《企业生产管理》课程
《工程经济学与工业企业管理》教学课件—第十一章工业企业生产运作管理
工
工序
序
时间
时间(分)
号 （分） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140
1
10
2
5
3
20
4
10
ຫໍສະໝຸດ Baidu
ti较短=3×(10+5+20+10)-2×（5+5+10）=95（分）
图11-4 平顺移动方式示意图 优点：吸收了上述两种移动方式的优点，避开了其短处 缺点：组织和计划工作比较复杂
二、生产过程的时间组织
顺序移动方式指一批零件在前一道工序全部加工完毕后，整批转移到下一道工序进 行加工的移动方式。
其特点是：一道工序在工作，其他工序都在等待。
工
工序
序
时间
时间(分)
号 （分） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140
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20
三、生产过程的组织形式
2.成组技术和成组加工单元
成组技术是一种以零部件的相似形（ 主要指零件的材质结构、工艺等方面） 和零件类型分布的稳定性、规律性为基 础，对其进行分类、归并成组并进行编 码制作，以提高加工的批量，获得较好 的经济效益的技术。
三、生产过程的组织形式
企业生产运作管理习题集有答案
企业生产运作管理习题集有答案
《企业生产运作管理》课程习题
集
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习题
【说明】：本课程《企业生产运作管理》（编号为02023）共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,计算题,简答题等多种试题类型，其中，本习题集
中有［名词解释题］等试题类型未进入。
一、单选题
1.生产技术是生产运营系统的（）
A、硬件要素
B、软件要素C基本职能D基本手段
2.产品规格书中的使用说明主要是提供给（）的信息
A、销售人员
B、运输部门
C、用户
D、售后服务人员
3.用产出衡量生产能力的组织是（）
A、汽车制造厂
B、商店
C、航空公司
D、医院
4.（）是指生产对象的位置固定不动，而人员、物料和设备在需要时移动
A、产品布置B 、工艺布置C、定位布置D、混合布置
5.生产计划是生产运营系统的（）
A、硬件要素
B、软件要素
C、基本职能
D、基本手段
6.将办公用电脑改成家用电脑形成的新产品是（）
A、改良新产品
B、创新新产品
C、降低成本新产品D市场再定位新产品
7.产品规格书中的工作原理主要是提供给（）的信息
A、销售人员
B、运输部门
C、用户
D、售后服务人员
8.按（）分类，造纸厂是流程型生产企业
A、生产工艺特性
B、生产专业化程度
C、组织生产的特点
D、生产的重复性
C、降低成本新产品D市场再定位新产品
10.（）一般是用投入来衡量生产能力
A、汽车制造厂
B、发电厂
C、航空公司
D、钢铁厂
11.节拍是（）的期量标准
A、标准生产
B、单件生产
C、成批生产
D、大量生产
12.按与顾客接触的程度分类，家政服务是（）
A、准制造型运营B混合型运营
(完整word版)《生产管理》课程模拟试题
(完整word 版)《生产管理》课程模拟试题
《生产管理》课程模拟试题
一、填空:
1
2
3
.
4．企业的生产能力根据其应用上的不同要求，
.
