高中历史 岳麓版必修一 导学课件7-24两极对峙格局的形成
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岳麓书社版高中历史必修一7.24《两极对峙格局的形成》课件(42张)(共42张PPT)
四大国在德国的占领区
美国为西柏林空运物资 的C-47运输机
柏林危机 ——德国分裂
1949年5月3日 美法英占区
西德
柏林
东德
柏林墙
1949年10月7日 苏占区
德国分裂 1949-1989
有警察的那端为东德
柏林墙
环绕西柏林的一 道围墙。1961年8月13 日，东德决定对封锁西 柏林四周的边界，随后 关闭勃兰登堡门，开始 在分界线上修建水泥板 墙、水泥墙、铁丝网、 碉堡、壕沟、铁栅栏等 隔离措施，总长达 169．5千米。
苏联的战略意图：实行同美国争夺霸权的积极进攻战略。
第三阶段：80年代中期到苏联解体，开始的标志是戈尔巴 乔夫上台。这一阶段的特点是美国重新获得优势，而苏联则 是全面收缩。
苏联的战略意图：开始放弃争夺军事优势的作法，从对外 扩张转向全面收缩。
美国
经济：世界第一经济强国
1944年，以美国为主导的世界货币金融体 系。美国黄金储备占世界75%。
军事：世界头号军事强国
时间 1939年 1945年
武装部队 33.5万人 1230万人
军费开支 12亿美元 900多亿美元
美国
“美国今天是一个强大的 国家，没有任何一个国家比 它强大。……这意味着，我 们拥有这样的力量，就得挑 起领导的担子并承担责任。”
上协调各个党的活动；情报局将创办一份机关 报(初为半月刊，后改为旬刊)；情报局设在南 斯拉夫贝尔格莱德
马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复 至经济健全常态……美国政府能 够尽力缓和局势，协助欧洲走上 复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
——欧洲复兴计划 （European Recovery
Program） 仅仅是一目项的经：济遏援制助苏计联划吗？
美国为西柏林空运物资 的C-47运输机
柏林危机 ——德国分裂
1949年5月3日 美法英占区
西德
柏林
东德
柏林墙
1949年10月7日 苏占区
德国分裂 1949-1989
有警察的那端为东德
柏林墙
环绕西柏林的一 道围墙。1961年8月13 日，东德决定对封锁西 柏林四周的边界，随后 关闭勃兰登堡门，开始 在分界线上修建水泥板 墙、水泥墙、铁丝网、 碉堡、壕沟、铁栅栏等 隔离措施，总长达 169．5千米。
苏联的战略意图：实行同美国争夺霸权的积极进攻战略。
第三阶段：80年代中期到苏联解体，开始的标志是戈尔巴 乔夫上台。这一阶段的特点是美国重新获得优势，而苏联则 是全面收缩。
苏联的战略意图：开始放弃争夺军事优势的作法，从对外 扩张转向全面收缩。
美国
经济：世界第一经济强国
1944年，以美国为主导的世界货币金融体 系。美国黄金储备占世界75%。
军事：世界头号军事强国
时间 1939年 1945年
武装部队 33.5万人 1230万人
军费开支 12亿美元 900多亿美元
美国
“美国今天是一个强大的 国家，没有任何一个国家比 它强大。……这意味着，我 们拥有这样的力量，就得挑 起领导的担子并承担责任。”
上协调各个党的活动；情报局将创办一份机关 报(初为半月刊，后改为旬刊)；情报局设在南 斯拉夫贝尔格莱德
马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复 至经济健全常态……美国政府能 够尽力缓和局势，协助欧洲走上 复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
——欧洲复兴计划 （European Recovery
Program） 仅仅是一目项的经：济遏援制助苏计联划吗？
岳麓版必修一 第24课《_两级对峙格局的形成》课件
真正的和平呢？
第24课 两极对峙格局的形成
1、“冷战”兴起的原因：
1、二战后，美苏两国失去了战时同盟的关系， 由合作走向对抗
2、美国确立了称霸世界的全球战略，而苏联也 努力扩大自己在世界上的影响，（为什么） 3、美苏两国社会制度和意识形态相冲突；
两国存在国家利益的冲突； 根本原因
4、丘吉尔的“铁幕”演说对冷战的兴起推波助澜
策，最能体现此观点的是
• A 进行反苏的舆论宣传
B 建立北约组织
• C 实施马歇尔计划
D 实行军事援助
4.马歇尔计划的实施 ①促进了西欧经济的恢复
②加强了美国对西欧的控制 ③刺激杜了鲁经门互主会义的
