岳麓版高中历史必修一第27课
新课标同步导学高一历史课件27(岳麓版必修1)
2．20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指 的是( ) A．苏联解体导致全世界独立国家数量增多 B．两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力 敌的格局 C．美国日益受到欧、中、日、俄等力量的制约 D．区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地 区
解析：调用两极格局结束后的国际关系的相关 知识来进行辨析。苏联解体后，美国成为唯一 的超级大国。随着欧盟、日本、俄罗斯、中国、 发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，美 国的地位相对削弱，世界多极化趋势加强。 答案：C
3．影响 (1)有利于国际关系的民主化和发挥联合国的作 用。 (2)有利于世界的和平与发展。 (3)有利于大国关系的缓和，抑制和削弱霸权主 义强权政治。 (4)有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (5)有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发 展。 (6)多极化趋势对发展中国家既提供了机遇，又 提出了挑战。
1．观察以下两幅漫画，根据图一反映的政治 主题，判断图二走在送葬队伍的最前头的人是 ( )
A．赫鲁晓夫 B．列宁 C．戈尔巴乔夫 D．斯大林 解析： 图一反映的政治主题是苏联的解体， 而苏联的解体就是葬送于戈尔巴乔夫之手。 答案： C
缓和与动荡并存
1．缓和与动荡并存 和平与发展日益成 (1)特点：总体上趋于缓和，__________ 为时代的主流，但明显呈现出缓和与动荡并存 的局面。 (2)缓和的原因：两极格局的瓦解结束了两大集 团的对峙，大国间的军事对抗和军备竞赛减弱， 一些地区冲突得到缓解。
(3)后果 政局 失控，苏联迅速走向解体。 ①国内______ ②促使东欧发生剧变。 政治 、经济和军事体系全 ③苏联在欧洲构筑的_____ 线崩溃。 a．1990年，德意志民主共和国合并到德意志联 邦共和国，德国实现了统一。 华约 组织相继解散。 b．1991年，经互会和_____
人教版高中历史必修一第27课 世纪之交的世界格局 PPT课件
无辜的孩子 悲伤的老人
破碎的家庭
留恋的脚步
反战的呼声
亲人的企盼
和平与发展
美
日
欧盟 俄 中
一
超
多强
思考：
面对世界多级化趋势的日益加强， 我们应该如何应对？
课堂小结——课本知识问题清单
1、戈尔巴乔夫改革的过程、影响？ 2、东欧剧变的原因、表现、影响？ 3、苏联解体的原因、过程、结果？ 4、苏东剧变的实质是什么？ 5、从东欧剧变和苏联解体中我们应该吸取的教训？ 6、两级瓦解后，世界局势的主要特点是什么？ 7、当今世界威胁世界和平的主要因素有哪些？ 8、当今世界局势动荡的表现？ 9、对美国的霸权主义行为应该如何认识？ 10、各国应该本着怎样的态度应对这种动荡不安的局势？ 11、当今世界政治格局的特点？ 12、出现这种特点的原因？ 13、面对世界多级化趋势的加强，我们应该如何应对？
5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。 通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。 6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
苏联解体 直接原因
①戈尔巴乔夫的改革
（根本3）实质：社会制度发生根本经性济变化改革 原 因 激化各种矛盾 政治改革
·岳麓版历史必修一第27课
世界，所以世界并不太平。
历史
③实例：1999年美国空袭南联盟；2001年“9·11事件”；2003年发动未经
必
修 ①
联合国授权的伊拉克战争。
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第七单元 复杂多样的当代世界
思考：“冷战”结束后，世界局势的三个态势是什么？ 提示：总体和平，局部战争；总体缓和，局部紧张；总体稳定，局部动 荡。
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第七单元 复杂多样的当代世界
(2)动荡 ①表现：地区冲突和__局__部__战__争__时有发生，_恐__怖__主__义___等非传统安全威胁
日益突出。
②原因：两极格局的结束使国际力量对比失去均衡，使被“冷战”掩盖的 __民__族____、__宗__教__纠__纷__、_领__土__争__端___等矛盾暴露出来；此外以美国为首的西方 大国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序(霸权主义)；而__恐__怖__主__义__也危害
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第七单元 复杂多样的当代世界
知识梳理
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第七单元 复杂多样的当代世界
一、东欧剧变与苏联解体
1．主要原因：戈尔巴乔夫改革。
2．过程 (1)1990年，以__民__主__德__国__合并到__联__邦__德__国__的方式，德国实现了统一。 (2)1991 年 ， __经__互__会____ 和 _华__约_____ 组 织 相 继 解 散 。 苏 联 在 欧 洲 构 筑 的 政
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第七单元 复杂多样的当代世界
高中历史必修一第27课
东欧巨变：几家欢乐几家愁 东欧巨变：几家欢乐几家愁 东欧巨变：几家欢乐几家愁
戈尔巴乔夫改革
戈尔巴乔夫在上台之初，首先在 经济领域进行改革，但困难重重，无 法打开局面；从1988年起，他转而进 行政治改革，以“民主社会主义”取 代科学社会主义，提倡“民主化”和 “公开性”。 戈尔巴乔夫的改革不是去革除高 度集中的经济政治体制的弊端，而是 走上了否定共产党领导、否定社会主 义的道路。他的改革造成了一系列恶 劣的影响。
和平
动荡
步骤:东欧剧变三阶段（困难；妥协；更迭
