部编版《影子》课件1
合集下载
最新人教部编版小学一年级语文上册《影子》公开课精品课件
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着我，
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
第一节：影子时而在前，时而在后，常常跟着“我”。
你在生活中还见过什么狗？
yǐnɡ zi zài zuǒ yǐnɡ zi zài yòu
朋友（péng you）：彼此有交情的人。 造句：我的同桌也是我的好朋友。
近义词
小——微 常常——经常 跟着——随着
反义词
黑——白 前——后 左——右 常常——偶尔
初读感知
边读边想，课文每个小节都写了什么？
yǐnɡ zi zài qián yǐnɡ zi zài hòu
影 子在 前，影 子 在 后，
guāng zài zuǒ yǐng zài yòu
光 在 前，影 在后。光 在左，影 在右。
guāng zài xié fāng yǐng biàn cháng guāng zài shàng fāng yǐng biàn duǎn
光 在 斜 方 影 变 长，光 在 上 方 影 变 短。
guāng méi le yǐng méi le guāng hé yǐng quán ｍéi le
女字旁的字：妈 奶 姐 妹
pénɡ
朋
pénɡ you 朋友
结构：
左右结构 部首： 月（月字旁） 月字旁的字：脑 肝 肚 脸
影前后黑狗左 右它好朋友
会写的字
zài
hòu
wǒ
hǎo
在后我好
在左
今后
我们
你好
书写指导：最后一笔横不要写得太长。
书写指导：注意“口”字不要写得太小。
影 子 常 常 跟 着我，
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
第一节：影子时而在前，时而在后，常常跟着“我”。
你在生活中还见过什么狗？
yǐnɡ zi zài zuǒ yǐnɡ zi zài yòu
朋友（péng you）：彼此有交情的人。 造句：我的同桌也是我的好朋友。
近义词
小——微 常常——经常 跟着——随着
反义词
黑——白 前——后 左——右 常常——偶尔
初读感知
边读边想，课文每个小节都写了什么？
yǐnɡ zi zài qián yǐnɡ zi zài hòu
影 子在 前，影 子 在 后，
guāng zài zuǒ yǐng zài yòu
光 在 前，影 在后。光 在左，影 在右。
guāng zài xié fāng yǐng biàn cháng guāng zài shàng fāng yǐng biàn duǎn
光 在 斜 方 影 变 长，光 在 上 方 影 变 短。
guāng méi le yǐng méi le guāng hé yǐng quán ｍéi le
女字旁的字：妈 奶 姐 妹
pénɡ
朋
pénɡ you 朋友
结构：
左右结构 部首： 月（月字旁） 月字旁的字：脑 肝 肚 脸
影前后黑狗左 右它好朋友
会写的字
zài
hòu
wǒ
hǎo
在后我好
在左
今后
我们
你好
书写指导：最后一笔横不要写得太长。
书写指导：注意“口”字不要写得太小。
一年级上册语文课件《影子》人教部编版(PPT共18张)
影子现象的描述
影子的形成原理
影子与生活的关系
课文中的生字词和重点句 子解析
影子
课文重点词汇解释
跟着
前后
常常
黑狗
课文难点解析
理解影子的形成原理 区分前、后、左、右等方位词 掌握比喻、拟人等修辞手法 体会作者对影子的情感表达
课件整体设计风格
色彩搭配：采用鲜艳的色彩，吸引学生的注意力 图片选择：选择与课文内容相关的图片，帮助学生理解课文 动画设计：加入简单的动画效果，增加课件的趣味性 交互设计：设置一些交互环节，如小游戏、问答等，提高学生的参与度
课件配套图片素材
图片类型：与课文 内容相关的图片， 如动物、植物、人 物等
图片数量：根据 课文内容确定， 一般不少于10张
图片来源：可以 从网络上搜索或 自己拍摄
图片格式：常见的 图片格式有JPEG、 PNG等，根据需 要选择合适的格式
课件配套音频素材
课文朗读音频 课文讲解音频 课文配套音乐 课文配套音效
让学生思考课文中提出的问题， 并尝试回答问题
让学生分组讨论课文中的主题， 并尝试总结出小组的结论
学生自主学习建议
• 提前预习：提前阅读课文，了解生字词和课文大意 • 课堂参与：积极参与课堂讨论，认真听讲，做好笔记 • 课后复习：及时复习所学内容，巩固知识点 • 拓展阅读：推荐相关阅读材料，拓宽视野 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题为“一年级上
册 语 文 课 件 《 影 子 》 人 教 部 编 版 ” 的 P P T, 现 在 准 备 介 绍 “ 课 件 使 用 建 议 ” , 请 帮 我 生 成 “ 教 师 教 学 建 议 ” 为 标 题的内容 教师教学建议
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“一年级上册语文课件《影子》人教部编版”的PPT,现在准备介绍“课件使用建议”,请帮我生
新版一年级上册- 课文5《影子》人教部编版(共21张PPT)
yǐng zi zài yòu 找一找，说说影子在哪里？
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi 好朋 友
yǐng zi zài hòu
我的后面是
。
好朋 友
gǒu
hòu
yǐng z i zài zuǒ
yǐng zi zài hòu
yǐng zi zài zuǒ 影 子 在 前，
后 和它说说话，就是不开口。
zài 狗 。
hǎo péng you
影 子 常 常 跟 着 我，
影 子 在 右，
yǐng zi zài hòu
在 jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
影 子 在 左，
像我不是我，常常跟着我，
影 子 在 左，
影
音
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
（正在）
yǐng zi zài hòu 影 子 在 前，
影 子 在 前， yǐng zi zài hòu
