2021年秋八年级历史人教部编版上册课件：第6课戊戌变法
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人教部编版八年级历史上册课件 第6课 戊戌变法(共23张ppt)
以慈禧为首的顽固派发动政变----戊戌政变
宁可亡国，不可变法， 宁赠友邦，不予家奴。 慈禧太后
戊戌六君子
康 广 仁 谭 嗣 同
林 旭 刘光第 杨 锐 杨 深 秀
“各国变法，无不从流血而
成，今中国未闻有因变法而
我 自 横 刀 向 天 笑 去 留 肝 胆 两 昆 仑
流血者，此之所以不昌者也；
有之，请自嗣同始！”
1898年9月戊戌政变
戊戌变法失败的原因
材料一：维新派之所以要倡导变法，其中一个原因就 是为了抵制“揭竿斩木”之“忧危”，他们害怕群众，害 怕革命。 维新派认为“变之自上者顺而易，变之自下者顺 1.脱离广大人民群众； 而难”，因此他们把变法的希望寄于没有实权的光绪皇帝 身上。而对于一贯宣扬的设议院、立宪法等君主立宪制主 软弱性 张却未敢提及。 2. 依靠没有实权的皇帝；
表示“不甘做亡国之君”，认为国是不定，则号令 不行，遂于6月11日颁布“明定国是诏”，变法开 始。
光绪帝与康有 为、梁启超在 一起
《明定国是诏》
2、百日维新的内容：
政治方面
有利于具有维 新思想的知识 分子参与政权
裁撤冗官，允许官民上书言事
有利于民族资 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、 本主义的发展 工、商业； 改革财政，编制国家 预算
经济方面
文化教育 方面
废除八股，改试策论，开办新式学 有利于西方科 学技术的传播 堂
有利于提高军 队的战斗力
军事方面
裁减绿营，训练新式军队
变法有利于哪个阶级的利益？
资产阶级
得到哪些人的拥护？ 资产阶级、先进知识分子等
变法触动哪些人的利益？
地主阶级顽固派
京师大学堂遗址
京师大学堂校牌
人教部编版初中历史八年级上册第6课戊戌变法课件(共47张PPT)
甲午中日战争后中国面临的形势
农民阶级
义和团运动
地主阶级
洋务运动
资产阶级
？
第6课 戊戌变法
1.甲午中日战争（1894—1895年）帝国主义 加强了对中国的侵略，使中国民族危机空前严重，面 临亡国的严重危机。
2.洋务运动在客观上刺激了中国民族资本主义 的产生。而在甲午中日战争后，民族资本主义则获得 了进一步的发展。
车 灭亡。
上
这些文字议论新颖，通俗
书 易懂，风靡海内。
《时务报》上海
3.维新变法运动的兴起
一
、
康
有
为
与
公
车
上
书
严复（福建候官人）
《国闻报》天津
维新派的这一系列宣传活动在 当时的历史条件下有什么作用？
冲击了封建社会腐朽沉闷的思想文化， 引发了一场思想解放潮流，激发起人们关心 国家命运的热情，调动了人们探索救国之道 的积极性，为随后进行的戊戌变法做了有力 的铺垫。
康
人称“康南海”，清光绪年间进士，官授工部主事。出身于士宦家庭，
有
乃广东望族，世代为儒，以理学传家。近代著名政治家、思想家、社会
为
改革家、书法家和学者，信奉孔子儒家学说，并致力于将儒家学说改造
为可以适应现代社会的国教，曾担任孔教会会长。著有《康子篇》、《
新学伪经考》等。
梁
梁启超（1873~~1929），中国近代史上著名的政治活动家、启蒙
3.随着中国民族资本主义的发展，民族资产阶 级的力量逐渐壮大，开始登上历史舞台，他们要求实 行变法，改革社会现状。
1.戊戌变法主要代表人物
一
、
康
有
为
与
公
车
部编人教版八年级历史上册：第6课 戊戌变法 课件(共32张PPT)
学习目标
1、了解戊戌变法的背景，识记“公车上书”时间、内 容和维新派创办的刊物、政治团体； 2、理解戊戌变法的内容和历史意义；
3、认识戊戌变法是一场救亡图存的爱国、进步运动， 学习康有为、梁启超、谭嗣同等先进知识分子忧国忧 民、开拓进取、创新变革的精神，从而培养以天下为 己任的人生价值观。
一、维新变法运动的兴起
第6课
戊戌变法
维新变法运动的兴起
“百日维新”
“戊戌六君子”
甲午中日战争后中国面临的形势
面对中华民族这样严重的民族危机,中国社会的各个阶级 为了挽救民族危亡,各自做了哪些事?
