发展心理学试题B卷

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儿童发展心理学课程期末测试题期末测试B卷和答案

儿童发展心理学课程期末测试题一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1．学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。

A. 0-8、9岁 B．0-3岁C．0-6岁 D．O-13、14岁2．下列属于新生儿无条件反射的是( )。

A．抓握反射 B．吮吸反射C．转向反射 D．张嘴3. 新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )A.发展的连续性B.发展的整体性C.发展的不均衡性D.发展的高速度4．提出“社会文化理论”的心理学家是（ )A.高尔顿B.华生C.维果斯基D.斯金纳5．儿童动作发展的规律有（ )A.从局部到整体的规律B.尾首规律C.远近规律D.大小规律6.儿童方位知觉中掌握的顺序是（）。

A.上下、左右、前后B.左右、前后、上下C.前后、上下、左右D.上下、前后、左右7.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的( )A.大小知觉发展不足B.形状知觉发展不够C.距离知觉发展不足D.想像力不够丰富8.经典的“视觉悬崖”测验测查的是( )A．时间知觉 B．形状知觉 C．大小知觉 D．距离知觉9.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。

这说明他们观察的( )A.持续性延长B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高10.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?二、判断题（共10题，每小题2分，共20分）1.观察力就是观察的能力。

观察力的最可贵品质是从平常的现象中发现不平常的东西，从表面上貌似无关的东西中发现相似点或因果关系。

（）2.短时记忆又称感觉登记或感觉记忆，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。

发展心理学的试题及答案

发展心理学的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是个体的哪些方面？A. 行为模式B. 心理发展C. 社会适应D. 以上都是2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展主动性D. 形成信任感4. 在发展心理学中，以下哪项不是婴儿期的依恋类型？A. 安全依恋B. 焦虑依恋C. 回避依恋D. 依赖依恋5. 以下哪个因素不是影响儿童语言发展的因素？A. 遗传B. 社会环境C. 家庭背景D. 营养状况二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。

7. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“性器期”。

8. 解释什么是“关键期”概念，并举例说明其在儿童发展中的重要性。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述婴儿期的依恋对个体未来心理发展的影响。

10. 阐述青少年期的自我中心主义现象及其对个体发展的意义。

答案：1. D2. C3. A4. D5. D6. 维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是在社会互动和文化工具（如语言）的影响下进行的。

儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会共享的认知结构。

7. 弗洛伊德的性器期通常发生在3至6岁之间，是儿童心理发展的一个阶段，孩子开始对性别差异产生兴趣，并可能表现出对异性父母的情感依恋。

8. 关键期是指在个体发展的某个特定时期，对某些能力或行为的获得特别敏感。

例如，语言习得的关键期通常被认为是在儿童早期，错过这个时期，语言学习将变得困难。

9. 婴儿期的依恋对个体未来的心理发展具有深远影响。

安全依恋的儿童通常在成年后有更好的社交能力和情感调节能力，而不安全的依恋可能导致情感问题和人际关系困难。

发展心理学历年试题01-08年 (1)

