《流域的综合开发》复习案
《流域的综合开发》导学案
《流域的综合开发》复习课【课程标准】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
【学习目标】1．通过“知识回顾”的形式，说明田纳西河流域开发的自然背景、早期开发的后果、综合治理的措施。
2．通过“迁移延伸”部分的习题，进一步巩固流域综合开发问题的一般分析框架，并能结合实例加以运用。
一、流域开发的自然背景※知识回顾 1．在下表中，填写田纳西河流域相关要素特征及该特征的影响。
※迁移延伸 2．流域是一个相对独立的自然地理系统，它以水系为纽带将系统内各自然地理要素连结成一个不可分割的整体。
随着人类活动的加剧，流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。
图1是某时期某流域局部地形图，图2是10年后该地区土地利用状况图，图3是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。
读图，回答下列问题。
图3(1)说明A支流的水文特征。
(2)说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。
(3)指出图2中土地利用不合理的现象，并说明这些现象对湖泊及其下游环境造成的影响。
二、流域的早期开发及其后果800-1600mm之间。
根据所学知识和下列材料回答问题。
（1）重庆三峡库区水土流失面积比重最大的土地类型是____________；在地形坡度5°－25°范围内，随着坡度的增大，水土流失面积比例____________。
（2）分析影响该区域水土流失的自然因素和人为因素。
（3）长江上游地区，水土流失对生态环境的影响有______。
（不定项选择题）A.植物种类增加B.土壤肥力降低C.涵养水源能力下降D.泥沙淤积河道和湖泊E.增加降水量，引发滑坡、泥石流三、流域的综合开发※知识回顾5．结合课本图3.18，用自己的话说明，为什么梯级开发成为田纳西河流域综合开发和治理的核心？（提示：之所以是“核心”，就应说明它对各个产业的发展都有着重要的作用）6．田纳西河流域的综合开发，具体表现为哪几个方面？※迁移延伸7．读图回答下列问题。
6 学生用 高二地理专题复习课课例：《流域的开发》
高 二 地 理 复 习 课 教 学 案班级： 学生姓名： 合作学习小组编号： 导学老师：课题：流域的开发二、 预 习 案【预习方案】请同学们根据自己的实际情况，完成下表。
基本预习目标和内容，选择提高目标和内容，制定预习方案，【预习导思】一、知识铺垫 1．几个概念：（1）流域又称供水区。
相邻流域间的山岭或河间高地，称为分水岭。
分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。
（2）水文特征包括：径流量大小、汛期长短、含沙量大小和有无结冰期等（3）水系特征一般包括：河流长度、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、落差或峡谷分布。
23二、案例分析 （一）长江流域（自学教材P76-87） 填图（1）标注长江的重要支流 （2）填注上、中、下游分界线 （3）填注鄱阳湖、洞庭湖、太湖 （4）填注三峡、丹江口、葛洲坝水电站 （5）标出中心城市重庆、武汉、上海三、 导 学 案【总体方案】（根据上课班级学情制定）【课堂导入】【预习检测】 【导学过程】1. 长江流域的地理环境特征分析自然环境特征（读图4-1-2）（1）地形：长江流域地貌千姿百态，既有高原、山地、丘陵，又有 和 。
（2）气候：这里多属 气候，温和湿润，年降水量自 向 递减。
（3）水文：长江水量居我国 ，中下游 。
（4）流域：长江干流横贯我国 ，支流呈 辐射状。
自然资源地形地貌、气候→ 资源丰富；气候、流域→ 资源丰富；丰富的 资源； 和 资源非常丰富 社会经济状况（1）长江流域经济发展迅速，形成了以 为中心的下游经济区，以 为中心的中游经济区，以 为中心的上游经济区。
（2）长江流域是我国城市化水平 的地区，而且 地区的城镇密度要远高于 地区。
