教育咨询师培训相关内容
2020年注册咨询师继续教育培训-公共政策评价指南

2020年注册咨询师继续教育培训-公共政策评价指南
一、单选题【本题型共2道题】
1.政策逻辑模型不包括以下那个术语()。
A.投入
B.活动
C.成本
D.产出
用户答案:[C] 得分:10.00
2.下面哪种评价可以客观衡量政策执行后发生了哪些变化()。
A.过程评价
B.影响评价
C.经济评价
D.综合评价
用户答案:[B] 得分:10.00
二、多选题【本题型共2道题】
1.评价所需的资源类型包括()。
A.资金资源
B.管理资源
C.专家资源
D.政策执行机构
E.更广泛的利益相关者
F.同行评议
用户答案:[ABCDEF] 得分:20.00
2.影响评价的评价目标包括()。
A.政策效果如何
B.政策是否实现了既定目标
C.政策变化在不同个体、利益相关者及社会领域之间有何不同
D.政策执行和实施的成本
E.政策是否带来了计划外的效果
用户答案:[ABCE] 得分:20.00
三、判断题【本题型共2道题】
1.暂时的限定实施或随机部署等调整并不一定会降低政策的有效性。
()
Y.对
N.错
用户答案:[Y] 得分:20.00
2.高风险的政策更要求高质量的证据,以理解政策是如何运作的,以及是否产生了预期的影响。
()
Y.对
N.错
用户答案:[Y] 得分:20.00。
心理咨询师继续教育安排

心理咨询师继续教育安排随着社会的不断发展和人们的生活压力增大,心理健康问题的关注度越来越高。
作为专业的心理咨询师,不仅要具备一定的基础知识和技能,还需要不断更新自己的知识储备,以适应不同人群的需求。
为了满足心理咨询师的继续教育需求,制定一套系统的继续教育安排是至关重要的。
一、培训课程1.心理专业知识更新课程心理学不断发展,新的理论和研究成果涌现。
心理咨询师应及时了解最新的心理学研究成果,并运用于实际工作中。
因此,培训课程应该包括心理学领域的最新研究成果介绍,如神经心理学、认知心理学、社会心理学等方面的内容。
2.专业技能提升课程除了学术知识的更新,心理咨询师还需要不断提升自己的专业技能,以提供更好的服务。
培训课程可以包括咨询技巧的讲解和示范,如沟通技巧、倾听技巧、情绪管理技巧等,帮助心理咨询师更好地与来访者进行沟通和辅导。
3.职业伦理和法律规范课程作为心理咨询师,要严格遵守职业伦理和法律规范,保护来访者的隐私和权益。
因此,培训课程应该包括职业伦理和法律规范的内容,如保密原则、护理责任、法律法规等方面的知识培训。
二、培训形式1.线下培训线下培训是一种传统的培训形式,可以组织专家学者进行面对面的授课和交流。
这种形式可以给心理咨询师提供更深入的学习体验,也有利于师生之间的互动和经验分享。
2.在线培训随着互联网的发展,在线培训成为了一种受欢迎的学习方式。
心理咨询师可以通过网络平台参与在线课程,节约时间和成本,同时也可以根据自己的时间安排进行自主学习。
三、培训机构选择1.选择正规机构在选择培训机构时,心理咨询师应该选择正规、权威的机构。
可以参考相关行业协会或者教育部门推荐的机构,在确保教学质量的同时,也能获得相应的学习证书。
2.多方面考虑心理咨询师可以根据自己的需求和兴趣选择不同的培训机构,对比不同机构的课程设置、师资力量、学费等方面的信息,选择最适合自己的机构进行学习。
四、学习评估与证书1.学习评估为了确保心理咨询师的学习效果,培训机构可以设立学习评估制度,对学员进行学习情况的跟踪和评估。
教育咨询师培训共37页PPT资料

18.1000多所学校的规模,中国最大的一对一辅导机构,仅次于新东方
(六)一对一与大班小班的区别
在辅导过程中再继续班级式的假期补课,首先从孩 子的心理来说是一种很残酷的事情,仍然还如周过 去的一学期在学校的班级里一样,无论孩子自身哪 里已经学会了,哪里没有学会也要跟着大家一起经 历一堂课又一堂课,有多少时间是在陪着别人的学 习呀,盼了半年的假期还要因为“大锅汇”浪费时 间。自已的不足、自已的长足何时去补上,何时去 激发。从教学规律上谈这才是提高成绩超过别人的 关键。
咨询流程之五 ★ 做计划
★ 做计划 何时推出计划最合理
如何签长单
如何让家长信服课时计划
咨询流程之五 ★ 缴费签单
如何签合同 如何拉卡 如何开收据 送家长
四,用好个性化测评问卷
1.学习动机:过强或者过弱,极少主动学习 2.学习缺乏目标:树立适中的学习目标,目标
过高会灰心,目标过低相当于没目标 3.学习计划性:利用好学习的黄金时间,每天
的学习认知,增强咨询者的学习热情与积极性,帮助咨询者
掌握正确的学习方法,提高学习技能;
4. 帮助咨询者提高心理素质,完善健全人格,开发潜能,
增强自我调整、自我更新的能力;
5. 帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格,发现
自己志趣爱好,选择适合发展方向,科学地制定生涯规划;
6. 提供家庭教育指导服务,帮助家长改善亲子关系、认
识学习、认识教育,成为合格的“学习教练”,并为家长自
我教育、自我发展提供学习咨询。
(三).咨询师的心态准备.
1.咨询师的基本素质 销售素质: 激情与活力 具有极强的自信心。 具有赚钱的欲望。 具有灵活的思维应变能力。 具有良好的心理把握能力。 敢于承担压力并将其转化为前进的动力(心态)。 教师素质 富有强有力的学习力。 有较强的学科分析能力。 激发学生学习欲望能力。
教育咨询师入门知识

咨询后的服务
1、召开教研会,讨论孩子情况然后作出记录, 把辅导方案给家长看,为回款做好准备. 2、定期关注已签孩子,加强转介绍.及时把 签约孩子归类. 3、配合学管做好续费工作,一万以下三个月 后必须续费.
咨询师之间的配合
给家长紧迫感:一个咨询师进去找咨询老师签字,说某某孩子 已经排上课了家长表示感谢.同时顺便加上家长提前把钱给 了. 衬托咨询师的能力:家长写了感谢信同时积累多了可以作为道 具. 助单要显示助单人的特殊身份,不可轻易助单.一般助单是为 了给那些想占便宜的家长一些甜头.短期签呈要突出咨询师是 为了替家长着想. 以上所配合的情况是在咨询不顺利的情况下出现的.要根据实 际情况作出调整. 不要轻易放家长走,放家长走必须经过主任或者总监的同意, 这种情况是指咨询师咨询不到位的情况下出现的.
3、光荣榜:每个年级都准备( 升学段着重准备)
4、感谢信:从搏优教务处中获取或自己编写。
教育销售的基本要求条件
专业性 1)外在---着装 精神面貌 2)内在---对个性化教育的深刻理解 (教育学 心 理学 成功学 营销学) 个 人底蕴的积淀(多听成功者的讲座如:余世唯 俞敏 洪 陈安之等 3)学科---了解周边区域小初高的升学特色 ---小初高各科知识的框架 ---中高考的考题趋势 4)名校---了解周边名校升学、教学、重点班、生 源分等情况
教育咨询师入门知识
教育咨询师含义
教育咨询师教育咨询师的职责是采取策略帮助 学生提高学业成绩、发展职业意识、加强职业准备 性、增进自我意识、培训人际交流技能,以及获得 在生活中成功所需的能力,其重心是主动的和预防 性的,帮助学生获得和运用终身学习的能力。
工作内容
教育咨询师职业主要涉及十二个方面的工作内容, 分别是: 一、客户 二、咨询 三、顾问 四、转介 五、协调 六、信息 七、过渡 八、评价 九、推动 十、领导 十一、合作 十二、履职
2024家庭教育咨询师资能力提升专业培训试题及参考答案

