部编版九年级历史上册第8课西欧庄园习题课件【新版】

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人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共20张PPT)

人教部编版九年级历史上册  第8课西欧庄园课件 (共20张PPT)
庄园法庭没有 专门的工作人 员,一般是每 隔一段时间为 解决一批问题 而开庭一次。
庄园法庭开庭地点
法庭开庭的地 点也不固定有 时在领主宅第 的厅堂,有时 在教堂,有时 就在庄园里的 大树下。
庄园法庭作用
①庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。
无权享用公共牧场但仍在 法 牧场内放牧的人,侵犯了 庭 全体村民权益,判令他们
6.“男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去
教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐(三餐的
内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的
丰盛晚宴……”这段文字描述的是( A )
A.中世纪庄园
B.西周诸侯国
C.古希腊城邦
D.印度种姓制
7.一份公元1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道 院中的一些状况:“……在复活节,他们还应缴纳二 只母羊二只羊羔,他们必须用自己的时间给这些羊 洗刷、修剪。”这表明欧洲中世纪庄园农奴( B ) A.每逢节日向领主缴纳地租 B.缴纳实物、劳役两类地租 C.已经被剥夺全部人身自由 D.对受剥削与压迫充满仇恨
拥有耕地415公顷以上的为大庄园,207公顷-415公顷的为中等庄园,207公顷以下。
庄园法庭
庄园具有司法权,设有庄园法庭, 主持法庭的是领主或他的管家。
庄园法庭即“领主 法院”。审理庄园 内的案件。在法国, 封建领主通常以处 决死刑犯的绞刑架 置于领地边境上来 象征其具有的司法 权
庄园法庭开庭时间档来自……罚他12便士 ……

……违者罚款20先令 ……
庄园法庭审判依据 依据习惯法或村法。
“庄园会议的程序并非由领主的意志决定,而是
由古老而强有力的传统即庄园习惯治。”
法 通过档案记载可知,各地村法中常用的法令习

部编版九年级历史上册 第8课 西欧庄园 课件

部编版九年级历史上册 第8课 西欧庄园 课件
✮请依据史料展开合理想象,“波多”一家摆脱压迫脱离庄园后的生活景象。
史料一:首先是农业工具的改进,10世纪以来重犁的普及,不必纵横对翻,自然 形成高垄和深沟,可以节省人力非常便于种植作物和提高产量。其次是农耕制度可以 改变,三田制推广,使农村每个农民的农业生产量可以增加百分之五十以上。
——摘自黄洋、赵立行《世界古代中世纪史》
“波多”的生活景象
✮观察庄园示意图,结合教材P38-39, 说说“佃户”波多一家最有可能居住在 哪里?并展开合理的历史想象,描述波 多一天的劳动生活?
领主自己保留,直接经营,通常占庄
自营地 园可耕地的1/3到1/2,收入全归领主
所有。
份地
份地”,是佃户的生活来源。佃户取 得份地的前提是耕种领主的自营地。
第三单元:封建时代的欧洲 第8课:西欧庄园
一个领主单独管辖的、特别区域的农业种 植园叫作庄园。有时乡村和庄园是相当一致的, 也就是说,一个农民的村落形成一个领主特有 的庄园。但是,有时一个庄园包括两个或两个 以上的乡村,而有时一个大乡村可分为两个或 两个以上的庄园。
——摘自布莱恩·蒂尔尼等:《西欧中世纪史》
史料二:自11世纪以来,家庭中人丁兴旺的现象似乎在贵族中和农民中一样的普 遍。年轻的小伙子到处皆是。他们感到自己的乡土人人满为患,渴望到远方去碰碰 运气。处处可以遇见找赚钱和找工作的冒险者。
——摘自亨利·皮雷纳《中世纪的的城市 》
✮结合史料,指出西欧庄园的历史影响。
波多及其妻子厄门特鲁德均为 查理曼大帝时期维拉里庄园的佃户, 二人育有3个孩子。他有自己的房
用。
份地
自营地
史料一:庄园里有手工作坊、磨坊和烤面 包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品 ,除非万不得已,庄园很少出去采购,只有少 数庄园不能生产的物品(如盐、铁等)才从城 市购买。