经济困难 政局动荡
）
执政党放弃社会主义道路
政治多元化
反对派得势取得政权
剧变完成
制度质变
等保 国加 发利波 生亚兰 剧、、 变罗南 。马斯 尼拉 亚夫 、、 匈阿 尔 牙 ★ 利巴 和尼 德亚 意、 志捷 民克 自1991年南斯拉夫各共和国掀起“独立”狂潮以 主斯 洛 共 1990 年10月3日，民主德国并入联邦德国，德国正式宣布 来，南斯拉夫屡次爆发武装冲突， 其规模之大，蔓延 和伐 1989年,波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。 统一。勃兰登堡门因此成为德国统一的象征。 之迅速，伤亡之惨重，是战后欧洲前所未有的。 国克 、
1985年，戈尔巴乔 夫当选为苏共总书记后， 对苏联进行了一系列的 改革。有人曾形象地说： “戈尔巴乔夫改革的手 术刀不是挥向党身上的 肿瘤，而是挥向了党的 脖子。”
八一九事件
1991年8月19日，苏联副 总统亚纳耶夫发布命令宣布 在苏联部分地区实施为期6 个月的紧急状态。但历时不 到60小时即宣告失败。
1991年底苏联正式解体，俄罗斯取代苏联
1999年3月24 日晚，科索沃战 争爆发，图为贝 1999年3月24日开始，以美国为首的北约打着“人 尔格莱德市中心 道主义干涉”的幌子，对主权国家南联盟进行了持续 遭到轰炸。 78天的轰炸。
人教版高中历史必修一第27课世纪之交的世界格局课件
1989年波兰统一
工人党下台，1990 年波兰团结工会主 席瓦文萨当选波兰 总统
1989年—— 开放柏林墙，民 主德国的人大量 涌入西柏林。
1990年9月—— 签订德国统一条约， 两德合并。
问题1：材料一表明戈尔巴乔夫经济改革的结果如何？
材所料谓一“：新戈思尔维巴”乔夫改上革台的后最进终行目了1标98、5年实进质行分经别济改是革什，么19?88有年何转 而影进响行？政治改革。
图一 1945年两人分离，无法握手
图二 1965年两人对立，各帮其主
A．图一表明“冷战”开始
B．图二促进了多极化趋势出现
C．图三表明苏联解体后德国实现了统一
D．图三有利于欧洲一体化的进程
图三 1989年墙倒以后，两人拥抱
【例题分析】本题利用漫画考查德国历史的演变。“冷战”开始于 1947年，A项错误。B项正是柏林墙导致德国分裂，“冷战”对峙 的反映，B项错误。C项不符合史实。D项正确。 【答案】 D
【参考答案】 （1）结果：经济困难重重，失败。最终目标是用“全人 类标准”来改造社会主义，用“民主社会主义”取代科 学社会主义。实质：是背离了社会主义基本原则和方向。 影响：引起人们思想的混乱，导致了东欧、苏联局势动 荡。 （2）东欧剧变。波兰是第一个剧变国家。方式：和平方 式为主（波兰）、并入方式（民主德国）、流血方式 （罗马尼亚）等。实质：东欧各国的社会制度发生根本
• 问题5：东欧剧变和苏联解体对我们中国社会主义 建设有何启示？
•苏45①.【成西.解联启答 的放方示案 联解思世：提 合想体示体，界。】实产的事11.9生苏求9观1联是年的点，由底从影一是苏本个联错响国主解国误权体：情国的。出家发。解，体走为中1国1个特色主的权社国会家主组
人教版高中历史必修一第27课教材
政局动荡
执政党放弃社会主义道路
政治多元化 反对派得势取得政权
剧变完成
制度质变
苏联解体
1.戈尔巴乔夫的改革 2.“八一九事件” 3.《阿拉木图宣言》——正式解体 4.实质：社会性质发生了根本变化 5.原因
探究：苏联解体原因分析
苏联解体 直接原因 戈尔巴乔夫的改革
根 本 原 因
激化各种矛盾
经济改革 政治改革
从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风， 西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的有影响， 起了推动作用。
（2）原因 内部原因：东欧各国照搬苏联模式，束缚生产 力的发展（根本）； 放弃社会主义基本原则； 忽视民主法制。
外部原因 ：受苏联改革和国内经济困难的影响 经济困难
1.原因：
（1）“冷战”结束后，国际关系中出现 了一系列新矛盾和新冲突。
（2）美国试图独霸全球，不断插手别国 事务和地区争端。
（3）国际恐怖主义呈泛滥趋势。
1999年，以美国为首北的北约对南联盟的轰炸持续78天 贝
约
尔
（1）南斯拉夫解体轰 炸： 1解9体91。年，南斯拉夫南 社 会国内发生武装冲突，南斯拉夫联邦
合作探究：正确认识东欧剧变和苏联解体
1.东欧剧变和苏联解体并不能说明社会 主义失败，只是表明苏联模式失败，社 会主义遭受重大挫折。
2.历史从来都是在曲折中前进的，社会 主义的发展道路不可能一帆风顺。
3.社会主义各国应走符合本国国情的道 路，不能拘泥于一种模式。
二、“冷战”结束后的世界形势
国际形势：缓和与紧张、和平与动荡并存。 “和平与发展”成为时代主题。
学习目标： 1.东欧剧变和苏联解体的过程、原因； 2.多极化趋势的加强的内容。
高一历史第27课
昨
日 的
共同探究
思 考
屈辱
你能用一两个词
概括旧中国的外交
历史吗？
中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝 国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯， 国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？
—— 周恩来
建国初期的外交政策
中华人民共和国外交政策的原则，为保 障本国独立、自由和领土主权的完整，拥 护国际的持久和平和各国人民的友好合作， 反对帝国主义的侵略和战争政策。
——《共同纲领》 总
原 独立自主的和平外交政策
则
（凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权 等项原则的任何外国政府，新中国都愿意与 它们建立外交关系。）
专题五 现代中国的对外关系
旧中国
新中国
屈辱外交
独立自主的和平 外交政策
本专题考点：
1、独立自主的和平外交政策的确立 2、和平共处五项原则 3、日内瓦会议 4、万隆会议 5、中国恢复在联合国合法席位 6、中美关系正常化和中日邦交正常化 7、改革开放以来中国在联合国、亚太经合组织 和上海合作组织中的重要外交活动
中美发表建交公报
中美正式建交 ——实现正常化
在中美关系正常化过程中,双方 关注的焦点问题是什么?中国在此问 题上的基本立场是怎样的?
