河北邢台市高中语文第10课游褒禅山记练习2

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高中语文重难点第十课游褒禅山记练习(含解析)新人教版必修2

高中语文重难点第十课游褒禅山记练习(含解析)新人教版必修2

游褒禅山记【重点列表】重点名称重要指数重点1古今异义词☆☆☆☆☆重点3文言虚词☆☆☆☆☆重点4文意理解☆☆☆☆☆重点1:古今异义词【要点解读】当阅读古诗文遇到与现代汉语同形双音节词语时,学生容易混淆它们古今词义。

他们之所以会混淆古今同形异义双音节词语,主要是因为这些古汉语词汇中双音节词语与现代汉语书写形式一模一样,看到它们马上联想到它现代汉语词语常用义,用现代汉语意思来诠释,从而偏离了古汉语词义。

当阅读古诗文遇到这类词语时,如不稍作辨析,易混淆古今词义,造成误解,从而偏离文意,不能准确理解文章内容。

对于容易混淆古今同形异义双音节词语,如能教学生掌握一定方法辨析它们,不仅有利于学生确切地理解句意与文意,也有利于提高学生古诗文阅读能力。

【考向】古今异义词【例题】解释以下句中加点词语古义。

〔1〕比好游者尚不能十一..今义:数字,十一古义:________________之观〔2〕而世之奇伟、瑰怪、非常..今义:程度副词,很古义:________________〔3〕此所以学者不可以不深思而慎取之也..今义:指在某一领域有所建树人。

古义:________________,来而记之者已少〔4〕然视其左右..今义:左与右两方面、支配、表示概数等。

古义:________________幽暗昏惑而无物以相之。

〔5〕至于..今义:表示另提一事或到达某种程度。

古义:【名师点睛】任何事物都不是孤立存在,它与它周围事物必然会有所联系。

词语也一样。

因为词义不是单一,它具有多义性,但当这个词语放到具体语句中时,它意义大都会单一化。

因此,在具体语句中,一个词确切意义,往往需要根据该词出现上下文语境来辨析。

词、短语、句子等在语流中出现时,它前面或后面出现其他语言单位都是该单位上下文语境。

[2]对于一些古今词义差异特别大词语,或是古义在现代汉语中已经消亡词语,应该利用上下文语境来确定它词义。

例如:?孔雀东南飞?:“可怜体无比,阿母为汝求。

人教版高中语文必修二第3单元第10课《游褒禅山记》同步练习2+

人教版高中语文必修二第3单元第10课《游褒禅山记》同步练习2+

《游褒禅山记》同步练习基础知识1.加点字读音有误的一项是()A.庐冢(zhǒnɡ)梵(fàn)语退避三舍(shě) 舍(shě)己为人B.禅(chán)院封禅(shàn) 何可胜(shènɡ)道无物以相(xiànɡ)之C.谬(miù)误窈(yǎo)然咎(jiù)其欲出者瑰(ɡuī)怪D.讣(fù)告慧褒(bāo) 春华(huá)秋实王回深父(fǔ)【解析】“退避三舍”中“舍”读“shè”。

审音表已统读“胜”为“shènɡ”。

【答案】 A2.下列各句中加点词的古今意义和用法相同的一组是()A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观B.至于幽暗昏惑而无物以相之C.尽吾志也而不能至者,可以无悔矣D.于是余有叹焉E.此所以学者不可以不深思而慎取之也F.盖余所至,比好游者尚不能十一【解析】其古义为A项非常:不同寻常;B项至于:到达;D项于是:对于这种情况;E 项学者:求学的人;F项十一:十分之一。

【答案】 C3.下列加点字的意义和用法大致相同的一组是()A.于①唐浮图慧褒始舍于其址②古人之观于天地、山川……往往有得B.以①以其求思之深而无不在也②夫夷以近C.焉①而人之所罕至焉②然力足以至焉D.故①以故其后名之曰“褒禅”②故非有志者不能至也【解析】A项①于:介词,在;②于:介词,对。

B项①以:连词,因为,表因果关系;②以:连词,且,表并列关系。

C项两个“焉”都是代词,相当于“那里”。

D项①故:名词,缘故;②故:连词,表结果,所以。

【答案】 C4.与“后世之谬其传而莫能名者”中“传”活用类型相同的一项是()A.唐浮图慧褒始舍于其址B.以故其后名之曰“褒禅”C.方是时,……火尚足以明也D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远E.至于幽暗昏惑而无物以相之F.盖其又深,则其至又加少矣G.其下平旷,有泉侧出【解析】例句与F项均为动词活用作名词,A、B两项属于名作动,C项形容词作动词,D、E两项“险远”“幽暗”为形容词活用作名词,G项“侧”为名词作状语。

课时作业2:第10课 游褒禅山记

课时作业2:第10课 游褒禅山记

第10课 游褒禅山记(时间:45分钟 满分:60分)一、基础积累(16分)1.对下列加点字的解释不正确的一项是( )(3分)A .余与四人拥.火以入 拥:持,拿。

B .夫夷.以近,则游者众 夷:平坦。

C .而世之奇伟、瑰怪、非常之观.观:观点。

D .不得极.夫游之乐也 极:尽情享受。

答案 C解析 C 项,观:景象。

2.下列加点字的意义和用法大致相同的一组是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧①唐浮图慧褒始舍于.其址②古人之观于.天地、山川……往往有得 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①以.其求思之深而无不在也②夫夷以.近 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①而人之所罕至焉.②然力足以至焉.D.⎩⎪⎨⎪⎧①以故.其后名之曰“褒禅”②故.非有志者不能至也 答案 C解析 A 项①于:介词,在;②于:介词,对。

B 项①以:连词,因为,表因果关系;②以:连词,且,表并列关系。

C 项两个“焉”都是代词,相当于“那里”。

D 项①故:名词,缘故;②故:连词,表结果,所以。

3.下列各句中加点词的古今意义和用法相同的一组是( )(3分)A .而世之奇伟、瑰怪、非常..之观 B .至于..幽暗昏惑而无物以相之 C .尽吾志也而不能至者,可以..无悔矣 D .于是..余有叹焉 答案 C解析 A 项非常:不同寻常;B 项至于:到达;D 项于是:对于这种情况。

