高考化学一轮复习专题突破训练气体的制法及其性质探究

合集下载

高考化学一轮复习高考专题讲座一气体的制法及其性质探究课件鲁科版

体流速
3.常见气体的除杂装置 (1)除杂试剂选择的依据：主体气体和杂质气体性质上的差异，如溶解性、酸碱性、氧化性、还原性。除杂原则：①不损失主体气体；②不引入新的杂质气体；③在密闭装置内进行；④先除易除的杂质气体。
(2)气体干燥净化装置
类型
液态干燥剂
固态干燥剂固态干燥剂固体加热
装置
Ⅱ
Ⅲ
B [A 项，若③中为焦性没食子酸溶液，则进入④中的气体还会有水蒸气，错误；B 项，若在④处收集气体点燃，发出“噗”声，则证明制取的氢气较纯，可以加热管式炉，正确；C 项，为了防止生成的 W 被氧化，反应结束时应先停止加热，待管式炉冷却后再关闭活塞 K，错误；D 项，二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气需要加热，而启普发生器不能加热，错误。]
常见仪器的连接 4．为了净化和收集由盐酸和大理石制得的 CO2 气体，从图中选择合适的装置并连接。
其中连接顺序合理的是( )
A．a—a′→d′—d→e
B．c—c′→d—d′→g
C．b—b′→d—d′→g
D．d—d′→c—c′→f
B [CO2 气体中含 HCl 气体，可用饱和 NaHCO3 溶液除去。]
2．用下列装置制取并收集 NO2 气体，其中最合理的是( )
C [铜与浓硝酸反应的产物是 NO2，其密度比空气的大，因此应利用向上排空气法收集 NO2 气体，导气管应长进短出，这样才能将装置中的空气排尽，且能防止倒吸，只有 C 项符合。]
3．完成表格。
序号
原物质
①
N2
②
CO
③
CO2
④
CO2
【解析】 (1)NH3 应用向下排空气法收集； (3)NO 不能用排空气法收集； (5)不能防止倒吸，因为苯比水的密度小，在上层； (6)SO2 为酸性气体不能用碱石灰干燥； (7)Cl2、SO2、CO2 为酸性气体，不能用碱石灰干燥； (8)Cl2、SO2 可溶于水，不能用排水法收集。【答案】 (2)(4)

贵州省贵阳市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

贵州省贵阳市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列各图所示装置的气密性检查中，一定漏气的是（）A .B .C .D .2. （2分）下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是（）选项实验操作实验现象结论A加热放在坩埚中的小块钠生成淡黄色固体产物是氧化钠B向无色溶液中加硝酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀原溶液中一定含SO42-C向Na2SiO3溶液中通入适量CO2气体出现白色沉淀H2CO3的酸性比H2SiO3强D向某溶液液中先加氯水再加KSCN溶液溶液呈血红色原溶液中一定含Fe2+A . AB . BC . CD . D3. （2分） (2018高二下·开州期末) 下列物质中，不能发生消去反应的是（）A .B .C . CH2ClCH2CH3D . CH3CH2OH4. （2分） (2016高二下·黑龙江期末) 如图实验现象及所对应的离子方程式都正确的是（）选项现象离子方程式A I在空气中放置一段时间后，溶液呈蓝色4I﹣+O2+2H2O═2I2+4OH﹣Fe2++Cl2═Fe3++2Cl﹣B II溶液由浅绿色变为红色Fe3++3SCN﹣═Fe（SCN）3C III溶液颜色无变化Cl2+2OH﹣═Cl﹣+ClO﹣+H2OD IV有白色沉淀生成，溶液由红色变无色Ba2++2OH﹣+2H++SO42﹣═BaSO4↓+2H2OA . AB . BC . CD . D5. （2分） (2016高一下·襄阳月考) 根据下列实验操作和现象所得出的结论错误的是（）选项A向蔗糖中加入浓硫酸蔗糖变成疏松多孔的海绵状碳浓硫酸具有脱水性和强氧化性B向盛有Na2SiO3溶液的试管中滴加1滴酚酞，然后逐滴加入稀盐酸至红色退去2min后，试管里出现凝胶非金属性：Cl＞SiC向盛有铜片的容器中加入浓硝酸产生大量红棕色气体，溶液变为蓝绿色浓硝酸具有强氧化性和酸性D向浓度均为KCl、KI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液先出现黄色沉淀Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）A . AB . BC . CD . D6. （2分）除去粗盐溶液中的Ca2＋、Mg2＋、SO42－等杂质，需依次加入稍过量的NaOH溶液、X溶液、Y溶液，过滤后，最终滴加稀盐酸调至中性。

2022年高考化学一轮复习课时跟踪检测(十九) 气体的制备和性质实验探究(应用课)

课时跟踪检测(十九)气体的制备和性质实验探究(应用课)1．(2021·沈阳模拟)表中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂，可用如图所示装置制取、净化、收集的气体是()选项气体 a b cA NH3浓氨水生石灰碱石灰B SO270%的浓H2SO4Na2SO3固体98%的浓H2SO4C NO 稀HNO3铜屑H2OD NO2浓HNO3铜屑NaOH溶液解析：选B因NH3的密度比空气的小，不能用图示装置收集，收集方法不合理，故A 错误；Na2SO3与70%的浓硫酸反应生成SO2，SO2中混有的H2O用98%的浓H2SO4除去，收集装置合理，故B正确；NO与空气中的氧气反应，则不能用图示装置收集NO，应利用排水法收集，故C错误；NO2被NaOH溶液吸收，收集不到NO2，故D错误。

2．(2021·福州模拟)某研究性学习小组讨论甲、乙、丙、丁四种仪器装置的有关用法，其中不合理的是()A．甲装置：可用来证明碳的非金属性比硅强B．乙装置：橡皮管的作用是能使水顺利流下C．丙装置：用图示的方法不能检查此装置的气密性D．丁装置：先从①口进气集满二氧化碳，再从②口进气，可收集氢气解析：选C 甲装置：硅酸钠溶液中通入二氧化碳气体生成硅酸沉淀，根据强酸制弱酸，可用来证明碳的非金属性比硅强，故不选A ；乙装置：橡皮管使烧瓶、分液漏斗内的压强保持一致，所以能使水顺利流下，故不选B ；丙装置：向乙中加水，至甲和乙形成液面差，该液面差能较长时间保持不变，说明此装置的气密性良好，用图示的方法能检查此装置的气密性，故选C ；二氧化碳的密度大于空气，采用向上排空气法收集二氧化碳；氢气的密度小于二氧化碳，所以氢气采用向下排二氧化碳法收集，故不选D 。