(1)双方关注的焦点问题是:台湾问题。
(2)中国的基本立场是:中华人民共和国 是中国唯一合法政府,台湾是中国的一 部分。
青山遮不住，毕竟东流去 -----现代中美关系
●维护世界和平，促进共同发展
1.发展同世界大国的关系 ——“伙伴关系” 2.维护中亚地区的和平与稳定——上海合作组织
3.维护联合国的权威
——我国对联合国的地位、作用和改组主张
岳麓版高中历史必修一第七单元第27课《跨世纪的世界格局》精典课件(85张)(共85张PPT)共87页
END
岳麓版高中历史必修一第七单元第27课 )
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
高中历史 第七单元第27课《屹立于世界民族之林—新中国外交》课件 岳麓版必修1
课前预习 导读
踏入历史
一个国家的外交是一个国家政治活动的延续，同时也
是其综合国力的体现。在国际关系中，“没有永恒的朋友， 只有永恒的利益”。英国外相巴麦尊的这句名言，深刻地 揭示出了外交活动的本质 ——在任何可能的条件下，实现国 家利益的最大化。与此同时，随着全球化趋势的发展，国
“ 打扫干净屋子再请客 ” ：清除帝国主义在中国的残余势
力，取缔帝国主义在华特权，巩固新中国的独立和主权， 为我国建立平等互利的外交关系奠定基础。“ 一边倒 ” ： 鉴于当时的国际环境和历史条件，中国政府站在社会主义 阵营一边，使新中国在保障革命胜利成果、捍卫和平及维 护独立与主权的斗争中，不至于处于孤立地位。
五项原则在维护和巩固独立自主的基础上，特别强调了国
与国之间的关系准则：互不干涉内政、平等互利、和平共 处。这是对一边倒内容的突破和发展。
【易错点二】
【导析】
20世纪90年代后，中国面临怎样的国
际形势？中国取得的外交成就有哪些？ (1)形势：两极格局终结，多极化趋势继续 发展，和平与发展成为当今世界的两大主题，但霸权主义 与强权政治仍威胁世界的和平与稳定。
3．简述新中国在外交方面取得的重大成就。(P119)
[ 提示 ] 新中国成立初期，实行独立自主的外交政策， 提出了和平共处五项原则，积极开拓外交新局面。 20 世纪 70年代，中国在联合国的合法席位得到恢复、中美关系正 常化、中日邦交正常化。改革开放以来，我国积极开展多
边外交，并按照“ 平等互利、形式多样、讲求实效、共同
D．“一边倒”战略取得了重大的胜利
解析：和平共处五项原则于1953年年底提出，它的提 出是新中国外交政策成熟的标志，表明中国在外交政策上
(新人教版)【文库精品】版高中历史 第7单元 第27课 跨世纪的世界格局学案 岳麓版必修1【必做资料】
第27课跨世纪的世界格局知识点一苏联解体与两极格局瓦解1.直接原因——戈尔巴乔夫改革(1)背景：20世纪80年代，苏联陷入了严重的政治经济困境。
(2)内容①经济改革：遇阻，没有取得预期效果。
②对外政策：改变与美国全面对抗的方针，寻求缓和。
③政治改革：提出“人道的、民主的社会主义”路线，取消了共产党的领导地位，实行多党制。
(3)后果①国内政局逐渐失控，苏联迅速走向解体。
②促使东欧发生剧变。
③苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线崩溃。
2.过程(1)1991年的“8·19事件”成为苏联解体的催化剂。
(2)1991年12月，“独联体”成立，苏联最高苏维埃会议宣告苏联停止存在。
3.影响：两极格局最终瓦解。
知识点二缓和与动荡并存1.特点：总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流，但明显呈现缓和与动荡并存的局面。
2.原因(1)缓和原因：两极格局的瓦解结束了两大集团的对峙，大国间的军事对抗和军备竞赛减弱，一些地区冲突得到缓解。
(2)动荡原因①两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡，民族及宗教纠纷、领土争端等矛盾逐渐暴露出来。
②出现了一些新的不稳定因素，如霸权主义、恐怖主义、地区冲突、局部战争等。
知识点三多极化趋势加强1.特点：新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期。
2.表现(1)美国成为惟一的超级大国，积极推行单边主义。
但面对全球化和恐怖主义等新问题，美国不得不重视多边合作。
(2)欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合。
(3)反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。
3.影响(1)有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。
(2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
(3)有利于世界的和平与发展。
[图解历史] 理解苏联解体的原因[误区警示] 东欧剧变、苏联解体使国际社会主义运动遭到重大损失，但不是整个社会主义的失败。
东欧剧变、苏联解体有共性和个性，苏东剧变仅说明了苏联模式受挫，中国特色的社会主义运动仍在蓬勃发展。
岳麓版高中历史必修一第27课
岳麓版高中历史必修一第２７课．跨世纪的世界格局复习与练习 １．１９８５年（ ）就任苏共总书记，开始对苏联进行（ ）改革，遇阻后，转向（ ）改革，取消了（ ）的领导地位，实行（ ）制，国内政局逐渐失控，迅速走向解体，与此同时，（ ）也发生剧变 ２．１９９０年以（ ）合并到（ ）的方式，德国实现了统一 ３．１９９１年（ ）和（ ）组织相继解散，苏联在（ ）构筑的政治、经济和（ ）全线崩溃，１９９１年发生的（ ）事件成为苏联解体的催化剂 ４． （ ）年１２月，俄罗斯等１２个前苏联加盟共和国，建立了（ ）简称（ ）苏联解体。
