2.1整式(第2课时)课件
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第2章 2.1 第2课时 单项式
按照上述规律,第 2017 个单项式是( C )
A.2015x2016
B.4029x2016
C.4033x2017
D.4031x2017
4. 若单项式-2x32y的系数是 m,次数是 n,则 mn 的值 是_-__2___.
1 5. (n+1)x2ny 是关于 x,y 的二次单项式,则 n=_2____. 6. 妞妞家新装修了楼房,每面墙上贴有长方形的壁 纸,每张壁纸长 a 米,宽 b 米.如果所用壁纸的张数为 n, 那么墙壁的面积 S 为__n_a_b____平方米,这个式子是_单__项式, 系数为_1__,次数为__3_.
8. (1)写出系数是-1,含有字母 a,b 的所有四次单项 式.
(2)写出系数是-12,含有字母 a,b,c 的所有五次单项 式.
解:(1)-ab3,-a2b2,-a3b. (2)-12ab2c2,-12ab3c,-12abc3,-12a2bc2,-12a2b2c, -12a3bc.
9. 若(m+2)x3y|m|是关于 x,y 的五次单项式,求 m 的 值.
1. 下列说法正确的是( B ) A.x13是三次单项式 B.3π是单项式 C.0 不是单项式 D.-5x3y2z 的系数是-5,次数是五次
2. 若 4×102x2ym 是一个五次单项式,则 m 的值是( C )
A.4
B.1
C.3
D.0
3. 观察下列关于 x 的单项式,探究其规律:
x,3x2,5x3,7x4,9x5,11x6,…,
知识点 单项式的定义
1. 下列各式是单项式的是( B )
A.x-y
B.325
C.x+2 1
D.xy
2. 下列各式中:m3,a-3,-212,-m3 ,2.7y3,单项
数学人教版七年级上册2.1整式 第2课时 单项式 PPT课件
【综合应用】 22.(10 分)观察下列单项式:x2,-3x4,5x6,-7x8,……回答下 列问题 (1)这组单项式的系数的符号规律是什么? (2)这组单项式的次数的规律是什么? (3)根据上面的归纳,你可以猜想出第 n 个单项式是(只能填写一 个式子)什么? (4)请你根据猜想,请写出第 2 016,2 017 个单项式.
21.(8 分)家家乐超市出售一种商品,其原价 a 元,现有三种调价 方案:
①先提价 20%,再降价 20%; ②先降价 20%,再提价 20%; ③先提价 15%,再降价 15%.问: (1)用这三种方案调价结果是否一样? (2)最后是不是都恢复了原价?
解:①(1+20%)(1-20%)a=0.96a;②(1-20%)(1+20%)a=0.96a; ③(1+15%)(1-15%)a=0.977 5a (1)前两种方案调价结果一样 (2) 这三种方案最后的价格与原价都不一致
3a,12xy2,-54xy,πa,-x,32(a+1),2x,2 012
A.4
B.5
C.6
D.7
3.(3 分)下列各式中,是四次单项式的为( C ) A.2abc B.-2πx2y C.xyz2 D.x4+y4+z4 4.(3 分)下列各组单项式中,次数相同的是( D ) A.3ab 与-4xy2 B.3π 与 a C.-31x2y2 与 xy D.a3 与 xy2
三、解答题(共 40 分) 18.(6 分)请你按单项式的次数和系数的正负性将下列的单项式进 行分类:(只填序号) ①3a2b3,②-2xyz,③12ab2,④-x3y2,⑤53ab2, ⑥8a2bc2. 解: 按单项式的次数
19.(9 分)列出单项式,并指出它们的系数和次数. (1)某班总人数为 m 人,其中女生人数占53,那么该班男生人数为 多少? (2)长方形的长为 x,宽为 y,则长方形的面积为多少? (3)一台彩电原价 a 元,现按原价 9 折出售,那么这台彩电现在的 售价多少?
