部编本课件影子
合集下载
部编版一年级语文影子
影子
会认的字
yǐng qián hòu hēi gǒu zuǒ
影
前
yòu tā
后
hǎ o
黑
好
狗
朋
左
yǒu
péng
右
它
友
zà i
在
hòu后wǒ源自我hǎo好
zà i
hòu wǒ
在
后 我
b ú zà i （不在）（现在）（在家） hòu mén （后门）（后面）（前后） wǒ men （我们）（我的）
hǎo rén
hǎo
好 （好人）
（不好）（好了）
影子
学认方向 后
右
左
前
反义词：前---后
左---右
比喻句： 把影子比作小黑狗。
◆ 我会说 :
我的前面是 我的后面是 我的左面是 我的右面是
◆ 仔细观察
。 。 。 。
什么情况下影子在前？什么情况 下影子在后？什么情况下影子在左？ 什么情况下影子在右？
课堂游戏
影子
拍手操 我们大家拍拍手，上面拍拍， 下面拍拍。前面拍拍， 后面拍拍。左边拍拍， 右边拍拍。快快来， 我们一起拍拍手。
谜语
我有一个好朋友， 他常常跟着我。 一会儿在前， 一会儿在后， 和他说说话， 他就是不张口。 谜底： 影子
5、影子
知道这是 什么吗？
影子
会认的字
yǐng qián hòu hēi gǒu zuǒ
影
前
yòu tā
后
hǎ o
黑
好
狗
朋
左
yǒu
péng
右
它
友
影子
会认的字
影
前
一年级上册语文课件《影子》人教部编版(PPT共18张)
影子现象的描述
影子的形成原理
影子与生活的关系
课文中的生字词和重点句 子解析
影子
课文重点词汇解释
跟着
前后
常常
黑狗
课文难点解析
理解影子的形成原理 区分前、后、左、右等方位词 掌握比喻、拟人等修辞手法 体会作者对影子的情感表达
课件整体设计风格
色彩搭配：采用鲜艳的色彩，吸引学生的注意力 图片选择：选择与课文内容相关的图片，帮助学生理解课文 动画设计：加入简单的动画效果，增加课件的趣味性 交互设计：设置一些交互环节，如小游戏、问答等，提高学生的参与度
课件配套图片素材
图片类型：与课文 内容相关的图片， 如动物、植物、人 物等
图片数量：根据 课文内容确定， 一般不少于10张
图片来源：可以 从网络上搜索或 自己拍摄
图片格式：常见的 图片格式有JPEG、 PNG等，根据需 要选择合适的格式
课件配套音频素材
课文朗读音频 课文讲解音频 课文配套音乐 课文配套音效
让学生思考课文中提出的问题， 并尝试回答问题
让学生分组讨论课文中的主题， 并尝试总结出小组的结论
学生自主学习建议
• 提前预习：提前阅读课文，了解生字词和课文大意 • 课堂参与：积极参与课堂讨论，认真听讲，做好笔记 • 课后复习：及时复习所学内容，巩固知识点 • 拓展阅读：推荐相关阅读材料，拓宽视野 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题为“一年级上
册 语 文 课 件 《 影 子 》 人 教 部 编 版 ” 的 P P T, 现 在 准 备 介 绍 “ 课 件 使 用 建 议 ” , 请 帮 我 生 成 “ 教 师 教 学 建 议 ” 为 标 题的内容 教师教学建议
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“一年级上册语文课件《影子》人教部编版”的PPT,现在准备介绍“课件使用建议”,请帮我生
部编版小学一年级语文上册《影子》优秀PPT课件 图文
人生数载几十年，我们总要为这个世界 留下些 什么。 永远不 要把“ 闲”当 做上天 的恩赐 ，那些 让你快 乐的东 西，有 一天也 会毁灭 你。
04我的24岁，是个尴尬的年龄。想买车 ，想买 房，偶 尔想结 婚。似 乎这已 经是一 个任务 ，而不 再是一 个目标 ，有时 也会这 样想想 ，我还 这么年 轻，想 要的却 这么多 ，总该 慢慢来 的，说 道理自 己还是 太急躁 了吧。 好吧， 我承认 这是个 不错的 借口， 所谓年 轻，只 是一块 做错事 后的一 块遮羞 布。透 支着信 用卡， 透支着 精力， 然后换 回不属 于现在 的成果 ，而这 好像就 是成长 的代价 。
太阳在左，影子在右；
太阳在右，影子在左。
左
右
影子什么时候在左， 什么时候在右呢？
太阳在左，影子在右；
太阳在右，影子在左。
左
右
影子为什么有时在前？有时在后？ 有时在左？有时在右？影子为什么是 黑的？
光是沿直线传播的,光在传播的过 程中如果遇到了不透明的物体,在物体的 后面光照不到的地方就会留下一个暗区, 这个暗区形成了影子，所以影子总是在 背光一面。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
一年级上册语文课件-课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)
我会读
影子／在／左， 影子／在／右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
liá n yì liá n
连 hēi qiá n 一 连 hò u gēn
chá ng
后
前
跟
黑
常
liá n yì liá n
连 yǐng
pé ng zhe
一
tā
连
yǒu gǒu
它
友
朋
狗
影
着
自主学习我能行！
互帮互教写生字
自主学习活动3
考考你 我的前面是 我的后面是 我的左面是 我的右面是
后 左
影子真有趣
右
前
影子/在/前， 影子/在/后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子／在／左， 影子／在／右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
在生活中除了太阳下和灯光下能看 到影子，你还知道什么地方也能看 到影子？找找你的周围有影子吗？
它是我的好朋友。
1、星期六，我和好朋友小文去
看电影。 2、爸爸常常工作到天黑才回家。
3 、小狗跟在主人后面又蹦又
跳。
互帮互教，读课文