农民阶级 地主阶级(清政府) 资产阶级维新派 资产阶级革命派
太平天国 义和团运动 洋务运动 康有为 梁启超 戊戌变法 辛亥革命
康、梁在北京创办《万国公报》
万木草堂 后改名《中外纪闻》
1891～1897年，康有为在广州创办了万木草堂，宣传维新理想。培养与造就大批变法维 新骨干（如梁启超等）。在万木草堂亲自讲学，前后历时7年。同时，在这里编写了《新学 伪经考》等维新变法著作。1898年9月被清政府查封停办。
《时务报》书影
《时务报》《国闻报》刊头
“明定国是”诏书影
1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心。认为国是不定，则号令不行，遂 于6月11日颁布《定国是诏》。“百日维新”从此开始。
有利于具 维新思想 （1）时间：1898年6月11日—9月的人参与 21 日 政治
戊戌变法
打击了封建 官僚制度
（2）标志： 光绪帝颁布《定国是诏》 政治方面：广开言路，裁撤冗官， 有利于民族 精简机构。 资本主义的
重要影响
发展
维新变法运动波及全国
中外纪闻
部编人教版八年级历史上册第6课戊戌变法课件(共21张PPT)
——《近代中国史纲》
阅读材料，分析戊戌变法的意义
材料历一史意戊义戌变法虽然失败了，但它的影响没有随
之消失1.…在…社学会习上西起学了成思为想一启种蒙时作尚用，。也成为不可遏 制的思2.想中潮国流政。治近代化的开端
——《历史上重大改革回眸》
材料二 吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、 梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。
认真观看历史剧。从表演中发现什么问题？得到什么信息
一、为什么要进行变法？ ---背景
“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战 败甲割午台中湾日、战偿争二后百，兆民始族”危机空前－严－重梁，启民超族觉醒
—社会基础
甲午战争前后民族资本主义企业比较表
时间
类别 厂矿 资本额 占总资本额的
民族资本主义初数步发展； —百经分济比基础
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国， 再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之 言也。
造成今日之老大中国者，则中国老朽 之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国 少年之责任也。
少年智则国智，少年富则国富；少年强 则国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则 国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
分戊析戌戊变戌法变法的失失败败的原留因给。我们哪些反思？
材料一 当皇上之改革也，满洲大臣及内务府诸人，多跪
请客于观西原后因，乞：其顽禁固止势皇上力…的…反后对因不和善实帝力之强所大为，；久有废
立意。
——《清代通史》
主观原因：资产阶级力量小，依靠没有实权的
材皇料帝二，今没皇有上发…动…无群赏众罚；之（权，根全本国原大因柄，）皆在西后之 手其，它…原…因何能：有操成之？过急、方法不当—。—康广仁
洋务运动
阅读材料，分析戊戌变法的意义
材料历一史意戊义戌变法虽然失败了，但它的影响没有随
之消失1.…在…社学会习上西起学了成思为想一启种蒙时作尚用，。也成为不可遏 制的思2.想中潮国流政。治近代化的开端
——《历史上重大改革回眸》
材料二 吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、 梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。
认真观看历史剧。从表演中发现什么问题？得到什么信息
一、为什么要进行变法？ ---背景
“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战 败甲割午台中湾日、战偿争二后百，兆民始族”危机空前－严－重梁，启民超族觉醒
—社会基础
甲午战争前后民族资本主义企业比较表
时间
类别 厂矿 资本额 占总资本额的
民族资本主义初数步发展； —百经分济比基础
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国， 再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之 言也。
造成今日之老大中国者，则中国老朽 之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国 少年之责任也。
少年智则国智，少年富则国富；少年强 则国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则 国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
分戊析戌戊变戌法变法的失失败败的原留因给。我们哪些反思？
材料一 当皇上之改革也，满洲大臣及内务府诸人，多跪
请客于观西原后因，乞：其顽禁固止势皇上力…的…反后对因不和善实帝力之强所大为，；久有废
立意。
——《清代通史》
主观原因：资产阶级力量小，依靠没有实权的
材皇料帝二，今没皇有上发…动…无群赏众罚；之（权，根全本国原大因柄，）皆在西后之 手其，它…原…因何能：有操成之？过急、方法不当—。—康广仁
洋务运动
部编版八年级历史上册 第6课 戊戌变法 PPT课件
光绪帝，1875年1908年在位。 即位时 年仅四岁，由慈禧太 后“垂帘听政”。 1887年亲政，但仍由 （1871—1908）慈禧太后“训政”。 1889年，太后“撤帘 归政”。
“若不及时图治，数年 之后，四邻交逼，不能立 国。” ——康有为《上清帝第五 书》
人教版八年级上 册
百日维 新
第6课 戊戌变法
两年后，也就是1900年，流亡日本的梁启超写了一篇传世杂文 《少年中国说》。
少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧， 少年雄于地球则国雄于地 。 —《少年中国说》梁启超
戊戌变法的失败证明，资产阶级改良主义道路在中国 行不通。但应该注意的是，在中国近代化的探索中，戊戌 变法突破了洋务运动技术层面上的范畴，开始向制度层面 迈进。中国的近代化探索又上了一个台阶。
各省1300多名参加会试
的举人，上书光绪帝，
结果 要失求败拒和、迁都、变法。
影 拉开了变法维新运动
第二单 元
人教版八年级上 册
组织学会
第6课 戊戌变法
强学会
第二单 元
维新运动期 间各地重 要学会
名称
地点
强学会
北京
上海强学 会
南学会
上海 长沙
农学会
广州
兴儒会
瑞安
励学斋
西安
蜀学会
成都
1895年11月，康有为、梁启超联合朝中 大臣在北京组织强学会，定期集会演讲。强 学会成为清末维新派的政治团体，入会者众 多。强学会的声势，吸引了一部分官僚，他 们纷纷表示赞助，想趁机扩大自己的势力。 不久，康有为又组织上海强学会，与北京强 学会相呼应。强学会之后，各地也纷纷组织 强会学社会。旧址
