2019年七年级语文上册第六单元综合性学习小专题文学部落练习
人教部编版七年级上册语文：综合性学习小专题文学部落
综合性学习小专题文学部落1．七年级(2)班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
班刊名：【示例】诗意长廊、含英咀华(2)在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家于下周五下午三点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。
(不超过100字)【示例】尊敬的××：您好！您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我们班正在开展“文学部落”活动，想请您于下周五下午三点到校给同学们作一场文学报告会，可以吗？(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是(C)A．宾至如归，少安毋躁。
B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C．室雅何须大，书香不在多。
D．藏古今穴处，聚天地精华。
2．为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。
请你参加并完成以下任务。
(1)【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。
(不超过30字)2018年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚，在装扮得美轮美奂的郑州广场，郑州市举行了“全民阅读”启动仪式。
据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力传扬“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。
【示例】郑州市举行了2018年“全民阅读”启动仪式。
(2)【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？【示例】读书是一个美妙的过程。
一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。
同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！(3)【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读的_______的__________是献给______________________________________。
第六单元综合性学习《文学部落》-练习题及其答案
第六单元综合性学习《文学部落》
训练题及其答案
1.综合性学习。
语文的外延与生活的外延是相等的,语文就在我们身边。
只要留心生活,随时都会有许多收获。
某校七年级一班开展“学习语文,关注生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列活动。
(1)【活动形式】请参照示例,再设计两个活动形式。
示例:年度热词盘点
(2)【活动心得】此次活动,极大地激发了同学们学习语文的热情,大家纷纷发表感言:
“生活处处有语文,处处生活是语文!”
“学语文,用语文,爱语文!”
……
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧!(至少用一种修辞手法)
2.[2017·兰州]综合性学习。
七年级语文上册 第六单元 综合性学习 文学部落习题
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K12教育课件
满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。
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(1)请结合下面的材料内容E，va写l一u段a话tio来n表达on你l对y.数字阅读的思考。要求： ted观点w鲜it明h，A理s由p充o分se。.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
七年级C(3)o班p的y李ri明g同ht学2最0近0喜4欢-2上0了1数1字A化s阅p读o，s他e常P用ty课余L的td零. 碎时间
(建议合C理o即p可y)right 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
个人：①加强母语学习，提高自身文化修养； ②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语； ③网络语言要传播正能量。
(建议合理即可)
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14
5．学校决定以“书香满校园·共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请
你随我们到下列站点参加活动。
(1)【故事会】 请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
韦编三绝：孔丘第一遍读E《v易a》lu基a本tio上n了解o了nl它y的. 内容。不久又读第二遍 ted，掌w握it了h它A的s要p点o。se接.着S，lid他e又s读f第o三r 遍.N，E对T其中3的.5精C神、lie实n质t有P了r透of彻il的e 5.2
部编版语文七上综合性学习：“文学部落”知识点与习题
部编版语文七上综合性学习：“文学部落”知识点与习题【与文学有关的常识】一、四大文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧。
二、常见借代词语：1.桑梓：家乡2.桃李：学生3.社稷、轩辕：国家4.南冠：囚犯5.同窗：同学6.烽烟：战争7.巾帼：妇女8.丝竹：音乐9.须眉：男子10.婵娟、嫦娥：月亮11.手足：兄弟12.汗青：史册13.伉俪：夫妻14.白丁、布衣：百姓15.伛偻，黄发：老人16.桑麻：农事17.垂髫：小孩18.三尺：法律19.函、简、笺、鸿雁、札：书信20.庙堂：朝廷21.岁寒三友：松竹梅。
22.花中四君子：梅兰竹菊。
三、作者作品：1.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3.一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4.豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：柳永、李清照（女词人）。