新人教版初中数学七年级上册第2章—2.1整式 课件
千克;
(5)一台电视机原价a元,现按原价的9折出售,
这台电视机现在的售价为
元;
(6)一个长方形的长是0.9,宽是a,这个长方形
面积是
。
单项式
例1 (1)每包书有12册,n包书有 12n 册;
(3)一个长方体的长和宽都是a,高是h,它的体积 ah ; (4)产量由m千克增长10%,就达到 1.1m 千克; (5)一台电视机原价a元,现按原价的9折出售,
2只青蛙, 张嘴 , 只眼睛, 条腿 ,扑通 声 跳下水。
n只青蛙, 张嘴 , 只眼睛, 条腿 ,扑通 声 跳下水。
案例2
1只青蛙, 1 张嘴 , 2 只眼睛, 4 条腿 ,扑通 1 声 跳下水。
2只青蛙, 2 张嘴 , 4 只眼睛, 8 条腿 ,扑通 2 声 跳下水。
n只青蛙, n 张嘴 ,2n 只眼睛,4n 条腿 ,扑通 n 声 跳下水。
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 7时28 分21.8.7 19:28A ugust 7, 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年8 月7日 星期六7 时28分 32秒19 :28:327 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午7时28 分32秒 下午7 时28分1 9:28:32 21.8.7
多项式
例4
如图,某长方形的四角都有一块半径相同的四分之一
圆形的草地,若圆形的半径为r米,长方形的长为a
米,宽为b米。则空地的面积为
平方米。
多项式
例4
如图,某长方形的四角都有一块半径相同的四分之一 圆形的草地,若圆形的半径为r米,长方形的长为a 米,宽为b米。则空地的面积为 (ab-πr2) 平方米。
2.1整式第2课时代数式的意义及规律探究课件-2021-2022学年人教版数学七年级上册
5. 代数式2x+3可以表示什么?结合生活实际,举出两个可以用 这个代数式表示其中数量关系的例子.
解:有两根绳子,一根长x m,另一根比它的两倍还多3 m.
6.说出下列代数式的意义: (1)3a-b; (2)3(a-b); (3)a2-b2;(4)(a+b)(a-b).
解:
(1)a的3倍与b的差. (2)a与b的差的3倍. (3)a的平方与b的平方的差.
观察下列一组数的排列: 1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、…,那么第2021个数是( ).
解: (1)a的3倍与b的差.
一是可以从一字母是表示数可的角以度考从虑; 字母表示数的角度考虑;
二是可以联系生活实际来举例说明,
例3 规律探究
1.整数23读作“二十三”,应是2x10 +3.如果一个整数的个位 和十位上的数字分别是a,b,那么这个两位数用代数式表示 为 10b+a . 对于任一个三位数,设它个位、十位和百位上的数字分别为a, b, c,那么这个三位数用代数式表示为 100c+10b+a .
第二章 整式的加减
2.1.2 第2课时 代数式的意义及规律探究
知识回顾 例题讲解 课堂小结
情景导入 随堂演练
知识回顾
1.什么是代数式? 用加,减,乘,除及乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子, 叫做代数式. 2.代数式的书写要求? (1)数与字母相乘时,乘号通常简写作“·”或者省略不写,并且 把数字写在字母的前面,但数字与数字相乘时,仍要用“×”号; (2)遇到除法时,一般用分数的形式来写,带分数与字母相乘时, 通常把带分数化成假分数;
(2)a与b的差的3倍.
n、
观察图形的变化规律,写出第n个小房子用了 (3)a的平方与b的平方的差.
七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.1 整式同步课件
【问题(wèntí)3】 (1)你能举出一个(yī ɡè)单项式的例子,并说出它 的系数和次数吗?
(2)请你写出一个(yī ɡè)单项式,并使它的系数是 -2,次数是4,那么该单项式可以是 .
2021/12/10
第二十五页,共五十页。
《倍速学习法》
练习1 下列(xiàliè)各式中哪些是单项式?
x,0 , 2,0.72a , 3, a,π,a+1,2xy.
土地段(dìduàn).列车在冻土地段(dìduàn)的行驶速度是100 km/h.列车在冻土地段行驶时,根据已知数据求出列车行 驶的路程.
(1)2 h行驶多少千米?3 h呢?8 h呢?t h呢?
(2)字母(zìmǔ) t 表示时间有什么意义?
如果用 v 表示速度,列车行驶的路程是多少?
(3)回顾以前所学的知识,你还能举出用字母表示(biǎoshì)
这台电视机现在的售价是
元;
(5)一个(yī ɡè)长方形的长是0.9 m,宽是a m ,这个长方
形的面积是
m2.
2021/12/10
第二十八页,共五十页。
《倍速学习法》
解:(1) 12n ,它的系数是12,次数是1;
(2)1 ah ,它的系数是 1 ,次数是2;
2
2
(3) a ,3 它的系数是1,次数是3;
若 (m2)x2y是n 关于 x,y 的一个
四次单项式,求m,n应满足的条件?
答案: m2,n2
2021/12/10
第三十二页,共五十页。
《倍速学习法》
【课堂(kètáng)小结】 (1)本节课学了哪些主要内容? (2)请你举例说明单项式的概念、单项式的
系数(xìshù)和次数的概念.