5
。
67
． 和
8．
。
9．零件磨损的三阶段分别为
和
10．产品竞争战略通常有
和
三种模式。
11
．生产过程中，
12驱动，拉式生产系统是靠
13
14．
15．故障发展过程可分为三个时期,
、
、
16．按生产过程的稳定性、重复性程度进行分析，通常把各、 、
17
18．适用于单件小批生产类型的四种生产组织形式有大件生、
19．企业内部的物资管理体制有、 和 相结合三种基本形式。
二、单项选择题
1、下列关于价值工程的说法中，不正确的是（ C ） A ．上位功能是目的,下位功能是手段 B ．价值是指产品的功能与成本之比 C ．功能整理的基础是功能评价 D ．企业在成本不变的情况下，提高产品功能，会提高产品的价值
2、下列关于成组技术的说法中，不正确的是（ B ） A ．成组技术基于相似性原理 B ．最早把相似性原理应用
于生产中的是“成组工艺” C ．相似零件在固有特征上的相似性可以导出工艺上的相似性 D ．成组技术是综合性的现代组织管理技术
3、下列不属于划分生产类型的主要标志的是（ C ） A ．产品的使用特征 B ．产品的工艺特征 C ．设备的技术特征 D ．生产的重复性和稳定性
4、多品种中小批生产的特征为（ D ）
A ．生产的是通用产品
B ．重复生产
C ．按订单生产
D ．品种较多
5、流水线是按（ B ）原则组织生产的。 A ．工艺专业化 B ．对象专业化
C ．工艺专业化和对象专业化相结合
生产管理课程
生产管理课程
生产管理课程
生产管理是指为了达到最优产出而对生产系统进行组织、协调和控制的一系列活动。对于任何一个生产型企业来说，生产管理都是至关重要的一环。合理的生产管理可以提高生产效率，降低生产成本，提高企业的竞争力，从而实现更好地服务顾客和创造更大的利润。
本文将从生产管理的基础概念、管理流程、技术手段、关键因素和未来趋势等多个方面进行探讨。
一、基础概念
生产管理是一个包罗万象的概念，它涉及到许多与生产相关的因素。生产管理的主要目标是通过提高效率、降低成本和提高品质来实现顾客满意度和企业利润的最大化。它涉及生产计划、流程控制、实施和监控，以及对于购买原料、制造产品、质量控制和销售产品的管理等。
二、管理流程
生产管理的管理流程可以概括为以下几个步骤：
1、生产计划：生产计划是生产管理的开端，它涉及到生产目标的确定、产能估计、货物库存的量和产品流向的设定等。
2、原材料采购：制定有效的采购计划能够保证企业获得比较优排序的原材料，并确保原材料的最高品质和最低的成本。
3、生产线布局：生产线布局是指根据生产计划将生产单元按照一定的顺序排列，以确保顺畅的流程和准确的生产进程。
4、生产调度：产生好的生产调度能让企业的生产能力达到最大化，以满足客户对产品的需求。
5、生产监控：生产监控是指协调和控制生产过程，以确保生产目标的达到。
三、技术手段
随着科技的不断发展，现代管理中的新技术也得到了迅速的应用和普及。
下面就是一些现代管理中常用的技术手段。
1、物联网（IoT）技术：该技术通过连接各种设备和机器以及传感器来收
企业管理课程标准
公共关系专业
《企业管理基础》课程标准
一、课程的性质与任务
1、课程性质与特点
企业管理基础是一门理论性和实践性均很强的课程，是管理类的专业基础课程之一，主要培养生产、服务、管理等一线岗位的应用型人才。因此，在企业管理基础的教学中，应本着理论适度和够用的原则，借鉴国内外实践教学的成功经验，着力培养学生理论联系实际和学以致用的能力，提高学生的管理的基本技能和职业素质，让他们在今后的工作实践中能顺利地解决一些实际问题。
2、课程内容介绍
企业管理基础是一门培养学生把握企业管理的基本知识、掌握管理的基本技能以及使用管理的基本工具和软件的一门专业基础课。内容上根据中职学生就业岗位所需的管理技能和职业素养来选择教学内容，力求把企业管理的基本思想、基本原理和基本方法等最基础的东西传递给学生。体系上把管理学原理和企业管理实务两条线索穿插起来来安排课程内容，把管理学中单列的计划、组织、领导、控制或创新等几个基本职能，融合到企业的经营管理、营销管理、生产管理、人力资源管理、财务管理信息管理等具体实务活动中去，如此这样，既能掌握管理学原理中的基本理论，又能领悟企业管理职能活动中的基本技能。