5.李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6.屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8.苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10.我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11.“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12.四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
13.五经：《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
部编版七年级语文上册第六单元综合性学习 文学部落 附答案
部编版七年级语文上册综合性学习文学部落1.（2019·河北中考）请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。
(1)请用说明性的语言简要介绍图画内容。
(2)请从修辞手法的角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。
2.分析下列两则材料,回答问题。
在“综合性学习”活动课上,老师给同学们提供了一组材料,组织同学们就“新生词汇”展开讨论。
【材料一】不知不觉中，“顶”“恶搞”“愤青”“超女”等新生词汇突然出现在我们面前,甚至一些字母、数字、标点等特殊语汇,如“FT”“ID”“94”“88”也正在不时地刺激着人们的眼球。
这些网络语言、电视语言犹如洪水猛兽,令人惊恐,许多中学老师抱怨,现在学生在作文中经常出现“酱紫”(这样子)、“虾米”(什么)、“偶”(我),根本看不懂。
面对越来越多的新生词汇,很多人担心汉语的纯洁性将会因此受影响。
【材料二】对眼下流行的“新生词汇”,一些人有另外的看法。
他们认为,新生词汇是汉语在新时代发展的必然趋势,是对传统汉语的丰富,有如“润物春雨”,给语言生活带来勃勃生机,让我们的传统语言保持常青。
(1)请分别概括两段材料的基本观点。
材料一：材料二：(2)请从两段材料中各选择一个词语(要求表达色彩相反),为此次讨论确定主题语。
3.综合性学习。
“诗言志,歌咏言”,诗词以最凝练的①和优美的② ,把中华文化的精神内涵内化为人们的心灵认知,滋养着大众的精神世界。
CCTV播出的《中国诗词大会》红透了大江南北,将博大精深的传统文化用新颖的形式呈现在世人面前。
(1)主持人吟诵了王勃的“海内存知己,天涯若比邻”。
如果你是配乐编导,为诗句选择的背景音乐是( )A.纯朴甜美的《茉莉花》。
B.情深义重的《高山流水》。
C.如泣如诉的《二泉映月》。
D.欢快喜庆的《花好月圆》。
(2)年仅16岁的上海高中生武亦姝谈笑间夺得冠军。
《对联天地》编辑部特约40位楹联艺术家撰联祝贺,请你为“意气方遒欣折桂”选出下联( )A.风华正茂喜登峰B.诗苑可称亮彩珠C.学府恢宏华夏春D.亦静亦姝气自华(3)下列说法不正确的一项是( )A.“诗言志,歌咏言”,文中此句的引号表示直接引用。
人教版七年级上册语文：第六单元《综合性学习小专题 文学部落》【习题课】
习题课
1．下面是几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动，请你参与 其中，完成相关任务。
(1)请为下面几个小组分别设计一种活动形式。 ①诗歌组： 赛诗会 ②小说组： 专家讲座 ③科幻组： 滑稽剧表演
(2)下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写 完整。(注：①处填人物语言，②处填神态和人物心理活动。)
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！ 观众乙：看！他的后裙多美丽呀！ 小孩：① 咦？他什么衣服也没有穿啊！ 观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没 有穿什么衣服！ 观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！ 皇帝：② (颤抖，故作骄傲)我一定要把这游行大典进行完毕。
(3)下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中给大家推荐一 本你在假期读过的好书。
书目：《朝花夕的书
【示例】《安徒生童话》
在童话里一切都有了灵性，森林里住着挥
舞魔棒的小天使，海底里沉睡着的美人鱼， 推荐理由
草原上生活着的百合姑娘……童话的世界
可以让你想象的羽翼更加丰满。
2.设立班级“文学角”是大家的心声，语文老师根据同学们的意愿， 指导大家设立班级“文学角”，为此在班上开展班级“文学角” 创意活动，请你参加。 (1)班级“文学角”需要装饰，有个同学拟写了一副对联的上联，
3．某班级拟创办一份文学刊物，请你完成相关任务。 (1)请你为这一刊物命名，并设置几个栏目。 刊物名称：【示例】起航文学 栏目：【示例】佳作秀场，创作手记，名篇推荐
(2)一位家长送了一幅画表示对班刊的支持。请你从船、帆、云、 天、风、海中任选两种，配写一段贺词。要求：至少运用一种修 辞手法，不超过 60 字。 【示例】祝愿“起航文学”刊满载着同学们的灵感，乘着理想的 风，聆听时代的声音，描绘心灵的画卷，在文学的浩瀚大海里扬 帆远航。
人教版七年级上册语文作业课件 第六单元 综合性学习 文学部落
综合性学习 文学部落
Hale Waihona Puke 1．七(2)班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。(7 分)
(1)班上准备创诗办意一长份廊班、刊含，英请咀你华给班刊取一个富有文学韵味的刊名。(2分) 班刊名：____________________________ (2)在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家于下周五下午三点来学校作 一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。(不超过100字)(3分) 示例：尊敬的××，您好！您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我 们班正在开展“走进文学部落”活动，想请您于下周五下午三点到校给同学们作 一场文学报告会，可以吗？
(1)如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度， 呼吁同学们积极参与本次活动？(3分)
示例：读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得 丰富，使浮躁的心变得平和，使平凡的生命变得精彩。同学们，让我们积极参与 本次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！
