青岛版三年级数学下册复习计划
三年级数学下册期末复习计划
三年级数学下册期末复习计划三年级数学下册期末复习计划复习要有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面是小编为大家整理的三年级数学下册期末复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级数学下册期末复习计划1一、复习指导思想：1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、班级学生情况分析：三年级班的孩子们的大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。
基础知识比较扎实。
但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。
青岛版三年级数学下册期末复习计划
青岛版三年级数学下册期末复习计划时临复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助数学特长生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：一、学情分析：总体情况:多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。
但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。
二、主要复习内容:本次复习的内容主要有以下几个方面：“数与代数”方面：采访果蔬会——两、三位数除以一位数，美丽的街景--两位数乘两位数，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；年、月、日等常见的量等；初步认识小数和分数。
“空间与图形”方面：；认识周长、面积，并能运用公式进行计算；认识长度单位与面积单位；感知、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识平均数；知道客观事件发生的不确定性，并能描述事件发生的可能性的大小等三、复习目标:1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习时应注意以下几点：1．注意知识间的内在联系，构建知识网络。
2．注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。
3．加强解决问题能力的培养。
在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。
三年级数学下册教学复习计划
三年级数学下册教学复习计划
数学下册教学复习计划如下：
第一周：复习加法和减法的运算规则，练习各种大小数的加减法运算。
第二周：复习长方形和正方形的面积计算，练习计算不规则图形的面积。
第三周：复习乘法的运算规则，练习乘法口诀表，计算两位数的乘法。
第四周：复习除法的运算规则，练习除法口诀表，计算除法的过程。
第五周：复习分数的概念和基本运算，练习分数的加减法运算。
第六周：复习时、分的概念和读表时间，练习比较时间的大小。
第七周：复习二维图形的分类和性质，练习图形的相同和不同之处。
第八周：复习三角形的分类和性质，练习计算三角形的周长和面积。
第九周：复习加法和乘法的分配率，练习运用分配率解决问题。
第十周：复习运算的顺序和算式的改写，练习运算顺序的应用。
以上是一个大致的复习计划，具体的复习内容和练习题目可以根据学生的情况进行调
整和安排。
同时，适当安排一些游戏和趣味活动，可以增加学生的学习兴趣和参与度。
小学三年级下册数学期末复习计划
小学三年级下册数学期末复习计划小学三年级下册数学期末复习计划4篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺为大家整理的小学三年级下册数学期末复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级下册数学期末复习计划1一、班级基本情况本班学生共31人，这个班级是个非常特别的班。
在课堂上能够听讲的学生只有19人，剩下学习能力非常弱，特别好动、好玩，很能做到安安静静的在教室里。
且能在课堂上听讲的19人，学习能力、学习基础差别也较大。
不过，一年级学生的特点就是好动，注意力很容易被外界影响。
在学习上学生比较喜欢以游戏形式来学习，在游戏中他们玩得很开心，也学到了知识。
对于半期的学习任务，班上有8人左右基本完成。
十以内数的加减法大多数都是通过数手指来完成。
还有学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容：1、熟练地数出数量在10以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0―10各数。
2、比较熟练地口算10以内数的加减法。
3、能看一幅图列一个算式、二个算式或四个算式（两个加法两个减法）。
4、在理解图意的基础上掌握带有？的看图列式方法。
5、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
6、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
7、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的重、难点：重点：1—5的`认识和加减法、6—10的认识和加减法、认识物体和图形难点：认识物体和图形、6—10的认识和加减法四、复习的主要目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过复习使学生在半学期学习到的知识系统化。
小学三年级下册数学期末复习计划
小学三年级下册数学期末复习计划小学三年级下册数学期末复习计划为了让同学们能够在数学期末考试中取得好的成绩，我为大家制定了一个复习计划。
这个计划包含了各个知识点的复习内容和具体的复习方法。
第一阶段：基础知识的复习在这个阶段，我们要重点复习数字的读写、数的比较和算数运算。
1. 数字的读写：复习10以内的数字的读写，从1到100的数字的读写，让大家能够准确地读出各个数字，并能够用适当的数字表示出给定的数量。
2. 数的比较：复习各种大小关系的符号，如大于、小于和等于。
通过比较数字的大小，培养大家对数的概念的理解。