部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》优质课件

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罗马发展时间线索
罗马城
罗马 共和国 罗马称霸 地中海
(前1000年) (前509年) (前2世纪)
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 (前 27 年) ( 2 世纪) ( 395 年) (476年)
西 帝 王 欧 效忠和提供军队 给予土地和保护 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 农奴、自由农民和城镇平民 图
居民:佃户(自有农民和农奴) 领主与佃户的关系:统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭:特点和作用
1、判断下列表述,正确的画√, 错误的画×。)。 西欧庄园中的农民和农奴要向 国王缴纳租税 ( ×) 西欧庄园中的农民可以通过法 庭维护自己的一些权益 ( √) 领主不能随意没收佃户的份地, 说明领主与佃户之间具有一定的契 约关系 ( √)
封 建 “ 金 字 塔 ”
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展: (1)从9世纪开始,一种新的 农业经济组织形式逐渐流行开来, 这就是庄园。 (2)大约到11世纪,庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
2、西欧庄园的概念:
3、西欧庄园的图解:
4、中世纪西欧农民的日常生活:
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点:
(1)庄园还具有司法权,设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。 (2)庄园法庭没有专门的工作人员, 开庭的时间、地点不固定。 (3)庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 (4)惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 (5)法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制 裁? 习惯法或村法。
庄园法庭既维护了领主的利益, 也在一 (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么? 定程度上限制了领主的特权,也有利于 维护佃户的权益,同时庄园也起着维护 (5)从上述材料中,我们可以看出西欧庄园 庄园公共秩序的作用。 法庭有什么作用?

部编版九年级历史上册第8课西欧庄园课件

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合作主直接经营,通常占庄园全部 耕地的1/3到1/2,收入全部归领 主所有。
土地
份地
佃户的生活来源,以义务耕种领主 的“自营地”和向领主交纳捐税为 条件取得。
共用地
庄园周围的林地、荒地等,全体佃户都可 以放牧,按照规定共同使用。
素养探究二
1.庄园法庭的权力和组织架构
D 此可知,庄园法庭( )
A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权 C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序
思维创新
主持人:领主 或领主管家
特点:工作 人员、地点、 时间不固定
庄园 法庭
管理
管理
西欧庄园
人员 领主
自由的农民
佃户
不自由的农奴
①统治与被统治、剥削与
关系 被剥削。
②权利与义务交织,具有
开庭地点 不固定.
庄园法庭没有专门的工作人员,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法 庭开庭的地点也不固定有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里的大树
素养探究二
2.庄园的法庭的受理范围 问题二:结合下图并阅读教材说一说庄园法庭的受理范围? 受理范围:
佃户在劳役中怠工、不能及时完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵 犯领主的行为。 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷。 违反庄园公共规则的行为。
素养探究二
3.庄园法庭的职能和审判依据 问题三:结合下图并阅读教材说一说庄园法庭的职能和审判依据? 法庭职能:庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
审判依据:习惯法和村法
素养探究二
4.庄园法庭的职能和审判依据 问题四:结合下图并阅读教材说一说庄园法庭的处罚手段和意义? 惩罚手段: 手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户

部编版九年级历史上册 (西欧庄园) 课件

部编版九年级历史上册 (西欧庄园) 课件
如众所周知,我因衣食缺乏,无以为主,请求大人本笃信上 帝之虔诚,与慈爱为怀善心,准许我委身于大人监护之下,我已如 此领作主了与。佃以户后之您间必是须统供治给与我被衣统食治,、予剥我削以与帮被助剥和削救的济关,系我。将领尽主我分的 力给量份为地您,服佃务户,有不义负务您为的领援主助劳与动保,护领。主也不能随意没收佃户的土 地,在他我们活之着间的具时有期一,定我的将契在约合关乎系我。一个自由人身份的情形下,为 您服务,维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护,将毕生投靠 在您的势力与保护之下。因此,您我之间,如一方欲解除此种契约, 必须付与对方若干先令作为赔偿;此种谅解,永久不得破坏。
依据材料概括,领主还拥有哪些权利?
三、庄园里的那些事儿——庄园的治理
依据课本,用表格法梳理庄园法庭运行机制
主持者 审判依据 处罚方式 时间地点
作用
西欧庄园法庭概况
领主或他的管家
习惯法或者村法 一般是罚金
时间地点不固定 维护庄园公共秩序, 维护领主利益,
在一定程度限制领主特权
庄园法庭
(因此,西将此欧种庄合园同缮特写点两份2:,立政约双治方自,给各执自一足份)
庄园的领主与佃户
场 景 一 — 收 税 从以下材料体会中世纪西欧农奴的生活状况
佃户为了报答领主让他在共有 1.佃户使用领主的磨坊等设施, 牧场上放牛吃草,要给领主一些奶 都必须交纳使用费。
酪,以此作为地租;如果在森林里 2.每年的复活节、圣诞节,佃
西欧庄园
第三单元Βιβλιοθήκη 封建时代的欧洲九年级历史上册 第8课
城堡 它是中世纪欧图洲片典中型的的建建筑筑是,什它么是?如何兴起的呢?
惬意???
乡村成为了生活中心
城市废墟
封 君 与 封 臣 8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改革