影 子在 后 ，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我, jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu 就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng z i zài zuǒ 影 子 在 左， yǐng z i zài yòu 影 子 在 右， yǐng z i cháng cháng péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我, t ā shì wǒ de hǎo péng you 它 是 我 的 好 朋 友。
yǐng zi zài zuǒ
yǐng zi zài hòu 和它说说话，就是不开口。
yǐng
yīn
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
《影子》_免费课件
左
右
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
读一读需要读轻声的词语：
gēn zhe wǒ péi zhe wǒ
跟着我 陪着 我
yǐng zi
影子
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。 4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。 5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我，
jiùxiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
1、做一做： 课外和朋友一起做做“踩影子”的游戏。
2、想一想： 太阳升起时、下山时，你站在同一位置，
影子有什么变化？
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。 2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
右
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
读一读需要读轻声的词语：
gēn zhe wǒ péi zhe wǒ
跟着我 陪着 我
yǐng zi
影子
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。 4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。 5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我，
jiùxiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
1、做一做： 课外和朋友一起做做“踩影子”的游戏。
2、想一想： 太阳升起时、下山时，你站在同一位置，
影子有什么变化？
一年级上册语文课件-5 影子-人教版部编版（共18张PPT） [1]
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。 2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
最新部编人教版一年级上册语文《影子》精品课件ppt
11
飞马鸟
12
九 飞
13
返回14
tā
15
返回
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
6
7
8
选择正确的读音
影．子 （yǐng
yǐn ）
黑狗．（dǒu
gǒu ）
常．常 （cháng cáng）
前．后 （qián
qán ）
9
ห้องสมุดไป่ตู้
选一选
他她 它
1.（ ）是我的妈妈。 2.我的弟弟三岁了，（ ）是一个可
爱的小男孩。 3.我养了一只小白兔，（ ）的毛像
雪一样白。
10
照着样子说一说 上 —（下） 左 —（ ） 前 —（ ） 黑 —（ ） 大 —（ ）
1
yǐng
qián
hò u
影 子 前面 后面
gēn zhe cháng
tā
跟 着 常常 它们
hēi gǒu pé ng yǒu
黑狗 朋友
2
影 子． 跟着． ． 常常
3
跟着 走。
4
影 前后 跟 着常 黑 狗它
朋友
5
影 前后 跟着 常 黑狗 它 朋友
亲朋好友 先来后到 杯弓蛇影 团结友爱 白天黑夜 前后一致
部编版一年级语文上册《影子》40页优秀课件
我会认
gǒu
狗
zuǒ
左
花狗 黄狗左手 左边识巧方法狼驹各半识字巧方法
工人十字 帽儿斜
我会认
yòu
右
tā
它
右面 右手
它们 打它
识字巧方法
石字撇出头
识字巧方法
“宀”下 一匕首
我会认
hǎo
好
péng
朋
好处 好吃
朋友 高朋
识字巧方法
女子好
识字巧方法
月月相逢
我会认
yǒu
友
友谊 朋友
识字巧方法
一横一撇 又来了
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 他做事这么慢，看着(zhe)都让人着(zháo)急。
•
•
识字游戏
前后 影子 左右 朋友
好人 小黑狗
整体感知
数一数：课文一共 2 个自然段，我 会给每个自然段标上序号。
朗读课文，想想课文介绍了什么？ 生 活 中 （ 影子 ） 在 我 （ 前 ） （ 后 ）（ 左）（ 右）陪伴着我。
就 像 一 条 小 黑 狗。
再轻声读一读第一节，想一想，影子 和小黑狗的共同点是什么。
共同点： 黑
跟着我
齐读第2节，想一想，为什 么说影子是“我”的好朋友。
yǐnɡ zi zài qián
影 子 在 左，
yǐnɡ zi zài hòu
读出对影子的喜爱之情，“影 子”“陪着”这两个词语读轻声。
影 子 在 右，
一、反义词对对碰。
二、快乐猜一猜
影子
谢谢欣赏
我会写
zài
hòu
wǒ hǎo
在 后 我好
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
部编版ppt《影子》精美版1
部编版ppt《影子》精美版1
部编版ppt《影子》精美版1
精彩故事
成语故事：杯弓蛇影
回家之后，那个朋 友就生病了。乐广派人 去问候他，才知道原因 是他怀疑杯子里有小蛇。 所以，乐广很仔细地观 察他家一遍，他发现墙 上挂了一把弓，弓的影 子倒映在酒杯里看起来 很像一条小蛇。
部编版ppt《影子》精美版1
