美术活动：命题画《花儿朵朵》
小班美术活动《花儿朵朵》
小班美术活动《花儿朵朵》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动：命题画《花儿朵朵》-幼儿园美术教案
美术活动：命题画《花儿朵朵》-幼儿园美术教案一、教学目标1、了解花的种类和形态，培养观察能力。
2、通过绘画丰富幼儿的想象力和创造力。
3、提高幼儿的色彩感知能力和画画技巧，让幼儿掌握绘画技巧。
二、教学重难点重点：让幼儿了解花的分类和形态，掌握绘画技巧。
难点：帮助幼儿绘制花的形状、颜色和细节。
三、教学准备颜料、画笔、彩纸、剪刀、海报纸等。
四、教学过程1、引入通过播放PPT，引导幼儿观察各种不同形状和颜色的花朵。
然后老师可以发起问题与幼儿进行讨论。
例如，“我们在哪里可以看到花？”“花可以做什么？”2、学习通过幻灯片或图片材料，让幼儿了解不同种类的花朵，让幼儿掌握花的形态、颜色和细节。
让幼儿发挥想象力，画出最漂亮的花朵。
3、示范老师可以在黑板或白纸上画出一朵花，让幼儿通过观察和模仿来学习画花的技巧。
4、激励鼓励幼儿自由发挥，画出自己喜欢的花朵，不必拘泥于真实的花朵表现。
5、练习老师可以通过分组的方式，让幼儿互相练习，并在互相帮助中提高技能。
6、制作教师可以提供相关材料，让幼儿将自己画出的花朵剪下，粘贴在海报纸上。
7、交流每个孩子都展示自己的作品。
老师结合幼儿的作品和表现，进行综合评价和宣传。
五、教学方法1、情景教学法：通过观察花和画花，以情景教学法引导幼儿领略自然美景。
2、启发式教学法：让幼儿通过提问、探究、讨论等方式深入地了解花，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
3、示范教学法：在幼儿学习画花技巧时，教师可以通过示范，让幼儿了解画花技巧，并加以模仿。
六、教育模式通过美术教育模式，使幼儿在作画的过程中发现事物的美丽，激发幼儿的艺术兴趣，同时丰富和培养幼儿的审美情趣和创造能力，发挥幼儿的想象力和创造力。
七、教学评价1、通过观察和描述幼儿的作品，评价幼儿作画的技能和艺术品质。
2、通过让幼儿自我评价和互相评价，提高幼儿对美感的认识和评价能力。
八、教学反思该美术活动通过情景教学法、启发式教学法和示范教学法，培养了幼儿的绘画技能和观察能力，启发幼儿的想象力和创造力。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：命题画《花儿朵朵》
示范幼儿园大班美术教案教学设计：命题画《花儿朵朵》一、教学目标1. 知识目标通过对花卉的形状和色彩的观察，学生能了解一些基本的植物学知识，例如花的结构和花的生长周期。
2. 技能目标1.锻炼大班幼儿的注意力和观察力，培养他们的想象和表现能力。
2.练习混合颜色和调色，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，并学会使用绘画工具。
3.提高幼儿对自然美的认识和欣赏能力，培养他们的审美意识。
3. 情感目标1.帮助大班幼儿体验绘画的快乐和乐趣，鼓励他们表达自己的心情和想法。
2.培养幼儿的艺术兴趣，增强幼儿对美的感知与欣赏能力。
3.提高幼儿的自信心和合作精神，通过团体合作和交流，增强幼儿的社交技能。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.了解花卉的生长过程及基本结构。
2.学习基本的绘画技巧，包括颜色搭配、线条处理、形状表现等。
3.帮助幼儿通过绘画表达自己的情感和想法。
2. 教学难点1.如何启发幼儿表现自己的对花卉的感知和理解。
2.如何组织和安排幼儿的绘画活动，保证每个幼儿都能得到表现和发展的机会。
3.如何在绘画活动中教育幼儿注意安全和卫生，保持良好的学习和生活秩序。
三、教学过程1. 课前准备1.整理好教学用品和材料，包括颜料、画笔、纸张等。
2.准备好示范画，以供幼儿参考。
3.确保教室环境整洁清爽，准备好课堂教具和装饰品。
2. 导入1.介绍本堂课主题和教学目标，引发幼儿对绘画的兴趣。
2.展示不同种类的花朵图片，引导幼儿讨论花朵的特点。
3. 学习过程1.引导幼儿去外面观察花朵，让幼儿了解花卉的基本特点，例如颜色、形状、大小和种类等。
2.在白板上画出花朵的形状，让幼儿模仿练习。
3.给幼儿颜色，并讲解颜色的搭配和处理技巧。
4.点拨幼儿绘画技巧，在适当的时候给予表扬和鼓励。
5.在绘画过程中，引导幼儿表达自己的想法和情感。
6.帮助幼儿修正错误，理解实现完整的花朵绘画作品。
4. 教学总结和评价1.汇总幼儿的绘画作品，让幼儿相互欣赏，并根据绘画作品评价幼儿的表现。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽，培养他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。
教学重点：观察花朵的形态，学会运用色彩表现花朵的美丽。
四、教具与学具准备教具：花朵实物、PPT、彩笔、画纸等。
学具：彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察花朵的形态、色彩，让学生对花朵产生直观的认识。