人教部编版八年级历史上册：第6课 戊戌变法 (共29张PPT)
一、不甘做亡国之君
二、与后党争权
(借变法巩固和强化自己的地位和权力)
光绪帝
慈禧太后
光绪帝即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听 政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。 1889年，太后“撤帘归政”
1898年6月11日颁布“明定国是 ”，宣 布实行变法，“百日维新”从此开始。
数年以来，中外臣工进求时务，多主变法自强。 迩者诏书数下……皆经再三审定，筹之至熟，甫议施 行。惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成 忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙晓晓， 空言无补，试问今日时局如此，国势如此，若仍以不 练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形， 贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎？ 朕惟国是不定，则号令不行，极其流弊，必至门 户纷争，互相水火，徒蹈宋、明积习，于时政毫无裨 益。即以中国大经大法而论，五帝三王，不相沿袭， 譬之冬裘夏葛，势不两存，用特明白宣示，嗣后中外 大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为 雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切 于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。专心致志， 精益求精，毋徒袭其皮毛，毋竞腾其口说，总期化无 用为有用，以成通经济变之才。……将此通谕知之。 ——“明定国是”诏（节选）
第6 课
戊戌变法
动脑筋：
甲午中日战争后，中国面临怎样的形势？
刺激列强 侵略
《马关条约》
宣告洋务运 动破产
民族危机 空前严重
康有为
梁启超
严复
谭嗣同
鸦片战争以后，中国社会出现了一部分仁人志士， 他们不仅对西方的社会制度、文化有很深的了解，而 且主张在保存中国传统的君主政体和传统文化的基础 上，部分地学习西方的文化、教育。这一部分人我们 称之为“维新派”。代表人物有康有为、梁启超、严 复、谭嗣同等人。本节课的内容也由这四个人物的事 迹来贯穿的。
二、与后党争权
(借变法巩固和强化自己的地位和权力)
光绪帝
慈禧太后
光绪帝即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听 政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。 1889年，太后“撤帘归政”
1898年6月11日颁布“明定国是 ”，宣 布实行变法，“百日维新”从此开始。
数年以来，中外臣工进求时务，多主变法自强。 迩者诏书数下……皆经再三审定，筹之至熟，甫议施 行。惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成 忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙晓晓， 空言无补，试问今日时局如此，国势如此，若仍以不 练之兵，有限之饷，士无实学，工无良师，强弱相形， 贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎？ 朕惟国是不定，则号令不行，极其流弊，必至门 户纷争，互相水火，徒蹈宋、明积习，于时政毫无裨 益。即以中国大经大法而论，五帝三王，不相沿袭， 譬之冬裘夏葛，势不两存，用特明白宣示，嗣后中外 大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为 雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切 于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。专心致志， 精益求精，毋徒袭其皮毛，毋竞腾其口说，总期化无 用为有用，以成通经济变之才。……将此通谕知之。 ——“明定国是”诏（节选）
第6 课
戊戌变法
动脑筋：
甲午中日战争后，中国面临怎样的形势？
刺激列强 侵略
《马关条约》
宣告洋务运 动破产
民族危机 空前严重
康有为
梁启超
严复
谭嗣同
鸦片战争以后，中国社会出现了一部分仁人志士， 他们不仅对西方的社会制度、文化有很深的了解，而 且主张在保存中国传统的君主政体和传统文化的基础 上，部分地学习西方的文化、教育。这一部分人我们 称之为“维新派”。代表人物有康有为、梁启超、严 复、谭嗣同等人。本节课的内容也由这四个人物的事 迹来贯穿的。
人教部编版八年级上册第6课 戊戌变法(共24张PPT)
！，，，
谭嗣同为什么说自己“死得其所”？
谭
戊戌六君子嗣 同Fra bibliotek刘光第林旭
杨锐 杨深秀
康广仁
戊戌变法的唯一成果
慈禧太后为首的顽固派势力强大
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈 禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。
材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把
希望寄托在袁世凯的身民上族，资结产果阶被级袁自世身凯不出够卖成。熟和软弱
教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！
启示
在半殖民地半封建社会的旧中国资产 阶级改良的道路行不通。中国的民 族资产阶级维新派不能完成救中国 的任务。
通过这节课的学习， 议一议
大家有哪些体会或收获？
1. 任何一次变法或改革的出现，总是社会发展的 需要。
2.任何变法或改革都不会是一帆风顺的，总是伴 随着激烈斗争，甚至出现挫折失败，为此要付出沉重 代价，甚至流血牺牲。
第6课 戊戌变法
公车上书
维新变法运动的背景
《马关条约》
刺激列 强侵略
大大加深 了中国的 半殖民地 化程度
民族危 机空前 严重
公车上书的经过
时间 1895年春 地点 北京 代表 康有为、梁启超以及
各省参加科举考试的举人 目的 上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法
结果 失败。揭开了变法维新运动的序幕
康有为
以上材料说明了什么问题？
影响：通过论战，西方资产阶级政治学说在中国迅速传播 开来，维新变法、救亡图存成为许多人的信念，极大地促 进了维新变法运动的发展。
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼 ，不能立国。……即无强敌之逼，揭竿 斩木，也可忧危。”