2008年发展心理学真题一、单项选择题1、将儿童比喻为“高尚的野蛮人”，认为教育应该是顺应儿童天性的思想家是（）A.皮亚杰B.霍尔C.卢梭D.高尔顿2、弗洛伊德认为，在生殖器期，儿童超我发展起来是通过（）A.自居作用B.同化作用C.内化作用D.观察学习3、触觉在认识活动中的重要性让位于视听觉是在（）A.童年期B.幼年期C.前幼儿期D.婴幼儿期4、单词句阶段是在A.新生儿期B.婴幼儿期C.前幼儿期D.幼儿期5、语言获得的认知论代表人物（）A.皮亚杰B.维果斯基C.乔姆斯基D.班杜拉6、幼儿的主导活动是A.生活B.游戏C.学习D.劳动7、在横向研究中可能影响研究结果有效性的是A.组群效应B.练习效应C.疲劳效应D.期望效应8、撇开事物的个别性、差异性和矛盾运动性，去静止、抽象地反映事物某一方面的本质或普遍性的是A.辐合思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.演绎推理9、一般要到12岁左右才能髓鞘化的是A.额叶B.枕叶C.颞叶D.顶叶10、皮里将成人认知发展分为( )A.三个阶段六个时期B.三个阶段七个时期C.三个阶段八个时期D.三个阶段九个时期二、多选题11.前运算阶段儿童思维的特点是A.尚未形成“客体永存”认识B.尚未形成守恒概念C.泛灵论D.现象论E.决定论12、维果斯基将儿童语言分为A.外部言语B.对话性言语C.独白言语D.自我中心言语E.内部言语13、行为主义言语学习理论的代表人物有A.斯金纳B.莱尼伯格C.华生D.班杜拉E.维果斯基14.马西亚认为艾里克森的理论中同一性地位；类型主要包括（）A.同一性弥散B.同一性封闭C.同一性获得D.同一性混乱E.同一性延迟15、采用韦氏承认治理量表进行智力测查，老年期成绩保持较好的测验有（）A.常识B.知觉速度C.理解D.词汇E.心理运动速度三、填空题16.儿童心理发展过程是（阶段性）与连续性的统一。

17、美国心理学家（霍尔）说：“一辆的遗传胜过一顿的教育”。

发展心理学试题及答案

发展心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个阶段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 忠诚与公平答案：D4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个结构在青春期最为活跃？A. 本我B. 自我C. 超我D. 现实我答案：C5. 下列哪项是维果茨基的社会文化理论强调的？A. 内在动机的重要性B. 社会互动在认知发展中的作用C. 遗传在个体发展中的作用D. 个体独立解决问题的能力答案：B6. 婴儿期依恋类型中，哪种类型被认为对儿童后期发展最为有利？A. 焦虑-回避型B. 焦虑-抵抗型C. 安全型D. 不确定型答案：C7. 科尔伯格的道德发展理论中，哪个阶段的儿童开始考虑行为的道德价值？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：C8. 在埃里克森的心理社会发展理论中，“自主与羞愧”阶段通常发生在哪个年龄？A. 1.5至3岁B. 3至5岁C. 6至11岁D. 12至18岁答案：B9. 下列哪项不是发展心理学研究的内容？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会发展D. 疾病发展答案：D10. 根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的“具体运算阶段”的特点。

答案：在具体运算阶段（7至11岁），儿童开始能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体或熟悉的情境。

他们能够理解守恒概念，即物质或体积在形状改变时不会改变其总量。

发展心理学试题

发展心理学试题一、填空题(每空1分，共20分)1．关于发展，所有的儿童心理学家都关心两个中心问题：第一，儿童在发展是怎样变化，第二，这些变化的决定因素是什么。

2.观察法是行为研究中最常见、最普遍的方法。

3.实验法是通过控制某些条件来引发某种行为，从而确定行为的影响因素之间因果关系的方法。

4.相关研究是旨在确定变量之间的关联程度和一致性的研究。

它是为了揭示变量之间是否存在相关关系。

5.按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为组群研究与个案研究。

6.习惯化和去习惯化被看作是婴儿的学习。

7.语言的先天获得理论认为语言的获得基本上是由先天决定的，其主要代表人物有乔姆斯基和勒纳伯格。

8.怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的选择性模仿学习语言的。

9.儿童理解时间次序的词则以现在为起点，逐步向过去和将来延伸。

10.儿童理解句子的策略可以归纳如下：事件可能性策略，词序策略，非语言策略。

11.认知发展的研究包括对儿童的智力活动方式和知识的发展历程的描述和解释。

12.直观思维的典型特征是思维直接受知觉到的事物的显著特征所制约。

13.认知加工理论强调解决具体问题时用到的那些特定的认知策略和能力。

14.信息加工理论认为，注意是对知觉内容的选择，注意有四个方面的特征，即注意的控制、适应性、计划性、注意的监控能力。

15.斯坦伯格调查研究发现，无论是专家还是普通人，都力图从三个方面概括智力特征：实际解决问题的能力、言语能力、社会能力。

16.韦克斯勒量表分为言语和操作两部分。

17.托玛斯将婴儿的气质类型分为：容易型、困难型、中间型。

18.儿童的道德发展研究主要集中于三种个人品德成分，道德认知、道德行为和道德情感。

19.发展心理学经常从两个维度来分析父母抚养孩子的行为，维度一是父母与儿童的情感联系，维度二是父母的控制。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分，共15分)1.影响心理发展的因素问题上，( D )是二因素论者。