2. 理论知识讲解（5分钟）讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、冷暖色等，让学生了解并掌握色彩的基本搭配方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一朵具体的花朵为例，讲解如何观察、描绘花朵的形态和色彩，并进行现场示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一朵花朵进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：1）色彩的基本知识2）花朵的观察与描绘3）色彩的搭配与运用七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的花儿”为主题，画一幅花朵的画。
2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅花朵的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了色彩的基本知识，学会了观察和描绘花朵的美丽。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对绘画能力较弱的学生给予更多指导。
2. 拓展延伸1）课后让学生收集更多关于花朵的图片，进一步观察和研究花朵的形态、色彩。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）第一篇：大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快，通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”，能共同合理地使用各种工具、材料，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5．感受作品的美感。
活动准备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：命题画《花儿朵朵》
示范幼儿园大班美术教案教学设计：命题画《花儿朵朵》
教学目标
•能够认识和表述《花儿朵朵》这首儿歌的主题。
•通过画画的形式进行创造性思维和想象力的发展。
•培养幼儿艺术表达能力和创作能力。
教学准备
•教师准备红、黄、蓝、绿、紫等颜色的水粉、单面白纸张、画笔、水杯。
•教师还需要准备一些花朵的模板，可以使用彩印机进行输出。
教学过程
步骤1：引入主题
1.教师先引入本课的主题《花儿朵朵》。
播放视频或者唱唱歌。
2.引导幼儿讲述他们对花的感受和体验。
步骤2：示范画画过程
1.教师可以提前画一张画板，示范出本课程的画画过程。
2.通过引导和示范，让幼儿们学习如何使用调色盘和画刷，如何绘画。
3.教师可以逐步让幼儿们学习如何描绘花瓣、花蕾等细节。
步骤3：创造性思维展示
1.教师可以根据幼儿们的创造性思维来设置一些题目。
2.让幼儿在自己的画板上动手创作，增强创造性思维能力。
步骤4：展示和评价
1.成功完成的画作可以用画布观赏或者装裱。
2.最后，评价幼儿的作品，让他们分享自己的创造和思考。
教师可以穿
插一些常见的问题，引导幼儿思考：你最喜欢的是哪一幅？为什么？
教学总结
这堂课是一次成功的体验，不仅可以为幼儿提供艺术学习的一种形式，还可以
提供幼儿的创造性思维和想象力。
同时，在整个教学过程中，通过优秀的教学设计、优秀的教学侧重点，让幼儿们有了一个愉快而美好的学习时光。
幼幼儿园大班美术教案：美术命题画
美术活动命题画《花儿朵朵》活动名称：命题画《花儿朵朵》活动目标：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵，3、喜欢参与活动，大胆表现。
活动准备：1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣赏幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼<BR><P></P>儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
大班美术教案美丽的房子一、教学目标：１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。
２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。
大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思《花儿朵朵》优秀美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中第二节，详细内容为：通过观察和分析各种花卉形态、色彩和结构，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出一幅美丽花卉作品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解花卉形态、色彩和结构特点，培养幼儿对自然美感知能力。
2. 技能目标：引导幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作，提高幼儿动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉细节，把握花卉形态、色彩和结构特点。