二、课程的目的与要求
1、了解企业的概念、形式，理解企业的社会责任，掌握企业的组织结构
2、掌握管理的基本职能及原理掌握西方古典管理思想的内容
3、掌握企业环境分析的内容与工具，掌握企业战略的类型和实施
4、把握市场细分和目标市场的思想能够运用市场营销策略来分析企业现实问题
5、熟悉合理组织生产过程的基本要求，懂得流水线生产及JIT生产方式，掌握生产计划的编制
《生产管理》-主生产计划的理解
如果企业想获得目标利润 R
Q ＝ F+R P-V
计划产量
固定成本 目标利润 产品销售单价 产品变动成本
例题
例：某水泥厂水泥销售单价为150元/t，单位变动成本为90元，年固定成
本总额3,ຫໍສະໝຸດ Baidu00,000元，求其保本产量。若方案1：实现目标利润1,200,000 元，方案2：实现目标利润1,800,000元。求两方案的产量分别为多少。
企业在计划期内出 产的产品品名、型 号、规格和种类数。
品种 指标
产值 指标
制定生产计划指标 是生产计划的重要
内容
产品量种 指标
企业在计划期内各种产 品应该达到的质量水平
质量 指标
用货币表示的产量
企业在计划期内出产 的合格产品的数量， 它涉及“生产多少” 的决策
生产计划的指标
它涉及“生产什么”的决 策。确定品种指标是编制 生产计划的首要问题，关 系到企业的生存和发展
最大利润值为： Max Z =80X+100Y =80×60+100×20
=6800元
04
预测分析法
预测分析法
预测分析法是根据客观对象的已知信息而对事物在将来的某些特征、发展 状况的一种估计、测算活动。预测是联系过去和未来的桥梁，它以过去推测 未来。具体到企业产量的确定，就是根据企业过去的产销数据，来预测未来 某个时间段的生产量。
《生产与运作管理》课程教学大纲
《⽣产与运作管理》课程教学⼤纲
《⽣产与运作管理》课程教学⼤纲
(Production and 0perations Management)
总学时：54 学分：3
⼀、课程简介
1、课程性质：专业主修
2、开课学期：5
3、适⽤专业：信息管理与信息系统、物流管理
4、课程修读条件：管理学原理、运筹学
5、课程教学⽬的：本课程的教学⽬的在于使学⽣掌握⽣产与运作管理的基本概念，原理和⽅法。要求学⽣牢固掌握⽣产与运作基本理论与⽅法，了解⽣产与运作管理学科的发展状况及其最新理论和⽅法。基本具备灵活利⽤本课程知识分析和解决实际问题的能⼒。
⼆、教学基本要求或建议：本课程要求采⽤多媒体课室进⾏教学，每章内容配置⼀定量的作业题和案例。授课过程要求穿插1-2次的⽣产运作现场参观。课程结束安排两周的课程设计—也可结合专业实习进⾏。通过实践环节锻炼，加深学⽣对本课程理论的掌握程度，提⾼学⽣分析问题和解决问题的能⼒。
三、内容纲⽬及标准：
(⼀) 理论部分
学时数(100%)
第⼀章基本概念
[教学⽬的] 掌握⽣产运作系统的基本概念，⽣产运作系统的结构和运⾏原理、分类及其特点，⽣产运作管理原则和要求、对象和内容结构体系、运⾏环境，了解现代⽣产运作理论的发展。
[教学重点与难点] 对运营系统概念、类型的认识，运营组织的要求，⽣产与运作管理的职能和内容体系．
第⼀节运营系统及其管理
⼀、组织
⼆、⽣产/运营系统
三、⽣产与运作管理
四、⽣产与运作管理的内容体系
(⼀) 运营系统的总体战略
(⼆) 运营系统的设计
(三) 运营系统的运⾏
(四) 运营系统的维护
《现代企业管理》第四版 课件 第七章 生产组织和计划
〔四〕按生产工艺特点划分为
1．采掘提取型。是指通过采掘，从自然界中获取 产品。
2．合成型。是将不同成分的物料经过合成工艺生 成新的产品。
3．分解型。是指对物料进行加工处理，使之分解 成多种产品。
4．调制型。是指通过调制改变加工对象的形状和 性能而制成的产品。
5．装配型。是指把零部件组装成产品。
五、零件在加工过程中的移动方式
Tp
Tp = t1 + t2 + t3 + t4 +(n-1) • t3
m
故：Tp = t i + (n-1) • tL
i=1
t4
时
间
t4
仍以上例，平行移动方式的加工周期为：
T平＝〔10＋5＋15＋10〕＋〔4-1) ×15 =85(分钟〕
