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出版了多部学术著作，展示了团队成员在各自领 域的最新研究成果和学术思考。
科研项目
承担了多项国家级、省部级科研项目，推动了相 关领域的学术研究和发展。
合作交流与学术活动
国际合作
与多个国际知名学术机构建立了合作关系，开展了广泛的国际学术 交流与合作。
学术会议
定期举办学术会议和研讨会，为团队成员提供学术交流的平台和机 会。
公开课完整版PPT课 件
汇报人：
2023-12-22
目录
• 课程介绍与背景 • 教学内容与方法 • 互动环节与实践活动 • 课程考核与评价标准 • 课程资源与学习支持 • 教师团队与学术成果
01
课程介绍与背景
公开课的目的和意义
01 知识共享
公开课打破了地域和学校的限制，使得优质教育 资源得以共享，促进了教育的公平性。
教学难点
如何帮助学生理解并掌握抽象的概念和原理；如何引导学生积极参与思考和交流；如何提高学 生的思维能力和解决问题的能力。针对这些难点，教师可以采用多种教学方法和手段进行有针 对性的讲解和引导，帮助学生克服学习困难。
03
互动环节与实践活动
提问与答疑
01
02
03
鼓励学员提问
在课程中，鼓励学员随时 提出自己的疑问或不解之 处，以便及时解答。
研究方向
团队成员在各自的研究领域具有深厚的学术背景和丰富的研究经 验，致力于推动相关领域的学术发展。
学术成果
团队成员在各自的领域取得了显著的学术成果，包括发表高水平 论文、获得重要奖项等。
最新学术成果展示
论文发表
团队成员在近期内发表了多篇高水平学术论文， 涉及文学、历史、哲学等多个学科领域。
学术著作
重点知识点
科研项目
承担了多项国家级、省部级科研项目，推动了相 关领域的学术研究和发展。
合作交流与学术活动
国际合作
与多个国际知名学术机构建立了合作关系，开展了广泛的国际学术 交流与合作。
学术会议
定期举办学术会议和研讨会，为团队成员提供学术交流的平台和机 会。
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汇报人：
2023-12-22
目录
• 课程介绍与背景 • 教学内容与方法 • 互动环节与实践活动 • 课程考核与评价标准 • 课程资源与学习支持 • 教师团队与学术成果
01
课程介绍与背景
公开课的目的和意义
01 知识共享
公开课打破了地域和学校的限制，使得优质教育 资源得以共享，促进了教育的公平性。
教学难点
如何帮助学生理解并掌握抽象的概念和原理；如何引导学生积极参与思考和交流；如何提高学 生的思维能力和解决问题的能力。针对这些难点，教师可以采用多种教学方法和手段进行有针 对性的讲解和引导，帮助学生克服学习困难。
03
互动环节与实践活动
提问与答疑
01
02
03
鼓励学员提问
在课程中，鼓励学员随时 提出自己的疑问或不解之 处，以便及时解答。
研究方向
团队成员在各自的研究领域具有深厚的学术背景和丰富的研究经 验，致力于推动相关领域的学术发展。
学术成果
团队成员在各自的领域取得了显著的学术成果，包括发表高水平 论文、获得重要奖项等。
最新学术成果展示
论文发表
团队成员在近期内发表了多篇高水平学术论文， 涉及文学、历史、哲学等多个学科领域。
学术著作
重点知识点
拼音教学完整PPT课件
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A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. Company members share a common purpose and unite in order to focus.
quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整体认读）
.
15
秋天你我同行
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10个ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian 10个iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao
syw 组合得到： 4个ia：lia jia qia xia 6个ua：gua kua hua zhua chua shua 14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo
shuo ruo zuo cuo suo 6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai 18个uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan
秋天去收获爱情
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.