3．(2021·忻州模拟)某实验小组拟利用如图装置制取干燥的氮气。

下列说法错误的是( )A ．装置Ⅰ中发生的反应为NaNO 2＋NH 4Cl=====△NaCl ＋N 2↑＋2H 2OB ．加热片刻后需要将酒精灯移开，说明该反应是放热反应C ．装置Ⅱ的作用是冷凝水蒸气D ．在装置Ⅲ末端收集纯净干燥的N 2只能用向下排空气法解析：选D 根据题中已知的反应物和生成物，结合原子守恒和电子得失守恒，可知装置Ⅰ中发生的反应为NaNO 2＋NH 4Cl=====△ NaCl ＋N 2↑＋2H 2O ，A 项正确；因移开酒精灯后反应仍能进行，说明该反应自身放热，是放热反应，B 项正确；据化学方程式可知产物有水蒸气，且反应物为溶液状态，可知反应在产生N 2的同时产生大量水蒸气，为便于干燥，先用装置Ⅱ将绝大多数水蒸气冷凝后再用装置Ⅲ进行干燥，故装置Ⅱ的作用是冷凝水蒸气，C 项正确；N 2的密度与空气密度相差太小，不适合用排空气法收集，D 项错误。

2021版新高考化学一轮复习专题突破训练1常见气体的实验室制法及其性质探究

专题突破训练1常见气体的实验室制法及其性质探究(建议用时：35分钟)一、选择题(每小题有一个或两个正确答案)1．(2019·郑州模拟)用如图装置制取并收集气体，对应的装置和试剂均正确的是( )Ⅲ中收集气体Ⅰ中试剂a 、b Ⅱ中试剂c Ⅳ中试剂d ASO 2稀硫酸与铜片浓硫酸NaOH 溶液BCl 2浓盐酸与二氧化锰饱和氯化钠溶液NaOH 溶液CHBr 浓硫酸与溴化钠浓硫酸水D CO 甲酸与浓硫酸浓硫酸酸性KMnO 4溶液B [铜与稀硫酸不反应，A 项错误；浓盐酸与二氧化锰在加热条件下可发生反应：MnO 2＋4HCl(浓)MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2O ，制取的Cl 2中含有的HCl 气体可通=====△ 过饱和食盐水除去，由于氯气的密度大于空气的密度，可用向上排空气法收集氯气，由于氯气有毒，需用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气，B 项正确；浓硫酸具有强氧化性，能将HBr 氧化为Br 2，因此制取和干燥HBr 时均不能用浓硫酸，C 项错误；CO 与酸性高锰酸钾溶液不反应，故不能用酸性高锰酸钾溶液吸收多余的CO 气体，CO 相对分子质量与空气的相近，不能用排空气法收集，D 项错误。

]2．Y 形管是一种特殊的仪器，与其他仪器组合可以进行某些实验探究。

利用如图装置可以探究SO 2能否与BaCl 2溶液反应生成BaSO 3沉淀。

下列判断正确的是( )A ．玻璃管的作用是连通大气，平衡气压B ．使用Y 形管甲时，应将Na 2SO 3固体转移到浓硫酸中C ．Y 形管乙中产生的为氧化性气体，将BaSO 3氧化为BaSO 4沉淀D ．Y 形管乙中的试剂可以分别是浓氨水和NaOH 固体AD [玻璃管的作用是连通大气，平衡气压，以便左右两边产生的气体顺利导入BaCl 2溶液中，A 项正确；使用Y 形管甲时，应将浓硫酸转移到Na 2SO 3固体中，B 项错误；SO 2与BaCl 2不反应，氧化性气体能将溶液中的SO 氧化为SO ，而不是将BaSO 3氧化为2－32－4BaSO 4，C 项错误。

2019届高三化学鲁科版一轮教师用书：第3章高考专题讲座(1) 气体的制法及其性质探究

(一)气体的制法及其性质探究(对应学生用书第72页)[试题背景分析]1．气体制备及其性质探究的基本思路2．常见气体的发生装置(1)除杂试剂选择的依据：主体气体和杂质气体性质上的差异，如溶解性、酸碱性、氧化性、还原性。

除杂原则：①不损失主体气体；②不引入新的杂质气体；③在密闭装置内进行；④先除易除的杂质气体。

(2)气体干燥净化装置(1)排水法：收集难溶于水的气体，如O2、H2、N2、NO、CO、C2H4等。

(2)排液法：收集难溶于所选溶液的气体，如Cl2用排饱和食盐水法收集。

(3)向上排空气法：收集气体密度比空气的大且相差较大，即相对分子质量大于29，如Cl2、CO2、NO2等。

(4)向下排空气法：收集气体密度比空气的小且相差较大，即相对分子质量小于29，如CH4、H2、NH3等。

5．尾气处理分析对有毒、有害的气体必须用适当的方法予以吸收或点燃变为无毒、无害的气体，再排放到空气中。

(1)用水吸收的是：NH3、HCl(注意防倒吸)。

(2)用烧碱溶液吸收的是：Cl2、HCl、H2S、SO2、NO2。

(3)用硫酸铜溶液或醋酸铅溶液吸收的是：H2S。

(4)用点燃法除去的是：CO、H2、CH4。

(5)用收集法除去的是：NO。

[试题分类探究]气体的发生、净化、收集和尾气处理的分析1．(2018·聊城模拟)下列有关实验装置的说法中正确的是________(填序号)。

图1图2图3图4图5(1)用图1装置可制取干燥纯净的NH3(2)用图2装置可制备SO2(3)用图3装置可制备NO(4)用图4装置进行H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体的收集，但不能用于NO气体收集(5)用图5装置当X选用苯时可进行NH3和HCl的吸收，并防止倒吸(6)用图6装置可用于SO2气体的干燥，收集并吸收多余SO2气体，防止SO2逸出污染空气，并防止倒吸图6(7)用图7装置进行H2、O2、Cl2、SO2、NH3、CO2等气体的干燥图7图8(8)用图8装置进行Cl2、NO、SO2、N2的收集【解析】(1)NH3应用向下排空气法收集；(3)NO不能用排空气法收集；(5)不能防止倒吸，因为苯比水的密度小，在上层；(6)SO2为酸性气体不能用碱石灰干燥；(7)Cl2、SO2、CO2为酸性气体，不能用碱石灰干燥；(8)Cl2、SO2可溶于水，不能用排水法收集。

高考化学一轮复习专题突破气体的制备与性质检验试题解题指导课件苏教版

解题指导
解析: (1)常温下 NO 与氧气发生反应,故不能用排空气法收
集。排水法收集气体注意导管的“短进长出”。(2)B 为制取气体的
反应装置,而 D 为量气装置。(3)根据化学方程式,Zn 的物质的量
等于氢气的物质的量,w(Zn)=
L×65 g·mo l -1
22.4 L·mo l -1 × 1 g
浓硫酸具有酸性、强氧化性、吸水性,可以干燥SO2、CO2、Cl2、
H2、O2、CO等气体,但不能干燥HBr、HI、H2S等强还原性气体。
-6考情分析
解题指导
(3)尾气处理方法要考虑气体的性质,如NO2、Cl2、SO2等酸性有
毒气体常用NaOH等碱性溶液吸收,HCl、NH3等易溶于水的气体用
水吸收,CO、H2等可燃性气体常用点燃法或收集法题要有清晰的解题思路,审清题
意,明确实验目的,结合制备气体的性质,确定实验原理,选择合适的
试剂及仪器。应特别注意,同一种气体可能有多种制法,如NH3、O2、
Cl2等气体的制备,制备原理不同→反应特点不同→制备装置不同。
1.气体制备实验的基本思路
实验目的→实验原理→药品选择→反应装置→操作步骤→注意
关闭
A
解析
答案
-8考情分析
解题指导
2.(2016全国理综乙)氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一,工业上
在一定温度和催化剂条件下用NH3将NOx还原生成N2。某同学在
实验室中对NH3与NO2反应进行了探究。回答下列问题:
(1)氨气的制备
-9考情分析
解题指导
①氨气的发生装置可以选择上图中的
,反应的化学方程
。(7)相对于整套装置的质量,产生
1
所以 Zn 的质量分数为

