什么是假性近视假性近视症状

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300问眼镜知识

眼镜专业知识问答1、电脑验光准不准啊？电脑验光的结果一般来说是近视度数会偏高，远视和散光的度数偏低。

电脑验光结果在我们这里只是作为验光师的一个大概参考，不能直接作为配镜处方，电脑验光之后还要由我们的验光师对您进行专业的精确验光及试戴，最后才能确定您的配镜处方。

2、你们的验光准不准？你们店验光有老医生，还有年轻的，哪个验光更准？在回答顾客这个问题时我们要有说服力。

首先要让顾客知道眼镜店的验光员，无论是年长的还是年轻的，都是通过国家资格认证的，验光都很准确。

所有验光员都是受过专业的知识培训，持有专业的上岗证书并有多年的工作经验，而且我们提供的是专业的技术服务，采用的验光方法都是与世界同步的，在我们店配镜如果出现光度不适两周内可以免费复验，如果属验配问题可以免费更换镜片，我们保证每一副眼镜到你手中都是合格的，也是最合适您的！所以请你放心！要让顾客真正感觉到在我们店消费得到了真正的售后保障。

3、你们店开的这么大，成本一定很高吧？确实，我们的房租和人员成本比那些只有2、3个人的小店要高；但我们是连锁企业，规模很大，可以统一、大批量进货，可以直接从厂家拿到最优惠的价格，此外，我们的员工可以得到公司最专业的培训，从而提供给您最专业的服务，我们的客流量也不是那些小店可以比的，多销是可以薄利的。

此外，我们还有完善的售后服务体系，您的眼镜能用多久，我们就可以免费为您保养多久。

4、你们一定店大欺客。

首先，我们眼镜行业不是垄断行业，您去数数我们这里有多少家眼镜店就知道了。

如果不是垄断行业就一定要把自己的产品和服务做好才能有生意，否则肯定要倒闭。

我们店面大是为了给您提供一个更好的购物空间，使您在购物的时候更舒适，更愉悦，就像您买房子一样，不考虑价钱的话一定希望买大的，可以住得更舒适。

此外，我们作为本地知名的眼镜企业，周末和节假日的时候顾客是很多的，如果地方太小、服务人员太少的话，会使我们对顾客的服务质量下降，这不是我们所愿意看到的。

什么是假性近视

这类近视主要是由于休息不好，睫状肌疲劳造成的，是近视开始的一个信号。应从思想上重视，发现有近视症状时及时采取措施，是不会有什么大问题的，一时的近视是完全可以康复的。这里最关键的一个问题就是发现了近视的症状，而没有采取任何措施。可以说不重视的话就会向真性近视发展，这可真是一个开始预防的好机会，是成为近视患者，还是不成为近视患者这里就是一个分水岭。
这类近视主要是由于休息不好，睫状肌疲劳造成的，是近视开始的一个信号。应从思想上重视，发现有近视症状时及时采取措施，是不会有什么大问题的，一时的近视是完全可以康复的。这里最关键的一个问题就是发现了近视的症状，而没有采取任何措施。可以说不重视的话就会向真性近视发展，这可真是一个开始预防的好机会，是成为近视患者，还是不成为近视患者这里就是一个分水岭。
不想近视马上保健你的眼睛。一旦万一形成了真性近视要想再恢复是非常困难的。抓住刚刚有近视症状的这个时机，就是抓住了健康。如果再加上你有关于近视预防、保健知识的话，那么你将拥有一双明亮健康的眼睛，清晰的世界将终生伴随着你。然而可惜的是 90%的人由于关于眼睛的知识缺乏，形成了永久性的真性近视。
不想近视马上保健你的眼睛。一旦万一形成了真性近视要想再恢复是非常困难的。抓住刚刚有近视症状的这个时机，就是抓住了健康。如果再加上你有关于近视预防、保健知识的话，那么你将拥有一双明亮健康的眼睛，清晰的世界将终生伴随着你。然而可惜的是 90%的人由于关于眼睛的知识缺乏，形成了永久性的真性近视。
假性近视是指远视力低于 1.0，用负球镜片可以矫正至 1.0 者。作雾视后或使用睫状肌麻痹药后，近视消失，呈正视或远视状态。眼的睫状肌经常处于过度调节状态，会产生疲劳而导致痉挛，不能灵活地起调节作用时的状态。关键在于睫状肌经过休息，功能能恢复原来的功能时，称为假性近视也称为功能性近视。通常见于年龄较小，发病时间较短，近视屈光度较低者。

