《咬文嚼字》优秀课件 (上课)

江 间 作 四 首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
答： ①“拳” “退” ②拳,蜷缩;退,向后移动③（ 白鹭蜷 缩栖息在沙滩上，使沙滩都显得一片明亮;天空如此高远 辽阔,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前飞，而是向后 退去. ）用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安 ` 然恬静的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在辽 阔天空中飞行似乎后退的状态，这样写构成了作者江边所 见的一幅动静结合的画面。
字谜：
小老鼠看书
（打一四字成语）
咬文嚼字
朱光潜
朱光潜(1897— —1986),现代美学 家、文艺理论家。 笔名孟实、孟石。 安徽桐城人。代 表作《文艺心理学》 《诗论》《谈美书 简》等。《西方美学
史》是第一部系统论述 西方美学历史的著作。
三此主义
朱光潜先生说：“一、此身应该做而且能够 做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。二、 此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不 拖延到未来。三、此地应该做而且能够做的事， 就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去 做。” 这此身、此时、此地的是朱先生修身治学精 神的体现，也是他一生性情的风标，可以救治我 们好高骛远、推脱塞责的毛病，
一片孤城万仞山。
人心之孤苦。
联系思想感情
③流光容易把人抛，红了樱 桃，绿了芭蕉。
表颜色的形容词 “红”、 “绿”用作使动词。诗人通 过樱桃、蕉叶转绿的动态， 既增加了画面的色彩感，又 道出了感叹时光匆匆，春光 易逝的情绪，抒写了对时光 流逝的惋惜之情。
闺中少妇不知愁，春日凝 装上翠楼。忽见陌头杨柳 色，悔教夫婿觅封侯。 注意：联系
1或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境 第四步：作用 2 或增强了感染力 3 或表达了怎样的思想感情
炼字题型答题模式
第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 。 第三步：有表现手法时点出。
1或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境 第四步：作用 2 或增强了感染力 3 或表达了怎样的思想感情
品荼、赏月 2、诗中人物的活动：
3、诗中人的情趣：
恬静幽闲、醉情山水
明确：用联想意义，意蕴丰富
写美人：柳腰桃面、王嫱西施 写才子：学富五车，才高八斗 谈风景：春花秋月
叙离别：灞桥柳岸 做专卖：端木遗风 铅字排印：付梓、杀青 套板反应
辨析：“套语 滥调”“套板反应” “根本与文艺无缘”
套语滥调引不起新鲜而真切的情趣
作用:再现词语的声音和情态，使诗文更生动形象, 使人有身临其境之感。
例:帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒.
(《浪淘沙》李煜)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. (《登高》杜甫)
数量词，可写出奇特的景象与感情。
1僧齐己曾写《 早梅 》:前村深雪里,昨夜数枝 开。 郑谷把 “数”改为“一”,你同意吗?为什么?
人生格言
以出世的精神，做入世的事业。
方 苞
刘 大 櫆
姚 鼐
咬文嚼字，在平时的语言运用中 是什么意思呢？ 明确：形容过分地斟酌字句。多指死 扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话 时炫耀自己的学识。
贬词褒用
文中义：
无论阅读或写作，我们必须有一字不肯 放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的 分量，在实际上就是调整思想和情感。 （第3段）
2（全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 （8分） 江 间 作 四 首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流 万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船 雨打篷。
[注]①潘大临(约1057-1106):黄州(今湖北黄冈)人,善诗 文.曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻 深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 （1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来， 并说说这样写的好处。（4分）
3（08全国二卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春 日 即 事 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏 省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反 对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十 分冷落的地方。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析
作者赋予这个成语新的意义： 斟酌文字的分量,实际就是调整思 想情感,因而对文学作品的语言必 须有一字不肯放松的谨严态度， 只有这样，才能逐渐达到艺术的 完美。
速读全文，提炼出作者的观点，并找出作 者的中心论点。
• 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实 际上就是调整思想和感情。（第三段） • 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲 ”。（第五段）
