职业教育学试题

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职业教育学试题及答案

职业教育学试题及答案试题一：选择题（共10小题，每小题2分，共计20分）1. 职业教育学是（）的一个重要分支学科。

A. 教育学B. 心理学C. 经济学D. 社会学2. 职业教育的目标是（）。

A. 培养专门人才B. 塑造人格C. 发展综合素质D. 体现个体价值3. 职业教育的核心任务是（）。

A. 减少就业难题B. 帮助学生实现自我价值C. 提供专业技能培训D. 推动经济发展4. 职业教育的教学模式应注重（）。

A. 理论与实践相结合B. 理论教学为主C. 模拟实践D. 实践教学为主5. 职业教育的评价应注重（）。

A. 学生成绩B. 职业技能掌握情况C. 学生的综合素质D. 联系社会需求6. 职业教育教师的核心素养是（）。

A. 丰富的教学经验B. 专业知识与技能C. 领导能力D. 团队合作精神7. 开展职业教育需要（）的支持。

A. 政府B. 企业C. 学生家长D. 社会各界8. 职业教育的发展路径包括（）。

A. 扩大职业教育规模B. 提高职业教育质量C. 优化职业教育结构D. 加强师资队伍建设9. 职业教育的发展趋势是（）。

A. 个性化B. 专业化C. 国际化D. 创新化10. 职业教育的未来发展可关注的领域包括（）。

A. 人工智能技术应用B. 网络教育发展C. 跨学科融合D. 职业技能竞赛活动答案：1. A2. C3. B4. A5. C6. B7. D8. ABCD9. ABCD10. ABCD试题二：问答题（共4小题，每小题10分，共计40分）1. 请简要说明职业教育的定义和意义。

职业教育是一种专门面向学生培养职业技能和素质的教育形式。

其目标是培养能够胜任特定工作岗位的人才，为社会和经济发展提供有力支持。

职业教育通过为学生提供专业知识和实践技能培训，帮助他们更好地适应职业需求，实现个人的自我价值。

2. 职业教育的特点是什么？职业教育的特点主要包括以下几个方面：首先，职业教育注重实践能力培养。

与传统的理论教育相比，职业教育更加注重学生的实践能力培养，通过实际操作和实践训练，提高学生的职业技能水平。

职业教育学试题123

第五章职业学校教师一、填空题1、教师是履行（教冇教学职责）的专业人员，承担（教书育人）工作，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

2、（1681）年拉萨尔在（法）国创立的世界上第一所师资培训学校，标志着师范教育的诞生。

3、（1897）年盛宣怀在上海创办（南洋公学）下设师范院是我国最早的师范学校。

4、（1979）年国务院批准建立天津技工师范学院等四所学校，这是我国最早建立的专门为（职业学校）培养师资的高等师范学校。

5、我国《教师法》规泄每年（9月10 B）为教师节。

6、职业学校教师的职业道徳是指教师在职业教育工作中应当遵守的（行为规范）和准则，是每一个教师对（社会）和（受教育者）所承担的道徳责任和义务。

7、教师的职业道徳表现在教师如何对待（职业教育事业）、如何对待（学生）、如何对待（教师集体）、如何对待（自身）四个方而。

8、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教冇和教学的基本技巧、方法和能力。

一般包括（讲普通话和口语表达技能）、（书写规范汉字和书而表达技能）、（教学工作技能）、（教育和管理学生技能）四项技能。

9、教师书写规范汉字包括两方面内容，一是（用字规范）：二是（书写规范）。

10、班会活动按其性质大致可分为（主题性班会）、（活动性班会）、（知识性班会）、（教育性班会）、节日性班会及学生自己组织的班会六种形式。

11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、髙等学校教师资格等七种。

二、选择题1、下列人员中不属于教师的是（C）扎指导学生实习的人员 B.髙等学校中的学生辅导员C.教育行政机关工作人员 D.学校学生处工作人员2、在学生成长发展中教师起（A.）扎主导作用B.决泄作用C.强制作用D.3、教师职业道徳的核心是（）扎忠于人民教育事业B.热爱学生C.团结同事D.以身作则4、提岀“师者，人之模范也”的教育家是（D）A.孔子B.孟子C.韩非子D.杨雄5、最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是（C）扎赫尔巴特B.夸美纽斯C.加里宁D.列宁6、教师职业产生于（B）扎原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会7、我国古代（B）把教师同天、地、君、亲并列在一起。