4.下列句中加点词活用不同类的一项是( )(3分)A .唐浮图慧褒始舍.于其址 B .以其乃华山之阳名.之也C.后世之谬其传而莫能名.者D.盖其又深,则其至.又加少矣答案 D解析“至”是动词用作名词,其他是名词用作动词。

5 .课文名句填空。

(4分)(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,____________。

(2)____________,____________,其孰能讥之乎?(3)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,____________。

(4)夫夷以近,则游者众;____________,____________。

【练习】2020人教版语文必修二第10课游褒禅山记同步练习

【练习】2020人教版语文必修二第10课游褒禅山记同步练习

【关键字】练习第10课《游褒禅山记》一、基础知识1.下列各句中加点字注音有误的是()A今言“华(huā)”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

B由山以上五六里,有穴窈(yǎo)然。

C后世之谬其传而莫能名者,何可胜(shèng)道也哉。

D至于幽暗昏惑而无物以相(xiàng)之。

2、下列加点字的字形有误的一项是()A 幽壑洞箫沧海一粟游目聘怀B 樊笼羁鸟趋之若鹜金榜题名C 蒲苇蛾眉渐车帷裳夙兴夜寐D 揉碎骨髓切齿拊心图穷匕见3、下列加点字的成语恰当的一项是A.大连实德队主帅科萨的夺冠梦想终于在高原实现,压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。

B.在“校园文化艺术节”开幕式上,李校长抛砖引玉的即兴发言,博得了全场一片掌声。

C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。

D.只要你设身处地,到抗洪抢险第一线去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

4.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。

(只填序号)理学家为什么崇古抑律?古体与律体之辨跟诗歌史联系起来,就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。

①那么,为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢?②他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。

③以这种价值观去看诗歌的体裁样式,古体诗就高于律诗。

④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。

⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因二、填空(一)文学常识王安石,字(),号()。

()朝代著名()家、()家。

宋仁宗时,他上万言书,主张实行新法,改革政治。

后拜相,不顾保守派的反对,积极推行新法。

由于保守派反对,新法受阻。

他具有朴素的唯物辨证思想,反对天命,提出了“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的进步口号。

最新精编高中人教版必修二高中语文第10课 游褒禅山记过关习题及解析

最新精编高中人教版必修二高中语文第10课 游褒禅山记过关习题及解析

_______今义:_________________________________________________________________ _______学者不可以不深思而慎取之也(2)此所以..古义:_________________________________________________________________ _______今义:_________________________________________________________________ _______(3)至于幽暗昏惑而无物以相之..古义:_________________________________________________________________ _______今义:_________________________________________________________________ _______答案:(1)古义:不平常今义:程度副词,很、十分(2)古义:……的原因今义:表因果关系的连词(3)古义:到了今义:连词,表示另提一件事4.文学文化常识填空。

____________________其进愈难(2)则游者众解析:A项,舍①动词,放弃,不要,②名词,房屋;B项,文①碑文,②碑文上残存的文字;C项,盖,大概;D项,故①缘故,②所以。

2.选出加点字解释正确的一项( )A.余之力尚足以入,火尚足以明.(明亮)也B.非常之观,常在于险.(险峻)远C.以其求.(探究问题)思之深而无不在也D.有怠而欲出.(出去)者答案:D解析:A项,形容词用作动词,“照明”;B项,形容词用作名词,“险峻的地方”;C项,应作“思考”。

3.选出加点字“然”用法不同的一项( )A.然.视其左右,来而记之者已少B.然.则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌C.然.不自意能先入关破秦D.然.力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔答案:B解析:然则,这样……那么;其余表转折。

人教新课标版语文高一-人教必修2第10课游褒禅山记同步练习第2课时

人教新课标版语文高一-人教必修2第10课游褒禅山记同步练习第2课时

《游褒禅山记》同步练习(第二课时)阅读理解(一)阅读下面的文段,完成1—4题。

褒禅山亦谓之华山。

唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。

今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。

距洞百余步,有碑仆道,其文漫天,独其为文犹可识,曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

1、选出与“以其乃华山之阳名之也”中“名”的意义相同的一项是A、盖当时未有雁荡之名B、而此独以钟名,何哉C、后世之谬其传而莫能名者D、名为救赵,实持两端以观望2、下列加点的词语解释全对的一项是①始舍.于其址②比好游者尚不能十一..③余亦悔其随之而不得.极夫游之乐也④世之奇伟、瑰怪、非常之观.A、①房屋②十分之一③获得④景象B、①筑舍定居②十分之一③能够④景象C、①筑舍定居②十一③得到④观察D、①房屋②十分之一③取得④观察3、选出下列“其”字与其他各项用法不同的一项A、唐浮图慧褒始舍于其址B、以故其后名之曰“褒禅”C、距其院东五里D、其孰能讥之乎4、选出句式不同的一项A、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也B、所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也C、故曰弊在赂秦也D、臣之所好者,道也(二)阅读下面一段文字,完成文后的问题:余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。

”遂与之俱出。

盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少;盖其又深,则其至又加少矣。

方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。

既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。

夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少;而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。

有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

高中语文(人教版必修二)【课时作业与单元检测】:第10课 游褒禅山记 第2课时

高中语文(人教版必修二)【课时作业与单元检测】:第10课 游褒禅山记 第2课时

第2课时 测试与反馈(分值:60分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.对下面句中加点词的解释错误的一项是( )A .今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬.也(错误) B .既其出,则或咎.其欲出者(责怪) C .无物以相.之(帮助) D .唐浮图慧褒始舍于其址,而卒.葬之(仓猝) 2.下列各句中加点词的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①夫夷.以近②化险为夷. B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬.也②后世之谬.其传而莫能名者 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①此所以..学者不可以不深思而慎取之也②所以..游目骋怀 D.⎩⎪⎨⎪⎧①问其深,则其好游者不能穷.也②复前行,欲穷.其林 3.从词类活用看,下列各句中加点的词不同类的一项是( )A .其进愈难,而其见.愈奇 B .于是余有叹.焉 C .火尚足以明.也 D .则其至.又加少矣 4.下列句子中,“者”的用法不同于其他三项的一项是( )A .今所谓慧空禅院者.,褒之庐冢也 B .其下平旷,有泉侧出,而记游者.甚众 C .既其出,则或咎其欲出者.D .然力不足者.,亦不能至也 5.下列短语中的“名”与“后世之谬其传而莫能名者”中的“名”的意思相同的两项是( )A .名.存实亡B .莫名.其妙C .师出无名.D .名.缰利锁E .难以名.状F .名.垂青史 二、文本阅读(15分)阅读下面的文段,完成6~9题。