(2)请你写出一个(yī ɡè)单项式,并使它的系数是 -2,次数是4,那么该单项式可以是 .
2021/12/10
第二十五页,共五十页。
《倍速学习法》
练习1 下列(xiàliè)各式中哪些是单项式?
x,0 , 2,0.72a , 3, a,π,a+1,2xy.
土地段(dìduàn).列车在冻土地段(dìduàn)的行驶速度是100 km/h.列车在冻土地段行驶时,根据已知数据求出列车行 驶的路程.
(1)2 h行驶多少千米?3 h呢?8 h呢?t h呢?
(2)字母(zìmǔ) t 表示时间有什么意义?
如果用 v 表示速度,列车行驶的路程是多少?
(3)回顾以前所学的知识,你还能举出用字母表示(biǎoshì)
这台电视机现在的售价是
元;
(5)一个(yī ɡè)长方形的长是0.9 m,宽是a m ,这个长方
形的面积是
m2.
2021/12/10
第二十八页,共五十页。
《倍速学习法》
解:(1) 12n ,它的系数是12,次数是1;
(2)1 ah ,它的系数是 1 ,次数是2;
2
2
(3) a ,3 它的系数是1,次数是3;
若 (m2)x2y是n 关于 x,y 的一个
四次单项式,求m,n应满足的条件?
答案: m2,n2
2021/12/10
第三十二页,共五十页。
《倍速学习法》
【课堂(kètáng)小结】 (1)本节课学了哪些主要内容? (2)请你举例说明单项式的概念、单项式的
系数(xìshù)和次数的概念.
人教版七年级数学上册第2章2.1.1整式课件(共18张PPT)
第二章 整式的加减
2.1 整 式
第1课时 用字母表示数
情景导入,明确目标
举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代 中国人梦寐以求的愿望,
青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路
情景导入,明确目标
青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地
段,列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时,列车在冻土地 段行驶时,请根据已知数据回答下列问题:
8.某城市5年前人均年收入为n元,预计今年人均收入是5年前的2倍多500元, 今年人均收入将达_________元;
9. “大润发”国庆实行七折优惠销售,则定价为m元的物品,售价为_______ 元,售价为n元的物品定价为_________元;
2小时能行驶多少千米?3小时呢?8小时呢?t小时呢?
解:2小时行驶的路程是 100×2=200(千米) 3小时行驶的路程是 100×3=300(千米) t 小时行驶的路程是 100×t =100t(千米)
学习目标
(1)理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实
际问题中的数量关系.
(2)经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的 过程,体会从具体到抽象的认识过程,发展符号意识.
(1)理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.
解: 船在这条河中顺水行驶的速度是(v+2.
“大润发”国庆实行七折优惠销售,则定价为m元的物品,售价为_______元,售价为n元的物品定价为_________元;
11x+10
D.
④带分数与字母相乘时,把带分数化成假分数;
(2)买一个篮球需要x元,买一个排球需要y元,买一个足球需要 z 元,用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数;
2.1 整 式
第1课时 用字母表示数
情景导入,明确目标
举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代 中国人梦寐以求的愿望,
青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路
情景导入,明确目标
青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地
段,列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时,列车在冻土地 段行驶时,请根据已知数据回答下列问题:
8.某城市5年前人均年收入为n元,预计今年人均收入是5年前的2倍多500元, 今年人均收入将达_________元;
9. “大润发”国庆实行七折优惠销售,则定价为m元的物品,售价为_______ 元,售价为n元的物品定价为_________元;
2小时能行驶多少千米?3小时呢?8小时呢?t小时呢?
解:2小时行驶的路程是 100×2=200(千米) 3小时行驶的路程是 100×3=300(千米) t 小时行驶的路程是 100×t =100t(千米)
学习目标
(1)理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实
际问题中的数量关系.
(2)经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的 过程,体会从具体到抽象的认识过程,发展符号意识.
(1)理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.
解: 船在这条河中顺水行驶的速度是(v+2.
“大润发”国庆实行七折优惠销售,则定价为m元的物品,售价为_______元,售价为n元的物品定价为_________元;
11x+10
D.
④带分数与字母相乘时,把带分数化成假分数;
(2)买一个篮球需要x元,买一个排球需要y元,买一个足球需要 z 元,用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数;
人教版七年级上册数学课件 2.1 整式 (共21张PPT)
0.8x2, r 2,x2 y.
它们有什么共同点?
