土地的誓言
【七年级语文】《土地的誓言》词语注音+解释2023
第七课《土地的誓言》碾niǎn：1.把东西轧碎、轧平或使粮食去皮所用的工具：石～。
2.滚动碾子等轧：～米。
～药。
3.〈方〉踩：这个人啊，走路～不死蚂蚁(指慢性子)。
誓言shì yán：宣誓时说的话：立下～。
胸膛xiōng táng：略。
嗥鸣háo míng：(野兽)大声嚎叫。
山涧shānjiàn：山间的小水流。
高粱gāo liang：略。
斑斓bānlán：灿烂多彩：五色～。
～的玛瑙。
也作斒斓。
缠绕chán rào：1.条状物回旋地束缚在别的物体上：枯藤～。
2.纠缠;搅扰：烦恼～心头。
亘古gèngǔ：整个古代;终古：～至今(从古到今)。
～未有。
默契mò qì：1.双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解：配合～。
2.秘密的条约或口头协定。
田垄tián lǒng：1.田埂gěng。
2.田地中种植农作物的垄。
埋葬máizànɡ：1.掩埋尸体。
2.比喻消灭;清除：～旧世界。
镐头gǎotou：刨土用的工具。
土壤tǔ rǎng ：地球陆地表面的一层疏松物质。
禾稻hé dào ：稻谷。
丰饶fēngráo：丰裕富饶;丰足充实。
污秽wūhuì ：1.不干净。
2.指不干净的东西。
耻辱chǐ rǔ：1.指声誉上所受的损害。
2. 侮辱。
3. 羞辱，羞辱的事。
土地的誓言
背景资料 1931年 1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳 18日晚10时20分 日本“关东军” 日晚10 北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏 北郊柳条湖附近一段路轨炸毁， 铁路、袭击日本军队。以此为借口， 铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈 策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。 阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。 短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此， 短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此， 3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治 万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。 3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。 “九一八事变”以后东北人民家破人亡，流离失所。 九一八事变”以后东北人民家破人亡，流离失所。 九一八事变”过去整整十年了， “九一八事变”过去整整十年了，当时抗日战争正处 在十分艰苦的阶段， 在十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可 作者怀着深沉的爱国热情，写下了这篇文章。 归，作者怀着深沉的爱国热情，写下了这篇文章。
这是一片
土地。 土地。
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的 我想起那参天碧绿的白桦林， 白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群， 白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群， 深夜嗥鸣的蒙古狗， 深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里 的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒， 的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒， 黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛， 黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块， 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块， 带着赤色的足金；我想起幽远的车铃， 带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里 马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着， 马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深 夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… 夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
