烷烃命名(上课)
说课烷烃的命名课件
目录
烷烃的基本概念烷烃的命名规则烷烃的命名实例烷烃命名的挑战与策略烷烃命名的实践应用总结与展望
01
CHAPTER
烷烃的基本概念
只由碳和氢两种元素组成的有机化合物,又称石蜡烃。
烷烃
烷烃的通式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
烷烃的同系物
CnH2n+2,其中n为碳原子数。
结构相似,分子组成上相差若干个CH2原子团的化合物。
从离取代基最近的一端开始,将碳原子依次编号,取代基位次用最小数字表示。
命名规则
2-甲基丙烷、3-乙基戊烷。
例子
命名规则
先确定主链,再依次确定支链的位置和名称。主链应选择碳原子数最多、取代基最少的一条。支链的位次从离主链最近的一端开始编号。
多支链烷烃
是指碳原子之间不仅有单键相连,还有支链相连的烃类。它们的命名比直链烷烃更为复杂,需要遵循一定的规则。
例子
2,5-二甲基己烷、3,3-二甲基戊烷。
环烷烃
01
是指碳原子之间以单键和闭合环状结构相连的烃类。它们的命名与直链烷烃和多支链烷烃有所不同。
命名规则
02
根据环的大小,采用“螺”、“桥”等词来表示环状结构,并用数字表示碳原子的个数。同时,取代基的名称和位次也需要标明。
例子
03
螺壬烷、桥癸烷。
04
03
02
01
烷烃分子中的碳原子都是饱和的,即每个碳原子都与四个其他原子形成四个共价键。
烷烃分子中碳原子之间的键都是单键,即每个碳原子都通过一个单键与其他碳原子或氢原子相连。
烷烃分子中的氢原子都是相同的,即每个氢原子都与一个碳原子形成一对共价键。
主链上都是直链的碳原子,支链只连接在直链上。
烷烃的命名完整课件
C
CH2
CH2 CH3
……壬烷
第二节 甲烷
烷烃
化学
(2)烷烃系统命名法的步骤与原则
①选主链,称某烷(按习惯命名法)
原则:长——选择最长的碳链为主链
多——当碳链等长时,支链多 ——例2 的那条链为主链
典例分析
化学
例2
CH3 CH3 CH CH2 CH2 CH CH3 CH CH2 CH3 CH3
……庚烷
第二节 甲烷
烷烃
化学
(2)烷烃系统命名法的步骤与原则
①选主链,称某烷(按习惯命名法)
原则:长——选择最长的碳链为主链 多——当碳链等长时,支链多 的那条链为主链
②编碳号,定支链(确定支链的位置及名称)
原则:近——选择离支链近的一端为碳链的起点, 依次给主链碳原子编上序号。 小——支链的序号之和最小
原则:长——选择最长的碳链为主链 ——例1
典例分析
化学
例1
CH3 CH CH2 CH3 CH3 CH3 CH CH2 CH3
√
CH3
CH3 C
CH3
CH3
CH3 CH CH2 CH3 CH3
× √
CH3
……丙烷
……丁烷
典例分析
化学
例1
CH2 CH3
CH3
CH2 CH3 CH CH3
CH2 CH
CH3
③写名称
原则:取代基,写前面;注位置,连短线 不同基,简在前;相同基,合并写
注意:相同基的位置序号间用“,”隔开,不同基用“—”隔开
典例分析
化学
例7.写出下列烷烃的结构简式 2,4—二甲基—3—乙基己烷
2—乙基丙烷
思考:该命名正确吗?