发展心理学测试题库及答案

发展心理学测试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理发展B. 群体心理发展C. 社会心理发展D. 环境心理发展答案：A2. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D3. 根据埃里克森的理论，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 发展信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 皮亚杰将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B5. 婴儿期的依恋类型主要包括哪几种？A. 安全型依恋B. 焦虑型依恋C. 回避型依恋D. 所有以上答案：D二、填空题6. 根据弗洛伊德的理论，心理发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

答案：口腔期7. 埃里克森的心理社会发展理论认为，个体在不同的年龄阶段会面临不同的________。

答案：心理社会危机8. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于________阶段。

答案：具体运算阶段9. 婴儿期的依恋类型对个体的________发展有重要影响。

答案：社会性10. 发展心理学研究的目的是理解个体从________到成熟的心理过程。

答案：出生三、简答题11. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。

答案：具体运算阶段的儿童能够进行逻辑思考，但仅限于具体情境中。

他们能够理解数量、体积和长度的守恒，但还不能进行抽象思维。

12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。

答案：自我认同危机发生在青春期，个体在这个阶段会探索自己的身份和角色，试图找到自己在社会中的定位。

如果处理不当，可能会导致角色混淆。

四、论述题13. 论述发展心理学在教育领域的应用。

答案：发展心理学在教育领域的应用包括了解不同年龄阶段儿童的认知和情感特点，设计适合他们发展水平的教学方法和课程内容。

发展心理学知识考试试题及答案解析

发展心理学知识考试试题及答案解析
一、单选题（本大题142小题．每题1.0分，共142.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）
第1题
随神经系统的成熟而提高的、受教育文化影响不大的智力是( )。

A 多元智力
B 流体智力
C 特殊智力
D 晶体智力
【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分
第2题
当刺激多次出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出与新异刺激不同的反应。

这种现象称( )。

A 回忆
B 客体永久性
C 记忆的潜期
D 习惯化
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
第3题
明显而稳定的( )的形成是心理发生的标志。

A 转头动作
B 抓握动作
C 条件反射
D 无条件发射
【正确答案】：C
【本题分数】：1.0分
第4题
个体发展中最早发生，也是最早成熟的认知过程是( )。

A 记忆
B 想象
C 思维
D 感知觉
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
第5题
美国人工“野孩”的个案研究公布以后，对( )冲击最大。

A 班杜拉的模仿理论
B 皮亚杰的主客体相互作用理论
C 乔姆斯基的转换生成说
D 斯金纳的强化说
【正确答案】：C
【本题分数】：1.0分
第6题
人的“第二个青春期”是指( )。

A 青少年时期
B 更年期
C 成年中期
D 成年晚期
【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分
第7题。

心理咨询师《发展心理学》测试题

心理咨询师《发展心理学》测试题一一、选择题1. 儿童心理学是研究( )的科学。

A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. A和BD. 儿童个体心理发展【参考答案】C2. 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指( )A. 动物心理发展B. 人类心理发展C. 心理的个体发展D. 心理的种系发展【参考答案】D3. 儿童发展心理学是研究( )的科学。

