2013年院级课题选题指南(1)

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【VIP专享】教育科学规划2013年度课题指南

教育科学规划2013年度课题指南一、综合研究1.素质教育模式及其实施策略研究2.区域内义务教育均衡发展的实践研究3.义务教育均衡发展监测和督导评估制度研究4.义务教育质量监测研究5.普通高中内涵发展的实践模式研究6.现代职业教育体系建设问题研究7.农村教育资源整合与教育管理体制完善的研究8.新型城镇化进程中中小学布局问题研究9.城乡教育一体化问题研究10.基于农科教统筹的农村职业教育发展与新型农民培训体系研究11.政府主导下的学前教育多元化发展研究12.农村薄弱学校改造与示范性学校建设问题研究13.农村义务教育经费监管研究14.教师队伍建设与管理研究15.新形势下学校管理制度创新与实践16.完善学校目标管理和绩效管理机制的研究17.学校办学特色的理论与实践研究18.学校文化建设研究19.完善农村留守儿童关爱和服务体系的研究20.提高流动儿童城市生活和学习适应性实践研究21.现代远程教育体系与数字化校园建设研究22.农村寄宿制学校建设与管理研究23.切实减轻学生课业负担的研究二、素质教育研究24.完善素质教育实施体制机制研究25.区域内整体推进素质教育的实践研究26. 实施素质教育督导评估体系研究27. 基于素质教育的办学行为规范研究28. 体现素质教育理念的招生、考试制度研究29. 基于素质教育的教学方式及教学评价研究30. 基于素质教育的学生综合素质评价研究31. 因材施教的实践模式研究三、师资队伍建设研究32.教师职前培养与职后培训的互动机制研究33.师范院校教师教育培养模式问题研究34.中小学教师教育、教研、培养一体化模式研究35.中小学教师“国培项目”、“省培项目”实效性研究36.县域内教师交流机制研究37.农村教师发展状况及对策研究38.教师绩效考核背景下的师德指标体系设计研究49.优秀教师成长个案及其成长机制研究40.优秀校长成长个案及规律研究41.教师心理健康状况与对策研究四、课程改革与教学研究42.小学、初中、高中教育阶段课程、教学衔接研究43.基础教育课程结构优化、内容精化的研究44.高中课程模块教学与管理研究45.普通高中选修课实施研究46.选修走班制、学分认定制、学分互认制学校课程管理研究47.完善初中、高中毕业生综合素质评价研究48.校本课程的开发、使用、管理与评价研究49.高效课堂和有效教学模式研究50.课程改革与学科教学模式创新的研究51.课堂教学评价方式的研究52.知识教学的理论与实践研究53.学科教学方法的研究54.与新课程相适应的学生作业设计研究55.大班额条件下的因材施教研究56.普通高中通用技术课程师资队伍、基地建设研究57.综合实践活动课程考核方式研究58.学校健康体育实施模式研究59.中小学生体质健康监测研究60.落实“阳光体育”长效机制的研究61.学校育体育教育资源的开发与利用研究62.落实学生每天一小时体育锻炼活动的实践研究63.传统与乡土艺术资源的开发研究五、德育与心理健康教育64.新时期青少年道德观发展状况与德育对策研究65.提高学校德育针对性和实效性的研究66.学校德育模式创新研究67.中小学德育课程内容体系相互衔接的研究68.学生文明礼仪教育的途径与方法研究69.日常生活习惯和行为规范养成教育研究70.校园文化建设与学校德育研究71.中小学校中华传统文化教育研究72.区域文化与道德教育模式研究73.学科教学德育渗透问题的研究74.班主任、团队工作创新研究75.青少年校外教育基地建设研究76.学校、家庭、社会德育整合机制的研究77.网络环境下学校德育研究78.传统文化教育与青少年德育工作研究79.学校心理健康教育模式研究80.学生心理危机干预机制及方式研究81.学生心理健康咨询的实践研究82.心理辅导教师的资质与培训研究六、教育技术83.校园及教室网络环境建设的研究84.教育信息资源库统筹建设的研究85.现代信息技术与课程整合的研究86.现代信息技术在教育教学中的应用研究七、职业教育87.县域中等职业教育办学定位与质量提升研究88.中等、高等职业教育相衔接的职业教育体制、政策研究89.基于农科教统筹的新型农民培训体系的研究90.工学结合、校企合作的实践模式研究91.职教集团运行机制与管理模式研究92.以就业为导向的职业教育教学改革研究93.高等职业教育实行模块式教学问题研究94.职业教育重点专业建设研究95.职业学校（学院）精品课程开发与建设研究96.职业学校学生人文素质培养途径和方式研究97.职业教育“双师型”教师队伍建设研究98.理论实训一体化教学课程体系建设研究99.职业教育强化实践教学研究100.职业教育实训基地建设与教学研究101.职业院校学生身心健康教育研究102.职业教育与普通教育融合研究八、学前教育教育103.学前教育办学体制研究104.完善学前教育管理体制与政策研究105.学前教育办园标准与保教质量评估研究106.农村学前教育发展与乡镇中心幼儿园建设研究107.民办幼儿园管理问题研究108.安徽省学前教育资源与教育投入现状调查研究九、特殊教育109.特殊教育学校专业化发展和特殊教育学校建设研究110.特殊教育教师队伍建设研究111.残疾学生早期融合教育研究112.提高残疾学生随班就读质量的研究113.残疾学生职业教育研究114.残疾学生体育康复活动研究115.提高残疾学生社会适应性的研究。

