高中政治第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与教学案新人教版必修_1
必修2《政治生活》第一单元 公民的政治生活 第二课我国公民的政治参与 教学案
第二课我国公民的政治参与理知识体系明目标学法1.区分四种选举方式的优点与局限性，掌握影响选举方式的因素。
2．区分四种公民直接参与决策的方式，分别从决策者和公民两个角度理解意义。
民主协商，（此处红字为新增加内容）3．列表比较村民自治和居民自治的内容，熟记发展基层民主自治的意义。
4．区分三种民主监督的渠道，掌握民主监督的意义及其如何行使民主监督权利。
考点一民主选举与民主决策1．掌握——民主选举(1)选举方式及选择依据①选举方式：直接选举、间接选举；等额选举、差额选举。
②选择依据：要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。
选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。
(2)我国的选举制度①我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的选举方式。
②我国正处于社会主义初级阶段，人口众多，幅员辽阔，发展很不平衡，我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
(3)珍惜自己的选举权利原因要求选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度积极参加选举，不断增强公民意识和主人翁意识怎样行使选举权利，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现公民行使选举权利应出于公心，以人民利益为重，要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票2．理解——民主决策（民主协商）（此处红字为新增加内容）(1)公民参与民主决策的几种方式的比较方式内容途径依据意义社情民意反映制度公民向决策机关反映意见、提出建议电话、信函、传真、电子邮件、媒体民意是正确决策的重要信息资源有利于拓宽民意反映渠道专家咨询制度专家学者对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证组织专家参加论证会、座谈会专家具有专业知识，掌握相关信息有利于提高决策的科学性重大事项社会公示制度决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示公示公民享有对涉及公共利益的决策的知情权有利于提高决策透明度和公民参与度社会听证制度对公共重大事项，公民发表意见、提出建议听证会是帮助决策机关发现问题，修正、完善问题的有效途径可以帮助决策机关发现拟订的方案中存在的问题角度意义对决策者①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性对公民①有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感1．理解——村民自治和城市居民自治(1)村民自治和城市居民自治村民自治城市居民自治自治机构村民委员会居民委员会性质村(居)民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织内容民主选举村民直接投票选举村民委员会成员居委会成员居民选民主决策实行村民会议制度，按照少数服从多数的原则讨论决定（民主协商（此处红字为新增加内容））社区大事居民定民主管理制定村民自治章程或村规民约日常事务居民管民主监督实行村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式各项工作居民监督(2)发展基层民主自治的意义①发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。
第二课 我国公民的政治参与教案
第二课我国公民的政治参与课标解读本课时的考点主要有：民主选举；民主决策；民主管理；民主监督。
一、民主选举：投出理性的一票1、选举方式的选择（1）①直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式优点：一是它更能直接地反映民意，实现选民的意志；二是更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；三有助于加强选民与当选者的联系。
局限性：在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，选举的成本也比较高。
②间接选举：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优点：选举的成本比较低，便于组织。
局限性：影响了选民意愿的表达。
③等额选举：正式候选人名额与应选人名额相等优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。
局限性：在一定程度上限制选民的自由选择，影响选民的积极性。
④差额选举：正式候选人名额多于应选名额。
优点：为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争。
局限性：如果竞争不加以规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况发生。
（2）影响选举方式的主要因素：社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等。
（3）我国采取的选举方式：从我国国情出发，我国将在相当长的一段时间内采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。
2、珍惜自己的选举权利（1）公民参与民主选举的意义：行使好选举权，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（2）选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。
是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