像0.8x2,πr2,x2y这样,由数与字母的积组成 的代数式叫做单项式。
单独一个字母或者一个数也是单项式。 例如x,75 是单项式。
单项式中,与字母相乘的数叫做单项式的系数。 例如,0.8x2的系数是0.8;πr2的系数是π (注 意:π是圆周率,是一个数);x2y的系数是1;-x的 系数为-1。
+
xy
我们发现,18 πx 2
+
xy
可以看做是单项式
1 8
πx
2与xy
的和。2x3-5x2y+3xy-1可以看做是单项式2x3,-5x2y,
3xy与-1的和。
像
1 8
πx
2
+
xy
,2x3-5x2y+3xy-1这样,由几个
单项式的和组成的代数式叫做多项式。
组成多项式的每个单项式叫做多项式的项,其 中不含字母的项叫常数项。
一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单 项式的次数。
例如,0.8x2的次数是2;πr2的次数是2;x2y的 次数是3;-x的次数是1。
如果单项式只是一个数,并且这个数不是0,那么 它的次数是0。
例如,单项式 75的次数是0。
做一做
填表(其中π是圆周率):
单项式 1.5x4 -y
系 数 1.5 -1
谢谢
解
(1) -3x+11的次数为1,常数项为11; (2) 5x2-2x+7的次数为2,常数项为7;
(3) x2-2xy+y2-3x+5y-1的次数为2,常数项为-1; (4) y2-x3+x-2的次数为3,常数项为-2。
2.1整式(第2课时)(教师用书配套课件)(2014版新人教版七年级上)
做常数项. 次数最高项 的次数. (2)多项式的次数:___________ 单项式 与_______ 多项式 统称整式. 3.整式:_______
(打“√”或“×”) (1)多项式中必须含有常数项.( × ) (2)多项式是由若干个单项式组成的.( √ ) (3)多项式的次数是所有字母的指数的和.( × ) (4)多项式x2-3x-2的一次项是3x.( × ) (5)一个多项式含有几项,就叫几项式.( √ )
知识点 2 多项式的项和次数 【例2】指出多项式 3x 2 3 x 4 y 1.3 2xy 2 的项和次数.
4
【解题探究】1.这个多项式是由哪几个单项式组成的 ?
提示:由3x2, 3 x 4 y,-1.3,2xy2四个单项式组成的.
4
2.每个单项式的次数是多少? 提示:分别是2,5,0,3.
mn ab 2 是整式且是单项式. (2) ( ) 2
(3)a+(2a+b)是整式且是多项式.
题组二:多项式的项和次数 1.多项式1+xy-xy2的次数及最高次项的系数分别是( A.2,1 C.3,-1 B.2,-1 D.5,-1 )
【解析】选C.本题考查多项式的次数,次数最高项的次数即为 该多项式的次数,每一项的系数要包括前面的符号 .
5.下列各式中,整式有哪些?
1 1 1 x 3 , 2x y, , 2, a, x 2 y 1. 2 x 3
【解析】因为 1 x 3 , 2 是单项式,所以是整式;2x+y, 1 a,
2 3
-x2+y-1是多项式,所以是整式; 式,故不是整式.
1 既不是多项式也不是单项 x
2.1 整 式 第2课时
1.理解多项式、整式的概念.(重点)
(打“√”或“×”) (1)多项式中必须含有常数项.( × ) (2)多项式是由若干个单项式组成的.( √ ) (3)多项式的次数是所有字母的指数的和.( × ) (4)多项式x2-3x-2的一次项是3x.( × ) (5)一个多项式含有几项,就叫几项式.( √ )
知识点 2 多项式的项和次数 【例2】指出多项式 3x 2 3 x 4 y 1.3 2xy 2 的项和次数.
4
【解题探究】1.这个多项式是由哪几个单项式组成的 ?
提示:由3x2, 3 x 4 y,-1.3,2xy2四个单项式组成的.
4
2.每个单项式的次数是多少? 提示:分别是2,5,0,3.
mn ab 2 是整式且是单项式. (2) ( ) 2
(3)a+(2a+b)是整式且是多项式.
题组二:多项式的项和次数 1.多项式1+xy-xy2的次数及最高次项的系数分别是( A.2,1 C.3,-1 B.2,-1 D.5,-1 )
【解析】选C.本题考查多项式的次数,次数最高项的次数即为 该多项式的次数,每一项的系数要包括前面的符号 .
5.下列各式中,整式有哪些?
1 1 1 x 3 , 2x y, , 2, a, x 2 y 1. 2 x 3
【解析】因为 1 x 3 , 2 是单项式,所以是整式;2x+y, 1 a,
2 3
-x2+y-1是多项式,所以是整式; 式,故不是整式.