3. 算数运算：复习加法和减法的基本运算法则，并能够熟练地进行计算。
还要复习简单的乘法和除法，掌握它们的运算规则，并能够灵活运用。
第二阶段：几何图形和分数的复习在这个阶段，我们要复习几何图形的种类和性质，以及分数的概念和运算。
1. 几何图形：复习平面图形和立体图形的种类，如圆、正方形、长方形、正三角形、立方体和长方体等。
要了解它们的特点和性质，能够正确地辨认和描述它们。
2. 分数：复习分数的概念，如分子、分母、真分数和假分数等。
要会读写分数，并能够熟练地进行分数的加减运算。
第三阶段：数据的整理和处理的复习在这个阶段，我们要复习数据的整理和处理方法，包括图表的读取和绘制。
1. 数据的整理：复习用表格和图表整理数据的方法，能够正确地读取和提取数据。
还要了解常用的统计量，如平均数、最大值和最小值等。
2. 数据的处理：复习数据的处理方法，包括数据的排序和分类。
要会根据数据的特点选择合适的处理方法。
第四阶段：综合能力的提升在这个阶段，我们要进行一些综合性的练习，锻炼同学们的综合能力和应用能力。
1. 综合能力：进行一些综合性的题目练习，包括反思和解决问题的能力。
要培养同学们在实际问题中运用数学知识的能力。
2. 应用能力：进行一些数学应用题的训练，让同学们能够将数学知识应用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。
最新青岛版三年级数学下册复习计划(通用11篇)
青岛版三年级数学下册复习计划（通用11篇）一、复习目标：通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理，进一步掌握所学知识，帮助学生梳理知识、理清脉络，查漏补缺，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。
期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使一学期来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识。
同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。
二、复习重点：有关除法、乘法计算，统计知识，面积，以及解决简单的实际问题。
三、复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养与加强。
四、关键：要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。
做好培优补差五、复习措施：1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
结合班级学生实际，认真备好每节复习课，上好每节课，切实提高课堂复习的有效性。
2、以生为本，做好学生的思想工作，充分调动和激发学生的学习兴趣。
3、精选每一道复习题，注重题型的趣味性和实效性，切实减轻学生负担。
在基本知识复习好的同时，通过精心设计练习，让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而培育学生的计算能力。
4、在面向全体的基础上注意因材施教，对于优等生可鼓励他们扩大知识面；对于后进生要做到多鼓励，多关心，辅导他们争取在原有学习基础上有一定的提高。
做好提培优补差工作，尤其关注后进生的学习，全面提高班级合格率及优良率。
5、在应用题复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮助学生理解题意，分析数量关系，培养解决问题的能力。
6、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。
7、复习中应树立正确的教育观，全面掌握数学复习的目标，结合复习内容，有机地进行思想品德教育。
三年级下册数学复习计划
三年级下册数学复习计划一、复习目标：本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，引导学生梳理所学知识，建立知识体系，使所学的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
1、通过总复习，梳理所学知识，建立知识体系，巩固知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。
2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。
3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
二、复习重难点、关键（一）复习重点万以上数的认识、小数的初步认识、平行与相、三位数乘两位数、除数是两位数的除法和统计知识，以及解决简单的实际问题。
（二）复习难点能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及空间观念的培养加强。
（三）复习关键计算能力的培养，启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考，提高解决问题的能力。
三、复习内容：（一）数与代数1、小数的初步认识，以及加减的运算。
2、三位数与两位数的乘法；除数是两位数的除法及混合运算；年、月、日之间的关系和24小时计时法。
（二）空间与图形学会观察物体，理解平行与相交。
（三）统计与概率会绘制条形统计图，并能从统计图中获得信息，解决实际问题。
四、复习注意点（一）教师方面1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题。
5、注重培优转差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
数学三年级下册期末复习计划
数学三年级下册期末复习计划随着学期的即将结束，孩子们将迎来数学三年级下册的期末考试。
为了帮助孩子们更好地复习，制定一个合理的复习计划至关重要。
本文将为您提供一份详细的数学三年级下册期末复习计划，让孩子们在考试中取得优异的成绩。
一、复习目标1.巩固和掌握本学期所学的基本知识和技能。
2.提高孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。
3.增强孩子们的自信心，减轻考试焦虑。
二、复习时间安排1.复习时间：共14天。
2.每天复习时间：2小时。