成立 ④标志了“冷战”的正式开始 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
5.二战结束后，形成了美苏两极对峙的格局。两极格
要求美国援助“受共产主义威胁 的希腊和土耳其”，并公开宣称，美 国要在世界一切地方与苏联和共产主 义对抗，此即“杜鲁门主义”
冷战 开始 从此咨文中可以看出，美国发起冷战的目的是什么？
A 遏制苏联和共产主义; B 进而向全世界称霸扩张
什么是“冷战”？“冷战”与两极对峙格局是 何种关系？
概念阐释：
“冷战”：美苏之间除了直接交战以外的一切敌 对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、 外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、 发动代理人战争等。
“我的一边坐着把 一条腿搭在另一条腿 上的巨大的俄国熊， 另一边是巨大的北美 野牛，中间坐着的是 一头可怜的英国小毛 驴。”
---丘吉尔
二战美后英的苏国三际国力首量脑对比发生了什么变化？
二战后的美国、西欧、苏联对比
注：资本主义世界中所占比率
美 经 工业生产
第24课 两极对峙格局的形成
1、“冷战”兴起的原因：
1、二战后，美苏两国失去了战时同盟的关系， 由合作走向对抗
2、美国确立了称霸世界的全球战略，而苏联也 努力扩大自己在世界上的影响，（为什么） 3、美苏两国社会制度和意识形态相冲突；
两国存在国家利益的冲突； 根本原因
4、丘吉尔的“铁幕”演说对冷战的兴起推波助澜
策，最能体现此观点的是
• A 进行反苏的舆论宣传
B 建立北约组织
• C 实施马歇尔计划
D 实行军事援助
4.马歇尔计划的实施 ①促进了西欧经济的恢复
②加强了美国对西欧的控制 ③刺激杜了鲁经门互主会义的
成立 ④标志了“冷战”的正式开始 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
5.二战结束后，形成了美苏两极对峙的格局。两极格
要求美国援助“受共产主义威胁 的希腊和土耳其”，并公开宣称，美 国要在世界一切地方与苏联和共产主 义对抗，此即“杜鲁门主义”
冷战 开始 从此咨文中可以看出，美国发起冷战的目的是什么？
A 遏制苏联和共产主义; B 进而向全世界称霸扩张
什么是“冷战”？“冷战”与两极对峙格局是 何种关系？
概念阐释：
“冷战”：美苏之间除了直接交战以外的一切敌 对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、 外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、 发动代理人战争等。
“我的一边坐着把 一条腿搭在另一条腿 上的巨大的俄国熊， 另一边是巨大的北美 野牛，中间坐着的是 一头可怜的英国小毛 驴。”
---丘吉尔
二战美后英的苏国三际国力首量脑对比发生了什么变化？
二战后的美国、西欧、苏联对比
注：资本主义世界中所占比率
美 经 工业生产
岳麓版高中历史必修一第24课 两极对峙格局的形成(共30张PPT)
类别 原因
时间 国家 性质
北约 遏制苏联 控制西欧
1－1991
12
8
军事政治集团
影响
两极格局正式形成
1947年3月12日杜鲁门总统在国会宣 读咨文：
要求美国援助“受共产主义威胁 的希腊和土耳其”，并公开宣称，美 国要在世界一切地方与苏联和共产主 义对抗，此即“杜鲁门主义”
开始标志：杜鲁门主义 借 口： 希、土问题 实 质: 干涉各国内政 反共反苏 影 响: 放弃合作 冷战开始 阵营对峙
仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经 济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？
美国 苏联
政治 经济
杜鲁门 马歇尔
主义
计划
九国共产 党与工人 经互会 党情报局
军事
北约 华约
军事上：北约与华约
冷战 开始 从此咨文中可以看出，美国发起冷战的目的是什么？
A 遏制苏联和共产主义; B 进而向全世界称霸扩张
仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经 济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？
美国 苏联
政治
1947杜鲁 门主义
冷战开始
经济
1948马 歇尔计 划
军事
读材料 思考问题
材料1：
从1948年年到1950，共有16国家接受了美国130多亿美元的 援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和