儿童近视问题

儿童近视问题儿童视力问题想必是父母最为揪心的了。

所谓近视是指眼睛看不清远物、只看清近物的症状。

视力缺陷的一种，这是由于眼球的晶状体和网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面，致使成像不清。

可戴用凹透镜制成的眼镜加以矫正。

近视眼的种类分为以下4种：1、按照近视的程度⑴轻度近视是指3.00D（300度）以内者。

⑵中度近视是指3.00D～6.00D（300度~600度）者。

⑶高度近视眼，又称病理性近视是指6.00D（600度）以上者。

2、按照屈光成分⑴轴性近视眼，是由于眼球前后轴过度发展所致。

⑵弯曲度性近视眼，是由于角膜或晶体表面弯曲度过强所致。

⑶屈光率性近视眼，是由屈光间质屈光率过高所引起。

3、假性近视眼假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，视物模糊不清。

4、混合性近视通常情况下近视是由于眼睛疲劳引起的假性近视，导致慢慢的部分真性近视与假性近视同时进行，一般情况下近视度数不断加深的人里面，都是属于混合性近视，目前治疗近视最有效的物理手段不外乎两种，一是手术，但由于目前手术情况的后遗症还不清楚，故缺点还没有办法阐述，优点是见效快。

儿童近视的易发年龄临床发现孩子早期近视率逐年提高，已经出现了2岁孩子近视300度，6岁孩子近视1400度的案例。

目前儿童近视的特点是，从2、3岁开始近视，3到4岁特别敏感，8到12岁发展最迅速。

究其原因，是由于孩子过早接触电子书、电脑、电视。

所以，专家提醒家长们：治疗儿童近视预防是关键。

如何尽早发现儿童近视近年来，近视已成为我国儿童普遍眼病之一，而且该病正在逐渐向低龄化发展。

近视会给患者带来许多生活上的不便，还很容易引起视网膜剥离、黄斑变性等致盲性眼病，因此人们应对该病予以高度的重视。

为此，医生提醒广大家长，当您发现孩子拥有以下一种或几种症状中时，就要考虑其是否患了早期近视，应尽早带孩子去医院做检查, 以免延误治疗的最佳时期。

2024年教科版八年级物理上册第4章光的世界跨学科实践：眼睛

第6节跨学科实践:眼睛
教材分析
一、课标分析
认识眼睛的成像原理,知道近视眼和远视眼的成因及其矫正。

二、内容和地位分析
本节是与眼睛有关的知识,是凸透镜成像的应用部分。

让学生了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法,对现在中学生的视力矫正问题引起重视。

学情分析
学生已经完整地学习了凸透镜成像的规律及其应用,在这一节,学生将了解近视眼和远视眼的成因及其矫正的过程。

教学目标
1.了解照相机的原理,知道眼睛看见物体的过程。

了解近视眼和远视眼的成因,知道眼镜是怎样矫正视力的。

2.动手自制照相机,认识照相机的原理,通过照相机与眼睛的结构对比,了解眼睛看物体的机理。

通过观察实验和实践,培养学生理论联系实际、实事求是、求真务实的科学态度。

3.通过活动,培养学生珍惜生命、关爱健康的意识,使其能自觉注意保护视力。

通过活动,培养学生将科学技术运用于日常生活的意识。

核心素养
通过学习近视眼和远视眼的成因及矫正,培养学生保护视力的意识。

重点难点
重点:培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识,加深对眼睛的了解。

难点:培养学生将科学知识运用于日常生活的意识。

教学过程
续表
续表
续表
教学反思。

验光技师论文

青少年近视眼的防治摘要：本论文从论题的概况分析；危害性；形成的原因；怎样预防近视；怎样治疗近视；治疗近视的方法这几方面进行了比较严密的分析与阐述，为了让大家了解中国的青少年学生近视的现状和治疗与预防方法、手段。

关键词：眼球构造、近视形成原因、预防、配镜治疗、治疗方法、角膜接触镜、激光手术目前据中国、美国、澳大利亚合作开展的一项防治儿童近视的调查显示,我国近视眼人数已近4亿,居世界第一,近视发生率已经达到世界水平的1.5倍,城市重点中学高三学生近视率更是高达85%。