──康有为《上清帝第五书》
谭嗣同为什么说自己“死得其所”？
谭
戊戌六君子嗣 同Fra bibliotek刘光第林旭
杨锐 杨深秀
康广仁
戊戌变法的唯一成果
慈禧太后为首的顽固派势力强大
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈 禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。
材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把
希望寄托在袁世凯的身民上族，资结产果阶被级袁自世身凯不出够卖成。熟和软弱
教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！
启示
在半殖民地半封建社会的旧中国资产 阶级改良的道路行不通。中国的民 族资产阶级维新派不能完成救中国 的任务。
通过这节课的学习， 议一议
大家有哪些体会或收获？
1. 任何一次变法或改革的出现，总是社会发展的 需要。
2.任何变法或改革都不会是一帆风顺的，总是伴 随着激烈斗争，甚至出现挫折失败，为此要付出沉重 代价，甚至流血牺牲。
第6课 戊戌变法
公车上书
维新变法运动的背景
《马关条约》
刺激列 强侵略
大大加深 了中国的 半殖民地 化程度
民族危 机空前 严重
公车上书的经过
时间 1895年春 地点 北京 代表 康有为、梁启超以及
各省参加科举考试的举人 目的 上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法
结果 失败。揭开了变法维新运动的序幕
康有为
以上材料说明了什么问题？
影响：通过论战，西方资产阶级政治学说在中国迅速传播 开来，维新变法、救亡图存成为许多人的信念，极大地促 进了维新变法运动的发展。
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼 ，不能立国。……即无强敌之逼，揭竿 斩木，也可忧危。”
──康有为《上清帝第五书》
人教部编版八年级历史上第6课 戊戌变法课件 (共19张PPT)
1.历史 意义
1、是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。 具有爱国和进步的双重意义。
2、是近代第一次思想解放的潮流，推动了社会进 步和思想文化的发展，促进了中国近代化的进程。
２.性质 一场自上而下资产阶级性质的改良运动
3.失败 原因
4.结论
（1）资产阶级维新派的软弱妥协性，缺乏反帝反封建的勇气; （ 2）采取改良的办法，脱离广大民众; （3）把希望寄托在没有实权的皇帝身上; （4）以慈禧太后为首的封建顽固势力过于强大，反对变法。
第6课 戊戌变法
一、康有为与公车上书
XX金 工 实 习 车 工报 告 实 习“改报革告创频新道、为大 奋发家有整理 为”了大《讨范论文学》习,供心大得家体学会习参参考考 。 金“工改实革习创是新一、门奋实发践有基为础”课大,讨是论机活械动类开各展专以业来学,生通学过习几工天程的材学料习及思机考械,触制动造很基深础,感等 课到程这必是不一可次少思的想先的修大课起,底是 非,起机底类的专是业落教后学于计时划代中的的思实维践观教念学和环惯节性。思它维培;这养是的一动次手 能 力能的力大有排的查意,排义查。的而是且岗可位以素使质传与统转的型机发械展制的造差工距艺;这和是现一代次机作械风制的造大技检术验。,检验 自 的 动 是 化 尽 专 责 业 状 的 态一 、名 求 学 实生 作风,学和好担理当论精知神识,固使 然我对,但“动改手革能创力新至、关奋,现发在有的为大”学的生重,是大来现自实 城 市 的 同 学 ,平时动 手的机意会义少有,动了手更的加能深力刻差的,很认难识以。后社会 对人才 的需求 。而金 工 一 实 是 习 进 课 一 程 步 为 解理 放工 思 科 想的,转学换生思带路来,提了高锻党炼员的干机部会干,让事走创出业课的堂积,极在 性各。样要的开工好件动和员机部器署的 车 会 间 ,学里好,指动 定手 的,亲相身关体学验习,对内的容帮,真助正是让巨广大大的党。员感认谢识学到校这为次的大机讨会论,也的感重谢要辛性苦、带必领要和性 和 紧 迫 性 ,从 而调动 起大家学想习干的事老、师会们干。事、干 好事的 信心和 决心。 ,二校是区坚里持的党一建道立亮校丽不的动风摇景。,还坚记定得“次两,带个者维好护奇”而的兴政奋治的站心位情,解,向放着思厦想大,勇金于工实实践习,敢基 地 进 发 ,想 象 着闯亲手敢 工干件,努加力工探的索快新乐时。期然基而层,过学的校真支快部,工转 作眼新间路,短子学。期 六周的 18个学 时 三 的 是 金 全 工 面 实 深 习 化结 课束 堂 了 教学,在改当革蓝,领创的新 日课子堂里模 式,有。过想艰要辛确,有保过学畏校惧长,但远收发获展的,全是面快深乐化和课宝堂 教贵学的改动革手势经在验必。行和,老创师新,课同堂学教们学聚模集式在势车在间必里行的。那新种学亲期切我,那们种将体继验续,将破是除我传人统生课里堂 的 僵 化 保 守 和因循 守旧,有 步骤地 推选勇永于恒担当 的课改 先锋,激 发教师奋发有为、向 上 求 进 之 心 情破除 封闭狭 隘,开拓 视的野回,继忆续。坚持 “走出 去”和 “引进 来”战 略,扎 参 加 了 车 工 ,焊接,数 字线切 割,钳 工实,拆推装进,铣课工改,从 中我学 到了宝 贵的东 西,它 让路是行不通的
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法(共22张PPT)
《万国公报》（后改为《中外纪闻》）
强学会
打击了封建 官僚制度
时间：1898.6.11-1898.9.2人兴办工矿企业。
有利于资 产阶级参 与政权
族资本主 义的发展
文化教育上：开办新式学堂培养人才， 翻译西方书籍，传播新思想。
第6课
戊戌变法
第一篇章:国之危难思巨变 ------变法背景
1895年，甲午战后时事漫画
俄北瞰kàn 英西睒shǎn 法南瞵lí n 日东眈dān 处四强邻之 中而为中国， 岌岌哉！
列强掀起瓜分狂潮，中国面临空前的民族危机
甲午中日战争前后民族企业比较表 时间 1863—1894（战 前） 1895—1898（战 后） 企业数 119 274 资金额（万元） 680 1432
甲午战后，中国民族资本主义经济发生怎样的变化？
民族资本主义初步发展 民族资产阶级开始登上历史舞台
第二篇章:康梁维新图存强 --------变法经过
公 车 上 书
1895年 时间: 背景： 《马关条约》签订大大加深了民族危机 发起人： 康有为 、梁启超 内容： 拒和、迁都、练兵、变法（反对议和、请求变法） 影响： 揭开了维新变法运动的序幕
书生意气 、 忧国忧民 、 敢为天下先的爱 国精神和创新精神； 敲响了民族危亡的警钟，唤起了民族意识的 复苏，使更多国人从麻木中觉醒，投身于爱 国斗争之中，致力于救国方案的探索。
1、触犯了封建顽固派的利益。 2、袁世凯出卖。
3、变法理论有偏激之处，内部意见分歧。
4、依靠没有实权的皇帝。
资产阶级改良道路在 半殖民地半封建的中国 是行不通的!