土地的誓言
• 3、“在那田垄里埋葬过我的欢笑” 中“埋葬”这个词的确切含义? 作业 • 本4 “埋葬”只用于已经死去的事物，那么，
我的欢笑已经死去了吗?因为昔日的欢笑确 实已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁 和悲愤!作者的欢笑确实“死了”，它被埋 葬在故乡的田垄间。这里用“埋葬”比“飘 荡”、“回响”更多了一层故乡沦丧的沉重 的感觉和悲愤之情。 • 谁埋葬了我们的欢笑，谁夺去了我们的“田 垄”，我们就要埋葬他们，让埋葬我们欢笑 的田垄成为埋葬侵略者的墓地！
这篇课文在艺术上体现了端木蕻良 浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那 就是以倾诉式的语言表达激情，以富有 力度与浓度的情感打动人心。
一 、直接抒情（用了呼告的手法）
二 、选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个个 画面，像电影镜头剪接回放。
作者面对故乡的土地发出的誓言，而 不是“土地自身发出誓言”。
作者向家乡的土地发出了什么誓言， 先用原文回答再用自己的话总结。
没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土
地、原野、我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天 边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它 金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着， 注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应
1931年9月18日晚10时20分，日本关东军 炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路， 反诬是中国军人所为，并以此为借口， 进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。
炸这 死是 的“ 中柳 国条 人湖 ” 事 件 中 被
这是“九一八”当晚，南京国民党政府采 取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军 驻地沈阳北大营。
歌曲欣赏:
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八
初中语文《土地的誓言》原文
初中语文《土地的誓言》原文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN土地的誓言端木蕻良①对于广大的关东原野，我心里怀着炽（chì）痛②的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直③漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥（háo）鸣④的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑⑤深夜的谰（lán）语⑥，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘（gèn）古⑦的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系⑧，我不能离开她。
《土地的誓言》笔记
《土地的誓言》笔记一、文学常识。
1. 作者。
- 端木蕻良，原名曹汉文（曹京平），辽宁昌图人，现代作家。
2. 写作背景。
- 1931年9月18日，日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变。
东北人民奋起反抗，开展了不屈不挠的抗日斗争。
端木蕻良也被迫流亡关内，他怀着对故乡深深的眷恋和对侵略者的无比愤恨，写下了这篇文章。
二、字词积累。
1. 生字词。
- 挚（zhì）痛：诚恳而深切。
- 嗥（háo）鸣：（野兽）大声嚎叫。
- 斑斓（lán）：灿烂多彩。
- 谰（lán）语：没有根据的话。
- 怪诞（dàn）：荒诞离奇；古怪。
- 亘（gèn）古：远古。
- 默契（qì）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
- 田垄（lǒng）：田埂；田地中种植农作物的垄。
- 蚱蜢（zhà měng）：昆虫，像蝗虫，常生活在一个地区，不向外地迁移，是害虫。
- 污（wū）秽（huì）：肮脏的东西。