５． （ ）的解体，标志着（ ）的最终瓦解，（ ）也宣告结束 ６．冷战结束后，绝大多数国家把发展（ ）作为首要任务，世界形势总体上趋于（ ），（ ）与（ ）日益成为时代的主流，但被（ ）掩盖的民族及宗教纠纷、（ ）等矛盾逐渐暴漏出来，（ ）与（ ）活动不断威胁着世界和平，地区冲突和（ ）时有发生，所以，世界处于（ ）和（ ）并存的局面。
７．两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于（ ）交替时期，美国试图建立一个由其领导的（ ）世界，积极推行（ ），但随着（ ）日本，俄罗斯（ ）发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合，世界（ ）趋势增强。
关键词：苏联解体 东欧剧变 世界格局多极化 归纳： 苏联解体的步骤及影响 点拨：步骤 ①戈尔巴乔夫的政治改革导致国内局面混乱。
②“８．１９事件”加速了苏联解体的过程。
③独联体于１９９１年１２月成立，苏联解体。
影响：两极格局瓦解 分析１东欧剧变、苏联解体的经验教训。
（１）从人类历史的发展来看，社会主义还处于初级阶段，社会主义理论和实践的发展还不够成熟。
（２）原有的社会主义国家都是在商品经济不够发达的情况下走上社会主义道路的，经济现代化和政治民主化都相对薄弱，社会主义建设面临复杂的情况。
（３）社会主义是由资本主义向共产主义过渡的形态，它的巩固要比历史上任何革命都要困难得多，需要一个历史过程才能走向成熟。
2019年精选高中历史必修1 政治文明历程第27课 跨世纪的世界格局岳麓版复习巩固四十
2019年精选高中历史必修1 政治文明历程第27课跨世纪的世界格局岳麓版复习巩固四十第1题【单选题】据统计，从1948年到1994年世界上先后出现了109个地区经济合作组织，其中2/3是90年代的产物，如亚太经合组织、北美自由贸易区、独联体等。
这反映了( )A、联合国在促进经济发展中将发挥更大作用B、区域集团化加速了全球性市场的最终形成C、政治多极化趋势的加强推动了经济区域化D、全球化进程中发达国家始终占据主导地位【答案】：【解析】：第2题【单选题】1990年，邓小平在《国际形势和经济问题》中说：“美苏垄断一切的情况正在变化。
世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。
所谓多极，中国算一极。
”邓小平的论断( )A、认为和平与发展是时代的主题B、意识到世界格局的巨大变化C、预见了“一超多强”的多极化格局D、指出了苏联必将解体的命运【答案】：【解析】：第3题【单选题】某国际问题研究专家指出：“世界正从根本上发生改变……这些根本性变化中，最重要的一个因素就是，地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。
”材料主要反映出( )A、当今世界呈现“一超多强”的政治格局B、民族解放运动的潮流方兴未艾C、广大发展中国家在国际格局中举足轻重D、世界格局多极化趋势日益加强【答案】：【解析】：第4题【单选题】2016年6月24日，英国就是否留着欧盟举行全民公投，投票结果显示支持“脱欧”的票数以微弱优势战胜“留欧”票数，英国在加入欧盟43年后，或将最终与欧盟“分手”。
对于这段历史解读正确的是( )A、英国是欧共体的创始国B、欧洲一体化进程由此中断C、英国谋求建立单极世界D、欧洲一体化进程面临挑战【答案】：【解析】：第5题【单选题】如果要给下面漫画选择一个主题，最贴切的是( )有误A、生态危机威胁人类生存B、东欧巨变与苏联解体C、多极化趋势的加强D、霸权主义和强权政治【答案】：【解析】：第6题【单选题】2001年“9?11事件”后，当时美国总统布什曾首次向世界传达了这样一种信息：“你要么跟我们站在一起，要么跟恐怖分子站在一起。
岳麓版高中历史必修一第27课《跨世纪的世界格局》优质课件
上
发展日益成为时代主流，但世界明显呈现和平与动荡
下
退
推进新课
北约轰炸南联盟大1事件
上
下
退
推进新课
矛盾与冲突： 原有的国际政治力量对比失衡，被冷战掩盖的民族或
自 主 学 习
宗教纠纷、领土争端等方面矛盾暴露出来。 总而言之，“冷战”结束后的世界形势呈现出“三个 苏联解体，美国处于惟一超级大国的地位。美国力图 总体、三个局部”的基本态势：总体和平、局部战争； 建立以自己为主导的世界秩序，于是到处施威，频繁 总体缓和、局部紧张；总体稳定，局部动荡。 用兵，给世界带来了新的不稳定因素。
图签署文件，正式宣布成立“独立国家联合体”，同时宣布 “苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。
上
1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国领导人在哈萨克的阿拉木
下
退
推进新课
苏联解体的影响：
苏联解体直接导致了两极格局的瓦解和雅尔塔体系的
自 崩溃，世界格局的多极化趋势加强。 主 认识：苏联解体并不意味着社会主义这一伟大运动的终 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国，美国以 学 结，苏联解体只是苏联模式的失败。 习 北约为工具积极进行东扩。
程。
上
下
退
推进新课
世界格局多极化趋势加强的表现：
欧盟：1992年，欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订了 《欧洲联盟条约》，目的是使欧洲一体化向纵深发展，成立欧
