人教新课标四年级下册美术课件+4+主体与背景+4
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人教版小学四年级美术下册 《主体与背景》精品课件
背景与主体动作、表 情紧密的联系在一起， 画面就显得和谐，再 加上适当的夸张、对 比，还会出现意想不 到的效果。
沛县朱寨镇中心小学 窦贤文
主体与背景的关系
主体 ：所占位置突出，所占面积较
大，刻画细致，色彩鲜艳
背景 ：衬托主体，烘托画面气氛，
刻,一般以人 或物为主体，而背景就成了陪衬。
思考：生活中是否也有这样的情景？
结合学校、家里、游乐场所等谈一谈。
赛跑终点
照全家福
动物园 游乐场
结论：
同一主体在不同背景下 会产生不同的效果。反映出 不同的意境。
背景相同，主体不同也有 特殊的效果。
如何才能突出主体,使背景成为陪衬？
1、利用色彩对比：防止靠色现象，使 主体与背景之间有较大色差。
2、利用构图手段：把主体放在合适的位 置，或借助线条来引导观众的视线。
3、利用虚实关系：仔细刻画主体，省 略刻画背景。
主体与背景图片欣赏:
作业：
用绘画的形式表 现主体与背景之间的 关系。
做画步骤：
• Ａ、先画主体物。 • Ｂ、添加陪衬背景。 • Ｃ、整理完成。
我们也可用电脑来表现 主体与背景之间的关系
人民教育出版社小学美术四年级下册
《主体与背景》
110米 跨栏比 赛中刘 翔跨过 最后一 个栏， 正在奋 力冲刺!
刘翔 跑的 比赛 车还 快， 赛车 都没 影了。
老虎要 吃人了！
快逃命 吧！
俺就不 信，跑 不过你！
雪崩了！ 快跑吧！
没有背景的 衬托，只能通 过人物的动作 来猜想他所处 的环境，画面 看起来有些单 调、死板、不 完整 。
人教版小学四年级美术下册《主体与背景》课件共21页
动物园 游乐场
结论：背景并不是可有可无，无足轻重 的，而是对主体的表达起决定性作用。 同一主体在不同背景下会产生不同的效 果。反映出不同的意境。
背景相同，主体不同也有特殊的效果。 Nhomakorabea作业
• 按主体----背景----整理完成的步骤画一幅 画，表现主体和背景之间的关系。
• 也可将事先准备好的人物（动物）形象 贴在画纸上，在配以不同的背景。
人教版小学四年级美术下册《主体与 背景》课件
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
春天
夏天
秋天 冬天
赛跑终点
照全家福
谢谢！
做画步骤 (教师作品展示)
• Ａ、先画主体物。 • Ｂ、填加陪衬背景。 • Ｃ、整理完成。
我们也可用电脑来表现 主体与背景之间的关系
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——C ocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治· S·巴顿
四年级美术下册 《主体与背景》PPT课件(优选)
• Ｃ、整理完成。
第十页，共十四页。
学生作品 欣赏
第十一页，共十四页。
第十二页，共十四页。
第十三页，共十四页。
第十四页，共十四页。
不是任何的背景都符合主体。
第四页，共十四页。
第五页，共十四页。
第六页，共十四页。
第七页，共十四页。
第八页，共十四页。
一幅作品，总有主次之分， 一般以人或物作为主体，而背景 就成了陪衬。主体与背景如果表 现的好，画面就会更加生动感人 。
第九页，共十四页。
做画步骤：
• Ａ、先画主体物。 • Ｂ、填加陪衬背景。
四年级美术下册 《主体与背景》PPT课件（优选）
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教新课标美术四年级下册
主体与背景
第一页，共十四页。
仔细观察，图中有什么？他们的 主次关系在哪里？
第二页，不同的背景下会产生不 同的效果。也反映出不同的意境。
第十页，共十四页。
学生作品 欣赏
第十一页，共十四页。
第十二页，共十四页。
第十三页，共十四页。
第十四页，共十四页。
不是任何的背景都符合主体。
第四页，共十四页。
第五页，共十四页。
第六页，共十四页。
第七页，共十四页。
第八页，共十四页。
一幅作品，总有主次之分， 一般以人或物作为主体，而背景 就成了陪衬。主体与背景如果表 现的好，画面就会更加生动感人 。
第九页，共十四页。
做画步骤：
• Ａ、先画主体物。 • Ｂ、填加陪衬背景。
四年级美术下册 《主体与背景》PPT课件（优选）
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教新课标美术四年级下册
主体与背景
第一页，共十四页。
仔细观察，图中有什么？他们的 主次关系在哪里？
第二页，不同的背景下会产生不 同的效果。也反映出不同的意境。
主体和背景课件PPT下载 人教新课标四年级美术下册课件共17页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
学生作品 欣赏
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪Байду номын сангаас
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
主体与背景
仔细观察，图中有什么？ 他们的主次关系在哪里？
同一主体，不同的背景下会产 生不同的效果。也反映出不同的意 境。
不是任何的背景都符合主体。
一幅作品，总有主次之分， 一般以人或物作为主体，而背景 就成了陪衬。主体与背景如果表 现的好，画面就会更加生动感人 。
做画步骤：
• Ａ、先画主体物。 • Ｂ、填加陪衬背景。 • Ｃ、整理完成。
主体和背景课件PPT下载 人教新课标 四年级美术下册课件
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
人教新课标美术四年级下册
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背景与主体动作、表情紧密的联系在一 起，画面就显得和谐，再加上适当的夸 张、对比，还会出现意想不到的效果。
做画步骤：
• Ａ、先画主体物。 • Ｂ、填加陪衬背景。 • Ｃ、整理完成。
小朋友的作品
作业要求:
仔细观察图片，他们的主次关系在哪里？
一幅作品总有主次之分，一般以人 或物作为主体，而背景就成了陪衬。 主体与背景如果表现的好，画面就 会更加生动感人。
主体与背景的关系
主体 ： 所占位置突出，刻画细
致，色彩鲜艳
背景 ： 衬托主体，烘托画面气
氛，刻画简单概括
得出结论：主体与背景的关系
背景变，主体不变，作品的意义不同
主体与背景的关系
主体变而背景不变，也会有 不同的艺术效果
110米 跨栏比 赛中刘 翔跨过 最后一 个栏， 正在奋 力冲刺!
大雨要来 了，快跑 回家啊！
刘翔 跑的 比赛 车还 快， 赛车 都没 影了。
老虎要 吃人了！
快逃命 吧！
雪崩了！
快跑吧！
没有背景的 衬托，只能通 过人物的动作 来猜想他所处 的环境，画面 看起来有些单 调、死板、不 完整 。