三、文章结构。
1. 第一部分。
- 开篇直接抒发对关东原野的热爱之情，“我常常感到它在泛滥着一种热情”，这种“热情”是作者对故乡土地炽热的爱。
作者将这种情感比作“泛滥”的河流，形象地表现出这种情感的强烈与不可遏制。
2. 第二部分。
- 回忆故乡的美丽景色和丰富物产，如“参天碧绿的白桦林”“标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”“红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛”等描写，从视觉、听觉等多方面展现了故乡土地的富饶与美丽，表达了作者对故乡深深的眷恋。
3. 第三部分。
- 抒发对故乡土地被侵略者践踏的悲愤之情，誓言要为故乡的解放而战斗，“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”，表达了作者坚定的抗日决心和对故乡土地的深情。
四、写作特色。
1. 抒情方式。
- 直接抒情。
- 文章中多处直接抒发对土地的热爱和誓言，如“我心里怀着炽痛的热爱”“我要回到她的身边，我答应过我一定会回去”等语句，直接表达出作者内心深处的情感，使读者能够强烈地感受到作者对故乡土地的热爱以及对侵略者的愤恨。
人教版七年级下册语文《第二单元第9课土地的誓言》知识讲解
初中语文试卷马鸣风萧萧《土地的誓言》知识讲解撰稿：王欢欢审稿：王军霞梳理运用作者与背景端木蕻良(1912～1996)，原名曹汉文、曹京平，辽宁昌图人，现代作家。
学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。
1936年创作的反映东北沦陷区人民生活的短篇小说《鹭鸶湖的忧郁》是他的成名作。
主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。
1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨，反诬中国军队所为，炮轰东北军驻地，攻占沈阳。
由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省沦亡。
东北三省的人民，身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重大山压迫，处在水深火热之中，东北人民被迫背井离乡，离开了生他们、养他们的故土而四处流浪。
1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。
作者怀着难以抑制的思乡之情和深沉的爱国热情写下了这篇文章。
知识积累1.炽．（chì）痛：热烈而深切。
2.泛滥．（làn）：愿意是江河水溢出，淹没土地，引申为思想、事物到处扩散。
3.仰望：抬头向上看。
4.标直：笔直。
5.呻．（shēn）吟：指人因痛苦而发出的声音。
6.嗥．（háo）鸣：（野兽）大声嚎叫。
7.斑斓．（lán）：灿烂多彩。
8.狐仙姑：东北地区民间迷信的神仙。
9.谰．（lán）语：没有根据的话。
10.怪诞．（dàn）：荒诞离奇，古怪。
11.亘．（gèn）古：远古。
12.默契．（qì）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
13.族系：具有某种共同属性的同类。
14.田垄．（lǒng）：田埂。
15.镐．（gǎo）头：刨土用的工具。
16.丰饶．（ráo）：富饶。
17.破晓：天刚亮。
18.污秽．（huì）：肮脏的东西。
19.端木蕻．（hóng）良20.召．（zhào）唤21.白桦．（huà）林（zhàměng）22.浆．（jiāng）液23.山涧．（jiàn）24.蚱蜢．．（lù）27.场．（cháng）院25.碾．（niǎn）26.辘辘．．考题例析（2011 河北承德）阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。
第8课：土地的誓言-七年级语文下册各课生字词+同步练习+思考探究解析+课外阅读
第8课土地的誓言【生字生词】碾：niǎn 把东西轧碎或压平的器具。
誓言：shì yán誓师时所说的话。
约誓；以言相约胸膛：[ xiōng táng ]躯干的一部分，在颈和腹之间。
嗥鸣：[ háo míng ]（野兽）大声嚎叫。
山涧：jiàn山间的水沟。
高粱：liáng一年生草本植物。
叶和玉米相似。
但较窄，花序圆锥形，生在茎的顶端，子实红褐色。
斑斓：bān lán灿烂多彩。
缠绕：chán rào萦绕。
亘古：[ gèn gǔ ]整个古代；终古默契：[ mò qì ]1.双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解：配合～。
2.秘密的条约或口头协定。
田垄：[ tián lǒng ]田地分界的稍稍高起的小路。
埋葬：mái zàng掩盖。
镐头：gǎo刨土用的工具。
土壤：rǎng泥土。
禾稻： dào稻谷。
丰饶：fēng ráo形容词，富饶。