家庭教育咨询师资能力提升专业培训参考答案()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发展的重要因素。
A.社会B.社区C.家庭D.学校答案:C()是家庭教育的责任主体。
A.家长B.教师C.孩子D.学校答案:A“跳一跳,摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展,其理论依据是()。
A.范例教学理论B.最近发展区理论C.合作教育学理论D.教学过程最优化理论答案:B《中华人民共和国家庭教育促进法》规定,中小学校、幼儿园应当将()服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容。
A.家庭教育指导B.家校协同C.家庭教育D.班级建设答案:A按照弗洛伊德理论,青春期的性需要是()。
A.对成长不利的B.自动出现的C.习得的D.有益健康的答案:C比较好的家校沟通方式是()。
A.私下沟通B.直接沟通C.面对面沟通D.因人因事而异答案:D比较起来,下列哪一种儿童观更加重视理解和尊重儿童的需要()。
A.儿童中心观B.生物观C.小大人观D.自然主义观答案:A不符合父母角色特点的是()。
A.与子女角色的对偶性B.阶段性C.对子女影响的深刻性D.不可转移性答案:B不能说明学校教育具有专门性特点的是()。
A.设置课程标准B.入学有要求C.只做教育D.按照一定标准建立学校答案:B不能说明学校教育具有专门性特点的是()。
A.设置课程标准B.只做教育C.大学有要求D.按照一定标准建立学校答案:C当孩子出现厌食、失眠、表情悲戚、易怒等状况的时候,家长应该()。
A.鼓励孩子多吃饭,少想事B.青春期的表现,没什么大不了的,会自愈C.批评孩子太矫情,要求孩子坚强D.尝试与孩子沟通,必要时跟心理咨询师咨询答案:D当孩子因为抑郁不能按时上学时,家长可以()。
A.父母轮流劝说孩子要晚上早睡,早晨要按时去上学B.担心学业跟不上,劝孩子休学C.鼓励孩子要坚强,人生总要经历风雨D.允许孩子表达自己的感受,倾听孩子的想法答案:D儿童权利不包括()。
心理咨询师三级培训导学

2
阶段二
实际咨询实习(240小时,6个月)
3
阶段三
总结,评估及培训小结交流(1周)
培训师资力量
知名心理咨询师
来自领先企业、专业机构 的心理专家
丰富教学经验
拥有10年以上从业经验的 资深讲师团队
教学科学谨
先进的教学方法、策略、 资源多角度保障培训效果
考核方式
理论考核
开卷考试,考察学员对心理学、咨询理论和方 法的掌握程度
心理咨询师三级培训导学
想要成为一名资深心理咨询师吗?本培训将会为您提供系统的三级培训课程, 助您成功获得心理咨询师的证书。
培训目标
1 全面深入
提高学员心理学专业素养和发展应用能力
2 实践结合
培养学员基本框架和实践技能,发展个人特色
3 能力认证
成功获得心理咨询师职业资格证书
培训内容
人格与心理学
人格理论、人格测量、人格 心理学、个体差异和文化差 异
咨询理论与方法
咨询理论基础、咨询模式和 方法、咨询伦理和法规、咨 询实践技能
心理障碍与干预
心理疾病与评定,各类心理 干预方法介绍与实践操作、 心理危机干预
培训形式
线上学习
便捷省时,时许掌握知识
面对面教育
和优秀的老师交流互动
小组互动
结识来自不同领域的志同道合 的小伙伴
培训时间安排
1
阶段一
120小时课程学习(10周)
实践考核
结合实际案例考察学员面对面心理咨询实践操 作与技巧
证书获取方法
完成三级培训课程及格后,可以参加证书考试,通过后即可成为合格心理咨 询师,并颁发资格证书。
咨询工程师继续教育培训《先进制造技术及其发展趋势》试题及答案

一、单选题【本题型共10道题】1.先进制造技术的()注重实践结果、促进经济增长,提高综合竞争力。
A.系统性B.广泛性C.实用性D.集成性正确答案:[C]2.()可以助推传统制造向智能制造转化。
A.5G技术B.信用管理C.虚拟货币D.手工制造正确答案:[A]3.智能制造的基础是()。
A.机械化B.绿色化C.管理创新D.端对端的数据流正确答案:[D]4.智能制造系统并非要求机器智能完全取代人,即使未来高度智能化的制造系统也需要()。
A.人机分立B.人机互换C.人机共生D.以人为主正确答案:[C]5.智能制造的核心是关键环节的()。
A.网络化B.绿色化C.智能化D.虚拟化正确答案:[C]6.高度发达的()是决定国家在经济全球化进程中国际分工地位的关键因素。
A.农业B.制造业C.服务业D.现代工业正确答案:[B]7.2013年1月,()发布《国家制造业创新网络初步设计》。
A.日本B.欧盟C.美国D.德国正确答案:[C]8.()是指在制造过程和制造系统中,融合电子、信息和管理技术,以及新工艺、新材料等现代科学技术,并将其综合应用于产品设计、加工、检测、管理、销售、使用、服务乃至回收的制造全过程,以实现优质、高效、低耗、清洁和灵活生产,提高对动态多变的市场的适应能力和竞争能力的制造技术的总称。
A.制造业B.先进制造业C.制造技术D.先进制造技术正确答案:[D]9.()拉开了世界各国从事制造业竞争的序幕。
A.《新产业创新战略》B.《智能制造系统IMS十年国际合作研究计划》C.《制造业促进法案》D.《《高技术战略2020》正确答案:[B]10.柔性制造系统能在适应加工自动化的基础上实现()和信息流的自动化。
A.人员流B.资金流C.物料流D.过程流正确答案:[C]二、多选题【本题型共5道题】1.下列选项中,说法正确的是()。
A.中国每万人拥有工业机器人数量为68套B.中国每万人拥有工业机器人数量为631套C.韩国每万人拥有工业机器人数量为631套D.2017年中国工业机器人出货量近14万套E.韩国每万人拥有工业机器人数量为74套正确答案:[ACD]2.先进制造技术的特点是()。
辅导班咨询师必备技能

辅导班咨询师必备技能作为一名辅导班咨询师,需要具备一系列的技能来有效地与学生和家长沟通,理解他们的需求并提供合理的建议和指导。
下面是一些辅导班咨询师必备的技能:1. 沟通技巧:辅导班咨询师需要具备良好的沟通能力,能够与学生和家长建立良好的沟通关系。
他们应该善于倾听,能够准确理解学生和家长的需求,并能够清晰地表达自己的观点和建议。
2. 问题解决能力:辅导班咨询师应该具备解决问题的能力。
他们需要能够分析学生的学习问题,并提供相应的解决方案。
他们需要善于思考和判断,能够找到问题的根源并提供有效的解决方案。
3. 知识储备:辅导班咨询师需要对学习和教育有一定的了解和知识储备。
他们需要了解不同学科的教学要求和学生的学习情况,以便能够为学生提供有针对性的建议和指导。
4. 理解能力:辅导班咨询师需要具备良好的理解能力,能够理解学生和家长的需求和困惑。
他们应该能够站在学生和家长的角度思考问题,并能够给予他们恰当的支持和帮助。
5. 积极心态:辅导班咨询师应该具备积极向上的心态,能够给予学生和家长积极的鼓励和支持。
他们应该能够帮助学生树立正确的学习态度和价值观,激发他们的学习兴趣和动力。
6. 时间管理能力:辅导班咨询师需要具备良好的时间管理能力,能够合理安排自己的工作时间并有效地处理各项工作任务。
他们应该能够合理安排学生的学习时间,并帮助他们建立良好的学习习惯。
7. 建立信任:辅导班咨询师需要建立和学生、家长之间的信任关系。
他们应该能够传递积极的能量和情感,让学生和家长感到被理解和支持。
8. 情绪管理能力:辅导班咨询师需要具备良好的情绪管理能力,能够在面对学生和家长的情绪时保持冷静和理智。
他们应该能够有效地处理学生和家长的情绪问题,并给予他们适当的情绪支持和引导。
9. 团队合作能力:辅导班咨询师需要具备良好的团队合作能力,能够与其他教师和同事紧密合作,为学生提供全面的教育支持和服务。
10. 持续学习意识:辅导班咨询师需要具备持续学习的意识,不断提升自己的专业素养和教育水平。
教育咨询师终极培训资料百问百答