三、复习内容安排1.第1-3天：数的认识和运算复习数的概念、数位、计数单位、四则运算等基本知识。
2.第4-6天：几何图形复习平面图形（如三角形、圆形、正方形等）的性质和分类，以及体积、面积的计算。
3.第7-9天：计量单位和数据处理复习长度、面积、体积、重量等计量单位，以及统计图表的制作和数据分析。
4.第10-12天：方程和解决问题复习方程的解法、应用题的解答方法，以及解决问题的策略。
5.第13-14天：综合练习和模拟考试进行各类数学题目的练习，模拟真实考试环境，检查复习效果。
四、复习方法与策略1.分散复习：将复习内容分散到每天，避免一次性大量学习，有助于提高孩子们的记忆力。
2.巩固练习：每复习一个知识点后，进行相应的练习，巩固所学知识。
3.错题回顾：及时检查孩子们的错题，分析原因，并进行针对性复习。
4.激励机制：设立小目标和奖励，激发孩子们的学习兴趣和动力。
五、注意事项2.关注孩子们的情绪，减轻考试压力，鼓励他们相信自己。
3.定期与老师沟通，了解孩子们的复习进度和存在的问题。
数学三年级下册期末复习计划一、复习目标1.熟练掌握数的概念、数位、计数单位，提高四则运算速度和准确性。
2.理解和运用几何图形的性质，熟练掌握体积和面积的计算方法。
3.熟悉计量单位的使用，掌握统计图表的制作和数据分析。
4.掌握方程的解法，提高应用题解答能力，培养解决问题的策略。
二、复习内容安排1.数的认识和运算：包括整数、小数和分数的加减乘除，混合运算，四则运算的顺序等。
三年级下册数学期末的复习计划
三年级下册数学期末的复习计划三年级下册数学期末的复习计划(7篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一起对今后的学习做个计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺帮大家整理的三年级下册数学期末的复习计划，希望能够帮助到大家。
三年级下册数学期末的复习计划1一、教学目标(一)知识与技能在活动中发展学生对量的认识(二)过程与方法提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。
二、目标解析第1题是一个数学活动，在一个具体情境中安排了：计量单位的运用，简单的时间计算，万以内数的加减法，多位数乘一位数以及倍的认识的复习。
把分散的数学知识放在具体的生活情境中适当归并，便于学生在复习时更加全面、深入地理解和掌握所学的知识和技能。
三、教学重难点教学重点：在活动中发展学生对量的认识。
教学难点：提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。
四、教学准备课件五、教学过程(一)贴近生活，谈话导入同学们，寒假马上就到了，你们在寒假里有旅行的计划吗?旅行时坐过飞机吗?下面我们就来看看旅行中的数学问题。
通过课前谈话，让学生在憧憬寒假到来的心情中自然跟随老师进入新课的学习。
(二)创设情境、解决问题课件出示p109第1题的航班信息图。
1.说说情境图中的数学信息2.解决第(1)个问题(1)出示飞机图，让学生说说最熟悉的交通工具如小轿车、自行车、步行的速度，从而比较填写出飞机的飞行速度单位。
(2)让学生说说熟悉的物品如小学生的体重、一袋大米的质量、一袋盐的质量.、一头大象的体重，从而通过对比填写出飞机的载质量单位。
并将质量单位克、千克、吨三者之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。
(3)让学生说说熟悉的物品的长度如铅笔的长度、自己的身高、家到学校的距离，从而通过对比填写飞机长度的单位。
并将长度单位厘米、分米、米、千米之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。
三年级数学下学期复习计划
三年级数学下学期复习计划三年级数学下学期复习计划（通用6篇）在复习中要加强复习的方法，通过复习，使学生对知识有一个明确的、系统的了解，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
那么你有了解过复习计划吗？下面是店铺为大家收集的三年级数学下学期复习计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级数学下学期复习计划篇1一、复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、倍的认识、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）3、四边形：认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的周长。
4、多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）5、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。
6、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。
三、复习措施1、视学困生为“复习重心”。
2、复习着重满足不同层次学生的需求。
注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。
3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。
三年级数学下册期末复习计划
三年级数学下册期末复习计划期末将至，为了帮助学生系统整理全册数学知识，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失，特制定复习计划如下。
一、指导思想在期末复习时，我们要紧紧围绕《新课程标准》的基本理念和基本要求，结合青岛版教材内容和学生自身实际，优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，让学生在轻松、愉快地整理与回顾中，形成对所学的数与计算、空间与图形、统计知识的理解、掌握与运用。
全面落实三维目标，注重查漏补缺、提优辅差，激发学生学习数学的兴趣和热情，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
二、复习内容本学期主要有以下几块教学内容：1.数与计算数与计算主要包括：万以上数的认识；年、月、日；小数的初步认识；计算器；三位数乘两位数；除数是两位数的除法。