职业教育法测试题及答案

职业教育法测试题及答案一、选择题1. 职业教育法的立法宗旨是什么？A. 提高劳动者素质B. 促进经济发展C. 保障职业教育的合法权益D. 以上都是2. 职业教育法规定，职业教育包括哪些类型？A. 初等职业教育B. 中等职业教育C. 高等职业教育D. 所有上述类型二、填空题3. 职业教育法规定，职业教育应当坚持_________的方针。

4. 职业教育法明确，职业教育的实施应当遵循_________的原则。

三、简答题5. 简述职业教育法对职业教育机构的设立条件有哪些要求？四、论述题6. 论述职业教育法对职业教育教师的资格要求和职责有哪些规定？五、案例分析题7. 某市职业教育学校未经批准擅自增加了专业设置，违反了职业教育法的哪项规定？请结合案例分析。

答案：一、选择题1. D2. D二、填空题3. 教育与生产劳动相结合4. 适应社会主义现代化建设的需要三、简答题5. 职业教育法对职业教育机构的设立条件要求包括：具备相应的办学条件、有明确的培养目标、有合格的教师队伍、有符合规定的教学计划和教学大纲、有符合规定的教学设施和设备等。

四、论述题6. 职业教育法对职业教育教师的资格要求包括：具备相应的学历和专业背景、取得相应的教师资格、有良好的职业道德。

其职责包括：认真履行教育教学任务、不断提高自身业务水平、关心学生全面发展、维护学生合法权益等。

五、案例分析题7. 某市职业教育学校未经批准擅自增加了专业设置，违反了职业教育法中关于职业教育专业设置必须经过教育行政部门批准的规定。

根据职业教育法，学校应向教育行政部门提出专业设置申请，经过审批后方可开设相关专业。

《现代职业教育教学知识》试题

《现代职业教育教学知识》试题单位：姓名：成绩：一、简答题（60分，每小题5分）1.高职教育与普通高等教育主要有哪些不同之处？2.什么是教学计划（专业人才培养方案）、课程教学大纲？3.制定课程授课计划的主要依据是什么？4.（1）什么是任务驱动教学法？（2）什么是项目教学法？（选一问做答）5.（1）什么是模拟（仿真）教学法？（2）什么是案例教学法？（选一问做答）6.高职教育培养目标是什么？7.什么是技能型人才？8.什么是“工学结合”的职教模式？9.“一体化教学”有哪些基本特点？10.教师备课应该就哪些方面的内容进行设计？11.课程的单元设计应包括哪些内容？12.我院人才培养思路（一个核心、两个结合、三个突出、四种意识）的具体内容是什么？二、案例分析题（40分）1.（10分）请您结合教学实际，谈一谈对“要教‘课’，不要教‘书’”、“要设计，不要照本宣科”的理解。