国家社会科学基金项目13年度课题指南

国家社会科学基金项目2013年度课题指南全国哲学社会科学规划办公室2012年12月目录马克思主义.科学社会主义 (1)党史.党建 (6)哲学 (10)理论经济 (13)应用经济 (16)统计学 (22)政治学 (23)法学 (28)社会学 (34)人口学 (39)民族问题研究 (42)国际问题研究 (44)中国历史 (48)世界历史 (50)考古学 (51)宗教学 (52)中国文学 (54)外国文学 (55)语言学 (55)新闻学与传播学 (57)图书馆.情报与文献学 (59)体育学 (63)管理学 (66)马克思主义·科学社会主义1.科学发展观的历史地位研究2.科学发展观的精神实质研究3.深入贯彻落实科学发展观的基本要求研究4.中国特色社会主义道路研究5.中国特色社会主义理论体系研究6.中国特色社会主义制度研究7.建设中国特色社会主义总依据研究8.建设中国特色社会主义总布局研究9.建设中国特色社会主义总任务研究10.坚持和发展中国特色社会主义研究11.中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色研究12.中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信研究13.十六大以来全面建设小康社会十年的实践成就和经验研究14.全面建成小康社会目标要求研究15.毛泽东思想在马克思主义中国化进程中的地位与作用研究16.邓小平理论在马克思主义中国化进程中的地位与作用研究17.“三个代表”重要思想在马克思主义中国化进程中的地位与作用研究18.科学发展观在马克思主义中国化进程中的地位与作用研究19.马克思主义中国化方法论研究20.马克思主义中国化的国际影响与世界意义研究21.马克思主义中国化的重要人物研究22.马克思主义中国化与党的建设关系研究23.马克思主义中国化与中国社会主义现代化互动发展研究24.马克思主义通史、简史25.马克思主义当代发展的中国形态研究26.马克思主义当代发展的国外形态研究27.马克思主义不同流派发展史研究28.马克思主义在不同国家或地域的发展史研究29.马克思恩格斯论述未来社会的科学方法论研究30.马克思恩格斯的国家政权建设思想与20世纪社会主义的教训研究31.马克思主义人本思想的历史演进及理论成果研究32.马克思主义关于落后国家社会发展的重要著作和基本理论研究33.马克思主义基本原理的科学体系及其当代价值研究34.马克思主义发展的基本规律研究35.马克思主义发展历史中重大关系问题研究36.马克思主义阶段划分及其阶段发展史研究37.马克思主义经典文本形成史研究38.马克思主义经典作家的思想发展史研究39.马克思主义科学技术思想史研究40.马克思主义意识形态史研究41.马克思主义生态学思想史研究42.马克思主义与现时代紧密相关的专题思想史研究43.马克思主义与儒学研究44.传统文化与马克思主义中国化研究45.马克思主义文化产业理论研究46.马克思主义生态哲学的中国话语体系建构研究47.马克思主义绿色发展观研究48.马克思主义妇女观与群众路线研究49.东欧新马克思主义文论研究50.科学社会主义基本问题研究51.科学社会主义的逻辑起点研究52.科学社会主义学科体系研究53.社会主义发展阶段理论研究54.中国社会主义思想通史55.中国道路的基本内涵及其世界意义研究56.科学发展观理论体系建构研究57.加强中国特色社会主义理论体系的学科建设研究58.中国特色社会主义基本问题研究59.中国特色社会主义的内在逻辑研究60.基于系统科学方法的中国特色社会主义理论体系研究61.现代社会的发展与我国社会主义现代化规律探索研究62.西方民主输出与我国意识形态安全研究63.中国特色社会主义制度在民族地区的实践研究64.中国特色社会主义文化发展道路研究65.社会主义核心价值观研究66.社会主义核心价值观的国际影响和意义研究67.科学发展观视野中的集体主义价值观建构研究68.中西价值观比较研究与我国当代核心价值观的建立研究69.当代中国国家凝聚力研究70.当代中国主流意识形态建设与马克思意识形态理论研究71.当代社会思潮对青年思想和行为的影响及对策研究72.当前社会思潮及其发展趋势对社会成员的思想影响及其对策研究73.后国际金融危机时期西方意识形态的渗透与对策研究74.开放条件下国外思潮对中国意识形态建设的影响研究75.经济全球化背景下中华文化的复兴研究76.中西文化激荡下的中国文化变迁问题研究77.科学引领社会思潮的机制和方法研究78.实现以人为本的具体路径及其体制机制研究79.创新型人才成长的规律与路径研究80.国民素质的提升与人的现代化研究81.思想政治教育的人文关怀和心理疏导研究82.思想政治教育环境变化与新方法、新载体和新途径研究83.思想政治教育的主客体关系研究84.社会主义生态文明建设研究85.建设和谐世界思想研究86.军队思想政治建设基本理论研究87.中国共产党执政道路研究88.中国特色社会主义理论体系与其他理论思潮比较研究89.苏东剧变后各社会主义流派的发展变化研究90.当代托派研究91.国际共产主义运动在人类文明发展史中的历史意义研究92.社会主义国家国际关系理论研究93.当代资本主义最新动向研究94.当代资本主义经济的虚拟化和金融化研究95.当代资本主义发展的历史走向与世界格局的变动研究党史•党建1.加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设研究2.建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党研究3.中国共产党应对“四大考验”、化解“四个危险”研究4.落实改进工作作风密切联系群众“八项规定”常态化机制建设研究5.推进学习型党组织创建与坚守共产党人精神追求研究6.健全党内民主制度体系研究7.实行党代会代表提案制度研究8.深化干部人事制度改革和建设高素质执政骨干队伍研究9.创新基层党建工作和夯实党执政的组织基础研究10.全面推进惩治和预防腐败体系建设与干部清正、政府清廉、政治清明研究11.增强党的团结统一、严肃党的政治纪律和组织纪律研究12.中国特色社会主义事业与青年成长创业研究13.中国共产党90多年的奋斗历史与中国特色社会主义的开创与发展研究14.以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体为新时期开创中国特色社会主义提供宝贵经验、理论准备和物质基础研究15.以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体开创中国特色社会主义的实践与基本经验研究16.以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体把中国特色社会主义推向21世纪的实践与基本经验研究17.以胡锦涛同志为总书记的党中央在新的历史起点上坚持与发展中国特色社会主义的实践与基本经验研究18.党的两个“若干历史问题的决议”与毛泽东、毛泽东思想的历史地位研究19.科学发展观的形成与发展及其对中国特色社会主义事业的指导意义的历史考察20.改革开放以来党领导人民从总体上达到小康水平到开启全面建成小康社会新征程的实践与基本经验研究21.新中国成立以来社会主义协商民主制度的形成与发展及其重大意义研究22.改革开放以来党充分发挥中国特色社会主义制度的优势、推进经济发展和社会进步的实践与经验研究23.改革开放以来党领导人民坚持走中国特色社会主义政治发展道路、推进社会主义政治体制改革的实践与经验研究24.改革开放以来党领导人民坚持走中国特色社会主义文化发展道路、推进社会主义文化强国建设的实践与基本经验研究25.十六大以来党在改善民生和创新社会管理中加强社会主义和谐社会建设的实践与基本经验研究26.改革开放以来党维护社会公平正义、逐步实现共同富裕的实践与基本经验研究27.新中国成立以来党领导人民建设社会主义生态文明的实践与基本经验研究28.90多年来党加强纯洁性建设的实践与基本经验研究29.在革命、建设、改革的不同历史时期党应对各种风险和考验的历史经验研究30.新中国成立以来在建设、改革的不同历史时期党正确处理人民内部矛盾、促进社会和谐稳定的历史经验研究31.新中国成立以来党推进民族团结进步事业的历史经验研究32.新中国成立以来党推进国防和军队现代化建设的实践与经验研究33.改革开放以来党推动海峡两岸和平发展、促进祖国统一的实践与经验研究34.新中国成立以来党维护国家主权和领土完整的历史经验研究35.新中国成立以来党处理同周边国家关系的历史经验研究36.中国共产党历史的主题和主线、主流和本质研究37.中国共产党专题史研究38.中国共产党的重大决策与事件研究39.中国共产党历史的分时期综合性研究40.中国共产党的重要会议与重要人物研究41.党的中央领导集体形成的历史研究42.中共党史资料的收集、整理与研究43.90多年来党坚持用自己的历史教育引导党员干部的实践与经验研究44.加强中共党史学科建设研究45.科学发展观对马克思主义执政党建设的理论贡献与实践指导研究46.中国特色社会主义党建理论体系研究47.党的指导思想与时俱进的经验与启示研究48.新时期保持和发挥中国共产党的优势研究49.提高党委依法执政自觉性和推进社会主义法治建设的能力问题研究50.进一步落实党要管党、从严治党方针问题研究51.健全党员民主权利保障制度问题研究52.强化全委会决策和监督作用问题研究53.加强党员领导干部思想道德建设问题研究54.拓宽社会优秀人才进入党政干部队伍渠道问题研究55.加强非公经济组织中党的建设和党的工作创新问题研究56.基层党组织创先争优活动常态化长效化问题研究57.完善党员队伍规模结构、确保党员质量问题研究58.完善反腐倡廉制度、提高拒腐防变工作科学化水平问题研究59.坚持权为民所用、防止利益冲突问题研究60.执政党的意识形态建设规律研究哲学1.中国特色社会主义道路、理论体系、制度“三位一体”的哲学研究2.科学发展观与中国特色社会主义“五位一体”总布局的哲学研究3.科学发展观与马克思主义关于发展的世界观、方法论研究4.坚持人民主体地位的理论和实践研究5.文化自觉和文化自信问题研究6.建设社会主义文化强国战略研究7.建设社会主义核心价值体系与培育社会主义核心价值观研究8.生态文明建设及其在中国特色社会主义总布局中的战略地位和作用研究9.我国公民道德状况调查和道德领域突出问题研究10.全面提高公民道德素质和推进公民道德建设工程研究11.推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化研究12.马克思主义哲学经典著作研究13.马克思恩格斯哲学思想及其当代价值研究14.列宁哲学思想及其当代价值研究15.毛泽东哲学思想及其当代价值研究16.中国化马克思主义哲学的理论形态与学术话语体系研究17.全球化视野中的马克思主义政治哲学研究18.历史唯物主义与文化发展问题研究19.比较视野中的马克思主义哲学研究20.苏联意识形态的历史演变及其经验教训研究21.马克思主义哲学世界观、方法论教育研究22.马克思主义无神论及其宣传教育研究23.国外马克思主义哲学前沿问题研究24.社会性别视角下的国外马克思主义研究25.中国哲学基本概念、范畴研究26.中国哲学经典诠释中的方法论问题研究27.中国古代哲学发展专题研究28.中国百年来哲学与哲学家研究29.中外哲学交流和中国哲学海外传播研究30.中国传统文化的当代价值研究31.中国哲学与西方哲学比较研究32.西方哲学史的编纂及方法论研究33.外国哲学史、断代史和国别史研究34.当代国外哲学思潮、流派和前沿问题研究35.西方政治哲学研究36.俄罗斯哲学研究37.我国公民道德发展的重大理论问题研究38.坚持依法治国和以德治国相结合研究39.全面建成小康社会进程中的诚信问题研究40.环境伦理与美丽中国建设研究41.中外伦理思想史重要专题研究42.当代应用伦理学前沿问题研究43.科学哲学史、国别史和流派史研究44.新兴科学技术哲学研究45.科学技术与公共政策的基本理论问题研究46.科学技术与社会管理研究47.当代科学技术前沿问题的哲学研究48.中国美学重大问题研究49.环境美学与生态文明建设的理论与实践研究50.西方美学主要流派、范畴和美学家研究51.域外中国美学研究52.美学与中国文化建设关系的基础理论研究53.现代逻辑前沿问题研究54.逻辑哲学问题研究55.逻辑的社会与文化功能研究56.中国古代的应用逻辑和逻辑理论研究57.汉藏因明思想史研究理论经济1.科学发展观的经济学研究2.中国特色社会主义经济理论体系研究3.全面建成小康社会的经济目标体系研究4.走共同富裕道路研究5.加快形成新的经济发展方式研究6.激发各类市场主体发展新活力研究7.增强创新驱动发展新动力研究8.构建现代产业发展新体系研究9.培育开放型经济发展新优势研究10.工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展研究11.积极稳妥推进城镇化和提高城镇化质量问题研究12.增强国有经济活力、控制力、影响力研究13.鼓励、支持、引导非公有制经济发展研究14.全面深化经济体制改革的顶层设计和总体规划研究15.解决制约经济持续健康发展的结构性问题研究16.形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系研究17.中国当代农民问题研究18.科学规划城市群规模和布局研究19.促进沿海内地沿边开放优势互补研究20.深化收入分配制度改革研究21.统筹推进城乡社会保障体系建设研究22.促进基本公共服务均等化研究23.加强生态文明制度建设研究24.优化国土空间开发格局研究25.未来20年中国经济增长基本条件的变化趋势研究26.新一轮世界经济结构调整期中国的应对策略研究27.全球产业变革对我国产业发展影响研究28.第三次工业革命研究29.我国新型工业化的主导产业研究30.中国特色自主创新道路理论和实践研究31.发达国家再工业化与我国的应对策略研究32.民营企业与国有企业融合发展的政策研究33.我国民营经济的产业升级研究34.我国小微企业发展研究35.我国文化产业与文化市场建设研究36.城乡公共资源均衡配置的制度安排研究37.城镇化与新农村建设协调发展研究38.城市集群理论及我国经济发展的非均衡空间战略研究39.农村新型合作经济发展研究40.农村金融改革与制度创新研究41.家庭承包责任制与农业现代化研究42.新型农业经营体系研究43.乡村贫困向城市转移问题研究44.调整国民收入分配格局与共同富裕研究45.居民财产占有差距与收入差距的关系研究46.当代中国社会阶层的经济状况研究47.当代中国工人阶级经济状况调查研究48.人口老龄化对我国经济持久性影响研究49.深化流通体制改革研究50.深化税收体制改革研究51.中国特色生态经济模式研究52.我国生态文明建设的策略和路径研究53.中国特色生态城市模式研究54.分布式能源与网络的应用前景研究55.黄河上游生态建设与生态补偿问题研究56.长江上游生态建设与生态补偿问题研究57.防灾减灾的经济学研究58.建设海洋强国的经济对策研究59.港澳经济的持续繁荣发展研究60.国际金融危机及其影响的深化研究61.国际援助有效性与中国对外援助的质量研究62.中国企业海外投资的战略性调整研究63.中国经济史问题研究64.中国经济思想史问题研究65.近代中国城市化与城乡关系的演进研究66.马克思主义经济学框架下的世界市场经济理论研究67.马克思主义经济学在中国的传播研究68.国外马克思主义经济学研究69.西方经济学前沿问题研究应用经济1.2011-2020年城乡居民人均收入翻一番研究2.加强宏观调控目标和政策手段机制化研究3.健全中央和地方财力和事权相匹配体制研究4.多渠道增加居民财产性收入研究5.加快建立扩大消费需求长效机制研究6.实行更加有利于实体经济发展的政策措施研究7.健全促进宏观经济稳定和支持实体经济发展的现代金融体系研究8.完善各类国有资产管理体制研究9.信息化和工业化深度融合问题研究10.工业化和城镇化良性互动问题研究11.城镇化和农业现代化相互协调问题研究12.发展现代信息技术产业体系研究13.构建技术创新体系研究14.推动现代服务业发展壮大研究15.增强中小城市和小城镇功能研究16.确保国家粮食安全和重要农产品有效供给研究17.提高农民在土地增值收益中的分配比例研究18.建立反映生态文明要求的目标体系和考核办法研究19.实施重大生态修复工程增强生态产品生产能力研究20.提高海洋资源开发能力研究21.推动资源利用方式根本转变研究22.推动能源生产和消费革命研究23.深化资源性产品价格和税费改革研究24.建立资源有偿使用制度和生态补偿制度研究25.开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点研究26.稳步推进利率和汇率市场化改革研究27.加快发展民营金融机构研究28.提高银行、证券、保险等行业竞争力研究29.构建地方税体系研究30.推动实现更高质量的就业研究31.健全劳动标准体系和劳动关系协调机制问题研究32.建立市场配置和政府保障相结合的住房制度研究33.建立社会保险基金投资运营制度研究34.强化贸易政策和产业政策协调研究35.促进加工贸易转型升级研究36.提高利用外资综合优势和总体效益研究37.加快实施自由贸易区战略研究38.2013-2020年我国潜在经济增长率研究39.未来十年世界经济格局演变趋势及我国对策研究40.我国工业产能过剩的趋势与结构调整政策的作用研究41.深化国有企业改革问题研究42.反垄断问题研究43.企业自主创新及实现方式问题研究44.促进产业升级的政策研究45.制造业与物流业联动发展的模式研究46.国际贸易保护主义对我国制造业发展影响研究47.知识产权贸易与创新型国家构建研究48.提高服务业国际竞争力的政策研究49.我国应急产品储备与供应问题研究50.构建新型产业集群式经济圈问题研究51.对外投资带动产业转型升级研究52.我国城市空间结构优化研究53.我国城市可持续发展能力研究54.缩小城乡发展差距问题研究55.农民收入增长变化对消费结构的影响研究56.我国食用植物油安全战略对策研究57.农村宅基地退出和补偿机制研究58.农业水价改革与农业节水战略研究59.我国重要农产品价格波动与调控政策研究60.我国新生代农民工收入状况与消费行为研究61.新时期我国农村公共产品有效供给理论与政策研究62.我国粮食主产区利益补偿机制研究63.现代农业支撑体系评价与优化研究64.农村土地产权制度改革研究65.改革农村征地制度问题研究66.土地承包经营权流转与规模经营问题研究67.农村集体资产管理制度研究68.新型农业经营体系研究69.发展农民专业合作和股份合作问题研究70.新时期我国连片特困地区扶贫开发研究71.我国种业安全战略研究72.农村人口结构布局变化趋势研究73.流通体系创新与扩大国内消费市场问题研究74.新时期我国城市蔬菜产销体系研究75.扩大消费的政策体系研究76.扩大服务消费问题研究77.建设世界旅游强国的理论与实践研究78.政府调整收入分配格局的途径与政策研究79.缩小收入分配差距的对策研究80.行业收入差距的实证分析与对策研究81.我国失业预警问题研究82.我国高校毕业生就业创业问题研究83.经济转型背景下我国就业和劳动力市场问题研究84.发展老龄服务产业研究85.我国劳动力供求的中长期趋势及政策研究86.我国房地产市场风险预警研究87.统筹户籍制度改革和基本公共服务均等化研究88.房产税的定位及其改革路径研究89.建立住房保障体系研究90.我国国家资产负债表研究91.阶梯定价理论及其应用研究92.建立公共资源出让利益共享机制研究93.保险消费者权益保护体制机制研究94.地方政府性债务风险的评估与审计研究95.加快发展债券市场体系提高直接融资比例研究96.我国金融体系的系统性风险与金融监管改革研究97.我国推进期货和金融衍生品市场发展的对策研究98.人民币汇率变动的综合效应评估研究99.财政性教育经费投入保障机制研究100.主要矿产资源供需关系问题研究101.稀有资源类产品进出口政策体系研究102.大宗资源类产品贸易定价权研究103.我国碳排放交易市场研究104.建立青藏高原碳汇功能区研究105.我国沿海滩涂围垦生态补偿机制研究106.我国草原生态补偿政策研究107.建立健全生态功能区利益补偿机制研究108.我国海洋经济发展问题研究109.我国温室气体减排的技术经济优化路径与政策仿真研究110.我国经济发展中环境效应测度研究111.创新开放模式研究112.CEPA、ECFA以及自由贸易区战略的实施效果分析及评估研究113.开放经济条件下双边贸易差额的真实利益分析与评估研究114.世界主要经济体竞争政策比较研究115.我国粮食国际贸易战略研究116.我国出口退税政策绩效评估研究。