部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园课件 (共19张PPT)

部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园课件 (共19张PPT)
领主可以凭借法庭奴役佃户。庄园法庭维 护了领主的利益。
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯术 语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经一致 同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在邻里之 间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等等,这充分 表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人员 要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国 王的令状对该佃农提起诉讼”,在下一次法庭上,领主 因未出席法庭而被扣押财物。
庄园的领主与佃户
3、庄园里土地的划分:
庄园的土地分为两部分,一部分由领主 自己保留,直接经营,称为“直领地”, 剩下的耕地是佃户的“份地”,是佃户 的生活来源。庄园的周围大多是林地、 荒地等,被称为“共用地”,全体佃户 都可以放牧,按照规定共同使用。
直领地 份地
领主自己保留,直接经营。通常占庄园全部可耕地的1/3 到1/2。
向教会缴纳“什一税”。
第8课 西欧庄园
自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工 具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的 土地。自由农民的土地权利受到保护。
农奴的女儿嫁到庄园以外的人家,要缴一笔称为 “婚姻捐”的赔偿费。农奴死亡,子女继承分份地要 向领主交纳数额不菲的“继承捐”。
农奴比自由农民负担更重!
能完成劳役或未按规定缴纳足额的 租税等侵犯领主利益的行为,会受 到起诉与处罚。
维护庄园公共秩序: 佃户之间关于土地、借贷和婚
姻的纠纷,违反庄园公共规则的行 为也都要通过庄园法庭进行审理。
庄园法庭:
司法程序
法庭审判依据习惯法和村法。
惩罚各种违法行为的手段通常 是处以罚金。罚金全部归领主所有。
出席法庭是佃户的义务,没有经过 领主允许而无故缺席的佃户,也会 被罚款。

部编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》优质课件(共44张PPT)

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材料二中农奴的生活说明了什么?结合上述材料,分析西欧庄园的性质。
农奴依附于封建主,缺乏人身自由。自由庄园是一 个独立的自给自足的经济单位。
HEADLIN E
பைடு நூலகம்
11世纪末12世纪 初,荒地的开垦, 使部分农奴得到新 市镇的公民权利;
12-13世纪, 贸易的复兴和 城市的兴起;
14世纪以后, 庄园制彻底瓦
庄园居民之间的关系:领主给佃户提供份地和保护,佃户 为领主提供劳役。此外,领主还向佃户征收各种捐税。佃户依 附于领主,大多数没有人身自由,但领主不得伤害佃户的人身 安全。
4.图片展示:
5.问题思考:阅读教材和上述图片,思考土地的所 有权和使用状况。
庄园土地全部属于领主所有,而使用状况主要分为三种情况。 一是“直领地”,即领主自己直接管理经营的土地。“直领地”面积一般 占庄园耕地的三分之一和二分之一,多数较为肥沃。领主往往亲自或者委 托管家对“直领地”进行经营和管理,由佃户无偿耕作。“直领地”的收 获物全部归领主,是领主一家的主要生活来源。 二是“份地”,即庄园佃户从领主那里取得的小块土地。佃户只有“份地 ”的使用权,死后必须将“份地”归还领主,子女也可以继承“份地”, 但必须缴纳相关费用。佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“直领 地”,一般每周三天,称为“周工”,是无偿的。佃户用“份地”上的收 获物维持一家的生活。 三是“共用地”,即指庄园中非耕地的草地、池塘、森林、牧场等土地, 一般佃户都可以按照规定使用。
第三单元
第8课 西欧庄园
新课导入
农奴阿布拉黑的一天(节选) 在领主自营地上,阿布拉黑整天忙于耕作,恨不得有三头 六臂。他驾着一队耕牛稳步行走,把土地犁成整齐的田垄、 田沟。春光明媚,令人神清气爽,但阿布拉黑头脑中经常出 现管事和他的助手,他们可以处罚他——甚至会鞭笞他—— 如果认为他偷懒的话。 阿布拉黑脑海里也会浮现修道院长和其手下僧侣的形象, 他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手 套。僧侣每年都领取新衣服,而阿布拉黑却没有衣服可换, 依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿,甚至它们破旧不堪。