安徽省滁州市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

安徽省滁州市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）在氯碱工业中，原料盐中的杂质离子危害很高，能破坏离子膜，以下对Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO42－除去顺序不合理的是（）A . BaCl2、NaOH、Na2CO3B . BaCl2、Na2CO3、NaOHC . NaOH、BaCl2、Na2CO3D . Na2CO3、BaCl2、NaOH2. （2分）某学生设计如图实验步骤测定铁铜合金的组成：说明：以上所有气体体积都已换算成标准状况时的数据下列说法正确的是（）A . 不溶物Y为Cu且质量是1.6gB . 合金中铁单质的质量是1.68gC . 合金中氧元素的物质的量是0.01molD . X溶液中既含有CuSO4又含有FeSO43. （2分）下列图示与对应的叙述相符的是（）A . 图a表示某吸热反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化B . 图b表示0.100 0mol·L－1NaOH溶液滴定20.00mL 0.100 0mol·L－1CH3COOH溶液所得到的滴定曲线C . 图c表示KNO3的溶解度曲线，图中a点所示的溶液是80℃时KNO3的不饱和溶液D . 图d表示某可逆反应生成物的量随反应时间变化的曲线，由图知t时反应物转化率最大4. （2分）在两个烧杯中分别盛有100mL 3.0mol·L-1的盐酸和氢氧化钠溶液，向两个烧杯中分别加入等质量的铝粉，在相同状况下生成的气体的体积比为2∶5，则加入的铝粉的质量为（）A . 8.1gB . 6.75gC . 5.4gD . 2.7g5. （2分） (2017高一上·奉新期末) 配制100mL 0.1000mol/L HCl溶液，下列有关配制实验的叙述正确的是（）A . 所需仪器有：100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平B . 将量取的浓盐酸先倒入容量瓶，再加入蒸馏水至刻度线，摇匀C . 将溶液转移入容量瓶，要用玻璃棒引流D . 定容时俯视刻度，所配溶液浓度偏小6. （2分） (2017高二上·宜宾期中) 下列各溶液中，有关离子的物质的量浓度关系正确的是（）A . 已知H2C2O4为二元弱酸，则Na2C2O4溶液：c （OH﹣）=c（H+）+c（HC2O4﹣）+c（H2C2O4）B . 饱和碳酸钠溶液中：c（Na+）=2c（CO32﹣）C . 饱和食盐水中：c（Na+）+c （OH﹣）=c（Cl﹣）+c（H+）D . 50℃时，pH=12的NaOH溶液中：c（OH﹣）=1.0×10﹣2 mol•L﹣17. （2分） (2016高二上·西安期中) 某学生用碱式滴定管量取0.1mol•L﹣1的NaOH溶液，开始时仰视液面读数为1.0mL，取出部分溶液后，俯视液面，读数为11.00mL，该同学在操作中实际取出的液体体积为（）A . 大于10.00mLB . 小于10.00 mLC . 等于10.00mLD . 不能确定8. （2分）某地筹建中的“生态农业科技园区”，不仅是农业高新技术示范和推广基地，也将是一个观光休闲的生态农业园区。

广东省高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

广东省高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2020高三上·汕头期中) 下列实验操作能达到实验目的的是（）A . 用装置甲从碘水中萃取碘B . 用装置乙验证SO2的漂白性C . 用装置丙检验溶液中是否有K＋D . 用装置丁将FeCl3溶液蒸干制备FeCl32. （2分） (2016高三上·岐山期中) 下列与实验相关的叙述正确的是（）A . 稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫酸中并不断搅拌B . 配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C . 配制1mol•L﹣1 300mL NaCl溶液可以选择一个50mL的容量瓶和一个250mL的容量瓶D . 可以用如图装置进行氯气的尾气处理3. （2分） (2019高一上·合肥开学考) 某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。

现有下图所示实验装置((可重复使用)，按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（）A . 甲→乙→丙→丁→戊B . 甲→丙→乙→丁→戊C . 乙→甲→丙→甲→丁→戊D . 乙→甲→丙→丁→甲→戊4. （2分）(2018·福州模拟) 实验室在500℃时，隔绝空气加热硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2]至分解完全并确定分解产物成分的装置如图所示(已知分解的固体产物可能有FeO、Fe2O3和Fe3O4 ，气体产物可能有NH3、N2、H2O、SO3和SO2)。

下列说法正确的是（）A . 取①中固体残留物与稀硫酸反应并滴加KSCN，溶液变红，则残留物一定为Fe2O3B . 装置②用于检验分解产物中是否有水蒸气生成，试剂X最好选用碱石灰C . 装置③用于检验分解产物中是否有SO3气体生成并除去SO3和NH3D . 装置④用于检验分解产物中是否有SO2气体生成，装置⑤用于收集生成的NH3和N25. （2分）(2018·大兴模拟) 利用如图所示装置进行下列实验，现象和结论均正确的是（）选项①②③中现象结论装置图A浓硝酸Cu淀粉-KI溶液变蓝NO2为氧化性气体B稀硫酸Na2SO3品红溶液褪色Na2SO3未变质C浓盐酸MnO2FeBr2溶液变为黄色氧化性：Cl2＞Br2D浓氨水NaOH湿润红色石蕊试纸变蓝NH3为碱性气体A . AB . BC . CD . D6. （2分） (2018高一上·巴彦淖尔期中) 对下列实验过程的评价，正确的是（）A . 某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有碳酸盐B . 某溶液中滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀，证明一定含有SO42-C . 某无色溶液滴入紫色石蕊试液显红色，该溶液一定显碱性D . 验证烧碱溶液中是否含有Cl- ，先加稀硝酸除去OH- ，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，证明含Cl-7. （2分） (2015高一上·兴国月考) 下图所示的实验操作，不能达到相应目的是（）A . 干燥ClB . 检验K2CO3中的K+C . 证明HCl极易溶于水D . 实验室制氨气8. （2分） (2018高二上·南宁月考) 下列说法正确的是（）A . 石油的催化重整可以得到芳香烃，说明石油中含有芳香烃B . 石油裂解的主要目的是提高汽油等轻质油的产量C . 石油分馏得到的各馏分是混合物D . 石油催化裂化的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃二、填空题 (共3题；共19分)9. （7分）若在实验室用如图所示装置制取氧气，试管里所盛的药品可以是________A、水B、过氧化氢溶液C、高锰酸钾D、________．10. （3分）某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理，设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积．图中量气装置E由甲乙两根玻璃管组成，它们由橡皮管连通，并装入适量水．甲管有刻度（0～50mL）供量气用，乙管可上下移动调节液面高低．实验可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水．请回答：（1）图中各装置接口连接顺序是：（填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略）________ →________ →________ →⑥→⑦→________ →________→________（2）装置C中放入的反应物是________ 和________（填化学式）．（3）装置B的作用是________ ．（4）为了较准确测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读反应前后甲管中液面的读数求其差值的过程中，应注意________ （填字母编号）．a．视线与凹液面最低处相平b．等待气体恢复常温才读数c．读数时应上下移动乙管，使甲乙两管液面相平d．读数时不一定使甲乙两管液面相平（5）实验测收集的氧气在标准状况下体积为V L，则参与反应的Na2O2 的物质的量为________ mol．11. （9分）某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究，总结出三个可以生成H2的反应：①Zn+盐酸；②Na+水；③A l+NaOH溶液．为点燃上述三个反应生成的H2 ，他们设计了如图所示的装置图：请回答下列问题：（1）在点燃H2之前必须先进行________．（2）实验小组在点燃用上述装置制得的H2时，①③实验获得成功，②却失败了．他们分析认为失败的原因是Na与H2O的反应速率太快，Na的用量又太少．于是他们准备增加钠的用量，可老师说太危险，你认为产生危险的原因是________（3）实验小组查阅钠、苯（一种不溶于水的液态有机物）、水的密度分别为0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL，并据此对实验进行了改进．在改进后的实验中H2的生成速率________．（填减慢或加快）（4）2.3g钠投入20mL水中完全反应所得溶液的物质的量浓度是________．（不计溶液体积的变化）三、综合题 (共2题；共12分)12. （4分） (2020高一上·公主岭期末) 某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。