2.（15分）张老师刚匆匆忙忙走进教室，上课铃就响了。

他先对100余名学生逐一进行点名之后，开始正式讲课。

上课期间，他见一对男女生总是窃窃私语，于是大声说道：上课时不许说话，要谈恋爱下课再谈。

下课铃响了，张老师对同学们说：本节课还有一部分内容是重点也是难点，由于时间关系，剩下的内容就不讲了，请同学们自学吧。

请就以上张老师课堂教学过程片断，进行点评。

3.（15分）李老师是一位实训老师，上课时一遍又一遍地讲解操作要领，直到他认为同学们已经清楚明白之后，让同学们开始练习。

每当个别同学们遇到问题时，他就让大家停下来进行集体讲解。

有一些同学问他：有的操作步骤或做法太复杂，可否调整改变？他回答：不会爬，就想走，先老老实实按我讲的做。

当同学要求他对某些操作（或现象）做出理论解释时，李老师的回答是：哪有那么多为什么，会操作就行了。

请就以上李老师课堂教学行为描述，进行点评。

职业教育学试题及答案

职业教育学试题及答案一、选择题1. 职业教育的目标是（）。

A. 培养学生的职业技能B. 提高学生的综合素质C. 培养学生的创新能力D. 以上答案都正确2. 职业教育的分类包括（）。

A. 技术职业教育B. 职业成人教育C. 学历教育D. 全日制教育3. 以下哪项不属于职业教育的特点（）。

A. 结合实际工作需求B. 强调实践操作技能C. 注重学术理论教育D. 培养职业素养4. 职业教育的途径包括（）。

A. 职业学校B. 在职培训C. 转岗培训D. 以上答案都正确5. 职业教育的评价指标包括（）A. 就业率B. 职业技能水平C. 学习成绩D. 以上答案都正确二、判断题判断下列叙述的正误，正确的选A，错误的选B。

1. 职业教育和学历教育是同一概念。

（）2. 职业教育仅注重理论教学，忽视实践操作。

（）3. 职业教育的目标是培养学生具备创新能力。

（）4. 转岗培训是一种职业教育的途径。

（）5. 就业率是职业教育的评价指标之一。

（）三、简答题1. 职业教育的意义是什么？2. 请简述技术职业教育和一般职业教育的区别。

3. 职业教育如何与实际工作需求结合？四、论述题请结合实际案例，论述职业教育的重要性以及职业教育和学历教育之间的关系。

参考答案：一、选择题1. D2. A, B, C, D3. C4. A, B, C, D5. D二、判断题1. B2. B3. A4. A5. A三、简答题1. 职业教育的意义是培养学生的职业素养和实际操作能力，使其适应社会发展的需求，提高就业竞争力。

2. 技术职业教育侧重于培养学生特定的职业技能，目的是让学生成为某个具体技术领域的专业人才；一般职业教育更加综合，强调学生的综合素质和创新能力。

3. 职业教育与实际工作需求结合可以通过以下方式：与企业或行业合作共建课程、开展实习实训、邀请行业专家进行讲座和指导、定期调研行业需求等。

四、论述题在这个信息化和技术快速发展的时代，职业教育的重要性日益突出。

职业教育学试题完整版

职业教育学试题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】第十二章职业准备教育一、填空题1．职业指导的本质是从（构成要素的内在联系）、（本身所固有的特殊矛盾）、（职业指导是教育过程）三个方面进行分析。

2．职业选择发展理论是（美国）职业指导专家（萨帕）和（金兹伯格）提出。

3．萨帕将职业发展划分为（成长、探索、创立、维持、衰退）五个阶段。

4．金兹伯格将职业发展划分为（幻想、试探、实现）三个时期。

5．特性—因素理论基本上是一种以（经验）为导向的指导模式，主要焦点是（人—职）匹配。

6．人格类型理论中人格的六种类型是（实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型）。

7．职业指导的基本步骤有（分析、综合、诊断、预断、处理、追踪）六步。

8．创业者应具备的素质有（动力基础、能力结构、人格系统）等。

9．职业流动的实质是进行职业的（再选择）10．职业流动必要的心理准备因素有（动机、认知、情绪、意志）。

二、选择题1．职业指导的本质是个（A）。

A．教育过程B．心理过程C．用人过程D．选任过程。

2．对高中或高校的毕业生进行职业指导，其实质是（B）。

B．分流教育B．职业选择教育C．职业适应教育D．职业流动教育。

3．特性—因素理论认为每个人具有独特的（D）特质。

C．能力和兴趣B．个性和能力C．心理和生理D．能力和人格。

4．威廉斯提出的兴趣和能力的相互矛盾不表现在（D）方面。

D．兴趣高能力低B．兴趣低能力高C．兴趣能力不在一个领域D．兴趣能力都高。

5．创业者所必备的素质中的动力基础主要是指（C）。

A．能力B．兴趣C．动机D．态度。

6．择业心理障碍的关键因素是（B）。

A．认识职业B．认识自己C．认识社会D．认识岗位。

三、解释名词1．职业准备教育是以个体更好地实现社会化为目的，培养个体的职业意识、职业价值观，开发个体的职业能力，指导个体进行职业选择，提高个体职业竞争力，培养个体创业能力和适应职业的心理健康素质，增强个体职业适宜性等的一系列活动。