（3）航运潜力巨大。
（1）课本P79活动，从自然和社会经济两方面分析长江流域工农业发展的有利与不利条件。
自然条件——有利：①气候：多为 气候， 充足；②地形复杂，便于 经营；③土壤：长江中下游地区和成都平原土壤 ；④水源 ；⑤资源：流域内， 资源丰富为工业提供充足的动力；流域内 资源丰富，为工业发展提供丰富的原料不利：①地形复杂，平原狭小，②煤、石油等能源缺乏；③季风气候，多洪涝等自然灾害社会经济——有利：①长江沿岸港口众多，水陆交通便利；②农业开发历史悠久；③劳动力资源丰富；④流域内经济发达，城市化水平高，社会协作条件好；不利：资源分布与经济分布不协调，上游经济落后，水能和矿产资源丰富；下游经济发达，资源相对缺乏。
2020届高三地理复习讲解：流域的综合开发
2020届高三地理复习讲解：流域的综合开发一、知识讲解1．流域的早期开发及其后果2．流域的综合开发及效果(1)开发方针①核心是河流的利用和治理。
②结合资源条件对流域进行综合开发。
③对流域的生态环境进行恢复和治理。
(2)田纳西河流域综合开发在防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等方面实现了统一开发与管理。
(3)效益农林牧渔业、工业和旅游业得到迅速发展，生态环境明显改善。
3.关联图示意河流综合开发的共性结合田纳西河流域的综合开发(如下图)，让我们认识到：河流的开发、整治的前提是统一管理，核心是梯级开发，关键是生态保护。
流域的综合开发一般从防洪、发电、航运、旅游、灌溉、养殖等方面进行。
4.梯级开发？一种常用的开发河流水利资源的方式。
因自上游至下游排列呈阶梯状而得名。
特点是把河流分为若干段，选定适宜的坝址，修建一系列的水利枢纽，逐段的利用该河流的水利资源。
二、经典高考试题下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。
读图完成(1)～(2)题。
(1)该流域开发过程中()A．降水量增加B．蒸发量增加C．下渗减少D．地表径流减少(2)假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图b中①、②、③分别对应的是()A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅰ、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ⅠD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ解析第(1)题，从a图三个阶段可看出居民点增加，植被减少，从而导致流域内涵养水源能力降低，使下渗减少、地表径流增加、蒸发量减少，进而导致降水减少。
第(2)题，从b图看，从③→②→①，流量越来越大，形成洪峰的时间越来越早，洪峰持续的时间也越来越短，河流径流变化越来越大，说明植被破坏导致的涵养水源的功能越来越弱。
结合a图中的三个阶段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别对应③、②、①。
答案(1)C(2)C三、跟踪训练读下图，完成1~2题。
1.下列关于图示区域资源状况的叙述，正确的是（）A.河网密布、水资源丰富B.临近海洋，地热资源丰富C.山地多，森林资源丰富D.M、N海域油气资源丰富2.关于图中黄河段水文特征的叙述，正确的是（）A.支流众多，水系发达B.河床水深流急，呈现V字形C.河道宽阔，流域面积广D.水量季节变化大，有结冰期解析：第1题，根据图中黄河、泰山等有关信息可知，该地位于山东附近，M为山东半岛之北的渤海海域，N为山东半岛之南的黄海海域，两个海域的大陆架地区蕴藏着丰富的油气资源。
高考地理一轮复习 第十四章 第2讲 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例教案(含解析)
第2讲流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例考纲考点考题考情命题规律1.流域开发的地理条件2016·全国Ⅱ卷,36(1)2015·全国Ⅱ卷,9~102016·浙江卷,37(1)多以区域图为载体考查流域开发的自然和社会背景。