百问百答目录第一部分:价格类问题1.经济上有困难;能够分期付款吗上一次交一次2.学费太贵了;能优惠吗3.听说XX在地方的收费比你们便宜;有这回事吗4.其他的机构的一对一和你们介绍的一样;为什么你们的费用贵呢5.你们北京的价格是统一的吗为什么每个校区报的价格都不一样6.听说你们价格分档;你们这个档是怎么定的啊7.你们这费用;怎么还有个零头省的了么8.我朋友的孩子07年的时候在这辅导;不是这个价格;现在价格涨了这么多9.我以前在XX报个名;现在能够按照以前的价格报名吗10.就你们这一次性综合费500元;为什么要收;能免除吗11.你们的价格能找到什么样的老师呢..我们的孩子以前都是400元/小时第二部分:师资类问题12.你们的老师都是哪里的13.有重点中学的老师吗14.老师的教学水平如何考核15.上课后对老师不满意;可以调换吗16.老师如何做到每次课都针对性的教学17.每次课后都有作业吗作业多吗谁负责批改18.普通老师;3A;5A老师教学方式有什么不同;教学效果有何区别如何区分19.你们的老师都是专职老师;怎么能保证和学校教学同步;把握考试的命题方向呢20.XX的老师可以各校共用吗21.家长可以自己挑选老师吗22.其他机构总换老师;你们会不会换老师23.课改后;你们老师如何把握教学方向24.你们老师对自主招生考试了解吗第三部分:学习效果类问题25.通过教学多长时间能有成绩的提升26.少报一部分课时;我们看看效果;如果好再续27.能不能通过你们的辅导;改变孩子的学习习惯;学习态度28.我先报一科100课时;老师会不会故意拉长授课进度;老师没有紧迫感29.怎么检测和保证孩子的学习效果效果如何体现30.你们XX也成立八年了;每年提分比率是多少31.能不能报目标/报分数32.孩子没有学习兴趣;怎么培养33.孩子基础很差;你们怎么辅导34.我们家的孩子注意力不集中;完成作业的效率很低;怎么办35.我们家的孩子因为早恋严重影响了学习成绩;你们有什么办法改变吗36.我们家的孩子因为迷恋网游;已经放弃学习了;怎么办37.我们家的孩子在其他机构辅导过;没有效果;孩子再也不想参加辅导了;怎么办38.我们家的孩子孩子很聪明;就是学习不用心;其他方面都很优秀;怎么办39.我们家的孩子其他科目都不错;就是数学不好;而且孩子一点儿都不想学习数学;该怎么办40.你们一对一和大;小班的效果有什么不同第四部分市场类问题41.XX为什么不开设大班辅导呢42.XX和其他机构有什么不同呢京翰;学而思;巨人;金钥匙43.你们能一对二吗与校区总监核实是否可行;再选择答案44.你们这里有VIP客户打折卡吗45.你们怎么不在XX设立学习中心;我们离现在所有的学习中心都很远..46.XX的优势是什么47.你们怎么没有学前儿童的辅导啊;我看这里中学生比较多..48.你们这里三一口语和剑桥英语的报名资格吗49.你们和教委有合作关系吗50.怎么没有听说过XX呢第五部分学管类51.老师能上门辅导吗小学;初三;高三52.我觉的你们的课程安排太紧了;一天X节课都能吸收吗53.你们教室学生在一起上课;能保持安静吗;能保证学生上课不受影响吗54.老师每次上课时间是固定的吗;会随时调整吗55.什么时候上课都行吗假期如果要带孩子出去玩;课程可以都停了吗56.孩子请假了;怎么办57.班主任是干什么的第六部分差价类58.价格比以前贵了;能不能按照以前的价格报名59.跨年级如何补差价现在报名不能按照现年级收费吗60.以前在XX学习过;有优惠码第七部分政策类61.报名之后还能再退吗62.能试听吗63.能否把合同分数签到合同里64.能保证天天都有陪读答疑吗能否网上或电话答疑呢65.效果不好;孩子的时间都耽误了;你们能全额退费作为补偿吗66.是否有发票能开什么发票67.如何退费;是无条件退费吗68.你们协议有很多问题;能修改吗69.上不完的课时怎么办70.有报名的最低课时要求吗第八部分课程产品类71.PPTS是什么72.什么是个性化教育73.XX的个性研究院主要做什么74.XX有自己的教材吗和学校教材有什么不同吗75.你们的心理辅导都辅导什么76.你们可以托管吗77.个性化教育的含义78.可以全日制学习吗第九部分学生特点针对不同年级学生的引导说辞79.小学1-5年级分别介绍各年级特点第十部分其他问题80.心理咨询老师都管什么有什么作用81.你们心理咨询收费吗我可以只做心理辅导吗赠送的话;我不用心理辅导;可以不可以折合成课时82.你们是民办的还是公办的83.你们跟北师大有什么关系吗84.你们XX是加盟的吗85.您可以给孩子上课吗86.XX有重点高中推荐权吗87.在XX学习有加分吗88.孩子是新疆的;要回新疆考试;能在北京学习吗第一部分:价格类问题1.经济上有困难;能够分期付款吗上一次交一次1-1XX之所以一次性收取费用;是为了保证师资的稳定性;教学的系统性;并且是按照教学规律上来定的..1-2 一次性收费是正规教学机构的常规收费方式;比如戴尔英语.ABC英语.新东方等;都是一次性收费..无论从师资稳定上;从教学的计划上;都是要做长期规划的所以XX不分期付款;更不可能上一次交一次..1-3 孩子教育方面的投资时一生中最重要的投资;什么是财富把孩子培养成人才是你最大的财富钱随时都能赚;但孩子的学习不能耽误;时间的流逝是不能弥补的..2.学费太贵了;能优惠吗2-1 家长第一次问:回答可以优惠;我们会根据您的课时量的不同;给与相应的折扣..家长在看完我们的收费标准后;第二次问:是否可以再次打折..委婉回答:不可以;是全国统一的收费标准..2-2不能打折;因为我们的教学时不可以打折的;收费标准时XX教育综合多种因素;经多方评定得出一套非常合理的价格体系..2-3 XX是个大品牌;和小机构相比是贵了一点..但是孩子在XX享受的是高质量的服务和高质量的教学..一个孩子一个教学团队;一套教学计划;一套监控系统..2-4 XX倡导“爱责任梦想”的教学理念;将爱心;责任;融入孩子;家长和XX的理想3.听说XX在地方的收费比你们便宜;有这回事吗3-1 有地区差异;XX的收费标准分为核心城市和一线城市..核心城市和一线城市消费水平存在差异;收费也存在差异..3-2 在同一个城市;价格肯定是统一的..3-3 从二线城市转到一线城市的学生都是要求补缴差价的..从一线城市转到二线城市的学生会帮其折合成当地价格..4.其他的机构的一对一和你们介绍的一样;为什么你们的费用贵呢4-1 就我们了解;同类一对一机构形式上都是模仿XX;价格也都是相近水平..4-2 这么大的差距我很吃惊;他们是不是真正的教育机构呢你觉的正规的教育机构是否有这样的收费呢如果家长说到其它机构收费与XX相差很大情况下4-3 据我们的了解;大学生的家教费用都已经在40-80之间了..如果他们的收费标准真是如此;我们真不清楚他们是什么师资了..如果家长说到其它机构收费是几十元情况下4-4 其实XX在做教育;希望担负家庭;国家;民族的责任;成立专门的个性化研究院;研究教育现状;个体差异和探索解决的方法..百宝箱;中考;高考密卷;PPTS学习问题个性化分析诊断系统等都是研究院的产品;很科学;也很实用;非常准确..5.你们的价格是统一的吗为什么每个校区报的价格都不一样5-1 是的;价格全北京一致;而且全国一线城市都是一样的..因为价格由公司总部统一制定.. 5-2 根据课时量不同;费用有差异;可能会造成误会..在不确定孩子需要多少课时;每个咨询老师报的价格是一个大致范围..6.听说你们价格分档;你们这个档是怎么定的啊6-1 根据学生总课时量分档..6-2 不同年级收费不一样..6-3 不同级别的老师书费不一样..7.你们这费用;怎么还有个零头省的了么7-1 因为XX的价格都是通过严格的财务核算制定的;不是随便地按整百整千收费..7-2 XX教育辅导标准时由XX教育总部在结合XX具体实际情况和家庭平均生活水平而制订出来的;在全国统一施行..它具有合理和正规两大特点;费用有零头就很好说明了这点..7-3 我们收费标准绝不是整百整十的形式化的标准..7-4 公司统一管理;不像小机构可以随便讲价;正因为如此才能看出XX的实力..8.我朋友的孩子07年的时候在这辅导;不是这个价格;现在价格涨了这么多8-1 确实是这样..任何一个机构的收费都在涨价;XX也不例外..8-2 XX作为一对一教育中的领军机构;口碑;教学质量和后期管理都是领先的;但是XX教育目前收费只是中等水平;以后可能还会再涨..8-3 XX教育收费每阶段都在调整;如果到XX明年上市后;肯定还会调整..9.我以前在XX报个名;现在能够按照以前的价格报名吗9-1 首先;500元的一次性综合费是免收的..9-2 可以累计课时;将新报的课时与以前的课时累加;享受更高的报名优惠..10.就你们这一次性综合费500元;为什么要收;能免除吗10-1 一次性综合服务费是对课时收费外的其他费用的统一综合收费;具体包括报名建档费;档案管理费;选派教员费;辅导方案制定费和网络服务费..这些环节都是不可缺少的;将教学费用与管理费用分开;更有效的保证教学的质量..10-2 一次性综合服务费只对新生收取;老学员不再收费..10-3 一个学生终生只收一次;类似VIP收费..11.你们的价格能找到什么样的老师呢..我们的孩子以前都是400元/小时11-1 您说的很对;好的老师是不便宜的;我们的老师也是分级别的..XX教育根据老师的教学水平;教学特点分优秀老师;3A老师和5A老师..当然;级别不一样老师的价格也是不一样的..像我们的5A老师每小时收费达到500多元..11-2 XX教育是个性化教育;我们根据不同的孩子匹配不同的老师..11-3 现在很多家长比较迷信民校老师;或者是天价老师;但是这样的老师是不是适合孩子呢根据我们XX个性化研究院近8年对上十万名学生的辅导情况;得出结论是;适合孩子的老师才是最好的老师..第二部分:师资类问题12.你们的老师都是哪里的12-1 XX招聘老师非常严格;至少有三年教学经验;一般是由3位老师同时面试;培训考核更严格..12-2 老师大多数都是从一些重点学校返聘过来的老师;包括苏州一些重点学校老师和外地考试大省部分老师;12-3 XX更重视老师的教学水平;自我提升和自我完善;而不是以前的资历12-4 XX实行淘汰制;主要看重老师的辅导效果;已经成立8年;现在的师资都比较稳定..12-5 老师一般都是至少带过3到5年毕业班的;对苏州近几年的中高考趋势都很了解;能够非常准确的把握中高考方向;而且XX每月都会组织老师参加教研会;针对考试说明、考试大纲进行学习讨论;预测考试的内容..12-6XX的教研老师和授课老师要对每个孩子负责;为每一个孩子都准备一套适合孩子的教学方案;保证让孩子每节课都能学到知识;学会知识;得到最大的提升13.有重点中学的老师吗人大附;四中13-1 您孩子以前有人大附中的老师辅导吧;其实人大附中老师不是都一样的;您能告诉我老师的特点吗我可以根据老师的情况给您选择老师孩子曾经和人大附中的老师学习过;效果很好13-2 有人大附中的老师;您能告诉我孩子的情况吗善意的谎言没有和人大附中老师接触过;只是慕名13-3 我们根据孩子的学习情况来匹配老师;看孩子是否适合这样的老师..适合孩子的老师才是最好的老师..13-4 根据孩子的情况;举例说明孩子适合的老师类型;以保证教学效果..13-5 如果您一定要人大附中的老师;我们可以安排;但是我们不能保障一定能帮助孩子提高成绩14.老师的教学水平如何考核14-1 XX老师分为普通教师;3A教师和5A教师;级别不一样;待遇不一样14-2 XX每年、每个季度都会评选优秀教师;主要根据老师所教学生成绩的提高;家长、学生的教学满意度;教学论文质量、数量来评选14-3 对学生学习效果的检测我们分两方面;一方面是我们XX会对每个学生每个月有测试;;这个由任课老师根据孩子的进度出测试题目;班主任和老师会把学生的测试成绩记录在案;另一方面是学校的考试..班主任会把学校的测试和我们XX的月测试成绩制成学生成绩曲线图;供老师分析孩子成绩的考试升降..14-4 这个在我们的辅导协议里面有体现..我们XX把教学质量写进了我们的合同..表明XX对孩子学习效果的重视程度..15.上课后对老师不满意;可以调换吗15-1 第一次上课学生和老师之间需要磨合;如果上课后学生感觉不合适;在三十分钟内感觉不合适;可以请假出来;不计课时;并调整老师..15-2 我们也会监督老师整个教学过程;如果发现不合适;我们也会提出调整老师的建议15-3 在教学过程中;我们会根据孩子的进展情况调整教学计划;以便孩子达到更好的学习成绩..15-4 孩子的授课老师是前期我们根据孩子的自身情况结合测评给他匹配最合适的;而且孩子的学习效果必须经过系统的;科学的学习计划得到体现..16.老师如何做到每次课都针对性的教学16-1 前期咨询师会跟孩子长时间沟通;了解孩子的全方面情况;结合孩子的测评分析结果给孩子匹配最适合的老师;教研组也会做出一个针对性的教学方案..16-2 在孩子上课之前;我们会安排咨询师、授课老师、班主任和家长做一个课前交流..同时我们把前3至4次课作为老师和孩子的磨合期;以便了解孩子更深层次的情况..然后根据孩子的课时量制定出更具有针对性的一套教学方案..16-3 根据孩子的学习方案和具体情况;授课老师会有针对性的备课..备课的内容、进度、难度;都是根据孩子的自身情况定制的;与学校教学和大班教学存在本质的区别..17.每次课后都有作业吗作业多吗谁负责批改17-1 作业也是辅导的一部分;目的在于巩固课堂所学内容;深化理解..17-2 老师会根据孩子上课的情况和孩子的表现来权衡作业的内容和数量..下次课老师会检查..17-3 作业的批改都是由任课老师来做;这样老师从作业中看到孩子现阶段存在的问题..17-4 班主任对孩子的作用起到监督的作用;每次课后;孩子可以写完作业再回家18.普通老师;3A;5A老师教学方式有什么不同;教学效果有何区别如何区分18-1 我们对老师的评级和传统学校的评级是不一样的;我们的评级标准主要有三个方面:1;学生和家长的满意度..2;孩子成绩提高的幅度..3;教师在XX就职的时间..我们按前两个标准评出年度优秀教师;3A老师就是连续3年被评为优秀教师的;5A老师就是连续5年被评为优秀教师的..教学方式上无论是哪个级别的老师都是不同的;这是因老师而异的..相对来讲;3A5A 老师的教学效果更有保证些..18-2 这些老师的特点就是了解个性化的时间不同、在XX工作的年限不同;无论是哪一种老师;我们会根据孩子测试的情况;安排最适合您孩子的老师;针对孩子学习的成都安排老师18-3 一个优秀的老师;不仅负责、有耐心、有经验、有水平;跟学生的良性沟通也非常的重要..3A5A老师往往更懂得孩子的心理;懂得和孩子沟通..19.你们的老师都是专职老师;怎么能保证和学校教学同步;把握考试的命题方向呢19-1 我们XX有专门的个性化教育研究院;专门研究中、小学的教学以及考试;我们与市教委的教研活动也是同步的;而且;我们专门聘请了一批出题专家;对考试动向和趋势的把握要明显快于传统学校..19-2 XX能发展靠的就是口碑;我们与家长都同样关注效果..每个学校的学习进度都不一样;可统考的内容都是一样;XX个性化教育研究院;每周安排一次教研学习;了解最新的内容;同样;我们的老师不但掌握考试的方向;还有创新..19-3 我们各个学习中心也会定期举行各学科的教研活动;有关老师都必须参加..在这种教研活动过程中;互相学习和交流;把握命题方向..19-4 XX在北京有上万学生;老师能够随时了解人大附中、四中等学校的情况;交流考试的重点、难点、考点;间接享受重点学校资源20.XX的老师可以各校共用吗20-1 可以的..都是XX教育统一安排和管理..但是;每个校区都有相对稳定的师资..21.家长可以自己挑选老师吗21-1 可以;您和孩子都可以提出要求;或者你们心目中好老师的标准;XX会根据要求匹配最适合的老师..21-2 XX是个性化教育;我们的老师各个年龄阶段的都有;前期分析、测试目的就是为孩子选最适合孩子的老师;安排好老师后;您可以提前与老师交流21-3 如果家长点名要XX的某个老师XX是因材施教的个性化教育;这个老师适合一部分学生;不一定适合所有的学生..我们前期给孩子做专业的学科诊断;目的就在于有针对的给孩子匹配老师;我们对自己老师情况非常熟悉;如果非要这个老师;我们不敢确保这位老师一定适合您的孩子22.其他机构总换老师;你们会不会换老师22-1 一般情况下;XX不准许轻易更换孩子和家长满意的老师..XX教育从事的是长期定向规划教育;这要求老师的稳定性22-2 XX教育是一个全国性的大型教育机构;老师都相对稳定22-3 除非家长或孩子提出申请;我们才可以更换老师22-4 如果老师有特殊情况也会更换老师;如生老病死、产假;意外等不可抗力22-5 如果学生夸年级;如初3到高1;更具教学需要也会更换老师22-6 由于XX在同行业的影响力和薪水的竞争力;优秀的老师会流向XX;而不负责任的老师流向其他机构;所以你大可不必担心23.课改后;你们老师如何把握教学方向23-1 阐述一下什么叫新课改;预测新课改的方向;阐述其实万变不离其宗的道理;再谈一些具体变化的科目和内容23-2 XX教育教学开放;教委的课改一把手是我们XX的特约顾问;最新的讯息会首先汇总到我们XX..北京四中的副校长李建华老师现在就是我们XX的教研总监;主抓教学和课改23-3 XX是一个全国性的大型教育集团;我们有自己的个性化研究院;新课改在全国好几个省市提前实行;研究院的高考命题研究专家已经把外省新课改经验引进北京23-4 每个学习中心都有教研部;每周定期举行教学交流..研究新课改的动向24.你们老师对自主招生考试了解吗24-1 自主招生本省也是高考;但它是更具有科学性的选拔性考试..这是高考的方向;最终可能完全实现自主招生考试..XX很注重自主招生考试的研究..24-2 我们个性化研究院自主招生项目组已经送走了2届参加自主招生的学生;并且取得了可喜的成绩..如XX教育刘卓然;顺利通过人民大学自主招生考试24-3 自主招生考试还可以参照香港类大学的招生考试第三部分:学习效果类问题25.通过教学多长时间能有成绩的提升25-1 根据学生情况的不同;因人而异;因科目而异;因内容而异;理科提升幅度会快一些25-2 根据学生的实际水平;接受能力;课时频率的不同会有差异25-3 一般来说;一、二个月内都能看到明显的进步趋势25-4 一般此时举例同学的实例;1-3个26.少报一部分课时;我们看看效果;如果好再续26-1 家长您的这种想法我是可以理解的;这种方式也是完全可以的;但从孩子的角度我还是不建议您这么做;为什么呢因为XX是看中辅导效果的;我们对老师进行考核的主要方式也是孩子成绩的提高幅度;作为老师来讲他要做的就是;在孩子辅导的阶段内最大化的提高孩子的成绩;如果您先少报课时;我们做的计划也只能是短期辅导计划;具有一定的局限性..26-2 XX是定向辅导机构;会安排专门的老师跟踪孩子成绩的变化;老师按照短期的计划给孩子进行辅导;为了能在短时间内提高效果;只能采取一些治标不治本的办法;主要从学科知识上进行辅导;而轻视孩子学习方法和学习习惯的引导;对孩子来说是弊大于利;这也是为什么孩子利用假期或其他短时间辅导看不到什么效果的原因26-3 按照系统的方式进行辅导;相当于享受了VIP服务;在此基础上不能帮助孩子;您可以坚决选择放弃XX的辅导;无条件退费;而且你不满意的课时是不计算费用的26-4 XX教育之所以发展的这么快;一个重要的原因就是对学生负责;XX帮不上孩子;也绝对不会耽误孩子的时间;所以;您不用过于担心学习效果;XX是全国最大最专业的课外辅导机构;我们有能力有实力让孩子的学习能力和水平提高起来..26-5 XX教育当前从事的是精英教育;一般是是进行1-2年的定向培养;有些家长甚至选择2年以上的长期培养方案..26-6 学习是一个漫长的过程;我们对所有的学生都要定制合理的教学方案和学习规划;按照教学方案进行系统教学26-7 从教育心理学的角度;要改变至培养习惯;大致需要1-1.5年的时间..这中间还要经历兴趣培养期和方法引导期26-8 你这个想法其实就是试课;孩子不应是用来实验的..如果你真的来试课;估计就不是来XX这正规的机构了..所以;还是建议您给孩子制定一个长期的辅导方案核计划;这样才能从根本上解决孩子在学习上遇到的问题27.能不能通过你们的辅导;改变孩子的学习习惯;学习态度27-1 我们辅导的目的之一就是改变孩子的学习习惯和学习态度;只有改变了孩子的学习习惯和学习态度;孩子的学习成绩才能从根本上提高上来27-2 XX提出个性化辅导;从各个部门设置;教学计划的安排;教学研讨会的进行;都是为了解决以上问题..上课后;学习管理师及时跟踪学生的学习情况;经常与学生、家长和任课老师沟通;及时解决学生存在的问题;进而改善其学习习惯和学习态度27-3 老师在上课过程中;要有计划的引导学生养成预习、听课、记笔记、复习、练习、总结和考试等良好的习惯;同时;老师本着平等、尊重和友善的角色与学生沟通;使学生树立起正确的学习态度27-4 学习习惯和态度不是短期能够养成的..需要一个循序渐进的相对较长的过程;所以需要我们XX、家长和孩子共同努力27-5 选择XX辅导;选择XX的教育理念;就是习惯、态度的一个转变28.我先报一科100课时;老师会不会故意拉长授课进度;老师没有紧迫感28-1 实际情况和您所说的正好相反;XX最注重课时与效果的匹配;您报一科100个课时;教研老师会首先根绝孩子的情况作出100个课时的计划;目的是在100个课时后一定要看到效果;如果看不到效果或者效果不理想;老师是无法通过我们的考核的..28-2 这种情况在XX您是看不到的;学生的教学方案和教学计划是由我们教研组和任课老师共同制定的;不是老师一个人制定的;所有的老师讲的每一堂课都有教案;内容绝对不会有重复;而且每次讲完课的教案都要备案一份;家长可以查看28-3 XX老师的教学计划是由教研组监控的..老师的教学计划和每节课的教学方案由教研组长;教研主任;总监签字确认..我们的PPTS2.0使用以后;您和孩子也可以在家上网看见老师的教学方案;在家直接监控老师的教学进度;使整个教学透明化29.怎么检测和保证孩子的学习效果效果如何体现29-1 家长检测这个机构是否正规、是否对孩子有帮助最直观的就是看孩子的分数变化;当然孩子学习主动性、学习习惯、自信心等的转变都是一些参考标准;但是我们任何一个家长;不。
教育机构咨询师是做什么的