烷烃的命名教学设计(教案)
烷烃的命名教学设计(教案)第一章:烷烃的基本概念1.1 烷烃的定义解释烷烃是由碳和氢组成的饱和烃类化合物。
强调烷烃的碳原子形成单键,没有双键或三键。
1.2 烷烃的命名规则介绍烷烃的命名是基于碳原子数和分支情况。
解释命名规则包括主链选择、编号规则和支链命名。
第二章:主链的选择2.1 主链的定义解释主链是指烷烃中最长的连续碳链。
强调主链包含最多的碳原子。
2.2 主链的选择规则介绍选择主链的规则,包括优先选择最长链、相同长度chn时选择支链最多、相同长度和支链数时选择支链位置最靠近。
第三章:编号规则3.1 编号的定义解释编号是指在烷烃分子中为碳原子分配数字的过程。
强调编号的目的是为了确定支链的位置和名称。
3.2 编号规则介绍编号规则,包括从最近的取代基开始编号、选择使取代基编号之和最小的编号方案。
第四章:支链的命名4.1 支链的定义解释支链是指连接在主链上的较短的碳链。
强调支链的命名是基于其长度和取代基的存在。
4.2 支链的命名规则介绍支链的命名规则,包括根据支链的长度命名,如甲基、乙基等,以及当支链含有取代基时的命名规则。
第五章:烷烃命名的综合应用5.1 简单烷烃的命名提供一些简单的烷烃例子,如甲烷、乙烷等,让学生练习命名。
5.2 复杂烷烃的命名提供一些复杂的烷烃例子,如分支烷烃和含有取代基的烷烃,让学生练习命名。
第六章:同分异构体的概念6.1 同分异构体的定义解释同分异构体是指具有相同分子式但结构不同的化合物。
强调同分异构体在烷烃命名中的重要性。
6.2 同分异构体的判断介绍如何判断烷烃是否存在同分异构体,例如通过改变支链的位置或数量。
第七章:同分异构体的命名7.1 同分异构体的命名规则解释同分异构体的命名需要根据其结构特点进行,通常使用前缀和后缀来表示不同的结构。
强调在命名同分异构体时需要清晰地表达出其结构差异。
7.2 实例分析提供一些具有同分异构体的烷烃例子,让学生练习命名和区分。
第八章:立体化学的基本概念8.1 立体化学的定义解释立体化学是研究分子三维结构及其对化学性质和反应影响的科学。
烷烃的命名课件
十二烷 二十烷
戊 烷
[思考]用习惯命名法能否给已烷的 所有同分异构体命名?
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
CH3—CH2—CH—CH2—CH3 | CH3
CH3 |
CH3—C—CH—CH3 |
CH3
CH3—CH—CH2—CH2—CH3 |
CH3
CH3—CH—CH—CH3 ||
2,4-二甲基-3-乙基己烷
【典例1】(1)按照系统命名法写出下列烷烃的名称:
3,3,5-三甲基庚烷 4-甲基-3-乙基辛烷
(2)根据下列有机物的名称,写出相应的结构简式: ①2,4-二甲基戊烷:________; ②2,2,5-三甲基-3-乙基己烷:_______。
【变式训练】(2011·天津高二检测)下列有机物的
一、烷烃的命名
(一)习惯命名法
根据分子里所含碳原子数的数目命名:碳原子 数在十以下的,用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 辛、壬、癸来表示;碳原子数在十以上的,用中文 数字表示,如十二烷;戊烷有三种同分异构体,用 “正”、“异”、“新”来区别。
CH4 C2H6 C5H12 C9H20 甲烷 乙烷 戊烷 壬烷
12345
6
3-甲基-4-乙基己烷
给下列化合物命名:
同近最同近最最简小简从小
3,5,5-三甲基庚烷
CH3
7
6
|5 4
32
1
CH3—CH2—C—CH2—CH—CH2—CH3
1 2 |3 4 |5 6
7
CH3
CH3
3,3,5-三甲基庚烷
最长 给下列化合物命名:
最多
6CH3—5 CH2—4 |CH—3 C|H—CH2—CH3 CH3 2 |CH—CH3 1 CH3
烷烃命名(上课)
CH3–CH–CH2–CH3 CH3 –
2–甲基丁烷 CH3 CH3-C-CH3 CH3 2,2– 二甲基丙烷
CH3 CH2
2
3
4
4.如果有相同的取代基,可以合并起来用二、 5 4 3 2 1 三等数字表示,但表示相同取代基位置的 7 6 CH3–CH2–CH2–CH–CH2–CH–CH3 阿拉伯数字要用“,”隔开; CH3 如果几个取代基不同,就把简单的写在前面, 2- 甲基 -4- 乙基 庚烷 复杂的写在后面。
CH2
CH2
CH3
下列各组物质分别是什么关系:
①O2和O3②1H、2H、3H③H2、D2、T2 ④乙烷和(CH3)2CHCH2CH3
⑤
Cl
H C Cl H
Cl
和H
⑦
C Cl H
⑥
CH3
CH2
和 CH2 CH2
CH3
CH3
CH3 CH2 CH3
CH3
CH2 CH2 CH3
CH2 CH3
和
CH3
C CH3 CH3
CH3