2. 教学重点：培养幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花卉、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物花卉，引导幼儿观察花卉形态、色彩和结构。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢水果，讨论花卉与水果相似之处。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过多媒体课件，展示各种花卉图片，引导幼儿观察和分析花卉形态、色彩和结构特点。
（2）教师讲解花卉创作步骤和技巧，强调彩泥、水粉运用方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何运用彩泥、水粉创作花卉作品。
（2）讲解创作过程中注意事项，如颜色搭配、线条流畅等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立进行花卉创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题进行解答。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉形态、色彩和结构特点（2）创作步骤和技巧（3）彩泥、水粉运用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案：（1）运用彩泥、水粉等材料进行创作（2）注意颜色搭配、线条流畅（3）作品要求富有创意，具有美感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，幼儿对花卉观察和分析较为深入，能够把握花卉形态、色彩和结构特点。
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《花儿朵朵》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的形状、颜色，培养他们的观察力和想象力，激发对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种花卉的形状、颜色，知道花儿是自然界中美丽的景物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，学会用简单的线条和颜色描绘花卉。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察花卉的形状、颜色，并用线条和颜色进行描绘。
难点：培养幼儿的观察力、想象力，引导他们用恰当的颜色、线条表现花卉的特点。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、画纸、彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花卉图片，引导幼儿观察、讨论花儿的形状、颜色，让幼儿说说他们在生活中见过的花卉。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解花卉的形状、颜色特点，引导幼儿观察花卉的细节。
（2）教师示范如何用线条和颜色描绘花卉，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉的形状、颜色特点（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后继续观察周围的花卉，用线条和颜色描绘出自己喜欢的花儿。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式描绘花卉。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花卉的绘画技巧，培养了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班上学期美术教案《花儿朵朵》
大班上学期美术教案《花儿朵朵》教学目标通过本节课的学习，帮助大班幼儿：1.了解图画与现实之间的联系，培养想象力；2.学习通过简单的几何图形和线条表达对象的方法；3.练习画笔的握持和使用，提高手部协调能力；4.享受在艺术中表达自我并发现优美之美。
教学准备•色彩笔（红、黄、蓝、银和金）•硬纸•创意卡片•黏合剂•剪刀•黑色钢笔•教师画板教学过程第一步：介绍主题及学习目标首先，介绍今天的主题《花儿朵朵》，让学生们进入主题并介绍本节课的学习目标。
第二步：展示例画及启示展示一份花朵的图片，让孩子们了解花的部件，例如花瓣、花蕊和花叶，并了解不同花之间的颜色和形状的差异。
鼓励孩子们发挥想象力，并自由描绘自己心中的花朵，勇于表达自己的想法和创意。
第三步：讲解素描和画笔的握持方式在素描的基础上，介绍画笔的握持方式使得笔画柔和有效，以便为日后的繪畫打下良好的基础。
第四步：讲解线条与形状的表达在进行绘画之前结合讲解直线、弧线、圆圈等各种几何图形，让孩子们理解各种形状的基本格式，并通过相互拼合以后能够组成更加丰富的图形。
第五步：自主绘制开始使用色彩笔或笔刷，让孩子们自由发挥创意，绘制作品。
这个过程中，教师不应常常指导，而应让学生们自由的表达自己的想象力与内涵。
第六步：制作创意卡片提供硬纸，让孩子们制作卡片。
让他们将自己珍惜的作品粘在卡片上，与别人分享。
教学总结•教师总结学生的绘画技能和思维过程，鼓励他们对自己的学习和创新进行评估。
