初三《词五首》精品课件 (2)

处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
题记中“乙卯”年指的是宋神宗熙宁八年（1075）， 其时苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。正 月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了这首 “有声当彻天，有泪当彻泉”（陈师道语）的悼亡词。
辛 弃 疾
破 阵 子
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
你能概括出《望江南》和《武陵春》两首词 的共同特点吗？
内容上以儿女之情为题材;语言清新、含蓄， 情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，具有一 种柔婉之美。 写作手法相近，借景抒情或直接抒情； 抒发的感情相近，抒发主人公或作者的 离愁别绪，凄惨心境。
李”；词与韦庄齐名，称“温韦”。
《望江南》
温庭筠
说说词的大意 清晨刚刚梳洗完毕，就独 自一人登上望江楼，凭栏 眺望。 大江之上，千帆驶过，但 哪一条船都不是我所思念 的人的归舟，斜阳夕晖脉 脉无言，江水悠悠不尽。 看看那当年同爱人分手的 白频洲，不由得愁肠寸断。
梳洗罢，
独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，
暮春时节，鲜花经过春风的 摇动已经零落殆尽，只有土 地上还留有花的芬芳，日色 风住尘香花已尽， 已晚，自己仍无心梳洗。春 天里花开花落年年如此，而 日晚倦梳头。物是人非 人与以前却不一样了，我对 事事休，欲语泪先流。 一切都丧失了兴趣，即使有 心诉说，也是言未出而泪先 闻说双溪春尚好， 流。
解说大意 武陵春
• 这首词上阕下阕各写了什么内容？ • 反映了作者什么样的情感？
赏析
衡阳雁去
渔 家 傲
范 仲 淹
上阕写景
边声连起 千嶂孤城 长烟落日
异
借 景 抒 情
渲染荒凉 萧瑟气氛
家万里- 归无计 羌管悠-霜满地
下阕抒情
抒发思乡 报国之情
泪
燕然未勒
苍凉悲壮，
沉郁雄浑
小结
此词表现边地的荒寒和将士的劳苦，流露 出帅老无功、乡关万里的怅恨心声，同样也 表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀。 悲怆的情调还含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、 软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。其 情调与唐人建功异域、追奔逐北的边塞诗迥 不相同。 此词慷慨悲凉，而更值得重视的则是， 范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一 扫花间派柔靡无骨的词风,发豪放词之先声。
一狂：太守出猎随从多 二狂：出看而须“倾城” 三狂：猎必射虎
四狂：自比孙郎
“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故分 别表达了什么意思？ 明确：1、年纪不小，但仍有少年狂气；塑造了一 个力挽雕弓射天狼的英雄形象。 2、表希望重新受朝廷重用； 3、表要抵御侵略者，建功立业的决心。 这首词通过描写出猎的壮观场面，借历史典 故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国 效命的坚定决心，并委婉的表达了期盼得到朝 廷重用的愿望。
相关知识——“婉约词派”与“豪 放词派”
我国古代词人，大致可分为“婉约词 派”“豪放词派”两大派。婉约派以李清照为 代表。在内容上坚持“诗庄词媚”的主张，多 以艳情为题材；在形式上则以蕴藉雅正见长， 严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思 曲折而真切。风格委婉、绮丽。 “豪放词派”以苏轼、辛弃疾为代表。它 题材广泛，而且更喜摄取军情国事那样的重大 题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，所 谓“无言不可入，无事不可入”。它境界宏大， 气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率。
下片进一步 表现悲愁之 深重。
但“只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深 重的愁情。“愁”本无形，难以触摸，而 今船载不动，则其重可知、其形可想。
本文是如何抒发作者感情的？
3
你还知道哪些写愁的诗句？请列举出来。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流。——李煜《虞美人》
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋 味在心头。——李煜《相见欢》
破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。八百里 分麾下炙，五十弦翻塞 外声。沙场秋点兵！ 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。了却君 王天下事，赢得生前身 后名。可怜白发生！
夜里酒醉后挑亮灯光观看 宝剑，在梦中听到众多军 营里传来的号角声，在军 营里与部下分食牛肉，听 乐器奏出塞外的歌曲。在 秋天的战场上检阅军队， 准备战斗。 战场上骑着飞快的的卢马， 拉着气势极强的雕弓。要为 朝廷完成统一大业，赢得生 前的功勋，身后的美名。可 是自己已经年近半百，还有 机会实现自己的理想吗？
关于温庭筠和花间词派 花间词派：五代西蜀的一个词派。词在晚唐受
社会风气的感染，渐渐背离了题材广泛、风格多 样的特色，走上了剪翠裁红、调脂弄粉的歧途， 专在女人的容貌、服饰和姿态上下功夫。 晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创作倾向。 在温庭筠死后半个世纪，五代西蜀的赵承祚收集 温庭筠、皇甫松、韦庄、薛昭蕴等十八家词五百 首编成《花间集》。此派尊温庭筠为鼻祖，以韦 庄成就最高，写闺情，写离别相思，风格绮丽， 在当时颇有影响。其诗与李商隐齐名，称“温
江城子 密州出猎
苏轼
苏轼（1037-1101）字子瞻， 号东坡居士。诗、词、文、书、 画均卓然大家。为“唐宋八大 家”之一，在词学上，为北宋 词坛豪放派主要作家之一。本