青少年中近视眼约占2/3,青少年近视将影响中国高素质人才职业的筛选,缩小许多特殊职业人员的选择范围。

因此,防治近视日益受到学生家长和社会各界关注。

目前据中国、美国、澳大利亚合作开展的一项防治儿童近视的调查显示,我国近视眼人数已近4亿,居世界第一,近视发生率已经达到世界水平的1.5倍,城市重点中学高三学生近视率更是高达85%。

青少年中近视眼约占2/3,青少年近视将影响中国高素质人才职业的筛选,缩小许多特殊职业人员的选择范围。

因此,防治近视日益受到学生家长和社会各界关注。

2007年北京市对部分小学生体检结果统计的一组数据：一年级学生417人，视力不良的有120人，视力不良率28.78％；三年级学生366人，视力不良的有114人，视力不良率31.15％；四年级学生387人，视力不良的有151人，视力不良率39.02％；五年级学生297人，视力不良的有118人，视力不良率39.73％；六年级学生401人，视力不良的有187人，视力不良率46.63％。

所以，青少年的近视问题已经成为影响国家未来的必须解决的头等大事。

据教育、卫生等部门分析，中小学生视力不良率居高不下，主要原因一是缺乏应有的体育锻炼；二是没有养成良好的用眼卫生习惯，如书写时坐姿不正确，长时间卧床看书、看电视，长时间上网、玩电脑游戏等；三是营养结构不合理；四是学习负担重、心理压力大。

近视眼的的光学原理及类型1、眼睛看清物体的原理这要从眼球构造谈起。

眼科知识100问

眼科知识100问1正常视力为多少？常用视力表有哪几种？视力指中心视力，是反应功能最敏锐的视网膜黄斑中心区的视力，测定视力的主要工具是视力表，视力表都是根据绝大多数人最小视角即1视角为单位制作的，什么是最小视角呢？将外界两个最小的点辨别开来，必须在视网膜上有两个感光视锥细胞兴奋，并在两个锥细胞间，至少要被一个未受兴奋的视锥细胞所隔开，这样形成的视角叫最小视角。

常用视力表有：1 视力表，每个字（）含5视角，每笔画粗和开口为1视角，按视角原理制成大小不等多行视标，依次排列在表上，用分数记录视力，分子为检者距离（20尺美国用；6英国用），分母为设计距离。

2标准视力表，也是用视角原理，用字做视标，检查距离为5，视力直接用小数记录（0.1 0.5），3对数视力表，1视角为标准视力，字形，5 距离，10行视标相差10倍，作为每一行视力差数。

每种视力表1。

0均为正常视力，但正常视力者，只表示中心视力良好，并不排除屈光不正、调节异常[老视或调节麻痹]，或某些眼病[早期视乳头水肿，小视野青光眼]。

2.视力测定受什么影响？人眼视觉功能有多种表现形式，包括视力（中心视力与周边视力）、色觉、光觉、对比觉及双眼视觉。

通常所指视力，是主觉的远距离中心视力。

用视力表测定的视力，叫视力表视力。

这种视力仅为完整视力概念中的一部分，这并不等于生理视力，影响视力的因素有：（1）外界因素物象条件如视标字与背影对比如何，视力表照明如何（应为350—650 ），周围环境，视力表距离，反光镜质量（距离不够5米时用平面镜）测视力时周围有无人干扰。

（2）个体因素 1生理因素：年龄、调节力、屈光度、瞳孔大小（3 ）效果最好），有无眼球震颤，眼睑隙缝作用（眯眼可增加0.287），大脑分析能力，耐受力。

2病理因素：各种眼病包括屈光不正，药物作用或全身病。

3心理因素：智力、经验、记忆、联想、注意力集中否，精神状态，暗示作用等均可使视力波动。

3.近视力测定有什么意义？近视力为进距离中心视力，亦称调节视力，是了解眼视觉与屈光功能的重要内容之一，正视明视近处物体一定要通过眼调节，近视力表是测定动态视力，相对的视力表是测静态视力的。