24
秋天去收获爱情
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40%
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A company is an association or collection of individuals, whether natural persons,
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. Company members share a common purpose and unite in order to focus.
quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整体认读）
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shuo ruo zuo cuo suo 6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai 18个uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan
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教材PPT全套电子课件完整版ppt整本书电子教案最全教学教程整套课件精选全文
任务3 二维图形转换为三维模型
技能拓展
项目七 机械零件三维建模
知识目标 能力目标
1.能绘制由基本体组合的三维实 体。
2.能将三维基本体、拉伸实体和 旋转实体三种方法结合起来创建
较复杂的三维模型。
1.能灵活运用布尔运算进行三维 绘图。
2.能熟练运用三维编辑命令，绘 制较复杂的三维造型。
项目七 机械零件三维建模
项目四 二维图形编辑
任务2 手柄绘制
任务实施 完成任务-----画手柄平面图
项目四 二维图形编辑
任务2 手柄绘制
任务拓展
画曲板平面图
项目七 机械零件三维建模
知识目标 能力目标
1.能绘制由基本体组合的三维实 体。
2.能将三维基本体、拉伸实体和 旋转实体三种方法结合起来创建
较复杂的三维模型。
1.能灵活运用布尔运算进行三维 绘图。
• 会利用镜像、偏移 命令画对称零件。
• 能熟练使用样条曲 线
项目三 复杂二维图形绘制
任务2 图案填充
相关知识
样条
图案
曲线
填充
ห้องสมุดไป่ตู้
镜像 偏移
修剪
项目三 复杂二维图形绘制
任务2 图案填充
任务实施 完成任务-----画轴的零件图
绘制一张零件图的步骤 1 设置绘图界限 ------- A4, A3 2 绘图单位------- 默认 3设置图层--------根据线型需要设置 4画边框线，标题栏 5画基准线 6 画轮廓线
项目三 复杂二维图形绘制
知识目标
能力目标 工作任务
➢学会编辑对象的基本操作 ➢学会使用编辑工具编辑图形
本项目主要介绍常用绘制图形工具的使用方法和 操作方法，以及选取对象、编辑和对象设置的操 作方法。
技能拓展
项目七 机械零件三维建模
知识目标 能力目标
1.能绘制由基本体组合的三维实 体。
2.能将三维基本体、拉伸实体和 旋转实体三种方法结合起来创建
较复杂的三维模型。
1.能灵活运用布尔运算进行三维 绘图。
2.能熟练运用三维编辑命令，绘 制较复杂的三维造型。
项目七 机械零件三维建模
项目四 二维图形编辑
任务2 手柄绘制
任务实施 完成任务-----画手柄平面图
项目四 二维图形编辑
任务2 手柄绘制
任务拓展
画曲板平面图
项目七 机械零件三维建模
知识目标 能力目标
1.能绘制由基本体组合的三维实 体。
2.能将三维基本体、拉伸实体和 旋转实体三种方法结合起来创建
较复杂的三维模型。
1.能灵活运用布尔运算进行三维 绘图。
• 会利用镜像、偏移 命令画对称零件。
• 能熟练使用样条曲 线
项目三 复杂二维图形绘制
任务2 图案填充
相关知识
样条
图案
曲线
填充
ห้องสมุดไป่ตู้
镜像 偏移
修剪
项目三 复杂二维图形绘制
任务2 图案填充
任务实施 完成任务-----画轴的零件图
绘制一张零件图的步骤 1 设置绘图界限 ------- A4, A3 2 绘图单位------- 默认 3设置图层--------根据线型需要设置 4画边框线，标题栏 5画基准线 6 画轮廓线
项目三 复杂二维图形绘制
知识目标
能力目标 工作任务
➢学会编辑对象的基本操作 ➢学会使用编辑工具编辑图形
本项目主要介绍常用绘制图形工具的使用方法和 操作方法，以及选取对象、编辑和对象设置的操 作方法。