平。
争霸对世界和平的威胁
一、“冷战”的兴起 1、“冷战”兴起的背景： 2、“冷战”形成的表现 3、“冷战”的影响 ：（共3点）
二、“冷战”中的“热战” 最主要的是朝鲜战争和越南战争 欧洲冷战、亚洲热战
高中历史岳麓版必修一课件：第7单元 第24课 两极对峙格局的形成
(2)美苏矛盾加剧 ①原因：失去了战时同盟的基础；在社会制度与 意识形态方面根本对立，美 国积极推行 反共、反苏的政策。 ②表现：第二次世界大战后，美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确 立了称霸世界 的全球战略，企图遏制苏联；苏联在自己的周边建立“安全带”， 存在着大国 沙文主义。 (3)威胁被夸大：美苏之间存在严重的猜疑和不信任，加剧了两国间的冲突与 对抗。
探究点
两极对峙格局的特点
史料 史料一 两个阵营形成了：一个是帝国主义反民主阵 营，它的基本目的是建立帝国主义的世界霸权和摧毁 民主；另一个是反帝国主义的民主阵营，它的基本目 的是摧毁帝国主义，巩固民主和根除法西斯残余势力。 ——共产党和工人党情报局《关于国际形势的宣言》
解读 抓住史料一中关键信 息“两个阵营”，即 “帝国主义反民主阵 营”和“反帝国主义 推行“冷战”政策的措施
教材整理 3 1．朝鲜战争
“冷战”中的“热战”
(1)时间：1950—1953 年。 (2)影响 ①使中美关系 彻底破裂，美国采取遏制 中国的政策。 ②“冷战 ”从欧洲扩大到亚洲。
2．越南战争 (1)背景：1945—1954 年，越南北方人民打败 法国侵略者，美国乘虚而入。 (2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的 霸权地位相对衰 落， 军事实力被苏联赶上。
经济互 1949 年，苏联等国成立了 助委员会
[课中思考]
阅读教材P106第一目内容，思考：你认为应该把意识形态作为
处理国家之间关系的原则吗？
【提示】 意识形态不应是处理国家之间关系的原则，决定国家关系的最 根本因素应是国家利益，国家利益高于一切。
[深度点拨]
“杜鲁门主义”与“马歇尔计划”的关系
【答案】
B
岳麓书社版高中历史必修一7.24《两极对峙格局的形成》课件(共40张PPT)
主要表现形式——“冷战”
COOL WAR
泛指美苏之间除直接的军事行动外的其他一切敌 对形式。包括相互攻击对方的价值观念和社会制度、 外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团等。
24课 两极对峙格局的形成 1.背景 （1）二战后美苏关系开始发生变化 （2）美国确立称霸世界的全球战略 （3）苏联努力扩展自己的世界影响 （4）美苏社会制度、意识形态的根本对立 成因？
2.开始标志：“杜鲁门主义” 3.初期表现：“马歇尔计划”和“经互会”
美国应该尽力协助世界回复至经济 健全常态……美国政府能够尽力缓和 局势，协助欧洲走上复兴道路。 ——马歇尔在哈佛大学的演说
从1948年到1950年，共有16个国家 接受了美国 130 多亿美元的援助，其 中90％是赠予，10％是贷款。因此丘 乔治· 卡特里克· 马歇 吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历 尔 （George 史上最慷慨的举动”。
第24课 两极对峙格局的形成
两极：以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
课标要求：
了解美苏两极对峙格局的形成，
认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
二战后的国际关系
战后世界形势的变化：欧洲为中心→美苏为中心
丘吉尔在德黑兰会议上曾这样描述英国：“我 的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄 国熊，另一边是巨大的北美野牛，而中间坐着 的却是一条多么可怜的英国小毛驴。”
பைடு நூலகம்
二战后的国际关系 美国今天是一个 强大的国家，没有 任何一个国家比它 更强大。这意味着， 我们拥有这样的力 量……就得挑起领 导的担子并承担责 任。
罗斯福的继任者：杜鲁门 （Harry .truman,1884-1972, 美国总统兼武装部队总司令）
岳麓版高中历史必修一第七单元第24课 两极对峙格局的形成 课件(共21张PPT)
第七单元
复杂多样的当代世界
本单元主要内容： 二战后，世界政治格局的演变。
基本线索： 二战后至今,世界政治格局经历了
由美苏两极格局到多极化趋势的重大 变化.