第四篇章:维新启蒙领新风 -------变法余音
历史在这里沉思 世纪末的落日 王朝的落日 文明的落日· · · · · ·
部编版历史八年级上册第六课 戊戌变法-课件
谭嗣同（1865-1898），湖南 浏阳人。戊戌变法失败后，他拒 绝逃亡。1898年9月28日，在北 京宣武门外菜市口刑场上被杀害。 图上面的文字是他的遗言：“有 心杀贼，无力回天。死得其所， 快哉快哉！”它表现了谭嗣同临 危不惧、死而不悔、甘愿为变法 牺牲的精神。
易错误区 【错误观点】戊戌变法就是戊戌政变。 【误区警示】这种说法是错误的。戊戌变法是康有 为、梁启超等资产阶级知识分子为了救亡图存而进 行的改革。而戊戌政变是慈禧太后等发动的反对戊 戌变法的政变，它直接导致戊戌变法失败。因此， 二者不能混为一谈。
•
易错误区
【错误观点】京师同文馆是维新变法时期创办的。 【误区警示】这种说法是错误的。京师同文馆和京师 大学堂都是中国近代出现的新式学堂，但它们创办的 历史时期不同。京师同文馆创办于1862年，此时属于 洋务运动时期；而京师大学堂创办于1898年，此时属 于戊戌变法时期。
方法技巧 利用歌谣记忆公车上书。
《马关条约》传北京，康梁带头联举人。 公车上书轰全国，变法维新开序幕。
百日维新 1.戊戌变法
1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后， 背景 康有为上书光绪帝，痛陈时局的危险和变法的
紧迫性，呼吁变法救国
在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示 概况 “不甘作亡国之君”，决心变法。1898年（农
历戊戌年）6月11日，清政府颁布“明定国是” 诏书，宣布实行变法
民族危机日益加深，促使资产阶级维新派挺身而出， 呼吁变法图强，挽救民族危机。
（2）19世纪末，民族资本主义得到初步发展，资产 阶级力量有所壮大，为戊戌变法提供了物质和阶级基 础。
（3）早期维新思想的传播，为戊戌变法提供了思想 基础。
3.戊戌变法失败的原因及其给我们的启示。 （1）原因： 第一，失败的根本原因是资产阶级的软弱性和妥协性。 第二，维新派把全部希望寄托在一个没有实权的光绪帝
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法 课件(24张PPT)
《 国 闻 报》
《 直 报》
创办报刊
《 湘 学 报》
《 知 新 报》
二、百日维新
百日维新 背景：1897年冬，德国强占胶州湾 代表人物： 资产阶级维新派：康有为、梁启超、“戊戌六君子” （谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁）
目的：救亡图存，发展资本主义，实行君主立宪制 时间：1898年（这一年为农历戊戌年，因此又称 “戊戌变法”）6月11日—9月21日，共103天 开始标志：1898年6月11日，清政府颁布“明定国 是”诏书，宣布实行变法
缚之……”
严复主持的
——梁启超
《国闻报》，以“通上下之情”“通中
外之故”为目的，号召变法图强
•上述学会和报刊主要有哪些？ •它们宣传了什么观点？ •产生了什么影响？
主要是强学会等学会，《时务报》和
《国闻报》。
主要宣传了变法图强的观点。
推动了维新变法思想的广泛传播。
主要内容
类别
主要内容
政哪些治人上 裁有撤利于冗刷官新冗吏员治，，允使官许民官参民与上政书权言的积事极。性提高
彰显出强烈的爱国爱 民思想和为追求理想 勇于牺牲自己的精神
评价戊戌变法
性质： 是一场自上而下的资产阶级改良运动
历史意义： 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
教 训： 戊戌变法的失败说明，资产阶级改 良道路在半殖民地半封建社会的中 国行不通。
败因探究：
1、民族资本主义发展不充分，资产阶级力量 弱小，且具有软弱性和妥协性（根因）； 2、维新派依靠一个没有实权的皇帝。 3、顽固派势力强大，变法触动顽固派的利益。 4、变法脱离了广大的人民群众。
2.有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创
新”转向于“制度创新”。这里的“制度创 新”
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法课件(共19张PPT)优秀课件
第6课 戊戌变法
1873年﹒生于广东省新会县差坑乡。
1890年﹒赴京赶考，因守旧势力 排斥新思潮，不中落第。
1895年﹒获悉李鸿章签订《马关
条约》后，与康有为发
梁启超（1873—1929）
起“公车上书”。
1894年-1895年，日本发动侵华战争，中国战败，被
迫签订了《马关条约》。马关条约内容如下：
本报刊登外文报纸、外文电讯译文，介 绍资本主义国家政治、经济情况和自然科学 知识，也评论中西方社会的得失……
——《万国公报》
资料二
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理
也” 。
君主立宪制
——梁启超《时务报》
1873年﹒生于广东省新会县差坑乡。
1890年﹒赴京赶考，因守旧势力排斥新思潮， 不中落第。
间 1898年6月11日 称 戊戌变法
开
始 标
光绪皇帝颁布诏书
结 果
失败
志
（标志：慈禧太后发动政变）
维新变法
洋务运动
裁并机构，精简人员，任用
政治 维新人士，准许百姓向朝廷
上书等；
经济政治设产企主立总业农局等张工，；：商鼓总励主制局私张度和人铁兴学。路办（习、工君矿矿西主方立兴各先宪办种轮新进制船式的）、民铁用政路工治电业报等
——汤志钧:《戊戌变法史》
1897年底，全国出现了讲求维新变法的政治性学会33个， 新式学堂17所，报刊19种；到了1898年，学会、学堂、 报馆合计达300多所。
中外纪闻 强学会（北京）
保国会
国闻报（天津）
时务学堂
强学报
时务报（上海）
万木草堂
二、百日维新
原
内
因 严重的民族危机 容 四个方面
1873年﹒生于广东省新会县差坑乡。
1890年﹒赴京赶考，因守旧势力 排斥新思潮，不中落第。
1895年﹒获悉李鸿章签订《马关
条约》后，与康有为发
梁启超（1873—1929）
起“公车上书”。
1894年-1895年，日本发动侵华战争，中国战败，被
迫签订了《马关条约》。马关条约内容如下：
本报刊登外文报纸、外文电讯译文，介 绍资本主义国家政治、经济情况和自然科学 知识，也评论中西方社会的得失……
——《万国公报》
资料二
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理
也” 。
君主立宪制
——梁启超《时务报》
1873年﹒生于广东省新会县差坑乡。
1890年﹒赴京赶考，因守旧势力排斥新思潮， 不中落第。
间 1898年6月11日 称 戊戌变法
开
始 标
光绪皇帝颁布诏书
结 果
失败
志
（标志：慈禧太后发动政变）
维新变法
洋务运动
裁并机构，精简人员，任用
政治 维新人士，准许百姓向朝廷
上书等；
经济政治设产企主立总业农局等张工，；：商鼓总励主制局私张度和人铁兴学。路办（习、工君矿矿西主方立兴各先宪办种轮新进制船式的）、民铁用政路工治电业报等
——汤志钧:《戊戌变法史》
1897年底，全国出现了讲求维新变法的政治性学会33个， 新式学堂17所，报刊19种；到了1898年，学会、学堂、 报馆合计达300多所。