其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。

由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。

余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。

”遂与之俱出。

盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。

盖其又深,则其至又加少矣。

方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。

既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。

高中语文《游褒禅山记》课后同步练习题(附答案解析)

高中语文《游褒禅山记》课后同步练习题(附答案解析)

高中语文《游褒禅山记》课后同步练习题(附答案解析)一、基础训练1.下列句中加点字的读音不正确的一项是A.有碑仆.(pū)道B.有穴窈.(yǎo)然C.褒之庐冢.(zhǒng)也D.盖音谬.(niù)也2.下列句中加点字不属词类活用的一项是A.唐浮图慧褒始舍.于其址B.以故其后名.之曰“褒禅”C.而无物以相.之D.沛公军.霸上3.下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是A.以故其后名.之曰“褒禅”B.以其乃华山之阳名.之也C.后世之谬其传而莫能名.者D.后人以贯休诗名.之也4.“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是A.此学者不可以不深思而.慎取之也B.而.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远C.然视其左右来而.记之者已少D.于人为可讥,而在己为有悔5.下列句中加点字的意义和用法不相同的一组是A.①古人之观.于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽②而世之奇伟、瑰怪、非常之观.B.①尽吾志也,而.不能至者②非常之观,常在于险远,而.人之所罕至焉C.①往往有得.②此予之所得.也D.①余于仆碑.②有碑.仆道6.下列加点词语的古、今义相同的一项是A.备他盗之出入与非常..千里..也 B.今齐地方C.悦亲戚..昏惑..之情话 D.至于幽暗7.下列句中的“言”当名词讲的一项是A.焚百家之言.B.今言.“华”如“华实”之“华”者C.愿伯具言.臣之不敢倍德也D.佚之孤言.于郑伯曰二、课内文段阅读阅读下文,完成8—14题。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。

夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。

有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

2022-2022年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习(人教版)

2022-2022年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习(人教版)

2022-2022年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习(人教版)选择题下列划线字的读音,有误的一项是()A.庐冢(zhǒn?)梵语(fàn)退避三舍(shě)懈怠(dài)B.谨慎(shèn)封禅(shàn)大惑不解(huò)胜任(shèn?)C.荒谬(miù)窈然(yǎo)咎由自取(jiù)瑰怪(?uī)D.讣告(fù)褒奖(bāo)春华秋实(huá)渔父(fǔ)【答案】A【解析】本题考查的是字音。

“退避三舍”中“舍”读“shè”。

故答案为:A选择题对下列划线字的解释,全部正确的一项是()A.火尚足以明(明亮)也非常(不寻常)之观(景象)B.于是余有叹(叹息、哀叹)焉其好游者不能穷(走到尽头)也C.以其乃华山之阳(山的北面)名(命名)之也何可胜(尽)道也哉D.谬(弄错)其传而莫能名(说清楚)者比好游者尚不能(不及)十一【答案】D【解析】本题考查的是实词。

A项,明:照明。

B.叹:感慨。

C项,阳:山的南面。

故答案为:D选择题下列句子中划线的词,解释有错误的一项是()A.距洞百余步,有碑仆道仆:倒下。

B.则或咎其欲出者咎:责怪。

C.往往有得得:心得。

D.又以悲夫古书之不存悲:哀伤。

【答案】D【解析】本题考查的是实词。

悲:感叹。

故答案为:D选择题下列句子中,划线词语的意思与现代汉语意义相同的一项是()A.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.非常之观,常在于险远D.至于幽暗昏惑而无物以相之【答案】A【解析】本题考查的是古今异义词A项,古今都是“所说的”的意思B项,古义为“求学的人”,今义为“有专门学问的人”C项,古义为“不平常”,今义为“程度副词,很,十分”D项,古义为“到达,达到……地步”,今义为“表示另提一事”。

故答案为:A选择题下列各组句子中,划线的词意义相同的一项是()A.以故其后名之曰“褒禅”后世之谬其传而莫能名者B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此余之所得也C.古人之观于天地、山川、草木……而世之奇伟、瑰怪、非常之观D.盖余所至,比好游者尚不能十一盖音谬也【答案】D【解析】本题考查的是一词多义。

人教版高中语文必修二第10课+《游褒禅山记》+练习2+

人教版高中语文必修二第10课+《游褒禅山记》+练习2+

《游褒禅山记》限时练习题(2)时间:40分钟班级:_____ _____组_____号 姓名:____________ 分数:__________一、选择题1.选出词的意义和用法大致相同的一组( )A .舍⎩⎨⎧ ①当今之世,舍我其谁也②屋舍俨然 B .文⎩⎨⎧ ①有碑仆道,其文漫灭②独其为文犹可识,曰“花山”C .盖⎩⎨⎧ ①今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也②盖余所至,比好游者尚不能十一 D .故⎩⎨⎧①以故其后名之曰“褒禅”②故非有志者不能至也2.选出加点字解释正确的一项( )A .余之力尚足以入,火尚足以明.(明亮)也 B .非常之观,常在于险.(险峻)远 C .以其求.(探究问题)思之深而无不在也 D .有怠而欲出.(出去)者 3.选出加点字“然”用法不同的一项( )A .然.视其左右,来而记之者已少 B .然.则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 C .然.不自意能先入关破秦 D .然.力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔 4.下列句子中“其”字用法相同的两项是( )A .独其为文犹可识,曰“花山”B .盖其又深C .而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D .以其求思之深而无不在也5.选出加点“之”用法不同的一项( )A.古人之.观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B.华山之.阳C.后世之.谬其传D.师道之.不复,可知矣6.下列地名中的“阳”、“阴”与“华山之阳”、“汉之阴”中的“阳”、“阴”含义相同的是()A.洛阳、华阴B.富阳、山阴C.汉阳、江阴D.衡阳、淮阴7.下列句子的句中停顿,不正确的一项是()A.后世之谬其传/而莫能名者,何可胜道也哉B.嗟乎!师道之不传/也久矣C.入之甚寒,问其深,则/其好游者/不能穷也,谓之后洞D.此所以/学者/不可以/不深思而慎取之也8.对下面加点词的活用现象解释不正确的一项是()A.始舍.于其址(名词活用为动词,筑舍定居)B.以故其后名.之曰“褒禅”(名词活用为动词,取名,称呼)C.好游者不能穷.也(形容词活用为动词,走到尽头)D.后世之谬.其传而莫能名者(形容词活用为名词,谬论、谬误)二、阅读下段文字,完成后面各题。