分子式相同 同种元素组 成的单质 质子数相同、 化学性质相同 组成、结构、 性质都相同 结构不同、物理性质不同、 不同类时化学性质不同 组成不同或者结构不同 中子数不同、质量数不 同、物理性质有差别 从表面看,结构式有可能 不同、状态有可能不同
取主链时: (1)取碳原子最多的为主链 (2)应使支链数目最多 编号时: (1)以离支链最近的一端作为起点 (2)当两端等距离有不同基团时,从简单基团开始 (3)当两个相同支链距离相等时,以离第三个支链最近的 一端编号。(即以支链多的一端开始)
写出下列各有机物的结构简式:
(1) 3,3-二乙基戊烷 (2) 2,2,3-三甲基丁烷 (3) 2-甲基-4-乙基庚烷
烷烃命名课件
C2H5
C6H3–C5H–C4H–C3H–C2H–C1H3
C2H5 CH3
2,5-二甲基 -3,4-二乙基 己烷
举例:
C C-C C–C–C–C–C–C–C
C
C
2,4,6-三甲基-3-乙基庚烷
A. 选择含有主官能团的最长碳链为主链 B. 等长碳链,选择连取代基多者为主链
CH3–CH2–C3H–C4 H–CH2–CH3
CH3–C2H C5 H–CH3 C1H3 C6 H3
母体:己烷
注:主链碳原子个数用甲、乙、丙、丁、戊、己、 庚、辛、壬、癸、十一、十二…...表示。
2、为主链编号 编号原则: (A)靠近主官能团的一端开始编号
H–CH3 –H –CH3 甲基
H–CH2–CH3 –H –CH2–CH3 乙基
–C2H5
–H(10) CH3–CHБайду номын сангаас–CH3
–H(20)
–CH2–CH2–CH3 正丙基 –C3H7
CH3–CH– 异丙基 CH3
–CH(CH3)2
–H(10) CH3–CH2–CH2–CH3
–C4H9
正丁烷
–H(20) CH3–CH2–CH–
烷烃是取代基最靠近的一端开始编号
(B)最低系列原则(最早碰面原则)
取代基位数 2,2,4,5 之和最小? 2,3,5,5
√ 5 4CH3 2CH3
CH3–2CH–3CH–CH2–5C–CH×3
CH3
CH3
编号原则: C. 较优基团后列原则(先小后大原则)
√ 4 3
× CH3–CH2–3CC32HH–5CC44HH3–CH2–CH3
CH3
CH3
异戊烷
烷烃的命名PPT课件
6 54 3
C1 H3—2CH—3CH2—4C2H—C1H3
CH3
C5 H2—C6H3
己烷
3 .把支链作为取代基。把取代基的 名称写在烷烃名称的前面,在取代基的 前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上 的位置,并在数字和取代基名称中间用 “–”隔开。
C1 H3—2CH—3CH2—4CH—CH3
CH3
C5 H2—C6H3
1、定主链,称 “某烷”。
选定分子里最长的碳链为主链,并按 主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子 数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 辛、壬、癸命名。
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
CH2—CH3
己烷
2、编号,定支链所在的位置。
把主链里离支链最近的一端作为起点, 用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编 号定位,以确定支链所在的位置。
1 2CH33 4 5 C5H3–4CCH–C33H2–2CCHH3–C1 H3
2,4 三甲基 戊烷 2,2,4 三甲基 戊烷
2,4,4 三甲基 戊烷
最小原则:当支链离两端的距离相
同时,以取代基所在位置的数值之 和最小为正确。
CH3 CH3–C–CH2–CH–CH2–CH3
CH3 CH2–CH3
1、最长原则 2、最近原则 3、最小原则 4、最简原则
CH3 CH2
CH2 CH3
CH3–C–CH2–CH–CH–CH3
CH3 CH2–CH3
CH3 CH2
CH2 CH3
CH3–C–CH2–CH–CH–CH3
3 CH3
CH2–CH3 3
3,6,6—三甲基—4—乙基辛烷 3,3,6—三甲基—5—乙基辛烷
将C7H16的所有同分异构体命名。
烷烃的命名教学设计(教案)