2013本科毕业论文选题指南1

法学专业本科论文选题指南(201３)一、宪法、行政法1、论市场经济条件下我国宪法监督体制的完善２、论宪法至上与法治3、宪政语境下的人民代表大会制度完善问题研究4、论基层民主自治5、论市场经济条件下公民权利的发展６、论公民就业平等权的保障7、宪法诉讼制度初探8、论互联网时代的言论自由９、论公民私有财产权的宪法保护10、论平等权的保障与差别待遇１1、论安乐死与公民生命权的保障12、论弱势群体权利法律保护13、论我国公民权利的救济制度及其完善1４、论行政公益诉讼的建构15、论弱势群体的行政权保护16、论高校的法律地位17、论突发事件中政府信息公开与公民知情权的保障１８、论公务员的法律身份19、和谐社会背景下行政调解制度探析２０、论我国的行政补偿制度２1、论行政指导救济制度的构建22、论行政执法中的行政诚信23、论行政自由裁量权及其法律控制24、论行政审判中的法律适用25、试论国家赔偿的归责原则26、论规章在行政审判中的地位2７、论行政处罚中听证制度的完善28、浅谈校园内社会治安综合治理二、民法（一）民法总论１.民法典体系结构研究2.论建立我国诚信体系的相关法律问题３。