污秽：wū huì肮脏的东西。
【同步练习】1.阅读下面的文段，完成1—4题。
我是土地的族系,我不能离开她。
在故乡的土地上,我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬（）过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐（）头上有我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。
河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的cuàn_______出来,空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。
禾稻的香气是强烈的,niǎn______着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。
（1）根据拼音写汉字，给加粗的字注音。
cuàn_______出来 niǎn________着埋葬（）镐（）头（2）语段中有错别字的词语是“___________”，正确的写法是“__________”。
《土地的誓言》ppt课件
②
经风蚀向背风坡脚下削前移，逐渐趋向平缓。
(2)党的二十大报告提出，要全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八 亿亩耕地红线。我国将每年的6月25日定为“全国土地日”，其标志如左 下图所示。请你解读该标志的构图要素及寓意。(80字左右)
(2)标志主要由经纬线、耕地、谷穗构成。经纬线 象征地球——我们赖以生存的家园;下方的线条代 表耕地——粮食生产的基础;两侧的谷穗代表粮食 ——人类生存的必需品。此标志呼吁人们关注耕 地,保护耕地,确保我国的粮食安全。
“前挡后拉”：沙丘迎风坡下半部用灌木造林固沙，同时 在丘间低地营造混交林，使沙丘“前有林挡、后有林拉”， ③ 借助风力逐渐拉平沙丘顶部。
“撵沙腾地”：丘间低地造林后，沙子均匀地堆积在林内，
可以抑制下源沙丘增大，林地面积扩大后，沙丘即被固
①
定。
“固身削顶”：在沙丘迎风坡面造林固沙，在丘间低地营
造灌木混交林，固定该沙丘的流动，使沙丘上部的流沙
(9)在春天，东风吹起的时候，tǔ rǎng( 土壤 )的香气便在田野里飘 起。
(10)hédào( 禾稻 )的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着， 多么美丽，多么fēng ráo( 丰饶 )…… (11)我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前， 而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì( 污秽 )和chǐ rǔ ( 耻辱 )。
(1)根据拼音写出相应的词语。 ①hān rán rù mèng( 酣然入梦 ) ②gèn gǔ( 亘古 ) ③gāo liang( 高粱 ) ④tián lǒng( 田垄 ) ⑤háo míng( 嗥鸣 ) ⑥mòqì( 默契 )
(2)从括号内选择恰当的词语填在语段中的横线上。
《土地的誓言》
感情：表达了作者热爱故乡、 思念故乡以及愿意为故乡而战斗、 牺牲的感情。
文章主旨：
作者通过抒发对被日本侵略者强 占十年之久的关东原野的眷念之情， 表达“九一八”事变以后东北流亡青 年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉 的爱国热情。
概括内容
第一段：
我常常想起关东原野上的一切， 我时时听见故乡的呼唤。
第二段：
故乡美好的生活令人梦萦魂牵， 我发誓要为故乡而战斗而牺牲。
探究思考：
课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？
探究思考：
结构相同：都是先直接抒发对故土的 思念之情，然后回忆，最 后再直接抒情。
内容相同： 都有对故土的回忆和描写
写作背景:
1941年9月18日， “九一八”事变已经 过去了整整十年，抗 日战争正处于十分艰 苦的阶段，流亡在关 内的东北人依然无家 可归。作者怀着难以 抑制的思乡之情写下 了这篇文章。
谰语 lán
端木蕻良 hóng 嗥鸣 háo 怪诞 dàn
炽痛 chì
山涧 jiàn 亘古 gèn
胸膛 táng
5.文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美
丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”的含义是什么？
作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗， 甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。