职业教育学试题及答案

职业教育学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 职业教育的目的是培养学生的（）A. 理论知识B. 专业技能C. 艺术修养D. 身体素质答案：B2. 下列哪项不属于职业教育的特点？（）A. 以就业为导向B. 以理论教学为主C. 注重实践操作D. 强调技能培养答案：B3. 职业教育中的“双师型”教师指的是（）A. 同时具备教学和科研能力的教师B. 同时具备教学和行业工作经验的教师C. 同时具备管理和教学能力的教师D. 同时具备教学和行政能力的教师答案：B4. 职业教育课程设置应遵循的原则不包括（）A. 符合行业需求B. 注重学生兴趣C. 完全模仿高等教育课程D. 体现职业特色答案：C5. 职业教育中，学生的实习实训活动应（）A. 仅限于课堂内B. 在企业或实训基地进行C. 完全由学生自主安排D. 仅在学期结束时进行答案：B6. 职业教育的教学方法通常更侧重于（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 以上都是答案：D7. 下列哪项不是职业教育学生应具备的素质？（）A. 专业技能B. 创新能力C. 应试能力D. 团队协作答案：C8. 职业教育的课程内容应该（）A. 与市场需求同步更新B. 保持传统，不易变动C. 只包含基础理论知识D. 完全由教师个人决定答案：A9. 在职业教育中，学生的就业指导通常包括（）A. 简历制作和面试技巧B. 学术研究方法C. 理论知识深化D. 文化素养提升答案：A10. 职业教育的发展趋势不包括（）A. 信息化B. 国际化C. 单一化D. 终身化答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 职业教育的教学模式通常包括哪些？（）A. 课堂授课B. 实践操作C. 企业实习D. 在线学习答案：ABCD12. 职业教育中，对学生的评价方式可能包括（）A. 考试成绩B. 实践操作能力C. 工作态度D. 团队合作表现答案：ABCD13. 下列哪些因素对职业教育的发展具有重要影响？（）A. 国家政策B. 市场需求C. 科技发展D. 文化传统答案：ABC14. 职业教育的教学资源包括（）A. 专业教师B. 实训设备C. 教学软件D. 教材和书籍答案：ABCD15. 职业教育学生毕业后的就业方向可能包括（）A. 直接就业B. 创业C. 继续深造D. 社会服务答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述职业教育与普通教育的主要区别。

职业教育学试题

职业教育学试题 Revised at 2 pm on December 25, 2020.第七章职业教育专业与课程一、填空题1、专业设置的按需设置原则是指职业学校的专业设置，要遵循（市场经济）的运行机制，根据（经济建设）和（社会发展）需要设置相应专业，为社会发展服务。

2、专业设置的稳中求活原则是指设置专业必须处理好（稳定性）与（灵活性）的关系，社会需求稳定，需要人才数量较多，就业面宽广，培养难度大周期长的专业，应该追求（稳定），提高质量扩大影响，相反则应追求（灵活），适时调整满足需要。

3、课程一般包括课程开发、（课程实施）、课程评价、（课程管理）等内容。

4、职业教育课程开发的一般过程是：（职业岗位分析）；学生需求分析；（确定课程目标）；确定教学内容；（编制课程文件）。

5、（课程目标）是课程所要实现的标准，它是课程的出发点和归宿，是选择（课程内容）、实施课程和评价课程的依据。

6、关于课程体系的价值取向存在“社会本位论”和“学生本位论”的争论，前者强调以（社会需求）为其价值取向，后者强调以（学生自身发展的需求）为其价值取向。

二、选择题1、职业学校要培养复合型人才，这反映了专业设置（B）的要求。

A. 按需设置原则B. 宽口径原则C. 特色性原则D.稳中求活原则2、职业学校要对社会未来人才需求进行预测，这反映了专业设置（D）的要求。

A. 按需设置原则B. 特色性原则C. 稳中求活原则D.超前性原则3、系统地表述课程教学内容的材料，被称作（D）A.教学计划B.课程方案C.课程标准D.教材三、概念题1、课程课程是培养人的总体设计方案，它主要回答“教什么”“学什么”的问题，为了解决这个问题，必然涉及“为什么教”、“怎样教”、“怎样学”等问题。

2、学科课程也称为分科课程。

是一种以人类各门科学的知识体系为基础，以学科为中心的课程设计类型。

3、活动课程活动课程是从学校培养目标出发，以学生的兴趣、需要和能力为基础，组织由学生担任主角的一系列活动，这些活动本身就是课程。

职业教育管理学综合试题(一)

职业教育管理学综合试题（一）职业教育管理学综合试题（一）一、填空题1.教学环境包括___和___两个方面。

[每空2分]2.教师最根本的任务是___。

[每空2分]3.职业教育管理学是___与___的一门交叉学科。

[每空2分]4.职业教育管理体制的特征包括：___、建构性、___、分割性、校本性。

[每空2分]5.职业学校教育分为初等、___、___三个层次。

[每空2分]6.职业院校作为教育机构，其主要目标是___和发挥社会效益。

[每空2分]7.___是专业的一个基本构件，是专业教学的一个指导性文件，也是教学评价的基本依据。

[每空2分]8.职业学校制订既符合学校特色又切实可行的内部管理制度必须遵循___、___原则。

[每空2分]9.面向农村的职业教育服务劳动，其服务方式是___。

[每空2分]10.新公共管理运动及其理论的核心价值观是3E，即___、经济和___。

[每空2分]二、选择题1.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。

[2分]A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐2.从管理角度来讲，政策上的“朝令夕改”违反了（）原理。