历史概念——“国际格局”与”极 “
• 国际格局:是指在一定的历史发展周期
内国际关系构成中，在国家利益和国家 力量集合的基础上，以主权国家和国家 集团等战略力量相互联系、相互制约和 相互作用而形成的一种结构状态和局面。
A.美苏两国力量平衡
B.美苏两国相互制衡
C.苏联掌握使用核武器的主动权
D.美国拥有制约苏联的绝对实力
相同：实质相同 不同：手段不同
B 华约的成立
C 柏林墙
D 马歇尔计划的提出
3．杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与 马歇尔计划是“一个胡桃的两半” 其含义不包括（ ） A 都以经济和军事援助为主要 形式 B 都是美国冷战政策的重要组 成部分 C 其目的都是反苏反共 D 都是为了美国自身利益
（三）影响： 综合教材知识和下面四则材料分析冷战的影响
国家力量与国家利益
思维点睛：国际格局变化的决定因素是什么？
（一）背景： 曾经的盟友，正义的象征
战后双方失去了合作的基础
材料一
战后，确立了美苏为主导的国际
雅尔塔 “我的一边坐
关系新体制，即
体系着另一把。条一腿条上腿的搭巨在
大的俄国熊，另 一边是巨大的北 雅尔塔美体野制奠牛定了，战中后两间极坐世界 格局的着框的架。是一头可怜 的英国小毛驴。”
1.必须坚决反对霸权主义和强权政治 2.国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经济
3.必须承认世界的多样性、统一性，尊重各国人 民自己的选择
中国必须走发展自己，和 平崛起之路。
复杂多样的当代世界
本单元主要内容： 二战后，世界政治格局的演变。
基本线索： 二战后至今,世界政治格局经历了
由美苏两极格局到多极化趋势的重大 变化.
历史概念——“国际格局”与”极 “
• 国际格局:是指在一定的历史发展周期
内国际关系构成中，在国家利益和国家 力量集合的基础上，以主权国家和国家 集团等战略力量相互联系、相互制约和 相互作用而形成的一种结构状态和局面。
A.美苏两国力量平衡
B.美苏两国相互制衡
C.苏联掌握使用核武器的主动权
D.美国拥有制约苏联的绝对实力
相同：实质相同 不同：手段不同
B 华约的成立
C 柏林墙
D 马歇尔计划的提出
3．杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与 马歇尔计划是“一个胡桃的两半” 其含义不包括（ ） A 都以经济和军事援助为主要 形式 B 都是美国冷战政策的重要组 成部分 C 其目的都是反苏反共 D 都是为了美国自身利益
（三）影响： 综合教材知识和下面四则材料分析冷战的影响
国家力量与国家利益
思维点睛：国际格局变化的决定因素是什么？
（一）背景： 曾经的盟友，正义的象征
战后双方失去了合作的基础
材料一
战后，确立了美苏为主导的国际
雅尔塔 “我的一边坐
关系新体制，即
体系着另一把。条一腿条上腿的搭巨在
大的俄国熊，另 一边是巨大的北 雅尔塔美体野制奠牛定了，战中后两间极坐世界 格局的着框的架。是一头可怜 的英国小毛驴。”
1.必须坚决反对霸权主义和强权政治 2.国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经济
3.必须承认世界的多样性、统一性，尊重各国人 民自己的选择
中国必须走发展自己，和 平崛起之路。
历史岳麓版必修ⅰ第24课两极对峙格局的形成课件.