2.空间与图形：空间与图形主要包括：观察物体、平行与相交。
3.统计：统计主要包括：条形统计图。
三、复习目标1、通过系统回顾整理全册内容及完成综合练习，进一步理解、巩固本学期所学的万以上数的认识；年、月、日；小数的初步认识；计算器；三位数乘两位数；除数是两位数的除法；观察物体；平行与相交；条形统计图等知识，熟练相关内容。
2、经历整理与复习的全过程，初步学习归纳、整理知识的方法，加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、在参与对知识整理与复习的活动中，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成回顾和反思的好习惯。
四、复习重点、难点复习的重点主要是三位数乘两位数；除数是两位数的除法以及解决问题。
复习的难点是24时计时法、四舍五入法求近似数、积的变化规律、商不变的规律、平行与相交以及解决问题。
五、学情分析从常规学习及单元测试中可以看出，大部分的孩子们对数学学习的兴趣比较浓厚，多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错，基本完成了本学期的学习任务。
但是也存在一些学习上的问题：1、有少数学生惰性强，学习态度不端正，浮躁，不踏实，没有好的学习习惯。
三年级下数学复习计划
青岛西海岸西区铁山学校
三年级数学复习计划
王鹏
2017——2018第二学期即将结束，为更好地回顾知识，梳理本学期的知识内容，让学生得到系统的知识，特制定本复习计划。
一、复习总目标要求：
1、进一步理解和巩固本学期所学的两、三位数除以一位数、两位数乘两位数的知识。
2、进一步理解和巩固解决问题以及小数的初步认识。
3．进一步理解和巩固本学期所学的长方形和正方形的面积的计算知识。
4、进一步理解和巩固对称，年、月、日，统计等知识。
5、经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
6、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。
二、具体时间安排
1、两、三位数除以一位数、两位数乘两位数 1课时
2、解决问题以及小数的初步认识 1课时
3、长方形和正方形的面积的计算， 1课时
4、对称，年、月、日，统计 1课时
5、综合复习 8课时
6、模拟检测 4课时
2018年6月
1。
三年级数学下学期复习计划范文
三年级数学下学期复习计划范文一、复习内容：三年级数学下册教材二、复习目标：使学生能熟练地进行除数是一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，掌握一些运算的技巧，注重培养学生良好的运算习惯。
2.进一步了解年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年等。
3.掌握一些观察物体、平移图形的方法。
知道什么是轴对称图形。
4.认识千米和吨，会解决一些实际问题。
进一步认识简单的分数和小数，比较它们的大小，会进行简单的分数、小数的加减运算。
5.会进行长方形、正方形面积的计算，能够区别长方形、正方形的周长和面积，解决一些实际问题。
6.知道一些统计的方法，会计算几个数的平均数，初步了解平均数的作用。
7.注意培养学生的观察、分析、理解的能力，培养学生良好的看、写、算等解题的习惯。
三、复习的重点：以乘法、除法的计算和长方形、正方形的面积作为复习的重点，注重培养学生良好的学习习惯。
四、复习的时间及安排：5个课题。
建议:第一课时以乘法、除法的计算为主要内容。
完成110页第1—3题。
第二课时以千米和吨、平移为主要内容。
完成第111---112页第4---8题。
第三课时以分数、观察物体为主要内容，完成第112---113页第9---14题。
第四课时以长方形、正方形的面积为主要内容，完成第114页15---17题。
第五课时敎者自己根据本班情况确定复习的内容。
五、复习的策略：以学生自己复习为主，复习时让学生先复习（看看、想想、做做）可以根据学生练习中存在的问题安排复习的内容，也可以敎者增加内容进行练习。
敎者要做到复习的内容要全，对学生掌握知识的程度要心中有数。
三年级数学下册复习计划
三年级下册数学期末复习计划一、复习目标：1.通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。
2.通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。
3.使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的平时实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在两位数乘两位数的乘法、混合运算，匆忙计算容易出错；在解决问题，一些学生往往对题目阅读和理解不够导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习重难点、关键1.重点：有关乘法计算、面积以及解决简单的实际问题。
2.难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题。
3.关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。
提高解决问题的能力。
四、复习内容：1.数与代数中小数的初步认识，以及加减的运算；两位数与两、三位数的乘法；混合运算。
2.空间与图形：面积意义的认识，能用自选图形单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积换算；3.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
4.千克和吨与年月日：结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成一定的解题策略。
五、复习措施：1.先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解两位数与两位数之间的计算策略和方法。
2.着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。
问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的3.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，及时进行自我反思。