2.流域开发建设的基本内容;综合治理的对策措施2018·江苏卷,32016·全国Ⅱ卷,36(2)(3)(4)2015·全国Ⅱ卷,11多以区域图为载体考查流域开发建设的现状,流域开发过程中存在的问题,并提出治理措施。
了解地理概念地理概念1.流域流域又称供水区,是由A分水岭所包围的河流集水区。
2.水系又称河系,由B干流支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统。
分析流域背景背景分析1.田纳西河流域概况(1)位置:位于美国的东南部。
(2)发源地:阿巴拉契亚山的西坡。
(3)地质:是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支。
2.田纳西河流域开发的自然背景[拓展延伸] 1.水能开发条件评价=自然条件(流量+落差+峡谷)+社会经济条件(市场需求+资金+技术)。
2.河流的航运价值分析=水文特征(流量及其变化+结冰期+落差、流速)+水系特征(流域面积+支流+河网密度)+运输需求(流域经济发展水平)。
探究开发状况早期开发流域的早期开发方式及其后果时间开发状况后果18世纪下半叶开发早,形成较为发达的农业,盛产棉花、马铃薯和蔬菜人口较少,人类活动对自然环境的影响不大19世纪后期流域内人口激增,对流域内资源进行大规模的掠夺式开发带来土地退化、植被破坏、环境污染等一系列问题[归纳总结] 流域开发早期往往以农业和矿产开采及加工业为主,易造成严重的生态环境问题。
就田纳西河流域而言,具体表现如下图所示:整合治理对策治理对策1.开发方针(1)把河流的梯级开发作为流域开发的核心。
[知识拓展] 什么是梯级开发?梯级开发是一种常用的开发河流水力资源的方式,因从上游到下游排列呈阶梯状而得名。
流域的综合开发教案
流域的综合开发教案教案内容：1. 总述：流域的综合开发是指通过对流域内的水资源、土地资源、生态资源等进行综合利用，实现可持续发展的一种管理和开发方式。
本教案旨在让学生了解流域的概念、流域的重要性、流域综合开发的原则和方法等内容。
2. 学习目标：- 理解流域的概念和流域综合开发的意义；- 掌握流域综合开发的原则和方法；- 了解流域综合开发的挑战和需求。
3. 学习内容：- 流域的概念与重要性：介绍流域的概念，解释为什么流域是一个重要的管理单元。
- 流域综合开发的原则：介绍流域综合开发应遵循的原则，如可持续发展、公平合理、生态保护等。
- 流域综合开发的方法：介绍流域综合开发的具体方法，如水资源管理、土地资源规划、生态修复等。
- 流域综合开发的挑战与需求：分析流域综合开发面临的挑战，如政策协调、技术支持等，并提出解决这些挑战的需求。
4. 教学活动：- 讲解与讨论：向学生讲解流域的概念和流域综合开发的原则，并与学生一起讨论为什么需要进行流域综合开发。
- 分组小研究：组织学生分组进行小研究，让每个小组选择一个具体的流域项目案例，分析该案例中的流域综合开发方法和面临的挑战。
- 学生报告：每个小组派一名代表向全班汇报他们的研究结果，展示流域综合开发的方法和挑战，并与其他同学进行交流和讨论。
5. 教学评估：- 学生小组研究报告的评估：评估学生小组的研究报告，包括对流域综合开发方法和挑战的准确性和深度的评估。
- 学生参与讨论的评估：评估学生在讨论环节中的参与度和提出的问题的质量。
6. 教学延伸：- 实地考察：组织学生进行流域综合开发实地考察，亲身感受流域的复杂生态系统和综合开发的现场实践。
- 研究报告撰写：让学生撰写一份关于流域综合开发的研究报告，包括流域综合开发的原则、方法和面临的挑战等内容。
注意：本教案不含标题，只提供了教案的内容和教学活动的安排。
流域的综合开发教案
流域的综合开发教案一、教学目标1. 让学生了解流域的基本概念，包括流域的定义、范围和特点。
2. 使学生掌握流域综合开发的原则和目标，以及其在国内外的发展现状。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，能够针对具体的流域提出综合开发方案。