成年人行为能力欠缺制度研究4。

成年人监护制度研究5。

论胎儿的民事法律地位与保护6。

论民事主体的判断标准7。

论法人人格否认8.企业法人设立无效制度探析9.论法人的独立人格及判断标准1０。

论法人目的外行为的效力11．论法人民事责任制度的完善１２.浅析有权利能力的社团１3.论民事行为效力划分的价值标准１4.论规避法律的民事行为及其对策15.论民事活动中的欺诈及其对策16。

民商事纠纷与刑事犯罪交叉时民事合同效力认定17。

论民法上的合同欺诈与刑法上合同诈骗的关系18.代理关系中授权行为的独立性和无因性探析19。

诉讼时效若干问题探讨20.论我国取得时效制度的建立21。

论民事连带责任22。

论广告代言的民事责任23．论高校与学生之间的民事法律关系２4.论成年学生在校伤害事故的民事责任(二)物权1。

课题选题指南

景县教育学会教科研课题选题指南一、综合类课题（一）教育管理学校管理现状与发展对策研究创新教学管理机制，促进教师个性化成长研究班主任的工作艺术、方法及专业化发展的研究加强和完善以校为本研训一体机制的研究健全和完善课堂教学评价机制的研究“开放式”办学模式的研究与实践构建“师生共同成长乐园”办学理念的实践研究构建学校师生和谐发展体系的研究学校标准化建设问题研究学校“软实力”建设问题研究构建和谐、平安、人文、民主校园的研究和对策适应新课改的备课方式及教案格式研究教师对新课改适应性和认同能力的调查研究学校管理存在的问题及解决策略实践农村寄宿制学校的建设与管理研究中（小）学公共安全和应急机制的建立与管理研究学校学习型组织建设实践研究中（小）学校教学和学术组织管理创新实践中（小）学形象设计、品牌建设实践研究教研组建设的研究薄弱学校改造案例分析义务教育阶段学校有效控制辍学的实践研究提高学校远程教育效益的实践研究新时期学校内部管理制度的建设及实践研究学校形成办学特色的策略、措施与实践研究提高教育科研实效性的途径和方法研究校本教研的有效模式构建研究现代教育与创新型教师队伍建设的研究学校科研的目标、组织实施的方法、途径的研究学生成长目标的树立及其自主管理的策略研究（二）基础教育课程与教材优化学科课程资源的开发和利用的研究实施基础教育新课程改革的教学管理研究教材在教学中的地位和处理方式的研究小学与初中阶段学科内容的差异与衔接研究学科课程资源的开发与利用实践研究学校校本课程资源开发的实践研究有效指导学生选择合适学习资源的实践研究丰富中（小）学生课外生活的实践研究各学科教材使用中的问题及策略研究新教材及课程标准思路研究新教材中习题特色、习题设计研究新教材教学中教学内容开放研究新教材与学生创造性思维培养的研究新教材中各种活动实施情况的调查研究课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究新课程下的教学模式、学习模式和班级管理模式和谐互动实验课改理念与课堂教学行为相融合的研究课堂教学落实“三维”目标的实践研究课堂教学中生成性资源的开发与研究（三）教学改革与教学策略问题现代教学理论的探索与研究班级教学与个性化教学互补与协助的实践研究先进教学方法的实验与推广研究学生学习方法的研究与指导学生学习兴趣的起源、发展及培养的研究学科教学方式的新探索有效教学策略的研究学科教学渗透研究性学习的研究“尖子学生”的培养问题的研究“学困生”问题的研究跨学科教学研究“分层教学”模式的实践与研究提高学生主动获取和处理信息能力研究实验课的优化设计研究体现学生主体的发展性教学研究基于问题的教学模式研究基于课堂活动的教学研究基于案例的教学研究大班额环境下课堂教学小组合作学习的有效性研究自主、合作、探究的教学模式研究学生自主学习的学习方式研究学生合作学习的学习方式研究学生探究学习的学习方式研究互动教学的研究反思性教学的研究体验性教学的研究（四）教学心理研究元认知理论及在教学改革中的应用研究学习机制及学习心理问题研究学生学习动机及其激发的研究儿童心理发展规律及其与各科课程学习规律关系研究男女生学习心理差异及教育对策研究学生学习类型及分类指导研究科学的学习方法及培养研究提高学习效率的研究学生学习困难的成因、预防及矫治研究学生的学习起点研究（如：学习起点有哪些不同的类型、学生学习起点的有效确定与运用等）中（小）学生各学科学习的成功策略和误区研究中（小）学生在不同学习阶段各学科学习中的思维障碍分析及消除研究中（小）学生注意力的研究中（小）学生喜欢的学习方式研究中（小）学生“个性化预习” 研究中（小）学生学习中的非智力因素研究中（小）学学科学习指导的研究提高中（小）学生学科学业成绩的实践研究中（小）学生学习方式的实践研究中（小）学生自主学习中的教师指导实践研究中（小）学研究性学习、课题学习的实施研究中（小）学课堂教学中学生活动的组织策略研究中（小）学生学习习惯培养与评价研究中（小）学实施“先学后教，当堂训练”的教学研究合理布置家庭作业与学习成绩相关性研究义务教育段学生实验探究能力培养的研究中学生自主学习习惯研究中学生课堂小组合作学习方式研究中学生研究性学习教学策略研究（五）教师队伍建设教师专业化建设的理论与实践研究教师队伍建设与管理的研究学校优秀教师成长的个案研究和规律探索当前教师心理状况调查与解决对策的研究课程综合化趋势与教师素质结构问题研究以校本培训促进教师专业发展的实践研究新技术条件下的教师培训模式的构建新课程下实现教师角色转换的途径与方法研究提高农村教师新课程实施能力的有效途径与方法研究中小学教师教育、教研、培养一体化模式研究教师行为规范标准与师德建设实践研究提高中小学教师说课、课堂教学观察、评课水平的实践研究提高教师交往能力的实践研究开发备课组功能，促进教师专业发展研究学习型教师团队的建设与实践新课程下教师专业能力的要求及其培养实践研究教师的人文素养与科学素养培养研究教师教学艺术的形成研究科研型、学术型教师培养的实践研究中（小）学提高教师教学技能的实践研究学校提高教师教育技术能力的实践研究当前教师的心理健康状况调查与解决对策研究激发教师研修内驱力的实践研究在职教师校本培训的内容、方式、途径及质量评价机制研究校本教研活动方案设计的实践研究兼职教师迅速提高所任学科教学能力的研究兼职教师提高任教学科素养的研究教师心理健康的自我维护实践研究名师培养机制研究（区域内或校内）中小学班主任队伍建设研究名师、学科带头人的示范性效应策略研究（校内或区域内）提高教师幸福指数的实践研究提高青年教师教学技能研究青年骨干教师、学科带头人培养研究充分发挥骨干教师示范带动作用的对策与措施提高教师科研能力问题研究教师群体科研意识、科研能力的教育和普及的研究学科带头人教育科研经验个案研究（六）教育评价及考试改革研究考试评价制度改革与课程改革相配套的实践研究学校、教师、学生发展性评价研究新课程背景下学校评价机制、教师评价机制研究新课程背景下考试评价制度建设研究中小学教育教学质量标准及评价体系建构的研究实施新课程标准的课堂教学质量评价研究符合素质教育要求的教育评价理论与方法研究现代测验技术在教育评价中的应用研究素质教育质量保障体系和教育质量监控研究构建素质教育评价制度的研究各级各类学校办学水平及效益的研究教育科研成果评价研究教育诊断与技术研究高中学业水平考试信息利用效能的研究中（小）学生综合素质评价的实践研究中（小）学学生成长记录袋的使用方法研究中（小）学生评语的内容和方式改革实践研究中（小）学学科教学中客观评价策略研究中（小）学各科课前基础调查的作业设计研究中（小）学各科作业设计多样化、科学化的实践研究改变作业批改方式、提高作业批改效率的实践研究学生各学科错题集的开发与使用的实践研究中（小）学生期末考试改革的实践研究新课程理念下各学科试卷命制研究中（小）学学科课堂教学管理与评价研究各学科新课标下“个人成就展示板”评价活动实践研究中招制度改革与均衡发展问题调查研究（引导生源流向促进均衡发展策略研究）以均衡发展为目标的教育教学质量监测和评价机制研究义务教育均衡发展督导评估机制研究（七）德育及校园文化建设贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究新时期德育内容的研究与探索诚信、责任、禁毒、解救网迷……单个德育目标教育实践的研究新时期青春期教育的研究优秀班主任工作个案和工作规律的探索与研究学生中“非正式组织”产生的原因、利弊及正确引导的研究学生社团组织在德育教育中的作用研究新时期共青团、少先队工作的探索与研究新时期中学生人生观、世界观教育研究网络环境下的学校德育研究构建班级德育自主体系的研究与实践新时期青少年良好行为习惯养成教育的研究未成年人文明礼仪教育的途径与方法研究中（小）学中华传统文化教育研究校园文化建设与环境育人研究中（小）学诚信教育有效途径的研究与实践构建全方位育人的班集体管理模式的研究独生子女的健康人格培养的实践研究美育与校园文化建设研究加强学校德育工作实效性的相关研究家校互动对构筑和谐德育环境的影响研究中学时事政策教育的方法与途径研究学科教学促进学生思想道德素质提高的实验研究思想品德课和思想政治课教学与评价方式的研究小学班队会主题教育活动系列建设研究青少年自我表现心理及教育实践研究小（中）学生养成教育的内容和形式研究运用综合素质评价提高小（中）学生道德品质的实践研究青少年法制教育与预防犯罪问题研究小学生的礼仪教育实践研究学科教学渗透德育的实践研究青少年校外教育实践研究学校德育活动课程建设研究思想品德文化与课堂教学文化的构建研究中（小）学生攻击性行为研究道德高尚学生的基本素质和行为特征分析初（高）一新生过渡性教育研究学校德育队伍建设研究书香班级建设与研究新课程背景下班集体建设的实践研究班主任工作现状调查及工作创新研究增强班主任工作有效性的实践研究班主任自我行为意识的实践研究优秀班主任的培养研究班主任工作的评价与管理研究学生干部的选拔和培养研究实践主体教育思想，优化班级管理的实践研究中（小）学生