A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. 儿童心理发展的规律和年龄特征D. 儿童个体心理发展【参考答案】C4. 儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的( )A. 客观性原则B. 实践性原则C. 矛盾性原则D. 理论与实际相结合的原则【参考答案】A5. 在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是( )A. 观察法B. 自然观察C. 全面观察D. 实验法【参考答案】D6. 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的( )A. 客观性原则B. 实践性原则C. 矛盾性原则D. 感知性原则【参考答案】C7. 巴黎学派的创立人是( )A. 皮亚杰B. 埃里克森C. 瓦龙D. 弗洛伊德【参考答案】C8. 埃里克森认为7-16岁儿童人格发展的重要任务是( )A. 信任对怀疑B. 主动对内疚C. 自主性对羞怯或怀疑D. 勤奋对自卑【参考答案】D9. 巴甫洛夫关于儿童两种信号系统的研究揭示了( )A. 个体心理起源问题B. 种系心理活动起源C. 言语思维发展问题D. 个性特征的生理基础【参考答案】C10. 皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的( )A. 直觉行动思维B. 具体形象思维C. 具体到抽象思维的过渡D. 抽象逻辑思维【参考答案】C二、简答题1.简述儿童心理学研究对象的基本内容。

发展心理学试题及答案大全

发展心理学试题及答案大全发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展过程的学科。

以下是一些发展心理学的试题及答案，供参考：一、选择题1. 发展心理学研究的起始点是：A. 出生B. 受孕C. 婴儿期D. 学龄前答案：B2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要冲突是：A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、填空题4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，人格结构由本我、自我和______组成。

答案：超我5. 维果茨基的社会文化理论强调了学习过程中的______角色。

答案：社会互动三、简答题6. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将人的道德判断能力分为三个水平，每个水平包含两个阶段。

第一水平是前习俗水平，包括惩罚与服从定向阶段和工具性相对主义定向阶段；第二水平是习俗水平，包括人际和谐与一致性定向阶段和维护权威与社会秩序定向阶段；第三水平是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍原则定向阶段。