2．北约组织和华约组织对峙近半个世纪，这
A．直接导致了苏联的解体 B．避免了大规模战争的发生 C．使世界朝着多极化方向发展 D．为发展中国家提供发展机会
(
)
解析：本题是一道典型的通过对知识的迁移运用来解决问
题的题目。解答本题首先要注意题干中两大组织“北约组
织和华约组织”，结合教材所学知识可知，“北约组织和 华约组织”两大组织是美苏对峙在军事方面的产物，故本 题就可以转化为“冷战”的影响是什么。正是由于两大集 团势均力敌，所以在近半个世纪里才避免了新的世界大战
力扩大自己在世界上的影响。
(4)美苏两国在 社会制度 与意识形态方面根本对立， 美国积极地推行反共、反苏的政策。 (5)美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了 对方对本国的威胁，也加剧了两国间的冲突与对抗。
2.表现
(1)政治上：
①1947年3月12日，杜鲁门总统发表国情咨文，宣称美
国要在世界一切地方与苏联和 共产主义 对抗，这一纲领被
三、“冷战”中的“热战”
1．朝鲜战争
(1)原因：1950年6月，朝鲜内战爆发，美国组织“联
合国军”越过三八线，严重威胁到我国的国家安全。同时， 美军舰队进犯台湾海峡，侵犯我国主权。 (2)影响：使中美关系彻底破裂，美国采取 遏制中国 的 政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲。
2．越南战争
(1)原因：美国为遏制共产党政权在 东南亚 的扩展，
联势力在欧洲不断扩张的影响进行遏制。从上面的叙述中可
以看出马歇尔计划 ①将西欧纳入美国全球称霸的战略轨道 政策在经济上的继续 ③扩大了美国海外市场 ( )
②是“冷战” ④进一步加
强了美国和西欧之间的经济联系
A．①②③
B．①②
岳麓版高中历史必修一第七单元第24课 两极对峙格局的形成 课件(共24张PPT)_2[优秀课件][优秀课件]
![岳麓版高中历史必修一第七单元第24课 两极对峙格局的形成 课件(共24张PPT)_2[优秀课件][优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/3f35888aa6c30c2259019eb6.png)
铁幕
1946年，英国前首相丘 吉尔访问美国，在富尔敦发 表演说，称苏联进行扩张， “一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城…… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……”
丘吉尔发表铁幕演说的目的何在？
丘吉尔为冷战推波助澜
一、两极对峙格局形成的原因
1、战后美苏失去战时同盟的基础， 双方关系开始发生变化。
材料二
“美国今天是一个强大的国 家，没有任何一个国家比它强 大。……这意味着，我们拥有 这样的力量，就得挑起领导的 担子并承担责任。”
——杜鲁门
美国想称霸世界
材料三
“这次战争和过去不同了： 无论谁占领了土地，也就在 那里强加它自己的社会制度。 不可能有别的情况。”
课标要求
• 重点：美苏两极对峙格局形成 的背景及表现。
• 难点：美苏的“冷战”及其对 国际关系的影响。
一、冷战兴起的原因 （两极对峙格局形成的背景） 1、以什么方式对峙?——“冷战”
2、什么是“冷战”?
3、为什么美苏会从战时 的同盟变成战后的对峙?
材料一
“战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败 共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的 工作在战后,那时, 各种不同的利害关系往往会 使同盟分裂。” (斯大林·1945于雅尔塔)
作业： 阅读下列材料 回答问题
材料一 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民 抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认 为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命 运……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的 自由。如果我们领导不利，我们就可能危机世界和平—— 而肯定会危及我们自己国家的利益……
异：杜鲁门主义是公开的宣称干涉他国的内政，马歇 尔是采取较隐藏的方式控制他国。
岳麓版必修一第七单元第24 课两极对峙格局的形成 (共40张PPT)
1950年6月，朝鲜内战爆 发。美国立即宣布援助韩国； 命令第七舰队开入台湾海峡； 打着“联合国军”的旗号侵 中国人民志愿军跨过鸭绿江 略朝鲜。
1950年10月，中国人民志 愿军抗美援朝，中朝军民联 合抗击。
1953年，美国在停战协定上 签字。
板门店谈判
朝鲜战争使中美关系破裂，美国采取遏制 中国的政策，“冷战”从欧洲扩展到亚洲
——斯大林
从材料看出，美苏两国相互敌视的重要依据是什么？
意识形态与国家利益的冲突------根本原因
社会意识形态
社会意识形态，也称观念形态，哲学名 词，指在一定经济基础上形成的对于世界和 社会的系统看法和见解，包括政治、法律、 艺术、宗教、哲学、道德等思想观点。
（6）丘吉尔“铁幕”演说，推动了“冷战”的兴 铁起幕；
二、两极对峙格局的形成过程
希土危机
杜鲁门主义
“杜鲁门主义”的实质 反苏、反共，称霸世界
标志着美苏“冷战”的正式开始
“冷战” （Cold war）
泛指美苏之间除直接的军事行动外的其 他一切敌对形式。包括相互攻击对方的价值 观念和社会制度、外交对抗、封锁禁运、军 备竞赛、组建军事集团等。
冷战的表现 政治上：
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地
（4）苏联实力增强，极力扩大自己在世界上影响；
政治影响空前提高
概括：战后主要国家拥力有量世对界比上发最强生大变的化陆军，
整个军事实力仅次于美国。 1949年苏联爆炸了第一颗 原子弹。 苏联克里姆林宫
（5）美苏两国在社会制度与意识形态方面的根本 对立，双方存在严重的猜疑和不信任。
2、越南战争：1961年—1975年