工 序 t1
t2 t3
30
t4 75 85
时间
3.平行顺序移动方式
其主要优点是：①对产品品种变化的适应能 力强；②生产系统的可靠性较高；③工艺及设备 管理较方便。
缺点是：①工件在加工过程中运输次数多， 运输路线长；②协作关系复杂，协调任务重；③ 只能使用通用工艺装备，生产效率低；④在制品 量大，生产周期长。
〔2〕对象专业化原那么
是指按照产品〔或零件、部件〕建立生产单位。即将加 工某种产品〔零部件〕所需的设备、工艺装备和工人放到 一个厂房或一个区域内，这样构成诸如汽车制造厂、电机 车间、曲轴工段等生产单位。
第六章医药企业生产与运作管理《医药企业管理学》课件
（2ห้องสมุดไป่ตู้对象专业化原则
就是按照产品或零部件为对象来划分生产单位，每 个车间完成其所担负对象的全部或大部分工艺过程。 在对象专业化车间中，集中了不同类型的设备、不 同工种的工人，对同类对象进行不同的工艺加工。 优点：克服了工艺专业化形式的不足，便于采用先 进的生产组织形式。 缺点：需要较多型号的生产设备，投资费用大，使 用分散，设备的利用率低；对产品的适应性差；不 利于提高工人的技术水平。
（3）混合布置原则
将上述二种原则结合起来对生产单 位进行布置。混合布置，一般是以 对象专业化原则为主，一些特殊的 车间采用按工艺专业化原则布置。 在我国医药企业中应用比较普遍。
•流水生产又称流水作业、流水线，是对象专业化 组织形式的进一步发展。是劳动分工较细、生产效 率较高的一种生产组织形式。 •流水生产一般是指劳动对象按一定的工艺路线和 统一的生产速度，连续不断地通过各个工作地，顺 序地进行加工并生产产品（零件）的一种生产组织 形式。 •流水生产的主要优点是：能使产品的生产过程较 好地符合连续性、平行性、比例性以及均衡性的要 求。可以提高劳动生产率，缩短生产周期，减少在 制品占用量和运输工作量，加速资金周转，降低生 产成本，能及时地提供市场大量需求的产品；还可 以简化生产管理工作，促进企业加强生产技术准备 工作和生产服务工作。
企业管理全套课程名称
企业管理全套课程名称
企业管理全套课程是一套完整的管理课程体系，包括了企业管理的各个方面，如战略管理、人力资源管理、财务管理、市场营销、生产管理等。这些课程旨在帮助企业管理者提高管理水平，提高企业竞争力。
战略管理是企业管理的核心，它涉及到企业的长远发展规划和目标制定。战略管理课程包括了企业战略制定、战略实施、战略评估等内容，帮助企业管理者制定出符合企业实际情况的战略，实现企业长远发展。
人力资源管理是企业管理中不可或缺的一部分，它涉及到企业员工的招聘、培训、激励、绩效管理等方面。人力资源管理课程包括了人力资源规划、招聘与选拔、员工培训与发展、绩效管理等内容，帮助企业管理者更好地管理企业员工，提高员工的工作效率和工作质量。
财务管理是企业管理中非常重要的一部分，它涉及到企业的资金管理、财务分析、投资决策等方面。财务管理课程包括了财务报表分析、资金管理、投资决策等内容，帮助企业管理者更好地管理企业资金，提高企业的财务状况。
市场营销是企业管理中非常重要的一部分，它涉及到企业的市场定位、产品定价、渠道管理等方面。市场营销课程包括了市场调研、
市场定位、产品定价、渠道管理等内容，帮助企业管理者更好地了解市场需求，制定出符合市场需求的营销策略。
生产管理是企业管理中非常重要的一部分，它涉及到企业的生产计划、生产流程、质量管理等方面。生产管理课程包括了生产计划、生产流程管理、质量管理等内容，帮助企业管理者更好地管理企业生产，提高产品质量和生产效率。
企业管理全套课程是一套完整的管理课程体系，涵盖了企业管理的各个方面，帮助企业管理者提高管理水平，提高企业竞争力。企业管理者可以根据自己的实际情况选择相应的课程，提高自己的管理能力，推动企业的发展。
生产与运作管理课程教学大纲详细完整标准版.doc
《生产与运作管理》课程教学大纲
课程名称：生产与运作管理
适用专业：会计学、财务管理、审计学
学时：32学时。其中讲授24学时，实践8学时。
学分：2学分
开课学期：第4学期
大纲执笔人：XX
大纲审核人：XX
制定时间：20XX年XX月
一、课程简介
课程类型：学科专业基础课