7.起初写“关东大地”用“她”来称呼， 而到后来却改说“土地，原野，我的家乡， 你必须被解放，你必须站立”?用第二人称 来称呼呢?
土地的誓言
作者简介
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文、知识点及教案【导语】《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。
这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。
以下是无忧考网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地的誓言
土地誓言是作者对民族未来的展望表达了对民族未来的信心和期待。
展望未来践行土地誓言的方向和前景
加强土地保护提高土地利用效率
推动土地改革促进土地流转和交易
加强土地管理提高土地管理水平
推动土地科技创新提高土地科技含量
加强土地教育提高公众对土地的认识和保护意识
应用：在环保宣传、教育、政策制定等方面发挥作用
环境保护：减少污染保护生态平衡
土地誓言的影响
PRT FOUR
对社会的影响
促进了人们对土地资源的合理利用和可持续发展
激发了人们对土地的热爱和保护意识
推动了土地保护和生态文明建设
提高了人们对土地问题的关注度和参与度
对个人的影响
激发爱国热情：通过阅读《土地誓言》可以激发读者的爱国热情增强民族自豪感和责任感。
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土地的誓言.ppt
目录
Prt One
土地誓言的背景
Prt Two
土地誓言的内容
Prt Three
土地誓言的应用
Prt Four
土地誓言的影响
Prt Five
如何践行土地誓言
Prt Six
总结与展望
土地誓言的背景
PRT ONE
土地誓言的起源
创作时间：1941年
创作地点：重庆
创作灵感：作者在重庆的所见所闻和亲身经历
作者：端木蕻良
创作背景：抗日战争时期
创作目的：表达对祖国和家乡的热爱和思念
土地誓言的发展历程
作品影响：成为抗日战争时期的经典作品影响深远
创作地点：重庆
创作目的：表达对故土的思念和热爱激发人民的爱国热情
创作背景：抗日战争时期作者在故乡东北沦陷后对故土的思念和热爱
端木蕻良《土地的誓言》
马群 白桦林
东北特有的物产:
鹿 群
蒙古狗
煤块
高粱
豆粒
东北物产丰富， 地大物博。
玉米
读一读，想一想
1、 我的心还在喷涌着热血，因为我常 常感到它在泛滥着一种热情。 （“泛滥” 改为“澎湃”或“涌动”可好？） 2、 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻 颗上我捉过蚱蜢……（“埋葬”改为 “飘荡”或“回响”可好？）
郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗 犷的地方风格震动着人们的内心。
chì
读准下列 家蓝字音
há o
lá n
炽痛
dà n
嗥鸣
gè n
斑斓
qì
lá n
谰语
lǒng
怪诞
zhà
亘古
měng
默契
huì
田垄
蚱 蜢
污秽
听读过程中，整体把 握文章的感情基调，并请 圈画出最能打动你的心扉、 扣动你的心弦的语句，并 说说为什么？
交流你所划出 的让你深受感 动的语句或词 语，谈谈你的 理解和体会， 感受作者寄予 其中的深切感 情。
课文有两 个段落，分析 两段的内容和 结构上有何异 同？
概括课文内容
第一段：思念故乡。
第二段：发出誓言。
这里作者运用了大量的词 语形容东北地区的种种事物， 那么这究竟是一片怎样的土地 呢？你是从哪些词语中看出来 的？
雾
凇
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面， 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱的深沉……
课文详解丨七下第二单元第7课《土地的誓言》
课文详解丨七下第二单元第7课《土地的誓言》7 土地的誓言预习须知一、写作背景“土地的誓言”是偏正短语，重点是“誓言”，它传递出一种坚定的信念与必胜的信心。
这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”。
此文写于1941年9月18日，作者19岁时经历了“九一八”事变，至此已经过去十年，东北三省沦陷近十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着难以遏制的感情写下了这篇文章。
二、作者简介端木蕻（hóng）良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。
代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
知识重点一、字音词义挚zhì痛：诚恳而深切。
标直：笔直。
呻shēn吟：由于痛苦而情不自禁地发出的声音。