•着重评价他们在对比、几何和颜色的运用等方面的表现和进步。
•鼓励他们独立思考、自由发挥，并在创作过程中享受到经验与发现带来的满足感。
总结通过这次教学，孩子们理解了不同花之间的差异，并知道如何通过几何图形和线条表达对象。
他们尝试表达自己的想法和创意，培养了想象力，提高了手部协调能力并享受到了艺术创作的乐趣。
我们的教学目标达成了，希望今天的体验能影响到他们今后的绘画与创作。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》
大班优秀美术教案《花儿朵朵》教学目标：1. 通过参与绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 发展幼儿的观察力和细致动手能力。
3. 提高幼儿的审美能力和艺术品味。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 发展幼儿的观察力和细致动手能力。
教学难点：1. 提高幼儿的审美能力和艺术品味。
教学准备：1. 五颜六色的彩纸、颜料和画笔。
2. 布置好的绘画区域。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 通过播放一段与花相关的音乐，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿一起观察一些真实的花朵图片，并让幼儿描述花朵的颜色、形状和细节。
二、活动一：绘画花朵（30分钟）1. 教师示范如何绘画一个简单的花朵，并提醒幼儿注意色彩搭配和细节的表现。
2. 将彩纸、颜料和画笔分发给每个幼儿，让他们根据自己的想象来绘画花朵。
3. 在绘画过程中，教师可以适时地给予幼儿指导和鼓励。
三、活动二：合作拼花（30分钟）1. 将幼儿分成小组，每组2-3个学生。
2. 给每个小组提供一些不同颜色的花瓣和花蕊图案，让幼儿们合作拼出一个完整的花朵。
3. 鼓励幼儿们在拼花的过程中互相协作，讨论如何搭配花瓣和花蕊的颜色，以及如何安排花瓣的形状和位置。
四、活动三：展示和分享（15分钟）1. 给每个小组一个展示的机会，让他们展示自己绘画的花朵和合作拼花的作品。
2. 鼓励幼儿们自己介绍自己的作品，分享自己的绘画心得和团队合作的感受。
五、总结和评价（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个绘画活动的过程，了解他们的学习收获和感受。
2. 教师评价每个幼儿的绘画作品，并给予肯定和鼓励。
家庭延伸活动：1. 鼓励幼儿在家里继续绘画花朵，并分享自己的作品。
2. 带幼儿去花店或花市，让他们观察不同种类的花朵，了解花的多样性。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。
他们在绘画过程中，展示了自己的想象力和创造力，提高了观察力和细致动手能力。
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容《花儿朵朵》是幼儿园小班美术课程中的一个教学活动，依据教材第三章《色彩与形状》中的第三节内容进行设计。
详细内容围绕认识花朵的颜色、形状以及基础的绘画技巧，培养幼儿对自然的观察力和美术创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知不同的花朵，说出它们的基本特征，如颜色、形状等。
2. 培养幼儿用彩色笔进行绘画的基本技能，激发幼儿的艺术创造能力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会在集体中分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解花朵的构造，掌握正确的绘画步骤。
教学重点：培养幼儿对颜色的识别能力和手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT课件、真实的花朵样本、绘画示范视频。
学具：彩色笔、画纸、调色盘、湿纸巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示真实的花朵样本，引导幼儿观察和描述花朵的颜色、形状。
通过提问，鼓励幼儿分享他们在生活中见过的花朵。
2. 新课导入（10分钟）使用PPT课件展示不同种类和颜色的花朵，讲解基本的美术知识。
引导幼儿关注花朵的构造，如花瓣、花蕊等。
3. 例题讲解（5分钟）播放绘画示范视频，讲解绘画步骤和技巧。
示范如何用彩色笔在画纸上画出一朵简单的花。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿按照示范步骤，尝试自己绘画花朵。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 分享交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己的绘画想法。
对幼儿的作品进行简单的评价，强调每个孩子的创造性。
六、板书设计1. 在黑板上用大号字体写上“花儿朵朵”。
2. 旁边配以简笔画的几种花朵图案，标上对应颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，选择一种最喜欢的花朵，用彩色笔在画纸上画出来，并涂上颜色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：将优秀的幼儿作品进行展示，增强他们的自信心和成就感。