湖南省高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

湖南省高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2018高二下·北京期末) 用制溴苯的废催化剂（主要含FeBr3及少量溴、苯）为原料，制取无水FeCl3和溴的苯溶液，选用的方法能达到相应实验目的的是（）A . 用装置①及其试剂制取氯气B . 用装置②氧化FeBr3溶液中的溴离子C . 用装置③分离出FeCl3溶液，不能选用装置④分离D . 用装置⑤将FeCl3溶液蒸发至干，可得无水FeCl32. （2分） (2018高一上·太原期末) 用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的是（）A . 用图所示装置除去Cl2中含有的少量HClB . 用图所示装置蒸干NaHCO3溶液制备NaHCO3晶体C . 用图所示装置制取少量纯净的CO2气体D . 用图所示装置分离CCl4萃取碘水后的液态混合物3. （2分） (2018高二下·南昌期末) 下列操作或装置能达到实验目的是（）A . 验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性B . 分离Fe(OH)3胶体C . 称取一定量的NaOHD . 制取NaHCO34. （2分） (2017高二上·福州期中) 下列有关实验方法正确的是（）A . 用铜片和浓硝酸反应制NOB . 加热NH4Cl和Ca（OH）2固体混合物制取NH3C . 用浓硫酸干燥NH3D . 用排水法收集NO25. （2分） (2020高一上·定远月考) 下列实验现象与结论均正确的是（）A . AB . BC . CD . D6. （2分） (2018高三上·云南期中) 下列实验现象预测、实验设计、仪器使用能达到目的是（）A . 模拟工业制氨气并检验产物B . 实验室采用所示装置收集SO2C . 可用所示装置验证铁发生析氢腐蚀D . 可用所示装置比较KMnO4、Cl2、S的氧化性强弱7. （2分） (2015高二上·上海期末) 某学生的实验报告有如下数据：①用电子天平称取11.700g食盐；②用量筒量取21.48mL盐酸；③用容量瓶配制210mL 1mol/L的硫酸溶液；④用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去18.20mL NaOH溶液，其中数据合理的是（）A . ①②B . ②④C . ①④D . ②③8. （2分）下列说法不正确的是（）A . 做CO还原CuO的实验时，尾气用点燃的方法除去B . FeCl2、Na2O2、Fe（OH）3均可通过化合反应生成C . 金属钠、钾起火，可用泡沫灭火器灭火D . “水滴石穿”是因为溶解了CO2的雨水与CaCO3作用生成Ca（HCO3）2二、填空题 (共3题；共19分)9. （7分）某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究，总结出三个可以生成H2的反应：①Zn+盐酸；②Na+水；③Al+NaOH溶液．为点燃上述三个反应生成的H2 ，他们设计了如图所示的装置图：请回答下列问题：（1）在点燃H2之前必须先进行________．（2）实验小组在点燃用上述装置制得的H2时，①③实验获得成功，②却失败了．他们分析认为失败的原因是Na与H2O的反应速率太快，Na的用量又太少．于是他们准备增加钠的用量，可老师说太危险，你认为产生危险的原因是________（3）实验小组查阅钠、苯（一种不溶于水的液态有机物）、水的密度分别为0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL，并据此对实验进行了改进．在改进后的实验中H2的生成速率________．（填减慢或加快）（4）2.3g钠投入20mL水中完全反应所得溶液的物质的量浓度是________．（不计溶液体积的变化）10. （3分） (2016高一上·武汉期中) 甲组同学拟用高锰酸钾制取氧气，并收集和测量氧气体积，其装置如图所示．①读取装置B中收集到的气体体积时，需移动乙管与甲管中液面相齐，其目的是________．②据报道高锰酸钾受热分解不产生MnO2 ，已知产气率= ×100%．若只发生KMnO4KMnO2+O2↑，则产气率为________．③XRD谱显示还会分解产生K2MnO4和K2Mn4O8 ，写出分解产生这两种物质及氧气的化学方程式：________11. （9分）如图是实验室制取气体的两种常见发生装置：（1）实验室用石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是________ （请选“A“或“B“）．反应的离子方程式为________（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，应选用的发生装置是________ （请选“A“或“B“），化学反应方程式为________（3）若用A装置制取氧气，所选试剂为________ ，反应的化学方程式为________（4）用（2）（3）两种方法制取氧气时，若产生相同质量的氧气，则（2）（3）两反应转移的电子数之比为________．三、综合题 (共2题；共12分)12. （4分）根据问题填空;（1）铜在潮湿的空气中会被锈蚀，表面生成________的________，写出其化学方程式________．（2）高温下，将CO通入CuO中，现象：________，方程式为________．13. （8分） (2020高二上·定远月考) 工业由钛铁矿（主要成分FeTiO3 ， Fe2O3、Al2O3、FeO、SiO2等杂质）制备TiCl4的工艺流程如下：已知：①酸浸 FeTiO3(s)+2H2SO4(aq)=FeSO4(aq)+TiOSO4(aq)+2H2O(l)②水解 TiOSO4(aq)+2H2O(l) H2TiO3(s)+H2SO4(aq)③煅烧 H2TiO3(s) TiO2(s)+H2O(s)（1） FeTiO3中钛元素的化合价为________，试剂A为________。