(2)本学期，我们重点阅读了《朝花夕拾》《西游记》这两本书，请选择其中一 本，谈谈你的阅读体验。(2分)
3．学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展读书活动。请你随我 们到下列站点参加活动。(10分)
(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。(3分) 示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《周易》基本上了解了它的内容。不久又读第 二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的 理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上 新的再使用。 (2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你的 妈妈。(要求用上一句读书名言，不超过100字)(3分) 示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜 甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有 很大帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧。
七年级综合性学习小专题《文学部落》
综合性学习文学部落一、 1.七年级(2)班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
答：班刊名: 诗意长廊、含英咀华(2)在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家于下周五下午三点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说?请写下来。
(不超过100字) 答：尊敬的xx,您好!您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我们班正在开展“文学部落”活动，想请您于下周五下午三点到校给同学们作一场文学报告会，可以吗?(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是(C)A宾至如归，少安毋躁。
B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C.室雅何须大，书香不在多。
D.藏古今穴处，聚天地精华.2.为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号存，某校开展了“我爱文学”读书活动。
请你参加并完成以下任务。
新闻。
(不超过30字)(1）[全民阅读]如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟"一句话2018年4月23日，正值“世界谈书日”，为培育“名读书，该好节”风尚、在装扮好美轮关负的郑刑广场。
郑州市举行丁“全民阅读”自动仪式，报悉。
本次活动的目的是暇应人民群众对阅读生活的新期特，名进一步深入开展“全民网读”活动.答：郑州市举行了2018年“全民阅读”启动仪式。
二、班级开展了一次以“我爱文学”为主题的综合性学习活动。
现在你所在小组要出一份“小小文学手抄报”，请你完成下面任务：1.请你为文学社的刊物的文学专栏命名。
【交流点拨】小说天地；文苑撷英。
2.请你仿照示例，用简练的语言介绍巴金和冰心。
示例：施耐庵，是我国元末明初小说家，代表作品有长篇小说《水浒传》。
【交流点拨】巴金，我国现代作家，代表作品有长篇小说《家》《春》《秋》等。
冰心：现当代诗人、翻译家、儿童文学作家，代表作有《寄小读者》等。
3.你心目中的文学是什么？请仿照下面的句子，再续写一句。
最新部编版七年级上期语文综合性学习《文学部落》试题
综合性学习《文学部落》试题一．学校开展以“我爱文学,我爱阅读”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
1.阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示,2015年我国人均纸质图书阅读量为4.58本,比2014年增加0.02本;人均电子书阅读量为3.26本,比2015年增加0.04本。
答案:2015年我国国民的阅读量比2014年略有提升。
2.纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式你更喜欢哪一种?为什么?答案:示例:我更喜欢纸质书阅读。
因为纸质书可以让我心无旁骛地静心阅读,我还可以在喜欢的段落旁边做批注,记录下自己读书的感悟。
3.请根据下面的材料,提出两条改善国民阅读现状的建议。
材料一材料二某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文学书、无杂志、无报纸,有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
答案:示例:①少上网,多读书。
(或上网时多点阅读,少一点娱乐。
)②2家庭要创造阅读的条件或氛围。
(或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。
)二、你们班将开展“我爱文学”的主题班会,请你参加。
1.请你围绕主题,为本次班会拟写一条富有文采的宣传语,号召同学们积极参加。
答案:示例:走进书的海洋,领略大师的风采。
2.今年学校新开设了“国学教育课”,针对这件事同学们在班会上进行了热烈的讨论,有人赞成也有人反对,班长请你来发表一下看法。
请把你的观点和理由写在下面。
答案:示例:我赞成开设“国学教育课”。
因为开设“国学教育课”,有助于我们认识中华文化的博大精深,有助于我们提高自身的品德和文学修养。
3.在班会结束前,班长说了下面一段话,请你根据自己对阅读的理解,在横线上补写一句话。
同样是喜爱阅读文学作品,却有程度的差异层次的不同。
有的同学走马观花,浮光掠影,寻求一时感官的刺激,是一种“看”。
有的同学则与之迥然不同。
他们细品精思,体味作家作品的灵魂。
七年级上册语文第六单元综合性学习文学部落
文学部落
新课导入
诗歌
小说
戏剧
散文
文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性 情。滋润心灵，伴随我们成长。当网络、游戏、电视、 电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家 园。让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人 生的体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深 刻。 考考你，文学作品可以分为哪几类，你知道吗？