无论你所要讲的是什么,真正能够 表现它的句子只有一个,真正适用的动词 和形容词也只有一个,就是那最准确的一 句、最准确的一个动词和形容词。其他 类似的却很多。而你必须把这唯一的句 子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜对莫泊桑如是说
Байду номын сангаас
炼字题型答题模式
第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 。 第三步：有表现手法时点出。
做诗文的人从古籍中找辞藻、 乞灵
品 味 妙 语
来独 试携 人天 间上 第小 二团 泉月
惠山泉水泡小龙团
独携小团月 来试惠山泉 独携天上小团月 来试人间第二泉 辨析： 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。 联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。
善用联想，意蕴丰富
大胆想象：
1、诗人所处环境:
月明风清，碧泉映月
视之，石也。
发现错误，惊讶
终不能复入石矣。 失望 放弃
文字一增一减 意味不同。
文字与意味有关
关于“推敲”的故事 鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 推——冷寂场合 敲——热闹场合
关于“推敲”的故事
“敲”一定比“推”好吗？（联想意境）
字眼不同，意境不同。
文字与意境有关
实例：
苏东坡写《惠山烹小龙团》
给你的幻觉，城垣摇荡起来。月亮是不会“滴”露 第二联两句中各有一个字用得十分传神，请找 珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗， 出来，并说说这样写的好处。（ 5 分） 好象露珠是从月亮上滴下似的。“滴”与“摇”， 化静为动，使整个静止的画面飞动起来。把秋月下 临江古城特殊的夜景，描绘得多么逼真传神！
动词艺术效果：使意象化静为动，形象 生动，赋予画面动态感，使意境特点更加 鲜明。 例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 哪个字用得好，有什么表达效果？ 答：“怨”字明显用了拟人手法，同时又 一语双关，既是曲中之情，又是吹笛人之 心
金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 俯视，白云和城垣的影子倒映在江面上，微波涌动， 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 恍若城垣在轻轻摇荡；仰观，遥空垂落的露珠，在 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 月光映照下，象珍珠般晶莹，仿佛是从月亮中滴出。 解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。 城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇， 1
答：①忽，忽然，不经意，漫不经心 ②前两句写少妇不知发愁，经过梳妆 打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏 春景。不经意间抬头，看到了杨柳， 使她想起了当年与丈夫折柳送别的场 景，想起了丈夫，不禁伤感。 ③一个“忽”字将这种情绪上由的变 化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人 寻味之处。
全诗
作用：增强语言的韵律感，或起强调作用。
红杏枝头春意浓。 红杏枝头春意闹。 春风又过江南岸， 明月何时照我还。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
前村深雪里，昨夜数枝开。 前村深雪里，昨夜一枝开。
----- 卢梅坡《早梅》
月光静静地（滴、洒、流、泻） 在这一片叶子和花上。
——朱自清《荷塘月色》
“泻”字写出了月光的清幽、明 净，又与“流水”配合，加强了流动 感。同时，衬托出作者希望借眼前之 景摆脱内心苦闷的思想感情。
文字与情感有关 文字与意味有关
调 整 思 想 和 情 感
文字与意境有关 善用联想意蕴丰富 （正面）
为 什 么
套语滥调全无新奇 （反面）
怎 么 样
达 到 艺 术 的 完 美
必须有谨严精神，不偷懒、不粗心
艺术的完美
咬文嚼字
心随 思处 索留 自刻 励苦 出推 新陈
炼时 吻求 合精
不懒不粗心不自满 一字不肯放松的谨严精神
句式不同，情感不同。 你有革命家的风度。－－你这革命家的风度。
不好，“这”字带有贬义。
文字与情感有关
广出猎，见草中石，以为虎而射之， 中石没镞，视之，石也。因复更射之，终 不能复入石矣。 ——《史记》李广射虎 改为： 以为虎而射之，没镞，既知其为石， 因更复射，终不能入。 改为： 尝见草中有虎，射之，没镞。视之， 石也。
答： ①网，网子，网罗②丝丝的小雨被编成了网 子，想要网住春天，③用了想象、比喻拟人。④ 生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感 情。
例：
形容词:绘景摹状， ①热闹 ②红杏在枝头绽放，开得 ①红杏枝头春意闹 化抽象为具体，化 那么灿烂，那么热闹 ③用了通感 手法 ④ 把无声的姿态描摹得好 无形为有形，使人 像有声音，写尽一派盎然的春意， 如闻其声，如见其 蓬勃的生机。 人，如触其物，如 ②黄河远上白云间， 孤，孤独。一片孤独的城池处于 历其境。 万仞高山之间。写尽环境之孤寂，
答：①同意②一，一枝；数，几枝③昨天夜 里一枝梅花开放④ “一枝”方能照应“早 梅”。
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同意就得对其作出解释！ 南浦别 白居易 写出透露出抒情主人公 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 什么样的形象。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上 非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形 象。你同意这种说法吗？为什么？