詞，是蘇軾四十歲時，在密州所 作的狩獵詞。北宋詞壇，以婉約 詞風為盛，蘇軾繼范仲淹之後， 將豪放詞風加以擴大，一掃香澤 柔弱之氣，其词内容突破“艳科” 藩篱，吐纳社会人生，词章雄健， 风格豪放，境界超然，因而廣大 了詞的題材，開拓了詞的意境。 《江城子 密州出獵》是蘇軾最早 的一首豪放詞，
赏析
上片极言眼前 景物之不堪， 心情之凄苦。
首句：尘土因花落而香，说明落花遍 地，而这又反衬出风之狂暴。
次句：写日色已高，而犹“倦”于梳头， 从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱 。 三四句：直抒胸臆，美好东西已尽 皆丧失，无一留存 ，欲哭泪先流。 “闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛 舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。
李清照，南宋女词人。号 易安居士，山东济南人， 我国第一位女词人。她的 词活泼灵动，语言清丽， 是婉约派的代表人物之一。 所作词，前期多反映其悠 闲生活，后期多悲叹身世， 寓故国黍离之悲，情调感 伤。其词令慢均工，擅长 白描，善用口语，被称为 “易安体”。现传《漱玉 词》。
词作背景：
北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127） 来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家 中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年 （1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵 南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。 绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了 这首《武陵春》词。这时她已经53岁了， 经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、 丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极 其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的 生活片断和思想情感。
李清照词作赏析
声声慢
寻寻觅觅,冷泠清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？
雁过也，最伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得？
范仲淹（989 —
1052）字希文，大中祥符 八年（1015）进士，授广 德军司理参军。仁宗时， 累迁吏部员外郎，权知开 封府。康定元年（1040） 以龙图阁直学士，与韩琦 并为陕西经略安抚副使， 兼知延州，加强对西夏的 防御。
辛弃疾 (1140--1207) ，字 幼安，号稼轩，著有《稼 轩词》，存词600多首。强 烈的爱国主义思想和战斗 精神是辛词的基本思想内 容，他是山东济南人，出 生时山东已被金兵占领， 年轻时参加抗金军，后来 提出抗金主张一直未被采 纳。它既有经邦济世之才， 又有廓清天下之职，个人 经历，颇富传奇色彩，词 作充满爱国豪情和英雄气 概，嬉笑怒骂，皆成妙笔。
关于温庭筠和花间词派 温庭筠，本名歧，字飞卿，太原祁县人。他
精通音乐，文思敏捷，传说他作诗，八叉手 而成八韵，故有“温八叉”之称。他年轻时 行无检束，生活放荡，长期出人歌楼妓馆。 不为统治者所喜。他屡试不第，却常替人作 文。温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的 人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学 样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”， 较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间 词派尊他为“花间鼻祖”。
出猎
上片 借出猎 表达报 国决心 下片
情景
报国 之志
豪 英 阵 场 气
情 姿 容 面 概
风格 豪放
信心
忠心
雄心
1、词的上下Biblioteka 各写什么的？ 2、上下片分别从哪些角度来写的？ 3、请你概括这首词的思想内容。 4、请你说说这首词的艺术风格。
补充阅读
江城子 苏轼 （乙卯正月二十日夜记梦） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟
斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲 。
这是一首风格清新、明快的小词，不到30 个字，却容纳了很多内容： 就时间而言，从清晨写到黄昏；
就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、 江水，又写到白洲； 就人物内心情感而言，从希望到失望以 至最后的伤心“肠断”。
这首词大致在讲述一件什么事，你从中体会 到怎样的一种情感？
相关知识——词牌
词牌，也称为词格，是填词用的曲 调名。词最初是伴曲而唱的，曲子都有一 定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和 就是词调。词与调之间，或按词制调，或 依调填词，曲调即称为词牌，其通常根据 词的内容而定。宋后，词经过不断的发展 产生变化，主要是根据曲调来填词，词牌 与词的内容并不相关。当词完全脱离曲之 后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种 定式。
1、你从这首词中读出了诗人的什么情感？
作者内心对故人的思念、浓郁的忧愁。
2作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢？ 提示：通过典型细节来抒情。
作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在 的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。 “闻说”“也拟”“只恐”这三个动词写出了作者试 图排遣愁绪的做法，写出了作者的沉重、无奈。 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，自己的愁重得 连船都承载不动。作者用形象的说法形容愁苦之重。