教育机构咨询师是做什么的教育机构咨询师是指在教育机构工作,为学生、家长和教职员工提供一系列咨询和支持服务的专业人士。
他们的工作主要是帮助解决教育机构内部出现的问题,促进学校的发展和教育质量的提高。
咨询师在教育机构中承担了非常重要的角色,下面将具体介绍他们的工作内容和职责。
工作内容1.学生辅导:教育机构咨询师会与学生进行个别或群体辅导,帮助他们解决学习、行为、情绪等方面的问题。
他们会根据学生的需要制定个性化的辅导计划,帮助学生克服困难,提高学习成绩和个人发展。
2.家长咨询:咨询师还会为家长提供教育方面的咨询服务,帮助他们了解孩子的需求和问题,并提供家庭教育建议。
通过与家长的沟通和合作,咨询师可以促进家校合作,共同关注学生的成长。
3.情感支持:在教育机构中,咨询师通常也承担着情感辅导的工作。
他们会与学生面对面交流,倾听他们的诉求,帮助他们处理情绪问题,提供安全的环境和支持。
4.团队合作:教育机构咨询师还需要与其他教职员工合作,共同解决学校内的问题和挑战。
他们可以通过团队会议、培训等方式,促进教师之间的合作与协调,共同提高教育教学水平。
职责1.咨询服务:作为专业的咨询师,他们需要具备良好的沟通和倾听能力,能够有效地与学生、家长和教职员工进行沟通和交流,帮助他们解决问题。
2.信息收集:咨询师需要收集和分析关于学生学习、行为、情绪等方面的信息,帮助发现问题并制定解决方案。
3.危机干预:在学校发生危机事件时,咨询师需要及时介入,提供紧急支持和干预,保障学生和教职员工的安全。
4.培训和教育:咨询师还需要为学校的教职员工提供心理健康、教育教学等方面的培训和教育,帮助他们提升专业水平和能力。
总体来说,教育机构咨询师是为了促进教育机构内部的和谐发展,提高教育质量和学生发展水平而工作的专业人士。
他们承担着重要的社会责任,通过自己的工作为教育事业的发展做出贡献。
2024年教师心理健康培训内容(多场景)