同时，引导幼儿关注自然环境中的花朵，激发他们对自然美的感知和爱护植物的意识。
大班美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本章的学习，孩子们将认识和了解各种花卉的外形特征、色彩搭配，学会运用不同的绘画材料和技巧，创作出属于自己的花卉作品。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握不同花卉的外形特征、色彩搭配，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表现花卉的细节部分，如花瓣的纹理、花蕊的结构等。
2. 教学重点：培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，以及培养他们的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板、画架等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板、画架等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT上的各种花卉图片，引导孩子们观察和讨论花卉的外形特征、色彩搭配，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解不同花卉的外形特征、色彩搭配，以及绘画技巧。
3. 实践：（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让孩子们自由选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
5. 评价：教师对孩子们的作品进行点评，重点表扬他们的优点，同时指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 大班优秀美术教案《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉的外形特征（2）花卉的色彩搭配（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用本节课所学知识，为自己喜欢的花卉进行绘画。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意观察每个孩子的学习情况，针对他们的特点进行个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们到户外观察花卉，提高他们的观察能力。
《花儿朵朵》教案
《花儿朵朵》教案《花儿朵朵》教案1设计理念：为了让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“花”，去感受“花朵”或者“绿叶”的样子。
我想到了手指点画，用大拇指、食指、小指来点画花朵与花叶。
这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。
大大满足了幼儿的兴趣和需要。
设计思路：春天是花儿绽放的季节，幼儿园里的小花小草，小区里的迎春花、桃花这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到小区散步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们中少数，其它具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。
活动目标：1、感受不同的作画方式带来的乐趣。
2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力。
3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的'能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。
活动重点与难点：学会用大拇指与食指与小指点画。
难点分级个层次解决：第一层：学习单点画，即用手指一点，用手指指纹点画出花形。
第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。
第三层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。
活动过程：一、开始部分：1、导入欣赏美丽的花（课件）小朋友，我们去看看美丽的花。
各种各样的花朵。
二、基本部分：①刚才我们看了漂亮的花，可惜呀！春天过后，花儿就要凋谢了，老师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的？（电子显示屏展示。
）②教师引出：手指点画。
③教师讲解手指点画的方法：伸出大拇指，喝点水，擦擦嘴巴，用力地在草丛中一按，一个漂亮的大花骨朵就画好了。
美术活动：命题画《花儿朵朵》教案及反思
活动名称：命题画《花儿朵朵》活动目标：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵，3、喜欢参与活动，大胆表现。
活动准备：1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣赏幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