自主管理班级实践研究新时期师德建设研究中学生网络道德现状与教育对策的研究学生分化问题研究中（小）学环境教育的实证研究（八）心理健康教育研究当前中、小学生主要心理问题的调查研究心理健康的“教育”、“问题预防”、“疾病治疗”的研究特殊生理问题学生的心理问题及其教育的研究弱势群体子女心理问题及其教育的研究单个目标（“承受力、适应力……”等）教育培养的个案研究学生心理健康评价标准的实验研究教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的研究家长素质及教育方式方法对学生心理健康影响的研究中（小）学生心理健康状况调查研究中（小）学教师心理健康状况调查研究特殊家庭(离异、单亲、贫困)学生心理研究教师心理健康对学生发展的影响研究学生心理健康教育主要途径的探索与研究未成年人常见心理问题与解决策略的研究中（小）学寄宿制学生心理健康教育干预研究中（小）学心理危机援助中心的建设研究中（小）学生心理问题预防与矫正实践研究初（高）一新生的心理特征分析学生心理素质培养模式及实施策略研究抓住教育契机进行良好心理辅导的研究预防校园暴力行为的心理问题研究学科教学与班主任工作中渗透心理健康教育实践研究教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的实践研究家长素质及教育方式对学生心理健康影响的实践研究升学与择业的心理指导教育实践研究特殊儿童心理问题分析及教育案例研究学生心理发展和心理健康教育研究各级各类学校素质教育的心理学问题研究学校心理健康教育内容、模式研究学生思维能力及创造力培养的心理学研究学生个性培养的理论与实践研究学生心理健康状况调查心理健康教育课程体系研究学生心理健康教育的方法研究学生心理健康教育操作体系研究学生心理健康教育评价体系研究教师素质与学生心理健康教育的研究心理健康教育与思想品德教育关系研究学生心理素质与学业成就相关研究心理咨询的策略与技巧研究学生心理素质的培养及测评研究中小学心理健康教育衔接研究学生心理档案的建立与使用学生人格障碍的诊断及对策班主任工作渗透心理健康教育研究中学生早恋问题研究学生厌学问题研究学生人际交往心理障碍研究学生问题行为的归因分析学校心理咨询室的建设研究学生过度焦虑的矫正研究焦虑与学习成绩及学习态度关系研究学困生心理障碍的防治与矫正离异家庭学生的心理问题分析及教育对策（九）信息技术与网络学校教育信息资源库统筹建设的研究现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究校园网建设及其功能发挥的研究网络环境下青少年心理健康发展的影响及对策研究农村远程教育网建立后优质教育资源的利用与本地教师教学整合的研究中（小）学信息技术教育的现状、发展前景及对策研究中（小）学现代远程教育工程“三种模式”的教学模式和教学方法研究各学段信息技术教学方法研究信息技术与课程、教学深层次整合研究信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究信息技术环境下学习方式变革与学习绩效研究中（小）学生数字化学习研究网络虚拟实验室在教学中的应用研究提高教育信息技术应用水平和效益的研究信息化对中小学教育教学持续发展的策略研究数字化的教学资源库建设与应用开发研究现代信息技术与新课程教学整合研究（十）学校与社会、家庭教育互动问题成功家庭教育的个案研究“问题学生”家庭教育的个案研究对家长教育的内容、方法、组织形式的研究社会教育资源、校外教育基地的开发、建设与利用问题的研究社区形成青少年良好成长环境的建设的研究学校、社会、家长形成良性互动教育机制的研究影响学生安全问题的学校、社会、家庭因素的研究影响学生健康成长的社会因素的研究学校、家庭、社会互动的德育工作实践研究二、学科教学类课题（一）语文通过编辑书（报）促进学生有效阅读的策略研究小学低年级学生写话训练的实证研究小学语文“口语交际·习作”教学研究生活化识字课堂教学研究帮助小学高年级学生增加古诗词积累的策略研究初中语文活动课研究“识字与写字”教学策略研究优化课堂阅读活动的实践研究语文学习良好习惯的培养研究主体性作文教学的研究与实践课堂随机写作实践研究课外学生获取语文信息素养方法探究初中口语交际课教学的问题分析及教学策略美育在初中语文小说阅读教学中的运用研究初中语文文言文阅读策略研究学生“口语交际与综合性学习”评价研究高中语文“综合性学习”的实践研究高中生口语交际能力教学策略研究高中生阅读教学策略研究高中生写作教学策略研究（二）数学数的组成与分解在计算教学中的渗透研究算法多样化在教学中的使用和适应性研究小学第一（二）学段估算能力培养研究小学第一（二）学段口算能力培养研究计算类教学中情景使用的适应性研究计算类教学中数学思维能力培养策略研究计算教学中渗透解决问题教学的方式研究计算类教学中计算器使用时机和策略研究计算类教学中有效教学方法探索代数思想在小学数学教学中的渗透研究小学几何教学中培养学生空间想象能力策略研究小学几何教学中对数学思想方法的渗透研究小学生作图能力培养研究培养小学生统计意识策略研究小学数学教学中统计图（表、量）教学方式及适应性研究小学数学“实践与综合应用”教学指导实践研究小学数学教学中培养学生良好的学习习惯的实践研究小学数学教学中理解、使用、创造教材策略研究小学数学教具和学具的开发应用实践研究形象教学在初中数学教学应用中的研究情景教学在初中数学教学应用中的研究阅读教学在初中数学教学应用中的研究开展以“数学建模”为载体的创新教育实践研究数学教学中的问题情境及其创设实践研究培养中（小）学生数学交流能力的实证研究常规数学教学模式和新教学模式实践研究初中数学新课程总复习的教学方法与策略研究初高中数学的衔接教学研究数学应用问题教学的实践研究高中女生数学能力的培养实践研究数学高考试题的特点、规律研究高中数学高考总复习的教学方法与策略研究（三）英语初（高）中英语课堂教学存在的问题对策研究初（高）中学生英语阅读素养调查及策略探究中（小）学英语语音教学研究中（小）学生英语词汇量实际状况调查分析中（小）学英语课堂教学中学生听的习惯的培养研究中（小）学英语课堂教学中学生说的习惯的培养研究中（小）学英语课堂教学中学生读的习惯的培养研究中（小）学英语课堂教学中学生写的习惯的培养研究中（小）学英语课堂中学生阅读理解能力的培养研究中（小）学英语课堂学习活动有效调控策略的研究中（小）学英语课堂教学模式调查与研究中（小）学英语课程中乡土资源的利用研究中（小）学学生英语朗读习惯的培养研究中（小）学英语课堂活动中的提问策略研究任务型教学在英语课堂实施中存在的问题及对策研究任务型教学的任务设计实践研究以写为载体，加强语言正确性和准确性训练的实践研究利用母语帮助中（小）学生英语学习的实践研究初中英语新教材单元教学设计技术研究（四）理科综合（科学）科学教学学具的配备、开发与利用研究科学教学资源的开发研究灵活运用科学新教材的若干做法研究自然环境教学资源的开发研究促进每个学生主动参与科学学习活动的方法和策略研究科学活动课教学中运用“问题解决”模式的实验研究科学教学中教师教学行为与学生学习行为的研究提高新课程理科实验教学效果的实践研究理科教学中学生“前概念”的研究中学理科“随堂实验”实践研究理科课堂教学课件制作的实践研究初中物理“分层教学、分类指导”教改探讨初中物理与小学科学课的衔接研究实现物理教学中情感目标的途径探索提高理科教学中现代教育技术的应用效率的实践研究物理、地理等学科的图像教学实践研究中学物理基本课型、教学设计及课堂教学研究中学物理教育中的概念形成、规律掌握研究高中学生学习物理的心理障碍分析与消解研究物理课堂教学的结尾设计实践研究物理实验教学中的情境设计研究运动合成与分解的特点与应用研究高中物理实验中转换法的研究高中物理公式教学研究化学课堂情景创设的实践研究化学复习课的课型与教学实践研究有机化学复习教学策略研究运用化学教材中的定量实验提高学生创新能力的实践研究高中化学探究教学模式下探究点的设计方法研究生物教学中有效培养学生生态意识的实践研究生物课外科技活动培养学生环保意识的实践研究“概念图”在生物教学中听的应用“问题串”在生物教学中听的应用中学生物实践活动资源的开发与利用研究高中生物图示教学实践研究提高学生对生物坐标曲线解题能力的实践研究中学生物实验教学中实验设计实践研究中学生物实验中的思维技能训练研究（五）文科综合品德与生活（社会）的教学规范研究品德与生活（社会）生活化的表现形式研究品德与生活（社会）课前准备的组织与实施研究品德与生活（社会）课堂教学中及时性评价的方法和形式研究品德与生活（社会）教材中学习主题的选择与实践研究思想品德新课程教案设计与案例研究思想品德新课程总复习的教学方法与策略思想品德评价测试题的编制研究思想品德课课堂中意外情况的处理案例研究思想品德课中运用情景教学的实践研究思想品德课与社会实践活动的整合研究高中思想政治课“情景—问题探究”教学法的实践研究哲学常识教育应对高考文综测试的策略研究历史新教材教学设计和研究性课题学习策略研究高初中历史教学衔接研究历史专题教学方法与策略研究历史教学方法的建构研究历史新课程教案设计实践研究历史学科讲座式教学与探究式教学的研究历史学科教学模式研究历史学科教学方法研究历史学科教学策略研究历史课堂教学的有效性研究中学生历史总复习的教学方法与策略研究地理教材的图像系统研究（呈现形式、图文比例、对学生学习的影响等）充实教材内容，实现本土化地理教学内容研究乡土地理教学研究“板书、板画、板图（三板艺术）”在新课程地理教学中的独特作用研究提高学生有效记忆地理知识的研究学生学习地图知识的缄默知识研究地理学科作业改革的研究（六）综合实践活动及校本课程研究性学习（初中、高中）的策略研究研究性学习的资源开发研究研究性学习的评价研究研究性学习中教师引导功能的研究社区资源与研究性学习研究利用网络开展研究性学习研究。