[2分]A.统一管理B.指明目标C.目标协调D.命令一致3.体现在怎样处理组织与外部环境的关系和组织的发展这两个问题上的能力，一般是指（）。

[2分]A.认识问题的能力B.分析问题的能力C.解决问题的能力D.综合处理问题的能力4.教育学成为一门独立学科的标志是（）。

[2分]A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫画》C.康德的《论教育》D.斯宾塞的《教育论》5.()的功能在于激发系统内部各利益主体的利益机制，并将这种动机转化为合作培养人才的强大推动力。

[2分]A.运行机制B.动力机制C.分配机制D.激励机制6.（）是专业教学标准研制的基本依据。

[2分]A.职业能力B.专业能力C.教学能力D.交际能力7.人力资源所具有的的特性不包括（）。

[2分]A.特质性B.可用性C.有限性D.无限性8.做好学生心理辅导工作的原则不包括（）。

职业教育学与职业教育试题及答案

职业教育学与职业教育试题及答案一、填空题1、职业教育学是关于（职业教育发展规律）的学科，它以（职业教育现象）为研究对象，其任务是（揭示职业教育现象中存在的规律），为职业教育实践提供理论指导。

2、我国实行（“先培训，后就业”）和（“劳动预备制度”），规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。

3、教育领域中的规律有两种，一种是（特殊规律），又叫局部规律，它有其特定的作用范围和具体的实现条件。

另一种是（一般规律），又叫基本规律，它是具有普遍适用性的、能对全局发生影响的规律。

4、职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个从（思想萌芽）、（形成独立学科）到（逐渐完善）的发展过程。

5、中国奴隶社会教育内容主要是“六艺”，分别是（礼）、（乐）、（射）、（御）、（书）、（数）6、西方奴隶社会出现了（斯巴达）和（雅典）两种教育体系。

7、黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的：一、谋个性之发展；二、为（个人谋生）之准备；三、为（个人服务社会）之准备；四、为（国家及世界增进生产力）之准备。

”并将“使无业者（有业），使有业者（乐业）”作为职业教育的终极目标。

8、MES是英文（Modules of Employable Skill ）的缩写，是20世纪70年代初期，（国际劳工组织）借鉴德国等国职业教育与培训经验，创立的职业教育理论。

二、选择题1、职业教育适应并促进社会经济发展的规律属于职业教育的（C）A. 特殊规律B. 局部规律C. 基本规律 D普通规律2、不属于职业教育学研究对象教育现象是（A）A. 学生学习立体图形B.后进生转化C.“双师型”教师D.产学研结合3、西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育内容侧重（B）A. 哲学和艺术B. 体操和军事C.宗教和商业 D农业和手工业4、西方奴隶社会出现了雅典教育体系，教育内容侧重（D）。

A.骑士、体操、军事B.文学、宗教、军事C. 农业、手工业、服务业D.哲学、艺术、商业教育5、古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（A.）形式进行A. 家庭教育、学徒制教育B.学校教育、官吏教育C.社会教育、劳动教育D.官学、私学6、在《太阳城》一书中，主张将城市划分成7个区域，利用其中一个区域作为职业教育场所的哲学家、教育家是（）A. 康帕内拉（T﹒Campanella）B. 托马斯·莫尔(T﹒More)C. 贝蒂（W ﹒Betty）D.夸美纽斯（Jan Amos Komensky）7、《大教学论》一书的作者是（D）A. 康帕内拉（T﹒Campanella）B. 托马斯·莫尔(T﹒More)C. 贝蒂（W ﹒Betty）D.夸美纽斯（Jan Amos Komensky）8、最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（A.）A. 瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B. 德国哲学家卡尔马克思C. 英国空想社会主义者罗伯特·欧文D. 德国教育家乔治凯兴斯泰纳9、劳作学校运动的代表人物是（D.）A. 约翰•杜威（John Dewey）B. 黄炎培C. 陶行知D. 乔治凯兴斯泰纳（Gerog Kerschensteiner）10、教育名著《林哈德和葛笃德》的作者是（B）A. 凯兴斯泰纳B. 裴斯泰洛齐C. 康帕内拉D. 杜威三、概念题1、职业教育学职业教育学是关于职业教育发展规律的学科，它以职业教育现象为研究对象，其任务是揭示职业教育现象中存在的规律，为职业教育实践提供理论指导。