教师心理健康培训内容(多场景)教师心理健康培训内容一、引言在教育领域中,教师的心理健康状况对于教学质量、学生心理健康以及学校整体氛围具有重要影响。
因此,为了提高教师心理健康水平,促进教育事业的发展,开展教师心理健康培训具有重要意义。
本文将介绍教师心理健康培训的主要内容,以帮助教师更好地应对工作压力,提升心理健康水平。
二、培训目标1.提高教师对心理健康的认识和理解,明确心理健康对教育教学的重要性。
2.帮助教师掌握心理调适技巧,提高应对工作压力的能力。
3.培养教师的人际沟通能力,促进良好师生关系的建立。
4.提升教师的自我认知,增强自我调节和自我成长的能力。
5.增强教师的心理辅导能力,为学生提供心理支持。
三、培训内容1.心理健康基础知识:介绍心理健康的概念、心理疾病的识别与预防,以及心理健康的维护方法。
2.教师心理压力应对:分析教师工作压力的来源,教授应对压力的策略,如时间管理、情绪调适、放松训练等。
3.人际沟通技巧:讲解有效沟通的原则,提升教师与学生、家长及同事的沟通能力。
4.自我认知与成长:引导教师认识自己的性格特点、价值观和职业发展规划,促进自我成长。
5.心理辅导技能:教授心理辅导的基本原则和技巧,帮助教师更好地为学生提供心理支持。
6.团体心理辅导:通过团体活动,增进教师之间的相互了解和信任,提高团队凝聚力。
7.案例分析与研讨:分析实际教育工作中遇到的典型心理问题,共同探讨解决方案。
8.心理健康测评:运用心理测评工具,帮助教师了解自己的心理健康状况,为自我调适提供依据。
四、培训方式1.面授课程:邀请心理学专家、资深教师等进行授课,现场互动交流。
2.网络课程:利用网络平台,开展线上学习,方便教师随时学习。
3.工作坊:组织专题工作坊,针对具体问题进行深入探讨和实践。
4.团体辅导:开展团体心理辅导活动,增进教师之间的交流与合作。
5.案例研讨:组织案例分析会,分享教育实践中的心理问题及解决方法。
五、培训效果评估1.定期对参训教师进行心理健康测评,了解培训效果。
家庭教育咨询师资能力提升专业培训参考答案