安徽省淮南市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

安徽省淮南市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）现有烧杯、试管、量筒、带铁圈铁夹的铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、天平，仅有这些仪器（所需化学药品可任选），不能完成的实验是（）A . 制取氧气B . 制取二氧化碳C . 粗盐提纯D . 用氯化钠晶体配制100g 5%的氯化钠溶液2. （2分） (2017高二上·涡阳期末) 下列关于各装置图的叙述中，不正确的是（）A . 如图装置中a为阳极、b为阴极B . 如图装置的总反应是：Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+C . 如图装置中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢，并防止倒吸D . 如图装置中的铁钉几乎不被腐蚀3. （2分）下列各装置不能达到实验目的是（）A . 利用①吸收多余的氨气B . 装置②可用于除去Cl2中的HClC . 装置③可用于干燥氨气D . 装置④可用于排空气法收集H2、CO2、Cl2、HCl等气体4. （2分） (2017高二下·河南期中) 下列实验装置图合理的是（）A . 装置可实现：Cu+2H2O Cu（OH）2+H2↑B . 装置能构成锌铜原电池C . 装置可用于粗铜的电解精炼D . 装置可用于浓硫酸干燥氯气5. （2分）(2018·安阳模拟) 下列实验操作规范且能达到实验目的的是（）操作目的A称取5.0gCuSO4·5H2O加入27.0g水中,搅拌溶解配制10%CuSO4溶液B先用稀盐酸洗涤，再用水清洗洗涤分解KMnO4制O2的试管C 用玻璃棒蘸取溶液，点在干燥的pH试纸上，片刻后与标准比色卡比较并读数测定0.05mol.L-1NaClO溶液的pHD将粗碘放入烧杯中，烧杯口放一盛满冷水的烧瓶，隔石棉网对烧杯加热，然后收集烧瓶外壁的固体提纯混有NH4Cl的粗碘A . AB . BC . CD . D6. （2分） (2017高二下·株洲期中) 下列有机实验操作或叙述正确的是（）A . 将乙烯和乙炔气体分别通入溴的四氯化碳溶液中，两者都褪色B . 甲烷和氯气在室温下的光照环境中可以稳定存在C . 苯能使溴水褪色是因为二者反应生成了溴苯D . 要除去乙烷中的乙烯制得纯净的乙烷，将混合气体通入酸性高锰酸钾溶液中7. （2分） (2016高二下·河北期末) 下列实验设计能够成功的是（）A . 检验亚硫酸钠试样是否变质：试样白色沉淀沉淀不溶解→说明试样已变质B . 除去粗盐中含有的硫酸钙杂质：粗盐精盐C . 检验某溶液中是否含有Fe2+：试样溶液颜色无变化溶液变红色→溶液中含有Fe2+D . 证明酸性条件H2O2的氧化性比I2强：NaI溶液溶液变紫色→氧化性：H2O2＞I28. （2分）已知氨气极易溶于水，而难溶于有机溶剂CCl4（密度大于水）．下列装置中不适宜作NH3的尾气吸收的是（）A .B .C .D .二、填空题 (共3题；共19分)9. （7分）如图是实验室制取气体的两种常见发生装置：（1）实验室用石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是________ （请选“A“或“B“）．反应的离子方程式为________（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，应选用的发生装置是________ （请选“A“或“B“），化学反应方程式为________（3）若用A装置制取氧气，所选试剂为________ ，反应的化学方程式为________（4）用（2）（3）两种方法制取氧气时，若产生相同质量的氧气，则（2）（3）两反应转移的电子数之比为________．10. （3分）某学习小组为证明并观察铜与稀HNO3反应的产物是NO，设计了如下图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选择下列药品完成实验，填写实验步骤并回答问题．供选择的药品：铜丝、稀硝酸、烧碱溶液、铁粉、CaCO3颗粒．实验步骤：（1）实验开始时，必须进行的第一步操作是检验装置的________；（2）向试管中加入一定量的固体药品________，然后倒入过量的稀硝酸，并迅速塞紧带铜丝和导管的橡皮塞，其目的是________（3）反应一段时间后，用蘸有NaOH溶液的棉花团封住导管口；（4）将铜丝向下移动插入试管液体中，使之与硝酸反应，反应的离子方程式是________ ；（5）将注射器插入试管口的橡皮塞中，向试管内推入空气，现象是________11. （9分）如图是实验室常用的制取和收集干燥气体的装置．（碱石灰是CaO和 NaOH固体的混合物）（1）写出图中有标号仪器的名称：a ________ b ________；（2）这套装置能用于制取的气体是________．写出实验室制取这种气体的化学方程式：________ ．（3）碱石灰所起的作用是________．三、综合题 (共2题；共12分)12. （4分） (2017高一上·台州期中) 某化学兴趣小组在实验室设计了下列实验装置制取漂白粉．请回答下列问题：（1）书写实验室制备氯气化学方程________．（2）图甲中滴加浓盐酸的装置名称________，乙装置的作用是________．（3）若用含有0.4mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制氯气，制得的氯气体积（标准状况下）总是小于2.24L 的原因是________．（4）漂白粉的有效成分的名称是________，漂白粉在空气中长期放置失效的化学方程________、________．（5）该兴趣小组用100mL 12mol/L盐酸与8.7g MnO2制备氯气，并将所得氯气与过量的石灰乳反应，则理论上最多可制得________g漂白粉．13. （8分）(2020·合肥模拟) PCl3是磷的常见氯化物，可用于半导体生产的外延、扩散工序。

贵州省六盘水市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

贵州省六盘水市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2016高一上·江西期中) 下列选用的相关仪器符合实验要求的是（）A B C D存放浓硝酸分离水和乙酸乙酯准确量取9.50mL水实验室制取乙烯A . AB . BC . CD . D2. （2分） (2016高二下·襄阳期中) 下列根据实验操作和现象所得出结论正确的编号是（）编实验操作实验现象解释与结论号未出现银镜淀粉尚未水解A淀粉溶液加稀硫酸微热后的水解液加入银氨溶液后水浴加热Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）B硝酸银溶液中加足量NaCl溶液，再加KI溶液先出现白色沉淀，后变为黄色沉淀未出现砖红色沉淀X不含有醛基C2mL 2% CuSO4中加4～6滴2%NaOH，振荡后加入0.5mL X溶液，加热煮沸HA是强酸D等体积pH=3的HA和HB两种酸分别与足量的锌反应相同时间内，HA收集到氢气多A . AB . BC . CD . D3. （2分）欲除去Cl2中的少量HCl气体，可选用（）A . NaOH溶液B . AgNO3溶液C . 饱和食盐水D . 石灰水4. （2分）已知酸性条件下有如下反应：2Cu+═Cu2++Cu．由于反应温度不同，用氢气还原氧化铜时，可能产生Cu或Cu2O，两者都是红色固体．一同学对某次用氢气还原氧化铜实验所得的红色固体产物作了验证，实验操作和实验现象记录如下：由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物是（）A . CuB . Cu2OC . 一定有Cu2O，可能有CuD . 一定有Cu，可能有Cu2O5. （2分） (2016高三上·怀仁期中) 用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差，实验测得m（H）：m（O）＞1：8．下列对导致这一结果的原因的分析中，一定错误的是（）A . Ⅰ，Ⅱ装置之间缺少干燥装置B . Ⅲ装置后缺少干燥装置C . Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝D . CuO没有全部被还原6. （2分）除去粗盐溶液中的Ca2＋、Mg2＋、SO42－等杂质，需依次加入稍过量的NaOH溶液、X溶液、Y溶液，过滤后，最终滴加稀盐酸调至中性。