课程性质：必修
内容要点：《生产与运作管理》是会计学、财务管理和审计学专业的一门基础课。它是在学生掌握了基本的管理学知识基础上开设的基础课程。本课程主要介绍我国企业生产经营过程中如何有效得运营企业。本课程的主要内容包括：企业战略、企业选址、企业生产过程管理、企业客户关系管理、企业质量管理等内容。通过课程的学习让学生能够理解企业如何运营，使学生在步入企业之前对企业的运行状况有一个初步了解，并且具备一定的专业素养。
先修课程：经济学、管理学
后续课程：公司治理结构与案例分析、内部控制
二、课程培养目标（知识、能力、素质）
一级指标二级指标三级指标
1.知识目标 1.1通用知识了解企业运营的全部流程、培养良好的学习方式、学会
发现、分析、解决问题的思考方式和方法。
1. 2专业知识掌握企业战略研究方法、选址的步骤与方法、生产过程管
理方法、客户服务及质量管理相关方法。
2.能力目标 2. 1应用知识的能力能制定生产计划，优化运作管理方法，会运用选址与规划
的方法，能综合客户关系与产品服务，优化企业战略
2. 2获取知识的能力锻炼学生对本专业领域问题的观察能力、思维能力、分
析能力、判断能力。运用本学科、本专业常规方法手段
获取并分析处理数据的能力。
3,素质目标 3. 1养成良好的专业素养通过丰富的课程案列学习，并结合其他课程的知识，培养
《生产管理》教案
《生产管理》教案
1. 了解生产管理的基本概念和核心原则。
2. 掌握生产管理的基本内容和方法。
3. 理解生产管理对企业的重要性和作用。
二、教学重点
1. 生产管理的定义和基本原则。
2. 生产计划、生产调度和生产控制的方法和工具。
3. 生产管理对企业的重要性和作用。
三、教学难点
1. 理解生产管理的核心概念和原则。
2. 掌握生产计划、生产调度和生产控制方法的应用。
四、教学方法
1. 理论讲解结合案例分析。
2. 小组讨论和展示。
3. 视频资料播放和讨论。
五、教学内容
1. 生产管理的定义和基本原则。
2. 生产计划、生产调度和生产控制的方法和工具。
3. 生产管理对企业的重要性和作用。
六、教学步骤
1. 讲解生产管理的定义和基本原则，引导学生理解生产管理的核心概念。
2. 案例分析生产计划、生产调度和生产控制的方法和工具，让学生掌握相关知识和技能。
3. 展示视频资料，讨论生产管理对企业的重要性和作用。
4. 小组讨论和展示，加深学生对生产管理的理解和应用能力。
5. 总结归纳，强调生产管理对企业的重要性和对学生的实际意义。
七、教学评价
1. 知识掌握情况的测验。
2. 案例分析和小组展示的评价。
3. 课堂表现和参与度的评价。八、教学延伸
1. 鼓励学生进行实地考察，了解实际生产管理工作流程和方法。
2. 鼓励学生参与企业实践项目，通过实际操作提升生产管理技能和素养。
九、教学过程展开
生产管理是指规划、组织、指挥、协调和控制生产活动的过程。企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须加强对生产过程的管理，提高生产效率和产品质量，以满足市场需求。生产管理包括生产计划、生产调度和生产控制，三者相互配合，可以使生产过程更加顺利、高效。
企业生产管理习题与答案
《企业生产管理》01
、单项选择题
1、企业的三大基本职能是（）
A、生产、人事、采购
B、财务、人事、营销
C、财务、生产、营销
D、财务、采购、研发
2、F列哪种流程用来生产高度标准化的产品（
连续流程B间歇流程C批量生产D、项目型生产
3、单件小批生产的好处是（
生产周期短 B 、效率高C成本低、可“以不变应万变”
4、F列哪项不是运营管理的目标（
高效B灵活C、准时D清洁
5、相对于流程式生产，加工装配式生产的特点是（
品种数较多B、资本密集C有较多标准产品设备柔性较低
二、多项选择题
1、企业的三大职能是——
A生产B开发C、营销D理财
2、___________________ 企业中的物流包括
A原材料B、外购件C、半成品D毛坯
3、_______________________________________ 下列哪些属于运营管理的优化配置对象
A人员B工艺C、流程D物料
4、下列哪些不属于服务业运作特点_ —
