动中的情景扮演4. 随堂练习的设计与指导5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细的补充和说明：一、实践情景引入1. 生动逼真的表演，让幼儿感受到邮递员的实际工作场景。
大班上学期体育教案《小小邮递员》5篇
大班上学期体育教案《小小邮递员》大班上学期体育教案《小小邮递员》精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作意识和沟通能力。
2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生的体育技能和运动兴趣。
教学重点：1. 学会运用橡皮球进行投掷和接球。
2. 学会使用信封进行邮寄动作。
教学准备：1. 橡皮球2. 信封3. 舒适的运动服装和鞋子教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示一封信封，让学生猜测里面可能有什么内容。
2. 引导学生思考，如果要给朋友寄信，应该怎么做？活动一：橡皮球投掷和接球1. 教师向学生示范如何握住橡皮球并正确投掷。
2. 让学生两人一组，互相练习投掷和接球动作。
3. 鼓励学生观察对方的动作，提出改进意见。
4. 组织一场小游戏，比赛谁能连续投掷和接球最多次。
活动二：小小邮递员1. 将班级分成若干小组，每组选择一位邮递员。
2. 将信封放在班级的不同位置上，每个队伍的邮递员轮流跑到信封旁边进行邮寄动作。
3. 邮递员需要将信封放入自己的运动服装或鞋子中，然后再跑回起点。
4. 第一个完成任务的小组获胜。
总结反思：与学生一起回顾整个教学过程，让学生分享自己的感受和经历。
引导学生思考课程目标是否达到，并鼓励学生继续锻炼身体和培养体育兴趣。
拓展活动：邀请邮递员或邮局的工作人员来学校做相关的讲解，让学生更深入了解邮寄的过程和意义。
大班上学期体育教案《小小邮递员》精选5篇（二）教学目标：1. 通过本堂体育课的学习，使学生能够了解什么是运动技能，并能够掌握一种简单的运动技能。
2. 培养学生的体育兴趣和参与运动的意识。
3. 提高学生的协调能力、灵活性和反应速度。
教学重点：1. 学习运动技能，并能够运用到实际活动中去。
2. 培养合作精神和团队意识。
教学方法：1. 情境模拟法：通过模拟实际生活情境，使学生能够真正理解本节课所学的运动技能，并将其应用到实际中去。
2. 示范教学法：老师通过示范运动技能的正确姿势和动作，使学生能够更直观地理解和模仿。
幼儿园大班主题教案设计：邮递员
幼儿园大班主题教案设计：邮递员教学目标1.培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手能力；2.认识邮递员这个职业，并了解邮局的基本作用；3.增强幼儿的社会意识，培养幼儿的社会交往能力。
教学准备1.邮递员工作服、名牌；2.邮袋、信封、邮票、信纸、邮筒等道具；3.有关邮局和邮递员的图片与动画视频；4.儿歌《邮递员》等资源。
教学内容与步骤第一节课：认识邮递员1.课堂启蒙通过儿歌《邮递员》，激发幼儿对邮递员职业的认识和兴趣。
2.情景交际教师打扮成邮递员，带上名牌和工作服，与幼儿展开有关邮递员的对话，让幼儿感受职场气氛和邮递员工作内容。
3.观察游戏准备一些邮递员工具（邮袋、信封、邮票、信纸等），让幼儿观察、摸索和感受，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4.视频学习播放有关邮政和邮递员的视频，让幼儿了解邮局和邮递员的基本作用和职业行为规范。
第二节课：认识邮局1.课堂启蒙让幼儿观察、欣赏有关邮局与邮递员的图片，通过直观感受，了解邮局的一些基本概念。
2.图片鉴赏让幼儿观察图片中的建筑、人物、货物等元素，通过回答问题引导幼儿了解邮局的工作内容、业务范围、职业职责等。
3.体验游戏模拟邮局场景，让幼儿自己体验邮递员的工作过程，包括接收、分类、盘点、投递、收费等环节。
第三节课：邮局文化体验1.课堂启蒙通过图片、文字和多媒体资料，展现不同地区、不同时间、不同文化的邮局风景线和邮政文化传承。
2.邮票收集让幼儿自己收集、观察邮票，通过邮票上的图案、文字、颜色、形状等特征，了解不同国家、不同历史时期的文化和历史。
同时也可以让幼儿制作自己的纪念邮票。
3.书写练习让幼儿学会写地址，写信封，以此来拓展幼儿的语言表达和交际能力。
教学方法1.启发式教学法：通过启发性问题激发幼儿主动探究、发现和学习。
2.游戏化教学法：通过模拟身临其境的情境游戏，让幼儿参与互动、创意和体验，增强学习兴趣和体验感。
3.情景交际教学法：让幼儿通过身临其境、真实情境的交流，锻炼口语表达能力和语言理解能力，提升幼儿的社会交往能力。
幼儿园大班主题教案设计邮递员
幼儿园大班主题教案设计邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《身边的工作者》，详细内容为“邮递员”的工作内容和职责。
通过学习，让幼儿了解邮递员的工作特点，培养幼儿对社会工作者的尊重和感激之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作内容，知道邮递员在社会生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿尊重和感激为社会作出贡献的工作者，激发幼儿热爱家乡、关爱他人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员工作的辛苦和重要性。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、视频课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟送信场景，引起幼儿兴趣。
引导幼儿观察邮递员的工作特点，如穿着、交通工具、送信过程等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍邮递员的工作内容，让幼儿了解邮递员的职责。
（2）通过视频课件，展示邮递员的一天，让幼儿感受邮递员工作的辛苦。
（3）讲解邮票的使用方法，让幼儿学会如何寄信。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何给远方的亲人寄一封信。
（2）每组选一名代表，模拟寄信过程，其他幼儿观察并给予评价。
4. 小组合作（10分钟）（1）每组设计一张邮票，要求包含家乡的元素。
（2）将设计的邮票贴在信封上，寄给远方的亲人。
（1）教师评价各组的邮票设计，给予鼓励和表扬。
（2）让幼儿谈谈对本节课邮递员工作的认识和感受。
六、板书设计1. 邮递员的工作内容2. 邮票的使用方法3. 小组合作：设计邮票七、作业设计1. 作业题目：给远方的亲人写一封信，并设计一张邮票。
答案示例：亲爱的奶奶：您好！我在幼儿园学习了邮递员的工作，知道了寄信的流程。
这是我给您设计的一张邮票，上面有我们家乡的美丽风景。
希望您喜欢！祝您身体健康，天天开心！您的孙子（孙女）2. 作业要求：字迹工整，语言表达清晰，邮票设计有创意。