自 洲政治及经济货币联盟。1993年，欧洲联盟正式成立。 主 学 日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。 习 俄罗斯：苏联解体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，
高一历史教案-岳麓版必修一第27课《跨世纪的世界格局》 最新
岳麓版必修一第27课《跨世纪的世界格局》教案课标要求了解苏联解体后两极格局瓦解和多级化趋势加强的史实，认识多级化趋势对世界历史的影响。
一、教学目标1．知识与能力基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。
了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。
掌握多级化趋势加强的表现及其影响。
通过苏联解体和东欧剧变的介绍和讨论，提高学生透过现象看本质的能力和应用阶级分析的观点分析、理解问题的能力。
通过世界多级化趋势下，对世界和中国的影响的理解和分析，提高学生在复杂的历史环境中分析理解问题的能力。
2．过程与方法3．情感态度价值观：通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析,提高学生关心政治的素质,认识到国家的命运和个人的命运紧密相关.通过对当今世界动荡局势的介绍和分析,培养学生热爱和平,反对战争，珍惜现在的幸福、安定的生活的观念。
通过讲解、讨论在多级化趋势加强的当今世界，对中国的影响和中国应该如何面对，树立学生为民族的复兴而努力学习的历史使命感。
二、教学重点、难点重点：了解苏联解体、东欧剧变的过程和原因；当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。
难点：当今世界格局的特点及原因三、教学过程导入：1991年12月25日19时38分，在克里姆林宫上空飘扬了七十余年之久的苏联国旗落下了。
世界上第一个社会主义国家从此从地球上消失了。
苏联的解体，不仅给原苏联各共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击，而且对整个世界也产生了巨大的影响。
苏联的解体意味着两极格局的终结，世界政治格局将向何方发展？世界形势将发生怎样的变化？这就是本节课我们要学习的主要内容。
授课过程一、苏联解体和两极格局瓦解1、苏联解体的原因（1）历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族矛盾。
（2）直接原因：戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革。
戈尔巴乔夫的政治改革1）改革背景：苏联经历了数次改革未能奏效，落入严重的政治经济困境。
岳麓版高中历史必修一第27课《跨世纪的世界格局》精品教学案
高一岳麓版历史必修一课时教学案学案编订人审核人使用时间则充满了火药味。
——《冷战风云》材料二中国多次宣布永远不称霸，这不仅仅是外交辞令。
中国设立远洋基地的出发点，只有维护商业利益和国际和平的考虑。
中国不与任何国家进行全球军事对抗，也无意争夺势力范围，拓展战略边疆。
中国外交和宣传部门应该以“中国贡献论”，反击“中国扩张论”和“中国威胁论”，以此化解外部的担心。
材料三我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
(1)据材料一指出美苏对抗的特点。
举一例说明在“亚洲则充满了火药味”。
(2)结合所学知识指出近些年来“中国扩张论”和“中国威胁论”盛行的原因是什么？材料二体现了中国什么外交方针？(3)材料三中“多极合作时代”的提出反映了世界政治发展的什么趋势？据所学知识指出时下的“多极”主要包括哪些力量或力量中心？(4)结合所学知识，指出如何才能处理好“多极时代”的大国之间的关系？第27课跨世纪的世界格局教学案参考答案1．答案A。
解析20世纪50年代以来，苏联历任领导人进行了经济改革，但他们的改革都没有真正摆脱斯大林体制的束缚，只是对其进行小修小补，最终阻碍苏联生产力发展，成为苏联最终解体的根本原因。
2．答案B。
解析题干所反映的历史现象，反映出俄罗斯等国建立了联合组织，并没有体现各国的地位，也没有涉及东欧各国，故C、D两项应排除；原苏联的加盟共和国成为独立国家联合体的成员，反映出他们已经相互承认脱离苏联而独立，A项只是表面现象，不属于实质问题。
3．答案A。
解析本题属于材料型选择题，应注意从材料中提取有效信息。
材料明确告诉照搬苏联模式导致东欧剧变，由此得出的教训便是社会主义建设要与国情相符。
4．答案B。
解析“冷战”结束后，意识形态斗争淡化，不同社会制度的国家为了自身的利益加强合作，说明不同社会制度的国家能够和平共处、共同发展，和平与发展成为时代主题。
高一历史岳麓必修一第27课跨世纪的两极格局
练习2 练习 2.苏联解体的根本原因是（ A ） 苏联解体的根本原因是（ 苏联解体的根本原因是
A．高度集中的经济政治体制的积弊 B．戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革 C．各加盟共和国日益严重的分离倾向 D．西方资本主义国家“和平演变”策略的影响 西方资本主义国家“和平演变”
后果
1.国内政局失控，苏联迅速走向解体 国内政局失控， 2.促使东欧发生剧变 促使东欧发生剧变 3.苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全 苏联在欧洲构筑的政治、
线崩溃
a.1990年，德意志民主共和国合并到德意志联邦 年
共和国， 共和国，德国实现了统一