家庭教育咨询师资能力提升专业培训参考答案()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发展的重要因素。
A.社会B.社区C.家庭D.学校答案:C()是家庭教育的责任主体。
A.家长B.教师C.孩子D.学校答案:A“跳一跳,摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展,其理论依据是()。
A.范例教学理论B.最近发展区理论C.合作教育学理论D.教学过程最优化理论答案:B《中华人民共和国家庭教育促进法》规定,中小学校、幼儿园应当将()服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容。
A.家庭教育指导B.家校协同C.家庭教育D.班级建设答案:A按照弗洛伊德理论,青春期的性需要是()。
A.对成长不利的B.自动出现的C.习得的D.有益健康的答案:C比较好的家校沟通方式是()。
A.私下沟通B.直接沟通C.面对面沟通D.因人因事而异答案:D比较起来,下列哪一种儿童观更加重视理解和尊重儿童的需要()。
A.儿童中心观B.生物观C.小大人观D.自然主义观答案:A不符合父母角色特点的是()。
A.与子女角色的对偶性B.阶段性C.对子女影响的深刻性D.不可转移性答案:B不能说明学校教育具有专门性特点的是()。
A.设置课程标准B.入学有要求C.只做教育D.按照一定标准建立学校答案:B不能说明学校教育具有专门性特点的是()。
A.设置课程标准B.只做教育C.大学有要求D.按照一定标准建立学校答案:C当孩子出现厌食、失眠、表情悲戚、易怒等状况的时候,家长应该()。
A.鼓励孩子多吃饭,少想事B.青春期的表现,没什么大不了的,会自愈C.批评孩子太矫情,要求孩子坚强D.尝试与孩子沟通,必要时跟心理咨询师咨询答案:D当孩子因为抑郁不能按时上学时,家长可以()。
A.父母轮流劝说孩子要晚上早睡,早晨要按时去上学B.担心学业跟不上,劝孩子休学C.鼓励孩子要坚强,人生总要经历风雨D.允许孩子表达自己的感受,倾听孩子的想法答案:D儿童权利不包括()。
咨询工程师继续教育培训《双碳背景下数据中心发展演进》试题及答案

一、单选题【本题型共4道题】1.在第75届联合国大会期间,中国提出将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于()前达到峰值,努力争取()前实现碳中和。
A.2025年、2050年B.2030年、2060年C.2030年、2050年D.2025年、2060年正确答案:[B]用户答案:[B] 得分:10.002.2021年07月14日,工业和信息化部“关于印发《新型数据中心发展三年行动计划(2021-2023年)》的通知”,计划到2023年底,全国数据中心机架规模年均增速保持在20%左右,平均利用率力争提升到()以上。
A.45%B.50%C.55%D.60%正确答案:[D]用户答案:[D] 得分:10.003.2021年04月08日,上海市经济和信息化委员会“关于印发《上海市数据中心建设导则(2021版)》的通知”,要求新建大型数据中心单项目规模应不低于3000个标准机架,平均机架设计功率不低于6kW,机架设计总功率不小于18MW,综合PUE严格控制不超过()。
A.1.2B.1.25C.1.3D.1.35正确答案:[C]用户答案:[C] 得分:10.004.2021年06月15日,《人民日报》报道《北京:碳达峰顺利完成,碳中和目标明确》,北京提出的碳中和的时间为(),将比全国的目标提前十年。
A.2045年B.2050年C.2055年D.2060年正确答案:[B]用户答案:[B] 得分:10.00二、多选题【本题型共2道题】1.2022年06月29日,工业和信息化部、国家发展和改革委员会、财政部、生态环境部、国务院国资委、市场监管总局《关于印发工业能效提升行动计划的通知》,鼓励采用()、()、()、()、()等高效系统和设备。
A.分布式供电B.模块化机房C.虚拟化D.云化IT资源E.高温型IT设备正确答案:[ABCDE]用户答案:[ABCDE] 得分:10.002.2021年10月24日,中华人民共和国国务院“印发《2030年前碳达峰行动方案》”,要求将碳达峰贯穿于经济社会发展全过程和各方面,重点实施()、()、()、()、交通运输绿色低碳行动、循环经济助力降碳行动、绿色低碳科技创新行动、碳汇能力巩固提升行动、()、各地区梯次有序碳达峰行动等“碳达峰十大行动”。
教育行业教育咨询师的工作内容