二、教学内容1. 流域概述：介绍流域的定义、范围和特点，使学生对流域有一个基本的认识。
2. 流域综合开发的原则和目标：讲解流域综合开发的基本原则，如生态环境、经济效益和社会效益相结合，以及综合开发的目标。
3. 国内外流域综合开发的发展现状：介绍我国和其他国家在流域综合开发方面取得的成果和经验。
4. 流域综合开发案例分析：分析具体的流域，如长江、黄河等，讲解其综合开发的措施和效果。
5. 流域综合开发的评价和监督：讲解流域综合开发评价指标体系，以及如何进行流域综合开发的监督和管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解流域的基本概念、综合开发的原则和目标，以及国内外的发展现状。
2. 案例分析法：分析具体的流域综合开发案例，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论法：分组讨论流域综合开发的评价和监督，培养学生的团队合作能力。
四、教学准备1. 教材：准备与流域综合开发相关的教材或教学资源。
2. 课件：制作流域综合开发的课件，以便进行讲解和展示。
3. 案例材料：准备具体的流域综合开发案例材料，以便进行分析。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的积极性。
2. 案例分析报告：评价学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括团队合作和问题解决能力。
六、流域综合开发案例研究1. 选择具有代表性的流域案例，如长江、黄河、珠江等。
2. 分析案例中流域综合开发的背景、目标、措施和成效。
3. 引导学生从案例中总结流域综合开发的成功经验和存在的问题。
七、流域综合开发规划方法1. 介绍流域综合开发规划的基本流程，包括目标确定、资源评估、规划方案设计等。
高考一轮复习：流域的综合开发
思考
1.田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流 域的气候特征，田纳西河水量的季节变化有 什么特点？ 冬末春初的降水多，河流径流量大，其 中3月份时水位最高。夏秋季降水少，河流 径流量小，其中10月份水量最少。
2.田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影 响？如何利用田纳西河的水发展农业？ 田纳西河的水热条件匹配不好，冬末春 初多阴雨，光照少，不仅不利于农作物的播种和 生长，而且造成了水资源的浪费；而在农作物生 长的旺季——夏季需水量大，但是降水少，灌溉 水源不足，容易造成旱灾，影响作物生长和 成熟。 解决措施：
①修建水库调节径流的 季节变化；
（3）水系：
优点：水系发达，支流众多，水量丰富，大 部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往 全国大部分地区。
（3）水系
缺点：①由于地形起伏大，河流落差较大。 ②水量很不稳定，夏季降水少，影响通航。
思考：
1.田纳西河水量的变化对航运会有什么影响？
在径流量小的季节影响航运的顺利进行； 特别是夏秋季降水较少，农业用水增加，水 位下降较大。水位过低，吨位大的船只不能 通航。 2.怎样才能改善田纳西河的航运条件？
通上、下游地区之间的联系，作用就显得十 分突出。
（2）气候
诺克斯维尔市年内各月气温和降水量
①气候类型 ②气候特点
亚热带季风性湿润气候
气温： 夏热冬温
降水：丰富，冬末春初多，夏秋相对较少。
探究：为什么流域内冬末春初多降水，夏秋季降 水相对较少？ 由于该流域位于阿巴拉契亚山的西侧，冬春季时 位于冬季风的迎风坡，降水较多；夏秋季时位于 夏季风的背风坡，降水较少。
从图中找出：干流、支流（一级支流、二 级支流）、分水岭和流域。
一 级
练一练
第四单元期末复习学案
第四单元区域综合开发与可出发展（复习学案）[教材复习]第一节流域综合开发与可持续发展----以长江流域为例课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