兔 来了，狼 来 了，
bì hǔ pá shànɡ qiánɡ lái le
壁虎爬 上 墙 来 了。
diàn
电
dēnɡ
灯
yì
一
ɡ关uān
dōu
都
pǎo
跑
le
了，
diàn dēnɡ yì kāi yòu lái le
电 灯 一 开 又 来 了。
1.儿歌中出现的动物有 、 和 。 2.你会做什么手影？教教你的小伙伴吧。
看看小朋友的脸，他玩得 多开心。
用开心的语气读一读句子。
我常常（
）。
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
小狗经常跟着人，喜欢跑前跑后 再读读句子，读出你对影子的喜 欢。
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
太阳在小朋友的哪边，影子在小朋友的哪边？ 想一想，这位小朋友怎样走，影子会在他的左面？
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
部编版ppt《影子》精美版1
精彩故事
成语故事：杯弓蛇影
回家之后，那个朋 友就生病了。乐广派人 去问候他，才知道原因 是他怀疑杯子里有小蛇。 所以，乐广很仔细地观 察他家一遍，他发现墙 上挂了一把弓，弓的影 子倒映在酒杯里看起来 很像一条小蛇。
部编版ppt《影子》精美版1
兔 来了，狼 来 了，
bì hǔ pá shànɡ qiánɡ lái le
壁虎爬 上 墙 来 了。
diàn
电
dēnɡ
灯
yì
一
ɡ关uān
dōu
都
pǎo
跑
le
了，
diàn dēnɡ yì kāi yòu lái le
电 灯 一 开 又 来 了。
1.儿歌中出现的动物有 、 和 。 2.你会做什么手影？教教你的小伙伴吧。
看看小朋友的脸，他玩得 多开心。
用开心的语气读一读句子。
我常常（
）。
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
小狗经常跟着人，喜欢跑前跑后 再读读句子，读出你对影子的喜 欢。
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
太阳在小朋友的哪边，影子在小朋友的哪边？ 想一想，这位小朋友怎样走，影子会在他的左面？
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
新部编人教版语文一年级上册《影子》精品教学课件
一、朗读课文，体会情感
说一说影子是“我”的什么？
你的好朋友是谁？ 经常做什么？
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
tā shì wǒ de hǎo péng you
它 是 我 的 好 朋 友。
二、语境识字，指导书写
摘葫芦
yǐng
qián
影前
hòu
二、初读课文，整体感知
1
2
标出小节 朗读课文
二、初读课文，整体感知
二、初读课文，整体感知
同学们，这篇课文中出现了3个新 的偏旁宝宝，我们快来找到它们，看谁 先和它们交朋友吧！
二、初读课文，整体感知
•它
他 她
（宝盖头） 家
二、初读课文，整体感知
好
（女字旁）
姐妹 妈妈 姑娘 奶奶
二、初读课文，整体感知
提升：会用这些 词语说一句话
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
影子为什么会有时在前、 有时在后，有时在左、有 时在右？
一、演示交流，拓展延伸
手电筒影子游戏
一、演示交流，拓展延伸
讨论交流： 影子的秘密？
一、演示交流，拓展延伸
课本剧-表演 影子
二、作业设计
基础：抄写4个 会写字。
巩固：会用4个 生字组词。
第六单元 想象
《青蛙写诗》
(部编版)小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
谜底：影子
作者简介
作家名片：林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县 人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾 《联合报》副刊编辑。曾（cénɡ）获台湾中山文 艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品：《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年 的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四 十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā
它
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā men 它们
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
pénɡ
狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
xiǎo ɡǒu 小狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ
左
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ biān 左边
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
【像（xiànɡ）】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。 【朋友（pénɡ you）】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿 园认识了许多好朋友。 【陪（péi）】陪伴，随同做伴。 【跟（ɡēn）】在后面紧接着向同一方向行动。 【常常（chánɡ chánɡ ）】表示事情的发生不止一次，而且 时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬 （yánɡ）。
作者简介
