教育部要求严肃处理高等学校学术不端行为
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蔌 放有
师。高校 要将教 师参加 培训 和到企
业 挂职计 入教 师工作量 。 九 、努力做 好服务 外包 人才就
业 工作
毒
教 蔼（ 号 誊
理
＿
高等掣 学术不端 行为 交
一
要把 推动服 务外包 产业 发展促 进 高校毕 业生就 业放在 突 出重要 的 位 置。 各地商 务、 教育部 门要按 照每
五 高 学榷调 和 理 不 、 等 乖 查 处Ｅ 等
解决 ， 绝不姑息 。为进 一步加强高 等学 校 学风建ｔ 惩 治 学术不端行 为 ， 特提
妞如下 要 求誊 ｜
务外包 企业就业 。服务 外包 企业和
高校要 充分利 用全国 大学生 就业 公
共服务 立体化平 台、 中国服 务外包 网等信 息发布平 台 ，及 时发布 高校
条 件 的培 训 机 构 培 训 的 从 事 服 务 外包 业 务人 才 （ 专 以上 学历 ）通 大 ， 过 服 务 外 包 专 业 知 识 和 技 能 培训 考核 ， 与服 务 外包 企业 签订 １年 并
期 以上 劳动 合 同 的 ， 予 培训 机 构 给
每人 不超 过 ５ ０元的培 训支 持。 ０
万 高校毕业 生就业 的 目标 ，制订 本
地 区 的具体 工 作 目标 及 实施 方 案。 商 务 部 门要 切 实 落 实 有 关 优 惠 政
一定期限内取消其中请科研项甚和学术
贡献。 但发生在 少数人身上的学术 不端 行为 ， 败坏 了学 术风气 ， 擎了学校 和 损｛ 教 师队伍形象 ， 必须采取切实措施加以
年 促 进服 务 外 包领 域 全 国 新增 ２ ０
长期以来 ，高等学校广大教 学科研
国 家法律的， 移送司法机关处理｛ 于其 对
人员坚持理论联系实际， 为人师表 、 严谨 ０ Ｊ 听从事的学术工作 可采取暂停 终止科
治 学、 心研究 、 身科 学 、 潜 献 积极 进 取 、 锐 意创 新 ， 体现 了 崇 高 师 德 ， 立 了 良好 树 学 术风 气 ， 为教 学 科 研 事 业做 出 了重 要 开项 目并追 缴 已拨付 的项 目经 费≮ 取 消 ≯ 其 获得 的 学术 奖励 和 学 术荣 誉 ，以及在
院 办 公 厅 关 于 促 进 服 务 业 外 包 产
业 发展 问题 的复 函》 要 求 ， 符 的 对
合 条 件 的 技术 先进 型服 务外 包企
业 ， 录 用 １ 大专 以上 学 历 员工 每 名
从 事 服 务 外 包 工 作 并 签 订 １年 期 以上 劳动 合 同的 ， 予企 业 不超 过 给 每人 ４ ０ ５ ０元 的培训 支 持 ：对符 合
奖励 格等 理措 查处 ｊ在 资 处 施。 结果 一
是嵬 公 ＇ 群众盥 ｜ 阻 舞 接受 餐 毫１
策 ， 强 引导 和服务 ， 加 积极鼓 励服 务 外包 企业吸 纳高校毕 业 生。教育 行
政部 门要指 导高校广 泛联 系并 吸引 服 务 外 包 企 业 到 校 园 开 展 招 聘 活 动 ：加 强对毕业 生 的就 业指 导和 宣 传 引导 ，积极鼓 励高校 毕业 生到 服
２９ 嵌 放唷 １ 业 生情 况 、
服 务外包 企业招聘 信息和 接 收高校 学 生实 习的信息 ，增加 高校毕 业生 到服 务外包 企业 的就业机会 。
十、加大对 服务 外包 人才培 养 的财政 支持 力度
鼓 励 高 校 与 服 务 外 包企 业 合 作培 养服 务 外 包 人才 。按 照 《 国务