烷烃的命名教学设计(教案)章节一:烷烃的概念与特点1.1 烷烃的定义1.2 烷烃的分子结构1.3 烷烃的命名规则1.4 烷烃的化学性质章节二:烷烃的命名原则2.1 选择最长的碳链为主链2.2 确定支链的位置和数量2.3 支链的命名规则2.4 多个支链的存在时的命名规则章节三:简单烷烃的命名3.1 甲烷(CH4)的命名3.2 乙烷(C2H6)的命名3.3 丙烷(C3H8)的命名3.4 丁烷(C4H10)的命名章节四:复杂烷烃的命名4.1 多碳原子的烷烃命名4.2 含有多个支链的烷烃命名4.3 含有环状结构的烷烃命名4.4 含有立体结构的烷烃命名章节五:烷烃的命名练习5.1 命名练习题5.2 学生互评与教师点评5.3 常见错误分析与纠正5.4 课后作业布置章节六:同分异构体的概念与判断6.1 同分异构体的定义6.2 同分异构体的判断方法6.3 同分异构体的命名规则6.4 烷烃的同分异构体实例分析章节七:同分异构体的命名7.1 同分异构体的命名原则7.2 含有多个支链的同分异构体命名7.3 含有立体结构的同分异构体命名7.4 烷烃同分异构体的命名练习章节八:有机化合物命名规范8.1 IUPAC命名法简介8.2 有机化合物的命名步骤8.3 常见官能团的命名规则8.4 有机化合物的命名练习章节九:烷烃命名综合练习9.1 综合命名练习题9.2 学生互评与教师点评9.3 常见错误分析与纠正9.4 课后作业布置章节十:总结与评价10.1 本章内容总结10.2 学生学习效果评价10.3 教学反思与改进10.4 课后拓展作业布置章节十一:案例分析与实际应用11.1 烷烃命名在石油化工中的应用11.2 实际案例分析:复杂烷烃的命名解析11.3 学生小组讨论与分析11.4 教师点评与讲解章节十二:化学实验与烷烃命名12.1 实验目的与意义12.2 实验步骤与方法12.3 实验结果与分析章节十三:烷烃命名在科学研究中的应用13.1 烷烃命名在有机化学研究中的应用13.2 烷烃命名在生物化学中的应用13.3 学生小组研究项目设计与展示13.4 教师点评与指导章节十四:拓展学习与研究14.1 烷烃命名相关的前沿研究领域14.2 自主学习资源推荐14.3 学术文章阅读与讨论章节十五:课程回顾与期末评价15.1 课程内容回顾与总结15.2 学生学习成果展示与评价15.3 期末考试设计与安排15.4 教师教学反思与改进计划重点和难点解析重点:1. 烷烃的概念与特点:理解烷烃的定义、分子结构和化学性质。
烷烃的命名法习惯命名法课件
取代基的编号
根据取代基的碳原子编号来确定其在 主链上的位置
如果取代基的碳原子编号不是最小值, 则选择最小编号的碳原子作为取代基 的位置
取代基的命名
根据取代基的官能团来命名
如果取代基为烷基,则根据其碳原子数来命名,例如:甲基、乙基、丙 基等
如果取代基为不饱和基团,则根据其不饱和度来命名,例如:烯基、炔 基等
根据主链的碳原子数, 使用习惯命名法确定 主链的名称。
命名支链
根据支链的碳原子数 和位置,使用习惯命 名法确定支链的名称。
组合名称
将主链和支链的名称 组合起来,得到烷烃 的完整名称。
烷烃的命名法在化工领域的应用
化工工艺流程
烷烃的命名在化工领域中有着广 泛的应用。在化工工艺流程中, 烷烃的名称通常被用来表示原料
命名
将数字和字母组合起来,先写数字, 后写字母,表示烷烃的名称。同时标 注取代基的位置和名称。
例如 2-甲基-3-乙基戊烷、3-甲基-2-丁烯。
05
烷烃的命名法应用实例
烷烃的实际命名案例
选取主链
根据烷烃的碳原子数, 选取最长碳链为主链。
确定支链
根据支链的位置和数 量,确定支链在主链 上的位置。
命名主链
烷烃的命名法习惯命名法课 件
目录
• 烷烃的命名法基础 • 烷烃的命名法详解 • 习惯命名法基础 • 习惯命名法详解 • 烷烃的命名法应用实例 • 总结与展望
01
烷烃的命名法基础
烷烃的构造
乙烷
由两个碳原子组成,结构式为 H₃C-CH₂-H₃C。
正丁烷
由四个碳原子组成,结构式为 H₃C-CH₂-CH₂-CH₂-H₃C。
命名
将数字和字母组合起来,先写 数字,后写字母,表示烷烃的 名称。
烷烃的命名ppt课件
答案:D
3.含有一个碳碳双键的烯烃,加氢后产物的结构简式如图
,这种烯烃可能的结构有(不考虑立体异构)( )
A. 5种
B. 6种
C. 7种
D. 8种
答案:A
4.分子式为C4H8Cl2的有机物共有(不含立体异构)( )
A.7种
B.8种
C.9种
D.10种
答案:C
学习目标: 1.会写1-4碳烷基的结构简式 2.能准确书写烷烃的名称
2,2,4,4-四甲基己烷
小结:烷烃的系统命名法的原则
最长 最多 最近 最简 最小
练习1:判断命名的正误:
CH3 CH CH3
CH2 CH3
最长原则
2–乙基丙烷 2–甲基丁烷
练习2:判断命名的正误:
最长原则
CH3
CH CH2 CH CH3
CH2
CH2
CH3
CH3
2,4–二乙基戊烷
3,5–二甲基庚烷
3
CH
4
CH3
CH3 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱH3
2,2,3–三甲基丁烷
2>烷烃系统命名的口诀: (1)选主链(最长、最多支链的碳链),称某烷。 (2)编碳位(最近、最简、最小),定支链位置。 (3)取代基,写在前,注位置,短线连。 (4)不同基,简到繁,相同基,合并算。
练习:4.