（3）公民应当如何行使选举权：在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出理性的一票。
例1：广州某社区以“海选”方式，选出新一届社区居民委员会主任。
“海选”是由居民自主报名、参加竞选，由社区群众直接投票的选举活动。
这一选举活动CA 会导致选举秩序混乱B 说明我国的民主是全民的民主C 说明中国基层民主建设的发展激发了人民群众的政治热情，有利于保证人民当家作主D 是对以往选举方式的否定二、民主决策：作出最佳的选择1、参与民主决策的方式（1）社情民意放映制度（2）专家咨询制度（3）重大事项社会公示制度（4）社会听证制度2、公民参与民主决策的意义（1）有利于决策的科学化，有助于决策者充分发扬民主（2）有利于决策的有效实施（3）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。
人教版高中政治必修2第一单元公民政治生活第二课我国公民政治参与教案
必修 2《公民的政治参加》授课设计【课标再现】内容目标提示与建议一、公民的政治生活1.2 谈论详尽事例，比较民主选举的意义，如代表民心、举贤不同样选举方式的特点；表达公选能等。
民依法执行民主选举权益的针对直接选举、间接选举、等额选举、正确态度。
差额选举、竞选的规则，谈论、比较、权衡其利害。
民主建设要与社会进步和经济发展相适应。
以“若是我是候选人”或“我这一票投给谁”为题，公布各自的见解。
1.3 列举公民依法执行民比方，向政府的信访机构、人民代表主监察权益的渠道和方式，体反响情况，经过新闻媒体进行曝光等。
会公民参加民主监察的责任交流：观看反响舆论监察的影视节目和价值。
的感觉。
活动：一次民主监察行动的参加过程。
1.4 列举当前公民参加决比方，社情民心反响制度、社会公示策的民主形式；比较村民自治制度、社会听证制度、专家咨询制度等。
和城市居民自治的相关制度模拟一次听证会。
和法规，理解公民执行民主决在检查本社区生活的基础上，确定一策与管理权益的路子和方式。
个共同关注的问题，形成一项改进社区管理的建议。
一、授课目的略二、授课重难点略三、授课工具多媒体课件四、课时3 课时五、授课过程直接导入作为国家的主人，我们的政治生活是丰富多彩的，既拥有很多的政治权益，也必定执行相应的政治性义务，那么，我们详尽该怎样去参加政治生活呢？这就是本课所要学习的内容，让我们以主人翁的身份一起去过一次真实的政治生活。
正文一、民主选举：投出理性的一票〔引〕公民的基本政治权益是（选举权和被选举权），那么我们怎样执行这个权益呢？为了更好地执行选举权，我们先认识一下当前有哪些主要的选举方式。
（一）选举方式的比较〔注〕这里的选举是广义的，不行是是选举权中人大代表的选举，还包括政府领导成员的选举。
学生活动：阅读P1/16 ，比较直接选举与间接选举的优缺点，并完成下表。
1.从选民的角度看，分为直接选举和间接选举直接选举间接选举由选民直接投票选举被选举人的方先由选民选出自己的代表，再式由他们代表选民选举产生上一含义级代表机关的代表或政府领导成员的方式选举成本较低，便于组织。
2017-2018学年高中政治 第一单元 公民的政治生活 第二课 我国公民的政治参与教学案 新人教版
第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票[学习目标]1．了解四种选举方式各自的含义。
2．理解四种选举方式各自的优缺点，珍惜选举权利的重要性。
3．结合实际说明制约选举方式选择的因素。
选举方式1.民主选举的主要方式(1)直接选举：即由选民直接投票选举的方式。
其优点是，能使每个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己心目中最值得信赖的当家人。
(2)间接选举：即先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举。
它适用于选民较多、分布较广的情况。
(3)等额选举：正式候选人名额与应选名额相等，我们称之为等额选举。
其优点是，可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。
(4)差额选举：正式候选人名额多于应选名额，我们称之为差额选举。
其优点是，为选民行使选举权提供了选择的余地，在候选人之间形成了相应的竞争。
2．制约选举方式的因素(1)采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。
(2)我国选举方式的选择，必须体现国家的性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。
在相当长的一段时间内，我国将采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。
背景材料材料一农民工张本山为了贴补家用常年在外打工，有急事回家处理，正赶上村委班子换届选举。
张本山前脚刚到家，村办人员就把选票送到了家，让张本山第二天去参加三位候选人的演讲答辩。
张本山心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就不用出去打工了。
晚上本家张二贵拎着两瓶酒来了，进门就说：“本山，咱是一家人，你可要投俺一票。
”这下，张本山犯难了，这个张二贵要说办实事可不如另外两个人。
张本山刚上初中的儿子说：“爸，爷爷说他年轻时当村主任的时候就他一个候选人，大家要投都投他一个人的票，计票也好计，您能给我介绍一下这两种选举方式吗？”张本山一下傻眼了，自己初中都没毕业，这哪知道哇！材料二天气晴朗的一天，张本山为了弥补平时不在儿子身边的遗憾，决定带儿子去镇里赶集买礼物。
2024秋季高中政治思想必修二第一单元《公民的政治生活：我国公民的政治参与学案指导》
教学设计：2024秋季高中政治思想必修二第一单元《公民的政治生活：我国公民的政治参与学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：增强学生对我国政治制度下公民政治参与价值的认同，理解公民政治参与是人民当家作主的重要体现。
2.科学精神：培养学生运用政治理论分析公民政治参与现象的能力，理解不同政治参与方式的适用性和效果。
3.法治意识：强化学生的法治观念，明确公民政治参与必须依法进行，了解相关法律法规对政治参与的规定。