作家名片：林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县 人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾 《联合报》副刊编辑。曾（cénɡ）获台湾中山文 艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品：《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年 的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四 十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā
它
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
tā men 它们
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
pénɡ
狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
xiǎo ɡǒu 小狗
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ
左
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
zuǒ biān 左边
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT教 学课件
【像（xiànɡ）】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。 【朋友（pénɡ you）】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿 园认识了许多好朋友。 【陪（péi）】陪伴，随同做伴。 【跟（ɡēn）】在后面紧接着向同一方向行动。 【常常（chánɡ chánɡ ）】表示事情的发生不止一次，而且 时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬 （yánɡ）。
(部编版)小学语文一级上册《影子》PPT完美课件
它 是 我 的 好 朋 友。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
自读要求
1.能正确、流利地朗读课文。 2.会正确认读11个生字,学会写 4个生字。 3.通过对影子现象的研究,培养 学生注意观察生活的好习惯。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
黑 狗u 朋 友
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
初读感知
学认方向 后
右
左
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
前
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
看图，说说太阳和影子 各在小朋友的哪个方向？
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
选一选
他她 它 1.（ ）是我的妈妈。 2.我的弟弟三岁了，（ ）是一个可
爱的小男孩。 3.我养了一只小白兔，（ ）的毛像
雪一样白。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
拓展延伸
影jiù 子xiàng常 yì 常tiáo 跟 xiǎo着 h我ēi g,ǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
2 yǐng z i zài zuǒ 影 子在 左 ， yǐng z i zài yòu
影 子在 y右ǐng ，z i cháng cháng péi zhe wǒ
影t ā 子shì 常wǒ 常 de 陪 hǎo着 pé我ng y,ǒu
5 影子
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
自读要求
1.能正确、流利地朗读课文。 2.会正确认读11个生字,学会写 4个生字。 3.通过对影子现象的研究,培养 学生注意观察生活的好习惯。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
黑 狗u 朋 友
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
初读感知
学认方向 后
右
左
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
前
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
看图，说说太阳和影子 各在小朋友的哪个方向？
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件 （部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
选一选
他她 它 1.（ ）是我的妈妈。 2.我的弟弟三岁了，（ ）是一个可
爱的小男孩。 3.我养了一只小白兔，（ ）的毛像
雪一样白。
（部编版）小学语文一级上册《影子 》PPT完 美课件
拓展延伸
影jiù 子xiàng常 yì 常tiáo 跟 xiǎo着 h我ēi g,ǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
2 yǐng z i zài zuǒ 影 子在 左 ， yǐng z i zài yòu
影 子在 y右ǐng ，z i cháng cháng péi zhe wǒ
影t ā 子shì 常wǒ 常 de 陪 hǎo着 pé我ng y,ǒu
5 影子
一年级语文上册第6单元课文25影子第1课时上课pptx课件人教部编版
课堂小结
这节课你有什么收获？
把握文章的主要内容，可先弄清楚文 章写了什么事物，这些事物有什么特点， 这样就明白了课文的主要内容。
课堂练习
一、给加点字选择正确的读音。
影．子 （yǐng yǐn ）
黑狗． （dǒu 左右． （zuǒ 前．后 （qián
gǒu ） zǒu ） qán ）