高中语文专题10游褒禅山记第02课时试题含解析新人教版

高中语文专题10游褒禅山记第02课时试题含解析新人教版

10*游褒禅山记(课时2)1.一词多义乃以其乃华山之阳名之也巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也良乃人,具告沛公道有碑仆道师者,所以传道受业解惑也于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首何可胜道也哉策之不以其道盖盖失强援,不能独完盖其又深,则其至又加少矣文独其为文犹可识,曰“花山”不以木为之者,文理有疏密属予作文以记之文过饰非然至于颠覆,理固宜然吴广以为然有穴窈然然视其左右,来而记之者已少2.解释加粗词语并说出属于哪种词类活用。

问其深,则其好游者不能穷也而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉始舍于其址好游者亦不能穷也名之曰褒禅而莫能名者火尚足以明也3.古今异义A.比好游者尚不能十一。

古义:今义:B.世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义:今义:C.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:今义:D.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:今义:E.于是余又叹焉。

古义:今义:F.然视其左右,来而记之者已少古义:今义:G.至于幽暗昏惑而无物以相之古义:今义:1.乃:副词,表示判断,可译为“是”“就是”;竟,竟然,居然;于是。

道:路,道路;道理;主张;说,讲;方法。

盖:承接上文,表示原因,可译为“因为”“是因为”“是由于”等;有“大概”的意思。

文:文字;纹;文章;掩饰。

然:如此,这样;对,正确;形容词词尾,“……的样子”;但,但是。

2.深度形容词用作名词;险远的地方形容词用作名词;弄错,使……错形容词的使动用法说出,说明这是“名”在文言中的通常用法;筑舍定居名词活用为动词;穷尽,走到头形容词活用为动词命名,称呼名词活用为动词;说清楚,说明白名词活用为动词;照明形容词用作动词;3.A.古义:十分之一。

今义:数词。

B.古义:不平常。

今义:用作表程度的副词,十分,很。

C.古义:泛指求学的人,指读书人。

今义:特指有专门学问的人。

D.古义:是代词“所”与介词“以”结合,相当于“……的原因”。

河北邢台市高中语文第10课游褒禅山记练习2!

河北邢台市高中语文第10课游褒禅山记练习2!

第10课游褒禅山记(一)一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( )A.坟冢.(zhǒng)梵.语(fàn)退避三舍.(shě)舍.己为人(shě)B.禅.院(chán)封禅.(shàn)褒.衣博带(bāo)无物以相.之(xiàng)C.谬.误(miù)窈.然(yǎo)咎.由自取(jiù)便.宜从事(biàn)D.讣.告(fù)仆.道(pū)长吁.短叹(xū)风尘仆.仆(pú)2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.余与四人拥.火以入拥:持、拿。

B.夫夷.以近,则游者众夷:平坦。

C.世之奇伟、瑰怪、非常之观.观:观点。

D.不得极.夫游之乐也极:尽兴。

3.下列句子中,加点词的活用现象不同的一项是( )A.则其至.又加少矣往往有得.B.其下平旷,有泉侧.出唐浮图慧褒始舍.于其址C.至于幽暗昏惑....而无物以相之常在于险远..D.火尚足以明.也后世之谬.其传而莫能名者4.下列各句中,句式与例句相同的一项是( )例句:唐浮图慧褒始舍于其址A.此余之所得也B.有志矣,不随以止也C.当其欣于所遇D.而今安在哉二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第5-8题。

灵壁张氏园亭记[宋]苏轼道京师而东,水浮浊流,陆走黄尘,陂田苍莽,行者倦厌。

凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之阳.。

其外修竹森然以.高,乔木蓊然以深。

其中因汴之余浸以为陂池,取山之怪石以为岩阜,蒲苇莲芡,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草,有京洛之态;华堂厦屋,有吴蜀之.巧。

其深可以隐,其富可以养。

果蔬可以饱邻里,鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。

余自彭城移守吴兴,由宋登舟,三宿而至其下。

肩舆叩门,见张氏之子硕。

硕求余文以.记之。

维张氏世有显人,自其伯父殿中君,与其先人通判府君,始家灵壁,而为此园,作兰皋之亭以养其亲。

其后出仕于朝,名闻一时,推其余力,日增治之,于今五十余年矣。

《第10课 游褒禅山记》同步练习及答案解析

《第10课 游褒禅山记》同步练习及答案解析

《第10课 游褒禅山记》同步练习一、语言基础(15分,每小题3分)1.下列加点的字,注音有误的一组是( )A .慧褒.(bāo) 庐冢.(zhǒnɡ) 仆.道(pū) B .谬.其传(miù) 咎.其欲出者(jiù) 随以怠.(dài) C .好.游者(hào) 窈.然(yǎo) 瑰.怪(ɡuī) D .何可胜.道(shènɡ) 王回深父.(fù) 无物以相.(xiànɡ) 答案 D解析 D 项,胜shēnɡ,父fǔ。

2.下列句子没有错别字的一项是( )A .后世之谬其传而莫能明者,何可胜道也哉B .古人之关于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得C .既其出,则或究其欲出者D .此所以学者不可以不深思而慎取之也答案 D解析 A 项,明—名;B 项,关—观;C 项,究—咎。

3.下列句子中加点字的解释完全正确的一项是( )A .以其乃华山之阳.(北面)名.(命名)之也 B .其下平旷..(平坦空旷),有泉侧.(从旁边)出 C .火尚足以明.(明亮)也 D .其好游者不能穷.(贫困)也 答案 B解析 A 项,阳:山的南面。