4.公共参与：鼓励学生积极参与政治生活，掌握有效的政治参与策略，提升政治素养和参与能力。
二、教学重点•我国公民政治参与的主要形式及其特点。
•公民政治参与的意义和必要性。
•依法有序参与政治生活的原则和实践。
三、教学难点•如何引导学生深入理解公民政治参与的多层次性和复杂性。
•帮助学生形成正确的政治参与观念，避免盲目参与或非法参与。
四、教学资源•教材及配套学案。
•多媒体课件（包含政治参与案例、法律法规解读、政治参与流程图等）。
•相关政治参与实践活动的视频或图文资料。
•学生政治参与经验分享材料。
五、教学方法•讲授与讨论相结合：教师讲解基本概念和原理，学生分组讨论具体案例。
•案例分析法：通过典型案例分析，引导学生理解政治参与的实际操作。
•角色扮演法：模拟政治参与场景，让学生亲身体验政治参与过程。
•自主学习法：提供学案指导，鼓励学生自主学习并完成相关任务。
六、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示一段关于公民政治参与的社会新闻或视频片段，如网络问政、基层民主协商会议等，引导学生思考：“这些活动是如何体现公民政治参与的？你对此有何看法？”2. 新课教学2.1 公民政治参与概述•定义阐述：明确公民政治参与的概念，强调其在民主政治建设中的重要性。
•形式介绍：列举并解释公民政治参与的主要形式，如选举、投票、协商、监督等。
2.2 公民政治参与的意义与必要性•意义探讨：通过小组讨论或师生互动，探讨公民政治参与对个人成长、社会和谐、国家发展的意义。
高中政治第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与1民主选举：投出理性一票教案3新人教版必修2
民主选举：投出理性一票一、教材分析本课是《政治生活》第一单元第二课第一框题，学生们通过第一课的学习理解了社会主义民主政治的本质是人民当家作主，明确了公民享有广泛的政治权利和自由。
第二课承接第一课的“是什么？”讲解“怎么做？”的问题。
人民当家作主是全方位、多层次的，其中民主选举作为公民参与政治生活的重要途径。
二、教学目标（一）知识目标：1.直接选举和间接选举的含义及优缺点。
2.等额选举和差额选举的含义及优缺点。
3.民主选举方式的制约因素。
（二）能力目标：1.能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。
2.学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
3.通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。
（三）情感态度价值观目标：1.初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。
2.关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
珍惜得来不易的选举权和被选举权，认真投出自己的一票，选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。
三、教学重难点1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。
（难点）2、我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。
（重难点）四、学情分析学生平时对这一框题的内容有所接触，但知之不深，因此会感兴趣，会产生一种深入求知的欲望。
通过对第一课知识的学习，理解了社会主义民主政治的本质是人民当家作主，明确了公民享有广泛的政治权利和自由，又为本框题的学习打下了基础。
从能力方面看，高一学生独立思考能力不断增强，开始留意的关心身边的社会生活。
因此，要充分调动学生这种分析问题的主动性、积极性，逐渐培养他们解决实际问题的能力。
五、教学方法1.自主探究式学习法。
课前布置预习，让学生自学，完成导学案。
让学生在自主探究中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。
2.事例探讨式教学法。
高一政治教案第二课我国公民的政治参与
第二课我国公民的政治参与第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性的一票一、学习目标知识目标：知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；公民参与民主选举的积极意义；明确公民依法行使选举权的正确态度；说明公民如何行使选举权。
能力目标：培养理论联系实际的能力；培养运用所学知识，对有关错误观点和行为进行分析和判断的能力。
情感、态度价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；加强法制观念，培养依法行使政治权利的行为习惯。
二、重点难点直接选举和间接选举的优点及局限性；我国为什么要采用直接选举和间接选举的选举方式。
三、预习提纲第一框民主选举：投出理性的一票1. 民主选举面面观2. 选举方式的选择(1) 直接选举、间接选举，等额选举、差额选举以及竞选的优点及局限性(2) 选择选举方式的主要依据(3) 我国采用的选举方式适合国情3. 珍惜自己的选举权利(1) 公民参与民主选举的意义（2）公民参与民主选举的态度(3) 公民应当如何行使选举权四、基础知识梳理一、我国的选举方式有哪些？他们各自有何特点？1. 选举方式的选择从选民角度，我国的选举方式分为直接选举和间接选举(1) 直接选举①含义：由选民____________________选举被选举人的方式，叫直接选举。
②优点：它使_______________________________，选择___________________。
③局限性：(2) 间接选举①含义：先有选民选出_________________，再由他们代表选民产生上一级代表机关的__________或________________。
这种选举方式，叫做间接选举。
它适用于选民__________、分布__________的情况。
②优点：③局限性：从候选人角度，我国的选举方式分为等额选举和差额选举（3）等额选举含义：正式候选人名额与________________相等，我们称之为等额选举。