河北省沧州市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

河北省沧州市高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2019高三上·拜泉月考) 亚硝酸钙[Ca(NO2)2]是易溶于水的无色晶体，可用作水泥硬化促进剂和防冻阻锈剂等。

实验室可通过反应Ca(NO3)2+CaFe2O4+NO→Ca(NO2)2+Fe2O3(未配平)制备高纯度的亚硝酸钙，装置如图所示：下列说法错误的是（）A . 装置b中盛放的试剂为浓硫酸B . 向烧瓶中加人稀硝酸前需打开KC . 装置e主要用于除去尾气中的NOD . d中每生成1 mol Ca(NO2)2 ，转移 mol电子2. （2分）下列说法不正确的是（）A . 做CO还原CuO的实验时，尾气用点燃的方法除去B . FeCl2、Na2O2、Fe（OH）3均可通过化合反应生成C . 金属钠、钾起火，可用泡沫灭火器灭火D . “水滴石穿”是因为溶解了CO2的雨水与CaCO3作用生成Ca（HCO3）23. （2分） (2020高一下·大庆期末) 用下列装置进行相应的实验，能达到实验目的是（）A . 探究温度对反应速率的影响B . 实现化学能转化为电能C . 实验室制备乙酸乙酯D . 验证非金属性：Cl>C>Si4. （2分）下列有关实验的叙述正确的是（）A . 实验室可用浓硫酸干燥SO2气体B . 准确量取25.00 mL的液体可选用量筒或滴定管等量具C . 无色气体燃烧后生成的气体通入Ba（OH）2溶液，有白色沉淀生成，则原气体一定是COD . FeCl3、CuCl2的混合液中加铁粉充分反应后仍有固体存在，再加KSCN溶液可呈现血红色5. （2分）实验室用含有杂质（FeO、Fe2O3）的废CuO制备胆矾晶体，经历了下列过程（已知 Fe3+在 pH=5时沉淀完全）．其中分析错误的是（）A . 步骤②发生的主要反应为：2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2OB . 步骤②可用氯水、硝酸等强氧化剂代替H2O2C . 步骤③用 CuCO3代替CuO也可调节溶液的pHD . 步骤⑤的操作为：向漏斗中加人少量冷的蒸馏水至浸没晶体，待水自然流下，重复操作 2～3次6. （2分） (2017高二上·宿迁期末) 下述实验能达到预期目的是（）A . AB . BC . CD . D7. （2分） (2015高二上·丹阳期末) 下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是（）A . AB . BC . CD . D8. （2分） (2017高一下·宜昌期中) 已知氨气极易溶于水，而难溶于有机溶剂CCl4（密度大于水）．下列装置中不适宜作NH3的尾气吸收的是（）A .B .C .D .二、填空题 (共3题；共19分)9. （7分）某研究性学习小组为合成1﹣丁醇，查阅资料得知一条合成路线：CH3CH﹣CH2+CO+H2CH3CH2CH2CHO CH3CH2CH2CH2OH；CO的制备原理：HCOOH CO↑+H2O，并设计出原料气的制备装置（如图）．请填写下列空白：（1）写出实验室制备氢气的化学方程式：________．（2）若用以上装置制备干燥纯净的CO，装置中b的作用分别是________； C中盛装的试剂是________．若用以上装置制备H2 ，在虚线框内画出收集H2干燥的装置图________．（3）制丙烯时，还产生少量SO2 ， CO2及水蒸气，该小组用以下试剂检验这四种气体，混合气体通过试剂的顺序是________ （填序号）①足量饱和Na2SO3溶液②酸性KMnO4溶液③石灰水④无水CuSO4 ⑤品红溶液（4）如图所示装置工作时均与H2有关．①图1所示装置中阳极的电极反应式为________．②图2所示装置中，通入H2的管口是________ （选填字母代号）．③某同学按图3所示装置进行实验，实验结束后，将玻璃管内固体物质冷却后，溶于稀硫酸，充分反应后，滴加KSCN溶液，溶液不变红，再滴入新制氯水，溶液变为红色．该同学据此得出结论：铁与水蒸气反应生成FeO和H2 ．该结论________（填“严密”或“不严密”），你的理由是________ （用离子方程式表示）．10. （3分）为测定某亚硫酸钠样品的纯度，甲同学称取10.0g固体，进行如下实验：（1）实验仪器A的名称为________．（2）装置C中浓硫酸的作用是________（3）若测得装置D中干燥管实验前后增重了4.8g，由此可计算出该样品中亚硫酸钠的纯度为________（4）该实验方案存在明显缺陷，会使测定结果________（填“偏高”或“偏低”）．为使结果准确，你的建议是________11. （9分）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的________A．试管外壁有水 B．试管口略向下倾斜C．忘了加催化剂D．________．三、综合题 (共2题；共12分)12. （4分） (2019高三上·南阳月考) 现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2)。

湖北省高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

湖北省高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017高二上·腾冲期末) 下列装置所示的实验中，能达到实验目的是（）A . 从Mg（OH）2悬浊液中分离出Mg（OH）2B . 除去Cl2中的HClC . 实验室制氨气D . 排水法收集NO2. （2分）判断物质在不同溶剂中的溶解性时，一般都遵循“相似相溶”规律．下列装置中，不宜用做HCl 尾气吸收的是（）A .B .C .D .3. （2分）(2020·天津模拟) 如图是实验室制取气体的装置，其中发生装置相同，干燥和集气装置有两套，分别用图1和图2表示．下列选项中正确的是（）选项发生装置中的药品干燥和集气装置A电石和饱和食盐水图2B大理石和稀盐酸图1C铜和稀硝酸图2D氧化钙和浓氨水图1A . AB . BC . CD . D4. （2分） (2019高一上·杭州期中) 下列实验装置图所示的实验操作，不能达到相应的实验目的的是（）A . 除去CO气体中的CO2B . 分离沸点相差较大的互溶液体混合物C . 容量瓶中转移液体D . 分离互不相容的两种液体5. （2分） (2019高三上·衡水期中) 某学习小组设计实验制备供氢剂氢化钙(CaH2)，实验装置如下图所示。