1 既不是多项式也不是单项 x
2.1 整 式 第2课时
1.理解多项式、整式的概念.(重点)
人教版七年级数学上册整式第二课时课件
参与运算,可以用式子把数量关系简明 地表示出来,更适合于一般规律的表达.
【问题2】
100t , 0.8 p和 a 2h 这三个式子的运算
含义是什么? 学科网
【问题3】
(1)观察式子100t ,0.8 p ,m n ,a 2h,n,
这些式子zxx有kw 什么特点?
zxxkw
单项式定义:表示数或字母的积的式子叫做 单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.
zxxkw
学科网
【解析】因为-mxny是关于x,y的一个单项式,且系数为3,所
以-m=3,m=-3.又因为它的次数是4,所以n+1=4,n=3,所
以m+n=-3+3=0.
(1)一个两位数,个位数字为x,十位数字为y,则该数为____.
zxxkw
活动:“人人来当老师”
以小组为单位,每个小组学生说出一个 单项式zxxkw,然后请另学科网一个小组的学生回答出所 说单项式的系数和次数,看哪一组题目出得 正确,看哪一组回答得快而准.
选做作业:
1.自己写出一个单项式,并赋予它两个以上 的实际意义;
2.自己写出两个单项式,并写出它的系数和 次数.
zxxkw
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面 上的话,另一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二上午9时11分19秒09:11:1922.4.12
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
cm3 ;
(4)一台电视机原价 a 元,现按原价的9折出售,
这台电视机现在的售价是
元;
(5)一个长方形的长是0.9 m,宽是a m ,这个长方
【问题2】
100t , 0.8 p和 a 2h 这三个式子的运算
含义是什么? 学科网
【问题3】
(1)观察式子100t ,0.8 p ,m n ,a 2h,n,
这些式子zxx有kw 什么特点?
zxxkw
单项式定义:表示数或字母的积的式子叫做 单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.
zxxkw
学科网
【解析】因为-mxny是关于x,y的一个单项式,且系数为3,所
以-m=3,m=-3.又因为它的次数是4,所以n+1=4,n=3,所
以m+n=-3+3=0.
(1)一个两位数,个位数字为x,十位数字为y,则该数为____.
zxxkw
活动:“人人来当老师”
以小组为单位,每个小组学生说出一个 单项式zxxkw,然后请另学科网一个小组的学生回答出所 说单项式的系数和次数,看哪一组题目出得 正确,看哪一组回答得快而准.
选做作业:
1.自己写出一个单项式,并赋予它两个以上 的实际意义;
2.自己写出两个单项式,并写出它的系数和 次数.
zxxkw
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面 上的话,另一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二上午9时11分19秒09:11:1922.4.12
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You made my day!
我们,还在路上……
cm3 ;
(4)一台电视机原价 a 元,现按原价的9折出售,
这台电视机现在的售价是
元;
(5)一个长方形的长是0.9 m,宽是a m ,这个长方
初中数学教学课件:2.1 整式 第2课时(人教版七年级上)
单项式与多项式通称整式.
8
例 用多项式填空
(1)温度由t℃下降5℃后是(t-5)℃;
(2)甲数 x的
_13__x_-__12__y_;
1 与乙数 y 的 1 的差可以表示为
3
2
9
(3)如图,圆环的面积为_π__R_2_-_π__r_2; (4)如图,钢管的体积是__π__R_2_a_-_π__r_2a_;
5.一个花坛的形状如图所示,
它的两端是半径相等的半圆,
a
求:
(1)花坛的周长L;
r
r
(2)花坛的面积S.
解:(1)L=2a+2πr. (2)花坛的面积是一个长方形的面积与两个 半圆的面积之和,即S=2ar+πr2.
17
单项式
系数:单项式中的数字因数.
次数:所有字母的指数的和.
整 式
项:式中的每个单项式叫多项式的项.
(1)几个单项式的和叫做__多__项__式___. (2)在多项式中,每个单项式叫做_多__项__式__的__项__. (3)在多项式中,不含字母的项叫做 _常__数__项__. (4)多项式里,次数最高项的次数,叫做这个
__多__项__式__的__次__数___.
(5)多项式的每一项是否包括它前面的符号? 多项式的每一项都包括它前面的符号,有正号也有负号. (6)单项式的次数与多项式的次数有什么区别?
2.1 整式
第2课时
1
1.使学生理解多项式、整式的概念. 2.会准确确定一个多项式的系数和次数. 3.了解整式的实际背景,进一步感受用字母表示数的意义.