职业教育学试题完整版

2．职业选择发展理论是（美国）职业指导专家（萨帕）和（金兹伯格）提出。

3．萨帕将职业发展划分为（成长、探索、创立、维持、衰退）五个阶段。

4．金兹伯格将职业发展划分为（幻想、试探、实现）三个时期。

5．特性—因素理论基本上是一种以（经验）为导向的指导模式，主要焦点是（人—职）匹配。

6．人格类型理论中人格的六种类型是（实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型）。

7．职业指导的基本步骤有（分析、综合、诊断、预断、处理、追踪）六步。

8．创业者应具备的素质有（动力基础、能力结构、人格系统）等。

9．职业流动的实质是进行职业的（再选择）10．职业流动必要的心理准备因素有（动机、认知、情绪、意志）。

二、选择题1．职业指导的本质是个（A）。

A．教育过程B．心理过程C．用人过程D．选任过程。

2．对高中或高校的毕业生进行职业指导，其实质是（B）。

B．分流教育B．职业选择教育C．职业适应教育D．职业流动教育。

3．特性—因素理论认为每个人具有独特的（D）特质。

C．能力和兴趣B．个性和能力C．心理和生理D．能力和人格。

4．威廉斯提出的兴趣和能力的相互矛盾不表现在（D）方面。

D．兴趣高能力低B．兴趣低能力高C．兴趣能力不在一个领域D．兴趣能力都高。

5．创业者所必备的素质中的动力基础主要是指（C）。

A．能力B．兴趣C．动机D．态度。

6．择业心理障碍的关键因素是（B）。

A．认识职业B．认识自己C．认识社会D．认识岗位。

职业教育考试试题及答案

职业教育考试试题及答案考生总分/及格分100 /60 时长/用时120/54分钟提交情况手动提交开始考试xx-07-0417:34:00 提交时间xx-06-3010:23:15 客观题 (共35题,每题2分)·1· 经过多年努力，终于如愿以偿地进入大学，原本以为可以松口气甚至有机会放开手脚好好“享受生活”，却发现似乎有更沉重的学业任务摆在面前。

更要命的是，几年来百般灵验的学习方法如今却也“水土不服”。

这些是很多大学生曾经遭遇或正在面临的难题。

针对这种情况，你认为以下说法正确的是：A、苦了这么年多，好不容易上了大学，就应该好好的玩，好好的乐B、调整学习方法，规划好丰富多彩的校园生活C、原来大学和中学一样都是“密封罐”，我还是抱着书本继续啃吧D、以上都不对正确答案:B √ x ·2· 大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。

因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。

这一说法，你认为：A、正确B、错误正确答案:A √ x ·3· 社团是一个大家庭，无论在社团中是什么定位，扮演什么角色，融入这个集体是首要的。

这种说法，你认为：A、正确B、错误正确答案:A √ x ·4· 科学的学习方法会使学习事半功倍。

关于学习方法的认识，下列哪项是正确的：A、学习时间越长，学习效果就越好B、最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。

C 、只要智商高就能学好D、只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩正确答案:B √ x ·5· 学好就业指导课，应该注意的问题不包括：A、利用网络学习B、知行并重C、主动请别人提问题D、要有针对性正确答案:C √ x ·6· 随着现代科学技术的发展和信息传播手段的日益网络化趋势，网络学习资源成为重要的学习资源之一。

(完整版)高等职业教育知识试题

高等职业教育知识试题（不定项选择）1、高等职业教育提倡的职业道德教育的重点是（A ）。

A敬业、诚信教育B求实、创新教育C责任、奉献教育D诚信、创新教育2、高等职业教育的主要特征是（ABCD ）。

A职业针对性B大众性C产业性D社会性(地方性与行业性)3、我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（ABCD ）。