C1 H3–2CCH–C33H2–C4 H–C5H2–C6H3 CH3 CH2–CH3
如有相同支链,则把支链合并,用“二”、“ 三”等数字表示支链个数。(注意:数字与文 字之间要加短线)
如果主链上有几个不同的支链,就把简单的写在前面
,复杂的写在后面。
2>烷烃系统命名的口诀: (1)选主链(最长、最多支链的碳链),称某烷。 (2)编碳位(最近、最简、最小),定支链。 (3)取代基,写在前,注位置,短线连。 (4)不同基,简到繁,相同基,合并算。
烷烃环烷烃命名课件
烷烃的工业用途与安全
有毒,应避免长时间接触;
对环境有害,应进行妥善处理。
环烷烃的工业用途与安全
工业用途 作为燃料,如柴油、航空燃料等;
作为溶剂;
环烷烃的工业用途与安全
作为化学原料,如生产橡胶、润滑剂等。 安全注意事项 易燃,应避免明火和高温;
环烷烃的工业用途与安全
01
04
环烷烃的通式:CnH2n
环烷烃的结构特点:碳原子之 间以单键结合,环内没有不饱
和键,环状结构
环烷烃的物理性质:熔点、沸 点较高,不易挥发,不溶于水
但溶于有机溶剂
环烷烃的化学性质:稳定性较 高,不易发生化学反应,但在 一定条件下可发生加成反应
烷烃与环烷烃的性质比较
• 烷烃与环烷烃在物理性质方面的差异:环烷烃的熔点、沸点较 高,不易挥发;在化学性质方面,由于环状结构的存在,环烷 烃的反应活性较低,只有在一定条件下才能发生加成反应;而 烷烃则具有较低的熔点、沸点且易挥发,化学性质相对稳定。
丁(音“定”)烷
戊烷
戊(音“勿”)烷
己烷
己(音“纪”)烷
普通命名法
01
庚烷
庚(音“更”)烷
02
辛烷
辛(音“新”)烷
03
壬烷
壬(音“人”)烷
04
癸烷
癸(音“贵”)烷
系统命名法
选择主链
选定分子中最长的碳链为主链
01
02
编号
从离支链较近的一端开始编号,用数 字在支链位置标
03
写名称
先写主链名称,后写支链位置和名称
根据取代基名称命名
如果螺环烷烃上有取代基,可以用取代基的名称来命名,比 如“甲基螺[2.2]戊烷”。
【课件】烷烃命名课件高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
延伸:烯烃和炔烃的命名 1、命名方法: (1)与烷烃相似(长、多、小、简) (2)不同点是:主链必须含有双键或叁键。 2、命名步骤: (1)选主链,含双键(或三键); (2)定编号,近双键(或三键); (3)写名称,标双键(或三键)。 其它要求与烷烃相同!!!
练习4、命名下列烯烃或炔烃
⑴ CH3—CH = C—CH2—CH3 3—甲基—2—戊烯
2,2,4 – 三甲基 – 3 – 乙基戊烷
CH3-CH-CH3
CH3-C -CH3 CH3-CH-CH3
2,3,3,4 – 四甲基戊烷
练习2、写出下列各化合物的结构简式:
(1) 3 , 3-二乙基戊烷 (2) 2 , 2 , 3-三甲基丁烷 (3) 2-甲基-4-乙基庚烷
CH2–CH3 CH3–CH2–C–CH2–CH3
三、苯的同系物的命名
将苯环作母体称为“某苯”,支链当作取代基, 取代基的命名与烷烃相同。
友情提醒: 有机物命名时常用的四种文字及含义。
(1)烯、炔、醛、酮、酯……指官能团 (2)二、三、四……指官能团或取代基的数目 (3)1、2、3……指官能团或取代基的位号 (4)甲、乙、丙、丁……指主链上的碳原子数
【2018浙江4月选考】CH3CH2CH(CH3)CH3的 名称为 2—甲基丁烷 。 【2018浙江11月选考】戊烷的一种同分异构体可命名为 2-乙基丙烷,对错 错 。 【2016全国Ⅰ卷】2-甲基丁烷也称为异丁烷,对错 错。
【 的2名0称16是浙江2,理3综,】4,C4H—3C四(C甲H基3) 己(C烷2H。5)CCHH(3CH3) CH(CH3)2 【2016上海卷】 CH3—CH2—CH—CH—CH3 的名称是 2—甲基— 3—乙基己C烷H。2CH2CH 3
2.1.2烷烃的命名课件高二化学人教版选择性必修3
第二章 烃
第一节 烷烃 第二课时 烷烃的命名
【知识回顾】
烃基 ——烃分子失去一个或几个H原子后剩余的部分,用-R表示
·CH··H····H
烃基的特点:
呈电中性的原子 团,含有未成键 的单电子。
CH4 — H 甲烷
CH2CH3 — H 乙烷
—CH3 甲基
CH3CH2 — 或 C2H5 — 乙基
课堂小结
按碳的数目:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 习惯命名法 辛、壬、癸、十一以后写汉字数学+烷
烷
有同分异构体的烷烃命名:正(无支链)、异、新
烃
选主链,称某烷 (最长最多定主链)
的 命 名
系 定支链,编号数 (编号要遵循“近、简、小”)
统 取代基写在前 命
(先简单后复杂)
名 相同基合并算 (阿拉伯数字之间用“,”隔开)
原 则: 同样近同样简时,编号之和最小
6
C5 H3 4
3 C2H31
C1H3—CC2H—3 C3H2—CC4HH2—CC5 H—3C6H3
2-甲基
CH3
2,2,4,5,5
2-甲基
2,2,3,5,5√
二、烷烃的命名--系统命名法
(3)写名称 -----取代基,写在前,注位置,连短线
把支链作为取代基。把取代基的名称写在主链名称的前面,在取 代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置,并在数字和名 称之间用短线隔开。。
2,6,6 — 三 甲基 —5 —乙基 辛烷
取代基位置 取代基数目 取代基名称 主链
课堂练习:用系统命名法给下列烷烃命名
① CH3—CH—CH—CH3
②
CH3 CH3
2,3—二甲基丁烷
7.1.4烷烃的命名-高一化学课件(人教版2019必修第二册)
21
CH3 CH CH3
定起点,编序号——位次之和要最小。
环节2、知识精讲
12
二、烷烃的系统命名法 3、如何表示取代基位置?