小组活动：用你们喜欢的方式读课文。
这首儿歌有多少个小节？
yǐnɡ zi zài qián
1
影 子 在 前 ， yǐnɡ zi zài hòu 影 子 在 后 ， yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我 ， jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就 像 一 条 小 黑 狗 。
自主学习活动1
yǐnɡ
影 常
qián
前 跟
hòu
后
它
一年级上册语文课件课文25影子人教(部编版)(共29张PPT)
第二十七页，共29页。
请同学们观察一下自己的周围，说正面所对
的方向是前，后背所对的方向是后， 左手一侧的方向是左，右手一侧的方 向是右。
第二十八页，共29页。
课外拓展
手影：杭州民间传统儿童游戏。 手影游戏十分简便，且历史悠久。 手影戏不要复杂设备，只要一烛 或一灯，甚至一轮明月，就可以 展开巧思，通过手势的变化，创 造出种种物的形象。
③号面朝（ 后）。 ④号面朝（ ）。左
第二十五页，共29页。
3.用画线的词语写句子。 1.影子常常陪着我。 妈妈 常常 带我去公园玩 。 2.它是我的好朋友。 草莓 是 我最喜欢吃的水果。
第二十六页，共29页。
教材习题 朗读课文，读准字音。
朗读指导：
本课的朗读基调是欢快的。要重读方位词和“小黑 狗、好朋友”，表现出影子的调皮可爱和与“我”的亲 密关系。 注意“常、着、是”是翘舌音， “子、在、左” 是平舌音。“子、着、的、友”要读轻声。
和好
写法：左边略高于右边。“女”作偏旁时横变提，且右边不出头，从 横中线上起笔，稍往上斜。“子”的横稍长，平直地写在横中线上。
第十一页，共29页。
生字我会写
第十二页，共29页。
多音字
音形比一比
hǎo 好朋友
好
hào 爱好
她们爱好相 同，很快就 成了好朋友。
第十三页，共29页。
近字
在 （zài） 坐在
前
后
左右
第二十页，共29页。
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
2.这句话说明了什么？
“常常跟着我”说明影子和“我”关系密切。“像
一条小黑狗”运用比喻的修辞手法，写出了影子的
颜色和调皮可爱的特点。
第二十一页，共29页。
请同学们观察一下自己的周围，说正面所对
的方向是前，后背所对的方向是后， 左手一侧的方向是左，右手一侧的方 向是右。
第二十八页，共29页。
课外拓展
手影：杭州民间传统儿童游戏。 手影游戏十分简便，且历史悠久。 手影戏不要复杂设备，只要一烛 或一灯，甚至一轮明月，就可以 展开巧思，通过手势的变化，创 造出种种物的形象。
③号面朝（ 后）。 ④号面朝（ ）。左
第二十五页，共29页。
3.用画线的词语写句子。 1.影子常常陪着我。 妈妈 常常 带我去公园玩 。 2.它是我的好朋友。 草莓 是 我最喜欢吃的水果。
第二十六页，共29页。
教材习题 朗读课文，读准字音。
朗读指导：
本课的朗读基调是欢快的。要重读方位词和“小黑 狗、好朋友”，表现出影子的调皮可爱和与“我”的亲 密关系。 注意“常、着、是”是翘舌音， “子、在、左” 是平舌音。“子、着、的、友”要读轻声。
和好
写法：左边略高于右边。“女”作偏旁时横变提，且右边不出头，从 横中线上起笔，稍往上斜。“子”的横稍长，平直地写在横中线上。
第十一页，共29页。
生字我会写
第十二页，共29页。
多音字
音形比一比
hǎo 好朋友
好
hào 爱好
她们爱好相 同，很快就 成了好朋友。
第十三页，共29页。
近字
在 （zài） 坐在
前
后
左右
第二十页，共29页。
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
2.这句话说明了什么？
“常常跟着我”说明影子和“我”关系密切。“像
一条小黑狗”运用比喻的修辞手法，写出了影子的
颜色和调皮可爱的特点。
第二十一页，共29页。
部编人教版一年级上册语文 第5课 影子品读释疑课件
shù ( 数学 ) 数
shǔ (数不清 )
hào ( 好学 ) 好
hǎo ( 好人 ) kōng (半空) 空 kòng (空地)
五、写出下列词语的近义词。
常常——( 经常 ) 好像——( 好似 ) 好看——( 漂亮 )
六、写出下列词语的反义词。 前——( 后 ) 长——(短)
黑——( 白)
左——( 右 ) 好——(坏) 弯——(直)
你的前后左右都是谁？(课后第2题)
：这道题是以自己为中心，身体正面所对 的方向为前，后背所对的方向为后，左手 一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。 排队的时候，可以和你身边的小朋友练习 说一说，巩固前、后、左、右的意思。
认识方位词
学一法：方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、 北、左、右、前，后等。本文的方位词“前、后、左、右” 使用恰当，概括性强。使用方位词时，要明确寂们是认什么 物体为“点”进行观察祁描写钠。文中是认“孜”为“点” 进行观察和描写的。如果没有“孜”这个“出”，影子的位 置就无法确定了。所认使用方位词找好“点”是关键。
七、词语搭配
1.形容词搭配： (红)的花 (绿)的草
2.量词搭配： 一( 串)水珠 一(把)伞 一(条)小黑狗
八、词语积累
ABAC式的词语：_有__花__有__草__。 象声词：_沙__啦__啦___、_淅__沥__沥__、_呱__呱__呱__。
句子积累： 1．_公__鸡___的尾巴弯。__鸭__子__的尾巴扁。_孔__雀___的尾巴最好看。
一个 不好 比一比 因此
三、形近字组词。 问( 问)号 从( ) 从你来( ) 间( 中)间 丛( )ǔ 草尔丛( ) 们( 我)们人( ) 下人(们 ) 雨(下
你们 出尔反尔
shǔ (数不清 )
hào ( 好学 ) 好
hǎo ( 好人 ) kōng (半空) 空 kòng (空地)