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主干知识整合 核心要点突破 易错易混防范
(2)过程：①雅尔塔体系——奠定基础。
②两大阵营出现——初步形成。 ③“杜鲁门主义”出台——“冷战”正式开始。 ④北约和华约的建立——两极格局正式形成。 (3)特点：①美苏两超级大国起主导作用。 ②冷战是斗争的主要方式。 ③体现了两种社会制度之间矛盾。
④两大阵营中阵线分明、稳定。
成了怎样的影响？
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
课程标准 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二 次世界大战后国际关系发展的影响。
课标解读
1.了解二战后“冷战”的起因。 2.识记美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现。 3.认识美苏“冷战”对二战后国际关系的影响。
主干知识整合
提示：标志着美苏“冷战”的开始，也标志着美国对外政策
的转变。
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
图2
柏林墙的修建
导读：图片为柏林墙的一段，左右两侧均放有一辆坦克，显
示出美苏之间剑拔弩张的关系。
思考2：柏林墙的修建反映了当时怎样的国际关系？ 提示：美苏“冷战”形成对峙关系。
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
热点材料：香港《南华早报》指出：近来，华盛顿在亚洲推
出一揽子“遏制”举措，„„而中国不会允许国家利益受到
联手对付它的外部势力的左右。双方关系可能陷入恶性循环， 就像“冷战”初期美苏那样。 思考：材料认为中国和美国就像二战初期美苏“冷战”那样 的说法正确吗？为什么？
核心要点突破
易错易混防范
“冷战”兴起
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
“冷战”的表现及影响
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
“冷战”中的“热战”
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
图示法理解本课时内容
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
要点精析
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
2．(1)杜鲁门主义：“杜鲁门主义”出台后，美国着手实施
全球扩张战略，对苏联推行全面的“遏制”政策。 史料 杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折
欧洲的目的。
约组织
史料
各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之
武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意 如此种武装攻击发生，每一缔约国„„应单独并会同其他缔 约国采取视为必要之行动，包括武力之使用„„ ——《北大西洋公约》
导读：史料反映了北大西洋公约实行集体安全、集体防御，
提示：不正确，伴随世界经济全球化的发展，中美两国有着
共同的经济、文化利益。
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
对“冷战”的理解不到位 简析：“冷战”是指二战后东西方阵营之间和美苏两个超级
大国之间除直接军事交战以外的一切敌对行动。杜鲁门主义
出台标志着“冷战”正式形成，华约成立标志着美苏两极格 局正式形成。在“冷战”期间并不代表世界上没有爆发“战 争”，局部地区爆发了“热战”，例如朝鲜战争和越南战争。
实质上是从军事上孤立、威胁、遏制苏联。
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核心要点突破
易错易混防范
重难点二
美苏两极格局的影响
1．美苏“冷战”关系造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的
局面。 2．美苏“冷战”造成部分国家的分裂。如德国和朝鲜。 3．导致国际局势紧张：在欧洲美苏全面对抗；在亚洲导致 局部战争“热战”——朝鲜战争与越南战争；在美洲，古
巴导弹危机，还曾一度把人类拖入核战争的边缘。
4．美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核 战争的威胁之下。但由于两大集团势均力敌，又使得近 半个世纪没有爆发新的世界大战。
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第七单元
复杂多样的当代世界
第24课 两极对峙格局的形成
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二战结束后，美国确立了在资本主义世界的霸主地位，对苏 联等社会主义国家发动了冷战。北约组织和华约组织的成立 意味着以美苏为首的两大政治军事集团相对峙的两极格局的
形成。
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请思考：美苏两极格局是怎样形成的呢？它的形成对世界造
D．朝鲜战争、杜鲁门主义、北大西洋公约组织
解析 依 据 1947 － 1948 年 这 一 时 间 限 定 ， 可 以 排 除
A(1949年经互会成立)、C(1946年丘吉尔发表铁幕演说)、 D(1950－1953年朝鲜战争)。 答案 B
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杜鲁门主义与马歇尔计划的关系
知古通今
两极格局对峙局面形成的背景、过程及特点
(1)背景：①二战改变了世界力量的对比。西欧国家普遍衰落， 以欧洲为中心的传统世界格局被打破，为形成新的世界格局 提供了先决条件。 ②美苏两国国家利益的冲突。二战后美国确立了称霸全球的
战略，把苏联看做是其称霸的障碍，企图遏制苏联。苏联也