7. 描述婴儿期依恋的类型及其对儿童发展的影响。

答案：婴儿期依恋主要分为安全型、焦虑-回避型和焦虑-抵抗型。

安全型依恋的儿童在成长过程中更有可能表现出自信和社交能力，而焦虑-回避型和焦虑-抵抗型的儿童可能在社交和情感调节方面遇到更多困难。

四、论述题8. 论述青少年期的心理发展特点及其对教育的意义。

答案：青少年期是个体从儿童期过渡到成年期的关键阶段，这一时期的个体在生理、认知和社会情感方面都经历着显著的变化。

生理上，青少年经历青春期的生理变化；认知上，他们开始发展形式运算思维能力，能够进行抽象和逻辑推理；社会情感上，他们探索自我身份和社会角色。

对教育而言，理解这些发展特点有助于教育者设计更符合青少年需求的教学方法，促进他们的全面发展。

发展心理学考试试题及答案

发展心理学考试试题（答案）一、单选题1、儿童心理学早期的研究成果＜＜一个婴儿的传略＞＞的作者是（)P117A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早儿童心理学著作＜＜儿童心理之研究＞＞的作者是（）P119A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特征4、最早出现、最早成熟的心理过程是(）P134A感知觉B记忆C思维D动作5、新生儿出生时最发达的感觉是（）P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转化语法理论的创始人是(）P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在（）P138A2岁B3岁C4岁D6－7岁8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音（）P140A2岁B3岁C4岁D6－7岁9、少年期是指()P152A7－9岁B9－11岁C11－15岁D11－18岁10、自我同一性的理论是由()提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指（)P160A25－35岁B28－35岁C25－50岁D35－60岁12、老年期指（）P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思维发展的水平属于（）P153A具体形象思维B直觉思维C形象思维D形式运算水平思维14、第二反抗期常见于（）P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的（)P139A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察17、儿童的第一反抗期多出现在(）P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、儿童记忆发展的质变标志是（）P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是（）P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为（)P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在(）P139A6个月B8个月C1周岁未D2－3岁22、从总体看，幼儿平均每天可获得(）个词P140A2－3个B3－4个C4－5个D5－6个23、口头言语发展的关键期是（）P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是(）P162A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降C流体智力与随年龄的增长而上升，晶体智力随年龄的增长而下降D流体智力与随年龄的增长而下降，晶体智力随年龄的增长而上升25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为（）个等级P140A4B6C8D10二、多选题1、发展心理学研究的基本方法有（)P121－122A 观察法B 实验法C 访谈法D 临床法2、下列说法正确的有(）P131－132A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果B脑有修复性C脑有机能代偿性D脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有（)P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C具有一定的方向性D具有一定的顺序性4、提示婴儿感知能力的研究方法有（）P134A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式5、关于时间知觉正确的说法有（)P136A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有（）P142A一定的计划性B不清晰性 C 易变性D一定的预见性7、皮亚杰儿童道德发展过程包括(）P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思维的主要特点（）P153－154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能离开事物进行逻辑运算D形成形式运算体系9、记忆的策略主要有（）P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括（)P124A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有(）P131A2－3岁B5－6岁C8－10岁D13岁左右12、老化最快的感觉有（）P161，164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有（)P131A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把儿童心理发展划分为(）P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在儿童个性形成中起核心作用的是（）P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有（）P167A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解17、属于晶体智力的有(）P167A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解18、老年人人格改变的大体趋向有（）P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有（）P155A反抗的对象主要是父母B反抗的对象主要是同龄伙伴C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上D反抗的中心课题是依赖与控制20、下列说法正确的是（)P141A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇C随着年龄的增长,消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多21、制约心理发展的因素大体有（）P123A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为（）P125A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期23、儿童大脑机能的发展主要表现在(）P131A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强C第一和第二信号系统协同活动的发展D逻辑思维增强24、对婴儿期心理发展具有最重要意义是（)P133A说话B手的抓握动作C模仿动作D独立行走25、婴儿期心理发展的主要内容有（）P132A言语的发展B动作的发展C思维的发展D感知觉的发展。

发展心理学试题

发展心理学试题石嘴山市育才学校马丽一、单项选择题：(请从A、B、C、D四个选项中选择一个最恰当的答案填在括号里，每题2分，共33题。

)1、儿童心理学延生的时间是：( )。

A、1879年B、1882年C、1918年D、1945年2、发展心理学中主要涉及的部分是：( )。

A、个体发展心理学B、儿童发展心理学C、青年发展心理学D、老年发展心理学3、目前影响最大的心理发展的动力理论是〔〕。

A、环境决定论B、二因素论C、相互作用论D、遗传决定论4、皮亚杰以〔〕的标准划分心理发展阶段A、认知发展B、生理发展C、人格特征D、儿童的主导活动5、“最近发展区”的概念最能说明以下哪种作用？( )A、成熟对心理发展的作用。

B、教育对心理发展的作。

C、关键期的作用。

D、家庭对儿童的作用。

6、老人与子女的接触次数和其主观幸福感之间的关系是〔〕。

A、正相关关系B、负相关关系C、倒U型关系D、没有关系7、以下关于婴儿言语发展的理论的说法，哪些是错误的〔〕。

A、后天学习理论强调环境对儿童获得言语的决定作用。

B、先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用。

C、环境和主体相互作用理论是认知学派的言语发展理论。

D、先天成熟理论的代表人物是列昂节夫。

8、20世纪70年代后，儿童心理研究的哪一方面受到普遍重视？( )A、智力B、同伴关系C、攻击行为D、社会性9、以下关于婴儿的社会性依恋的说法哪些是错误的〔〕。

A、鲍尔比将婴儿的社会性依恋划分为三个阶段：无差异的社会反应阶段、有差异的社会反应阶段、特殊情感联结阶段。

B、婴儿对母亲的依恋表现为以下类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。

C、三种类型的依恋都是积极的。

D、良好的教养可以促进良好的依恋。

10、个体心理发展中，发生最早、也是最早成熟的心理现象是：( )。

A、视觉B、感知觉C、听觉D、味觉11、幼儿思维发展的主要特点是〔〕。

A、具体形象性B、抽象概括性C、不清晰性D、无计划性12、婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，最后不再反应，这种现象称为：( )。