近视的名词解释

近视的名词解释近视是一种视力异常，又称为近视眼或者近视症。

近视的主要症状是远处的物体看不清楚，而近处的物体却可以清晰看见。

近视是由于眼球的轴长过长或者角膜的曲率过弯，导致进入眼睛的光线聚焦在视网膜前面而非其上，从而造成图像模糊不清的效果。

这种症状会使人们在远距离视物时感到困难。

近视是一种常见的视力问题，尤其在青少年人群中较为普遍。

据统计，全球有超过20%的人口患有近视，其中约有80%的青少年成为近视眼。

近视的发病原因主要有遗传因素、近距离用眼过度、长期在不良的用眼环境中工作或学习等。

近视的分类可以根据眼球的轴长分为高度近视、中度近视和低度近视。

高度近视是指眼球轴长很长，一般大于26毫米，视力下降明显，并且容易合并其他眼部疾病。

中度近视是指眼球轴长略长，一般在24至26毫米之间，视力受到一定程度的影响。

低度近视是指眼球轴长略长，一般在23至24毫米之间，视力轻微受损。

近视的诊断通常需要进行视力检查和眼底检查。

视力检查可以通过读取标准的视力表或者进行计算机视力测试来确定。

眼底检查则是通过放大观察眼睛后部的视网膜，以检查是否存在病变或损伤。

治疗近视的方法有多种，包括佩戴近视眼镜、使用隐形眼镜、进行护眼操和药物治疗等。

近视眼镜可以通过光学透镜来改变进入眼睛的光线路径，从而使视物清晰。

隐形眼镜同样可以起到类似的效果，但需要定期更换和正确清洗。

护眼操可以通过眼球运动和眼部保健来改善用眼疲劳和视力问题。

药物治疗包括使用一些药物来减缓近视的进展。

预防近视的方法有限，但可以采取一些措施来降低近视的风险。

首先，注意保持良好的用眼习惯，避免过度近距离用眼和长时间盯着电子屏幕等。

其次，保持良好的室内和室外照明环境，避免眼部疲劳和过度用眼。

另外，注意均衡饮食，摄取富含维生素C和E、锌、ω-3脂肪酸等有益于眼睛健康的营养物质。

总之，近视是一种常见的视力问题，容易影响生活质量和学习、工作效率。

了解近视的症状和治疗方法，采取预防和保健措施，可以减少近视的风险和改善视力的质量。

怎么治疗假性近视

怎么治疗假性近视随着各种电子产品涌入、学习姿势不良等等，目前很多孩子都开始出现了近视的问题。

近视有真性跟假性两种，假性近视相比于真性近视，可能没有那么严重，但同样值得人们去重视，并且要能够积极治疗。

那么，怎么治疗假性近视?怎么治疗假性近视1、眼珠运动法头向上下左右旋转时，眼珠也跟着一起移动。

2、眨眼法头向后仰并不停的眨眼，使血液畅通。

眼睛轻微疲劳时，只要做2—3次眨眼运动即可。

3、热冷敷交替法一条毛巾浸比洗澡水还要热一点的热水，另一条毛巾浸加了冰块的冷水，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后再放冷毛巾五分钟。

4、眼睛体操中指指向眼窝和鼻梁间，手掌盖脸来回摩擦五分钟。

然后脖子各项左右慢慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。

5、看远看近法看远方三分钟，再看手掌1—2分钟，然后再看远方。

这样远近交换几次，可以有效消除眼睛疲劳。

6、劳逸结合防眼病避免长时间连续操作电脑和看书学习，千万注意不要等到感觉眼睛疲劳时才休息，而应该是每隔一小时左右休息10—15分钟，休息时或是看看窗外的绿树或远景，或是做做眼保健操，使眼睛充分放松。