大班主题教案邮递员
-组织幼儿参观邮局，深入了解邮递员的工作。
-家园共育，让家长参与幼儿的学习活动，共同完成写信封、寄信的任务。
重点和难点解析
在教学过程中，以下细节需要重点关注：
一、教学内容的选择与组织
教学内容围绕“邮递员”这一主题展开，涉及到的工作职责、写信封及寄信过程对幼儿来说较为陌生，因此在内容的组织和呈现上需要特别细腻和具，鼓励幼儿思考和表达。
2.针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，并及时给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1.创设生动、有趣的情景，让幼儿快速进入学习状态。
2.结合实际生活，让幼儿感受到学习内容与日常生活的紧密联系。
教案反思
1.教学内容的选择与组织：本节课在教学内容的选择上较为丰富，但在组织过程中应注意更加细化，如邮递员工作职责的讲解可以结合实际案例，让幼儿有更直观的认识。
写信封和寄信的过程是教学难点，需要细化步骤，通过反复示范和指导，帮助幼儿掌握。
1.写信封的教学应分解为几个简单步骤：写收件人地址、写收件人姓名、写寄件人地址、贴邮票。每个步骤都应配以图示和实际操作演示，让幼儿跟随教师一步步完成。
2.教师应提供足够的练习时间，并在幼儿操作过程中进行个别指导，纠正错误，如正确的书信格式、邮票的粘贴位置等。
大班主题教案邮递员
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班主题活动教材“我们的社区”，主要围绕“邮递员”这一章节展开。详细内容包括了解邮递员的工作职责、认识邮筒、邮票和信封，学习写信封及寄信的基本过程。
二、教学目标
1.了解邮递员的工作内容，培养幼儿尊重他人劳动成果的良好品质。
2.培养幼儿的观察、表达和动手操作能力，提高幼儿的综合实践能力。
3.增进幼儿对社区生活设施的认识，培养幼儿热爱家乡的情感。
幼儿园大班教案《邮递员送信忙》含反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《邮递员送信忙》含反思(四篇)目录幼儿园大班教案《邮递员送信忙》含反思一幼儿园大班教案《郁金香》含反思二幼儿园大班教案《采茶》含反思三幼儿园大班教案《量天空》含反思四幼儿园大班教案《邮递员送信忙》含反思一大班教案《邮递员送信忙》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展曲线跑的能力，提高身体的平衡性、灵活性，能根据活动内容自主选择体育器械布置场地，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园大班《邮递员送信忙》含反思教案吧。
【活动目标】1、能根据活动内容自主选择体育器械布置场地。
2、发展曲线跑的能力，提高身体的平衡性、灵活性。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】1、拱形门（或通透的大纸箱）、圆锥形路标（或利用饮料桶做的障碍物）、平衡木（或梯子）等体育器械2、准备邮递员送的信每人一封。
【活动过程】1、教师介绍邮递员送信的路程，如需要走过小桥、走过山路、钻过山洞等，请幼儿商量活动场地的布置。
2、确定场地商量方案后，请幼儿分组布置场地。
如：可以用平衡木或梯子作为小桥，摆上路标或饮料桶作为曲折的山路，用拱形门或大纸箱做为山洞。
3、请幼儿分成四组进行游戏。
（1）四组幼儿连贯通过自己设计的路线，练习“送信”。
（2）四组幼儿进行送信比赛，看谁先把信送完。
教师根据幼儿游戏情况，提醒幼儿遵守游戏规则：如走路时不要把路标碰倒，钻山洞时不要碰到自己的头，一个人送完信回来后另一个人才能出发。
4、教师和幼儿一起听音乐做放松活动。
教学反思：活动中，我尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，我扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。
对于胆小、不爱动的孩子，鼓励或带动他们一起活动，对于需要帮助的孩子，进行适当的指导。
增强了他们的自信心。
同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
幼儿园大班科学教案《小小邮递员》含反思
幼儿园大班科学教案《小小邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《生活中的科学》第四章第一节《邮递员的工作》。
本节课主要内容包括：了解邮递员的工作内容，学习书信的基本结构，了解寄信、收信的流程，以及通过实践活动，培养孩子们的观察力、动手操作能力和合作精神。
二、教学目标1. 知道邮递员的工作内容，了解书信的基本结构，掌握寄信、收信的流程。
2. 通过实践活动，培养孩子们的观察力、动手操作能力和合作精神。
3. 培养孩子们对邮政事业的尊重和热爱，激发他们关爱他人、助人为乐的品质。
三、教学难点与重点难点：了解和掌握寄信、收信的流程。
重点：认识邮递员的工作内容，学会书信的基本结构，培养观察力、动手操作能力和合作精神。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、胶棒、剪刀等。
学具：每组一套信封、信纸、邮票、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，身着邮递员服装，手拿信件，进入教室。
向孩子们问好，并与他们互动，让孩子们了解邮递员的工作内容。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向孩子们介绍邮递员的工作内容，引导他们关注邮递员为人们带来的便利。
（2）展示一封完整的信件，讲解书信的基本结构，如信封、信纸、邮票等。
（3）示范如何写信、寄信，并讲解寄信、收信的流程。
3. 课堂实践（10分钟）（1）分组活动：每组孩子们合作完成一封信件，写信、贴邮票、封口，然后将信件投入邮筒。
（2）观察与讨论：教师引导孩子们观察寄信、收信的过程，讨论其中的细节。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让孩子们根据所学知识，完成练习题。
六、板书设计1. 邮递员的工作内容2. 书信的基本结构3. 寄信、收信的流程七、作业设计1. 作业题目：给自己最亲近的人写一封信，并寄出。
答案：略2. 作业要求：书信格式正确，内容完整，表达真挚。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让孩子们了解了邮递员的工作内容，学会了书信的基本结构，掌握了寄信、收信的流程。
幼儿园主题活动教案邮递员