《青少年发展心理学》考试试题

《青少年发展心理学》考试试题青少年发展心理学考试试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是青少年时期的心理特点？A. 自我意识强烈B. 对未来有明确的规划C. 容易受外界影响D. 个体差异明显2. 青少年的认知发展阶段主要表现为：A. 具体操作阶段B. 具体推理阶段C. 抽象推理阶段D. 形式运算阶段3. 青少年自我认同的重要指标是：A. 性别角色认同B. 社会角色认同C. 同伴关系D. 独立自主性4. 青少年常见的心理问题是：A. 忧郁症B. 儿童期应激反应C. 社交焦虑D. 冲动性障碍5. 青少年的亲子关系发展中，最常见的特征是：A. 独立性增强B. 同依恋减弱C. 冲突增多D. 沟通更加顺畅（以下省略）二、简答题（每题10分，共60分）1. 青少年时期的身份探索是什么意思？2. 青少年早期的心理发展特点有哪些？3. 推动青少年健康发展的家庭教育方式有哪些？4. 青少年社会心理问题的预防和干预措施有什么？5. 青少年期间怎样建立积极健康的同伴关系？（以下省略）三、综合题（20分）根据你对青少年发展心理学的了解，请结合实例，分析一个青少年心理健康问题的成因和可能的解决办法。

（以下省略）四、论述题（20分）你认为青少年发展心理学对教育工作者的意义是什么？请论述其中的三个方面。

（以下省略）五、案例分析题（30分）根据以下案例，回答相关问题：案例：小明是一名16岁的青少年，近期在学校的成绩下降，态度消极，和同伴关系变得紧张。

请分析可能的原因，并提出解决建议。

问题：1. 可能导致小明成绩下降和态度消极的因素有哪些？2. 如何提高小明的研究动机和积极性？3. 如何帮助小明调整和改善同伴关系？4. 请列举一些适合小明的心理辅导方法和技巧。

（以下省略）。

儿童发展心理学》考试试题

儿童发展心理学》考试试题儿童发展心理学》考试试题考试时间120分钟，满分100分）班级：__________ 学号：__________ 姓名：__________ 成绩：__________一、选择题：1、研究学前儿童心理发展要贯彻的原则中不包括（）。

A、客观性B、启蒙性C、发展性D、教育性2、下列关于心理发展的说法错误的是（）。

A、发展具有连续性和阶段性B、发展具有方向性和顺序性C、发展具有平衡性D、发展具有个体差异3、婴儿无意注意发生的时间是（）。

A、出生后就有B、生后1-2周C、生后2-3周D、生后3-4个月4、对于婴儿眼手协调动作发展的特点，说法错误的是（）。

A、眼手配合B、有意摆弄C、出现无关动作D、两手分别同时抓5、幼儿常用的记忆策略不包括（）。

A、复述背诵B、语言中介C、记忆材料系统化D、记忆力精确6、幼儿想象发生的时间是（）。

A、1-1.5岁B、1.5-2岁C、2-2.5岁D、2-3岁7、幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。

A、幼儿的无意性，再造性想象为主B、想象的主题稳定C、有意想象和创造性想象刚开始发展D、想象常常脱离现实与现实相混淆8、思维的种类不包括（）。

A、直观行动思维B、具体形象思维C、感知形象思维D、抽象逻辑思维9、思维发展的时间是（）。

A、出生-1岁B、1.5-2岁C、2.5-3岁D、3-3.5岁10、幼儿掌握概念的方法，不正确的有（）。

A、排除法B、分类法C、观察法D、守恒法二、填空题：1、学前儿童心理学是学前儿童大脑对外界刺激能动反映的心理活动。

2、实验法是根据研究的目的选择适当的学前儿童的活动条件，以引起其某种心理活动的反应，从而揭示特定因素之间关系的方法。

3、实验报告中，出生后第3-4个月婴儿出现明显的消化拟制。

4、游戏是儿童活动的特殊形式，是感性认识和理性认识的统一，是促进其身心发展的强有力的工具。

5、幼儿心理的一般特点包括：认识活动的初步形成，心理活动及行为的初步协调和开始形成最初的自我意识。

发展心理学试题及答案

发展心理学试题及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容不包括以下哪项？A. 认知发展B. 情感发展C. 身体发展D. 社会行为发展2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期面临的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 自我同一性与角色混乱二、简答题4. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“俄狄浦斯情结”。