2
1.什么叫做单项式、单项式的系数、单项式的次数? 数或字母的积叫做单项式,单项式中的数字因数叫做这个 单项式的系数,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次 数.
2.1第2课时单项式-完整PPT课件
练一练
填表:
单项式
系数
2
-1.2
1
-1
次数
2
1
3
2
比一比
判断下列说法是否正确,如果不正确,请加
以改正:
①-7xy2的系数是7;( × ) ②-x2y3与x3没有系数;( × ) ③-ab3c2的次数是0+3+2;( × )
④-a3的系数是-1; (√ )
⑤-32x2y3的次数是7;( × )
1
1
⑥ 3 πr2h的系数是 3 .( × )
典例精析
例1 若 (m 2)x2 yn是关于 x,y 的一个四次单项式, m,n应满足的条件?
解:由题意知m,n要满足 2+n=4, m-2 ≠ 0,
所以m≠ 2,n=2.
勇攀高峰
2n-1 n
课堂小结
作业布置
课堂作业:课本53页第3题 家庭作业:学习指要2.1.2单项式
下列各式中哪些是单项式,并说明理由
0,0.72a,x2 y,
3 , -a , a3
π,
a + 1,
2 xy 3,.源自√ √ √ √√√
注意: 1.单独的一个数或一个字母也是单项式 2.单项式只含有乘积运算 3.分母是字母的式子不是单项式
知识要点
单项式中的数字因数称为这个单项式的系数. 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单 项式的次数.例:4m次数为1,称为一次单项式 注意:单独一个非零数字的次数是0
vt km. 4.长方体的长和宽为a,高为h,则长方形的体积为__ 5.丽丽去鲜花店买花,买了1枝玫瑰,每枝m元, 则应付_m__元 6.练习薄的单价为2元,100本练习薄的总价是_2_0_0_元
讲授新课
人教版初一数学上册《2.1整式》ppt课件【精选优质课件】
B
xyC•3
b aD
归纳: 式子的书写规范
1. 数与字母相乘,数应写在字母的前面.
2. 带分数作为系数时,应改写成假分数形式.
3. 若出现相除时,应把除号写成分数线的形式.
4. 把“1” 或“–1”作为项的系数时, “1” 可以省
1.填表
火眼金睛
2 a 2 1.2h
t3
2 vt 3
a
t
2
1
2 3
例1:用单项式填空,并指出它们的系数和次数
(1)每包书有12册,n包书有___册; 12n
(2)底边长为a,高为h的三角形的面积是____;
(3)一个长方体的长是a、宽是b、高是h, 它的体积_______a_b;h
(4)一台电视机原价b元,现按原价的9折出售, 这台电视机现在的售价为_____元;0.9b
。
⑵请你写出一个五次单项式,其系数为-1,
⑶ 如果单项式 ⑷ 0.5x4m 与y
2的a次m数b 是5,则m= 3
6的xy次2数相同,求m的值。
⒈ 单项式(注意单个数或字母也是单项式)
⒉ 单项式的系数(要包括其前面的负号)
⒊ 单项式的次数(各个字母指数和)
数
式
每天过关题
1.填空:
想一想再动笔,你一定要
热量计算 【例3】冬天,同学们喜欢用热水袋取 暖,这 是通过 ________的方 式使手 的内能 增加; 若热水 袋中装 有1kg的水, 当袋内 的水温 从60℃ 降低到40℃时 ,其中 水放出 的热量 是________J。 [已知 水的比 热容c水 =4.2× 103J/( kg·℃)] 【解析】(1)热水袋取暖,是利用热传 递的方 式增加 手的内 能的; (2)Q放 =c m(t-t0)= 4.2×103J/( kg·℃)×1kg×(60℃-40℃)= 8.4×104J。 【答案】热传递;8.4×104 4.(2016黄石中考改编)一个质量为2g的烧红的 铁钉, 温度为 600℃ ,若它 的温度 降低到100℃, 释放的 热量为 __460__J;若 这些热 量全部 用于加 热100g常温的 水,则 水温将 约升高 __1.1__℃。[已知铁 的比热 容为0.46×103J/( kg·℃),水 的比热 容为4.2×103J /( kg·℃)] 5.(2015遵义中考)在1标准大气压下, 将质量 为50kg、温度 为20℃ 的水加 热至沸 腾,水 需要吸 收__1.68×107__J的 热量。 目前, 遵义市 正在创 建环保 模范城 市,正 大力推 广使用 天然气 等清洁 能源。 若上述 这些热 量由天 然气提 供,且 天然气 完全燃 烧放出 的热量 有30% 被水吸 收,则 需要完 全燃烧__1.4__m3的天 然气。 [水的 比热容 为4.2×103J/( kg·℃), 天然气 热值为 4×107J/m3]
七年级上册数学第二章整式全章课件
(3)回顾以前所学的知识,你还能举出用字母表示
数或数量关系的例子吗?