工作、研究有关的语句、段落抄录下来。如以后 要引用的观点、材料、典故、数据等，自己认为 非常精辟的警句、精到的议论、精彩的描绘等都 可以摘抄下来。
走进“读书笔记”
（2）评注式：就是在阅读中写出自己对读物内容
的看法及评价。评注式笔记可分为:①批注。读书时，把 书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁标 上符号，或者在空白处加批注②提纲。就是用纲要的形式 把一本书或一篇文章的结构、要点提纲挈领地叙述出来。 ③读后评注。就是读完读物后对它的得失加以评论，或对 疑难之处加以注解。
作，制定并表述你
们的方案
2、推荐一首诗歌， 练习朗诵，分享 给同学们
4、参考131页， 拟定班刊策划书
诗文分享
1、推荐一篇你读过的好文章， 分享给同学，谈下阅读感受 或收获。
诗文分享
2、推荐一首诗歌，练习朗诵 ，分享给同学们
走进“读书笔记”
读书笔记的种类 （1）摘要式：就是读书时把一些与自己学习、
布置文学角
布置文学角
布置文学角
创立班刊
（1）推选四五名同学组成班刊编辑部，向同 学征集班刊名称、确定班刊形式、栏目名称等， 拟出一份班刊策划书。（2）成立几个班刊小组， 包括设计，图画，文字，服务等人员，每两周出 一期班刊，期中及期末参加评优（3）所有学生可 以提供班刊素材，选用之后可以给积分奖励。参 加学期评优。
最新部编版七年级上册语文第六单元综合性学习 文学部落
语文
甲同学:老舍说:“假若有个人告诉我们:他刚下过两次水,可 是决定马上去参加国际游泳比赛,我们会相信他能得胜而归 吗?不会!我们必定这么鼓舞他:你的志愿很好,可是要拼命练 习,不成功不拉倒。这样,你会有朝一日去参加国际比赛的。 我看,写作也是这样。”
乙同学:莫言说:“一个孩子在初学作文的时候,反复地有意 识地描写名家,模仿得多了,自然地发现,第一步很像。有很多 的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学 课文里比较多。”
谢谢观看
第六单元
综合性学习 文学部落
语文
1.为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动,七年 级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七年级(1)班也 在积极地开展,你很荣幸成为其中的一员,并参加了以下活动。
(1)接近文学的方式——读书写作交流会 文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多 看法,以下是两位同学的发言。你能从名家的话中听出对写 作文有帮助的经验吗?请用简洁的语言文勤动笔,下功夫练习,才能成功。 . ② 写作文可以从模仿名家作品开始。(意思对即可) .
语文
(2)感知文学的妙处——布置文学角 班上决定把教室的一角布置为文学角,请你拟一条文学角 标语。 示例一:书籍是人类进步的阶梯! . 示例二:让读书成为习惯,让积累成就辉煌。 .
语文
语文
3.请你运用比喻的修辞手法,在下面文段中的横线上续写句 子,帮王老师完成文学社的创刊词。
在全校师生的期盼中,晨曦文学社成立了。晨曦文学社旨 在为同学们搭建一个发挥特长的平台,提供展示个性风采的 又一课堂。这是一块播种你梦想的芳草地,这是一片展示你 才华的天空, 这是一扇打开你心扉的窗口 ,
这是一双帮助你起飞的翅膀 。愿你的心情,在笔尖 上流淌;愿你的青春,在晨曦中绽放……
部编版七年级语文上册第六单元综合性学习：文学部落
如：“大海里捞针——无出寻” “飞蛾扑火——自取灭亡” “大路上的电杆——靠边站（失去
权利）”
“小葱拌豆腐——一清二白” “八月十五的月亮——年年圆” “孔夫子搬家——尽是书（输）” “吃冰棍拉冰棍——没（化）话” “ 吃了二十五只老鼠——百爪挠心”
民歌民谣
民间文学的一种。民间口头流传的诗歌或歌曲。 在口头流传中不断经过集体加工。初期民歌创作 往往与音乐密不可分，有的还与舞蹈、音乐三位 一体。种类繁多，按内容和功能分类，大致有劳 动歌、仪礼歌、时政歌、生活歌、情歌和儿歌等。 常用比兴、夸张、重叠、谐音、双关语等表现手 法。在中国文学史上占有重要地位，是作家和诗 人创作的源泉之一，中国的四言诗、五言诗、七 言诗以及词、曲等体裁，也大都来源于民歌。民 谣指民间歌谣，多指时事政治有关的。民歌和民 谣的区分在于：可以唱的为歌，只说不唱的为谣。
传说
长期在民间流传而形成 的，带有某种传奇色彩和空 想成分的历史人物、历史事 件或自然相貌的故事。有的 则纯属空想虚构。人物和事 件的传说，大都是颂扬、赞 美的，反应人民的理想和愿 望；自然景物的传说，则近 于优美的叙事散文。
ห้องสมุดไป่ตู้
例：《冬笋的来历》：
• 冬笋是现在人们比较常见的一种菜肴，然而大家却不知道， 以前的人们不知道有冬笋这种东西。传说从前有一个人叫孟 忠，他是一个大孝子。有一年冬天特别冷，他母亲得了重病， 躺在床上有好多天没吃东西了。一日，母亲对孟忠说，想吃 笋子，这可难住了孟忠，大冬天的，天上还飘着雪花，上哪 儿去弄笋子呢？孝顺的孟忠来到楠竹林里，看见一棵棵高大 的竹子，一愁莫展，哪有什么笋子啊！没办法，孟忠急得抱 住竹子哭了起来。孟忠的孝心感动了一位路过竹林的仙人， 仙人于是告知孟忠，要他扒开脚下的土，就会有笋子。孟忠 听了仙人的话，就用手一点一点地扒土，手扒出了血，但为 了母亲能吃到笋子，他一点都不觉得疼痛。果然，一会儿就 扒到了笋子。孟忠高兴极了，急忙拿回家剥了壳煮好给他娘 吃，他娘吃了笋子后，病就慢慢的好了起来。由此，人们就 知道了冬天地下也有笋子，并且因为是在冬天发现的，所以 一直到现在都还叫做冬笋。
(优选)2019七年级语文上册第六单元综合性学习小专题文学部落练习新人教版
综合性学习小专题文学部落1．下面是几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
(1)请为下面几个小组分别筹划一种活动形式。
①诗歌组：赛诗会②小说组：专家讲座③科幻组：滑稽剧表演(2)下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。
(注：①处填人物语言，②处填神态和人物心理活动。
)观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！观众乙：看！他的后裙多美丽呀！小孩：①咦？他什么衣服也没有穿啊！观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：②(颤抖，故作骄傲)我一定要把这游行大典进行完毕。
(3)下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家推荐一本你在假期读过的好书。
2.为你们班教室的文学墙设计一期文学墙报。
(1)设计主题语：[示例]走近冰心(2)设计板块：①人物小集；②作品扫描；③妙语辑录。
3．班上拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并阐明刊物创办的宗旨。