幼儿园主题活动教案邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园主题活动教材第四章《身边的职业》，详细内容围绕“邮递员”这一职业的工作内容、工作意义以及与孩子们生活的关联展开，着重介绍邮递员如何为我们服务，以及邮寄信件的简单过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的职业特点，认识到邮递员在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿的社交能力和表达能力，通过模拟寄信活动，提高幼儿的动手操作能力。
3. 引导幼儿体验关爱他人、尊重劳动的情感，培养幼儿的感恩意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员的工作意义，掌握邮寄信件的基本流程。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿的社交能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、笔、邮寄箱等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，身着邮递员服装，模拟送信场景，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍邮递员的职业特点、工作内容和意义。
讲解邮寄信件的步骤，如写信、贴邮票、投递等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组设计一封信，信中表达对父母、老师或同伴的关爱和祝福。
教师指导幼儿正确贴邮票、折叠信封，将信件投递到邮寄箱。
4. 主题活动（10分钟）组织幼儿讨论：如何成为一名优秀的邮递员？引导幼儿从关爱他人、尊重劳动等方面进行思考，培养幼儿的感恩意识。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书邮递员2. 内容：邮递员的职业特点邮寄信件的步骤优秀邮递员的标准七、作业设计1. 作业题目：给父母写一封信，表达自己的关爱和祝福。
2. 答案示例：亲爱的爸爸妈妈：你们好！我是你们的宝贝，今天我在幼儿园学习了邮递员的知识，还给你们写了一封信。
我想对你们说：“爸爸妈妈辛苦了！我爱你们！祝你们身体健康，工作顺利！”爱你们的宝贝八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮局的其他业务，如包裹邮寄、汇款等，拓展幼儿的视野。
幼儿园大班社会优秀教案《邮递员好》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《邮递员好》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材的第六章《生活中的职业》，详细内容为第三节《邮递员好》。
通过学习，让幼儿了解邮递员的工作性质，体会邮递员为我们生活带来的便利，培养幼儿尊重劳动者，热爱生活的情感。
二、教学目标1. 知道邮递员的工作内容和特点，了解邮递员在生活中的作用。
2. 培养幼儿与人交往的礼貌，懂得尊重和感谢邮递员。
3. 通过实践操作，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解邮递员工作的辛苦，学会关心和尊重劳动者。
重点：了解邮递员的工作内容，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、图片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上邮递员服装，模拟送信场景，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿参与“送信”游戏，让幼儿在游戏中体验邮递员的工作。
2. 讲解与讨论（5分钟）（1）教师向幼儿介绍邮递员的工作内容和特点，引导幼儿观察邮递员服装、邮筒等。
（2）讨论：邮递员为什么穿这样的服装？邮递员每天都要做什么工作？3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，讲解邮递员送信的过程，让幼儿了解邮递员的工作流程。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一封感谢信，感谢邮递员的辛勤工作。
（2）幼儿扮演邮递员，模拟送信过程，体验邮递员的工作。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的体验，引导幼儿表达对邮递员的尊重和感谢。
六、板书设计1. 邮递员的工作内容：送信、收信、邮筒取信等。
2. 邮递员的特点：辛苦、负责、不怕累等。
3. 感谢邮递员：尊重劳动者，热爱生活。
七、作业设计1. 作业题目：设计一封感谢信给邮递员，要求有图画和文字。
亲爱的邮递员叔叔/阿姨：谢谢您每天辛勤地为我们送信，让我们能及时收到重要信息。
您辛苦了！祝您工作顺利，身体健康！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿充分体验了邮递员的工作，提高了幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园主题活动教案邮递员
幼儿园主题活动教案邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园主题活动教材第四章《身边的工作者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过本节内容的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，认识邮递员服装、工具及其作用，培养幼儿对社会不同职业的认知和尊重。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作职责，知道邮递员的重要性。
2. 通过观察、模仿，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿尊重劳动者，热爱生活，关爱他人的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解邮递员的工作内容，认识邮递员服装、工具及其作用。
难点：培养幼儿对社会不同职业的认知和尊重。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、邮包、信件、邮票、信封等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟送信过程，让幼儿观察邮递员的工作场景，引导幼儿关注邮递员的特点。
2. 讲解邮递员知识（10分钟）（1）介绍邮递员的工作内容、工作职责。
（2）展示邮递员服装、邮包、信件等工具，让幼儿了解其作用。