二、填一填。 1.“在”第三笔是_丨__，共（ 6 ）画。 2.“我”共（ 7 ）画，第七笔是_丶__，这 一笔的名称是__点___。 3.“后”第三笔是__一__，共（ 6 ）画。
1. 快速通读课文，给自然段标出序号，总结 段意。注意：读准字音，读通句子，并圈 出文中出现的事物。
2. 边读边想：课文讲述一个什么现象？
1 2
第一节：写影子常常 跟着“我”。
第二节：写影子常常 陪着“我”，是“我” 的好朋友。
文中出现了什么事物？
影子
课文讲述了一个什么现象？
课文向我们介绍 了影子和人形影不离hēi
gǒu péng
影 子 前 面 乌 黑 小狗 朋友
zuǒ yòu tā hǎo
yǒu hòu
左 边 右面 它们 好 人 队友 前后
它宁宋 好如妈 朋服脚
都有“ ”，叫做宝盖。 都有“ ”，叫做女字旁。 都有“ ”，叫做月字旁。
多音字
h4o 爱好 好
h3o 好人
hòu
点 击 播 放
部首：厂 结构：半包围 组词：后天 后头 山后 造句： 我们后天去旅游。
书写指导：横稍长，写在靠近横中线的上方。
wǒ
点 击 播 放
部首： 丿 结构： 独体字
组词：我们 我家 我国 造句：我们热爱自己的祖国。
书写指导：横在横中线的上方起笔，稍往上 斜。
部编版小学一年级语文上册第5课《影子》优质课件(共62张PPT)
前
影子为什么有时在左，有时在右？ 因为影子受光源方向的影响，随着光 源方向的改变，影子的方向也会发生变化。
请你结合生活经验填空。
光在前，影子在（ 后）；光在后， 影子在（ 前）；光在左，影子在 （ 右 ）；光在右，影子在（ 左 ）。
请你说一说，早上上 学时你的影子在哪边，中 午吃饭时影子在哪边？晚 上放学时影子又在哪边？
多音字
原文示例
• 影子常常陪着我， 它是我的好（ ） 好
朋友。
（友好） （爱好）
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪：随同，在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟：文中指在后面紧接着向同 一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前 面的大蝌蚪。
影子：物体挡住光线后，映 在地面或其他物体上的形象。
5 影子
前后左右 形影不离
人人都有个朋友， 乌黑的头发乌黑的头， 月下灯前陪着你， 就是永远不开口。
谜底：影子
1. 认识11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁； 会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借 助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
影 子 常常 常常 跟 着 我
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
， 一 条 小黑狗
就 像 一 条比喻，小写黑出了狗影。
子的颜色。
小练笔 请你仿照课文填一填。
弯弯的月亮，就像 一条小小的船 。
红红的太阳，就像 一个大火球 。
yǐnɡ zi zài zuǒ
影 子 在 左，
yǐnɡ zi zài yòu
部编版一年级上册语文《影子》PPT说课教学课件
语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读 教学目标的第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开 始。因此，本节课先营造良好的教学氛围，充分调动起学生的阅读 兴趣。再次创设情境，在学习第用相应的插图，达到图文结合，直 观形象的效果。对于天性好动，注意力难以集中的低年级学生来说 ，感受课文意境，其实打开的是学生心灵的小窗，睁大的是学生智 慧的眼睛。
用多媒体课件演示“后、好、我”的笔顺，用动态的书写让学生留下鲜明 的印象，更好地达成指导学生认真观察生字，写好每一笔，每一个字，养 成良好的书写习惯的目标。评价以鼓励为主，激发学生写好字的兴趣。
板块六、拓展创新，发展语言 1.教师先在大屏幕上投放几个手影，如，大雁飞、小狗叫、小兔蹦……激 起学生的兴趣后，指导学生做手影游戏。 2.拓展思路：手影游戏真好玩，你还知道有关影子的哪些现象？说一说。 3.画影子。要注意太阳和影子的位置，画完了评评谁画得好，画得准。
课文为什么不说小白狗、小黄狗呢？ 影子是黑的
黑狗
你喜欢小狗吗？有什么好方法记住“狗”？
反犬旁 犭 句 狗
想象这只小黑狗的样子，这只小黑狗 有两只圆溜溜的眼睛，还有四只小爪子。
眼睛 黑
小爪子
课文解读 影 子 在 左， 影 子 在 右， 影 子 常 常 陪 着 我， 它 是 我 的 好 朋 友。
仔细观察文中的第二幅图，说一说什么时候影子在 我们的左手边，什么时候影子在我们的右手边。
一、说教材
《影子》是新教材部编版小学语文一年级上册课文（二）单元的课文。 这是一首以生活现象为题材的儿歌，影子是生活中常见的自然现象，是人 类形影不离的朋友，作者运用拟人和比喻的修辞方法，写出了影子和人 “形影不离”的特点。儿歌充满童真童趣，读起来亲切自然、活泼俏皮。 课程教学皆在引导让学生抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活 中的科学的愿望。
一年级上册语文课件-5《影子》人教(部编版)
学生家长反馈渠道建设
建立家长微信群 或QQ群：方便 家长随时反馈孩 子的学习情况和 问题
定期发放调查问 卷：了解家长对 教学的满意度和 改进意见
设立专门的反馈 邮箱或电话：方 便家长随时联系， 及时解决问题
定期组织家长会： 与家长面对面交 流，共同探讨孩 子的学习成长问 题
持续改进计划与目标
针对评价结果，分析教学过程中的不足之处 制定具体的改进措施，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面 设定明确的改进目标，如提高学生的学习兴趣、增强学生的理解能力等 定期对改进效果进行评估，根据评估结果进行调整和优化
影子与生活：引导学生思考影子在生活中的作用，如拍照、皮影戏等，激发学生的学习兴趣。
影子与科学：介绍光学原理，让学生了解影子形成的科学原因，培养学生的科学素养。
影子与艺术：欣赏一些与影子相关的艺术作品，如皮影戏、剪影等，提高学生的艺术鉴赏能 力。
教学反思
教学效果评估
学生掌握情况：评估学生对本 课知识点的掌握程度