第二课《我国公民的政治参与》教学设计
第二课《我国公民的政治参与》教学设计教学目标.知识目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。
2.能力目标：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。
从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力。
3.情感、态度、价值观目标：激发学生参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。
通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
说明公民有序参与政治生活的意义。
教学重点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
教学难点参与政治生活的方式。
导入新课前面我们学习了我国的国家性质、我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的原则等问题。
那作为中学生应该怎样对待政治生活呢？今天我们就来学习第一课第三框：政治生活：积极参与重在实践。
新课教学一、自觉置身于政治生活教师：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。
同学们平时关注国家大事，比较关心哪些内容？有没有同学可以和我们分享一下你了解到的新闻？学生：略。
教师：说到环境问题，同学们有没有关注XX广东十大新闻？其中有一条是关于番禺垃圾焚烧项目选址的。
有没有同学给我们介绍一下这则新闻的内容？学生：番禺居民通过各种渠道表达了民主的诉求，使番禺区停止了垃圾焚烧发电项目。
教师：为什么当地居民如此反对建立生活垃圾焚烧发电厂？因为垃圾焚烧发电焚烧不可避免产生以二恶英类为主的严重空气污染。
二恶英是国际上公认的剧毒物质，国际癌症研究中心已将其列为一级致癌物，它具有强致癌致畸性。
番禺居民是通过哪些渠道来表达民主诉求?下面请同学详细讲述“番禺事件”的全过程。
学生：XX年2月4日，广州市政府发出通告，决定在番禺区大石街会江村与钟村镇谢村交界处建立日处理XX吨垃圾的生活垃圾焚烧发电厂，计划于XX年建成并投入运营。
《政治生活》第二课：《我国公民的政治参与》教学设计.doc
《政治生活》第二课：《我国公民的政治参与》教学设计教学目标 1.知识目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。
2.能力目标：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。
从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力。
3.情感、态度、价值观目标：激发学生参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。
通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
说明公民有序参与政治生活的意义。
教学重点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
教学难点参与政治生活的方式。
导入新课前面我们学习了我国的国家性质、我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的原则等问题。
那作为中学生应该怎样对待政治生活呢？今天我们就来学习第一课第三框：政治生活：积极参与重在实践。
新课教学一、自觉置身于政治生活教师：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。
同学们平时关注国家大事，比较关心哪些内容？有没有同学可以和我们分享一下你了解到的新闻？学生：略。
教师：说到环境问题，同学们有没有关注XX广东十大新闻？其中有一条是关于番禺垃圾焚烧项目选址的。
有没有同学给我们介绍一下这则新闻的内容？学生：番禺居民通过各种渠道表达了民主的诉求，使番禺区停止了垃圾焚烧发电项目。
教师：为什么当地居民如此反对建立生活垃圾焚烧发电厂？因为垃圾焚烧发电焚烧不可避免产生以二恶英类为主的严重空气污染。
二恶英是国际上公认的剧毒物质，国际癌症研究中心已将其列为一级致癌物，它具有强致癌致畸性。
番禺居民是通过哪些渠道来表达民主诉求?下面请同学详细讲述“番禺事件”的全过程。
学生：XX 年2月4 日，广州市政府发出通告，决定在番禺区大石街会江村与钟村镇谢村交界处建立日处理XX吨垃圾的生活垃圾焚烧发电厂，计划于XX年建成并投入运营。
2019年高中政治第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与4民主监督：守望公共家园教案1新人教版必修
民主监督：守望公共家园
教学目标
1.知识目标
（1）明确公民行使民主监督的合法渠道和方式；
（2）体会公民参与民主监督的责任和价值
（3）正确行使公民的监督权。
2.能力目标
（1）通过分析我国公民行使监督权的多钟合法途径，通过区别民主监督与民主决策，培养比较分析能力；
（2）公民行使监督权，既要有权利意识，又要有遵守法律的义务意识，需要正确对待权利与义务的辩证关系，培养学生的辩证思维能力；
（3）通过学生参访信访办，组织社会调查，给市人大常委会写建议信，培养学生理论联系实际，参与政治生活的能力。
3.核心价值
认同我国民主监督的制度设计，增强制度自信
教学重难点
教学重点：公民参与民主监督的合法渠道
教学难点：（1）民主监督与民主决策的区别
（2）公民参与民主监督的主动性和自觉性培养
教学过程。
高考政治复习第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与新人教版必修市赛课公开课一等奖省名师优质课
考点归纳突破
2.年元月9日，西安市物价局主持召开了西安市市区出租车运价调整听证会。据会后统计，
来自各个行业29名参会人员中，28人赞同调价，1人反对。此结果，马上引发西安公众各
种诟病。与这类似，全国各地价格听证会往往成为让老百姓很无奈“同意涨价会”。这
一现象反应出