学习目标：1、从自然、人文角度，分析长江流域的地理条件。
2、分析不同河段区域的优势条件及主要问题，提出开发与治理的措施。
3、初步学会研究流域开发与治理的一般过程与方法。
教材导读：1、长江干流自上游至下游依次经过了哪一些地形区？简述长江流域的自然环境特点。
（地貌、气候、河湖）2、长江流域有哪一些自然资源优势？（水资源、矿产资源、水能资源、森林资源、旅游资源）；这些资源在长江流域的上、中、下游各是什么情况？3、长江流域的主要经济区和城市化水平如何？4、长江上游开发的重点是什么？简述三峡工程的综合效益及其生态环境保护问题。
5、长江上游的国土整治面临的主要问题有哪一些？如何治理？6、三江源地区生态环境恶化的主要原因有哪一些？7、简述长江中游的资源和经济优势。
8、长江中游最大的威胁是什么？原因是什么？国土整治的主要任务和措施是什么？9、长江下游的经济优势（发展的有利条件）是什么？不利条件是什么？突出的环境问题有哪一些？如何治理？10、了解浦东开发和太湖水环境问题的主要内容。
归纳整合：１、主要工业基地攀枝花钢铁工业基地（攀枝花）；成渝工业基地（成都、重庆）；贵阳有色冶金工业基地（贵阳）；鄂西工业基地（襄樊）湘中工业基地（长沙）；武汉工业基地（武汉）；沪宁杭工业基地（上海、南京、杭州）２、主要农业基地成都平原江汉平原洞庭湖平原鄱阳湖平原太湖平原江淮地区3、主要城市攀枝花宜宾重庆宜昌武汉九江湖口南京上海昆明成都贵阳襄樊长沙南昌合肥苏锡常宁等4、长江流域经济分布（1）长江上游地区，水力资源和矿产资源丰富．在此基础上形成了以重庆为中心的电力、钢铁等工业基地；四川盆地土壤肥沃，生产水稻、小麦、棉花、甘蔗、油菜、蚕丝，素有“天府之国”美称。
上课 一轮复习3.2流域的综合开发
思考
1、田纳西河水主要靠大气降水不及。根据流域的 气候特征，田纳西河水量的季节变化有什么特点？
答：冬末春初的降水多，河流此时径流量大， 其中3月份时水位最高。夏秋季降水少，河流此时 径流量小，其中10月份水量最少。流量的季节变 化大。
2、从农业角度，田纳西河流域的气候条件对 农业发展有什么影响？如何利用田纳西河的水发展 农业？
上游地区
思考：对此地的地形特点进行评价？ 利：蕴藏着丰富的水力资源。 弊：陆路交通不便。因此河流的航运对沟
通上、下游地区之间的联系，作用就显得十 分突出。 中游地区 航运地位突出。 下游地区
一、流域开发的自然背景 1、地形特征及影响
多山，地 势起伏大， 落差大
水能丰富 陆路不便
建水电站 发展航运
2、气候
是流域开发利用的主要部 水资源的合理分配 和水质的保护 分 是生态环境保 护的重点
一、流域开发的自然背景
河 流 开 发 的 自 然 背 景
地 形 特 征 气 候 特 征 水 文 特 征 矿产资源的蕴藏 决定
河流的利用方式 流域的开发方向
1、地形
多山，地形起伏较大 ，落差大(上游地区 为高低起伏的山地丘陵，中游地区为丘陵，下 游地区为冲积平原）
流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
分水岭
系：指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此
干 流
接组成的庞大系统，又称河系。
分水岭
1、几个基本概念
流域:指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地
下集水区总称，一般指地面的集水区。
水系:指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗
河，彼此连接组成的庞大水网系统。
（4）我们从墨累-达令河流域开发过程中可吸取哪些教训
高三一轮复习课流域的综合开发教学设计教育文档
高三一轮复习课《流域的综合开发》教学设计【考纲展示】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以与综合治理的对策。
【教学构思】人教版以田纳西河流域的开发和治理为例，而鲁教版则以长江流域为例介绍流域的综合开发与可持续发展，虽然不同版本教材选用的案例有所区别，但在复习过程中，紧扣考纲要求，内容指向性都很明确，关键点是围绕流域综合开发的地理条件、开发整治的对策措施等。