希沃白板5完整版PPT课件
希沃白板5完整版 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 课件封面 • 课件目录 • 课件内容 • 课件结尾 • 课件交互功能 • 课件美化与优化
01
课件封面
标题设计
吸引眼球
标题是课件的灵魂，应简洁明了，突出主题，使用吸引人的词汇和短语来引起观 众的兴趣。
副标题设计
补充说明
副标题是对标题的进一步解释和补充，提供更多的背景信息或课程内容的概述，帮助观众更好地理解 课件的主题。
图片选择
视觉冲击
选择与课件内容相关的图片，增强视觉效果，帮助观众更好地理解和记忆课程内容。同时，要注意图片的质量和清晰度，确 保图片能够清晰地呈现。
02
课件目录
目录页内容
01
02
03
标题
课件的标题，应简洁明了 ，能够概括课件的主题。
子标题
对课件内容的简要介绍， 帮助观众了解课件的主要 内容。
页码
图片编辑
图片特效
可以添加一些特效，如阴影、发光、 倒影等，使图片更加生动有趣。
提供图片裁剪、缩放、旋转等功能， 满足用户对图片的个性化编辑需求。
表格制作
创建表格
提供多种表格模板供用户选择， 也可以自定义表格行列数。
表格样式
支持多种表格样式，包括边框、 底纹等，使表格更加美观。
表格数据编辑
支持对表格数据进行添加、删除 、修改等操作，方便用户进行数
03
课件内容
文字排版
字体选择
希沃白板5提供了多种字体供用户 选择，包括宋体、黑体、楷体等 ，以满足不同风格的排版需求。
字号调整 用户可以根据需要调整文字的字号 大小，使课件内容更加清晰易读。
汇报人：可编辑 2023-12-24
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01
课件封面
标题设计
吸引眼球
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副标题设计
补充说明
副标题是对标题的进一步解释和补充，提供更多的背景信息或课程内容的概述，帮助观众更好地理解 课件的主题。
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选择与课件内容相关的图片，增强视觉效果，帮助观众更好地理解和记忆课程内容。同时，要注意图片的质量和清晰度，确 保图片能够清晰地呈现。
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标题
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子标题
对课件内容的简要介绍， 帮助观众了解课件的主要 内容。
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图片特效
可以添加一些特效，如阴影、发光、 倒影等，使图片更加生动有趣。
提供图片裁剪、缩放、旋转等功能， 满足用户对图片的个性化编辑需求。
表格制作
创建表格
提供多种表格模板供用户选择， 也可以自定义表格行列数。
表格样式
支持多种表格样式，包括边框、 底纹等，使表格更加美观。
表格数据编辑
支持对表格数据进行添加、删除 、修改等操作，方便用户进行数
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2024版PS优质教学课件完整版
PS优质教学课件完整版•教学内容与目标•界面与工具介绍•图像调整与处理技巧目•图层操作与合成技术•文字设计与排版艺术录•蒙版、通道与选区应用•自动化操作与批处理•综合案例实战演练目•课程总结与展望录01教学内容与目标03常用文件格式与支持介绍Photoshop 支持的图像格式，如PSD 、JPG 、PNG 等，以及不同格式的特点和适用场景。
01Photoshop 的历史与发展介绍Photoshop 的起源、发展历程以及在不同领域的应用。
02软件界面与功能详细讲解Photoshop 的软件界面，包括菜单栏、工具栏、选项栏、面板等，以及各功能的使用方法。
Photoshop 软件简介教学目标与要求知识与技能目标要求学生掌握Photoshop的基本操作，包括图层、选区、滤镜等核心功能，能够独立完成图像编辑、修饰和合成等任务。
过程与方法目标通过案例分析、实践操作等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践能力和创新意识。
情感态度与价值观目标培养学生对图像处理的兴趣和热情，提高学生的审美能力和艺术素养，树立正确的图像处理和传播观念。
基础知识核心技能进阶技能实践应用知识点与技能点梳理掌握Photoshop的基本概念、软件界面与功能等基础知识。