美术活动：命题画《花儿朵朵》反思一、教学目标与效果反思本次美术活动命题画《花儿朵朵》旨在通过绘画的方式，让幼儿能够细致地观察并描绘出花朵的形态、色彩和细节，培养他们的观察力和绘画技能。
从实施效果来看，大部分幼儿都能够认真观察花朵，运用所学绘画技巧，创作出了各具特色的“花儿朵朵”作品。
大班美术教案：命题画《花儿朵朵》
大班美术教案：命题画《花儿朵朵》教学目标
1.让孩子们认识和了解花儿朵朵的形态特征以及颜色组合；
2.提高孩子们对自然的观察力，让他们学会画出简单的花朵；
3.培养孩子们的想象、创造力和自由发挥能力，让他们走进艺术世界，感受美的力量。
教学重点
1.带领孩子们认识和了解花朵的形态特征；
2.在画布上画出简单、美丽的花儿朵朵；
3.引导孩子们发挥创造力，自己设计花朵的颜色组合与样式。
教学准备
1.彩色画纸；
2.水彩笔或水彩颜料；
3.画笔；
4.桌子和椅子。
教学过程
第一步：讲解命题画《花儿朵朵》
1.打开PPT，介绍《花儿朵朵》这幅命题画；
2.说明《花儿朵朵》的题材、风格、线条和色彩要求，让孩子们对命题画有个初步了解。
第二步：形态特征的讲解
1.游戏环节：老师手绘花朵，要求孩子们分辨花朵的形态特征；
2.在彩色画纸上让孩子们画出不同的花朵，引导他们认真观察花朵的形态特征；
3.介绍不同种类花朵的颜色组合，让孩子们了解花朵的色彩搭配。
第三步：自由创作
1.让孩子们根据自己对花朵的印象，以及课上所学的知识，自由发挥创造力，画出自己的花朵；
2.引导孩子们进行想象，设计自己的花朵颜色组合与样式；
3.及时对孩子的作品进行点评、评价、激励。
教学延伸
1.花展活动：将孩子们的作品收集起来进行展览；
2.画库活动：给孩子们提供丰富的素材，鼓励他们自由发挥，表现出自己独特的艺术个性。
总结
本堂课以花儿朵朵为命题画，让孩子们了解花朵的形态特征和颜色组合，通过自由创作，引导孩子们发挥创造力，增强自信心，培养他们对美的感觉，探索艺术的奥妙，构建自己的审美观。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：命题画《花儿朵朵》
示范幼儿园大班美术教案教学设计：命题画《花儿朵朵》一、教学背景示范幼儿园大班的美术教学，是为了帮助孩子们提高自己的审美能力和创作能力，开拓他们的艺术视野。
在这一节课中，我们将会让孩子们通过绘画来描绘自然界里最美丽的花朵——《花儿朵朵》。
二、教学目标1.学生能够理解《花儿朵朵》这首歌曲的情感内涵，了解民谣在表现爱情方面的独特方式；2.能够形象化地捕捉花朵的特征，学生能够用自己的方式描绘出一种美丽姿态；3.学生能够在老师示范的情况下，根据自己理解的美感和画面构思做出一幅具有表现力的作品；4.培养学生不断发现自然界之美、发掘自我艺术审美品性的能力。
三、教学过程1. 导入（15分钟）老师可以在开始上课的时候，先向学生们介绍这节课的主题，耳熟能详的《花儿朵朵》则可以用来作为导入的方式，通过一段欣赏音乐的时间，让孩子们先对题目《花儿朵朵》有些概念和情感基础。
2. 讲解（20分钟）1.介绍花儿朵朵的形态特征，这个环节可以让学生自己根据自己的经验畅谈下，引导他们进行发散思维；2.花儿朵朵诠释爱情是主题，让学生们积极讨论这首民谣在表现爱情方面的独特方式，加深他们对歌曲的理解。
3. 示例情景演绎（30分钟）通过老师之前所述的花朵特征和音乐营造出了一种美好的氛围后，老师可以开始进行示范了，尤其是在表现画布上的表现能力；提示方式可以说：想象你就是给花儿朵朵“画图”的小明，你已经把“花儿朵朵”这首歌给听了好久，现在钢笔和颜料也自然地拿在你的手上，你准备好画出你眼中那美丽的花儿朵朵了吗？老师可以在画布上或者幻灯片上，给学生演示过程，也可以在方案执行的过程中，让学生们行动起来，去感知花儿朵朵，观察大自然以及理解画面的构成。
4. 引导与指导（45分钟）1.帮助学生自行思考，学生可以在老师指导下，先画出随心的小卡通形态作为底稿，这步的重点是让学生不要把自己限制在“花儿”植株的形态里，而是鼓励他们勇于试别的样式；2.观察老师示范细节，让老师进行颜色和构图上的讲解，鼓励学生积极参与交流，分享自己的创意和看法，考虑纯色画面、变换构图之类，激发他们创造的灵感和想象力；3.着重指导细节表现，学生可以在老师的指导下完成他们自己的现场作品，在过程中老师还可以针对每个孩子不同的绘画风格和表现形式给予鼓励和帮助。
大班美术教案《花儿朵朵》
大班美术教案《花儿朵朵》教学目标•帮助幼儿了解花卉的特点和形态。
•培养幼儿的观察能力和创造力。
•帮助幼儿掌握简单的色彩搭配技巧。
•提高幼儿的绘画技能和美感。
教学准备•色彩笔、彩色纸张、颜料、瓶盖、画笔等绘画工具。
•干净的拖把、抹布等清洁工具。
•教师准备好与花相关的图片和教具。
•制作好了茉莉花样板的茉莉。
教学过程1. 导入环节老师通过展示与花相关的图片、茉莉和花的种类等教具，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿主动学习。
2. 体验环节老师通过朗读《花儿朵朵》诗歌，让幼儿感受花的美妙，加深对花卉的认识和了解。
3. 观察环节让幼儿以观察为中心，通过观察自然界中不同种类的花卉，使幼儿进一步了解花卉的形态和特点。
教师引导幼儿观察花的形状、颜色、花瓣、花心等部分，帮助幼儿掌握花的基本特征。
4. 创作环节幼儿通过绘制自己喜欢的花朵，深度认识花卉的形态和特征。