因此，在课堂复习的有限时间内，教师选择的案例不一定拘泥于长江流域或者田纳西河流域，毕竟自然背景各有不同。
因此，本人结合一轮复习课的特点，引导学生在解题过程中自我提炼出方法和技巧，从而以不变应万变。
【复习过程】导入：投影中展示的美丽的田纳西河流域，在几十年前，却是洪水泛滥、生态环境非常糟糕。
为什么会发生翻天覆地的变化呢？这和我们今天复习的内容密切相关――流域的综合开发，请大家结合教材，完成讲义中的“知识梳理”部分。
第一环节：知识梳理。
（略）设计意图：虽是复习课，但教学中仍要体现以本为本――教学内容以教材为根本，因此给学生一定的时间来自主完成，达到复习巩固教材的目的。
第二环节：方法与技巧归纳。
（一）田纳西河流域开发的自然背景如何？（学生回答）师：结合近几年的高考题，这部分内容主要有以下考向。
投影展示：1.对流域开发地理条件进行综合评价。
（如2016年浙江卷等）2.细化到对某个地理要素的评价。
（如2016年上海卷等）点拨流域开发条件的综合评价模式。
（从自然和人文背景的利弊方面回答）自然背景：地形、水系、气候、矿产、水文、地质……人文背景：经济、交通、环境、人口、开发历史……点拨水系、水文特征分别从哪些方面描述？水系特征：①河流长短；②流域面积；③支流数量与其形态；④河网密度；等等。
水文特征：①流量、流速；②水位季节变化大小；③有无汛期与时间；④有无结冰期、有无凌汛现象；⑤含沙量大小；等等。
（二）田纳西河流域综合开发的核心和具体开发内容是什么？（学生回答）投影展示：1.结合流域的地理背景，分析流域的开发内容。
高三地理一轮复习【流域的综合开发】
高三地理一轮复习【流域的综合开发】考点一流域开发的自然背景及开发方向1. 流域的自然背景决定了河流的和流域的。
2. 田纳西河流域的地理环境特征(1) 该河流域地形多山地,地形起伏大→蕴藏丰富的资源;但陆路交通不便。
(2) 该区域气候属于气候,降水季节分配不均, 多,降水较少。
(3) 田纳西河水系发达,支流众多,水量丰富,大部分可通航,但河流流量很不稳定。
(4) 该河流域矿产资源丰富,有、、、磷、锌、云母等,是流域开发的重要因素。
流域开发的自然背景及对开发的影响流域开发的自然背景的分析可从地形、气候、水系、矿产等方面进行,并结合各要素间的相互关系及影响确定开发的方向和措施。
以田纳西河为例,具体分析如下表所示: 环境要素田纳西河流域特征对其他环境要素的影响流域开发方向地形多山的地形,地形起伏大陆路交通不便,发展航运修建船闸和水库蕴藏着丰富的水能水能开发,建水电站气候温暖湿润的亚热带气候流域内光、热、水较丰富较早成为发达农业区河流流量不稳定给航运带来困难,需将修水库和船闸相结合冬末春初降水多,夏秋降水相对较少降水季节变化与农作物的季节需水相矛盾修水库蓄水,解决降水与灌溉的矛盾(续表)环境 要素 田纳西河流域特征 对其他环境要素的影响 流域开发方向水系水系发达,支流多,水量丰富 航运发达 大部分可通航,通往全国大部分地区水量不稳定,流量差异大 航运不便 修水库,建船闸,促航运 矿产 矿产丰富,有煤、铁、铜、锌、磷、云母等 利于能源工业、钢铁工业、有色金属冶炼工业的发展影响流域综合开发的重要因素命题点 河流开发的背景及开发方向的分析图示为清江流域水系图。
读图,回答(1)(2)题。
(1) 清江( )A. 径流量小,季节变化小,有结冰期,含沙量小B. 径流量大,季节变化小,有结冰期,含沙量大C. 径流量大,季节变化大,无结冰期,含沙量小D. 径流量小,季节变化大,无结冰期,含沙量大 (2) 清江流域综合开发利用的核心是 ( ) A. 大力修建梯田B. 发展钢铁工业C. 发展内河航运D. 水能梯级开发考点二 流域的治理与综合开发1. 开发核心所有河流:河流的;田纳西河:河流的。
【精选】高考地理总复习区域地理第六章第三节流域综合开发学案新人教版必修3
第三节流域综合开发1．分析流域综合治理与开发总体结构2.一般河流流域开发方式及其内容在河流的不同河段，开发利用水资源的侧重点不同。