学习掌握高级功能如蒙版、通道、混合模式等，提升图像处理和合成的能力。
熟练掌握图层、选区、滤镜等核心功能，能够运用各种工具进行图像编辑、修饰和合成等操作。
通过案例分析、实践操作等方式，将所学知识应用到实际项目中，提高学生的实践能力和综合素质。
02界面与工具介绍图像窗口显示当前正在编辑的图像，可进行缩放、旋转等操作。
包含图层、通道、路径、历史记录等面板，用于管理和编辑图像的不同方面。
选项栏显示当前所选工具的选项设置，可调整工具参数。
菜单栏包含文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜等菜单，用于执行各种命令。
工具栏提供各种绘图和编辑工具，如画笔、橡皮擦、选框工具等。
界面布局及功能区域划分橡皮擦工具用于擦除图像中的像素，可调整擦除的大小和硬度。
普通话教学完整ppt课件
水平测试的技巧与策略
技巧 字正腔圆，发音清晰 控制语速，保持流畅
水平测试的技巧与策略
01
注意停顿和重音
02
策略
充分准备，熟悉测试流程和要求
03
水平测试的技巧与策略
针对自身弱点进行有针对性的练习 多听多说，提高口语表达能力
水平评估的方法与结果应用
机器评估
使用智能语音技术进行评估
人工评估
由专业测试员进行评分和点评
韵母
普通话中有39个韵母，包括a、o、e、i、u、v 等单韵母，ai、ei、ui等复韵母，以及an、en、 in等鼻韵母。
声母与韵母的拼合规律
介绍声母与韵母拼合时的发音规律和技巧，如声 母的发音部位、韵母的发音口型等。
声调与变调
01
02
03
普通话的四个声调
阴平、阳平、上声、去声 ，分别对应不同的音高和 音长变化。
情感表达
通过语音语调和肢体语言等手 段，真实自然地表达情感，增
强表达的感染力。
情感控制
根据表达需要，适度控制情感 ，避免过度或不足的情感表达 。
情感共鸣
了解听众的情感需求，通过讲 述故事、分享经历等方式，引 发听众的情感共鸣。
情感升华
在表达中适时升华情感，提升 表达的层次和深度，使听众产
生更强烈的共鸣和认同。
变调规律
介绍普通话中的变调现象 ，如上声变调、去声变调 、“一”和“不”的变调 等。
声调与语义关系
阐述声调在普通话中的重 要作用，不同的声调可以 区分不同的词义。
音节与拼音
音节的概念
音节是语音的基本单位， 由声母、韵母和声调构成 。
拼音方案
介绍普通话的拼音方案， 包括声母表、韵母表和声 调符号等。
拼音完整ppt课件
声音应和。
常见多音字举例
如“和”字，有hé（和平）、hè（唱
和）、huò（和面）等多个读音；“
长”字，有cháng（长短）、zhǎng
（生长）等多个读音。
04 拼写规则与技巧
拼写的基本规则
声母与韵母拼合
按照普通话的读音，将声母与韵 母正确拼合，形成完整的音节。
声调标注
在拼写的音节上正确标注声调，以 区分不同的汉字读音。
写作辅助
在写作中，学生可以用拼音代替不会写的汉字，以便更流畅地表 达自己的思想。
拼音在其他领域的应用
地名标注
在地图、路标等公共场所的标识中，常常使用拼音标注地名，方便 人们快速识别和查找。
人名拼写
在国际交流中，为了方便外国人理解和记忆，中国人的姓名常常使 用拼音拼写。
科学研究
在语言学、心理学等领域的研究中，拼音作为一种实验材料或研究工 具，被广泛应用于各种实验和调查中。
语音输入
在一些语音输入软件中，用户可 以通过语音输入汉字的拼音，然 后软件将其转换为相应的汉字文 本。
拼音在语文学习中的应用
识字教学
拼音是小学语文教育的基础内容之一，通过学习拼音，学生可以 更快速地掌握汉字的读音和书写。
阅读辅助
在阅读中遇到不认识的汉字时，可以通过拼音辅助阅读，帮助学 生理解文章内容。
勤加练习
多进行拼写练习，包括听写、 默写等，提高拼写速度和准确 性。
注意细节
在拼写时注意声母、韵母和声 调的细节，避免因为粗心而出 错。
借助工具
使用拼音输入法、字典等辅助 工具，帮助检查和纠正拼写错
误。
05 拼音在日常生活 中的应用
拼音在汉字输入中的应用
输入法
拼音输入法是最常用的汉字输入 方式之一，通过输入汉字的拼音 首字母或全拼，可以快速找到并 输入对应的汉字。
相关主题
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• 四 联合国其他重要机构
• 世界卫生组织（WHO） • 世界粮食计划署（WFP） • 联合国儿童基金会（UNICEF）
联合国秘书长
联合国的行政首长 是联合国秘书长，官方语言，分别为：
• • • • • • 阿拉伯文 中文 英文 法文 俄文 西班牙文
七 . 中国送给联合国的礼物