中外纪闻 强学会（北京）
保国会
国闻报（天津）
时务学堂
强学报
时务报（上海）
万木草堂
二、百日维新
原
内
因 严重的民族危机 容 四个方面
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法 课件
第一幕 康梁维新谋变法
民族危机空前严重
看图学史
强学会
《国闻报》
强学会旧址
《时务报》
组织学会 创办报刊
报刊摘要
这些学会报刊宣传了什么观点？ 这些学会报刊有何影响？
观点：宣传变法 影响：推动了维新变法思想的广泛传播
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，
不变亦变。”
梁启超
——《变法通议》
有利于增强军队战斗力 材料四：裁绿军营事及命裁八减旗绿子营弟，自训谋练生新计式，军将队使身无一技之长的百余万众 陷入绝境。
角色体验
反对
支持
性质：一场自上而下的资产阶级性质的改良运动
旧官僚
旧知识分子
新知识分子
绿营兵
新兴实业家
政治：裁撤冗官冗员， 允许官民上书言事
经济：鼓励私人兴办
工矿企业，发展农、 工、商业
C. 鼓励私人兴办工矿企业D. 训练新式军队
5.戊戌变法运动是一场资产阶级改良运动，由于变法触犯了以慈禧太后为首的顽
C 固派的利益，最终以失败告终。戊戌变法中，最直接触犯顽固派利益的是（ ） A.鼓励兴办工矿企业 B.创办报刊，开放言论
C.改革政府机构，裁撤冗官冗员 D.开办新式学堂培养人才
6.《变法通议》一书中提到“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校
A 之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。下列选项最能体现这一思想
的是（ ） A.裁撤冗官冗员，任用维新人士 B.裁减绿营，训练新式军队
C.废除八股，开办新式学堂
D.改革财政，编制国家预算
白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 人惟患无志，有志无有不成者。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。 灾难能证明友人的真实。——伊索 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
民族危机空前严重
看图学史
强学会
《国闻报》
强学会旧址
《时务报》
组织学会 创办报刊
报刊摘要
这些学会报刊宣传了什么观点？ 这些学会报刊有何影响？
观点：宣传变法 影响：推动了维新变法思想的广泛传播
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，
不变亦变。”
梁启超
——《变法通议》
有利于增强军队战斗力 材料四：裁绿军营事及命裁八减旗绿子营弟，自训谋练生新计式，军将队使身无一技之长的百余万众 陷入绝境。
角色体验
反对
支持
性质：一场自上而下的资产阶级性质的改良运动
旧官僚
旧知识分子
新知识分子
绿营兵
新兴实业家
政治：裁撤冗官冗员， 允许官民上书言事
经济：鼓励私人兴办
工矿企业，发展农、 工、商业
C. 鼓励私人兴办工矿企业D. 训练新式军队
5.戊戌变法运动是一场资产阶级改良运动，由于变法触犯了以慈禧太后为首的顽
C 固派的利益，最终以失败告终。戊戌变法中，最直接触犯顽固派利益的是（ ） A.鼓励兴办工矿企业 B.创办报刊，开放言论
C.改革政府机构，裁撤冗官冗员 D.开办新式学堂培养人才
6.《变法通议》一书中提到“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校
A 之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。下列选项最能体现这一思想
的是（ ） A.裁撤冗官冗员，任用维新人士 B.裁减绿营，训练新式军队
C.废除八股，开办新式学堂
D.改革财政，编制国家预算
白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 人惟患无志，有志无有不成者。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。 灾难能证明友人的真实。——伊索 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
人教部编版八年级上册第6课 戊戌变法 (共24张PPT)
利兵乎？
朕惟国是不定，则号令不行，极其流弊，必至门户纷争，互相水火，徒蹈宋
明积习，于时政毫无裨益。即以中国大经大法而论，五帝三王，不相沿袭，譬之 冬袭夏葛，势不两存，用特明白宣示，嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各 宣努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务 者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。专心致志，精益求精，毋徒袭其皮毛，毋竞 腾其口说，总期化无用为有用，以成通经济变之才。…… 将此通谕知之。
读一读谭嗣同临刑前的壮语 1、"有心杀贼"中的贼指 的是谁？ 贼指以慈禧为首的封建 顽固派以及侵华的列强
2、为什么“无力回天”? 资产阶级维新派的软 弱和个人力量的弱小
3、”死得其所，快哉！ 快哉“表现出什么精神？
彰显出强烈的爱国爱 民思想和为追求理想 勇于牺牲自己的精神
中就的头
国有人苦 「
的舍，干 我
开始标志：1898 年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》
类别
经济
政治 文教 军事
内容
保护农工商业，提倡开办实业 奖励发明创造，发展科学技术
影响
有利于中国民族资 本主义经济的发展。
广开言路，准许民众上书言事； 精简机构 ，裁汰冗员，澄清吏治
有利于资产阶级 知识分子参政。
改革科举制度，废除八股文，鼓励
有利于科技文
脊身就的 们
梁求有人 从
. ——
」
法 的
为 民
， 就
古 以
人请有 来
，命拼 ，
这的命 就
鲁 迅
就人硬 有 是，干 埋
戊戌变法失败的主要原因有哪些？说明什
么问题？从中我们能吸取哪些经验和教训？
失败原因
1、根本原因：资而本封主建义顽发固展势不力充过分于,强资大产。阶级维新派势力弱小，
人教部编版八年级历史上册 第6课 戊戌变法课件共22张PPT
甲午战败
封建自 然经济 进一步 的瓦解
为民族资 本主义发 展提供了 客观的条 件
民族危机空前严重 （社会背景）
19世纪末民族资本主义有 了初步发展
（经济基础）
甲午战败 赔款
清政府放宽对 民间设厂的限制
民族资产阶级登上历史舞台 （阶级基础）
维新思想的传播（思想基 础）
维新派宣传维新思想的活动
开堂讲学
公车上书
1.时间： l895年。 2.背景： ①《马关条约》的签订大大加深了中华民族的危机。 ②中国民族资本主义有了初步的发展。
3.人物：康有为、梁启超等资产阶级维新派。
4.内容： 要求拒和、迁都、变法。 5.结果： 由于守旧势力的阻挠而失败。 6.影响： 拉开了维新变法的序幕。
列强资 本输出 掀起瓜 分狂潮
历史意义