教育咨询师的职业前景和发展空间
职业前景:随着教育行业的不断发展,教育咨询师的需求量逐渐增 加,职业前景广阔。
市场需求:随着家长对教育的重视程度不断提高,教育咨询师的市 场需求也在逐年增加。
PART 5
教育咨询师的行业前景
教育行业的快速发展和变革
政策支持:政府对教育行业的重视和支持,推动了教育咨询师职业的发展。
市场需求:随着社会对教育的关注度不断提高,家长和学生对于教育咨询 的需求也日益增长。
技术创新:互联网、大数据等技术的应用,为教育咨询师提供了更多的工 具和资源,提高了工作效率。
择
评估学生水平: 对学生的学习 水平、能力、 兴趣等方面进 行评估,以便 更好地指导其 选课和学习计
划
跟踪服务:定 期与客户联系, 了解其学习进 展和效果,及 时调整教育方 案,确保达到 客户的期望和
目标
制定个性化学习计划和职业规划
了解客户需求:通过沟通了解客户的学习目标和职业规划需求。 提供专业建议:根据客户情况提供针对性的学习计划和职业规划建议。 制定个性化方案:结合客户实际情况,制定符合其需求的学习计划和职业规划方案。 持续跟进与调整:定期与客户沟通,了解进展情况,并根据需要进行方案调整。
提升个人品牌形象和影响力
建立个人品牌: 通过专业知识和 个人特色的展示, 树立独特的个人 品牌形象。
提升影响力:积 极参与行业交流 和分享,扩大个 人影响力,吸引 更多潜在客户。
持续学习与进修 :不断更新教育 咨询理念和方法 ,提高专业水平 ,增强客户信任 度。
咨询工程师继续教育培训《“十四五”智能制造相关政策解读及发展方向思考》试题及答案