假性近视一般是多少度最多300度，近视眼一般可分为两种类型：真性近视和假性近视。

假性近视散个瞳就能解决，一旦是真性近视，就只能控制，不能减低近视度数。

想要控制近视度数增长，可以戴威尔玛角膜塑形镜，特别是青少年，平时要多吃些硬的食物，摄入足够的蛋白质，尤其是动物蛋白质。

含有维生素A的食物对眼睛也有益。

多吃新鲜蔬菜和水果，对眼睛也是有好处的。

另外眺望远处的树木，数数夜晚天上的星星，都可以缓解眼肌疲劳。

千万不要认为假性近视不严重可以不用治疗，如果对于假性近视不及时治疗的话，它是容易加重度数变成真性近视。

假性近视最好的处理方式是佩戴眼镜，在这时候应该要去专业的眼镜店配一副符合自己度数的眼镜，才能控制假性近视度数再继续往下。

眼科名词解释

原发性视网膜脱离：常有裂孔存在，故又称孔源性视网膜脱离。

多见于中老年人，大多数患者有近视。

发病诱固有视网膜周边的格子状和囊样变性、玻璃体液化、萎缩和收缩引起玻璃体后脱离，这些诱固又和年龄、遗传、近视、外伤、无晶体等固素有关。

玻璃体的牵引在发病机制上更显得重要正常，这种近视最多见。

青光眼斑：在急性闭角型青光眼急性发作期，晶状体前囊下有时可见小片状白色混浊，称为青光眼斑。

泪溢：泪液排出受阻，这种流泪称为泪溢。

屈光性近视：是指眼轴正常但眼的屈光力增强。

产生眼屈光力增强的原固，除角膜弯曲度大（如圆锥角膜）、晶体弯曲度增大（如白内障）外，还有一个重要原固是眼调节痉挛，调节痉挛与用眼过度有关。

这种近视属假性近视。

它是目前青少年中常见的一种近视。

瞳孔闭锁：虹膜在360℃范围内粘连，称为瞳孔闭锁。

多见于前葡萄膜炎。

永存原始玻璃体增生症：是由于原始玻璃体没有退化所孔。

大多为单眼发病，视力较差。

有前部型和后部型。

Horner-Trantas结节：在部分春季角结膜炎急性期的患者可在角膜缘见到白色的结节，由变性的嗜酸性粒细胞和上皮细胞组成。

角膜葡萄肿：角膜溃疡穿孔后，部分虹膜脱出，在愈合过程中角膜褊组织中嵌有虹膜组织，在高眼压的作用下，混杂有虹膜组织的角膜褊膨出，形成紫黑色隆起，其状如葡萄，称为角膜葡萄肿。

巩膜葡萄肿：由于巩膜变薄，在眼内压作用下，变薄的巩膜以及深层的葡萄膜向外扩张膨出，并显露出葡萄膜颜色而呈蓝黑色，称为巩膜葡萄肿。

Weiss环：玻璃体后脱离时，由于玻璃体与视盘边缘有紧密的粘连，分离后在视网膜前出现一个如视盘大小的环形混浊物，称为Weiss环。

角膜瘘：角膜溃疡穿破后，若穿破口位于角膜中央，由于房水不断流出，孔穿孔区不能完全愈合，形成角膜瘘。

Bitot斑：由于维生素A缺乏所孔的角膜软化症时，随病情发展，球结膜失去正常的光泽和弹性，结膜色调污暗，在内外恻球结膜上，可见典型的基底朝向角膜缘的三角形泡沫状上皮角化斑。

【近视防控科普】跟孩子近视有关的8个眼科小常识!!!

【近视防控科普】跟孩子近视有关的8个眼科小常识小常识一：出生后，眼睛是如何生长发育的？眼睛是胚胎期内分化出来的器官，胚胎第三周即出现原始眼囊。

在胚胎期后期，眼睛开始分化出角膜、虹膜、巩膜、脉络膜、玻璃体和视网膜等部分。

出生后的头几年是人体眼部生长发育中最为关键的时期之一，大致分为以下几个阶段：1. 出生前几个月：胎儿在子宫内的最后几个月，眼睛已经基本形成结构；眼球从眼眶向外突出，而且逐渐能够发现光源。