师。高校 要将教 师参加 培训 和到企
业 挂职计 入教 师工作量 。 九 、努力做 好服务 外包 人才就
业 工作
毒
教 蔼（ 号 誊
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高等掣 学术不端 行为 交
一
要把 推动服 务外包 产业 发展促 进 高校毕 业生就 业放在 突 出重要 的 位 置。 各地商 务、 教育部 门要按 照每
五 高 学榷调 和 理 不 、 等 乖 查 处Ｅ 等
解决 ， 绝不姑息 。为进 一步加强高 等学 校 学风建ｔ 惩 治 学术不端行 为 ， 特提
妞如下 要 求誊 ｜
务外包 企业就业 。服务 外包 企业和
高校要 充分利 用全国 大学生 就业 公
共服务 立体化平 台、 中国服 务外包 网等信 息发布平 台 ，及 时发布 高校
条 件 的培 训 机 构 培 训 的 从 事 服 务 外包 业 务人 才 （ 专 以上 学历 ）通 大 ， 过 服 务 外 包 专 业 知 识 和 技 能 培训 考核 ， 与服 务 外包 企业 签订 １年 并
期 以上 劳动 合 同 的 ， 予 培训 机 构 给
每人 不超 过 ５ ０元的培 训支 持。 ０
万 高校毕业 生就业 的 目标 ，制订 本
地 区 的具体 工 作 目标 及 实施 方 案。 商 务 部 门要 切 实 落 实 有 关 优 惠 政
一定期限内取消其中请科研项甚和学术
贡献。 但发生在 少数人身上的学术 不端 行为 ， 败坏 了学 术风气 ， 擎了学校 和 损｛ 教 师队伍形象 ， 必须采取切实措施加以
年 促 进服 务 外 包领 域 全 国 新增 ２ ０
长期以来 ，高等学校广大教 学科研
国 家法律的， 移送司法机关处理｛ 于其 对
人员坚持理论联系实际， 为人师表 、 严谨 ０ Ｊ 听从事的学术工作 可采取暂停 终止科
治 学、 心研究 、 身科 学 、 潜 献 积极 进 取 、 锐 意创 新 ， 体现 了 崇 高 师 德 ， 立 了 良好 树 学 术风 气 ， 为教 学 科 研 事 业做 出 了重 要 开项 目并追 缴 已拨付 的项 目经 费≮ 取 消 ≯ 其 获得 的 学术 奖励 和 学 术荣 誉 ，以及在
院 办 公 厅 关 于 促 进 服 务 业 外 包 产
业 发展 问题 的复 函》 要 求 ， 符 的 对
合 条 件 的 技术 先进 型服 务外 包企
业 ， 录 用 １ 大专 以上 学 历 员工 每 名
从 事 服 务 外 包 工 作 并 签 订 １年 期 以上 劳动 合 同的 ， 予企 业 不超 过 给 每人 ４ ０ ５ ０元 的培训 支 持 ：对符 合
奖励 格等 理措 查处 ｊ在 资 处 施。 结果 一
是嵬 公 ＇ 群众盥 ｜ 阻 舞 接受 餐 毫１
策 ， 强 引导 和服务 ， 加 积极鼓 励服 务 外包 企业吸 纳高校毕 业 生。教育 行
政部 门要指 导高校广 泛联 系并 吸引 服 务 外 包 企 业 到 校 园 开 展 招 聘 活 动 ：加 强对毕业 生 的就 业指 导和 宣 传 引导 ，积极鼓 励高校 毕业 生到 服
２９ 嵌 放唷 １ 业 生情 况 、
服 务外包 企业招聘 信息和 接 收高校 学 生实 习的信息 ，增加 高校毕 业生 到服 务外包 企业 的就业机会 。
十、加大对 服务 外包 人才培 养 的财政 支持 力度
鼓 励 高 校 与 服 务 外 包企 业 合 作培 养服 务 外 包 人才 。按 照 《 国务