刊物名称：《正青春》栏目：佳作秀场、创作手记、名篇推荐宗旨：加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚彩华章，为正值青春的学生们提供表现平台，也带着他们看更广阔的世界。
4．学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
[示例]韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍，掌握了它的要点。
接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。
这样多次阅读把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【亲情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。
(要求用上一句读书名言，不超过100字)[示例]妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。
河南省2019七年级语文上册 第六单元 综合性学习小专题 文学部落习题 新人教版
综合性学习小专题文学部落1．七年级(2)班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
班刊名：【示例】诗意长廊、含英咀华(2)在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家于下周五下午三点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。
(不超过100字)【示例】尊敬的××：您好！您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我们班正在开展“文学部落”活动，想请您于下周五下午三点到校给同学们作一场文学报告会，可以吗？(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是(C)A．宾至如归，少安毋躁。
B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C．室雅何须大，书香不在多。
D．藏古今穴处，聚天地精华。
2．为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。
请你参加并完成以下任务。
(1)【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。
(不超过30字)2019年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚，在装扮得美轮美奂的郑州广场，郑州市举行了“全民阅读”启动仪式。
据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力传扬“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。
【示例】郑州市举行了2019年“全民阅读”启动仪式。
(2)【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？【示例】读书是一个美妙的过程。
一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。
同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！(3)【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读的_______的__________是献给______________________________________。
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2019年七年级语文上册第六单元综合性学习小专题文学部落练
习
1．下面是几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
(1)请为下面几个小组分别筹划一种活动形式。
①诗歌组：赛诗会
②小说组：专家讲座
③科幻组：滑稽剧表演
(2)下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。
(注：①处填人物语言，②处填神态和人物心理活动。
)
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：①咦？他什么衣服也没有穿啊！
观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝：②(颤抖，故作骄傲)我一定要把这游行大典进行完毕。
(3)下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家推荐一本你在假期读过的好书。
(1)设计主题语：[示例]走近冰心
(2)设计板块：①人物小集；②作品扫描；③妙语辑录。
3．班上拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并阐明刊物创办的宗旨。
刊物名称：《正青春》
栏目：佳作秀场、创作手记、名篇推荐
宗旨：加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚彩华章，为正值青春的学生们提供表现平台，也带着他们看更广阔的世界。
4．学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
[示例]韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍，掌握了它的要点。
接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。
这样多次阅读把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【亲情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。
(要求用上一句读书名言，不超过100字)
[示例]妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。
今后您还是让我多读点课外书籍吧。
(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
[示例]“网上阅读”弊大于利。
网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。
所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。