()制度难以在实质上确保人民利益③
答案：C 解析：本题考查民主监督相关知识。分析材料可知，司机任某经过信函反应问题，是 行使宪法要求批评、提议权，是行使监督权表现，应选C。不是民主决议，应排除D， Ａ选项没有表达，公民参加民主管理形式是村民自治和居民自治，故Ｂ选项不选。
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时政热点链接
年10月29日，党十八届五中全会经过《 中共中央关于制订国民经济和社会发展第十 三个五年规划提议》指出，准期实现全方面 建成小康社会奋斗目标，推进经济社会连续 健康发展，必须“①坚持人民主体地位。人 民是推进发展根本力量，实现好、维护好、 发展好最广大人民根本利益是发展根本目标。 必须坚持以人民为中心发展思想，把促进人 民福祉、促进人全方面发展
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考点归纳突破
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考点归纳突破
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考点归纳突破
例4 (·海南卷，11)某县在乡镇“群众考干部”工作中要求，对联村干部和大学生村官
考评，由村民代表做考官，考评内容包含农村工作亲历感悟、农村政策解读、农村实
情掌握情况等，考评成绩直接影响干部奖惩。“群众考干部”做法()
①是村民自治组织形式创新 ②推进了基层社会法治建设 ③是村民行使监督权利表达
小区功效 ③有利于更加好地发挥社会力量参加友好社会建设 ④是组织居民有序参
加社会事务管理根本路径
A.①④
B.②③
人教版高中政治必修2第一单元公民政治生活第二课我国公民政治参与导学案
第二课我国公民的政治参加考纲领求测试内容测试要求公民应依法有序地参加政治生活B民主选举的几种方式A公民参加民主决策的方式A村民委员会、居民委员会的A性质和发展基层民主的意义公民依法执行民主督查权的合法渠道A公民正确执行督查权的要求C考点梳理1 直接选举使每个选民都有表达的机遇 ,选择自己心目中最值得相信的。
间接选举适用于、的情况。
等额选举能够比较充分地考虑的合理性 ,其不足是 ,会在必然程度上限制选民,影响选民的积极性。
差额选举有助于选民认识候选人 ,为选民执行选举权供应了,在之间形成了相应的竞争。
但是若是不加以有效规范 ,简单以致、等情况的发生。
采用什么样的选举方式 ,在不相同的时期、不相同的地区,要依照、、等详尽条件来确定。
我国选举方式的选择必定表现国家性质 ,并与社会进步、经济发展情况相适应。
依照我国处于的基本国情 ,面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的情况,我国将在相当长的一段时间内采用与相结合的选举方式。
2 公民参加民主决策的方式有:制度、制度、制度、制度。
3我国农村、城市基层民主自治组织(1)农村 ,村民委员会是自我管理、自我教育、自我服务的,是村民自治的基础 ,也是村民参加民主管理的主要路子。
(2)城市 ,居民委员会是自我管理、自我教育、自我服务的。
(3)发展基层民主的意义①有利于保障人民享有更多更的确的。
②有利于保证人民公众执行民主权益 ,管理和,保证人民当家作主。
③有利于扩大,是最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的工程。
4 公民执行督查权,实行民主督查的合法渠道有:经过制度执行公民的督查权;经过制度实行民主督查;经过制度执行督查权。
、、等活动 ,都是近来几年来出现的民主督查的新形式、新方法,为公民直接执行督查权、参加民主督查供应更多、更有效的渠道。
5 公民实行民主督查的积极作用:实行民主督查 ,有利于改进国家机关及其工作人员的工作;有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的。
政治必修一第一单元 [人教版政治必修1第一单元我国公民的政治参与教案]
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政治必修一第一单元[人教版政治必修1第一单元我国公民的政治参与教案]《我国公民的政治参与》是人教版高中政治必修课本第一单元第二课第一框的内容，下面是小编给大家带来的人教版政治必修1第一单元我国公民的政治参与教案，希望对你有帮助。
政治必修1我国公民的政治参与教案【知识链接】苍南县灵溪镇张家山村去年换届选举中出了怪事，一个有经济问题、且受到党纪处分的人当选“村长”。
据了解，这个当选的村委会主任张某在2005年至2008年任村支书期间，非法出卖宅基地200多处，村里400多万元支出多项不清。
村里群众上访过百次后，张某被免去支书职务，并受到党内严重警告处分。
但这样一个人，为何能获得过半选票?村民张约汉说，选举开始之前，张某和一些代理人就四处活动，给群众送烟、送洗衣粉和糖果，还许下多批宅基地等好处，从而拉走了很多选票。
村民郭军良说，“张某送给我一包‘中华’，我家两张选票都投给了他。
”上述材料中村民卖掉“选举权”导致了严重后果给我们哪些启示?【名师说课要点】(教师用书独有栏目)本课由引言和四框内容构成。
引言是本课的导入，在全书中起着承上启下的作用。
通过第一课的学习，我们知道社会主义民主政治的本质是人民当家作主。
人民当家作主是全方位、多层次的，其中最重要的有：一是人民通过人民代表大会制度，行使国家权力，把国家的、民族的前途和命运掌握在自己手中;二是人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家和社会事务，管理经济和文化事业;三是实行基层直接民主、群众自治，群众自己的事情由群众自我管理、自我教育、自我服务，这是社会主义民主最广泛的实践。
本单元具有较强的实践性，可以通过积极地参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，运用所学知识分析相关政治生活现象。
第一课时民主选举：投出理性的一票【学习目标导航】内容目标提示与建议评述具体事例，比较不同选举方式的特点;表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。