嗥háo鸣：(野兽)大声嚎叫。
斑bān斓lán：灿烂多彩。
谰lán语：没有根据的话。
怪诞dàn：奇怪，古怪。
亘gèn古：远古。
默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
镐gǎo头：刨土用的工具。
田垄lǒng：田埂；田地中种植农作物的垄。
蚱zhà蜢měng：昆虫，像蝗虫，是害虫。
污秽huì：肮脏的东西。
二、主题概述作者用诗一般的语言描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶以及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦亡故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。
三、文章结构第一部分（第1段）：“我”常想起关东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为故乡而热血沸腾。
第二部分（第2段）：故乡美好的生活令“我”魂牵梦绕，“我”发誓要为解放故乡而战斗，甚至不惜牺牲生命。
四、思考探究1.“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
”这句话在文中有什么作用?这一句在结构上总领第一段，在内容上抒发了作者对家乡的热爱之情。
“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。
语文《土地的誓言》知识点归纳
语文《土地的誓言》知识点归纳《土地的誓言》是中国作家巴金创作的一篇短篇小说，主要讲述了在土地改革时期，村民们用战胜自然灾害和拥有丰收的心愿去对待土地的故事。
以下是该作品的几个重要知识点归纳：1. 土地改革：《土地的誓言》发生在中国土地改革时期，土地改革是指中国共产党领导下，对封建地主财产进行没收和分配的一项政治和经济运动。
土地改革改变了土地分配的不公平现象，使农民能够拥有自己的土地。
在小说中，村民们期盼着土地改革后能拥有更好、更多的土地，过上更好的生活。
2. 自然灾害：作品中描绘了自然灾害对农民生活的影响。
干旱、虫灾等自然灾害往往造成庄稼凋零、农民收成减少甚至绝收，给农民带来了巨大的损失。
然而，即便在灾害面前，村民们并没有放弃对土地的孜孜不倦的期望。
3. 村民的决心：小说中，村民们怀着对土地的敬畏和对未来的向往，用一种真诚而发自内心的态度对待土地。
他们发誓要好好利用土地、对土地进行工整的布置、靠努力来提高土地的产量。
他们相信勤劳和智慧会战胜自然灾害，创造出更丰收的生活。
4. 人与土地的关系：小说中展现了人与土地的紧密关系。
土地是农民们生存和发展的基础，同时也是他们对未来的期许和向往。
在干旱和虫灾的威胁下，农民选择不放弃，而是相信自己的努力和智慧，坚守在土地上，让土地变得更加肥沃丰饶。
5. 奋斗精神：小说中表现了农民们的奋斗精神。
他们不满足于现状，渴望改变自己的命运。
他们通过努力工作，学习新的农业技术和方法，来提高土地的产量，实现自己和家人更好的生活。
这种奋斗精神具有积极向上的意义，鼓舞人们面对挑战和困难时的勇气。
以上是《土地的誓言》的一些知识点归纳，希望对你有帮助。
土地的誓言原文
土地的誓言原文土地的誓言人类与土地有着深厚的情感联系，自古以来，人们对土地充满敬畏之情，视之为生命的来源和珍贵的财富。
土地承载着生物的繁衍与生长，提供了人类赖以生存的粮食和资源。
然而，随着人类活动的加剧和环境的恶化，土地面临着巨大的威胁和挑战。
作为土地的守护者，我愿发出以下的誓言，以保护和保持土地的纯洁与可持续发展。
一、尊重土地的自然规律我将以敬畏之心对待土地，尊重土地的自然规律和生态平衡。
我将积极学习和倡导可持续的土地利用方式，以确保土地的可持续发展和生态系统的健康。
我将努力减少人类对土地的破坏，促进土地的自然恢复，保护和改善土地质量。
二、保护土地的生物多样性我将致力于保护土地上的生物多样性，珍视每个物种的存在和发展。
我将积极参与保护区域、湿地和森林等自然保护活动，保护和恢复濒危物种的栖息地。
我将尊重野生动植物的生命周期和迁徙习性，不干扰其正常的生活和生存。
三、合理利用土地资源我将合理利用土地资源，以满足人类的基本需求和发展目标。
我将主张科学种植、轮作休耕和绿色农业，减少对土地的过度开发和污染。
我将支持可再生能源的开发和利用，推动绿色发展和可持续城市化进程。
四、治理土地的污染和退化我将积极参与治理土地的污染和退化问题，提高土地质量和环境健康。
我将支持农业环保措施和土壤修复技术，减少化肥农药的使用和土地的土壤侵蚀。
我将倡导废弃物的合理处理和循环利用，减少对土地的污染和破坏。
五、保障土地权益和土地管理我将维护土地权益，支持公平的土地管理和土地政策。
我将关注农村土地承包制度的实施和农民土地权益的保护。
我将倡导土地利用权的公平分配和土地开发的透明规范，确保土地资源的合理分配和社会公正。
六、传承土地文化和保护文化遗产我将传承土地文化，珍视土地的历史和文化传统。