2. 出生后几个月：婴儿的视网膜逐渐发育成熟，能够分辨人类面孔，同时也能够辨认一些熟悉的事物，如玩具、奶瓶、奶妈等。

不过由于神经系统不成熟，婴儿只能看清离他面部不到 20-30 厘米的物体。

而且婴儿的眼睛还没有完全定位，一般要到 3-4 月的时候才能看清远处的物体。

3. 几岁大的儿童：一般在 2 岁左右，孩子的眼球逐渐开始稳定，能够看清远处的物体，同时也已经对不同的颜色和形状有了初步的认识。

此时孩子的视网膜和大脑之间的联系也已经建立，能够通过观察周围环境来学习。

小常识二：幼儿的视力达到什么标准属于正常？幼儿期视力的正常标准是：双眼裸眼视力在0.5以上（或视力表上的6/12以上），眼球运动、调节和感知的功能正常。

下面详细解释一下：1. 双眼裸眼视力：指幼儿的双眼单独或者同时观察物体时的视力情况。

在幼儿期，到了3-4岁以后可以让孩子配戴视力表进行检查。

通常来说，像“6/6”（或者是1.0）表示完美的视力，而“6/9”（或者是 0.7）表示不太清晰的视力。

在中国实行裸眼视力定义时，视力好的孩子至少达到“6/12”以上，这样也可以被认为是正常的视力水平。

2. 眼球运动：正常的孩子能够自己调节双眼的位置，在各个方向上运动，也能够保持双眼的同步和协调，不会出现斜视、斗视等问题。

3. 眼睛的调节能力：指调节自由度和能力。

幼儿的眼睛具备较强的变调节能力，通过自主的眼睛调节来适应所看的物体，不会出现视觉疲劳等问题。

4. 感知功能：与视觉感知、颜色识别、深度知觉、空间觉知等视觉功能有关，正常的孩子能够对周围的环境进行较全面的感知，学习、生活都不会受到太大的阻碍。

儿童视力4 .7

儿童视力4 .7
儿童视力4.7一般是由于不良生活习惯造成的假性近视，可以通过改变不良用眼习惯、适当远眺、做眼保健操等方式恢复。

1．改变不良用眼习惯：儿童视力4.7属于假性近视，建议家长应减少和控制儿童看电子设备的时间，也要注意在看电视或者电脑时应保持适当的距离，不宜过仅；矫正不良写字姿势，儿童写字姿势不规范也是导致假性近视的常见原因之一，家长应及时督促和纠正；不要在弱光环境下用眼，比如关灯看电子产品、暗光环境看书等。

2．适当远眺：可以时常带儿童到视野宽阔的室外，让儿童观察10米以外的自然植物或者事物，放松眼睛，舒缓眼睛的疲劳，同时可以调节视力。

3．做眼保健操：应教会儿童标准的眼保健操，坚持每天做2-3次，可以起到保护眼睛、调节视力的作用。

如果是真性近视需要家长及时的带儿童去医院眼科就诊治疗，进行专业的验光配镜矫正视力。

视功能检查：NRA PRA BCC的结果分析

视功能检查:NRA PRA BCC的结果分析负/正相对调节NRA/PRA正常值:NRA（负相对调节）的正常值是：+1。

75至+2.25为什么是这样一个正常值呢？这是由我们检查时采用的工作距离决定的.一般我们做NRA/PRA检查是在 40cm处进行,也就是说此处的调节刺激是2。

5D.所以,我们做NRA负相对调节时,调节最多放松到2.5D时就不能再放松了（放松到零了），此时如果再加正镜就会导致视物模糊了（相当于长生雾视了）。

如果做NRA时正镜加到2。

5D以后说明初始的验光结果已经错误了(过矫正了）.因而，NRA负相对调节是不会大于+2。

5D的。

如果NRA负相对调节过小,说明调节不能放松，有可能存在调节痉挛、调节过度、假性近视的情况，也就是说在这种情况下验光容易近视过矫正！PRA（正相对调节)的正常值是：—1。

75至—3。

00.其实RRA反应的是调节的储备力量,越大越好。

PRA小说明调节不足,调节不持久或不能产生有效调节，这样青少年儿童容易近视加快;而成人则容易引起视觉疲劳了。

调节滞后/调节超前（BCC）正常值：+0.25～+0。

75D(非老视眼）；+0。

50D （平均)。

调节反应(BCC）测量误差分析很多验光师都说怎么日常检查的调节反应总是负值，而且以-0.25D为多，即调节超前，但按教科书上描述，多数正常人是调节滞后的。

这是怎么回事呢?通过对学员的操作细节的观察,我发现这样的测量误差主要是由于做调节反应检查时，没有在全矫正的基础上进行造成的:我们验光时，先要按MPMVA（最正之最佳视力）原则进行主观验光，即能矫正到1。

2时就要矫正到1。

2,能矫正到1。

5时就矫正到1。

5以此类推，这样检查的结果才是真实的屈光状况，我们称为验光处方.而涉及到配镜时，根据具体的顾客情况、眼位特征、用眼需求等的不同需要在这个全矫正的基础上进行调整，我们称为配镜处方.多数情况下，近视眼配镜都会欠矫正一些以避免看近时调节过度,所以多数验光师会矫正到1。

视光学问答36篇

视光学问答36问1、晶状体和视网膜是什么？眼球是一个光学系统，像一个全自动数码照相机机。

晶状体相当于相机的可变焦元件（镜头），有汇聚光线的功能，瞳孔控制光线的进入（快门），睫状肌是晶状体的动力（电池），视网膜相当于相机的感光和显像系统（底片）。

任何一个部分出问题都会影响视力。

多知道一点没坏处，但是可以不必讲：照相机原理可以帮助我们向顾客解释整个眼的屈光系统，角膜如同镜头，照相机镜头最值钱可见角膜的珍贵；虹膜控制瞳孔，如果照相机的快门，所以阳光下瞳孔会缩小，否则照片会曝光；所以黑夜里瞳孔会放大，否则什么也拍不到。