A无人员接触B、劳动密集C资本密集D、入门壁垒高
5、___________________________ 下列说法中哪些是错误的
A产品越大越复杂 B 、产品越小越简单
C产品越复杂生产起来就越复杂 D 、产品越简单生产起来就越简单三、判断题
1、服务业的兴起使得传统的生产概念得以扩展（
叮叮小文库
2、服务业不制造实体产品（）
3、制造业的本质是产生自然界原来没有的物品（）
4、加工装配式生产是离散型生产（）
5、备货型生产的产品个性化程度高（）
《企业生产管理》02
一、单项选择题
1低层决策被称为（）
A、战略B战术C、操作D预测
生产管理基础培训课程.pptx
（2）基本生产过程
印染企业的基本生产过程包括织物前处理、 染色、印花、整理四大过程，按照生产类型和 工艺要求不同，各个过程又划分为不同的生产 阶段和工序。
基本生产过程包含了大量的人力、物力的投入， 是物质转化、价值产生的主过程。这个过程设 计合理、控制和管理得好，企业生产的产品质 量高、交货及时、成本低，便可吸引大量客户， 从而获取较高的经济效益。
价值规律
价值规律的基本内容
（1）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时
间决定的。
（2）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
要遵循等价交换原则的原因
①在商品交换中，商品的生产者总想提高价格，而消费
者又想降低价格，所以在长期的市场交换中，必然形成等价
交换的趋势。
②在商品交换中，如果一方总占便宜，另一方总吃亏，
外部 资源
内部 资源
外部环境
内部环境 反馈
输入 （生产要素： 人、财、物、
信息）
转换 （生产过程）
输出 （产品、劳务、信息）
反馈
市场 用户
“输入”的生产要素包括人、财、物、信息。“人” 指劳动力；“财”指资金；“物”指厂房设备、工艺 装备、原材料、零部件、能源(动力、燃料)等；信息则 是指计划、图纸工艺、情报等。有效地将以上要素在 生产过程中结合起来是生产管理的具体任务。
2、企业的概念包含以下几个要点: ① 企业是以市场为导向、以盈利为主要目的、
《企业管理》——生产管理13
反馈
输入 生产要素
转换过程 产品（服务）设计 计划进度安排 过程控制 物流管理 人员组织
输出
产品（服务）
图1-1 生产运作过程
1.3.2认识生产运作管理
生产运作管理，是指为实现经营 目标，有效地利用生产资源，对企业 生产运作过程进行计划、组织控制， 生产满足社会需要的产品的管理活动 的总称。
1.3.3生产类型
1.1任务导入
今天，中国被称为“世界工厂”。在工业制 成品中，中国已经有超过130种产品的产量位居 世界第一。很多国人为此颇感自豪。但是另一方 面，中国制造业又面临着难以启齿的日见微薄的 利润率。比如在玩具行业，每个芭比娃娃在美国 的售价是9.99美元，扣除材料成本0.65美元，到 最终消费者手中时，总共增值9.34美元。而“中 国制造”在这块全球增值的大蛋糕中只得到0.35 美元，占不到4%。
按照是否提供有形产品，分为纯劳动服务和一般劳动服务 两种。纯劳动服务型生产不提供任何有形产品，如咨询、培训、 指导等。一般劳动服务则提供有形产品，如批发、零售、运输、 邮政等。
按劳动密集程度、与顾客的接触程度两个因素综合考虑， 可将劳动服务生产分为四种类型：工厂型服务、作坊型服务、 大量型服务和专职型服务。
工艺专业化组织形式的缺点是：产品加工过程中 运输路线长，运输数量大，停放、等待的时间多，生 产周期长；增加了在制品数量和资金占用；生产单位 间的协作复杂，生产作业计划管理、在制品管理工作 复杂。
制造型企业车间生产管理培训课程
方法研究
生产过程分析 （工程分析） 动作分析 作业分析
制定 标准作业
时间研究
秒表测时法 标准时间资料法 既定时间法
制定 时间标准
2021/7/28
新工作 员工 实施 标准 培训 新标准
改进完善
33
生产车间管理实务
3、优秀的一线干部应达到何种标准
● 优秀的一线干部的工作模式 一线干部=驱使部署工作 +协助达成目标 +举行有活力的行动