人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园(14张PPT)+ 视频

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佃户
3.庄园居民:
西
4.土地:



1.主持者:
庄园 法庭
2.规定: 3.作用: 4.惩罚手段:
5.审判依据:
6.意义:
A 1.欧洲封建社会的基础是( )
A.封建庄园 B.手工工场 C.基督教 D.大种植园
2.西欧中世纪庄园中设有教堂,法庭。对此最合理
C 的解释是( )
A.庄园是自给自足的经济实体 B.庄园是农村基本的经济组织 C.庄园是农村基本的社会组织 D.庄园是领主统治农奴的工具
择决定命运,环境造就人生!
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
什么是庄园?
学习目标:
1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系; 2.知道庄园的法治形式——庄园法庭。
一、庄园的领主与佃户
1.时间: 9世纪 逐渐流行
11世纪 遍布欧洲各地
2.特点: 在领主统治下,是一个独立的自给自足的经济和
政治单位
1.时间: 9世纪 逐渐流行
规定: 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与 处罚;
作用: 维护庄园公共秩序; 惩罚手段:处以罚金; 审判习惯:习惯法或村法;
意 义: 庄园法庭既维护了领主的利益,也一 定程度上限制了领主的特权。
葡萄酒里的法国庄园
.
勃艮第庄园 波尔多庄园
罗曼尼-康帝庄园(建于15世纪)
庄园的 1.时间:
领主与 2.特点:
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

人教版部编九年级历史上册第8课-西欧庄园课件 (共49张PPT)

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人口居住在庄园里。
人教版部编九年级历史上册第8课-西 欧庄园 课件 (共49张PPT)
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材料一: 庄园面积有大有小,大多以村庄为基础,有住 房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业 为主,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自给,鞋帽、 衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄 园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园, 而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。 材料二(西欧)庄园实际上是个独立的王国。
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温故知新
基督教的兴起:公元1世纪巴勒斯坦
法兰克王国: 克洛维 481年 皈依了基督教
封君与封臣: 8世纪前期法兰克王国(查理·马特) 对土地的分封形式进行了改革
查理曼帝国: 800年查理曼帝国,843年查理曼 帝国分裂。
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主持者 特点
职责
西欧庄园法庭概况
领主或他的管家 没有专门的工作人员,没有固定的开庭
时间和地点
1、审理侵犯领主利益的行为 2、审理佃户之间土地、借贷和婚姻的纠纷 3、审理违反庄园公共规则的行为
审判依据
习惯法或村法
惩罚手段 作用
罚金
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部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》精美课件(含视频)

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知识拓展
古罗马人学会了奢华,就有了名利的庄园 ;英国人看透了工业,就有了乡村的庄园; 俄国人得到了农奴,就有了贵族的庄园;法 国人创造了葡萄酒,就有了飘满酒香的庄园 。
从古到今,一座庄园就有它的一种文化和 制度,庄园里的秘密可能藏过几个世纪。
俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族 庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说,更 多的是身份显赫的象征。在15世纪初 ,俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的 贵族领地,空有其名,并无什么带有 文化和艺术之类的内容。直到了十八 世纪彼得三世发布了“贵族自由令” 之后,很多受过良好教育并同时拥有 财富和领地的贵族,开始从雕塑、戏 剧、园林、装饰等艺术方面,对自己 的庄园进行了不断的挥金如土式的充 实。
作用:
维护庄园公共秩序
庄园法庭
惩罚手段: 处以罚金
审判习惯:
习惯法或村法
意 义:
庄园法庭既维护了领主 的利益,也一定程度上 限制了领主的特权。
合作探究
比较西欧庄园中的农民和中国古代社会的农民的异同 ?
同:都是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和 财产;过着自给自足的生活;都受到封建主的剥削。
异:①西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥 削;而中国古代的农民主要以实物地租的形式向地 主交租。②西欧农民的土地权利受到法庭的保护, 佃户可以利用法庭维护自己的权益,领主与佃户之 间存在契约关系,而中国古代的农民几乎没有土地 ,对地主的依附性极强。
狭义 广义
领主自营地
农民份地
封建主结合其领地形 成的剥削农民的实体
庄园经济的土地划分
领主的“
供 直领地”
放 牧
庄园的土 地成分

草 地
提供庄园木 材的林地

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