（3）讲解邮票、信封的使用方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以实际例子讲解邮递员送信的过程，引导幼儿关注邮递员工作中的细节。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿穿上邮递员服装，模拟送信过程，体验邮递员的工作。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论邮递员的工作特点，引导幼儿发现邮递员的辛苦和重要性。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 内容：邮递员的工作内容邮递员服装、工具及其作用邮票、信封的使用方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的邮递员。
答案要求：幼儿用画笔描绘出邮递员的形象，注意表现出邮递员的服装、工具等特点。
2. 作业题目：写一封信给邮递员。
答案要求：幼儿用彩笔、信纸、信封等工具，写一封感谢邮递员的信，表达对邮递员的敬意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮局的其他工作，进一步拓宽幼儿的知识视野。
大班主题教案邮递员
大班主题教案邮递员一、教学内容本节课选自大班主题活动，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“职业体验”中的第二节“邮递员”。
详细内容包括：了解邮递员的工作职责，学习书信的书写与寄送过程，培养对邮政职业的认识和尊重。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作内容，知道书信的书写和寄送过程，培养幼儿对邮政职业的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿尊重他人劳动成果，关爱社会，热爱生活的情感。
三、教学难点与重点难点：书信的书写和寄送过程。
重点：邮递员的工作职责，幼儿对邮政职业的认识。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、快递车模型等。
学具：彩笔、剪刀、胶棒、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，引起幼儿兴趣。
2. 讲解邮递员的工作职责（5分钟）介绍邮递员的工作内容，让幼儿了解邮递员的重要性。
3. 学习书信的书写与寄送过程（10分钟）（1）教师演示如何书写书信，讲解书信的格式。
（2）幼儿动手书写书信，教师巡回指导。
（3）学习如何寄送信件，包括贴邮票、投递到邮筒等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一封给朋友的信。
（2）组内讨论，共同完成信件的书写和装饰。
（3）将信件投递到班级邮筒，教师扮演邮递员，模拟送信过程。
教师点评各组作品，强调邮递员工作的辛苦和重要性。
六、板书设计1. 邮递员的工作职责2. 书信的书写与寄送过程3. 邮票、邮筒等邮政元素七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，讲述今天学习的内容。
2. 答案要求：格式正确，内容丰富，表达对邮政职业的尊重和喜爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解更多的邮政知识，提高幼儿的社会实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 书信的书写与寄送过程的讲解5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，难点是书信的书写和寄送过程，重点是对邮递员工作职责的认识。
大班体育游戏教案：小小邮递员（精选8篇）
大班体育游戏教案：小小邮递员（精选8篇）大班体育游戏：小小邮递员篇1活动目标：1、练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。
2、巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。
3、培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。
活动准备：1、与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。
（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3—4倍）。
2、小车若干（数量是幼儿人数的一半）。
3、在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。
（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。
4、活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。
活动过程：一、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。
二、请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。
三、玩小小邮递员的游戏。
1、介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。
骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。
2、游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。
根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。
延伸：1、提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。
2、将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。
大班体育游戏教案：小小邮递员篇2学情分析：为了更好的巩固幼儿对10以内的家教发的掌握，我设计了本次数学活动，旨在通过有趣的角色游戏，让幼儿积极主动地投入数学学习中。
本次活动我尝试打破传统的集体教学模式，把幼儿的计算活动与游戏活动进行了整合。
根据《纲要》中"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"等对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学融入有趣的游戏活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探讨学习。
幼儿园大班语言活动优质教案《小小邮递员》含反思
幼儿园大班语言活动优质教案《小小邮递员》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“角色扮演”，详细内容为“小小邮递员”主题活动。