“家家言时务”“人人谈西学”的现象蔚然成风，以建立近代式 国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念， “立国自强”成为思想界的共识。
戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生 了广泛而持久的影响。
戊戌变法给后 人留下了什么？
敲响了民族危亡的警钟，唤起了民族意识的复苏，使更多年轻 国人觉醒，投身于爱国斗争之中，致力于救国方案的探索。
变法前清政府状况
政治：封建专制制度，官僚机构臃肿 经济：封建经济占主体，重农抑商 文化：八股取士，四书五经 军事：绿营兵纪律涣散，战斗力低下
假如你是一位改革家，面对 当时清政府的状况，你会采 取哪些改革措施？
类 别
内容
影响
政 治
裁撤冗有官人冗说员：、“允虽许然国官难民那上样书严言重事，反对变法打的击人了仍封居建大官多僚数制。为度什，么有利于具有 呢？一句话，打破了他们的饭碗。人人都维知新道思应想该的废知八识股分，子提倡参实与政权
人教部编版八年级上册第6课 戊戌变法(共24张PPT)
此理解戊戌变法的作用（ ）
A.提过了工作效率
B.起了思想启蒙 C.民主共和深入人心 D.摧毁顽固派力量
5、“举国鼓舞欢蹈，征求上书，民间疾 苦，悉达天听。”这段话描述的是戊戌变 法是哪项变法法令的实施情况（ ）
A.开放言论
B.创办京师大学堂
C.保护农工商业的发展
D.准许创办报刊和组织强学会
6、有学者认为，甲午战争后，中国开始由
戊戌政变与戊戌变法的失败
变法触犯了以慈禧太后为为 首的顽固派的利益。他们掌有实 权，阻挠和破坏变法法令的贯彻。 慈禧太后等发动政变，囚禁光绪 帝，搜捕维新人士，废除变法诏 令。康有为、梁启超先后出逃。 谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、 杨深秀、康广仁六人被捕遇害， 史称“戊戌六君子”。这次变法 历时103天因此又被称为“百日 维新”。
结果 意义 戊戌政变，六君子遇害，戊戌变法失败
在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
为资产阶级民主思想的传播奠定了基础
1、支持维新派进行变法的清朝皇帝是（ Ａ.咸丰皇帝 Ｂ.同治帝 Ｃ.光绪帝 Ｄ.宣统帝
2、谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人 们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（ A.他是洋人的密探，卖国求荣 B.他甘为变法而捐躯 C.慈禧太后杀的是贪官 D.他是没有地方可逃
戊戌变法的意义
①在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民 族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步的作用。
②传播了资产阶级民主思想,在社会上起了思想启蒙 作用。 ③加快了中国近代化的进程。
结论：资产阶级的改良主义道路在中国行不通！
甲午中日战争失败后，帝国主义掀起瓜分 背景 中国的狂潮，中国民族危机进一步加深 序幕：公车上书（1895年） 戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族 危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国 发展：组织强学会、创办报刊 戊 经过 热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符 戌 时间（1898.6.11—9.21） 合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族 高潮：百日维新 内容（政治、经济、文化 变 不屈不挠的抗争精神。然而也充分说明资产阶级通过 教育、军事一系列变革） 改良走资本主义道路在中国行不通！ 法
A.提过了工作效率
B.起了思想启蒙 C.民主共和深入人心 D.摧毁顽固派力量
5、“举国鼓舞欢蹈，征求上书，民间疾 苦，悉达天听。”这段话描述的是戊戌变 法是哪项变法法令的实施情况（ ）
A.开放言论
B.创办京师大学堂
C.保护农工商业的发展
D.准许创办报刊和组织强学会
6、有学者认为，甲午战争后，中国开始由
戊戌政变与戊戌变法的失败
变法触犯了以慈禧太后为为 首的顽固派的利益。他们掌有实 权，阻挠和破坏变法法令的贯彻。 慈禧太后等发动政变，囚禁光绪 帝，搜捕维新人士，废除变法诏 令。康有为、梁启超先后出逃。 谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、 杨深秀、康广仁六人被捕遇害， 史称“戊戌六君子”。这次变法 历时103天因此又被称为“百日 维新”。
结果 意义 戊戌政变，六君子遇害，戊戌变法失败
在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
为资产阶级民主思想的传播奠定了基础
1、支持维新派进行变法的清朝皇帝是（ Ａ.咸丰皇帝 Ｂ.同治帝 Ｃ.光绪帝 Ｄ.宣统帝
2、谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人 们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（ A.他是洋人的密探，卖国求荣 B.他甘为变法而捐躯 C.慈禧太后杀的是贪官 D.他是没有地方可逃
戊戌变法的意义
①在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民 族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步的作用。
②传播了资产阶级民主思想,在社会上起了思想启蒙 作用。 ③加快了中国近代化的进程。
结论：资产阶级的改良主义道路在中国行不通！
甲午中日战争失败后，帝国主义掀起瓜分 背景 中国的狂潮，中国民族危机进一步加深 序幕：公车上书（1895年） 戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族 危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国 发展：组织强学会、创办报刊 戊 经过 热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符 戌 时间（1898.6.11—9.21） 合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族 高潮：百日维新 内容（政治、经济、文化 变 不屈不挠的抗争精神。然而也充分说明资产阶级通过 教育、军事一系列变革） 改良走资本主义道路在中国行不通！ 法
人教部编版八年级历史上册第6课戊戌变法(共33张PPT)
慈 禧
光 绪
英国人濮兰德、白克好司所著《慈禧外纪》记载， 慈禧对请示的光绪皇帝表明了她的态度：“凡所施行之 新政，但不违祖宗大法，无损满洲权势，即不阻止。”
项目
内容
作用
政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 触动顽固派的利益，有利于
具有维新思想的人参与政治
经济 文化