A合理调整教育结构,重点加强职业教育。

B推进体制机制创新,形成多元化半学格局。

C以就业为导向,努力提高职业院校半学水平和质量。

D重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力。

4、高职教育的办学指导思想是（C ）。

A以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路。

B以就业为宗旨、以服务为导向、走产学研结合之路。

C以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合之路。

D以就业为宗旨、以服务为导向、走产学结合之路。

5、高等职业教育的管理格局是（B ）。

A以国家教育行政部门管理为主，省级政府予以配合的两级管理格局。

B以省级政府统筹管理为主，国家进行宏观调控和质量监控的两级管理格局。

C以省级教育行政部门管理为主，省级政府进行调控和质量监控的两级管理格局。

D以省级教育行政部门管理为主，国家进行宏观调控，省级政府进行质量监控的三级管理格局。

6、高职高专教育人才培养模式的基本特征是（ABCDE ）。

A以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务。

B以适应社会需要为目标、岗位技术要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。

C以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。

D以学生“双证书” 为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。

E产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。

职业教育学试题及答案

职业教育学试题及答案职业教育学试题及答案1、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是( )。

A、学习教育的新理念，主动改变育人模式B、积极开展教学改革，提高课堂教学质量C、严格执行教学方案，照搬教材以及教参D、激发学生创新精神，促进学生全面发展2、“师也者，教之以事而喻诸德者也。

”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。

A、针对性B、双重性C、全面性D、典范性3、有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。

这体现了朱老师( )A、廉洁从教B、因材施教C、乐于奉献D、依法执教4、教师专业发展的不竭动力是( )A、为人师表B、终身学习C、教书育人D、关爱学生5、理想主义的师德观的基本内涵是指以( )为基点来协调个人与集体关系的行为方式。

A、集体利益或他人利益B、学校利益C、幼儿利益D、个人利益6、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。

”这句话说明教师要( )A、对学生因材施教B、对学生严慈相济C、尊重和欣赏学生D、团结和关心学生7、某老师很少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来培养优秀的学生。

老师的做法( )A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了严慈相济的要求D、违背了公正施教的要求8、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是( )A、爱国守法、爱岗敬业B、关爱学生、教书育人C、能力突出、专注科研D、为人师表、终身学习9、《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的( )A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半10、教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和( )。

A、语言道德、交际道德、个人生活道德B、语言道德、伦理道德、个人生活道德C、交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D、语言道德、为人师表、交际道德11、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )。

职业教育学试题库

新疆油田公司兼职教师大赛职业教育学试题库中国石油新疆技师学院培训教学科2016．7．25目录第一章职业教育的内涵、特性及其发展 (4)一、单选题 (4)二、多选题 (8)三、判断题 (12)第二章职业教育的功能 (15)一、单选题 (15)二、多选题 (19)三、判断题 (22)第三章职业教育培养目标 (25)一、单选题 (25)二、多选题 (30)三、判断题 (33)第四章职业教育体系 (38)一、单选题 (38)二、多选题 (42)三、判断题 (45)第五章职业学校专业设置 (50)一、单选题 (50)二、多选题 (55)三、判断题 (58)第六章职业教育课程 (61)一、单选题 (61)二、多选题 (66)三、判断题 (68)第七章职业教育教学 (72)一、单选题 (72)二、多选题 (78)三、判断题 (80)第八章职业学校德育 (85)一、单选题 (85)二、多选题 (91)三、判断题 (93)第九章职业指导 (96)一、单选题 (96)二、多选题 (101)三、判断题 (104)第十章职业教育教师的成长与发展 (108)一、单选题 (108)二、多选题 (113)三、判断题 (116)第十一章职业学校班主任工作 (120)一、单选题 (120)二、多选题 (125)三、判断题： (129)第十二章职业教育研究 (134)一、单选题 (134)二、多选题 (136)三、判断题 (137)第一章职业教育的内涵、特性及其发展一、单选题1．职业活动源于（）。

A．社会分工 B．职业兴趣 C．职业规划 D．职业教育答案：A 难易度：难2．职业学校要培养复合型人才，这反映了专业设置（）的要求。

A．按需设置原则 B．稳中求活原则 C．特色性原则 D．宽口径原则答案： D 难易度：中3．完善人格理论认为德育工作应该（）。

A．建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格。

B．促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律。

高等职业教育知识试题及答案

附件高等职业教育知识试题及答案（不定项选择）1、高等职业教育提倡的职业道德教育的重点是（A）。

A敬业、诚信教育 B求实、创新教育C责任、奉献教育 D诚信、创新教育2、高等职业教育的主要特征是（ABCD）。

A职业针对性 B大众性C产业性 D社会性(地方性与行业性)3、我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（ABCD）。