改进措施建议
增加互动环节，激发学生的学习兴趣 注重基础知识的巩固和拓展 加强课堂纪律管理，确保教学效果 及时反馈学生的学习情况，调整教学策略
教学资源与工具
教学资源准备
教材：人教(部编版)一年级上册语文教材 课件：PPT课件，包括《影子》课文内容、生字词、练习题等 教学用具：黑板、粉笔、投影仪等 教学资源：网络资源、图片、视频等多媒体素材
影子绘画：让学生通过绘画的方式，将影子表现出来，增强对影子的感知和认识。
影子谜语：通过猜影子谜语的方式，让学生更加熟悉影子的形状和特点，增加学习的趣味性。 影子故事：通过讲述与影子相关的故事，让学生更加深入地了解影子的产生和变化，增强对 影子的认识和理解。
一年级上册语文课件课文(二)5影子第一课时人教部编版
情感目标
感受影子的奇妙，对自然现象产生好奇心和探究欲望。 培养初步的观察能力、想象力和语言表达能力。 体会影子与自己的亲密关系，学会关注身边的事物。
教学重点与难点
教学重点
掌握本课生字词的读音和写法 理解课文内容，了解影子产生的原因和特点 培养学生的观察能力和语言表达能力 激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望
教学目标达成情 况：评价学生是 否掌握本课知识 点，达到预期的 教学目标
教学方法运用情 况：评价教师是 否运用恰当的教 学方法，如讲解、 示范、讨论等， 帮助学生理解和 掌握知识
学生参与度：评 价学生在课堂上 的参与程度，是 否积极思考、发 言和互动
教学氛围营造情 况：评价教师是 否营造了积极、 和谐的教学氛围， 激发学生的学习 兴趣和积极性
• 课件介绍
● 教学目标：介绍本课的教学目标，如掌握生字、理解课文内容等 ● 教学内容：介绍本课的教学内容，如朗读课文、学习生字等 ● 教学重点与难点：介绍本课的教学重点和难点，如理解课文中的重点句子、掌握生字的书写等 ● 教学方法与手段：介绍本课的教学方法，如讲解、演示、小组讨论等，以及所使用的手段，如PPT、实物展示等 ● 教学评价：介绍本课的教学评价方法，如课堂练习、作业评价等 ● 教学反思：对本课的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施
难点
课堂小结：总结 本节课所学内容， 强调影子与生活 的关系，引导学 生思考如何运用 所学知识解决实
际问题
练习环节
读准字音，认清字形
理解词义，积累词语
朗读课文，体会情感
完成课后练习，巩固所学知 识
回顾本课所学内容
总结环节
强调重点和难点
布置作业和思考题
鼓励学生在课后继续学习和探索
一级上册部编版《影子》课件
2 yǐn g z i zài zuǒ 影 子在 左， yǐn g z i zài yòu 影 子 在 右， yǐn g z i cháng cháng péi zhe wǒ 影 子 常 常 陪 着 我, t ā shì wǒ de hǎo péng yǒu 它 是 我 的 好 朋 友。
我会认
yǐng zi
爱的小男孩。 3.我养了一只小白兔，（ ）的毛像
雪一样白。
你们知道有关影子的哪些特点？
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
太阳前，影子后； 太阳后，影子前。
前
后
说一说
•我的前面是
。
•我的后面是
。
常常
想一想
为什么说影子常常跟着我，而不是 一直跟着呢？
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
太阳在左，影子在右； 太阳在右，影子在左。
左 右
◆ 我会说 :
我的左面是
。
我的右面是
。
后
左
右
前
影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子在（ 前 ），
影子在（ 后 ）， 影子（常常）跟着我，
就像一条（小黑狗）。
影子在（左 ），
影子在（ 右 ）， 影子（ 常常 ）陪着我，
它是我的（ 好朋友 ）。
猜一猜：
你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口。
谜语：
你走他也走，你停他也停。 晴天里有他，阴天里没他。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
2.“就像一条小黑狗”一句 运用了什么修辞手法？有什么 作用？ 运用了比喻的修辞手法。 将影子比作一条小黑狗，既 写出了影子的颜色，又写出 了影子的调皮 可爱。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
3.“影子在左，影子在右”一句中的方位词有哪 些？它们与上一节中的哪些词语照应？有什么作用 ？ “左”“右”。与上一节中的“前”“后”相照 应。再次交代了影子的位置。
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。(比喻)
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
知识拓展
1.含“影”字的成语。 无影无踪 形影不离 顾影自怜 立竿见影 形影相吊 浮光掠影
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
2.有关影子的儿歌。 有趣的影子
有个好朋友，天天跟我走； 有时走在前，有时走在后； 我和他说话，就是不开口。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
课堂小结
影子真有趣，你走到哪儿，它就跟到哪儿， 一会儿大，一会儿小，一会儿长，一会儿短。其 实，生活中的很多事情都是这样，只要我们多多 留心，就会发现它们的奥秘。让我们认真观察， 去获得发现的乐趣吧！
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
结构图示
在前、在后、像小黑狗
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
段落学习
1.全文共有多少个小节？ 全文共有2个小节。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
2.课文主要写了什么？ 本文主要写了影子和“我”形影不离。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