五、写出下列词语的近义词。
常常——( 经常 ) 好像——( 好似 ) 好看——( 漂亮 )
六、写出下列词语的反义词。 前——( 后 ) 长——(短)
黑——( 白)
左——( 右 ) 好——(坏) 弯——(直)
你的前后左右都是谁？(课后第2题)
：这道题是以自己为中心，身体正面所对 的方向为前，后背所对的方向为后，左手 一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。 排队的时候，可以和你身边的小朋友练习 说一说，巩固前、后、左、右的意思。
认识方位词
学一法：方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、 北、左、右、前，后等。本文的方位词“前、后、左、右” 使用恰当，概括性强。使用方位词时，要明确寂们是认什么 物体为“点”进行观察祁描写钠。文中是认“孜”为“点” 进行观察和描写的。如果没有“孜”这个“出”，影子的位 置就无法确定了。所认使用方位词找好“点”是关键。
七、词语搭配
1.形容词搭配： (红)的花 (绿)的草
2.量词搭配： 一( 串)水珠 一(把)伞 一(条)小黑狗
八、词语积累
ABAC式的词语：_有__花__有__草__。 象声词：_沙__啦__啦___、_淅__沥__沥__、_呱__呱__呱__。
句子积累： 1．_公__鸡___的尾巴弯。__鸭__子__的尾巴扁。_孔__雀___的尾巴最好看。
一个 不好 比一比 因此
三、形近字组词。 问( 问)号 从( ) 从你来( ) 间( 中)间 丛( )ǔ 草尔丛( ) 们( 我)们人( ) 下人(们 ) 雨(下
你们 出尔反尔
(部编版)小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
谜底：影子
作者简介
作家名片：林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县 人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾 《联合报》副刊编辑。曾（cénɡ）获台湾中山文 艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品：《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年 的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四 十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā
它
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā men 它们
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
pénɡ
狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
xiǎo ɡǒu 小狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ
左
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ biān 左边
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
【像（xiànɡ）】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。 【朋友（pénɡ you）】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿 园认识了许多好朋友。 【陪（péi）】陪伴，随同做伴。 【跟（ɡēn）】在后面紧接着向同一方向行动。 【常常（chánɡ chánɡ ）】表示事情的发生不止一次，而且 时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬 （yánɡ）。
作者简介
作家名片：林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县 人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾 《联合报》副刊编辑。曾（cénɡ）获台湾中山文 艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品：《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年 的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四 十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā
它
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā men 它们
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
pénɡ
狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
xiǎo ɡǒu 小狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ
左
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ biān 左边
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