D 5、按制定的计划认真执行 C 6、检查措施执行的效果 A 7、巩固提高，总结成功经验
8、把未解决或新出现的问题转入下一循环
2021/7/28
调查表、分层法、排列图 因果图
排列图、相关图等 预期达到的目的（What） 在哪里执行措施（Where） 由谁来执行（Who） 何时开始和完成（When） 如何执行（How）
筑物材料等）都要有明确定置区 ● 垃圾、废品回收点的定置，要有分类标志 ● 按定置图的要求，清除与区域无关的物品
2021/7/28
7
4、车间的5S工作
● 5S基本概念
整理 (seiri) 整顿 (seiton) 清扫 (seiso) 清洁 (seiketsu) 素养 (shisuke)
2021/7/28
开机率低
厂家多
故障高
品质 方法 材料 机器
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《企业生产管理》课程
复习指南
课程说明：
本课程共分17 章，希望大家在学习过程中能做到全面学习，重点掌握。针对不同的内容在学习过程中可分了解和掌握两个层次来进行。
第一章绪论
掌握生产与运作管理的基本概念、范围和内容及生产与运作管理的新特征，了解其作用和意义。
第二章生产运作战略（重点）
1.1 了解生产运作战略的基本概念
1.2 掌握产品战略决策
1.3 掌握产品与服务竞争策略
1.4 了解纵向集成与供应链结构
第三章产品服务设计与生产运作组织方式选择
1.1 产品设计
1.2 服务设计
1.3 产品生产组织方式的划分与选择（重点、掌握）
1.4服务运作组织方式的划分与选择（重点、掌握）
第四章生产运作流程设计与分析（难点）
1.1 生产运作流程设计的基本问题（掌握）
1.2 生产运作流程的具体设计与分析
1.3 生产运作流程的绩效度量与改进
1.4 业务流程重构（掌握）第五章生产运作技术的选择与管理
1.1 生产运作技术的选择决策（了解）
1.2 制造业中新技术选择与管理（掌握）
1.3 服务业中的新技术选择与管理（掌握）第六章生产运作能力（重
点）
1.1 基本概念（了解）
1.2 能力计划（掌握、重、难点）
1.3 能力计划的决策方法（掌握）
1.4 学习曲线（重点掌握、并能举例应用）
1.5 服务能力计划与管理（掌握）第七章工作设计与工作研究了解工作设
计、工作标准及作业测定与工作研究第八章设施选址
1.1 设施选址的基本问题和影响因素（了解）
1.2 企业生产运作全球化的趋势及其对设施选址的影响（掌握）
1.3 单一设施选址（掌握）
1.4 设施网络中的新址选择的方法（了解）第九章设施布置
了解设施布置的基本分类、掌握工艺对象专业化和产品专业化的布置方
法，掌握混合布置的方法，掌握非制造业的设施布置如仓库布置、办公室布
置。
第十章供应链管理（重点）
1.1 供应链管理的基本思想（了解）
1.2 采购管理、配送管理的内容（掌握）
1.3 电子商务与供应链管理（了解）
第十一章库存管理（重、难点）
1.1 库存管理的基本概念及内容（了解）
1.2 库存管理的基本策略（掌握）
1.3 独立需求的库存管理和单期库存管理的相关内容（掌握）
1.4 几种不同的独立需求库存控制系统（了解）
第十二章综合计划与主生产计划
1.1 生产计划（了解）
1.2 生产计划的制订（掌握）
1.3 掌握主生产计划的制订（重点理解）
第十三章MRP, MRP H与ERP（难点）
了解MRP的基本原理，理解掌握MRP及MRP H的特点及应用第十四章作业排序
1.1 作业排序的概念及原则（了解、理解）
1.2 制造业中的生产作业排序（掌握）
1.3 服务业中的服务作业排序（掌握）第十五章项目管理（掌握）1.1 项目管理的基本特点（了解）
1.2 项目计划的两种方法（掌握）
1.3 项目控制及项目管理组织（重点掌握）
1.4 网络计划技术（了解）第十六章质量管理
1.1 理解相关的概念及原则
1.2 质量成本及质量管理方法（掌握、重点）
1.3 全面质量的方法（掌握、重点）
1.4 ISO质量管理体系的相关知识（了解）
第十七章精益生产方式（重点）
1.1 JIT生产方式的基本思想和主要方法（理解、掌握）1.2 精益生产方式的内容及意义（掌握）