我将保护土地上的文化遗产，维护土地上的古迹和传统建筑。
我将推广土地文化的宣传和教育，促进土地保护的社会意识和责任感。
土地是人类赖以生存和繁荣的基石，保护和保持土地的纯洁与可持续发展是我们每个人的责任和使命。
土地的誓言呼告的句子
土地的誓言呼告的句子
1. 土地啊，你难道不是我们的根吗？就像母亲之于孩子，你承载着我们的希望和梦想啊！例子：当我站在那片田野上，闻着土地的气息，我就想，这片土地不就是滋养我们的伟大母亲吗？
2. 土地呀，你为何对我们如此重要，难道不是因为你孕育着一切吗？你就像一个宝藏盒，有无尽的惊喜等着我们！例子：看着从土地里长出的庄稼，那一茬茬的，就好像土地给我们的馈赠，这不是宝藏盒是什么？
3. 我的土地哟，你可是我心中永远的依靠？难道不比那温暖的怀抱更让人安心！例子：每次我伤心难过，只要踏上那片熟悉的土地，心里就踏实多了，可不比在妈妈怀里还安心吗？
4. 土地，你难道不是我们的历史见证者吗？你就像一部无声的史书，记录着我们的过往啊！例子：那片古老的土地上，曾经发生过多少故事啊，那一道道田埂不就是历史的痕迹吗？
5. 土地啊，你难道不想让我们更加热爱你吗？你就如同一盏明灯，照亮我们前行的路呀！例子：遇到困难时，想想脚下的土地，就会有力量，不就像明灯一样指引我们吗？
6. 亲爱的土地，你怎么能不让我们魂牵梦绕呢？你恰似那悠扬的旋律，一直萦绕在我们心间！例子：即使离开了家乡那片土地很久，还是会时时想起，不就像那熟悉的旋律总是在耳边回荡吗？
观点结论：土地对于我们来说意义非凡，它是我们的根、我们的依靠、见证者和明灯，我们要永远热爱和珍惜这片土地。
土地的誓言主要内容
土地的誓言主要内容
土地的誓言主要包括以下内容：
1.对土地的尊重和保护：承诺尊重土地的自然环境、生态系统和文化遗产，保护土地的生态和环境资源，保持土地的原生态和文化特色。
2.对土地的管理和利用：承诺科学、合理、可持续地管理和利用土地资源，充分发挥土地的价值和潜力，提高土地的产能和效益，为社会经济发展做出贡献。
3.对土地的公平和公正：承诺坚持土地的公平和公正原则，充分保障土地资源的公共利益，维护土地的资源权益和利益分配公正合理，强化土地法律、政策和监管的力度，防止土地资源的非法侵占和滥用。
4.对土地的传承和发展：承诺传承和发展土地文化遗产，重视土地文化的保护和传承，发展和利用土地文化的价值和作用。
同时，积极推动土地资源的科技创新和创造性转化，促进土地资源的可持续利用和发展。
土地的誓言
识记字词
chì
炽痛
há o
嗥鸣
1á n
斑斓
dà n
怪诞
gè n
亘古
污秽
qì默契lŏng zh源自mĕng田垄 蚱蜢辘
huì
1á n
谰语
niăn
碾
lù
găo
镐头
炽痛： 热烈而深切。
斑斓： 灿烂多彩。
嚎叫。 嗥鸣：
荒诞离奇；古怪。 怪诞：
谰语： 没有根据的话。
亘古： 远古。 丰饶： 富饶。
默契： 双方的意思没有明白说出而彼此有一
致的了解；秘密的条约或口头协定。 污秽： 肮脏的东西。
泛滥： 江河湖泊的水溢出，引申为思想、事
物到处扩散。
指导朗读
<1>整体把握文章的感情基调 （怀念、赞美、忧伤、愤怒等） <2>第一段以舒缓的语调为主， “我想起……怪诞 的狂风……”语速由舒缓到稍快; 第二段开头至“离开她”语述平静，“在故 乡……忘记她”感情舒缓,语速稍慢,“我必定……必 须站立”情绪渐强,达到高潮,语速也稍快,语气渐强； 剩下的语句感情较强,但语速不宜太快,语调要抑扬 顿挫 。重音要根据对语句感情的理解而确定。
东北之冬
长白山
1931年9月18日晚10时20分， 日本“关 东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁， 却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。 以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制 造了震惊中外的“九一八”事变。
炸这 死是 的“ 中柳 国条 人湖 ” 事 件 中 被
这是“九一八”当晚，南京国民党政 府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东 北军驻地沈阳北大营。
918事件简介
国民党政府对日本的侵略采取不抵抗政策。事变
第8课《土地的誓言》课件(共49张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
初读：感知文章内容
请同学们听读全文，整体感知，梳理文章内容： 提示：
1.分别概括文章2个自然段内容。 2.如何理解文章标题“土地的誓言”？
文章第一段讲了什么？ 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。 我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤
我回去。 这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她