军事
鼓励私人兴办工矿企业，发展农工 商业；改革财政，编制国家预算
历史小知识
梁启超（1873-1929）。字卓如，号任公。 又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之 新民、自由斋主人等。汉族，广东新会人。 中国近代维新派代表人物，学者。中国近代 史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产 阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊 戌变法（百日维新）运动领袖之一。曾倡导 文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 其著作合编为《饮冰室合集》。1929年病逝 于北京。
2、资产阶级维新派势力小，顽固派势力强大，变法 已经失败。
3、甘为变法流血牺牲，以唤起民族觉醒，品格高尚， 大义凛然。
依据材料总结戊戌变法失力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的
朝廷外，各省督抚大多持观望态度。
慈禧太后为首的顽固派势力强大
材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托
慈禧太后为首的顽固派势力强大； 袁世凯的出卖； 依靠一个没有实权的皇帝； 没有发动人民群众； 民族资产阶级力量弱小。（根本原因）
教训：它证明资产阶级改良
道路在半殖民地半封 革 建社会的中国行不通。 命
依据图片及材料总结戊戌变法的历史意义？
材料：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会 ， 使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然 成风……
废除八股，改试策论；开办 新式学堂（京师大学堂）
人教部编版八年级上册历史课件第6课-戊戌变法(27张ppt)
3.教训： 资本主义的改良主义道路在中国行不通。
课堂小结
民族危机 空前严重
发展
高潮
百日维新 实行变法
创办报刊 建强学会
发生
公车上书 揭开序幕
结局
戊戌政变 变法失败
封建 势力 进行 阻挠 破坏
1.材料：“变者，天下之公理也。”请回答: （1）这句话是谁说的？
梁启超
（2）他是在什么背景下说出这句话的？
依据材料总结戊戌变法失败的原因？
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控 制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。 材料二：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨： “朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！” 材料三：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级， 当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，好多 人不知道具体的情况。
但是，谭嗣同把变法失败归结为中国历来没有为变法 流血牺牲者是片面的，如果谭嗣同和梁启超等人一起逃跑 ，也不失为明智之举。这样，一来可以为变法保存有生力 量，有望他日东山再起，为中国尽力，又可以减少牺牲。
最后，不管谭嗣同的选择如何，都已经成为历史，站 在今天的角度，我们仍然视他为英雄，戊戌变法的流血牺 牲者。
实业家
准备科考的读书人
八旗兵
全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少的心血，想从 之乎也者里面，升官发财，一旦废八股，他们绝望了，难怪他们 要骂带头领导的人是洋奴汉奸。至于被裁的官员，更不要说，无 不切齿痛恨。
百日维新的失败
中南海瀛台
慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动 戊戌政变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政 府全权，戊戌变法失败。
百日维新的内容
戊戌变法的主要内容
课堂小结
民族危机 空前严重
发展
高潮
百日维新 实行变法
创办报刊 建强学会
发生
公车上书 揭开序幕
结局
戊戌政变 变法失败
封建 势力 进行 阻挠 破坏
1.材料：“变者，天下之公理也。”请回答: （1）这句话是谁说的？
梁启超
（2）他是在什么背景下说出这句话的？
依据材料总结戊戌变法失败的原因？
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控 制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。 材料二：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨： “朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！” 材料三：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级， 当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，好多 人不知道具体的情况。
但是，谭嗣同把变法失败归结为中国历来没有为变法 流血牺牲者是片面的，如果谭嗣同和梁启超等人一起逃跑 ，也不失为明智之举。这样，一来可以为变法保存有生力 量，有望他日东山再起，为中国尽力，又可以减少牺牲。
最后，不管谭嗣同的选择如何，都已经成为历史，站 在今天的角度，我们仍然视他为英雄，戊戌变法的流血牺 牲者。
实业家
准备科考的读书人
八旗兵
全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少的心血，想从 之乎也者里面，升官发财，一旦废八股，他们绝望了，难怪他们 要骂带头领导的人是洋奴汉奸。至于被裁的官员，更不要说，无 不切齿痛恨。
百日维新的失败
中南海瀛台
慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动 戊戌政变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政 府全权，戊戌变法失败。
百日维新的内容
戊戌变法的主要内容
秋八年级历史人教部编版上册课件：第6课 戊戌变法 (共31张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要12021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 6:54:11 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要12021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 6:54:11 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11