想凭借其实力扩大自己在世界上的影响。 ③二战后，美苏两国在社会制度和意识形态方面根本对立， 战时同盟关系破裂。
A．都是美国“冷战”政策的重要组成部分 B．都以经济和军事援助为主要形式 C．其目的都是反苏反共 D．都是为了美国自身利益
)。
解析
容。 答案
“马歇尔计划”是经济援助计划，不包含军事内
B
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点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地 侵略了和平，都与美国安全有关。” 导读：史料反映了杜鲁门的立场：美国有责任维护和平 与国家安全，实质是公开干预别国内政，谋求世界霸权。
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(2)马歇尔计划
史料 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态„„我
们的任务是唤起合理经济的再生， 美国政府能够尽力缓和局 势，协助欧洲走上复兴之路。 ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 导读：史料实际反映了马歇尔计划表面上是要帮助欧洲恢复 经济，稳定资本主义经济秩序，实质是以经济手段实现控制
简析：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主 义力量，稳定资本主义秩序，确立美国的霸主地位。“马歇 尔计划”是隐蔽的“杜鲁门主义”，是杜鲁门主义的一次大 规模的应用。
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【体验2】 杜鲁门曾说过，“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”
是“一个胡桃的两半”，其含义不包括(
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读图识史
图1 杜鲁门
导读：二战后，美国总统杜鲁门提出了著名的“杜鲁门主义”
公开宣称“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家 比它更强大了。„„这意味着，我们拥有这样的力量，就得 挑起领导的担子并承担责任。”
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思考1：“杜鲁门主义”的提出有何意义？
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【体验1】 假如让你写一篇集中反映1947－1948年国际关系
的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请
依据有关知识，选出最准确的一组( )。
A．杜鲁门主义、马歇尔计划、经济互助委员会 B．杜鲁门主义、马歇尔计划、柏林危机 C．“铁幕”演说、马歇尔计划、越南战争
(2)过程：①雅尔塔体系——奠定基础。
②两大阵营出现——初步形成。 ③“杜鲁门主义”出台——“冷战”正式开始。 ④北约和华约的建立——两极格局正式形成。 (3)特点：①美苏两超级大国起主导作用。 ②冷战是斗争的主要方式。 ③体现了两种社会制度之间矛盾。
④两大阵营中阵线分明、稳定。
成了怎样的影响？
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课程标准 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二 次世界大战后国际关系发展的影响。
课标解读
1.了解二战后“冷战”的起因。 2.识记美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现。 3.认识美苏“冷战”对二战后国际关系的影响。
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提示：标志着美苏“冷战”的开始，也标志着美国对外政策
的转变。
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图2
柏林墙的修建
导读：图片为柏林墙的一段，左右两侧均放有一辆坦克，显
示出美苏之间剑拔弩张的关系。
思考2：柏林墙的修建反映了当时怎样的国际关系？ 提示：美苏“冷战”形成对峙关系。
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热点材料：香港《南华早报》指出：近来，华盛顿在亚洲推
出一揽子“遏制”举措，„„而中国不会允许国家利益受到
联手对付它的外部势力的左右。双方关系可能陷入恶性循环， 就像“冷战”初期美苏那样。 思考：材料认为中国和美国就像二战初期美苏“冷战”那样 的说法正确吗？为什么？
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“冷战”兴起
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“冷战”的表现及影响
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“冷战”中的“热战”
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图示法理解本课时内容
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要点精析
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2．(1)杜鲁门主义：“杜鲁门主义”出台后，美国着手实施
全球扩张战略，对苏联推行全面的“遏制”政策。 史料 杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折
欧洲的目的。
约组织
史料
各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之