1.针对直接选举、间接选举、等额选举、差额选举、竞选的规则，评价、比较、权衡其利弊。
《公民的政治生活》教案(新人教版)
《公民的政治生活》教案（新人教版必修2）第一单元公民的政治生活知识要点第一课生活在人民当家作主的国家1.了解国家的含义及根本属性。
国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2.理解我国的国家性质。
人民民主专政的本质和最大特点。
我国的国家性质（国体）是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的最大特点对人民实行民主，对即少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
人民民主专政的本质是人民当家作主。
3.理解我国人民民主的广泛性和真实性。
我国人民民主的广泛性表现在民主主体和民主权利的范围具有广泛性；我国人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障和人民利益得到日益充分实现上。
4.了解人民民主专政的专政职能。
依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设是人民民主专政专政职能的表现。
5.理解坚持人民民主专政的必要性。
坚持人民民主专政是我国的立国之本；是社会主义现代化建设的政治保证（主要体现为"两个只有"）。
6.了解坚持人民民主专政的时代内容。
在改革开放历史条件下，坚持人民民主专政被赋予了新的时代内容：突出了为社会主义经济建设服务的国家职能；为改革开放和社会主义现代化创造良好的国内和国际环境；重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；发展人民民主，加强民主制度建设。
7.理解我国公民的政治权利和义务。
我们政治生活的全部内容是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基准的。
公民拥有的政治权利有：选举权和被选举权、政治自由、监督权（其中含有公民的政治权利和自由的含义，内容；选举权和被选举权的法律资格（依据）、含义、地位；政治自由的法律依据及地位；公民行使监督权的含义、监督谁与基本方式等知识）。
高中政治 第一单元公民的政治生活教学案 新人教版必修2
第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一课时人民民主专政：本质是人民当家作主【学习目标】1.明确国家的含义。
2.掌握我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政。
3.认识坚持人民民主专政的必要性。
4.通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。
5.认同中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。
【自主探究】1.从本质上讲，国家是_________占统治地位的阶级进行__________的工具。
_______是国家的根本属性。
2.我国宪法规定：“中华人民共和国是__________领导的、以________ __为基础的______________的社会主义国家。
”3.人民民主专政的本质是___________ __，其最大的特点。
4. 我国人民民主具有______ __和______ __两个特点。
5．我国人民民主的广泛性不仅表现在人民，而且表现在_6. 我国人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有___ ___、___ __和_____ 的保障，也表现在随着___ ___发展和___ ___进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
7.我国人民民主专政对___ ___实行专政。
8.民主是指在一定___ ___内，按照___ ___的原则和的原则来共同管理国家事务的。
9.必须坚持和完善人民民主专政（意义）。
（1）坚持人民民主专政是我国的___ ____ _之一，已载入我国宪法之中。
（2）坚持人民民专政是社会主义现代化建设的___ ____ _10.坚持人民民主专政新的时代内容：扩大___ ____ _；实行；强化为社会主义经济社会建设政府职能；社会主义文化；___ ___ ，构建社会主义和谐社会。
【名师导学】一、重点、难点突破1.国家的含义：从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
高中政治第二课我国公民的政治参与教学案新人教版必修.doc
第二课《我国公民的政治参与》教学案【考点扫描】考点一：了解各种选举方式的特点、选择选举方式的主要依据，懂得珍惜自己的选举权利1、选举方式：、、和（1）直接选举：①含义：指由选民投票选举的方式。
②优缺点：每个选民都有机表达自己的医院，选择自己信赖的人，但在选民，分布比较的情况下无法使用。
（2）间接选举：①含义：指现有选民选出自己的，再由他们的代表选民选举②优缺点：选民不能亲自选出自己信赖的代表，但适合选民，分布比较的情况（3）等额选举：①含义：指候选人和名额相等的选举方式。
②优缺点：可以比较充分的考虑，但会在一定程度上限制选民的选择，因而不易调动积极性，甚至被认为是“内定”（4）差额选举：①含义：指候选人多于名额的选举方式。
②优缺点：能为选民行使选举权提供选择余地，在选举人之间形成相应的竞争，他们往往要通过多种方式竞选，有助于选民了解候选人；但是，如果不加以有效规范，容易发生等情况。
2、制约选举方式的因素：（1）采取什么样的选举方式，要根据不同时期、不同地方的、等具体条件来确定。
（2）选举方式的选择必须体现，并与和相适应。
3、我国选举制度：（1）发展历程：（阅读教材P17）（2）我国当前选举方式和选举制度的原因：①我国是，要采用符合人民根本利益的选举方式，保证人民当家作主②我国处于社会主义初级阶段，，，（3）我国的选举方式：①我国在相当长的时间采用和相结合的选举方式（了解具体选举）②我国人大代表的选举采用差额选举③等额选举只有在极少数情况下使用4、珍惜自己的选举权利：（1）公民参与民主选举的积极意义：①公民不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选择的权利，才能②是否积极参加选举，是衡量③怎样行使选举权利，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