C 项,明:形容词作动词,照明。

D 项,穷:形容词作动词,走到尽头。

4.对下列句子中加点字的用法,判断正确的一项是( )⎩⎨⎧①此则岳阳楼之大观.也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观.⎩⎨⎧③余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也④其.孰能讥之乎 A .①和②用法相同,③和④用法也相同B .①和②用法相同,③和④用法不同C .①和②用法不同,③和④用法相同D .①和②用法不同,③和④用法也不同答案 B解析 ①②中的“观”都是名词,景象。

③中的“其”是代词,自己。

④中的“其”是副词,表反问,难道。

5.下列加点字意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎨⎧距其.院东五里以其.乃华山之阳名之也 B.⎩⎨⎧有穴窈然.然.视其左右,来而记之者已少 C.⎩⎨⎧以其乃.华山之阳名之也嬴乃.夷门抱关者也 D.⎩⎨⎧独其为.文犹可识于人为.可讥 答案 C解析 C 项,两个“乃”字都意为“是”。

新人教版高中语文必修二 第10课 游褒禅山记 练习

新人教版高中语文必修二 第10课 游褒禅山记 练习

第10课游褒禅山记1.给下列加点的字注音。

庐冢.()瑰.怪()褒.禅山()有碑仆.道()舍.于其址()有穴窈.然()咎.其欲出者()无物以相.之()答案:zhǒnɡɡuībāo pūshèyǎo jiùxiànɡ2.辨形组词。

⎩⎪⎨⎪⎧ 晦 侮 ⎩⎪⎨⎪⎧n 掂 惦⎩⎪⎨⎪⎧ 脾 裨睥 ⎩⎪⎨⎪⎧ 谬 缪 寥答案:错误! 错误! 错误! 错误!3.理解下列加点词的古今义。

(1)而世之奇伟、瑰怪、非常..之观,常在于险远 古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________(2)此所以..学者不可以不深思而慎取之也 古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________(3)至于..幽暗昏惑而无物以相之 古义:_______________________________________________________ _________________今义:_______________________________________________________ _________________答案:(1)古义:不平常今义:程度副词,很、十分(2)古义:……的原因今义:表因果关系的连词(3)古义:到了今义:连词,表示另提一件事4.文学文化常识填空。

王安石,____________时期文学家、政治家。

高中第10课游褒禅山记训练案必修2 试题

高中第10课游褒禅山记训练案必修2 试题

游褒禅山记一、根底知识检测1.王安石字,晚号,是时期著名的家和家。

他的作品有?王临川集?,集子的命名是因为,人称他王荆公,是因,称他王文公,是因,列宁称他是。

2.选出加点字注音正确的一项是哪一项〔〕A.庐冢.〔zhǒng〕何可胜.道〔shèng〕 B.窈.然〔yǎo〕有碑仆.道〔pū〕C.音谬.〔miù〕既往不咎.〔jiū〕D.王深回父.〔fǔ〕无物以相.之〔xiāng〕3.选出加点“之〞的用法与其他三项不同的一项〔〕A.古人之观于山川、草木、虫鱼、鸟兽B、不知老之将至C.后世之谬其传D、仰观宇宙之大4.以下对“其〞的用法分析不正确的一项是哪一项〔〕A.距其院东五里〔那,代词,指代慧空禅院〕B.以其求思之深,而无不在也〔他们,代词,指代“古之人〞〕C.其孰能讥之乎〔谁,疑问词,表疑问语气〕D.吾其还也,亦去之〔还是,语气词,表委婉语气〕5.以下各句中“以〞的用法不同于其他三项的一项是哪一项〔〕A.有志矣,不随以止也B.夫夷以近,那么游者众C.余与四人拥火以入D.所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也6.以下各组加点的词语意义一样的一项是哪一项〔〕A.以故其後名.之曰“褒禅〞名.之者谁?太守自谓也B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

此余之所得也C.于是余有叹.焉读书人一声长叹.D.后世之谬其传.而莫能名者此世所以不传.也7.以下句中的“观〞与“非常之观〞的“观〞,意思一样的一项是哪一项〔〕A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B.此那么楼之大观也 C.因得观所谓石鈡者D.由此观之,王之蔽甚矣8.选出各句加点的词与例句活用现象不同的一项〔〕例:火尚足以明也A.素善留侯张良B、秋毫不敢有所近C.不知之既白D、以乱易整,不武9.选出以下句中加点词活用不同类的一项〔〕A.唐浮图慧褒始舍.于其址B.以故其后名.之曰“褒禅〞C、由山以上.五六里D.盖其又深,那么其至.又加少矣10.选出与“其孰能讥之乎〞中“其〞的意义用法一样的一项〔〕A.距其院东五里B.以其求思之深而无不在也C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.一之谓甚,其可再乎?11.以下句式与例句不同的一项是哪一项〔〕例句:今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

18学年高中语文第10课游褒禅山记练习(含解析)2

18学年高中语文第10课游褒禅山记练习(含解析)2

第10课游褒禅山记C .①和②句不同,③与④句相同D .①和②句不同,③与④句不同 答案:A解析:①②都是“景观”,③④“以”都是“因为”的意思。

4.下列各组加点词语,意义相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧何可胜.道也哉刑人如恐不胜.B.⎩⎪⎨⎪⎧至于幽暗昏惑而无物以相.之儿已薄禄相.C.⎩⎪⎨⎪⎧而卒.葬之卒.起不意,群臣尽失其度D.⎩⎪⎨⎪⎧然.视其左右,来而记之者已少由山以上五六里,有穴窈然.答案:A解析:A 项“胜”均有“尽”之意;B 项“相”意思分别是“帮助”/“相貌”;C 项“卒”的意思分别是“去世”/通“猝”,突然;D 项“然”的意思分别是“然而”/“……的样子”。