武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意 如此种武装攻击发生，每一缔约国„„应单独并会同其他缔 约国采取视为必要之行动，包括武力之使用„„ ——《北大西洋公约》
导读：史料反映了北大西洋公约实行集体安全、集体防御，
提示：不正确，伴随世界经济全球化的发展，中美两国有着
共同的经济、文化利益。
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对“冷战”的理解不到位 简析：“冷战”是指二战后东西方阵营之间和美苏两个超级
大国之间除直接军事交战以外的一切敌对行动。杜鲁门主义
出台标志着“冷战”正式形成，华约成立标志着美苏两极格 局正式形成。在“冷战”期间并不代表世界上没有爆发“战 争”，局部地区爆发了“热战”，例如朝鲜战争和越南战争。
实质上是从军事上孤立、威胁、遏制苏联。
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美苏两极格局的影响
1．美苏“冷战”关系造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的
局面。 2．美苏“冷战”造成部分国家的分裂。如德国和朝鲜。 3．导致国际局势紧张：在欧洲美苏全面对抗；在亚洲导致 局部战争“热战”——朝鲜战争与越南战争；在美洲，古
巴导弹危机，还曾一度把人类拖入核战争的边缘。
4．美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核 战争的威胁之下。但由于两大集团势均力敌，又使得近 半个世纪没有爆发新的世界大战。
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第24课 两极对峙格局的形成
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二战结束后，美国确立了在资本主义世界的霸主地位，对苏 联等社会主义国家发动了冷战。北约组织和华约组织的成立 意味着以美苏为首的两大政治军事集团相对峙的两极格局的
形成。
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请思考：美苏两极格局是怎样形成的呢？它的形成对世界造
D．朝鲜战争、杜鲁门主义、北大西洋公约组织
解析 依 据 1947 － 1948 年 这 一 时 间 限 定 ， 可 以 排 除
A(1949年经互会成立)、C(1946年丘吉尔发表铁幕演说)、 D(1950－1953年朝鲜战争)。 答案 B
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杜鲁门主义与马歇尔计划的关系
知古通今
两极格局对峙局面形成的背景、过程及特点
(1)背景：①二战改变了世界力量的对比。西欧国家普遍衰落， 以欧洲为中心的传统世界格局被打破，为形成新的世界格局 提供了先决条件。 ②美苏两国国家利益的冲突。二战后美国确立了称霸全球的
战略，把苏联看做是其称霸的障碍，企图遏制苏联。苏联也
想凭借其实力扩大自己在世界上的影响。 ③二战后，美苏两国在社会制度和意识形态方面根本对立， 战时同盟关系破裂。
A．都是美国“冷战”政策的重要组成部分 B．都以经济和军事援助为主要形式 C．其目的都是反苏反共 D．都是为了美国自身利益
)。
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容。 答案
“马歇尔计划”是经济援助计划，不包含军事内
B
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点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地 侵略了和平，都与美国安全有关。” 导读：史料反映了杜鲁门的立场：美国有责任维护和平 与国家安全，实质是公开干预别国内政，谋求世界霸权。
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(2)马歇尔计划
史料 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态„„我
们的任务是唤起合理经济的再生， 美国政府能够尽力缓和局 势，协助欧洲走上复兴之路。 ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 导读：史料实际反映了马歇尔计划表面上是要帮助欧洲恢复 经济，稳定资本主义经济秩序，实质是以经济手段实现控制
简析：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主 义力量，稳定资本主义秩序，确立美国的霸主地位。“马歇 尔计划”是隐蔽的“杜鲁门主义”，是杜鲁门主义的一次大 规模的应用。
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【体验2】 杜鲁门曾说过，“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”
是“一个胡桃的两半”，其含义不包括(
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图1 杜鲁门
导读：二战后，美国总统杜鲁门提出了著名的“杜鲁门主义”
公开宣称“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家 比它更强大了。„„这意味着，我们拥有这样的力量，就得 挑起领导的担子并承担责任。”
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思考1：“杜鲁门主义”的提出有何意义？
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的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请
依据有关知识，选出最准确的一组( )。
A．杜鲁门主义、马歇尔计划、经济互助委员会 B．杜鲁门主义、马歇尔计划、柏林危机 C．“铁幕”演说、马歇尔计划、越南战争