【像（xiànɡ）】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。 【朋友（pénɡ you）】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿 园认识了许多好朋友。 【陪（péi）】陪伴，随同做伴。 【跟（ɡēn）】在后面紧接着向同一方向行动。 【常常（chánɡ chánɡ ）】表示事情的发生不止一次，而且 时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬 （yánɡ）。
部编版小学一年级语文上册第5课《影子》优质课件(共62张PPT)
前
影子为什么有时在左，有时在右？ 因为影子受光源方向的影响，随着光 源方向的改变，影子的方向也会发生变化。
请你结合生活经验填空。
光在前，影子在（ 后）；光在后， 影子在（ 前）；光在左，影子在 （ 右 ）；光在右，影子在（ 左 ）。
请你说一说，早上上 学时你的影子在哪边，中 午吃饭时影子在哪边？晚 上放学时影子又在哪边？
多音字
原文示例
• 影子常常陪着我， 它是我的好（ ） 好
朋友。
（友好） （爱好）
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪：随同，在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟：文中指在后面紧接着向同 一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前 面的大蝌蚪。
影子：物体挡住光线后，映 在地面或其他物体上的形象。
5 影子
前后左右 形影不离
人人都有个朋友， 乌黑的头发乌黑的头， 月下灯前陪着你， 就是永远不开口。
谜底：影子
1. 认识11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁； 会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借 助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
影 子 常常 常常 跟 着 我
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
， 一 条 小黑狗
就 像 一 条比喻，小写黑出了狗影。
子的颜色。
小练笔 请你仿照课文填一填。
弯弯的月亮，就像 一条小小的船 。
红红的太阳，就像 一个大火球 。
yǐnɡ zi zài zuǒ
影 子 在 左，
yǐnɡ zi zài yòu
部编版一年级上册语文《影子》PPT优质课件
5 影子
身
影
影
子
倒 影
还有什么的 影子呢？
手 影
狗
美洲驼
公鸡
yǐnɡ qián
影 前黑
影子 电影 前进 向前 黑色 黑板
ɡǒu
zuǒ
yòu
狗左 右
小狗 黑狗 左边 左右
右边 右方
yǒu
它朋 友
其它 它们 朋友 亲朋
友好 朋友
影
前
后
黑
狗
左
右
在
我
它
好
学写笔画
斜钩
认识偏旁
宀 女 月
宝盖头 女字旁 月字旁
影子 可爱的影子 我的好朋友 每天陪我回家来 我在左，你在右 你在左，我在右 天天跟着我 不呀不分开
一、我能写出反义词：
上——（ 下） 前——（ 后）
左——（右）
二、填一填 ①飘落的树叶就像___飞__舞__的__蝴__蝶_____。
②天上的太阳就像___一__个__大__火__球_____。
笔顺： 组词：好人 好事 友好 好处 造句：我们要多做好人好事。 书写指导：”子“横要短，弯钩有力。
➢ 近义词 常常——经常 朋友——友人
➢ 反义词
前——后 左——右 黑——白 小——大 好 ——坏 是——非
词语 影子
常常 朋友
意思
物体挡住光线后，映在地面或者其它物 体上的形象。
表示事情的发生不止一次。
影 子 在 后,
yǐng zi c
影 子 常 常 跟 着 我，
jiù xiàng yì
就 像 一 条 小 黑 狗。
以自己为中心，身体的正面所 对的方向是前，后背所对的方向为 后，左手一侧的方向为左，右手一 侧的方向为右。
身
影
影
子
倒 影
还有什么的 影子呢？
手 影
狗
美洲驼
公鸡
yǐnɡ qián
影 前黑
影子 电影 前进 向前 黑色 黑板
ɡǒu
zuǒ
yòu
狗左 右
小狗 黑狗 左边 左右
右边 右方
yǒu
它朋 友
其它 它们 朋友 亲朋
友好 朋友
影
前
后
黑
狗
左
右
在
我
它
好
学写笔画
斜钩
认识偏旁
宀 女 月
宝盖头 女字旁 月字旁
影子 可爱的影子 我的好朋友 每天陪我回家来 我在左，你在右 你在左，我在右 天天跟着我 不呀不分开
一、我能写出反义词：
上——（ 下） 前——（ 后）
左——（右）
二、填一填 ①飘落的树叶就像___飞__舞__的__蝴__蝶_____。
②天上的太阳就像___一__个__大__火__球_____。
笔顺： 组词：好人 好事 友好 好处 造句：我们要多做好人好事。 书写指导：”子“横要短，弯钩有力。
➢ 近义词 常常——经常 朋友——友人
➢ 反义词
前——后 左——右 黑——白 小——大 好 ——坏 是——非
词语 影子
常常 朋友
意思
物体挡住光线后，映在地面或者其它物 体上的形象。
表示事情的发生不止一次。
影 子 在 后,
yǐng zi c
影 子 常 常 跟 着 我，
jiù xiàng yì
就 像 一 条 小 黑 狗。
以自己为中心，身体的正面所 对的方向是前，后背所对的方向为 后，左手一侧的方向为左，右手一 侧的方向为右。
部编版一年级语文上册5 影子 课件(24张)
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
课文解读
看图说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？
太阳在左， 影子在右。
太阳在前， 影子在后。
太阳在右， 影子在左。
课文解读
为什么说影子是小黑狗、好 朋友呢?