1 2 34 5 左
6 5 43 2
6右 1
H3C CH CH2 CH2 CH2 CH3 CH3
用阿拉伯数字表示取代基位置 数字和汉字之间用短线连接
命名:2-甲基 读作:二位甲基
普通命名法已经无法满足,我们要学习系统命名法。
环节2、知识精讲
一、认识烷烃基
烷烃失去一个氢原子,剩下的部分叫做烷烃基。
H
HC H H
甲基
乙基
丙基
5
异丙基
环节2、知识精讲
6
二、烷烃的系统命名法
2,3 ─ 二 甲基 己烷
主链名称 取代基名称 取代基个数 取代基位置
①如何选择主链? ②如何确定取代基位置? ③如何表示取代基位置? ④如何表示取代基个数? ⑤按什么顺序书写烷烃名称?
CH CH3 ,用系统命名法
CH2CH3
(2)某有机物的系统命名的名称为2,4-二甲基-3-乙基己烷,它的结构简式 为___________________________________________。
环节4、本节检测
23
4、请同学们写出下列化合物的结构简式。
① 2,2,3,3-四甲基戊烷
。
② 3,4-二甲基-4-乙基庚烷
环节2、知识精讲
二、烷烃的系统命名法 1、如何选择主链?
7
选主链,称某烷——最长最多是主链。
H3C CH CH2 CH2 CH3 CH3
取代基
主链(母体)
主链称作:戊烷
环节2、知识精讲
第一节烷烃的命名教学课件
(1)碳原子数在十个以下,用天干来命名
即碳原子数目为1~10个的烷烃,其对应的名称分别为:甲烷、 乙烷、丙烷、丁烷、戊烷、己烷、庚烷、辛烷、壬烷、癸烷。
(2)碳原子数在十个以上,就用数字来命名
例如:碳原子数目为11 、15、17、20、100等的烷烃,其对 应的名称分别为:十一烷、十五烷、十七烷、二十烷、一百 烷。
个数(只有一个取代基时将取代基的个数省略)。
2.烷烃的系统命名法:
1 2 34 CH3–CH–CH2–CH3
CH3 2—甲基 丁烷
CH3 CH3-C-CH3
CH3 2,2--二甲基丙烷
(4)把支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前面用阿拉伯
数字注明它在主链上的位置,并在数字与名称之间用一短线隔
开。 两个表示支链位置的阿拉伯数字之间要用“,”隔开。
因此,我们很有必要多多了解它们在实际生活当中的用途。
(1)溶剂(指有机溶剂)
• 1动物油、 植物油,石蜡 2有机颜料、涂料 3纺织助剂等
(2)润滑剂(凡士林【含C18~C34的烷烃】可以应用为润滑剂)
(3)是各种化妆品、护手霜、护肤品、防冻液的原料
(4)用于对动、植物的护理及保护
• 1植物保护
(2)编碳位,定支链。
(3)取代基,写在前,注位置,短线连。
(4)不同基,简到繁,相同基,合并算。
最简原则:当有两条相同碳原子的主链时,选支链最简单的一条为主链。 最小原则:当支链离两端的距离相同时,以取代基所在位置的数值之和最小为正确命名。 最多原则:如果最长链不只一条,应选择连有支链多的最长链为主链
C5H12有三种同分异构体,名称分别为:
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 正戊烷
CH3
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下列各组物质分别是什么关系: 下列各组物质分别是什么关系: ①O2和O3②1H、2H、3H③H2、D2、T2 、 、 ③ ④乙烷和(CH3)2CHCH2CH3 乙烷和