【问题2】
怎样分析数量关系并用含有字母的式子表示数
量关系呢?
例1 (1)苹果原价是每千克p元,按8折优惠出售,用 式子表示现价; (2)某产品前年的产量是n件,去年的产量是前 年产量的m倍,用式子表示去年的产量; (3)一个长方体包装盒的长和宽都是a cm,高是 h cm,用式子表示它的体积; (4)用式子表示数n的相反数.
(2)
1 ,它的系数是 ah 2
,次数是2;
1 2
(3)
3 ,它的系数是 1,次数是3;
a
(4)0.9 ,它的系数是0.9,次数是1; (5)0.9 ,它的系数是0.9,次数是1.
a a
【问题5】
你能赋予0.9a一个含义吗?
用字母表示数后,同一个式子可以 表示不同的含义.
活动:“人人来当老师”
以小组为单位,每个小组学生说出一个 单项式,然后请另一个小组的学生回答出所 说单项式的系数和次数,看哪一组题目出得 正确,看哪一组回答得快而准.
答案:(1) a mn;(3) 0.8 p ;(2)
2
n h ;(4)
.
例2
(1)一条河的水流速度是2.5 km/h,船在静水中 的速度是 v km/h,用式子表示船在这条河中顺水行 驶和逆水行驶时的速度;
(2)买一个篮球需要x元,买一个排球需要y元, 买一个足球需要 z 元,用式子表示买 3个篮球、5个 排球、2个足球共需要的钱数;
拓展提高
若
(m 2) x y
2 x, n y 的一个 是关于
四次单项式,求m,n应满足的条件?
答案:
m 2, n 2
整式(第2课时)
次数:多项式中次数最高的项的次数。
1.多项式 2a2b ab2 ab 的项数及次数分别 是( A )
A 3,3 B 3,2 C 2,3 D 2,2
2.多项式a2b a4b2 ab3 1 是__6_次_4__
项式
3.已知单项式 - 3x4 y3 的次数与多项式
a2 5am1b a2b2 的次数相同,求- 2m 3
的建筑面积是 x2+2x+18 ㎡。
2x-3
3x+5y+2z
1 abБайду номын сангаас r2
2
x2+2x+18
它们是单项式吗?这些式子有什么共同特点?与单项式有什么
关系?
1 ab r 2
2
单项式 + 单项式
上述几个式子都是两个或者多个单项式相加的形式.
像这样,几个单项式的和叫做多项式.
1.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项 2.不含字母的项叫做常数项 3.多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数
解:由题意得m=0,n-1=0,所以n=1.
3
(3) 单项式 3a 的系数是____2_,次数是___2_
b2
(4) 5x2 yz与 15x zyn是同次单项式则n 2
指出下列式子中,哪些是单项式?
(1)abc
(2) x 3
(3) 4 R3
3
(4)0
(5) m2 m (6) 5x2 yz3
4
(7)a
(8) x y
(9) x 1 4
说出下列单项式的系数和次数:
x2 x 1
1 x x2
x2 x 1
按 x的指数从大到小的顺序排列
(1)降幂排列:把一个多项式按某一个字母的 指数从大到小的顺序排列起来,叫做把这个多 项式按这个字母降幂排列。
人教版七年级数学上册整式(第2课时)课件(共23张)
探究新知
知识点 2 单项式有关概念的应用
你能写出一个只含有x、y,而且系数是-3,次数 是4的单项式吗?
-3xy3 -3x2y2 -3x3y
x、y的指数之和为4即可.
探究新知
该单项式次数是2+n
素养考点 利用单项式有关概念求字母的值
例 若 (m 2) x2 yn是关于 x,y 的一个四次单项式,
探究新知
知识点 1 单项式的有关概念
用含有字母的式子填空,并视察特点: 1. 边长为m 的正方形的周长为__4_m_,面积为__m_2_. 2. 铅笔的单价为x元,圆珠笔的单价是铅笔的单价2.5倍, 圆珠笔的单价是 2.5x 元. 3. 一辆汽车的速度是v km/h,它t小时的行驶路程为 vt km.
的运算.