校级课题《选题指南》

校级课题《选题指南》背景介绍在校外面，从一个学期开始到另一个学期结束时，你会看到许多学生都在进行科研项目。

不同的老师会给学生们不同的科研项目。

为了能够进行科学研究，需要一些问题和想法。

然而，在做科研之前，很多同学可能没有经历过论文写作和科研题目的挑选，这就让选题成为了一道难关。

本文档是为了解决这一问题，编写了《选题指南》帮助同学们更好地进行科研选题。

如何选题1.找到个人兴趣选题首先要找一个自己感兴趣的方向，这样对于后期的研究，会有很大的帮助，因为有兴趣的方向比较容易产生出好的想法和提出“为什么会这样”的问题。

2.了解现有研究在确定自己的研究方向之后，可以大量的阅读相关的文献资料，包括期刊、学术论文、会议论文等，深入了解该领域里已经有哪些研究，他们的研究成果、不足及其研究方法、步骤等，从而为选好题目提供灵感和纷繁的想法。

3.思考新的问题读懂和掌握了现有的知识，相信针对一些不足和研究进展中发现的困难问题，便可以选出新的问题和领域需要研究的方向。

如何确立研究目标1.明确研究目的建立明确的研究目的，例如发掘其内在原因、解决实际问题、验证或推翻假设、提出新的理论或方法等。

2.提出问题选定研究的方向之后对这个方向提出问题，梳理清楚问题。

需要注意的是问题要具体明确不能太过于笼统。

3.确立研究目标根据问题明确研究目标，例如‘设法在保证某一条件的情况下提升目标的实效性’等。

研究项目的执行得到了课题之后，你就要开始进入实际科研的环节，此时你需要开始进行大量的资料查找、阅读和整理，同时要注意文献的来源要来源于可信渠道，包括特定领域的封闭期刊、公开的和学术母题库等。

在做研究的时候，可以合理地使用科技手段和创新性的科技贡献来解决一些实际问题和疑难点。

结语本文档为大家介绍了如何进行科研选题，通过以上的介绍，相信大家对如何选题、如何确立研究目标和研究项目的执行有了更为清晰的认识，希望大家在进行选题时都能按照本文档的指南去尽可能获取更为专业的结果。