课文解读
1.第1节里的“前”“后”交代了什么？“常常” 一词表明了什么？ “前”和“后”交代了影子出现的位置。 “常常”一词表明影子和“我”的关系密切。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
词语学习
词语理解
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上 的形象。 造句：你发现影子的秘密了吗？ 常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔 不久。 造句：我常常跟着奶奶去广场跳舞。 朋友：彼此有交情的人。 造句：动物和植物都是我们人类的朋友。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
近义词
常常——（经常） 就像——（好像）
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
反义词 前——（后） 黑——（白） 左——（右） 常常——（偶尔） 朋友——（敌人）
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
词语辨析
常常 经常 相同点：都有“时常”的意思。 不同点：“常常”表示行为动作发生的次数多； “经常”指平常的，日常的。 运用示例： 1.我们要（常常 ）自我反思，才能进步。 2.丽丽（经常 ）帮助同学扫地。
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
书写指导：“子”字的 横不宜过长。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
字的学习 多音字
hǎo（好感）（好好先生） 好
hào（爱好）（叶公好龙）
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
形近字
在（zài） 现在 历历在目 左（zuǒ） 左手 左右开弓 后(hòu) 后面 后来居上 石(shí) 石头 点石成金 我(wǒ) 我们 你来我往 找(zhǎo) 找到 找人 好(hǎo) 好人 言归于好 奸(jiān) 奸细 奸计
影
qián
前
部编版《影子》课件1
影子 背影
前方 门前
识字巧方法
日把京城照 柳叶三片飘
识字巧方法
剪刀丢了
部编版《影子》课件1
我会认
hòu
后
hēi
黑
部编版《影子》课件1
背后 后面
识字巧方法
“斤”下无竖 有个“口”
黑暗 黑夜
识字巧方法
墨下无土
部编版《影子》课件1
我会认
gǒu
狗
zuǒ
左
部编版《影子》课件1
月月相逢
部编版《影子》课件1
我会认
yǒu
友
友谊 朋友
版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
我会写
zài
在
结构：半包围 音序：Z 部首：一 组词：在家 存在 造句：星期天我在家看电视。
书写指导：最后一笔横不 要写得太长。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
hòu
后
课文
5 影子
猜谜语
有个好朋友，跟你不分离， 你走他也走，你停他也停。
影子
学习目标
1 会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、
友”等11个生字，会写“在、后、我、好”等4 个生字。理解生字组成的词语。(重点)
2 能借助拼音，正确、流利地朗读课文。(难点)
部编版《影子》课件1
知识链接
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
4.“它是我的好朋友”一句说明了什么？那么， 作者为什么说影子是“我的好朋友”呢？
说明影子与人相伴相随、形影不离的特点。 影子永远和我们形影不离，不论我们走到哪 里，它都会陪伴着我们，所以说影子是“我的好 朋友”。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
知识拓展
影子
有趣
在左、在右、是好朋友
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1 部编版《影子》课件1
结构：半包围 音序：H 部首：口 组词：后面 前后 造句：我座位的后面是小红。
书写指导：注意“口”字不 要写得太小。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
影子是物体挡住光线后， 映在地面或其他物体上的形象。 它是一种光学现象。光线沿着 直线的方向前进，如果被不透 明的物体挡住，光线就没办法 穿过而形成的较暗的区域，就 是我们常说的影子。影子产生 的条件有两个：一是要有光， 二是要被不透明的物体挡住。
部编版《影子》课件1
我会认
yǐng
花狗 黄狗
左手 左边
识字巧方法
狼驹各半
识字巧方法
工人十字 帽儿斜
部编版《影子》课件1
我会认
yòu
右
tā
它
部编版《影子》课件1
右面 右手
它们 打它
识字巧方法
石字撇出头
识字巧方法
“宀”下 一匕首
部编版《影子》课件1
我会认
hǎo
好
péng
朋
部编版《影子》课件1
好处 好吃
朋友 高朋
识字巧方法
女子好
识字巧方法
部编版《影子》课件1
2.“就像一条小黑狗”一句 运用了什么修辞手法？有什么 作用？ 运用了比喻的修辞手法。 将影子比作一条小黑狗，既 写出了影子的颜色，又写出 了影子的调皮 可爱。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
3.“影子在左，影子在右”一句中的方位词有哪 些？它们与上一节中的哪些词语照应？有什么作用 ？ “左”“右”。与上一节中的“前”“后”相照 应。再次交代了影子的位置。
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。(比喻)
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
知识拓展
1.含“影”字的成语。 无影无踪 形影不离 顾影自怜 立竿见影 形影相吊 浮光掠影
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
2.有关影子的儿歌。 有趣的影子