5.下列加点字的意义和用法大致相同的一组是( )A .于⎩⎪⎨⎪⎧①唐浮图慧褒始舍于.其址②古人之观于.天地、山川……往往有得B .以⎩⎪⎨⎪⎧ ①以.其求思之深而无不在也②夫夷以.近C .焉⎩⎪⎨⎪⎧①而人之所罕至焉.②然力足以至焉.D .故⎩⎪⎨⎪⎧①以故.其后名之曰“褒禅”②故.非有志者不能至也答案:C解析:A 项①于:介词,在;②于:介词,对;B 项①以:连词,因为,表因果关系;②以:连词,且,表并列关系;C 项两个“焉”都是代词,相当于“那里”;D 项①故:名词,缘故;②故:连词,表结果,所以。

6.与“后世之谬其传而莫能名者”中“传”活用类型相同的一项是( ) A .唐浮图慧褒始舍.于其址 B .以故其后名.之曰“褒禅” C .方是时,……火尚足以明.也 D .而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远..B .①以:连词,不译 ②以:介词,因此C .①以:连词,而且 ②以:介词,凭借D .①以:连词,不译 ②以:介词,凭借 答案:A解析:①以:连词,相当于“而”,表并列;②以:介词,表原因,因为,由于。

11.下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 何可胜道.也哉有碑仆道.B.⎩⎪⎨⎪⎧古人之观.于天地、山川……而世之奇伟、瑰怪、非常之观.C.⎩⎪⎨⎪⎧何可胜.道也哉不胜.枚举D.⎩⎪⎨⎪⎧此余之所得.也古人之观于天地、山川……往往有得.答案:C解析:C.胜:尽;A 项,说/道路;B 项,观察/景象;D 项,得到/心得,收获。

高中语文 第10课游褒禅山记试题 新人教版必修2

高中语文 第10课游褒禅山记试题 新人教版必修2

【成才之路】2014-2015学年高中语文 第10课游褒禅山记试题新人教版必修2一、课内双基1.加点字理解正确的一项是( )A .火尚足以明.(明亮)也 非常..(不寻常)之观.(景象) B .以其求思..(探求问题)之深而无不在也 其好游者不能穷.(走到尽头)也 C .其下平旷..(平坦空旷),有泉侧.(从旁边)出 不得极.(尽情享受)夫游之乐也 D .以其乃华山之阳.(山的北面)名.(命名)之也 谬.(弄错)其传而莫能名.(说清楚)者,何可胜道.(说)也哉 【答案】 C(A.明:照明;B.求思:探求思考;D.阳:山的南面。

)2.下列句子中加点的“胜”字的意义,与“何可胜道也哉”中的“胜”相同的一项是( )A .而与之竞火器,其何能胜.B .跨州连郡者,不可胜.数 C .驴不胜.怒,蹄之 D .予观夫巴陵胜.状,在洞庭一湖 【答案】 B(A.胜利;B.和题干中的“胜”都是“尽”;C.承受;D.优美。

)3.下列句子中的加点词,意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 唐浮图慧褒始舍.于其址锲而不舍.,金石可镂 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 而卒.葬之可以卒.千年C.⎩⎪⎨⎪⎧ 盖音谬.也后世之谬.其传而莫能名者D.⎩⎪⎨⎪⎧ 盖.余所至,比好游者尚不能十一盖.其又深,则其至又加少矣【答案】 D(A.舍:①筑舍定居,②停止。

B.卒:①死,②终,一直到。

C.谬:①错误,②弄错。

D.盖:都是发语词,大概。

)4.对下列句子中加点的词语活用情况分类正确的一项是( )①唐浮图慧褒始舍.于其址②以故其后名.之曰“褒禅”③方是时,……火尚足以明.也④而世之奇伟、瑰怪、非常..之观,常在于险远⑤相夫子,远人不服而不能来.也⑥然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌.⑦行李..之往来,共其乏困⑧后世之谬.其传而莫能名者⑨后世之谬其传而莫能名.者⑩其闻道也固先乎吾,吾从而师.之A.①②⑦⑨/③④⑧/⑤/⑥/⑩B.①②⑨/③⑧/⑤/⑩C.①②⑨/③/⑤/⑥⑧/⑩D.①②⑨⑩/③⑤/⑧【答案】B(①②⑨名词活用为动词。

高中语文必修二第10课游褒禅山记试题

高中语文必修二第10课游褒禅山记试题

第10课游褒禅山记【重点理解】一、通假字1.长乐王回深父。

父,通“甫”,古代对男子的美称。

二、古今异义词1.比好游者尚不能十一。

古义:十分之一。

今义:数词。

2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义:不平常。

今义:用作表程度的副词,十分,很。

3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:泛指求学的人,指读书人。

今义:特指有专门学问的人。

4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:是代词“所”与介词“以”结合,相当于“……的原因”。

今义:常用来表示因果关系的连词。

5.于是余又叹焉。

古义:“于”,介词,对;“是”,代词,这件事。

为单音词连用。

今义:合用为一个连词。

6.然视其左右,来而记之者已少古义:周围;今义:左和右两方面、支配、表示概数等7.至于幽暗昏惑而无物以相之古义:到达,达到,动词;今义:表示另提一事或达到某种程度三、一词多义1.乃① 以其乃华山之阳名之也(副词,表示判断,可译为“是”“就是”)② 巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也(竟,竟然,居然)③ 良乃入,具告沛公(于是)④ 于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出(才)2.道①有碑仆道(路,道路)②师者,所以传道受业解惑也(道理)③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首(主张)④何可胜道也哉(说,讲)⑤策之不以其道(方法)3.盖①日初出大如车盖(车盖)②盖失强援,不能独完(承接上文,表示原因,可译为“因为”“是因为”“是由于”等)③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海(超过,胜过)④盖其又深,则其至又加少矣(有“大概”的意思)4.文①独其为文犹可识,曰“花山”(文字)②不以木为之者,文理有疏密(纹)③属予作文以记之(文章)④文过饰非(掩饰)5.然①至于颠覆,理固宜然(如此,这样)②吴广以为然(对,正确)③有穴窈然(形容词词尾,“……的样子”)④然视其左右,来而记之者已少(然而,但是)6.舍①唐浮图慧褒始舍于其址(名词作动词,筑舍定居)②而操舍鞍马,仗舟楫(动词,舍弃)③舍相如广成传舍(动词,安排住宿)④客舍青青柳色新(名词,宿舍、旅店)7.以①由山上以上五六里,有穴窈然(介词,在、从)②夫夷以近,则游者众(连词,表并列,并且)③余与四人拥火以入(连词,表顺承,就,便,或不译)④以故其后名之曰“褒禅”(与“故”组成固定结构,表因果,因此)⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也(与“所”组成固定结构,表原因,……的原因)8.其⑴始舍于其址。