b.1991年经互会和华约组织相继解散。 年经互会和华约组织相继解散。 年经互会和华约组织相继解散
导入
20世纪80年代末90年 代初，东欧剧变，苏联解体， 两极格局崩溃。两极格局结 束后，世界多极化趋势加强， 国际形势的主流是和平与发 展，但天下并不太平。进入 21世纪的今天，国际形势将 会发生什么样的变化？多极 化趋势对世界历史发展有何 影响？这些都是值得思考的 问题。
江泽民在联合国千年首脑大 会上作重要讲话（2000年 会上作重要讲话（2000年9 月）
苏东剧变、东欧大革命、 东欧剧变 ，又称 苏东剧变、东欧大革命、东 欧民主化。西方社会也称为1989年革命。指从 年革命。 欧民主化。西方社会也称为 年革命 20世纪 年代末到 年代初，东欧各个社会主 世纪80年代末到 年代初， 世纪 年代末到90年代初 的改变， 义国家的政治经济制度发生根本性 的改变， 是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方 欧美资本主义制度的剧烈动荡。最先在波兰出 欧美资本主义制度的剧烈动荡。 后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、 现，后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、 保加利亚、 尼亚等前华沙条约组织国家。 保加利亚、罗马 尼亚等前华沙条约组织国家。 这个事件以苏联解体告终， 这个事件以苏联解体告终，一般被认为标志着 冷战的结束。 冷战的结束。东欧剧变的实质是东欧各国的政 治体制和社会性质发生改变。 治体制和社会性质发生改变。
历史岳麓版必修1课件：第七单元第27课 跨世纪的世界格局
第七单元 复杂多样的当代世界
3．多极化趋势发展的影响 (1)有利于抑制和削弱__霸__权__主__义__强__权__政__治___。 (2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (3)有利于世界的和平与发展。
栏目 导引
第七单元 复杂多样的当代世界
[思维启迪] 下图《I can’t believe my eyes》揭示了什么问 题？出现该问题的原因有哪些？这个结局意味着什么？
第七单元 复杂多样的当代世界
第27课 跨世纪的世界格局
第七单元 复杂多样的当代世界
情境导入
第七单元 复杂多样的当代世界
情境导入 美国国务院于2014年2月27日公布《2013年国别人权报告》, 其涉华部分老调重弹，对中国的人权状况指手画脚。自1977 年以来，美国国务院坚持每年发表这么一份内容大同小异的 报告，带着有色放大镜，对其他国家和地区的人权状况说三 道四，俨然一副“人权教师爷”的架势，把一年一度的人权 报告作为一张牌，敲打其“看不惯”的国家。国家不分大小, 一律平等；制度不论异同，各有短长。这是国际社会普遍认 可的原则。各国在相互尊重的基础上举行平等对话，才是推 动人权进步的正道。美国每年发表世界人权报告，把人权当 作政治施压和颠覆工具，明目张胆地干涉他国内政，严重违 反国际法和相关准则，表现了美国的霸权主义行径，同时也 体现了当今世界一超多强的国际格局。 那么，美国推行霸权主义行经的目的是什么？对世界格局有 何影响？
栏目 导引
第七单元 复杂多样的当代世界
全面理解多极化趋势 1．含义 (1)多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程。到目前为 止，多极化并没有定型为某一基本的世界格局。 (2)多极化中的任何一极或者具有强大的经济实力，或者具 有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成 了综合国力的两大方面。所以对多极化可以主要从经济上实 力的增强和政治上国际影响力的提高两个方面去理解。
2018岳麓版高中历史必修一第27课跨世纪的世界格局
(3)结合所学知识分析从材料一到材料二变化的原因。 解析:第(3)问从两极格局的瓦解及各大力量的中心实力的变化来分析即可。 答案 : (3) 原因: 苏联解体 , 两极格局瓦解 ; 美国经济实力下降 , 超级大国地位削弱 ; 欧盟、日本、俄罗斯、中国及其他发展中国家等多种政治力量不断发展 壮大。
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治,C项正确。
4.(2017· 湖北天门期末)下表反映了(
)
20世纪50年代～90年代 1948年～20世纪80年代以来 20世纪80年代～90年代以来
《巴黎条约》、欧洲共同体、《欧洲联盟条 约》 日本企图改变经济大国,政治小国地位 美国独霸世界的企图遭到包括西方在内的大 多数国家反对
20世纪80年代以来
市场经济。
(3)苏联解体导致国际力量对比严重失衡,原先各种掩盖着的矛盾,包括民族矛 盾凸显出来,民族分裂主义、宗教极端主义也随之兴起。
探究主题2 材料一
多极化趋势的加强 单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少。作为一
个拥有无可争议的优势的国家, 美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和
于领土争端的冲突是长期的、棘手的 ;起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的 趋势,利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估。
【问题】 (1)材料一漫画反映的主题是什么?
(2)材料二表明世界局势有何特点?