光被不透明的物体挡住而形成影 子。
原理
课文解读
第一段运用了什么修辞手法？
这段话运用了比喻的修辞手法， 把影子形象地说成是“小黑 狗”，既写出了影子的颜色是 黑色的，又写出了影子的调皮 可爱。
字词识读
yǐnɡ qián hòu hēi ɡǒu zuǒ 影前后黑狗左 yòu tā hǎo pénɡ yǒu 右它好朋友
读一读
开始
影子的“影”拼音是___y_ǐn__g__。
yǐn
yǐng
下一个
前的反义词是 ___后______。
后
上
下一个
hēi ɡǒu的正确写法是 __黑__狗______。
黑狗
墨狗
下一个
课文解读
林焕彰，台湾宜兰县人。与同辈诗友发起成立 过“龙族诗社”。出版有《牧云初集》《斑鸠 与陷阱》《童年的梦》《小河有一首诗》《妹 妹的红雨鞋》等四十余种新诗集、儿童诗集和 诗论集。曾获台湾中山文艺创作奖、中兴文艺 奖和大陆陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童图书新 作奖等。
课文解读
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子
引入新课
这些图片是什么？
引入新课
你走他也走， 你停他也停。 晴天里有他， 阴天里没他。
猜一猜
谜底：影子
引入新课
资料宝袋
为什么会产生影子？ 光线照射到投影面（也就是视察投影的地方），那 形成投影的主体（例如你的身体）遮挡了照射光线， 造成投影面上光线被遮挡的部分的亮度低于其它部 分的亮度，这亮度低的部分就是通常说的影子。
部编版一年级语文上册第六单元《影子》ppt课件
部编版一年级语文上册第六单元
影子
新课导入
同学们在生活中观察过自 己的影子吗？谁能说说它是什 么样的？
影子是黑色的。 人动，影子也会动。 ……
我会认
yǐng
影
影子 倒影 阴影
“影”是后鼻音，读的时候注意 不要读成了“yǐn”
初读课文
听老师朗读课文，然后自己试着读 一读，注意读准字音，将不认识的生字 做上标记！
我会认
yǒu
友
甲骨文
友
小篆
楷体
甲骨文的“友”字，左边一只手， 右边一只手，两只手并排在一起， 象征着朋友之间互相帮助。“友” 的本义就是朋友。
我会写
斜钩在书写时，弧度不宜过大， 收笔要出尖。
我们
书写指导：
横在横中线上起笔，稍往上斜。 斜钩在竖中线上起笔，高于左边。
笔 画：
我会写
友好
书写指导：
“好”字左边稍高于右边。“女” 作偏旁时横变提，“子”中的横稍长， 要写平直，写在横中线上。
我会认
gǒu
狗
小狗 狼狗
反犬旁的命名来源于“犬” （quǎn）字，“犬”指的就是狗。
我会写
现在
书写指导：
撇在竖中线上起笔。“土”的第 一横靠近横中线，一竖靠近竖中线。
笔 画：
我会写
后面
书写指导：
“后”字的第三笔横稍长，写在 靠近横中线的上方，在第二笔撇的上 部起笔。
笔 画：
影 子 在 __后___
课文解读
yǐng zi zài qián
影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影子
新课导入
同学们在生活中观察过自 己的影子吗？谁能说说它是什 么样的？
影子是黑色的。 人动，影子也会动。 ……
我会认
yǐng
影
影子 倒影 阴影
“影”是后鼻音，读的时候注意 不要读成了“yǐn”
初读课文
听老师朗读课文，然后自己试着读 一读，注意读准字音，将不认识的生字 做上标记！
我会认
yǒu
友
甲骨文
友
小篆
楷体
甲骨文的“友”字，左边一只手， 右边一只手，两只手并排在一起， 象征着朋友之间互相帮助。“友” 的本义就是朋友。
我会写
斜钩在书写时，弧度不宜过大， 收笔要出尖。
我们
书写指导：
横在横中线上起笔，稍往上斜。 斜钩在竖中线上起笔，高于左边。
笔 画：
我会写
友好
书写指导：
“好”字左边稍高于右边。“女” 作偏旁时横变提，“子”中的横稍长， 要写平直，写在横中线上。
我会认
gǒu
狗
小狗 狼狗
反犬旁的命名来源于“犬” （quǎn）字，“犬”指的就是狗。
我会写
现在
书写指导：
撇在竖中线上起笔。“土”的第 一横靠近横中线，一竖靠近竖中线。
笔 画：
我会写
后面
书写指导：
“后”字的第三笔横稍长，写在 靠近横中线的上方，在第二笔撇的上 部起笔。
笔 画：
影 子 在 __后___
课文解读
yǐng zi zài qián
影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
部编版一年级上册语文《影子》PPT说课教学课件
语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读 教学目标的第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开 始。因此，本节课先营造良好的教学氛围，充分调动起学生的阅读 兴趣。再次创设情境，在学习第用相应的插图，达到图文结合，直 观形象的效果。对于天性好动，注意力难以集中的低年级学生来说 ，感受课文意境，其实打开的是学生心灵的小窗，睁大的是学生智 慧的眼睛。
用多媒体课件演示“后、好、我”的笔顺，用动态的书写让学生留下鲜明 的印象，更好地达成指导学生认真观察生字，写好每一笔，每一个字，养 成良好的书写习惯的目标。评价以鼓励为主，激发学生写好字的兴趣。