一、单选题【本题型共10道题】1.在智能制造落地实施过程中,()作为必要支撑,在协调所有相关方的信息交互、指导新产品开发、保障生产安全、建立用户信心等方面发挥着至关重要的作用。
A.技术B.标准C.流程D.安全正确答案:[B]2.《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》提出的第二个主要任务是()。
A.制造业数字化转型行动B.培育跨界融合新生态C.推进行业领域数字化转型D.筑牢融合发展新基础正确答案:[C]3.《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》提出,到2025年,全国两化融合发展指数要达到()。
A.85B.95C.105D.75正确答案:[C]4.()将成为智能制造发展的核心引擎。
A.工业软件B.资金C.发展方式D.体制机制正确答案:[A]5.()提出了“墨卡托”体系。
A.云汉芯城B.京东C.百布D.飞梭智纺正确答案:[B]6.未来企业发展智能制造至少会形成()个数据闭环和1个数据安全保障体系。
A.5B.3C.2D.6正确答案:[B]7.工业机器人已在()个行业大类、129个行业中类广泛应用。
A.42B.47C.45D.48正确答案:[B]8.《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》指出,要培育新产品新模式新业态,其中新产品是指()。
A.标准产品B.高品质产品C.工业产品D.智能产品正确答案:[D]9.《“十四五”机器人产业发展规划》指出,要夯实产业发展基础,补齐()发展短板。
A.机制B.产业C.技术D.市场正确答案:[B]10.《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》指出,要开展产业链供应链()升级行动。
A.专业化B.数字化C.智能化D.便捷化正确答案:[B]二、多选题【本题型共5道题】1.“一眼看全”可以为工厂带来什么?()A.解决了盲点问题B.优化资源配置方式C.提升运营效率D.有效改变工况不确定性E.机理融合正确答案:[ABCD]2.发展智能制造的核心是()。
A.提质B.增效C.降本D.减耗E.扩容正确答案:[ABCD]3.《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》指出,要培育新产品新模式新业态,其中新模式新业态包括()等维度。
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教育咨询师培训相关内容第一节咨询部的工作内容在教育培训学校教育咨询师的工作是非常重要的,咨询师团队的高素质是学校业绩的保障。
关于教育咨询师没有完整的定义,原本定义的范畴是心理学里的一种,帮助学员从心理上调整,顾问式的帮助要学习的人员。
我们这里说的教育咨询师与之不同,是培训学校里属于市场范畴的招生人员,对培训学校的招生业绩负责。
简单的说就是通过与潜在学员各种方式的沟通,说服学员来报名学习,属于市场方面的最后一个环节。
由市场宣传部通过上一章介绍的各种宣传方式创造了咨询量,再由咨询师转化成学员的过程。
在原来的时候培训学校没有专业的咨询师,都是由前台来担任,接听电话,简单的解答,属于答疑式的,没有转化的概念。
专业咨询师的存在是由于某大型培训学校从国外引进项目的同时引入专业转化咨询师的概念,并与市场营销的思路相接合,把教学课程当作一个产品去卖,由于专业咨询师的诞生,使招生量及业务拓展迅速扩张,由此,所有的教育培训学校在部门设置上都有了咨询部,随着市竞争的越来越激烈,教育咨询师的需求也越来越多,越来越专业,但由于咨询师是一个新兴的职业,人才严重溃乏,所以各个培训学校只能自己培养,但在自己培养咨询师的时候,要通过大量的咨询量来锻炼咨询师咨询转化的整个流程,造成严重浪费,并且加上时间、人员成本,所以一个好咨询师的培养过程成本是非常高的,而且很多也不一定能培养的出来,因为咨询师做为一个职业后,并不是所有人都适合的。
咨询师的工作内容主要包括:电话接听、电话咨询、电话回访、当面咨询、网络咨询、网络转化等,还有就是召开咨询会(也有叫报告会、招生说明会),总之从市场宣传部把咨询量从电话或网络的那一头吸引到培训学校的电话上或网站上,下面的工作就交由咨询师开始咨询转化,到学员报名后交到教学部班主任的手上为止,咨询师的工作就算完成了,后期还要协助班主任做好学员维护和学员升级、续费工作。
一个好的咨询师是可遇而不可求,在培训学校里面咨询师的发展空间是最大的,目前很多教育培训学校的校长或中高层管理者、甚到大型教育培训集团的副总、总监等都是咨询师出身,而且还有很多从前台咨询助理做起的,然而其他的岗位却没有这么大的比例升职为校长等管理层,所以教育咨询师的岗位极具挑战性,而且发展前景一片光明,只要你肯努力,会在教育培训行业闯出自己的一片天地来。
第二节咨询师招聘原则咨询师是一个专业性很强的职位,有很多人有一些误解,以为是人有张嘴就能做咨询师,或原来做过学营销类专业、有销售经验的就可以做咨询师,其实不然。
每个行业都有每个行业的特点,教育培训行业也不例外,教育咨询师要做好也不是那么简单,所以在选择人的时候也着重的考核一下,特别是要自己培养咨询师的学校,因为是要用咨询量来“喂”的。
大的范围来说,咨询师也是市场的范畴,当然要具备市场营销的特性,这个与其他行业没有什么太大的区别,这也是很多学校在招不到满意的咨询师的时候退而求其次来招了聘做过营销业务的人员。
下面说一下笔者这些年来选择咨询师的心得及方法。
招聘条件:1教育咨询师培训相关内容 1、工作经验1:有教育培训学校咨询方面经验2、工作经验2:有在一家公司工作15个月以上经验3、谈吐:偏外向或能言善辩,口齿清晰,声音甜美,逻辑思维要强4、态度:有强烈的金钱欲望感5、籍贯:外地人,有些生活压力6、年龄:22岁至26岁7、性别:女8、相貌:清新可人或付合中国人审美观的标准美女以上罗列了一些招聘咨询师的条件,当然并不是一定要全部都符合才能招,如果全部都符合那就很完美了。
上面的顺序也是按照重要程度来设定的,拥有教育行业咨询师的经验是最重要的,不是指所有在培训学校做过咨询师的都可以,要在成功的大型的教育培训学校做过咨询师,如北大青鸟、汇众益智、新东方、学大教育、学而思教育等等,如果拥有这些培训学校的工作经验的话,那么我们就会省去很大的力气去做基础的培训工作,以IT培训而论,北大青鸟拥有一套完整的咨询师培训手册,而且已经得到行业内公认有效。
其他行业也一样,总结出各个不同培训项目的咨询转化要点,所以这是在我们招聘的时候最看重的一点(笔者也走了很多其他培训项目的校区,虽然有些做的比较成功,但从咨询师的专业上来说,比IT行业的标准化程序还有一定的距离,甚至有些还处于答疑解惑的阶段)。
第二条要在一家公司工作过15个月以上,如果我们所聘的对象没有在教育培训行业工作过的经历,那么如果他在一家公司里做营销工作超过15个月以上,也是可以得到认可的。
在选择简历的时候,一年以下的工作经验在行业里面不能算工作经验,特别在任何一家公司里工作过没有超过一年的人,选择时要慎之又慎。
可以这样理解,如果他的工作经历没有超过一年的,一是工作能力没有得到任何公司的认可,中途或年底裁员时被开除了;二是他心境浮造,一山望着一山高,不能安下心里做好一份工作,频繁的跳糟。
当然也不能把所有人都囊括进去,一棍子把所有人都打死,但起码还是可以反应一些问题,如果你觉得他是个潜力股,而且公司或个人有魅力能够吸引住他,也不防试试,但笔者不建议这么做。
第三条也是非常重要的,如果上面两条都符合的,那么他肯定是符合第三条的人,因为要获得在教育培训学校一两年的工作时间,没有偏外向的性格,没有清晰的口齿,甜美的声音,不会能言善辩,逻辑思维不强是做不下去的。
如果不符合前两面两条,决定自己培养的时候,这一条是重中之重。
无论他有无工作经验、无论他学历的高低,只要他符合外向性格、口齿清晰、声音甜美,逻辑思维强,能够看人下菜碟,见人说人话,见鬼说鬼话,巧言善辩的人就可以了,能详情清楚的把一个问题说清楚,并解答到潜在学员的心里,说服他来报名学习。
第四条是所有从事销售工作人的特质,从事市场销售工作不能羞于谈钱,钱是对一个市场销售人员衡量的重要标尺,所以做咨询师也要有强烈的金钱欲望感。
也许有人说谁会不愿意赚钱呢,但有些家庭的孩子从小衣食无忧,对金钱没有什么概念,多也好少也好,他会表现的无所谓,这个月业绩好我就挣多些,这个月业绩不好也无所谓。
只有每个月都想着赚更多的钱的人才会去时时刻刻去努力工作,对钱有着非常大诱惑的人才能想尽一切办法去赚钱。
中国有句话:越富的人越扣,越穷的人越大方。
穷大方穷大方就是这么来的。
越富的人就真越对金钱有欲望感,越想赚更多的钱,就会尽可能不放过一个机会。
所以好咨询师要有强烈的金钱欲望感,没有强烈的金钱欲感不会成为好的咨询师。
第五条聘用外地人,因为外地人生活有压力,得到一份工作会非常惜,并努力的把工作做好,同时会具备第四条的特征,漫漫人生路,要想在所处城市站稳脚,没有钱是万万不能的。
不防多用一些符合以上条件的农村人,忠诚、吃苦耐劳、要求少是他们的本质特征,2教育咨询师培训相关内容 你会觉得管理相对会很容易,对学校的发展是非常有利的。
第六条说的是年龄,这个年龄段是最适合的,因为再小些没有工作经验,甚至还没毕业;再大一些就不会安份的从事咨询工作了,因为拥了四五年的工作经验,也到该提升的阶段了,并且也到了谈婚论嫁的时候,重心不会完全在工作上了。
第七、八条要求是相对漂亮的女孩,因为教育培训行业说白了也是服务行业,是服务行业女孩子就有先天的优势,这是人的思维惯性,直接面对客户的时候,女孩子给人的心里压力要小一些,如果是漂亮女孩子那么就更容易与人沟通,这没什么可说的,选咨询师就用选老婆的标准去选。
当然也有例外,如一些中小学辅导学校聘用的是40岁左右的孩子他妈,因为孩子他妈更容易与家长沟通。
总之以上八条是招聘咨询师的共性,供参考,也可以根据自身学校的特点及项目的要求来合理的招聘咨询师,目的就是要用对合适的人,为学校招生创造业绩,咨询部是学校赖以生存的收钱部门,其他的部门全是花钱部门,所以把咨询部的人员调配好也是学校工作的重中之重。
第三节咨询部人员配置及培训1、咨询部人员配置原则咨询部的人员配置要根据学校的发展时期及咨询量的大小、招生量的大小来确定。
以培训学校建校初期来说,咨询师应该是31的模式,3个咨询师配备1个咨询助理(可由前台担任)。
教育培训学校是需要每天都有人工作咨询的,一般采取轮休的制度,周六日是学校最忙的时候,所以考虑安排到咨询轮流休息,在有人员上门咨询量时,还要有人值班接听电话及网络咨询,所3个咨询师是最少的。
在学校发展到一定规模的时候,可以根据咨询量来定咨询师人数的多少。
在IT培训行业原来有着原则性的规定,一个咨询师的工作量是每天接电话10个有效电话,接待5个上门咨询人员,打10个有效回访电话,如果再多了,可能就会出现浪费咨询量的问题,或不能对每个咨询量做到详细分析了。
所以根据每天的电话量及上门量来判断应该配置多少个咨询师是比较合适的。
如果招聘网络咨询师,那么要看网站后台的IP量及同时在线量,后天每IP量过3000,同时在线人数30左右,正常的人员配置应该是5个人以内就可以了,如果IP超过3000,同时在线人数超过30的话,那么就应该增加咨询师了,是为了深入挖掘每个上网浏览咨询的量,而做到不浪费。
除了上面两个比较重要判断咨询师配置外,如果还有其他的市场业务也要考虑进去,如户外设点宣传,需要驻点咨询师,终端招生模式需要咨询师去办事处或长期驻外,也可以根据相关业务的咨询量大小来配置咨询师的人数,一般户外设点或学校驻点1个咨询师就可以,咨询量逐渐增加而逐渐增加咨询师人数即可。
2、咨询师的培训关于咨询师的培训根据不同的情况分别对待,下面主要以新咨询师来举例说明咨询师的培训过程。
根据咨询师岗位的特点,需要咨询师要能言善辩,口齿清晰,能够与陌生客户顺利沟通,那么就要锻炼咨询师口才,甚至演讲能力。
在新咨询师入职以后,如果是学校建校初期,新咨询师较多的情况下,更应该从开始就锻炼咨询师各方面能力。
咨询师培训的要点及过程:1)_______、学校项目培训对于一个刚入职的员工来说,尽快掌握学校的培训产品及其要点是最重要的,所以首3教育咨询师培训相关内容 先对咨询师的培训应该从培训学校的产品开始。
一般的培训学校都有自己的FAQ,那么按照FAQ 的内容逐条的解释给咨询师,并使咨询师能够理解学校各方面情况的来龙去脉、学校业务的来龙去脉、学校产品的特点及学校本身的方方面面。
让咨询师尽快掌握学校及课程的情况,并能够顺利的变成自己的语言讲出来,这样才能牢记于心并要求能够灵活运用。
有的培训学校要求新咨询师死记硬背,甚到标点符号也不能错,前期这样填鸭式的培训,可以使咨询师迅速记住,但笔者觉得最重要的还是充分理解,变成自己的语言才能够在与人沟通的时候信手拈来,亲切自然,语言不官方,容易拉近与咨询者的距离。
2)、咨询师业务技能培训培训完公司的项目后,面对新咨询师如果有工作经验的话,可以以培训学校本身项目特点在咨询中技能的运用哪些不同或怎么样应用咨询技巧等进行强化培训即可,因为有了咨询工作经验,很多咨询技巧或方法都是相通的,不用多说废话就能听明白。