(1)含1----10个碳原子用“天干”命名: ) 个碳原子用“天干”命名: 个碳原子用 甲、乙、丙、丁、戊、已 、庚、 辛、壬 、癸 。 (2)碳原子数超出 的依次用“十一、十二 的依次用“ )碳原子数超出10的依次用 十一、十二……命名 命名 [例如 例如] 例如 CH4 甲烷 C12H26 十二烷 C2H6 乙烷 C5H12 戊烷 C20H42 二十烷 C9H20 壬烷
例:
CH3 CH CH CH2 CH CH3
主链
CH3 CH2 CH3 CH3
2,5-二甲基 乙基己烷 二甲基-3-乙基 二甲基 乙基己烷
选支链越多的做主链原则
注意事项
1.命名原则: 命名原则: 命名原则 主链要长; 长——主链要长; 主链要长 支链数目要多; 多——支链数目要多; 支链数目要多 编号起点离支链要近; 近——编号起点离支链要近; 编号起点离支链要近 先甲基; 简——先甲基;后乙基; 先甲基 后乙基; ——是支链位置号码之和要小 是支链位置号码之和要小。 小——是支链位置号码之和要小。 2. 数字意义: 数字意义: 阿拉伯数字---------取代基位置 阿拉伯数字 取代基位置 汉字数字---------相同取代基的个数 汉字数字 相同取代基的个数 3. “,” ---------阿拉伯数字之间用 阿拉伯数字之间用 “ - ” ---------阿拉伯数字与文字之间用 阿拉伯数字与文字之间用
(5) 3 ,4 - 二甲基 - 4,5-二乙基壬烷 ) , 二乙基壬烷
C2H5 CH3–CH2—CH–C – CH–CH–CH2 – CH3 CH3 CH3 CH2 – CH3
CH3 (6) 2,3,3 - 三甲基戊烷 CH3–CH–C–CH2–CH3 ) , , CH3 CH3
运用系统命名法给下列物质命名
1
2
–
3
4
CH3–CH–CH2–CH3 CH3
2–甲基丁烷 CH3 CH3-C-CH3 CH3 2,2– 二甲基丙烷 ,
CH3 CH2
4.如果有相同的取代基,可以合并起来用二、 如果有相同的取代基,可以合并起来用二、 如果有相同的取代基 5 4 3 2 1 三等数字表示, 三等数字表示,但表示相同取代基位置的 7 6 CH3–CH2–CH2–CH–CH2–CH–CH3 阿拉伯数字要用“ 隔开; 阿拉伯数字要用“,”隔开; CH3 如果几个取代基不同,就把简单的写在前面, 如果几个取代基不同,就把简单的写在前面, 2- 甲基 -4- 乙基 庚烷 复杂的写在后面。 复杂的写在后面。
CH3
2,3,3-三甲基 2,3,3戊烷
CH2 CH3
F.
CH3 CH3 CH 3 CH2 C CH3 CH
CH3 C
CH2 CH3 CH3 CH2 CH2 CH3
CH2 CH CH
3,3,5-三甲基-6-乙基壬 烷
3,3,4-三甲基-6-乙基壬 烷
回异构体
[练习]用系统命名法命名下列各烷烃
(1)(CH3)2C(CH2CH3)2 (2)(CH3)2CHCH2CH(CH3)2
CH3 1 2 3 4 5 6 CH3–C–CH2–CH–CH2–CH3 CH3 CH2–CH3
– – –
2,2–二甲基 – 4 – 乙基 己烷 , 二甲基
下列物质的命名哪个正确 : 1、 CH3 CH CH3 、 CH2 CH3
2–乙基丙烷 3–甲基丁烷 2–甲基丁烷
2、CH3 CH CH2 CH CH3 、 CH2 CH2 2,4–二乙基戊烷 CH3 CH3
4、CH3 、
CH2CH3 CH3 C CH2 C CH3 CH3 CH3
2,2,4,4-四甲基己烷
5、 C2H5 、
CHCH2 CH3
C2H5 C CH2CH3 CH3
3,5-二甲基-3-乙基庚烷
写出下列各有机物的结构简式: 写出下列各有机物的结构简式:
(1) 3,3-二乙基戊烷 ) , 二乙基戊烷 (2) 2,2,3-三甲基丁烷 ) , , 三甲基丁烷 甲基-4-乙基庚烷 (3) 2-甲基 乙基庚烷 ) 甲基
3,5–二甲基庚烷
[练习]用系统命名法命名下列各烷烃
1、 CH2 CH2 CH CH2 CH2 、 CH2 CH3 CH3 CH3 CH3 2、CH3 C CH CH3 、 CH3 CH3 2,2,3–三甲基丁烷
4–乙基庚烷
3、 、 CH3 CH C CH3 CH3 CH3 2,2,3–三甲基丁烷 CH3
CH3
A. C. E.
2,3,3CH3 CH 2,3,3-三甲基戊烷
CH3 C CH2 CH3 CH3 CH3 CH3 CH 3 CH3 CH2 C CH3 CH
CH2Cl
B. D.
CH3 C
CH2
2-甲基-3-氯丙烯 甲基CH3 ClCH2 C CH2 甲基2-甲基-3-氯丙烯 CH3 CH2 CH2 CH CH2 CH2 CH3
CH3 CH2 CH3–CH2–CH2–CH–CH2–CH–CH3 CH3
CH2–CH3 CH3–CH2–C–CH2–CH3 CH2–CH3
H3C CH3 CH3–C–CH–CH3
CH3
(4) 2,4,6-三甲基 – 4 - 乙基辛烷 ) , , 三甲基
CH3–CH—CH2–CH–CH–CH–CH2 – CH3 CH3 CH3 CH2 CH3 CH3
CH 3CH 2CH 2 − 正丙基 CH 3 − CH − CH 3
异丙基
烃基的特点:呈电中性的原子团,含有未成键的单电子, 烃基的特点:呈电中性的原子团,含有未成键的单电子,不 能稳定存在,性质活泼。 能稳定存在,性质活泼。
烷烃的命名法——系统命名法 烷烃的命名法
1.选定分子中最长的碳链做主链,并按主链 选定分子中最长的碳链做主链, 选定分子中最长的碳链做主链 上碳原子的数目称为某“ 上碳原子的数目称为某“烷”。 2.把主链里离支链最近的一端作为起点,用1、 把主链里离支链最近的一端作为起点, 、 把主链里离支链最近的一端作为起点 2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定 、 等数字给主链的各碳原子依次编号定 位以确定支链的位置。 位以确定支链的位置。 3.把支链作为取代基。把取代基的名称写在 把支链作为取代基。 把支链作为取代基 烷烃名称的前面, 烷烃名称的前面,在取代基的前面用阿拉 伯数字注明它在烷烃直链上的位置, 伯数字注明它在烷烃直链上的位置,并在 号数后连一短线,中间用“ 隔开 隔开。 号数后连一短线,中间用“–”隔开。
同种物质
取主链时: 取主链时: (1)取碳原子最多的为主链 ) (2)应使支链数目最多 ) 编号时: 编号时: (1)以离支链最近的一端作为起点 ) (2)当两端等距离有不同基团时,从简单基团开始 )当两端等距离有不同基团时, (3)当两个相同支链距离相等时,以离第三个支链最近的 )当两个相同支链距离相等时, 一端编号。(即以支链多的一端开始) 。(即以支链多的一端开始 一端编号。(即以支链多的一端开始)
H
Cl
⑤
Cl C Cl H
和H
C Cl H
CH3
CH3
CH3 CH2 CH3
⑥
CH2
CH2和 CH2
⑦
CH3 CH2 CH2 CH3 CH2 CH3
CH3
和
CH3
CH3
C CH3 CH3
CH3
CH2
CH2
有机物的命名
有习惯命名和系统命名两种。 有习惯命名和系统命名两种。
烷烃的命名法——习惯命名法 烷烃的命名法
正戊烷 异戊烷 新戊烷
烃基:烃失去一个或几个氢原子后所剩余的原子团。 烃基:烃失去一个或几个氢原子后所剩余的原子团。 表示。 用 “R—” 表示。
CH 4 → CH 3 − → −CH 2 −
甲烷 甲基
−H
−H
−H
亚甲基
CH 3CH 3 → CH 3CH 2 −
乙烷
−H
乙基
CH 3CH 2CH 3 →
小结:1位无甲基,2位无乙基, 小结: 位无甲基, 位无乙基, 位无甲基 位无乙基 3位无丙基。 位无丙基。 位无丙基
适用范围? 适用范围?
“五同”的比较: 五同”的比较: 五同
“不同”的内容 不同” 不同
“相同”的内容 相同” 相同
同系物 同分异 构体 同素异 形体 同位素
分子式不同、 结构相似、 结构相似、化学性质 分子式不同、物理性质不 相似、 相似、分子通式相同 同 分子式相同 同种元素组 成的单质 质子数相同、 质子数相同、 化学性质相同 组成、结构、 组成、结构、 性质都相同 结构不同、物理性质不同、 结构不同、物理性质不同、 不同类时化学性质不同 组成不同或者结构不同 中子数不同、 中子数不同、质量数不 同、物理性质有差别 从表面看, 从表面看,结构式有可能 不同、 不同、状态有可能不同