一般情况下，中上游地势起伏大、河流流量大的地区，主要开发水能资源；中下游地势平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区主要开发内河航运。
①内河航运价值开发可从影响河流航运的因素如径流量、水位变化、河道特点(深、宽)、通航里程、地势起伏、干支流分布与水系的发达程度、通航时间长短(有无结冰期)、经济腹地的大小及其经济的发达程度、联运条件等方面来分析。
如长江的航运条件分析可从如下方面来进行：流经亚热带季风气候区，降水量大，河流径流量大且季节变化小，利于通航；江宽水深，通航能力大；无结冰现象，通航时间长；流域宽广，大小支流多，河网密，流程长；流域内人口稠密，经济发达，航运价值高；与铁路、海港相连，便于水陆联运、河海联运。
②水能资源开发分析时可从开发条件(河流水量大小、落差大小、结冰期长短、地形地质条件是否适合开发)，开发需求(本地区用电需求、经济发展程度、输电技术水平)等方面入手。
③水资源的利用主要用于供水与农业灌溉。
解决季节性用水不足主要采取修水库蓄水；解决水资源空间分布不均主要采取跨流域调水或修引水工程的方式。
我国的跨流域调水工程有引滦入津、引滦入唐、引黄济青、引黄入晋、南水北调等，澳大利亚有著名的东水西调工程，美国加利福尼亚州背水南调。
④产业发展和城市布局对农业来说，利用河流沿岸特别是中下游平原发展农业，可获得稳定而充足的水源；对工业来说，接近河流，既有水源和良好的运输条件，还可解决工业废水的排放问题；对城市布局而言，河流的供水、航运和早期的军事防御功能，使得河口、两河交汇处、水运的起点和终点、过河点位置成为城市布局的理想区位；河流形成的瀑布、峡谷等景观还可促进旅游业的发展。
3.河流流域图的判读（1）根据流域内的自然条件分析流域开发条件根据经纬网或区域轮廓特征对区域进行定位；根据等高线特征分析区域的地形特征；结合气候资料分析区域的降水特征；结合降水和地形等信息分析区域的水能、航运等条件；结合区域的矿产资源分析适合发展的工业等。
流域综合开发与治理复习案
）说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。
、该流域开发过程中
1973-2002
的是林地
流域综合治理与开发答案详解
探究1
（1）流域内降水量偏少且集中于夏季，季节和年际变化大。
中上游地区以山地、高原为主，平时地表径流量少，暴雨时洪峰流量大，修建水库蓄水调节，可缓解旱涝灾害。
下游地区以平原为主，排水不畅，支流集中汇聚于海河，易发生洪涝，开挖人工河道，主要用于排水泄洪。
（12分）
（2）推广耐旱作物（调整作物类型、进行品种改良）；应用喷灌、滴灌、微灌等节水技术，发展节水农业；加强农业基础设施建设，提高抵御旱灾的能力。
（8分）
（3）问题：河水污染（水质下降）；径流量减少（变化大）；河流含沙量增加。
应对措施：例如，合理规划，加强监测，立法管理，控制旅游人数，保护植被，植树种草等。
（8分）
（4）发展生产性服务业、文化创意产业；发展高新技术产业；发展新能源、新材料等产业。
减少污染源，降低污染物的排放（量）。
（8分）
探究2
（1）绝大部分为高山地区山地，北高南低，地表高差悬殊，山高坡陡。
（2）特点：除北部高山地区外年降水丰富，，集中于夏（雨）季。
成因：夏（雨）季，西南季风从印度洋带来的丰沛水汽，受地形抬升，降水丰富。
冬季受东北季风影响，降水较少。
（3）山高谷深，河流多，水量大，落差大，水能资源丰富，经济落后，经济投入不足，技术力量缺乏。
（4）主要生态环境问题：森林破坏和水土流失。
人为原因：人多地少（人均耕地少），（经济落后）传统农牧业发展生活能源需求，对生态环境的压力很大。
2019-2020年高三一轮复习地理教案：流域的综合开发
学生思考
合作探究
回答问题
学生训练
学生回顾刚复习完的知识
课后练习
引起学生的关注和学习兴趣，暗合本课主体事物“流域”
希望学生密切配合课堂教学，提高上课效率
提醒学生本节课知识在高考中的重要地位，明确学习目标
考查学生对概念的理解水平
让学生明确本节课需要掌握的主干知识
使学生能掌握水文水系特征，理解其因果关系和灵活运用这部分知识
教学过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