5. 解释什么是“依恋理论”，并简述其对儿童心理发展的影响。

三、论述题6. 论述青少年期的心理发展特点，并分析其对个体未来的影响。

7. 讨论老年期的认知变化及其对个体适应社会的影响。

答案一、选择题1. 答案：C. 身体发展。

发展心理学主要研究心理发展，而身体发展属于生物学范畴。

2. 答案：C. 具体运算阶段。

皮亚杰认为7岁到11岁的儿童处于具体运算阶段，能够进行具体逻辑思考。

3. 答案：D. 自我同一性与角色混乱。

埃里克森认为青春期的主要冲突是形成自我同一性与避免角色混乱。

二、简答题4. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“俄狄浦斯情结”是指儿童在3到5岁期间，男孩对母亲产生一种无意识的性吸引，并因此与父亲产生竞争感。

这一理论在现代心理学中存在争议。

5. “依恋理论”是由约翰·鲍尔比提出的，它认为婴儿与主要照顾者之间的亲密关系对其心理发展至关重要。

依恋安全的孩子在成长过程中更有可能表现出更好的社交技能和情绪调节能力。

三、论述题6. 青少年期的心理发展特点包括自我意识的增强、对独立性的追求、以及对身份的探索。

这一时期的个体可能会经历情绪波动、同伴压力和对未来的不确定性。

这些特点对个体未来的影响包括形成自我认同、建立人际关系以及职业选择。

7. 老年期的认知变化可能包括处理速度的减慢、工作记忆的下降和某些认知能力的衰退。

发展心理学测验题目

发展心理学测验题目题目一：生理发展1. 判断以下哪个阶段是人类心理生理发展的初期阶段？- A. 胎儿期- B. 幼儿期- C. 学龄前期- D. 青春期2. 在人类心理生理发展中，婴儿期的主要特征是什么？- A. 偏好母亲- B. 独立行走- C. 社交能力- D. 怕生情绪3. 起初的颈部控制是在哪个阶段出现的？- A. 胎儿期- B. 出生后的几个月- C. 幼儿期- D. 学龄前期题目二：认知发展1. 根据让婴儿连续观看不同数量的物品并记录视线移动时间的实验，你可以得出什么结论？- A. 婴儿对数字敏感- B. 婴儿在数数时容易犯错- C. 婴儿对物品的数量没有概念- D. 婴儿无法专注于观察物品2. 根据皮亚杰提出的认知发展阶段理论，以下哪个是正确的认知发展阶段顺序？- A. 形式运算期、具体运算期、前运算期、感知运算期- B. 前运算期、感知运算期、具体运算期、形式运算期- C. 感知运算期、前运算期、具体运算期、形式运算期- D. 具体运算期、感知运算期、前运算期、形式运算期3. 在婴儿心理发展中，以下哪个是正确的顺序？- A. 形成情感依恋、独立行走、语言发展- B. 语言发展、形成情感依恋、独立行走- C. 独立行走、形成情感依恋、语言发展- D. 形成情感依恋、语言发展、独立行走题目三：社会发展1. 根据埃里克·艾里克森提出的心理社会发展阶段理论，以下哪个阶段与正确的描述匹配？- A. 幼儿期：艰难师友关系- B. 儿童期：发展自尊心- C. 青少年期：探索个人身份- D. 成年期：建立家庭2. 在儿童和青少年的社会发展中，以下哪个因素对于形成健康的人际关系至关重要？- A. 社交技巧- B. 家庭背景- C. 领导能力- D. 性别3. 幼儿期对社交发展的贡献包括以下哪些方面？- A. 发展语言能力- B. 掌握个人卫生- C. 培养合作意识- D. 建立自我认同。