通过该活动，让幼儿解邮递员工作内容，学会寄信、写信基本方法。
二、教学目标1. 解邮递员工作职责，培养幼儿观察力和想象力。
2. 学会写信、寄信基本步骤，提高幼儿语言表达和动手操作能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：写信、寄信基本步骤和方法。
2. 教学重点：邮递员工作职责解，以及语言表达和动手操作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、胶棒、剪刀、邮箱等。
2. 学具：每组一份信封、信纸、邮票、胶棒、剪刀、邮箱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师扮演邮递员，给孩子们分发信件，引出邮递员工作职责。
2. 例题讲解（10分钟）：a. 教师展示一封信，讲解信基本结构（收信人、寄信人、信封、邮票等）。
b. 示例写信、寄信过程，讲解注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）：a. 幼儿分组，每组选择一名“小小邮递员”，穿上邮递员服装。
b. 每组按照教师示范步骤，写信、寄信。
c. 教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
六、板书设计1. 黑板左侧：邮递员工作职责2. 黑板右侧：写信、寄信基本步骤七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达对他们爱意。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在写信、寄信过程中，部分幼儿对邮票使用不熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 家庭作业：与爸爸妈妈一起完成作业，提高亲子关系。
b. 课后活动：组织幼儿参观邮局，解邮局日常工作。
c. 环境创设：在班级设置“小小邮局”，让幼儿在角色扮演中巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣关键环节。
幼儿园大班社会实践教案：邮递员的工作
幼儿园大班社会实践教案：邮递员的工作在幼儿园大班的社会实践教学中，教师可以选择邮递员的工作作为一个生动有趣的主题，通过模拟邮递员的工作和活动，让孩子们了解邮递员的工作内容和重要性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
一、活动准备1. 制作邮局角色扮演区域：在教室或操场的一角，设置一个简易的邮局模拟场景，包括投递信件的电子信箱、邮局窗口、工作台等。
2. 准备相关道具：邮袋、信件、邮票、工作服等角色扮演服装和道具。
3. 教师准备相关教学资料：关于邮递员的图片、视频、书籍等资料，以便在活动中进行介绍和共享。
二、活动引导1. 介绍邮递员的工作内容：通过图片、视频等形式，向孩子们介绍邮递员的工作内容，包括收寄信件、送信件、办理包裹等。
2. 角色扮演体验：让孩子们分别扮演邮递员、寄件人和收件人的角色，在模拟的邮局场景中体验投递和收取信件的过程，加深对邮递员工作的理解。
3. 团队合作游戏：设置一些寓教于乐的游戏任务，要求孩子们以小组形式合作完成，如快递接力赛、拾信赛等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 制作小邮局：让孩子们动手制作一个小型的邮局模型，包括信箱、邮局标识、工作台等，培养他们的动手能力和创造力。
三、活动总结1. 回顾邮递员的工作：通过讨论和共享，让孩子们总结邮递员的工作内容和重要性，激发他们对社会工作者的敬重和感激之情。
2. 展示成果：邀请孩子们展示他们制作的小邮局模型，展示角色扮演活动的照片或视频，让他们共享活动的收获和体会。
3. 经验共享：教师对活动过程进行总结，共享孩子们在活动中表现突出的地方，对他们的表现给予肯定和鼓励，并提出可改进的建议。
邮递员的工作是社会上一项重要的工作，通过这个社会实践教案，不仅可以让幼儿了解这一职业的内容和意义，还可以培养他们的社会责任感和团队合作精神，为他们的成长和发展提供丰富的教育资源。
四、活动延伸1. 参观邮局：组织孩子们去当地的邮局参观，让他们亲身感受现实中的邮递员工作场景，了解更多实际操作和流程，增强他们对邮递员工作的认识和理解。
幼儿园大班社会实践教案邮递员的工作
幼儿园大班社会实践教案邮递员的工作一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会实践活动教材第四章《各行各业》，详细内容为“邮递员的工作”。
通过学习，让幼儿了解邮递员的工作性质，认识信封、邮票等邮递用品，培养幼儿对社会职业的认知和尊重。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作内容，知道邮递员在生活中的重要性。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 教育幼儿尊重邮递员等社会职业，学会关爱他人。
三、教学难点与重点难点：理解邮递员的工作性质，学会使用信封、邮票等邮递用品。
重点：观察邮递员的工作场景，体验邮递员的工作过程，培养幼儿的合作意识。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、书包、地图等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师身着邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，让幼儿观察并描述邮递员的工作过程。
2. 讲解邮递员的工作内容（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解邮递员的工作性质，包括信件的分发、投递、收集等。
3. 认识邮递用品（5分钟）教师展示信封、邮票、邮筒等邮递用品，让幼儿观察并了解其用途。
4. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的例题，讲解如何正确书写信封、贴邮票，并投递到邮筒。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，合作完成一封信的书写、封装、贴邮票和投递过程。
六、板书设计1. 邮递员的工作内容2. 信封、邮票、邮筒等邮递用品的认识3. 例题讲解及随堂练习七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，描述今天学到的邮递员的工作内容。
答案示例：亲爱的爸爸妈妈：今天我们学习了邮递员的工作，我知道了邮递员要把信送到每个人的手里，真辛苦！我还学会了如何写信、封装、贴邮票，然后把信投递到邮筒里。
以后我也要当一个能干的邮递员，给你们送信哦！2. 扩展练习：和爸爸妈妈一起制作一个邮筒，模拟投递信件的过程。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，对邮递员的工作产生了浓厚的兴趣。