时间
分配
上课前播放歌曲《江河大地》（彭丽媛）
教师自我介绍和简单说明本课授课意图
展示本课的“课标要求”
幻灯片“流域示意图”
思维地图：本课的主干知识——讲述
分析重点知识1：“河流特征”
月考学生答案问题展示
例题展示“我国东部河流某河段”，设三题选择题
展示学生作业
展示“田纳西河流域综合开发的成功经验”并重点讲解①水能资源开发条件；②航运价值大小影响因素。
学情分析：
学生有前面有关河流的知识作铺垫，流域是一个贴近学生生活的地理事物，理解掌握不太困难，但学生读图析图能力和逻辑思维能力有待提高。
教学目标及依据分析
依据新课程标准对本节内容的要求：
1.要求学生能够运用区域可持续发展研究的一般方法，即分析区域地理条件、研究区域可持续发展的影响因素、研究区域可持续发展战略和确定具体措施。
2019-2020年高三一轮复习地理教案：流域的综合开发
课题
高三一轮复习：流域的综合开发
学生和教材内容分析
教材分析：
本课题内容是必修三第三章第二节知识，主要探讨流域作为一种资源的开发利用状况，是必修一“水资源利用”、“水循环”、“河流地貌的发育”及《区域地理》知识的综合和升华，是高考的必考内容之一。
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《流域的综合开发》复习案
班级：1611 教师：林春娇
学习目标：
1．结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景；
2．通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
重点难点：
1．分析田纳西河流域开发的自然背景； 2．分析流域综合开发与治理的措施。
学法指导：自主学习、协作探究 学习过程
1．田纳西河流域开发的自然背景——决定河流的利用方式和流域的开发方向
（1）． 流域的自然背景及开发原则
（2）． 田纳西河流域的自然特征
①概况⎩⎪⎨⎪⎧
位置：位于美国的东南部
源地：阿巴拉契亚山的西坡流域地位：是密西西比河支流俄亥俄河的一条流
程最长、水量最大的分支
②自然背景：实例分析(以田纳西河为例)
2．流域的开发都以河流的利用与治理为核心
TVA 将河流的梯级开发作为流域开发的核心，并结合资源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复和治理。
3．开发及治理措施
①防洪：建成具有防洪库容水库35座，防洪标准百年一遇；
②航运：水坝建成后，水位平稳，诺克斯维尔以下均可通航，水运可达美国22个州，年水运通航效益比陆路节省约4亿美元。
③发电：共建30座水电站，并积极发展水电和核电，该流域成为全国最大的电力供应基地；促进高能耗工业发展，在田纳西河两岸形成“工业走廊”。
④调整土地利用：建立自然保护区，调整农业、林业和牧业；实行退耕还林、退耕还牧，还对采矿区土地生态进行恢复和治理；
⑤提高水质；防治污染、保护水源涵养林、改善库区生态环境；保证了生活、农业用水以及生物用水。
⑥旅游；建立公园、野生动物管理区、风景区、宿营地和俱乐部，以及规模宏大的教育中心。
4.效益：20世纪80年代，田纳西河流域人均收入水平已接近全国平均水平，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。
5．田纳西河流域治理与开发的经验
（1）、设置专门的开发机构，加强管理——保证流域治理与开发的长期稳定。
（2）、因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式——从防洪入手，重点发展水运、水电。
（3）、加大开发力度——以便利的运输条件和廉价的电力供应，吸引大量投资。
（4）、提高流域的开放度
6．知识拓展：
根据图片材料，分析长江流域开发的自然背景，并结合田纳西河流域综合治理与开发的一般方法与过程，探讨我国长江流域应如何进行综合开发与治理？（时间5分钟）要求：第5、6、7小组分析长江流域开发的自然背景；（有利和不利）
第1、2、3、4小组探讨长江流域的开发与治理；（措施和效益）
7.当堂检测。