A合理调整教育结构,重点加强职业教育。

B推进体制机制创新,形成多元化办学格局。

C以就业为导向,努力提高职业院校办学水平和质量。

D重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力。

4、高职教育的办学指导思想是（c）。

A以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路。

B以就业为宗旨、以服务为导向、走产学研结合之路。

C以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合之路。

D以就业为宗旨、以服务为导向、走产学结合之路。

5、高等职业教育的管理格局是（ B ）。

A以国家教育行政部门管理为主，省级政府予以配合的两级管理格局。

B以省级政府统筹管理为主，国家进行宏观调控和质量监控的两级管理格局。

C以省级教育行政部门管理为主，省级政府进行调控和质量监控的两级管理格局。

D以省级教育行政部门管理为主，国家进行宏观调控，省级政府进行质量监控的三级管理格局。

6、高职高专教育人才培养模式的基本特征是（ABCDE）。

A以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务。

D以学生“双证书”为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。

E产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。

职业教育管理学综合试题(四)-大学教育教育学类教育学试卷与试题

职业教育管理学综合试题（四）-大学教育教育学类教育学试卷与试题一、填空题1. 制度由 ______ 、 ______ 、组织系统、设备系统四种基本要素组成。

答案：基础理论规则系统2. 霍桑实验的结论中对职工的定性是 ______ 。

答案：社会人3. 被称为“组织理论之父”的管理学家是 ______ 。

答案：韦伯4. 人力资源管理的核心是 ______ 。

答案：人员激励5. 职业教育课程领导的类型有常规型、 ______ 、 ______ 。

答案：改良型变革型6. 学校目标管理的特点即强调系统管理自我管理和 ______ 。

答案：绩效管理7. 我国实行“先培训、后就业”和 ______ 制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。

答案：劳动预备8. 马斯洛把人类的需要分为生理、安全、社交、尊重和 ______ 需要。

答案：自我实现9. 管理行为的协同化反映了管理理论向 ______ 发展的基本趋势。

答案：治理方向10. 制定学业生涯规划应切实可行，具有现实性、可能性和 ______ 。

答案：可操作性二、选择题11. 在我国最早的管理学家是（）。

A. 孔子B. 老子C. 孟子D. 荀子答案：B12. 下级的意见和信息向上级反映叫作（）沟通。

A. 下行B. 平行C. 上行D. 正式答案：C13. 韦伯认为，（）是科层理论的基础。

A. 传统型权威B. 法理型权威C. 个人魅力型权威D. 科学性权威答案：B14. 在一所职业院校，任何事情都由校长做主，体现了权力的（）。

A. 集中化B. 统一化C. 权威化D. 分层化答案：A15. 马斯洛需求层次理论最高层的是（）。

A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D16. 各种生产力要素中最具有活力和弹性的部分的是（）。

A. 实物资源B. 财务资源C. 知识资源D. 人力资源答案：D17. 教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）。

广东省2022中等职业学校基础教育综合测试题

广东省2022中等职业学校基础教育综合测试题一、单选题1.“玉不琢，不成器;人不学，不知道。

故古之王者，建国君民，教学为先。

”《学记》中这句话反映了( )。

A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系【答案】C。

解析：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。

故古之王者，建国君民，教学为先”这句话的意思是玉石不经过琢磨，就不能用来做物器，比喻人不通过学习，就不懂得道理。

因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情，反映了教育与政治的关系。

2.小学教师经常采用贴小红花，贴小红旗等方式鼓励学生为班级做好事。

这种教育方法是( )。

A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼【答案】A。

解析：本题考查常见的德育方法。

其中，奖惩评价法是指教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或者否定的评价，促使其发扬优点、克服缺点，督促其不断进步的一种方法。

它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。

题干中，教室经常采用贴小红花，贴小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种方法属于奖惩评价法。

3.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。

这种心理心理现象属于( )。

A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉【答案】D。

解析：联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

题干中，刺激物是美好的音乐，听到音乐是听觉，感到如春风拂面是皮肤觉，所以一个刺激引起两种感觉的现象是联觉。

4.小学生学习“三角形的内角和是180°”。

这在奥苏贝尔的有意义学习分类中属于( )。

A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习【答案】D。

解析：奥苏贝尔有意义学习的类型分为符号学习、概念学习和命题学习。

其中命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，实质上是学习表示若干概念之间的关系的判断。

题干中，让小学生学习“三角形的内角和是180°”，是属于三角形角与角之间的关系，而且这句话是数学中典型的真命题。