土地的誓言 七下 语文
“九一八”碑文 夜十时许，日军自爆 南满铁路柳条湖路段，反 诬中国军队所为，遂攻占 北大营，我东北军将士在 不抵抗命令下忍痛撤退， 国难降临，人民奋起抗争。
1931年9月18日，日本侵略者 发动了震惊中外的“九一八”事变， 拉开了日本吞并东北的序幕。在短 短的四个月里，128万平方公里， 相当于日本国土3.5倍的东北全部沦 陷，3000万父老乡亲沦为亡国奴。 日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地， 黑土地浸着血泪，松花江日夜悲鸣， 许多东北的同胞被迫背井离乡，四 处流浪。
挚痛：诚恳而深切。 泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。常比喻坏 的事物不受限制地流行。 嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 斑斓：灿烂多彩。 谰语：没有根据的话。 亘古：远古。 污秽：脏脏的东西。
学习目标
1.揣摩、品味本文的关键语句，理解作者对故 乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。
2.感受课文的抒情方式，说出自己的认识和体 会。
作者是如何抒发自己的情感的？抒发了自己怎样的 情感？
请同学们再次阅读文章，找出文中精彩的语句或段 落，在课本上进行批注。（5分钟）
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
文章开头直接抒发了对家乡的深切热爱之情，“挚痛的热爱” 奠定了全文的感情基调。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤 我回去。
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陈仓区千渭初中新课程有效教学导学案
9 《土地的誓言》导学案
主备人：班级：姓名：时间：
教师寄语：思考即智慧展示即魅力
学习目标：
1、注重朗读训练，读准字音，读出感情。
2、通过朗读领会文意。
联系时代背景，体会作者的思想感情。
3、揣摩、欣赏精彩段落和语句。
学习重难点：
重点：揣摩、欣赏精彩段落和语句。
难点：品味作者蕴含在字里行间的深厚情感
学法指导：朗读法、讨论点拨法
知识链接：
日本帝国主义在发动“九·一八”事变后,为巩固其统治,决定建立一个完全在日本人控制下,以溥仪为首的傀儡政权。
1932年3月9日,溥仪出任伪满洲国执政。
1934年3月l日,伪满实行帝制,溥仪在伪满皇宫勒民楼正殿登上了伪满皇帝的宝座。
投靠日本侵略者的溥仪,1932年9月15日与日本签订《日满协定书》,使东北成为日本帝国主义的殖民地。
日伪满洲国时期我们的东三省人民过着不为人知的悲掺生活。
中国人不准小声说话，不准交头接耳，不准拥有收音机或者收听收音机，如果被发现或者被检举出来，就犯了思想罪中国的学生一律用日本语教学。
中国学生一律在生活习俗上与老百姓一道按日本人那样做，如日本人剃光头，中国的男青年到了20岁，要逐个检查身体，身体条件合格的就得去当伪满洲国的兵，不合格的就得参加“勤劳奉仕”，也就是无偿劳动三年。
做够了三年回到家，还得轮流去给日本人当劳工，
1941年9月18日，九一八事件已过去了整整十年，抗日战争正处于艰苦卓绝的阶段，流亡在关内的东北人目睹故土沦陷，依然无家可归。
作者面对已失去的家园，怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。
自主预习：
一、课前自学：
1.给加点字注音：
炽痛（）嗥叫（）斑斓（）亘古（）默契（）田垄（）污秽（）镐头（）端木蕻良( ) 泛滥( ) 山涧( ) 碾 ( ) 谰语( )
2．在文中找出并解释下列词语：
炽痛：标直：
嗥鸣：谰语：
亘古：污秽
二、展示课导学：
1、读课文题目《土地的誓言》，联系全文来看，这是谁发出的誓言？说说理由。
2、自读课文，说说誓言的内容是什么？用课文中的话来回答。
3、揣摩课文描写故乡景物的句子，试说一说这是一个的故乡，并说明理由。
4、感情朗读写景句。
5、细读课文，体会作者的思想感情：作者对家乡无比的思念，正如文中所说，“我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情”，作者“泛滥”的情感主要包含哪些？
6、再感情朗读誓言，说说誓言中含着作者怎样的决心？你能写一副对联送给作者吗？
拓展延伸：
1、谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这篇文章的写景段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。
我的家乡在________________，这里有的，的，的
2、自古以来仁人志士的爱国情怀深深打动着我们，请同学们积累与爱国主义有关的诗文。
课后困惑与反思：
自我评价：小组评价：教师评价：。