板块六、拓展创新，发展语言 1.教师先在大屏幕上投放几个手影，如，大雁飞、小狗叫、小兔蹦……激 起学生的兴趣后，指导学生做手影游戏。 2.拓展思路：手影游戏真好玩，你还知道有关影子的哪些现象？说一说。 3.画影子。要注意太阳和影子的位置，画完了评评谁画得好，画得准。
课文为什么不说小白狗、小黄狗呢？ 影子是黑的
黑狗
你喜欢小狗吗？有什么好方法记住“狗”？
反犬旁 犭 句 狗
想象这只小黑狗的样子，这只小黑狗 有两只圆溜溜的眼睛，还有四只小爪子。
眼睛 黑
小爪子
课文解读 影 子 在 左， 影 子 在 右， 影 子 常 常 陪 着 我， 它 是 我 的 好 朋 友。
仔细观察文中的第二幅图，说一说什么时候影子在 我们的左手边，什么时候影子在我们的右手边。
一、说教材
《影子》是新教材部编版小学语文一年级上册课文（二）单元的课文。 这是一首以生活现象为题材的儿歌，影子是生活中常见的自然现象，是人 类形影不离的朋友，作者运用拟人和比喻的修辞方法，写出了影子和人 “形影不离”的特点。儿歌充满童真童趣，读起来亲切自然、活泼俏皮。 课程教学皆在引导让学生抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活 中的科学的愿望。
一年级上册语文课件-5《影子》人教(部编版)
学生家长反馈渠道建设
建立家长微信群 或QQ群：方便 家长随时反馈孩 子的学习情况和 问题
定期发放调查问 卷：了解家长对 教学的满意度和 改进意见
设立专门的反馈 邮箱或电话：方 便家长随时联系， 及时解决问题
定期组织家长会： 与家长面对面交 流，共同探讨孩 子的学习成长问 题
持续改进计划与目标
针对评价结果，分析教学过程中的不足之处 制定具体的改进措施，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面 设定明确的改进目标，如提高学生的学习兴趣、增强学生的理解能力等 定期对改进效果进行评估，根据评估结果进行调整和优化
影子与生活：引导学生思考影子在生活中的作用，如拍照、皮影戏等，激发学生的学习兴趣。
影子与科学：介绍光学原理，让学生了解影子形成的科学原因，培养学生的科学素养。
影子与艺术：欣赏一些与影子相关的艺术作品，如皮影戏、剪影等，提高学生的艺术鉴赏能 力。
教学反思
教学效果评估
学生掌握情况：评估学生对本 课知识点的掌握程度
改进措施建议
增加互动环节，激发学生的学习兴趣 注重基础知识的巩固和拓展 加强课堂纪律管理，确保教学效果 及时反馈学生的学习情况，调整教学策略
教学资源与工具
教学资源准备
教材：人教(部编版)一年级上册语文教材 课件：PPT课件，包括《影子》课文内容、生字词、练习题等 教学用具：黑板、粉笔、投影仪等 教学资源：网络资源、图片、视频等多媒体素材
影子绘画：让学生通过绘画的方式，将影子表现出来，增强对影子的感知和认识。
影子谜语：通过猜影子谜语的方式，让学生更加熟悉影子的形状和特点，增加学习的趣味性。 影子故事：通过讲述与影子相关的故事，让学生更加深入地了解影子的产生和变化，增强对 影子的认识和理解。
一年级上册语文课件课文影子人教部编版
月月相逢
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会认
yǒu
友
友谊 朋友
识字巧方法
一横一撇 又来了
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会写
zài
在
结构：半包围 音序：Z 部首：一 组词：在家 存在 造句：星期天我在家看电视。
书写指导：最后一笔横不 要写得太长。
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
我会认
yòu子人教 部编版3 6
右面 右手
它们 打它
识字巧方法
石字撇出头
识字巧方法
“宀”下 一匕首
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会认
hǎo
好
péng
朋
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
好处 好吃
朋友 高朋
识字巧方法
女子好
识字巧方法
好(hǎo) 好人 言归于好 奸(jiān) 奸细 奸计
词语学习
词语理解
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上 的形象。 造句：你发现影子的秘密了吗？ 常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔 不久。 造句：我常常跟着奶奶去广场跳舞。 朋友：彼此有交情的人。 造句：动物和植物都是我们人类的朋友。
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会认
yǒu
友
友谊 朋友
识字巧方法
一横一撇 又来了
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会写
zài
在
结构：半包围 音序：Z 部首：一 组词：在家 存在 造句：星期天我在家看电视。
书写指导：最后一笔横不 要写得太长。
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
我会认