已知：氢化钙遇水剧烈反应。

下列说法正确的是（）A . 相同条件下，粗锌(含少量铜)比纯锌反应速率慢B . 酸R为浓盐酸，装置b中盛装浓硫酸C . 实验时先点燃酒精灯，后打开活塞KD . 装置d的作用是防止水蒸气进入硬质玻璃管6. （2分） (2016高三上·新疆期中) 用下列各组仪器或装置，不能达到实验目的是（）A . a组：制备少量乙酸乙酯B . b组：除去粗盐水中的泥沙C . c组：用CCl4提取碘水中的碘D . d组：配制100 mL 1.00 mol/L NaCl溶液7. （2分）(2020·南通模拟) 下列图示装置和原理能达到实验目的的是（）A . 用装置甲制取并收集氨气B . 用装置乙制取无水氯化镁C . 用装置丙除去氯气中的氯化氢D . 用装置丁分离苯和四氯化碳8. （2分）下列关于有机物的说法不正确的是（）A . 葡萄糖分子式：C6H12O6B . 石油的分馏和裂化均属于化学变化C . 乙酸和乙醇生成酯和水的反应属于取代反应D . 溴的四氯化碳溶液可用于鉴别乙烯和乙烷二、填空题 (共3题；共19分)9. （7分）某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量．实验步骤如下：①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为a g．②装好实验装置．③检查装置气密性．④加热，开始反应，直到产生一定量的气体．⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）．⑥测量收集到气体的体积．⑦准确称量试管和残留物的质量为b g．⑧测量实验室的温度．⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净．⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量．回答下列问题：（1）如何检查装置的气密性？________（2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤；①调整量筒内外液面高度使之相同；②使试管和量筒内的气体都冷却至室温；③读取量筒内气体的体积．这三步操作的正确顺序是：________ （请填写步骤代号）（3）测量收集到气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？________．（4）如果实验中得到的氧气体积是c L（25℃、1.01×l05 Pa），水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为（含a、b、c，不必化简）：M（O2）= ________ ．10. （3分）喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因通常是装置内外存在压强差．（1）图a所示为化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列组合中不可能形成喷泉的是________A．HCl和H2O B．O2和H2OC．NH3和H2O D．CO2和NaOH溶液（2）某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图b所示装置．①在图b锥形瓶中分别加入足量下列物质，反应后可能产生喷泉的是________A．Cu与稀盐酸B．NaHCO3与NaOH溶液C．CaCO3与稀硫酸D．NH4HCO3与稀盐酸②在锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是________A．浓硫酸B．食盐C．硝酸钾D．硫酸铜这种方法产生喷泉的原理是________．③比较图a和图b两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图a是________（填“增大”或“减小”，下同）上部烧瓶内的气体压强；图b是________下部锥形瓶内的气体压强．11. （9分）某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究，总结出三个可以生成H2的反应：①Zn+盐酸；②Na+水；③Al+NaOH溶液．为点燃上述三个反应生成的H2 ，他们设计了如图所示的装置图：请回答下列问题：（1）在点燃H2之前必须先进行________．（2）实验小组在点燃用上述装置制得的H2时，①③实验获得成功，②却失败了．他们分析认为失败的原因是Na与H2O的反应速率太快，Na的用量又太少．于是他们准备增加钠的用量，可老师说太危险，你认为产生危险的原因是________（3）实验小组查阅钠、苯（一种不溶于水的液态有机物）、水的密度分别为0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL，并据此对实验进行了改进．在改进后的实验中H2的生成速率________．（填减慢或加快）（4）2.3g钠投入20mL水中完全反应所得溶液的物质的量浓度是________．（不计溶液体积的变化）三、综合题 (共2题；共12分)12. （4分）为了制取纯净干燥的气体A，可用如图所示装置，生成A的速度可通过滴入液体B的速度控制，已知A是一种无色、无味、不能使酸碱指示剂变色、不会在空气中燃烧的气体，但能使带火星的木条复燃．（1） A是________．（2）若C是一种淡黄色固体，则烧瓶中发生反应的化学方程式是________．（3）若C是一种黑色粉末，则B物质是________，C物质的作用是________．（4）洗气瓶（广口瓶）中装的试剂D是________，其作用是________．所制得的气体用________法收集．13. （8分） (2016高二上·屯溪开学考) 实验室采用不同的实验装置研究苯与液溴的反应类型并制取少量溴苯．试回答下列各小题：（1）若用图甲装置进行制备实验，回答下列问题：①A中预先需加入的试剂是________，E中需加入的试剂是________．②仪器B除导气外的作用是________，进水口为________（选填字母“a”或“b”）．（2）若用图乙装置进行制备实验，回答下列问题：①C中盛放CCl4的作用是________；②实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，写出有关的离子方程式________，然后用________仪器分离出溴苯（仍含有少量苯）；③反应完毕后，向试管D中滴加AgNO3溶液有________（填现象）生成，此现象说明这种获得溴苯的反应属于________（填有机反应类型）．参考答案一、单选题 (共8题；共16分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、填空题 (共3题；共19分)答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：三、综合题 (共2题；共12分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、考点：解析：。

高三化学一轮复习专题10第3单元气体的实验室制法和性质探究教师用书苏教版

第三单元气体的实验室制法和性质研究考纲定位考情播报1.掌握常有气体的实验室制法( 包含所用试剂、仪2016·全国乙卷 T、 D)、T /全国丙10(B26器、反响原理和采集方法 ) 。

卷 T9(B、C)2.波及气体性质的实验研究和绿色化学理念。

2015·全国卷ⅠT26 / 全国卷ⅡT28(2)3.依据实验目的和要求，做到①正确采纳实验装2014·全国卷ⅠT13 / 全国卷ⅡT10(C)置②掌握控制实验条件的方法③展望或描绘2013·全国卷ⅡT26(6)实验现象。

2012·全国卷 T26(2)考点 |常有气体的实验室制法[ 基础知识自查]1．常有气系统备的发生装置选择反响装置一般需考虑反响物的状态、溶解性和反响条件等，详细如表所示：反响装置种类反响装置图合用气体操作注意事项①试管要干燥；固、固②试管口略低于试管底；O2、 NH等③加热时先预热再固定加热；3加热型④用 KMnO4制取 O2时，需在管口处塞一小团棉花①加热烧瓶时要隔石棉网；固、液加热型或Cl 2等②反响物均为液体时，烧瓶内要加碎液、液加热型瓷片或沸石①使用长颈漏斗时，要使漏斗下端插H、CO、入液面以下，但注意合用于块状固体22固、液不SO、 NO与液体反响22加热型等②使用分液漏斗既能够加强气密性，①②又可控制液体流速2.(1) 常有气体的净化妆置a装置为加热固态试剂以除掉气体中杂质的装置，为防备固体“流动”造成拥塞，两头用石棉或玻璃棉堵住，但要负气流畅达。

b 装置一般盛液体试剂，用于洗液。

c 装置一般盛固体试剂，用于气体除杂和定量计算。

(2) 常有干燥剂①浓 H2SO4：拥有强氧化性和酸性，不可以干燥碱性气体(NH3) 和复原性气体(HI 、HBr、H2S 等) 。

②碱石灰 (CaO＋NaOH)：拥有碱性，不可以干燥酸性气体。

③中性干燥剂：如CaCl2，硅胶， Na2SO4，一般可干燥全部气体，但CaCl2不可以干燥NH3。

山东2019高三化学鲁科版一轮专题突破训练：(一) 气体的制法及其性质探究 Word版含解析

专题突破训练(一) 气体的制法及其性质探究(对应学生用书第275页)1．根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO 3的实验，经过制取氨气、制取NaHCO 3、分离NaHCO 3、干燥NaHCO 3四个步骤。