(3)结合材料二及所学知识,分析材料一对世界的影响主要表现在哪些方面
【解读】材料一体现了苏联解体,材料二体现了两极格局瓦解后,世界局势总体稳
3.有媒体认为,美国政府的构想是,冲绳驻军负责朝鲜半岛、东海等东北亚地区, 关岛驻军负责西太平洋全域,达尔文驻军负责南海、印度洋。美国的构想说明 ( ) A.美国是当今世界上唯一的超级大国 B.美国坚持大国负责的和平政策
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一、两极格局瓦解——苏联解体 （一）解体原因（记在课本上）
1、戈尔巴乔夫的政治改革 ——直接原因 2、高度集权的政治经济体制的弊端 ——根本原因 3、西方国家的“和平演变” ——外部原因 是国家联合 4、1991年“8﹒19事件” ——催化剂 组织，不是 （二）解体过程：
一个国家 1、1991年12月“独联体”成立 2、苏联最高苏维埃举行最后一次会议（完全解体）
• 课标要求： • 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实， • 认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 • 20世纪世界格局的三次变动： 一战后形成了凡尔赛-华盛顿体系； 二战后形成了两极格局； 苏联解体后，暂时形成了“一超多强”的格局，多极化 趋势加强。
第27课 跨世纪的世界格局
一、两极格局瓦解——苏联解体
苏联解体含义包括两层：联邦国家解散；国 家性质发生改变 （一）解体原因： 1、戈尔巴乔夫的经济政治改革
①背景：
A.经济改革：没有取得预期效果。 B.对外政策：改变与美国全面对抗的方针， 寻求缓和。
1985年，戈尔巴乔夫当选
为苏共中央总书记，开始了全 面改革。前两年主要是经济改 革，但没有取得成效；1987年 开始进行政治改革。戈尔巴乔 夫在其《改革与新思维》一书 戈尔巴乔夫 中，强调“改革的最终目标”就是要“最充分 地展现我们制度的人道主义性质”。这次改 革导致苏共的分裂和苏共法定领导地位的丧 失。戈尔巴乔夫改革失败的根本原因是改革 既不彻底，又偏离了社会主义方向。
一、两极格局瓦解——苏联解体 （一）解体原因：
（二）解体过程：
（三）解体影响：
两极格局瓦解，冷战结束。
苏联解体
1991年9月，一位立陶 宛姑娘坐在废弃的列宁 塑像上。苏联解体前后， 曾被苏联控制或影响的 国家或地区出现了大规 模捣毁列宁和斯大林塑 像的社会活动，成为当 时人们表达对苏联不满 情绪的方式。
三、“冷战” 后的世界格局
——多极化趋势加强 单边主义：指举足轻重的特定大国，不考虑 • 1、特点： 大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出 新的世界格局尚未形成，处于新旧格局的 或挑战已制订或商议好了的维护国际性、地 交替时期；暂时形成“一超多强”的局面， 区性、集体性和平、发展、进步的规则和制 世界多极化趋势加强。 度，并对全局或局部的和平、发展、进步有 • 2 、表现： 破坏性的影响和后果的行为与倾向。 ①美国推行“单边主义”，但地位相对削弱 ②多种政治力量不断发展壮大，各种政治力 量重新分化组合。 也是多极化趋 势加强的原因
影响
有利于抑制霸权 有利于推动国际新秩序建立 有利于维护世界和平与发展
(2010年北京文综)世界杯足球赛可谓全世界球迷 的节日。 1990 年第十四届世界杯在意大利举办时， 一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他 可以( A ) ①持欧盟护照进入意大利 ②在罗马街头观看比赛电视直播 ③和苏联球迷交换纪念品 ④收听北约轰炸南联盟的新闻 A．②③ B．①② C．③④ D．①④
欧 共 体 的 形 成
背景
标志：1967年欧洲煤钢共同体、欧洲 经济共同体、欧洲原子能共同体合并组成
影响
形成关税同盟 促进欧洲经济发展 削弱美国霸权地位
三、日本成为经济大国 战后美国支持 国内民主化改革 经济建设放在首位 重视科技与教育 朝鲜战争与越南战争
崛起原因
标志：成为仅次于美国的经济大国 摆脱美国控制，谋求政治大国地位 美、日、西欧三足鼎立 冲击两极格局
例1(2010年福建文综 )1961年，为寻求稳 定和平的发展道路，不结盟运动兴起，这 一运动（ ） B A．标志着区域合作进入新阶段 B．推动国际政治力量向多极化方向转化 C．动摇了美苏的霸权地位 D．促进了世界政治、经济一体化
(2010年全国Ⅱ卷文综)1951年，欧洲六国签订建立煤钢 共同体的条约，规定其最高机构为共同体的总体利益而 行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员 实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这表明，该 共同体是( ) D A．政府之间的合作 B．独立于政府的能源组织 C．企业之间的联合 D．独立于政府的经济组织
影响
四、不结盟运动兴起 背景：民族独立；美苏对峙争夺 标志：1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议 宗旨：独立、自主、不结盟、非集团
影响 标志着第三世界国家兴起 强权政治受到挑战，冲击两极格局
五、跨世纪的世界格局 两极格局瓦解：东欧剧变；苏联解体 和平与动荡并存：和平与发展是主流； 恐怖主义、地区冲突不断 多极化趋势加强：新格局尚未形成；出现“一超多强”
②内容： A、提出“人道的、民主的社会主义”路线 B、取消共产党的领导地位，实行多党制 ③实质： 背离社会主义国家性质 ④影响： A.国内政局失控，苏联迅速走向解体； B.促使东欧发生剧变； C.苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系 全线崩溃。 表现：a.1990年，德国统一。 b.1991年，经互会和华约相继解散。