（2）公民应如何行使选举权？①公民要不断提高参与的素养②公民应积极参加选举，增强自身的和③要出于，以为重④要了解候选人的品德和能力，在、的基础上，审慎投票。
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第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票[学习目标]1．了解四种选举方式各自的含义。
2．理解四种选举方式各自的优缺点，珍惜选举权利的重要性。
3．结合实际说明制约选举方式选择的因素。
选举方式1.民主选举的主要方式(1)直接选举：即由选民直接投票选举的方式。
其优点是，能使每个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己心目中最值得信赖的当家人。
(2)间接选举：即先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举。
它适用于选民较多、分布较广的情况。
(3)等额选举：正式候选人名额与应选名额相等，我们称之为等额选举。
其优点是，可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。
(4)差额选举：正式候选人名额多于应选名额，我们称之为差额选举。
其优点是，为选民行使选举权提供了选择的余地，在候选人之间形成了相应的竞争。
2．制约选举方式的因素(1)采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。
(2)我国选举方式的选择，必须体现国家的性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。
在相当长的一段时间内，我国将采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。
背景材料材料一农民工张本山为了贴补家用常年在外打工，有急事回家处理，正赶上村委班子换届选举。
张本山前脚刚到家，村办人员就把选票送到了家，让张本山第二天去参加三位候选人的演讲答辩。
张本山心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就不用出去打工了。
晚上本家张二贵拎着两瓶酒来了，进门就说：“本山，咱是一家人，你可要投俺一票。
”这下，张本山犯难了，这个张二贵要说办实事可不如另外两个人。
张本山刚上初中的儿子说：“爸，爷爷说他年轻时当村主任的时候就他一个候选人，大家要投都投他一个人的票，计票也好计，您能给我介绍一下这两种选举方式吗？”张本山一下傻眼了，自己初中都没毕业，这哪知道哇！材料二天气晴朗的一天，张本山为了弥补平时不在儿子身边的遗憾，决定带儿子去镇里赶集买礼物。
远远地就看见镇政府门口聚集了好多人，张本山一打听才知道，大家都在那儿看公示的新当选的镇长名单呢。
儿子在旁不解地问：“爸爸，我们村都让您直接投票，为什么选镇长没让您投票呢？”张本山略一思索回答：“可能我们镇管的村太多，人也太多了吧。
”问题探究(1)同学们，你们能帮张本山的忙吗？请给他的儿子解释一下故事中涉及哪两种选举方式，各有什么优缺点。
(2)同学们，你们能给张本山的儿子详细地介绍一下直接选举和间接选举的相关知识吗？(3)请你告诉他直接选举和间接选举、差额选举和等额选举的适用范围是什么。
答案：(1)差额选举：①含义：正式候选人名额多于应选名额，就是差额选举。
②优点：在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。
候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，有助于选民了解候选人。
③缺点：如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。
等额选举：①含义：正式候选人名额与应选名额相等，就是等额选举。
②优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。
③缺点：会在一定程度上限制选民的选择。
(2)直接选举：①含义：由选民直接投票选举的方式，称为直接选举。
②优点：每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人，更能直接地反映民意。
③局限性：在选民较多、分布较广的情况下不适用，选举的成本较高。
间接选举：①含义：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举，叫作间接选举。
②优点：适用于选民较多、分布较广的情况，便于集中，形成决策。
③局限性：影响了选民意愿的表达等。
(3)目前，我国公民直接参与选举的活动，在国家事务方面，有县及县以下的人大代表的选举；在社会事务方面，有城市的居民委员会选举、农村的村民委员会选举等。
县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级政府的领导人员由间接选举产生。
人大代表的选举实行差额选举。
等额选举只有在极少数的情况下才被采用。
知识升华几种选举方式比较举方式。
现在，我国县乡级人大代表实行直接选举，县级以上人大代表实行间接选举；人大代表的选举实行普遍的差额制，等额选举只在极少数情况下使用。
典题印证(北京高考)某市某区第五届人民代表大会代表选票代表候选人按姓名笔画排列(第10选区)2．选票上名单为正式代表候选人名单，同意的请在姓名上方符号栏内画“○”，反对的画“×”，弃权不画任何符号。
若另选他人，请在另选人姓名栏内填写姓名，并在姓名上方符号栏内画“○”，不画“○”的无效。
关于这张选票，下列说法正确的是( )A ．根据选票所反映的信息，可判断该选举为间接选举B ．根据选票所反映的信息，可判断该选举为差额选举C ．根据选票推测，该区人大代表所代表的人口数是农村人大代表的4倍D ．在另选人姓名栏内填写自己的姓名，并在上方符号栏内划“○”，该选票无效 解析：选B 该选票表明这是某市某区人大代表的选举，市辖区人大代表的选举应是直接选举，A 项不选；该选票中注明应选2人，但选票中的候选人达到3人，这表明候选人名额多于应选名额，该选举应为差额选举，B 项正确；该区人大代表所代表的人口数与农村人大代表代表的人口数在材料中没有体现，C 项不选；在选票另选人姓名栏的上方符号栏内划“○”，表明选举有效，D 项不选；故选B 项。