yòu子人教 部编版3 6
右面 右手
它们 打它
识字巧方法
石字撇出头
识字巧方法
“宀”下 一匕首
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
我会认
hǎo
好
péng
朋
一年级上册语文课件课文25影子人教 部编版3 6
好处 好吃
朋友 高朋
识字巧方法
女子好
识字巧方法
好(hǎo) 好人 言归于好 奸(jiān) 奸细 奸计
词语学习
词语理解
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上 的形象。 造句：你发现影子的秘密了吗？ 常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔 不久。 造句：我常常跟着奶奶去广场跳舞。 朋友：彼此有交情的人。 造句：动物和植物都是我们人类的朋友。
部编人教版一年级语文下册5、影子ppt课件(公开课优质教学课件)
写生字
1.学生自学生字。 2.重点指导“街”、“通”的写法。 3.学生练习。 4.作业
复习生字新词，朗读课文。 第二课时 一． 复习生字新词。 二．朗读课文 1.提示：不能大这些词语读成顺口溜，也不能顿读，要读出有序的 感觉。 2.训练朗读：指名读、开火车读、齐读。 三．学写生字
1.观察生字的笔顺及在田字格中的间架结构。 2.学习“尸”旁。 3.重点指导：商、局。 4.学生练写。 四．作业
识字、写字；“臼”笔顺。 教具学具准备：投影、生字卡、田字格黑板。 主要板书：识字一
作业安排： 课内：抄写字词、口头组词、说话。 课外：默写词语、朗读字词。 教学时间：两课时。 教学过程：
第一课时 一． 复习旧知，揭示课题 1.上学期，我们已经学过了关于“春天”、“夏天”的归类识字，韵 文还 记得么？谁来背给同学听。 2.今天我们来学习关于“秋天”的归类识字。板书课题，齐读。 二．初步 看图，读课文
1. 观察书上的图，看一看图上画了哪些具有秋天特征的景物。 2. 自由读课文。要求：看清音节，读准字音。 三．指导看图，出示部分生
字。
出示挂图，观察说话： 1. 小朋友，这是一幅秋天的美景图。我们首先来看看天空中有什么。 2. 秋天到了，天气凉了，早晨起来，我们常常会看到地上落了一层 白白的
东西，你知道那是什么吗？（秋霜）
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡片。 主要板书：识字二。
作业安排： 课内：抄写字词、说出汉字的偏旁部首、口头组词、说话。 课外：阅读韵 文，默写生字词。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时 一． 出示投影，指导学生看图学字词 1. 请同学们仔细观察图画： (1).这是什么地方？谁在指挥交通？ (2).马路上有什么？
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
hòu
后
结构：半包围 音序：H 部首：口 组词：后面 前后 造句：我座位的后面是小红。
书写指导：注意“口”字不 要写得太小。
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
词语辨析
常常 经常 相同点：都有“时常”的意思。 不同点：“常常”表示行为动作发生的次数多； “经常”指平常的，日常的。 运用示例： 1.我们要（常常 ）自我反思，才能进步。 2.丽丽（经常 ）帮助同学扫地。
段落学习
1.全文共有多少个小节？ 全文共有2个小节。
2.课文主要写了什么？ 本文主要写了影子和“我”形影不离。
知识拓展
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。(比喻)
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
知识拓展
1.含“影”字的成语。 无影无踪 形影不离 顾影自怜 立竿见影 形影相吊 浮光掠影
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
2.有关影子的儿歌。 有趣的影子
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
结构图示
在前、在后、像小黑狗
影子
有趣
在左、在右、是好朋友
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用 部编版一年级上册语文课件-课文 影 子ppt上课用
有个好朋友，天天跟我走； 有时走在前，有时走在后； 我和他说话，就是不开口。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的前面是 我的后面是 我的左面是 我的右面是
◆ 仔细观察
。 。 。 。
什么情况下影子在前？什么情况 下影子在后？什么情况下影子在左？ 什么情况下影子在右？
影子
看图，说说太阳和影子 各在小朋友的哪个方向？
影子
前
后
影子
左
右
影子
想一想
影子是怎么产生的？
光是沿直线传播的。当光遇到不透明物体 时，光线不能透过去，就会在这个物体后面形 成影子。
影子
仔细观察，这两个字有什么区别？
马
鸟
写一写：
fēi
mǎ
niǎo
飞