苏联解体（教训记在课本上）
• 认识：这是苏联模式的失败，并不是社会主义的 失败。 • 教训： ①各国必须走符合本国国情的发展道路； ②必须发扬社会主义民主，健全社会主义法制， 不断完善社会主义制度； ③要不断深化改革，使生产关系适应生产力发 展，增强国力，提高人民生活水平。
二、“冷战” 后的世界形势 ——缓和与动荡并存 1、特点： 总体上趋于缓和，和平与发展成为时代的主 流，但明显呈现出缓和与动荡并存的局面。
1．（2012· 江苏单科· 19）进入20世纪90年代，日本加 快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾 危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取 在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主 要原因是（ ） A．日本开始主导日美同盟 B．日本经济发展和实力增强 C．日本急于开拓海外市场 D．日本军国主义势力占上风 【解析】到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世 界第二经济大国。随着经济实力的增强，国内要求在 国际事务中增加日本的发言权，改变“经济大 国”“政治小国”形象的呼声日益高涨。上述情况反 映了日本谋求政治大国地位的行动。 【答案】B
北京时间 2003年3月20 日凌晨，美 英对伊拉 克开始实施 军事打击，
萨达姆· 侯赛因
• 萨达姆· 侯赛因从1979年 至2003年任伊拉克总统， 在位期间先后发生两伊战 争、海湾战争、伊拉克战 争。2003年伊拉克战争中， 其政权被美国推翻。2003 年12月13日，萨达姆被美 军抓获，于2006年11月5 日被判处绞刑，同年12月 30日执行。
2、原因： ①缓和的原因：两极格局的瓦解结束了两大 集团的对峙，大国间的军事对抗和军备竞赛 减弱，一些地区冲突得到缓解，绝大多数国 家以发展经济为首要任务（在课本上标识出 来）。
二、“冷战” 后的世界形势 ——缓和与动荡并存 1、特点： 2、原因： ①缓和的原因： ②动荡的原因： A.两极格局的瓦解打破了原有的国际力量的 对比平衡，被“冷战”掩盖下的民族及宗 教纠纷、领土争端等矛盾逐渐暴露出来。 B.出现新的不稳定因素，如：霸权主义、恐 怖主义、地区冲突和局部战争等。
2．（2011· 江苏单科· 19）2011年5月1日深夜，“基地” 组织领导人本· 拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家 发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击 恐怖主义。由此可以看出（ ） ①反恐斗争有赖于国际社会的合作 ②恐怖主义成为全球化的主要障碍 ③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除 ④恐怖主义依然是国际社会的公敌 A．①④ B．①② C．①③ D．②④ 【解析】许多国家对美军击毙“基地”组织领导人表示 支持，并强调加强国际合作共同打击恐怖主义，说明① ④正确。②从材料中看不去来，③只能说恐怖主义遭重 创，但不能说恐怖主义滋生的土壤由此被铲除。 【答案】A
第二次世界大战后世界格局的变化 一、两极对峙格局形式
兴起原因：盟友变敌人，社会制度与意识形态根本对立 形成标志：杜鲁门主义 柏林危机 两极对峙 马歇尔计划——经互会 “冷战” 北约——华约
形成全面对峙 造成影响 破坏世界和平 长时间没有爆发世界大战 “热战”：朝鲜战争；越南战争
二、世界多极化趋势 二战后国际地位下降 20世纪50年代经济发展较快
东欧剧变
实质：社会制度发生了根本性变化
1989年11月9日，推倒柏林墙
1990年10月2日午夜，柏林市民聚集在勃 兰登堡门前，庆祝两德统一。
材料 斯大林执政以来苏联形成了一整套高度集 中的政治经济体制，称为斯大林模式： 经济上实行高度集中的计划经济体制。规定 国家的一切经济活动均由中央计划决定，经济结 构单一、效益低下、人民生活水平长期得不到提 高，严重束缚了劳动人民和加盟共和国地及各民 族地区的积极性。 政治上高度集权。领导干部职务终身制，对 干部没有必要的监督，社会缺乏民主。苏共和中 央垄断权力，使加盟共和国失去实权。 斯大林模式带给人们的不是富裕的社会主义， 而是危机的社会主义 高度集权的政治经济体制是苏联解体的最终原因
1990年8月2日：伊 拉克军队于当地时 间凌晨2时入侵科 威特。1991年1月 17日：美国总统布 什于16日美国东部 时间19时宣布，美 国已经向伊拉克发 起代号为“沙漠风 暴”的进攻。图为 美军发射导弹瞬间
局部战争——南联盟战争
1999年4月8日， 贝尔格莱德市中 心遭到北约 的再一次轰炸。 一座原为南军队 指挥部的大楼被 导弹击中。这是 市中心的一幢建 筑物中弹后冒起 浓烟。
多极化是不可阻挡的历史潮流
美国：试图建立一个由其领导的单极世界。 欧盟：在全球事务中影响越来越大 日本：试图向政治大国和军事大国迈进 中国：在国际舞台上起着举足轻重的作用 俄罗斯：致力于振兴经济和恢复大国地位 发展中国家：联合自强，不可忽视
三、“冷战” 后的世界格局 ——多极化趋势加强
• 1、特点： • 2、表现： • 3、意义： ①有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治。 ②有利于推动建立公正合理的国际政治经际 新秩序。 ③有利于世界的和平与发展。