2024年幼儿园大班主题教案设计邮递员
2024年幼儿园大班主题教案设计邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《身边的职业》，详细内容为“邮递员”的相关知识。
主要包括邮递员的工作职责、工作流程、邮递工具的使用以及与邮递员相关的礼貌用语等。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作性质和职责，知道邮递员在我们生活中的重要性。
3. 通过观察和模仿，提高动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：理解邮递员的工作流程和职责，学会使用礼貌用语与邮递员交流。
重点：培养幼儿对邮递员职业的认知，提高动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、邮袋、信封、邮票、邮筒、模拟电话等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，模拟送信场景，引导幼儿观察和模仿邮递员的工作。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍邮递员的职责和工作流程。
（2）讲解邮递工具的使用，如信封、邮票、邮筒等。
（3）教授与邮递员相关的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：每组设计一个与邮递员相关的情景剧，展示邮递员的工作过程。
（2）动手操作：制作信封、邮票，模拟寄信过程。
教师点评各组的情景剧和手工制作，强调邮递员职业的重要性和礼貌用语的使用。
六、板书设计1. 邮递员的职责和工作流程2. 邮递工具的使用3. 与邮递员相关的礼貌用语七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一份感谢邮递员的贺卡，要求使用礼貌用语。
2. 答案示例：感谢邮递员叔叔/阿姨，您辛苦了！祝您工作顺利，身体健康！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对邮递员职业的认知程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次实地参观邮局的活动，让幼儿更直观地了解邮递员的工作环境，提高他们对职业的认知。
同时，鼓励家长参与，加强家园合作。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的互动性和参与度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定在教学设计中，难点与重点的确定是至关重要的。
幼儿园大班教案《邮递员好》通用
幼儿园大班教案《邮递员好》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《社会生活中的角色》，具体章节为《邮递员好》。
详细内容包括：了解邮递员的工作职责和日常工作，认识邮递员在社会生活中的重要性，学习如何与邮递员礼貌交往。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作内容，认识到邮递员为我们生活带来的便利。
2. 培养幼儿对邮递员的尊重和感激之情，学会与邮递员礼貌交往。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，激发他们关爱社会、助人为乐的品质。
三、教学难点与重点重点：了解邮递员的工作职责，学会与邮递员礼貌交往。
难点：培养幼儿对邮递员的尊重和感激之情，激发他们的关爱社会、助人为乐的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、快递车模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，模拟送信场景，让幼儿观察邮递员的工作过程，引导幼儿关注邮递员的工作职责。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解邮递员的工作内容，以及邮递员在社会生活中的重要性。
3. 互动讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论如何与邮递员礼貌交往，让幼儿学会表达对邮递员的尊重和感激之情。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组设计一个与邮递员礼貌交往的场景，进行角色扮演。
5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿制作感谢卡，送给邮递员。
教师组织幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿关爱社会、助人为乐。
六、板书设计1. 邮递员的工作职责2. 如何与邮递员礼貌交往3. 关爱社会、助人为乐七、作业设计1. 作业题目：制作一张感谢卡，送给邮递员。
答案：根据幼儿的创意制作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，实地了解邮递员的工作环境，加深对邮递员职业的理解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 互动讨论的引导和把控5. 随堂练习的角色扮演活动6. 创意手工的作业设计7. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于本节课，难点在于培养幼儿对邮递员的尊重和感激之情，以及激发他们的关爱社会、助人为乐的品质。
幼儿园大班社会优秀教案《邮递员好》
幼儿园大班社会优秀教案《邮递员好》幼儿园大班社会优秀教案《邮递员好》（精选9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会优秀教案《邮递员好》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班社会优秀教案《邮递员好》 1活动目标：1.尝试与同伴共同制定参观计划，学习安排自己的活动。
2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
3.了解邮政部门工作人员的劳动及其与人们生活关系，懂得尊重邮递员的劳动。
活动准备：1.教师事先与邮政局的有关人员联系参观事宜。
2.每位幼儿好家长一起写好一封信；记录纸（可按讨论内容按表格方式设计）。
活动过程：1.出示一封写好的信引导幼儿谈话。
——提问：这是什么？寄信应该到哪里去？谁知道离我们最近的邮政局在哪里？想不想去参观邮政局？2.幼儿讨论，自己制定参观要求。
——教师和幼儿一起讨论，将幼儿的计划用文字记录下来，形成参观计划书。