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第10课游褒禅山记(一)一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( )A.坟冢.(zhǒng)梵.语(fàn)退避三舍.(shě)舍.己为人(shě)B.禅.院(chán)封禅.(shàn)褒.衣博带(bāo)无物以相.之(xiàng)C.谬.误(miù)窈.然(yǎo)咎.由自取(jiù)便.宜从事(biàn)D.讣.告(fù)仆.道(pū)长吁.短叹(xū)风尘仆.仆(pú)2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.余与四人拥.火以入拥:持、拿。

B.夫夷.以近,则游者众夷:平坦。

C.世之奇伟、瑰怪、非常之观.观:观点。

D.不得极.夫游之乐也极:尽兴。

3.下列句子中,加点词的活用现象不同的一项是( )A.则其至.又加少矣往往有得.B.其下平旷,有泉侧.出唐浮图慧褒始舍.于其址C.至于幽暗昏惑....而无物以相之常在于险远..D.火尚足以明.也后世之谬.其传而莫能名者4.下列各句中,句式与例句相同的一项是( )例句:唐浮图慧褒始舍于其址A.此余之所得也B.有志矣,不随以止也C.当其欣于所遇D.而今安在哉二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第5-8题。

灵壁张氏园亭记[宋]苏轼道京师而东,水浮浊流,陆走黄尘,陂田苍莽,行者倦厌。

凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之阳.。

其外修竹森然以.高,乔木蓊然以深。

其中因汴之余浸以为陂池,取山之怪石以为岩阜,蒲苇莲芡,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草,有京洛之态;华堂厦屋,有吴蜀之.巧。

其深可以隐,其富可以养。

果蔬可以饱邻里,鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。

余自彭城移守吴兴,由宋登舟,三宿而至其下。

肩舆叩门,见张氏之子硕。

硕求余文以.记之。

维张氏世有显人,自其伯父殿中君,与其先人通判府君,始家灵壁,而为此园,作兰皋之亭以养其亲。

其后出仕于朝,名闻一时,推其余力,日增治之,于今五十余年矣。

其木皆十围,岸谷隐然。

凡园之百物,无一不可人意者,信其用力之多且久也。

古之君子,不必仕,不必不仕。

必仕则忘其身,必不仕则忘其君。

譬之饮食,适于饥饱而已。

然士罕能蹈其义、赴其节。

处者安于故而难出,出者狃于利而忘返。

于是有违亲绝俗之讥,怀禄苟安之弊。

今张氏之先君,所以为其子孙之计虑者远且周,是故筑室艺园于汴、泗之间,舟车冠盖之冲.,凡朝夕之奉,燕游之乐,不求而足。

使其子孙开门而出仕,则跬步市朝之上,闭门而归隐,则俯仰山林之下。

于以养生治性,行义求志,无适而不可。

故其子孙仕者皆有循.吏良能之称,处者皆有节士廉退.之行。

盖其先君子之.泽也。

余为彭城二年,乐其土风。

将去不忍,而彭城之父老亦莫余厌也,将买田于泗水之上而老焉。

南望灵壁,鸡犬之声相闻,幅巾杖屦,岁时往来于张氏之园,以与其子孙游,将必有日矣。

元丰二年三月二十七日记。

(选自《古文鉴赏辞典》)5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.始得灵壁张氏之园于汴之阳.阳:水之北。

B.舟车冠盖之冲.冲:冲过来。

C.故其子孙仕者皆有循.吏良能之称循:遵守、依照。

D.处者皆有节士廉退.之行退:谦退、谦逊。

6.下列句子中,全部属于苏轼认为张氏园亭“其深可以隐,其富可以养”的一项是( )①陂田苍莽,行者倦厌②椅桐桧柏,有山林之气③奇花美草,有京洛之态④果蔬可以饱邻里⑤鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客⑥由宋登舟,三宿而至其下A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②⑤⑥7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.这是一篇具有独特艺术风格的游记。

它前面记游,后面议理,借题发挥,缘事议理,环环相扣,首尾圆合。

B.苏轼提出“不必仕”是因为“必仕”的人会为君王社稷殚精竭虑,公而忘私,以致忽视自己的健康和生命。

C.苏轼又提出“不必不仕”是因为“不仕”固然可以全身修性,但是没有尽到对君王、社稷的责任和义务。

D.“譬之饮食,适于饥饱而已。

”苏轼用这一比喻句表达出追求自适放达的人生态度。

8.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)处者安于故而难出,出者狃于利而忘返。

(2)将去不忍,而彭城之父老亦莫余厌也,将买田于泗水之上而老焉。

第10课游褒禅山记(二)一、夯基训练1.选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是()A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也B.其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众C.既其出,则或咎其欲出者D.然力不足者,亦不能至也2.下列说法,不正确的一项是( )A.“庐陵萧君圭君玉”一句中,“君圭”是名,“君玉”是字。

B.“至和元年七月某日”一句中,“至和”是以皇帝的年号记年的。

C.“临川王某记”一句中,“临川”是王安石的籍贯,“某”代王安石。

D.“长乐王回深父”一句中,“父”是对人的尊称。

3.“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是()A.此学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远C.然视其左右来而记之者已少D.于人为可讥,而在己为有悔4.下列句中“观”字词性不同的一项是()A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉B.大王见臣列观C.此则岳阳楼之大观也D.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得二、阅读下面的文言文,完成问题。