有个好朋友，天天跟我走； 有时走在前，有时走在后； 我和他说话，就是不开口。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
课堂小结
影子真有趣，你走到哪儿，它就跟到哪儿， 一会儿大，一会儿小，一会儿长，一会儿短。其 实，生活中的很多事情都是这样，只要我们多多 留心，就会发现它们的奥秘。让我们认真观察， 去获得发现的乐趣吧！
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
结构图示
在前、在后、像小黑狗
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
段落学习
1.全文共有多少个小节？ 全文共有2个小节。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
2.课文主要写了什么？ 本文主要写了影子和“我”形影不离。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
课文解读
1.第1节里的“前”“后”交代了什么？“常常” 一词表明了什么？ “前”和“后”交代了影子出现的位置。 “常常”一词表明影子和“我”的关系密切。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
词语学习
词语理解
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上 的形象。 造句：你发现影子的秘密了吗？ 常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔 不久。 造句：我常常跟着奶奶去广场跳舞。 朋友：彼此有交情的人。 造句：动物和植物都是我们人类的朋友。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
近义词
常常——（经常） 就像——（好像）
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
反义词 前——（后） 黑——（白） 左——（右） 常常——（偶尔） 朋友——（敌人）
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
词语辨析
常常 经常 相同点：都有“时常”的意思。 不同点：“常常”表示行为动作发生的次数多； “经常”指平常的，日常的。 运用示例： 1.我们要（常常 ）自我反思，才能进步。 2.丽丽（经常 ）帮助同学扫地。
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
书写指导：“子”字的 横不宜过长。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
字的学习 多音字
hǎo（好感）（好好先生） 好
hào（爱好）（叶公好龙）
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
形近字
在（zài） 现在 历历在目 左（zuǒ） 左手 左右开弓 后(hòu) 后面 后来居上 石(shí) 石头 点石成金 我(wǒ) 我们 你来我往 找(zhǎo) 找到 找人 好(hǎo) 好人 言归于好 奸(jiān) 奸细 奸计
影
qián
前
部编版《影子》课件1
影子 背影
前方 门前
识字巧方法
日把京城照 柳叶三片飘
识字巧方法
剪刀丢了
部编版《影子》课件1
我会认
hòu
后
hēi
黑
部编版《影子》课件1
背后 后面
识字巧方法
“斤”下无竖 有个“口”
黑暗 黑夜
识字巧方法
墨下无土
部编版《影子》课件1
我会认
gǒu
狗
zuǒ
左
部编版《影子》课件1
月月相逢
部编版《影子》课件1
我会认
yǒu
友
友谊 朋友
版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
我会写
zài
在
结构：半包围 音序：Z 部首：一 组词：在家 存在 造句：星期天我在家看电视。
书写指导：最后一笔横不 要写得太长。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
hòu
后
课文
5 影子
猜谜语
有个好朋友，跟你不分离， 你走他也走，你停他也停。
影子
学习目标
1 会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、
友”等11个生字，会写“在、后、我、好”等4 个生字。理解生字组成的词语。(重点)
2 能借助拼音，正确、流利地朗读课文。(难点)
部编版《影子》课件1
知识链接
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
4.“它是我的好朋友”一句说明了什么？那么， 作者为什么说影子是“我的好朋友”呢？
说明影子与人相伴相随、形影不离的特点。 影子永远和我们形影不离，不论我们走到哪 里，它都会陪伴着我们，所以说影子是“我的好 朋友”。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
知识拓展
影子
有趣
在左、在右、是好朋友
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1 部编版《影子》课件1
结构：半包围 音序：H 部首：口 组词：后面 前后 造句：我座位的后面是小红。
书写指导：注意“口”字不 要写得太小。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
部编版《影子》课件1
影子是物体挡住光线后， 映在地面或其他物体上的形象。 它是一种光学现象。光线沿着 直线的方向前进，如果被不透 明的物体挡住，光线就没办法 穿过而形成的较暗的区域，就 是我们常说的影子。影子产生 的条件有两个：一是要有光， 二是要被不透明的物体挡住。
部编版《影子》课件1
我会认
yǐng
花狗 黄狗
左手 左边
识字巧方法
狼驹各半
识字巧方法
工人十字 帽儿斜
部编版《影子》课件1
我会认
yòu
右
tā
它
部编版《影子》课件1
右面 右手
它们 打它
识字巧方法
石字撇出头
识字巧方法
“宀”下 一匕首
部编版《影子》课件1
我会认
hǎo
好
péng
朋
部编版《影子》课件1
好处 好吃
朋友 高朋
识字巧方法
女子好
识字巧方法