参观路线：走哪条路最合适？路上注意事项：在路上，我们要注意什么？在邮政局参观要点：到邮政局了解什么？要怎么看？向邮政局工作人员提些什么问题？（如：观察有邮政局有哪些部门？各部门人员子在干什么？……）3.师幼参观邮政局。
——了解各部门的职责及工作人员的劳动情景。
在经得邮政局工作人员的同意之后，鼓励幼儿动手实践。
如拿一拿信封、包裹，盖盖邮戳。
——了解信件邮寄的过程：盖邮戳——分装——分捡——投递。
——教师鼓励幼儿大胆向邮递员叔叔阿姨请教和询问。
比如：邮递员叔叔怎么把信送出去？（近途使用自行车，稍远使用摩托车，如果寄到外地的信件还要使用邮政车）——幼儿将自己带的信拿出来，看邮递员叔叔怎样分信。
——请邮递员介绍不管刮风下雨、严寒酷暑、把信件、杂志、报纸准时送到目的地的经历。
——告别邮递员叔叔辛苦！进一步了解邮递员叔叔的工作性质。
4.师幼谈话：邮递员叔叔辛苦了！进一步了解邮递员叔叔的.性质。
幼儿园主题活动教案：邮递员
幼儿园主题活动教案：邮递员教案主题：小小邮递员一、教学目标：1. 让孩子们了解邮递员的工作内容和重要性。
2. 培养孩子们的社交技巧和团队协作能力。
3. 提高孩子们的认知能力和实践操作能力。
4. 培养孩子们的责任感和尊重他人劳动的意识。
二、教学内容：1. 邮递员的工作介绍：包括邮递员的工作职责，如何分类和投递邮件等。
2. 制作“信件”活动：孩子们将学习如何写一封信，并将其放入自制的信封中。
3. 邮递员角色扮演：孩子们将扮演邮递员，进行模拟的邮件投递活动。
三、教学准备：1. 关于邮递员的图片和视频资料。
2. 纸张、彩笔、剪刀和胶水等手工材料，用于制作信件和信封。
3. 标有孩子名字的“邮箱”道具。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示邮递员的图片和视频，引导孩子们讨论邮递员的工作内容和重要性。
2. 制作信件：指导孩子们用纸张和彩笔写一封信，然后用剪刀和胶水制作信封。
3. 角色扮演：每个孩子都将扮演邮递员，将他们的信件放入相应的“邮箱”中。
4. 邮件投递：孩子们将模拟邮递员的工作，从“邮箱”中取出信件并进行投递。
五、教学延伸：鼓励孩子们在家中与父母一起进行类似的活动，如写信给亲人或朋友，或者模拟邮递员的角色进行邮件投递。
六、教学总结：回顾今天的活动，强调邮递员的重要性和他们的辛勤工作。
鼓励孩子们在生活中尊重和感谢邮递员的付出。
七、教学评估：1. 观察孩子们在制作信件和角色扮演过程中的参与度和专注度。
2. 通过提问和讨论，评估孩子们对邮递员工作的理解和认知程度。
3. 在活动结束后，收集孩子们的反馈和建议，以便对教学活动进行改进和优化。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题公开课教案详案：邮递
员
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
主题设计-邮递员
一. 设计意图：
一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问：
"信是从哪里来的?"
"谁寄给您的呀?"
"我知道信是李老师送来的"
"不对，是邮递员叔叔送来的"……
听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此而开展"邮递员"的主题活动。
同时我们分析，开展此活动也有着良好的其它条件：班上李进的爸爸在邮局工作;我园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那里路过。
二. 主题目标：
1. 引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。
2. 综合运用观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。
3. 培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。
三. 活动准备：
1. 师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。
2. 图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。
四. 活动过程：
活动一：参观邮局
过程：
1. 师生讨论：到邮局我们看什么?你想了解什么内容?我们怎样与人交谈?
2. 参观邮局。
1) 来到邮局门口，认识"邮电局"三个字。
2) 请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。
3) 幼儿分组参观、与工作人员交谈。
怎么寄信呀?为什么要用邮票呢?信是怎样寄走的?打包机是怎么用的、给什么东西打包呀?什么是邮政编码、它有什么用?…
…
4) 了解尝试触摸式电脑及其内容。
邮政发展史;全国各地邮政编码、集邮知识等。
3. 回园交谈：你最感喜欢的是什么?与谁交谈了，谈了什么?(结束。
)
点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。
因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看?quot;集邮知识"中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩
鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说"我家
也有。
""我知道这是故宫和天坛。
""这么多呀，我可没见过。
"
第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得
入了迷，还不时地有一些小问题："这些数字是干什么的?""还有英文呢""这几张邮票为什么连在一起?"接下来的几天里，陆陆续续有许多
小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。
活动二：认识邮票
过程：
1. 了解邮票的基本特征。
每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观察、议论，看看势鄙
嫌惺裁矗?br> 知道"中国邮政"及"China"代表中国，"80分"表示费用，"1989"说明是1989年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。
2.认识了解纪念邮票和特种邮票。
1)每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。
2)了解T、J的含义，区别特种、纪念。
3)鼓励幼儿发现与别人不同的问题。
如T23(4-1)、J23(4-4)1989
80分、8+4分等，师生一起解答。
3.介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。
4.欣赏集邮册
为什么许多人喜欢邮票?喜欢集邮?