桌子上准备好了彩色纸张、彩笔等绘画工具，教师手持大颗瓶盖，用不同颜色的颜料将准备好的茉莉花形状印在纸上，然后让幼儿根据印好的轮廓线，用彩笔绘制完整的花朵。
老师要提醒幼儿们注意搭配颜色的技巧，以及细节的表现。
5. 清洗环节绘画完成后，教师要帮助幼儿清洗画刷和桌面上的彩色纸屑等，营造整洁的教学环境。
6. 总结环节教师通过评价幼儿们的作品，鼓励幼儿们的创作潜力和表现力，也可以让幼儿彼此分享自己的作品，增强彼此间的交流和合作精神。
教学效果通过《花儿朵朵》的教学，幼儿掌握了花卉的基础知识和形态特征，发展了自己的创造力和艺术表现能力。
多元化的教学手法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，进一步培养了他们的兴趣和爱好，展现了美术教育的深厚意义。
大班美术优秀教案及教学反思《命题画花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《命题画花儿朵朵》教学背景本次教学是在大班（4岁-5岁）美术课上进行的，教师根据学生的年龄特点和学习情况进行讲解和指导，让学生自由发挥，践行“以学生为中心”的教学理念。
教学目标1.学生了解命题画花儿朵朵的造型特点。
2.学生通过肢体与视觉感受，建立形象。
3.学生能够自由发挥，创造出自己的花儿朵朵。
教材、工具和设备教材：命题画花儿朵朵。
工具：毛笔、彩笔、颜料盘、画布等。
设备：不同类型花卉图片，画布，颜料盘，纸张。
教学过程及思路第一步：准备为防止学生在操作时弄脏衣服，首先给学生发放围裙，并介绍本次课程的主题是画花儿朵朵。
第二步：讲解通过展示不同类型的花卉图片，让学生对花卉特点和形态进行观察和感受。
引导学生用肢体动作去表现花卉，如伸展开，曲折柔软，片片荧光，花心绽放，叶片匍匐等等。
营造出绘画所需的感觉和灵感。
第三步：示范在讲解后，教师进行画画的示范，告诉学生如何使用毛笔、颜料盘等工具。
同时提醒学生注意用笔的角度和力度，让画出的花朵形态更加自然和美观。
第四步：实践学生根据老师的指导及示范进行实践，在实践过程中老师会帮助学生指正不足。
学生可以自由发挥，不必完全照搬老师画的模式，让学生在实践中自我感受、发挥想象。
第五步：分享感受绘画结束后，让学生展示自己的作品，并与同学交流分享感受。
教学反思1.本堂课通过多次示范和个别指导，让学生掌握了花卉的造型特点，促进了学生对花卉形态的理解，引发兴趣，使学生能够自由发挥，获得了创造成就感，增强了学生的自信心。
2.在教学过程中应该更加注重学生个体差异，及时进行帮助和指导，让每个孩子都能够有所收获。
3.在本次课程中涉及了比较多的手工制作，建议在教学前进行充分准备并安排合理的时间，以保证教学效果。
总而言之，本次教学通过创造性的教学方法，让学生在绘画中感受到艺术的乐趣。
同时也在实践中向学生传达大班美术教育中要遵循学生自主、参与、体验的教学理念。
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思，欢迎大家分享。
活动目标1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、图片：花田1、雏菊4 、野花4。
2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。
活动过程一、导入教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！好的，请小朋友下车吧，花园到了。
二、欣赏漂亮的花1、请下朋友看看，有哪些颜色的花朵？2、小熊的花园漂亮吗？你们想不想种一些漂亮的花呢？告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？（请幼儿说一说。
）三、教师示范教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。
1、我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。
好的，红花种好了。
（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。
）2、我再种黄颜色的`花儿教师以同样的方法演示花黄花。
3、教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，教师观察指导五、作品展示教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？活动反思：用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。
但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。
因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。
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、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和
有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？
做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：。