睫状肌和晶状体共同组成了调焦系统，即使自动变焦相机也有调焦系统的，这是为了确保拍远拍近都清楚。

视网膜就是底片，而巩膜（眼球壁）维持眼睛的形状，如同相机的机壳。

2、什么是正视眼？平行光线在静止（无调节）状态下经过眼的屈光系统的屈折后焦点准确落在视网膜上。

正视眼并非屈光度数为0，屈光度-0.25～+0.25，如果远视力正常亦可认为是正视眼。

贴示：一般患者很少问这个问题，他们的问题更多出现在屈光不正上。

但是对于正视眼的定义可以帮助我们区分假性近视和真性近视，区分隐形远视和正视眼。

3、什么是散瞳验光？散瞳验光是应用药物使眼睛的睫状肌完全麻痹,失去调节作用的情况下进行验光。

用散瞳方法辅助验光，使验光结果不受调节力的影响而趋于准确。

多知道一点没坏处，但是可以不必讲：这主要是因为青少年眼睛的调节力较强，验光时如果不散大瞳孔，睫状肌的调节作用可使晶状体变凸，屈光力增强，不能把调节性近视即所谓假性近视成分除去，而影响结果的准确性。

所以青少年近视患者，散瞳验光是很有必要的。

散瞳验光主要用于以下情况：（1）12岁以下的小孩。

因为其调节作用很强，验光如果不散瞳，误差会很大。

（2）12～4O岁的近视、远视或散光患者，原则上第一次验光都要散瞳，第二次验光时，如度数改变不大，可根据原来的度数进行小瞳验光后加减。

（3）眼底和屈光间质检查均正常，而视力较差，需要用散瞳验光的手段来排除有无屈光不正者。

眼科知识100问分析

每种视力表1。

0均为正常视力[6/6，20/20，5/5或5。

0]，但正常视力者，只表示中心视力良好，并不排除屈光不正、调节异常[老视或调节麻痹]，或某些眼病[早期视乳头水肿，小视野青光眼]。

2.视力测定受什么影响？人眼视觉功能有多种表现形式，包括视力（中心视力与周边视力）、色觉、光觉、对比觉及双眼视觉。

通常所指视力，是主觉的远距离中心视力。

用视力表测定的视力，叫视力表视力。

（2）个体因素1生理因素：年龄、调节力、屈光度、瞳孔大小（3 ）效果最好），有无眼球震颤，眼睑隙缝作用（眯眼可增加0.287），大脑分析能力，耐受力。

2病理因素：各种眼病包括屈光不正，药物作用或全身病。

3心理因素：智力、经验、记忆、联想、注意力集中否，精神状态，暗示作用等均可使视力波动。

什么是假性近视？辨别真性近视与假性近视

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导语：儿童和青少年若常去游戏厅、歌舞厅等娱乐场所或长时间地上网，会使眼睛受到这些场所的光、色等理化刺激，从而易患假性近视。

什么是假性近视
儿童和青少年若常去游戏厅、歌舞厅等娱乐场所或长时间地上网，会使眼睛受到这些场所的光、色等理化刺激，从而易患假性近视。

什么是假性近视？辨别真性近视与假性近视
什么是假性近视
近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视。

假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，视物模糊不清。

假性近视是功能性近视，利用药物、针灸、埋耳针及理疗仪器，或通过患者自身强化眼肌锻炼都可放松肌肉，缓解疲劳，使视力恢复到正常状态。

假性近视若不及时缓解，眼球长期受到紧张的眼外肌的压迫，终究会导致眼轴变大而成为真性近视。

假性近视是什么原因导致
长时间不科学地用眼
儿童或青少年在读书或写字时眼睛与书或字的距离常在33厘米以内，其视角与桌面（或书面）不成90度角或躺着看书等都可引发假性近视。

另外，长时间用眼后不注意休息或学习时照明的光线不好也可引发假性近视。

眼营养的缺乏
许多儿童和青少年都有挑食、偏食的毛病，不经常吃蔬菜、水果、豆制品及粗粮等食物，这种习惯可导致其体内缺乏维生素A、维生素B1、维生素B12、维生素C、维生素E和维生素D以及铬、钙、锌等元素，从而易患假性近视。

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假性近视是什么？别再陷入近视误区!