马 鸟
飞 马
fēi
mǎ
鸟
niǎo
写一写：
fēi
mǎ
niǎo
飞
飞机 飞行 飞快 飞行
马 鸟
小马 木马 马上 白马 小鸟 鸟儿 飞鸟 火鸟
影子
读一读组词
看（ 着（
）马（ ）鸟（
）左（ ）右（
） ）
我会组词
• 飞： 飞鸟、飞人、飞天、飞机 • 马： 马上、上马、小马、木马 • 鸟： 小鸟、飞鸟、水鸟 、鸟儿
谜语
我有一个好朋友， 他常常跟着我。 一会儿在前， 一会儿在后， 和他说说话， 他就是不张口。 谜底： 影子
影子
影子 知道这是 什么吗？
他们的影子在哪呢？
影子
yǐnɡ zi 影 子
yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子
zà i qiá n 在 前， zà i hò u 在 后， 常 跟 着 我， 小 黑 狗。 yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子 zài 在 zà i 在 zuǒ 左， yò u 右，
它
友
． 跟着 ． 常常 ．
影子
我会说偏旁
yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子
zà i qiá n 在 前， zà i hò u 在 后， 常 跟 着 我， 小 黑 狗。 yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子 zài 在 zà i 在 zuǒ 左， yò u 右，
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
影子在左，
影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
读读看看，我发现 ……
影子在前， 前 影子在后， 后 影子常常跟着我， 跟着 小黑狗 就像一条小黑狗。 影子在左， 左 影子在右， 右 影子常常陪着我， 陪着 好朋友 它是我的好朋友。
影子
学认方向 后
右
左
前
后 前
左
右
后 左
前
右
◆ 我会说 :
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
影 子 常
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi cháng chá ng péi zhe wǒ tā shì
影 子 常
wǒ de hǎo péng yǒu
常 陪 着 我，
它 是
我 的 好 朋 友。
（宝盖头） （女字 旁）
月
（月字旁）
选择正确的读音
（ yǐng 影子 ． （dǒu 黑狗 ． 前后 （qián
yǐn ） gǒu ）
．
q án ）
我们来开火车啦!
前 着
朋
影 常
跟 它 狗
黑
友 后
zài
我会写
在
hòu
后
影子
你们知道有关影子的哪些知识？
前 跟
影 后 常 着
朋 狗 黑
Байду номын сангаас
我学会了，我会做：
一、我能写出反义词：
上——（下 ） 前——（后 ）
左——（右）
影子
说一说
什么情况下影子在前?
(太阳在后)
什么情况下影子在后? (太阳在前)
什么情况下影子在左? (太阳在右) 什么情况下影子在右? (太阳在左)
影子
讨论交流
为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?
课堂游戏
影子
拍手操 我们大家拍拍手，上面拍拍， 下面拍拍。前面拍拍， 后面拍拍。左边拍拍， 右边拍拍。快快来， 我们一起拍拍手。
qiá n
hò u 后
hēi 黑 tā 它 yǒu 友
影
gǒu
前
zuǒ
左 hǎo 好
yò u
右 pé ng 朋
狗
影
前
后
黑
狗
左
右
它
好
朋
友
影子
会认的字
yǐng zhe qián hòu zuǒ yò u gēn
影子 前 后
hēi gǒu tā
左右 跟 着
hǎo péng yǒu
黑 狗
它们
好朋 友
它 好 朋
影 子 常
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi cháng chá ng péi zhe wǒ tā shì
影 子 常
wǒ de hǎo péng yǒu
常 陪 着 我，
它 是
我 的 好 朋 友。
影子在前，
影子在后， 影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
yǐng
qiá n
hò u 后
hēi 黑 tā 它 yǒu 友
影
gǒu
前
zuǒ
左 hǎo 好
yò u
右 pé ng 朋
狗
同桌合作学习生字: 1.独学 (带拼音自读两遍生字) (同桌带拼音互读一遍) 2.对学 (同桌带拼音齐读一遍) (同桌互找难读音，平翘 舌音，前后鼻音，整体认读音节)
yǐng
看图背诵课文
影子常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
tā
返回
选一选
他 她
它
1.（ 她 ）是我的妈妈。
2.我的弟弟三岁了，（ 他 ）是一个可 爱的小男孩。
3.我养了一只小白兔，（ 它 ）的毛像
雪一样白。
照着样子说一说
上 —（下） 左 —（ 右 ） 黑 —（白 ） 前 —（后） 大 —（小）