青岛版三年级下册数学复习计划
三年级下册数学复习计划一、复习目标：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。
2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。
3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
二、复习重难点、关键（一）复习重点长方形和正方形的面积，除法、乘法计算、统计知识，以及解决简单的实际问题。
（二）复习难点能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及空间观念的培养加强。
（三）复习关键启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考，提高解决问题的能力。
三、复习内容：（一）数与代数1、小数的初步认识，以及加减的运算。
2、两位数与两位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及混合运算3、年、月、日之间的关系，和24小时计时法。
（二）空间与图形认识轴对称图形和对称轴，进一步认识面积、面积单位及单位间的简单换算，会熟练计算长方形、正方形的面积。
（三）统计与概率会绘制条形统计图，并能从统计图中获得信息，解决求总数、平均数的问题。
四、复习注意点（一）教师方面1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题。
5、注重培优转差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
小学三年级数学下册复习计划
小学三年级数学下册复习计划为了确保小学三年级学生在数学学科达到良好的学习效果，制定一份周密细致的复习计划至关重要。
本复习计划依据课程标准，结合学生实际情况，为学生在期末考试前提供系统性的复习指导。
一、复习目标1. 掌握小学三年级数学下册的全部知识点。
2. 巩固基础，提高运算速度和准确性。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
4. 提高学生的学习兴趣和自信心。
二、复习内容2.1 数与代数1. 整数认识：理解100以内数的组成、数位顺序及数位名称。
2. 数的运算：掌握加、减、乘、除的基本运算，熟练进行简单四则混合运算。
3. 方程与方程组：理解等式的性质，学会解简单的方程。
2.2 空间与图形1. 平面图形：掌握长方形、正方形、三角形、平行四边形的性质及识别。
2. 立体图形：认识立方体、长方体，了解它们的特征。
3. 图形变换：理解平移、旋转的概念，并能在实际问题中应用。
2.3 统计与概率1. 统计：学会使用图表来表示数据，理解平均数、中位数、众数等概念。
2. 概率：了解简单的概率计算方法。
2.4 综合应用1. 解决实际问题：培养学生的应用意识，学会用数学知识解决生活中的问题。
2. 数学思考：通过复习，提高学生的逻辑思维能力和创新意识。
三、复习安排每周安排五个学习日，每天复习内容如下：1. 第一周：数的运算、方程与方程组。
2. 第二周：整数认识、平面图形。
3. 第三周：立体图形、统计与概率。
4. 第四周：图形变换、综合应用。
每天复习两个课时，每个课时40分钟。
四、复习方法1. 自主学习：学生独立完成练习题，巩固知识点。
2. 小组讨论：学生分组讨论，共同解决问题，培养合作意识。
3. 教师讲解：教师针对重难点进行讲解，确保学生理解。
4. 课后辅导：针对学习有困难的学生，提供课后辅导机会。
五、评估与反馈1. 每周进行一次小测验，检验学生的复习效果。
2. 每月进行一次全面评估，对学生的学习情况进行总结。
3. 及时反馈：教师针对学生的错误，及时给予指导和改正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级期末复习计划
一、复习内容：三年级下册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。
数与代数：，年月日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。
空间与图形：对称，长方形和正方形的面积，
统计与概率：认识条形统计图。
除数是两位数的除法、三位数乘两位数，这些内容是教学重点。
“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。
二、复习目标：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、班级实际情况
三年级学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。
大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。
基础知识比较扎实。
但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。
班级均存在4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。
另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，就口算水平来讲，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
四、复习的具体措施
1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
3、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
4、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
5、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实；课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步；时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
每位学生都有不同的进步。