1974年，中国向联合国赠送了一幅长10米、宽5米的 巨幅艺术壁毯，上织长城风光图案，现挂在联合国大会 厅旁的主要代表休息厅里。 后来，中国又送去一座展现成昆铁路雄姿的象牙雕刻。 它长达2米，置放在一个玻璃罩里，安放在联合国总部大 楼四楼，允许游人参观。这两件礼品设计独特，构思巧 妙，工艺十分精美，都是世界艺术珍品，经常吸引许多 观众。 为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于1995年10月 21日在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青 铜巨鼎——世纪宝鼎
Flag (国旗)
二 联合国的六大主要机构 • 联大（主要的审议机构） • 安理会（以决定对和平与安全的某些决 议） • 经济及社会理事会（以协助促进国际经 济和社会的合作和发展） • 秘书处（为联合国提供所需的研究、资 讯和设施） • 国际法院（主要的司法机构） • 联合国托管理事会（当前不活跃）
• • • • • • •
T:Is the UN building big or small? S:It’s big T:Where are flags from? S:They are from all over the word. T:How many flags are there? S:There a 191 flags. T:What does simon want to show to Daming? • S:He wants to show him the present from China. • T:What is the present?
• Simon’s dad:that’s right.They’re from 191 countries. They want to bring peace to the word. • Simon’s dad:Do you want to go inside? • Daming:Yes,please! • Simon:Dad,I want to show; • Simon’s dad:Okay • Daming:What is it? • Simon:Here is .It’s trian. • Daming:It’s beautiful.I want to take a photo.
• What is the UN？ • “the UN” is the short of “the United Nations”. (“the UN” 就是 “the United Nations” 的缩写。)
the United Nations 联合国
• 一 什么是联合国？ • 联合国是一个由主权国家组成 的国际组织，致力于促进各国 在国际法、国际安全、经济发 展、社会进步、人权及实现世 界和平方面的国际组织。
A visit to the UN
Simon’s dad:Do you want to visit the UN building in New York? Simon:Yes, we do! Daming:What a big building! Simon:Look at all the fiags! Daming:Yes.Here’s a flag from China. Simon:There are fiags from all around the world.
• Simofn’s dad:It says ,”From the peple’Republic of China ,1974. • Daming:What a fantastic present!
Listen and say
• A:Do you want to visit the UN building in New york. • B:Yes ,we do • A:I want to show Daming the present from China. • B:It’s beautiful .I want to take a photo.
• It’s a train • T:What does Daming want to do? • S:He want to take a photo.
• Simon and Daming want to visit the UN building. • The 191 countries want to bring peace to the world . • Simon wants to show Daming the present from China • Daming wants to a photo.