山西社会科学院2013课题指引

山西省社会科学院2013年度课题指南山西省社会科学院科研处2013年1月目录全面建成小康社会选题 (4)综改试验区建设选题 (4)经济建设选题 (6)政治、社会建设课题 (7)文化建设选题 (8)生态文明建设选题 (9)党的建设选题 (10)反腐倡廉建设选题 (10)全面建成小康社会选题1、山西全面建成小康社会的重大意义2、山西全面建成小康社会进程分析3、经济发展与全面建成小康社会关系研究4、人民生活与全面建成小康社会关系研究5、社会进步与全面建成小康社会关系研究6、民主法制与全面建成小康社会关系研究7、文化建设与全面建成小康社会关系研究8、资源环境与全面建成小康社会关系研究9、山西全面建成小康社会的难点与重点研究10、加快山西全面建成小康社会的对策措施研究综改试验区建设选题1、创新山西产业转型机制研究2、资源型产业与非资源型产业均衡发展机制研究3、公共资源出让收益合理共享机制研究4、矿产资源性产品价格形成机制研究5、水资源分类管理研究6、矿产资源开采生态环境综合补偿机制研究7、山西化解产能过剩矛盾的路径研究8、生态受益区对生态损耗地区的生态补偿机制研究9、农村土地改革研究10、矿区土地管理研究11、节约集约用地评价考核制度研究12、节能节水降耗指标、监测和考核体系研究13、加快推进资源型地区“全产业链”构建研究14、综改区建设中民营经济发展问题研究15、山西煤基新兴产业发展研究16、中小企业区域集优直接债务融资模式研究17、综改区建设中小微企业扶持机制研究18、资源型地区资本市场建设与发展研究19、增强县级财政支撑转型和提供公共服务能力研究20、资源型地区招商引资发展模式研究21、基于“优势互补、分工协作”的山西开放型经济发展新优势研究22、综改区行政管理体制改革研究23、山西扩权强县与行政区划调整研究24、山西行政审批制度创新研究25、山西法制、责任、服务型政府建设研究26、政府绩效评估指标体系研究27、综改区建设中项目“六位一体”推进机制研究28、生态文明理念下的山西产业结构优化问题研究29、生态文明理念下的山西城镇化道路研究30、山西城镇组群发展研究31、煤炭的经济社会价值再认识32、山西城乡一体化研究33、山西综改区“先行先试权”研究34、推进我省“四化”同步与城乡一体化协调发展研究35、山西农村综合改革研究36、创新安全生产体制机制、完善保障安全生产长效机制研究经济建设选题1、山西转变经济发展方式面临的难点与对策2、山西扩大内需与宏观经济政策选择3、山西特色现代产业体系构建研究4、传统产业整合重组和技术改造研究——以焦化、冶金、电力、建材为例5、山西实体经济发展现状、问题与对策研究6、山西固定资产投资与经济增长方式转型研究7、传统产业改造升级的动力、模式与政策研究8、山西省循环经济产业体系构建研究9、山西现代农业发展研究10、山西经济带范围界定、特征分析以及发展潜力研究11、国内外经济形势预测及其对山西的影响12、构建区域性经济运行的监测、预警与调控系统研究13、新阶段中部崛起与山西发展研究14、山西扩权强县与县域经济发展研究15、山西发展进程中的“双重矛盾”与破解路径研究16、新时期山西扶贫开发的重点、路径与政策研究政治、社会建设课题1、新时期增强党员党性修养研究2、增强农村基层党组织凝聚力、充分发挥农村基层党组织作用研究3、健全地方领导班子科学民主决策制度和高效运行机制研究4、大力实施人才强省战略、加快人才体制机制改革创新研究5、我省城市社区基层党建研究6、健全创先争优常态化机制研究7、充分发挥乡级人大、政协基础作用研究8、扩权强县面临的难点与对策研究9、城镇化进程中农民身份转化所带来的社会问题研究10、我省农村信教问题研究11、推进战略性新型产业发展的法律保障研究12、统筹推进城乡社会保障体系建设研究13、构建资源型经济转型与扩大就业良性互动机制研究14、推进县域医药卫生一体化综合改革研究15、作风建设长效机制研究16、加快推进长治上党、临汾汾河、汾介孝城镇组群建设研究17、集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化发展道路研究18、优化转型跨越发展环境研究19、改革开放以来马克思主义中国化研究概述20、社会心理与突发事件应急处理机制关系研究文化建设选题1、社会主义核心价值观的理论意义、内在逻辑及践行原则2、实施山西省哲学社会科学创新工程路径、政策、措施研究3、山西发展智力密集型新兴文化业态路径及政策研究4、红色文化与山西精神研究5、建设优秀传统文化传承体系研究6、实施核心价值铸造工程与弘扬山西精神关系研究7、结合综改试验区建设创新文化发展政策体系研究8、山西发展文化旅游业面临的问题及对策研究9、区域文化产业发展与优化山西文化产业布局研究10、推进文化事业发展、提高公共文化服务能力研究11、加大非遗保护、推动非遗产业化发展对策研究12、深化文化体制改革、巩固改革成果路径及对策研究13、转变文化发展方式、提升山西文化软实力研究14、促进我省文化强省建设立法研究15、山西国有、民营艺术表演团体现状调查与研究16、山西文化消费市场现状及培育发展研究17、文化市场监管体制机制与能力建设研究18、文化艺术行业的人才队伍现状与对策研究19、山西文化传播交流史研究生态文明建设选题1、马克思主义生态观研究2、山西特色生态文明建设格局研究3、山西加快建立特色生态文明制度研究4、循环经济推动转变资源利用方式研究5、山西能源资源利用方式变革途径分析与推进机制研究6、山西新能源产业发展的政策体系研究7、新形势下山西节能降耗的政策措施研究8、山西省能源企业转型过程中的产能过剩问题研究9、推进山西焦化行业兼并重组的对策研究10、山西煤矿矿山生态修复补偿机制研究11、山西主体功能区生态补偿机制研究12、山西碳排放基础统计制度研究13、节能量、碳排放权和排污权交易体制机制研究研究14、山西园区经济及其带动战略研究15、山西省园区发展现状及对策研究党的建设选题1、关于党的群众路线教育实践活动研究2、中国共产党文风建设论3、创建学习型创新型服务型党组织研究4、地方党委推进资源节约型、环境友好型社会建设实现山西经济发展方式精彩转型研究5、山西完善政务服务中心运行机制与建设服务型政党和政府关联度研究6、提高领导班子领导经济工作能力问题研究7、基层组织建设研究8、党员队伍建设研究9、新经济组织（或非公有经济组织）党的建设研究10、工青妇组织建设研究反腐倡廉建设选题1、山西构建惩防体系信息网“一网N平台”的创新实践研究2、山西廉政文化资源与廉政教育方式多样化的融合度研究3、开展警示教育与发挥查办案件惩戒和治本功能的协同性研究4、基于山西反腐倡廉制度体系现状，探索制度化、法治化反腐防腐新途径研究5、山西纪检监察派驻机构联组管理的探索研究6、防止利益冲突的理论价值与我省“三公”领域市场运行机制研究7、探索加强纪检监察与巡视、监事、审计工作融合机制和监督合力研究8、广东官员财产申报试点经验与探索深化我省领导干部重大事项报告制度研究9、关于县委权力公开透明运行的实证研究10、山西开展廉政风险防控实效研究11、山西推进政务公开实效研究12、山西狠刹“吃拿卡要”恶劣风气，加强作风建设长效机制研究13、积聚人民群众参与公权监督正能量，探索网络反腐良性运行机制研究14、从“个性贪官”案例剖析腐败形式复杂化新型化问题研究。

教育科学规划2013年度课题指南

教育科学规划2013年度课题指南教育科学规划2013年度课题指南一、综合研究1.素质教育模式及其实施策略研究2.区域内义务教育均衡发展的实践研究3.义务教育均衡发展监测和督导评估制度研究4.义务教育质量监测研究5.普通高中内涵发展的实践模式研究6.现代职业教育体系建设问题研究7.农村教育资源整合与教育管理体制完善的研究8.新型城镇化进程中中小学布局问题研究9.城乡教育一体化问题研究10.基于农科教统筹的农村职业教育发展与新型农民培训体系研究11.政府主导下的学前教育多元化发展研究12.农村薄弱学校改造与示范性学校建设问题研究13.农村义务教育经费监管研究14.教师队伍建设与管理研究15.新形势下学校管理制度创新与实践16.完善学校目标管理和绩效管理机制的研究17.学校办学特色的理论与实践研究18.学校文化建设研究19.完善农村留守儿童关爱和服务体系的研究20.提高流动儿童城市生活和学习适应性实践研究21.现代远程教育体系与数字化校园建设研究22.农村寄宿制学校建设与管理研究23.切实减轻学生课业负担的研究二、素质教育研究24.完善素质教育实施体制机制研究25.区域内整体推进素质教育的实践研究53.学科教学方法的研究54.与新课程相适应的学生作业设计研究55.大班额条件下的因材施教研究56.普通高中通用技术课程师资队伍、基地建设研究57.综合实践活动课程考核方式研究58.学校健康体育实施模式研究59.中小学生体质健康监测研究60.落实“阳光体育”长效机制的研究61.学校育体育教育资源的开发与利用研究62.落实学生每天一小时体育锻炼活动的实践研究63.传统与乡土艺术资源的开发研究五、德育与心理健康教育64.新时期青少年道德观发展状况与德育对策研究65.提高学校德育针对性和实效性的研究66.学校德育模式创新研究67.中小学德育课程内容体系相互衔接的研究68.学生文明礼仪教育的途径与方法研究69.日常生活习惯和行为规范养成教育研究70.校园文化建设与学校德育研究71.中小学校中华传统文化教育研究72.区域文化与道德教育模式研究73.学科教学德育渗透问题的研究74.班主任、团队工作创新研究75.青少年校外教育基地建设研究76.学校、家庭、社会德育整合机制的研究77.网络环境下学校德育研究78.传统文化教育与青少年德育工作研究79.学校心理健康教育模式研究80.学生心理危机干预机制及方式研究81.学生心理健康咨询的实践研究82.心理辅导教师的资质与培训研究六、教育技术83.校园及教室网络环境建设的研究84.教育信息资源库统筹建设的研究85.现代信息技术与课程整合的研究86.现代信息技术在教育教学中的应用研究七、职业教育87.县域中等职业教育办学定位与质量提升研究88.中等、高等职业教育相衔接的职业教育体制、政策研究89.基于农科教统筹的新型农民培训体系的研究90.工学结合、校企合作的实践模式研究91.职教集团运行机制与管理模式研究92.以就业为导向的职业教育教学改革研究93.高等职业教育实行模块式教学问题研究94.职业教育重点专业建设研究95.职业学校（学院）精品课程开发与建设研究96.职业学校学生人文素质培养途径和方式研究97.职业教育“双师型”教师队伍建设研究98.理论实训一体化教学课程体系建设研究99.职业教育强化实践教学研究100.职业教育实训基地建设与教学研究101.职业院校学生身心健康教育研究102.职业教育与普通教育融合研究八、学前教育教育103.学前教育办学体制研究104.完善学前教育管理体制与政策研究105.学前教育办园标准与保教质量评估研究106.农村学前教育发展与乡镇中心幼儿园建设研究107.民办幼儿园管理问题研究108.安徽省学前教育资源与教育投入现状调查研究九、特殊教育109.特殊教育学校专业化发展和特殊教育学校建设研究110.特殊教育教师队伍建设研究111.残疾学生早期融合教育研究112.提高残疾学生随班就读质量的研究113.残疾学生职业教育研究114.残疾学生体育康复活动研究115.提高残疾学生社会适应性的研究。

山西省教育科学“十二五”规划2013年度课题指南

山西省教育科学“十二五”规划2013年度课题指南选题说明：1.本年度课题以贯彻落实党的十八大精神为指导，以建设教育强省、办人民满意教育为目的，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《山西省教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中的重大理论和现实问题，回应国家和我省需要以及群众关切的教育重点领域与关键环节问题。

重视以创新为导向的基础研究，加强基于证据的决策研究，强化以标准和模式为主导的实践研究，体现教育科学研究的全局性、前瞻性、综合性、战略性，提高选题的针对性、应用性、对策性、实效性，形成推动教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式、标准，促进研究成果转化和推广应用。