下列图示装置和原理能达到实验目的的是( )A ．制取氨气B ．制取NaHCO 3C ．分离NaHCO 3D ．干燥NaHCO 3C [A 项中，制取NH 3应用Ca(OH)2和NH 4Cl 固体加热，A 不正确；B 项中，CO 2气体应长管进、短管出，B 不正确；C 项中，析出的NaHCO 3晶体用过滤的方法分离，C 正确；D 项中，NaHCO 3应低温烘干，不能直接加热，易发生反应2NaHCO 3=====△Na 2CO 3＋CO 2↑＋H 2O ，D 不正确。

]2．实验室制备下列气体时，所用方法正确的是( )A ．制氧气时，用Na 2O 2或H 2O 2作反应物可选择相同的气体发生装置B ．制氯气时，用饱和NaHCO 3溶液和浓硫酸净化气体C ．制乙烯时，用排水法或向上排空气法收集气体D ．制二氧化氮时，用水或NaOH 溶液吸收尾气A [Na 2O 2、H 2O 2制取O 2的反应分别为2Na 2O 2＋2H 2O===4NaOH ＋O 2↑、2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑，均可选取固体与液体在不加热条件下制取气体的装置，A 正确。

Cl 2通过饱和NaHCO 3溶液时产生CO 2气体，应先用饱和NaCl 溶液除去HCl ，再用浓硫酸进行干燥，B 错误。

乙烯难溶于水，其密度小于空气，故可采用排水法或向下排空气法收集乙烯，但由于乙烯与空气的密度相差不大，故采用向下排空气法收集到的乙烯不纯净，C 错误。

用水吸收NO 2尾气时，发生的反应为3NO 2＋H 2O===2HNO 3＋NO ，同时产生污染性气体NO ，故常用NaOH 溶液吸收NO 2，D 错误。

]3．(2018·太原模拟)仅用如图装置可完成的实验是( )A ．用浓硫酸和铜反应制SO 2B ．用Cu 与浓硝酸反应制NO 2C ．用NH 4Cl 与Ca(OH)2反应制NH 3D ．用锌粒与稀硫酸反应制H 2D [浓硫酸和铜反应需要加热，且SO 2可溶于水，不能用排水法收集，A 项错误；NO 2与水反应，不能用排水法收集，B 项错误；NH 4Cl 与Ca(OH)2反应制NH 3需要加热，试管口应略向下倾斜，且NH 3极易溶于水，不能用排水法收集，C 项错误；锌粒与稀硫酸反应不需要加热，且H 2难溶于水，可用排水法收集，D 项正确。

语文高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究

语文高考化学一轮基础复习：专题31 气体的实验室制法和性质探究姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017高二上·焦作期中) 关于下列图示的说法中正确的是（）A . 由图①所示实验可得出三种元素的非金属性强弱顺序是：氯＞碳＞硅B . 图②可用于干燥、收集氯化氢，并吸收多余的氯化氢C . 图③表示可逆反应CO（g）+H2O（g）⇌CO2（g）+H2（g）的△H＞0D . 对反应：A（s）+2B（g）⇌xC（g），根据图④可以求出x=22. （2分）实验室制取下列气体时，下列尾气吸收方法中不正确的是（）A . Cl2的尾气，可用NaOH溶液吸收B . NH3的尾气，可用H2SO4溶液吸收C . SO2的尾气，可用酸性KMnO4溶液吸收D . NO2的尾气，可用H2O来吸收3. （2分）下列实验能获得成功的是（）A . 用上图所示装置，无水乙酸和乙醇共热制取乙酸乙酯B . 将铜丝在酒精灯上加热后，立即伸入无水乙醇中，铜丝恢复原来的红色C . 用乙醇从碘水中萃取碘D . 淀粉用酸催化水解后的溶液加入新制银氨溶液，水浴加热，可看到有银镜出现4. （2分）通常情况下，既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的气体是A . HClB . Cl2C . NH3D . NO5. （2分）(2018·辽宁模拟) 下列实验装置能完成相应实验目的的是（）A . 制取二氧化氮B . 制取氨C . 制取氯气D . 制取乙酸乙酯6. （2分） (2018高二上·普宁期末) 下列实验操作与实验目的或结论一致的是（）选项实验操作实验目的或结论A 向0.1mol·L-1 Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀，再滴加0.1mol/L Na2CO3无现象证明Ksp（BaSO4）<Ksp(BaCO3)B 向盛有KI3溶液的两试管中分别滴加淀粉溶液、AgNO3溶液，前者变蓝色，后者有黄色沉淀证明KI3溶液中存在：I3-I2+I-平衡C向NaAlO2溶液中持续通入气体，先产生白色沉淀，后沉淀完全溶解该气体可能是CO2D在Fe(NO3)2溶液中滴加硫酸酸化的双氧水溶液，溶液变黄色证明氧化性：H2O2>Fe3+A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2018·徐州模拟) 下列有关实验装置或操作正确的是（）A . 装置甲液面读数为12.20 mLB . 装置乙可探究铁的吸氧腐蚀C . 装置丙可检验乙烯的生成D . 装置丁可验证碳酸氢钠受热分解8. （2分） (2017高一上·石河子期末) 通常情况下，既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的是（）A . HClB . NOC . NH3D . Cl2二、填空题 (共3题；共19分)9. （7分）若在实验室用如图所示装置制取氧气，试管里所盛的药品可以是________A、水B、过氧化氢溶液C、高锰酸钾D、________．10. （3分）某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验，利用氯酸钾分解制O2 ．实验步骤如下：①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量试管和药品的总质量为15.95 g．②连接好实验装置，检查装置的气密性．③加热，开始反应，直到不再有气体产生为止．④测量排入量筒中水的体积为285.0 mL，换算成标准状况下氧气的体积为279.7 mL．⑤准确称量试管和残留物的总质量为15.55 g．根据上述实验过程，回答下列问题：（1）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：①调整量筒的高度使集气瓶和量筒内的液面高度相同②使试管和集气瓶内气体都冷却至室温③读取量筒内液体的体积这三步操作的正确顺序是________（请填写步骤序号）．进行③的实验操作时，若仰视读数，则读取氧气的体积________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）．（2）实验过程中产生氧气的物质的量是________ mol；实验测得氧气的摩尔体积是________ （计算结果保留至小数点后两位）．11. （9分）若在实验室用如图所示装置制取氧气，试管里所盛的药品可以是________A、水B、过氧化氢溶液C、高锰酸钾D、________三、综合题 (共2题；共12分)12. （4分）硫酰氯(SO2Cl2)是一种重要的化工试剂，实验室合成硫酰氯的实验装置如下图所示：已知：① SO2(g)+Cl2(g) SO2Cl2(l) ΔH＝－97kJ/mol；② 硫酰氯常温下为无色液体，熔点为-54.1℃，沸点为69.1℃，在潮湿空气中“发烟”；③ 100℃以上或长时间存放硫酰氯都易分解，生成二氧化硫和氯气。