珍惜自己的选举权利1．公民行使好自己选举权利的重要性(1)选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。
公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
(2)是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
(3)怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
2．如何珍惜自己的选举权利(1)应出于公心，以人民利益为重。
(2)要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。
背景材料由于厂里订单增加，老板打电话催张本山回厂。
一家人都在忙着帮张本山整理行装，村办公室来人通知说张二贵在当选为村主任的过程中存在贿选行为被人举报，上级责令重新选举。
张本山说：“我急着出去赚钱，我就不选了，多我一票少我一票无所谓。
”儿子也在一旁说：“就是就是，让我爸赶紧出去给我挣钱要紧。
我爸的选票我随便填一张就行了。
”问题探究(1)张本山父子俩对待选举的态度正确吗？(2)我们应该怎样对待和行使自己的选举权利呢？答案：(1)不正确。
选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。
公民只有不断提高民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
(2)①是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
那种“选举与我无关”“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。
②公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。
知识升华公民如何珍惜自己的选举权利(1)从选举素养角度看，公民要不断提高参与民主选举的素养。
只有不断提高参与民主选举的素养，才能真正选出代表人民利益和意志的人。
(2)从选举意识、选举态度角度看，公民应积极参加选举，认真行使这一权利，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感。
(3)从选举能力角度看，公民要不断提高政治参与能力，培养公民的政治素养。
公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。
典题印证公民的选举权神圣不可侵犯，要投出自己神圣的一票，选出德才兼备的代表人民意志的代表，必须( )①不断提高参与民主选举的素养②积极参加选举，认真行使权利③不断提高政治参与能力和政治素养④不断增强主人翁意识和责任感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：选D 本题考查对影响选举效果因素的认识，选民的素养、态度及其行为直接影响选举效果，①②③④都是影响选举效果的因素，符合题意。
[学业水平达标]热点一海口秀英区推进村级组织换届选举工作2016年3月8日，海南省海口秀英区召开第八届村级组织换届工作部署会暨村居组织活动场所建设推进会，认真研究解决换届工作中可能面临的新情况、新问题，进一步加强和改进农村基层组织建设，有效夯实党的执政基础，确保全区村级组织换届选举工作和村居组织活动场所建设平稳推进和顺利完成。
据此回答1～2题。
1．村级组织是党和政府工作的基础，村级组织换届选举是基层民主政治建设的一件大事，政治性、政策性和法律性强，群众关注度高。
从选民角度看，本次村级组织换届选举最有可能采取的选举方式是( )A．直接选举B．间接选举C．等额选举 D．差额选举解析：选A 从“选举人”角度看，因村民相对较为集中，所以村级组织换届选举最有可能采取的选举方式是直接选举。
2．为配合所在村委的选举工作，某校社会实践活动小组拟定了下列宣传标语，你认为恰当的是( )①珍惜选举权利，投出神圣一票②扩大公民权利，推动政治文明③有序参与，文明选举④审慎行使权力，科学民主决策A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选A 公民应该增强公民意识和主人翁意识，珍惜自己的选举权利，有序参与政治生活，①③正确；选举权是公民基本的民主权利之一，并非公民权利的扩大，②不选；政府是审慎行使权力、科学民主决策的主体，④不选。
热点二9亿多选民将参加新一轮县乡两级人大换届选举从2016年开始，全国新一轮县乡两级人大换届选举陆续展开，有9亿多选民将参加选举，产生250多万名县乡两级人大代表。
这是全国人民政治生活中的一件大事，是社会主义民主政治建设的一次重要实践。
据此回答3～4题。
3．在我国，县乡两级人大代表的选举是( )A．直接选举B．直接选举与间接选举相结合C．等额选举D．等额选举与差额选举相结合解析：选A 在我国，县乡两级人大代表由直接选举产生，县级以上人大代表由间接选举产生，A项正确。
4．选举人大代表是全国人民政治生活中的一件大事，是社会主义民主政治建设的一次重要实践，公民必须要珍惜自己的选举权利。
为此应做到( )①不断提高自己参与民主选举的素养和政治参与能力②增强公民意识和主人翁意识，积极参加选举③审慎用权，科学、民主、依法决策④珍惜选举权利，审慎投票A．①③④ B．①②④C．①②③ D．②③④解析：选B ③是政府行为，可排除，①②④均正确，故选B项。
第二框民主决策：作出最佳选择[学习目标]1．识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的方式。
2．理解并比较公民直接参与民主决策的方式。
3．运用实例说明公民参与民主决策的意义。
民主决策的方式1．公民间接参与民主决策的方式通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。