王荆公①以次女适蔡卞。

吴国夫人②吴氏骤贵,又爱此女,乃以天下乐晕锦为帐。

未成礼,而华侈之声已闻于外。

神宗一日问王荆公,云:“卿大儒之家,用锦帐嫁女?”荆公愕然无以对。

归问之,果然,乃舍之开宝寺福胜阁下为佛帐。

明日再对,惶惧谢罪而已。

(选自曾纡《南游纪旧》)先公言:与阎二丈询仁同赴省试,遇少年风骨竦秀于相国寺。

及下马去毛衫,乃王元泽③也。

是时盛冬,因相与于一小院中拥火。

询仁问荆公出处,曰:“舍人④何久召不赴?”答曰:“大人久病,非有他也。

近以朝廷恩数至重,不晚且来。

雱不惟赴省试,盖大人先遣来京寻宅子尔。

”询仁云:“舍人既来,谁不愿赁宅,何必预寻?”元泽答曰:“大人之意不然,须与司马君实⑤相近者。

每在家中云:‘择邻必须司马十二,此人居家事事可法,欲令儿曹有所观效焉。

’”荆公知制诰,丁母忧,已五十矣,哀毁过甚,不宿于家,以藁秸为荐,就厅上寝于地。

是时潘夙方知荆南,遣人下书金陵。

急足至,升厅,见一人席地坐,露颜瘦损,愕以为老兵也。

呼院子令送书入宅,公遽取书,就铺上拆以读。

急足怒:“舍人书而院子自拆可乎?”喧呼怒叫。

左右曰:“此即舍人也。

”急足惶恐趋出,且曰:“好舍人,好舍人!”陈秀公罢相,以镇江军节度使判扬州。

其先茔在润州,而镇江即本镇也。

每岁十月旦、寒食,诏许两往镇江展省。

两州迎送,旌旗舳舰,官吏锦绣,相属于道,今古一时之盛也。

是时,王荆公居蒋山,骑驴出入。

会荆公病愈,秀公请于朝,许带人从往省荆公,诏许之。

舟楫衔尾,蔽江而下,街告,于舟中喝道不绝,人皆叹之。

荆公闻其来,以二人肩鼠尾轿,迎于江上。

秀公鼓旗舰舳正喝道,荆公忽于芦苇间驻车以俟。

秀公令就岸,大舟回旋久之,乃能泊而相见。

秀公大惭,其归也,令罢舟中喝道。

(选自王铚《默记》)【注】①王荆公:王安石。

②吴国夫人:王安石妻子。

③王元泽:王雱,王安石之子,字元泽。

④舍人:官名。

⑤司马君实:司马光,字君实。

因排行十二,又称司马十二。

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.欲令儿曹有所观效焉效:学习B.方知荆南知:主持C.相属于道属:嘱托D.秀公令就岸就:靠近6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.王荆公以.次女适蔡卞以.镇江军节度使判扬州B.诏许之.大舟回旋久之.C.与.阎二丈询仁同赴省试须与.司马君实相近者D.乃.以天下乐晕锦为帐乃.舍之开宝寺福胜阁下为佛帐7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.王安石夫人骤然成为大贵人家,又十分爱这个女儿,用乐晕锦给爱女作嫁妆,王安石并不知情,但受到了皇帝的严厉批评。

B.王安石重视对子女的教育。

派儿子到京城租赁房子,要求选择与司马十二作邻居,想叫儿辈们观察其言行举止并向他学习。

C.王安石恪守孝道。

他按照传统习惯,离职守孝,极为虔诚,用稻草麦秆当褥垫,铺在厅堂地上睡觉。

被送信人误认为是老兵。

D.王安石简朴低调,去迎接秀公时,坐二人抬的鼠尾轿,令到来时又是擂鼓摇旗,又是派人高声喝道大讲排场的陈秀公极其惭愧。

8.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)归问之,果然,乃舍之开宝寺福胜阁下为佛帐。

(2)丁母忧,已五十矣,哀毁过甚,不宿于家。

(3)两州迎送,旌旗舳舰,官吏锦绣,相属于道,今古一时之盛也。

10 游褒禅山记(一)一、1.答案A 解析:A项退避三舍中的舍读she是四声2.答案:C 解析:C项,观:景象。

3.答案:B 解析:A项,均为动词用作名词;B项,名词作状语/名词用作动词;C项,均为形容词用作名词;D项,均为形容词用作动词。

4.答案:C 解析:A项,判断句;B项,省略句;C项,介词结构后置句,与例句句式相同;D项,宾语前置句。

二、5.答案:B 解析:B项,冲:交通要道。

6.答案:B 解析:①表现路上见闻及“行者”的感受。

⑥写“自彭城移守吴兴”路上的一段经历。

其余是对张氏园亭所作的生动细致的描摹,景物情致盎然,体现“其深可以隐,其富可以养”之特点。

7.答案:B 解析:B项,苏轼提出“不必仕”是因为“必仕”的人一旦成了追名逐利之徒,就会忘记节义,临危不知止,招来杀身之祸。

8. (1)答案:退隐的人习惯于过去的生活方式很难外出做官(挺身而出),出仕的人贪于利益而迷途忘返。

(2)答案:(我)将要离开彭城,于心不忍(不舍),而彭城的父老乡亲也不嫌(讨厌)我,我将在泗水的岸边买田地准备在此养老。

参考译文:离开京师向东行,河水里卷着浊泥,道路上飞起黄尘,高坡田野苍莽暗淡,使行路的人感到疲倦。

走了八百里,才来到汴水之北灵壁张氏家的园亭。

从外面就可以看到茂密的高竹,粗大荫翳的乔木。

园中借汴水的支流建成池塘,又凿取山上的怪石堆成假山,(园中的)蒲草芦苇莲花菱角,让人联想起江湖的秀美;青桐翠柏,让人感觉到山林的清爽;奇花异草,让人回忆起京、洛的繁华;高堂大厦,有吴蜀之地建筑的精巧。

园中深广可以隐居,出产丰饶可以养家。

瓜果蔬菜可以馈赠邻里,鱼鳖新笋可以招待来自远方的宾客。

我从徐州改知湖州,由应天府乘船,三天后到达张氏园亭。

我坐着小轿来到他家门前,见到了张氏的儿子张硕。

张硕请我写一篇文章为记。

张家世世代代都有显达的人,从他伯父殿中君和他父亲通判府君那一代,开始在灵壁县定居,建造了这个园子,在池边修建了一座亭台奉养双亲。

后来他们到朝中做官,在当时很有名望,用剩余的资财,不断地增修扩建,到现在五十多年了。

园子里的树木都已长成十围之粗,浓荫遮蔽了河岸。

园中的各种景物,没有一样不令人赏心悦目,我相信他们一定是花了许多力气和时间啊。

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