探究新知
单项式中的数字因数称为这个单项式的系数. 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个 单项式的次数.
5 x3 y1
次数为3+1=4
6
系数
叫做四次单项式
探究新知
素养考点 单项式有关概念的辨认
例 用单项式填空,并指出它们的系数和次数. (1) 每包书有12册,n包书有_1_2_n__册; 一次 (2)底边长为a,高为h 的三角形的面积是_12__a_h_; 二次 (3)一个长方体的长和宽都是a,高为h,它的体积是__1_a_2h_;三次
m,n应满足的条件是什么? 解:由题意知m,n要满足
系数为m-2,m当 作已知常数看待.
2+n=4,
m-2 ≠ 0, 所以m≠ 2,n=2.
为什么m-2 ≠ 0?
巩固练习
若-3xa+1y是一个五次单项式,你能说出指数a是 几吗?
解:a+1+1=5, a=3
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(1)理解单项式、单项式的系数和次数的概念.
(2)会用单项式表示简单的数量关系.
(3)经历单项式概念的形成过程,从中体会抽象的
数学思想,提高观察、分析、归纳、概括能力. 学习重点: 单项式、单项式的系数和次数的概念.
【问题1】 字母表示数有什么意义? 用字母表示数,字母和数一样可以 参与运算,可以用式子把数量关系简明
义务教育教科书
数学
七年级
上册
2.1 整式 (第2课时)
课件说明
本节课学习是在学习了用字母表示数、用 含有字母的式子表示实际问题中的数量关系的 基础上,进一步学习单项式、单项式的系数和 次数的概念,以及用单项式表示简单的数量关 系,为后续学习多项式、整式的概念以及整式 的运算打基础.
课件说明
学习目标:
1 1 (2) ah ,它的系数是 ,次数是2; 2 2
(3) a ,它的系数是1,次数是3; (4)0.9 a ,它的系数是0.9,次数是1; (5)0.9 a ,它的系数是0.9,次数是1.
3
【问题5】 你能赋予0.9a一个含义吗? 用字母表示数后,同一个式子可以
表示不同的含义.
活动:“人人来当老师” 以小组为单位,每个小组学生说出一个
a 2 xy 2, . 答案: x , 0, 0.72a, , π, a + 1, 3 3
练习2 填表:
单项式 系数 次数
2a
2 2
2
1.2h
-1.2 1
xy
1 3
2t2Fra bibliotek2vt 3 2 2 x y 2πab2 3
2 3
-1 2
2
3
2π
3
2
3
例 用单项式填空,并指出它们的系数和次数:
(1) 每包书有12册,n包书有
册;
(2) 底边长为 a cm,高为 h cm的三角形的面积 是 cm2; (3) 棱长为 a cm的正方体的体积是 cm3 ;
(4)一台电视机原价 a 元,现按原价的9折出售, 这台电视机现在的售价是 元; (5)一个长方形的长是0.9 m,宽是a m ,这个长方 形的面积是 m2.
解: (1)12n ,它的系数是12,次数是1;
地表示出来,更适合于一般规律的表达.
【问题2】
100t , 0.8 p和 a
含义是什么?
2
h 这三个式子的运算
【问题3】
(1)观察式子100t , p ,mn , a 0.8
这些式子有什么特点?
2
h,n,
单项式定义:表示数或字母的积的式子叫做 单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.
单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个 单项式的系数. 2 如单项式 100t ,a h ,n 的系数分别是 100,1,-1.
注意: (1)单项式表示数与字母相乘时,通常数写在前面.
(2)当系数为1或-1时,这个“1”省略不写.
【问题4】 (1)你能举出一个单项式的例子,并说出它 的系数和次数吗? (2)请你写出一个单项式,并使它的系数是 -2,次数是4,那么该单项式可以是 .
练习1 下列各式中哪些是单项式?
3 a 2 xy x , 0, 0.72a, , , π, a + 1, 2, . a 3 3
单项式,然后请另一个小组的学生回答出所
说单项式的系数和次数,看哪一组题目出得
正确,看哪一组回答得快而准.
拓展提高
若 (m 2) x y 是关于 x,y 的一个
2 n
四次单项式,求m,n应满足的条件? 答案:m 2, n 2
【课堂小结】
(1)本节课学了哪些主要内容?
(2)请你举例说明单项式的概念、单项式的 系数和次数的概念.
【布置作业】
必做作业:
教科书第57页练习第1、2题. 选做作业:
1.自己写出一个单项式,并赋予它两个以上 的实际意义; 2.自己写出两个单项式,并写出它的系数和 次数.