假性近视是什么？别再陷入近视误区！近视，或者俗称的“近视眼”，是一种广泛存在的眼睛健康问题，尤其在现代社会中，似乎越来越多的人受到其困扰。

随着科技的快速发展，电子屏幕的广泛使用，以及长时间的近距离阅读，近视的发病率似乎也呈上升趋势。

然而，近视并不仅仅是眼球形状的问题，还有一种被称为“假性近视”的现象，它让人们陷入了一个近视误区。

本文将深入探讨什么是假性近视，它是如何产生的，以及如何预防和管理这一问题。

一、什么是近视？近视，又被称为远视，是一种眼睛视觉问题，通常表现为看近处的物体清晰，而看远处的物体模糊。

这是由于眼球的光焦点在视网膜前而不是在视网膜上形成，导致视网膜上的图像不清晰。

近视的主要症状包括难以看清远处的路牌、电视屏幕、课堂黑板等。

近视的程度可以有所不同，从轻微的近视到高度近视，不同的人有不同的症状和需求。

近视是一个复杂的问题，可以由多种因素引起，包括遗传、环境因素、生活方式等。

然而，除了真正的近视，还存在一种被称为“假性近视”的现象，它不同于真正的近视，却容易被误解和混淆。

二、假性近视是什么？假性近视是一种可逆的视觉问题，它通常是由眼球的调整能力不足而引起的。

眼睛能够通过改变晶状体的形状来聚焦不同距离的物体，这被称为调焦。

当眼睛的调焦能力受到一定限制时，就会导致假性近视。

这个问题主要发生在年轻人身上，尤其是在10至25岁之间的青少年和年轻成年人中较为常见。

假性近视的主要症状包括远处的物体模糊和难以辨认，而近处的物体却相对清晰。

这导致了一种常见的情况，即青少年在看远处的物体时需要眯起眼睛，以便更好地看清。

这个现象可能被家长或个体本人误解为真正的近视，从而引发不必要的担忧和治疗。

那么，为什么假性近视会发生呢？一些常见的原因包括：1. 长时间的近距离阅读和电子屏幕使用现代生活中，许多人长时间使用电子设备，如智能手机、平板电脑和电视，这些设备通常需要保持近距离的观看。

此外，学生通常需要花很多时间在课本和电脑屏幕前学习。

假性近视诊断详述

假性近视诊断详述*导读：假性近视症状的临床表现和初步诊断?如何缓解和预防？一、诊断：常见于青少年学生因而在长时间读写后转为看远时，不能很快放松调节，而造成头晕，眼胀，视力下降等视力疲劳症状。

如果按真性近视治疗戴了近视镜片，眼睛会感到很不舒服。

诊断方法：1、使用睫状肌麻痹剂在患者处于静止的屈光状态下验光。

2、雾视验光等。

二、鉴别：真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。

换句话说，近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊。

而假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用参加。

鉴别真性和假性近视，除到医院验光外，简便的方法可在5米远处挂一国际标准视力表，先确定视力，然后戴上300度的老花镜，眺望远方，眼前会慢慢出现云雾状景象，半小时后取下眼镜，再查视力，如视力增强，可认为是假性近视;如视力依旧或反而下降，你可按这种方法每天进行一次，连续重复三天，如视力仍无改善，就可以确定为真性近视。

三、预防：培养正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。

书本和眼睛应保持一市尺。

光线最好从左边照射过来。

不要在光线太暗的地方看书、写字。

保证休息，减轻视力疲劳。

多眨眼，以减轻干眼症状。

写字时间不要过长。

认真做好眼保健操。

眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍;看电视时室内应开一盏支光小的电灯，有利于保护视力;在持续看电视1～1.5小时后要有一个短时间的休息，远眺或做眼保健操。

经适当休息或用阿托品药水滴眼，使麻痹痉挛的睫状肌放松，视力就可恢复。

四、我国对假性近视眼的治疗有以下几种方法：1、穴位按摩疗法，也就是眼保健操，它是根据造成近视眼的原因，综合祖国针灸医学、经络、穴位按摩等方法设计而成的。

主要是对晴明、攒竹、太阳、风池、四白等穴位进行按摩，通过按摩穴位，疏通经络，调和气血，使眼部调节痉挛和集合紧张得以缓解，达到治疗和预防近视之作用。