中小学校和中等职业学校应重视教育教学研究中具有全局性、普遍性和应用性的问题研究，一般选题不要太宏观也不要过于微观，突出“小、精、实、新”。

2.课题指南所列内容，不完全是具体的课题名称，大部分是选题的参考领域、方向或范围，请结合自己的研究专长、工作实际自拟课题题目。

一、指令课题（15项）（有经费）1.提升山西省高等教育质量水平研究2.高等教育质量保障体系研究3.地方院校大学生创新创业能力和实践动手能力研究4.高等职业院校实习、实训基地建设研究5.职业院校双师型教师培养研究6.中等职业学校实习、实训基地建设研究7.山西省中职教师培养、培训研究8.农村义务教育薄弱学校建设研究9.县域内推进义务教育均衡发展研究10.区域内义务教育阶段校长流动机制研究11.促进义务教育均衡发展的教师流动机制研究12.农村义务教育教师培养、培训研究13.现代教育技术与课堂教学有效整合研究14.高中学校办学体制改革和培养模式研究15.普及农村学前教育的政策与制度建设研究二、一般课题（无经费）（一）基础教育研究区域内城乡义务教育一体化发展机制研究；建立区域义务教育质量基本标准和监测制度的研究；大城市义务教育阶段择校问题现状和对策研究；农村义务教育阶段寄宿制学校建设研究；进城务工人员子女免费义务教育实施现状的调查研究；义务教育阶段招生考试制度改革的政策研究；建立普通高中教育质量监控体系的研究；整体提高国家课程实施水平和教学质量的研究；学校课程特色与教学文化建设的研究；加强县级教研室建设研究；高质量的课堂教学模式研究；校长领导力建设研究；校长队伍专业化研究；学校课程与教学资源开发的研究；有效教学的深化研究；教学设计与教学操作的研究；“三维目标”相统一的教学过程优化研究；网络教学的研究；校本教研活动与机制的研究；特级教师培养研究；中小学教师“国培项目”、“省培项目”实效性研究；区域农村学前教育发展规划的研究；不同发展地区普及学前教育模式研究；特殊教育教师准入机制的研究；特殊教育学校教师专业发展的策略研究等。

中国-东盟研究中心(广西科学实验中心)创新研究团队与开放课题申报

中国-东盟研究中心(广西科学实验中心)创新研究团队与开放课题申报指南（2013年度）一、说明（一）中国-东盟研究中心(广西科学实验中心) 2013年度创新研究团队与开放课题立项的指导思想以高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，注重新兴边缘交叉学科和跨学科综合研究，大力推进理论创新和技术创新，紧紧围绕国家战略和广西北部湾经济开放开发的需要，为党和政府决策服务,为中国-东盟关系的全面发展、中国-东盟国际地位与影响力的提升服务，为广西构筑国际区域合作新高地服务。

（二）中国-东盟研究中心(广西科学实验中心) 2013年度创新研究团队与开放课题指南（以下简称《申报指南》）指导今年创新研究团队与开放课题的申报，《申报指南》拟定了团队名称和选题方向。

中国-东盟研究中心今年将重点鼓励与东盟密切相关的、文理交叉、能解决企业及应用部门重大技术与实践问题、能产生很好社会效益和经济效应、能产出相应领域的原创性和尖端性科研成果的研究创新团队和课题。

（三）创新研究团队人员构成需合理，原则上由有较高研究水平的相关领域专家、研究人员构成；核心研究成员应有五人以上，核心成员的平均年龄应低于45岁并主持过两项以上省部级以上课题；团队成员要有良好的科研合作关系和合作基础；能全面整合校内、区内相关研究力量，实现广西区内研究力量的优势互补、协同创新，创新团队研究方向能对广西-东盟社会经济发展与合作产生重大深远的意义。

拟招标的创新团队为5-6个，每个团队的支持经费为15万至25万。

（四）开放课题下设重点课题、一般课题、青年课题，重点支持能整合区内研究力量进行协同创新的课题，重点课题资助金额7-8万元、一般课题资助金额4-5万元、青年课题资助金额2-3万元。

课题申请人可结合自身的特点和优势在三类课题中选择一类进行申报，着力推出有分量、有深度的研究成果。

2013年度全国教育科学规划重点课题指南

2013年度全国教育科学规划重点课题指南第一篇：2013年度全国教育科学规划重点课题指南附件2013年度全国教育科学规划重点招标课题指南1. 教育现代化评价指标体系及推进路径研究2. 以课程和教材改革推进立德树人的研究3. 人力资源强国评价指标体系与实践路径研究4. “人民满意的教育”内涵及测评研究5. 升学考试制度改革的基本目标与总体框架研究6. 中小学生数字化学习能力与测评研究7. 学生健康素养评价指标体系研究8. 职业教育推进县域经济和城镇化发展的实践研究9. 以生为本的高校教育质量评价体系研究10. 教育国际化政策及其实施效果的国际比较研究第二篇：2014全国教育科学规划重点招标课题指南附件12014全国教育科学规划重点招标课题指南1. 教育现代化的动态监测及政策调适研究2. 推进教育管办评分离研究3. 升学考试制度改革试点跟踪与评估研究4. 应用技术型高校标准体系研究5. 中小学生综合素质评价研究6. “五科融合” 推进立德树人研究7. 娱乐文化对未成年人思想道德品质的影响与对策研究8. 特殊教育支持保障体系研究9. 职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现途径和政策研究10.高校毕业生就业质量评价体系及实现高质量就业路径研究11.聚焦深化教育综合改革中的青少年体育问题及对策研究12.大中小学生艺术素质标准研制和评价研究13.非通用语种人才培养研究14.国际组织人才培养和选送研究15.教育信息化与大型开放式网络课程（MOOCS）战略研究“五科”指大中小学的思想品德、政治、语文、历史、艺术课程－1－第三篇：全国教育科学规划教育部重点课题全国教育科学规划教育部重点课题提高学生体质健康水平管理模式的研究课题类别：学科：子课题名称：实验单位名称： [3]子课题负责人：填表日期：（批准号GLA102037）子课题结题论文全国教育科学规划教育部重点课题体育与健康体能素质课课练教学对提高学生体质健康水平管理模式的研究[1]东莞市教育局教研室 [2]东莞市振兴中学东莞市石碣中学 [4]东莞市望牛墩中学冯伟华代斌2013年12月20日学校（单位）盖章体能素质课课练教学对提高学生体质健康水平管理模式的研究摘要：本课题采用了文献资料法、分析法、数理统计法、座谈、访谈与问卷调查法和教学实验法进行理论与实证研究，旨在总结出科学、合理、有效的以体能素质课课练教学来提高学生体质健康水平管理模式。

2013年度院级科研课题指南课题具体要求

选题主要内容和预期目标：
设计开发思源基金捐赠平台的捐赠者子系统、申请者子系统、捐赠管理子系统、捐赠者查询子系统、领导查询子系统、系统管理子系统六个子系统。预期目标是：设计开发形成使用快捷、维护方便、技术先进、系统安全稳定、功能完善的思源基金捐赠平台。实现思源基金方便捐赠、扩大基金来源、提高管理效率的目标。
附件2
2013ห้องสมุดไป่ตู้度院级科研课题指南课题具体要求
选题编号：A05
选题名称
集装箱码头集卡定位系统
选题部门
劳模（技师）创新工作室
完成时间
2014年6月
选题研究背景与意义：
目前集装箱码头集卡定位系统尚不完善，集卡定位不准浪费停车时间，影响整条集装箱作业时间，从而降低整个码头作业效率。能有一个集卡定位准、时间短的系统，可以极大提高整个码头作业效率，降低能耗，增加公司经济效益，树立良好公司品牌都具有重要意义。
选题部门
（盖章）校团委
完成时间
2014年6月
选题研究背景与意义：
高职院校学生社团繁荣发展的同时，自身发展的弊病也日渐暴露，如组织运转不灵、人员流动快、内部成员满足感底等一系列问题，影响了社团在大学生生活中应发挥的积极作用。本课题针对这些问题，以宁波是高职院校为例，进行调查分析，并探讨社团建设和管理的对策，以保证社团管理高质量，让大学生参与校园活动的积极性，提高自身综合素质，培养积极、健康的大学生人格。
通过研究，完成具有上述功能的控制系统一套，提供实物、设计文档以及图片或视频资料。
选题编号：A09
选题名称
ZK5120立式钻床技术改造
选题部门
劳模（技师）创新工作室
完成时间
2014年2月
选题研究背景与意义：
企业在生产过程中，采用原立式钻床进行工件的钻孔加工，钻孔深度常出现偏差，精确控制难度较大，较大程度影响产品质量和工效的提高。为有效控制钻孔加工偏差，企业提出对原ZK5120立式钻床进行必要的技术改造，来实现钻孔加工工作进给的精确控制。设备改造后，要求进给控制精确，工作进给速度平稳，工作中不易崩刀，这为企业提升产品质量及工效具有现实意义。