我们怎样爱护邮票?
请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题?
你喜欢邮票吗?为什么?
如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票?
结束语：有关邮票的知识还有许多许多，还有许多内容我们可以
了解，比如：世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样?除
了纸，还有什么材料制成的邮票?等等，以后，我们慢慢了解，小朋友
有什么问题以后可以随时问老师，我们共同找答案。
(结束。
)点滴记录：这次活动很成功，孩子们兴致一直很高，不时地从邮
票中发现一个又一个的新问题，对集邮知识也有了初步的了解。
班里有好几个孩子的家长也是集邮爱好者，提供了许多资料。
还
有一些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料，让孩子带来，放
在图书角，孩子们有空就去看，大家又从中了解的许多知识：如中国
第一张大龙邮票、邮票齿空的作用、世界上第一个发明邮票的人、邮
票给我们带来了快乐和知识，因为世界上任何一个国家都把他们最精
湛的事物用最精妙的手法描绘在邮票上…
…
现在，孩子们越来越喜欢邮票了，设计邮票的愿望也越来越强烈。
活动三：设计邮票
过程：
1. 讨论：
你看见过什么样的邮票?
你想设计什么样的邮票?
2. 设计邮票。
1) 每人自选长方形或正方形绘画纸(纸的四周已用花边剪刀剪成
适合的齿孔，很逼真。
)
2) 幼儿创作。
鼓励幼儿大胆创作，力争与别人不一样。
也可以与同伴合作绘画
一组有联系的事物，学习协商与合作。
3. 举办邮票展。
鼓励孩子们将作品分类并展出，供大家欣赏。
(结束)
点滴记录：孩子们作品的内容十分丰富，有环保方面的节约用水，爱护森林、爱护环境;有品德方面的帮助同伴、有礼貌、热爱祖国;有
申奥成功的欢庆，有清华洁华幼儿园孩子的快乐生活，有北京的立交桥，还有童话故事《小蝌蚪找妈妈》《三只蝴蝶》……
作品展出后，家长和其他班的孩子都来欣赏、议论，给了孩子们
很高的评价。
有了对邮票的全面认识，很自然地，孩子们想利用邮票学寄信，
孩子们问老师："怎么寄信呀?信是如何送到别人家的呢?"
活动四：请邮递员来做客
过程：
1. 欢迎邮递员李叔叔。
2. 讲述一封信的旅游经历。
以游戏的形式讲述一封信从投到邮箱里，再经过分检、盖戳、运输、到收信人所在邮局、邮递员把信送到家里的旅游经历。
3. 介绍不同的邮寄方式：平邮、空邮、快件、挂号等。
4. 寄信应注意事项：写清邮政编码、详细地址、收信人姓名及寄
信人地址等。
5. 游戏：模似寄信。
(结束。
)
点滴记录：通过李叔叔的讲解，孩子们对寄信有了一定的了解。
同时，在我们班的一套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中，有一本《邮递员》的书，人手一册，大家在阅读的过程中对邮递员的
工作有了全面的认识。
这一系列的活动使得孩子们都非常想寄一封信，于是我们与家长
联系，得到了每位孩子具体的联系方式。
活动五：到邮局寄信
过程：
1. 谈话：你想把信寄给谁?寄什么内容呢?
2. 写信：孩子们用画笔表现信的内容，之后在老师的帮助下写上
收信人邮编、地址及姓名等，孩子们贴上邮票，封上口。
(孩子们都把信寄给了自己的好朋友。
)
3. 寄信：
师生一起到邮局去寄信。
(结束。
)
点滴记录：孩子们去寄信的兴奋心情简直无以言表，一个个像小
鸟似的一路上叽叽喳喳地说个不停。
当走到街口时孩子们发现了一个
邮箱，有几个小朋友就迫不及待地投了进去，孩子们还发现"取信时间：上午10：00，下午16：00"，高兴地说："我的信上午就要去旅游了
(当时约9：30)!"来到邮局的邮箱前，孩子们又发现"本市投递口""外
地投递口"，经过分析，都投进了"本市投递口"。
回来又路过街口，正
巧有一邮局工作人员打开邮箱取信，孩子们又一下子高兴地围上来，
看着、问着……
寄信那天是周五，等周一一大早，许多孩子都拿着收到的信来到
幼儿园，兴奋地讲述着收到信的喜悦心情，大家一起欣赏着
好朋友美好的祝愿……
活动六：角区活动
美工区：孩子们商量着找来纸盒，胶带等，制作邮箱、邮车;
益智区：师生一起设计制作"信的旅游"图，玩邮票拼图等;
建筑区：搭建邮局大楼及各种内部设施，与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。