高中历史必修一(岳麓版)第1课课件(ppt)

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历史必修一第1课岳麓

最佳旅游时间
春季
春季是岳麓山的花季，各种花卉竞相绽放，如樱花、桃花、杏花等，为游客带来绚烂的视觉盛宴。
秋季
秋季的岳麓山，红叶满山，景色宜人，是观赏秋色的最佳时节。
旅游路线推荐
经典路线
从山脚下的岳麓山景区大门进入，沿着石阶路向上攀登，途中可以参观爱晚亭、岳麓书院等景点。到达山顶后，可以俯瞰整个城市的美景。
岳麓山自然保护区已建立完善的法律法规体系，对违法违规行为进行严厉打击，维护保护区的正常秩序。
开发规划
制定科学合理的开发规划，确保在保护自然环境的前提下进行适度开发，实现自然资源的可持续
利用。
规划建设生态旅游设施，如观景台、步道、休息区等，为游客提
供安全、舒适的旅游环境。
加强与周边地区的合作，共同打造生态旅游产业链，推动区域经
名人轶事
如贾谊、杜甫、朱熹等历代名人在岳麓山的活动和故事，展现了他们的人文情怀和思想境界。
04
岳麓的保护与开发
保护现状
岳麓山自然保护区已建立完善的保护体系，包括围栏保护、定期巡查、生态监测等措施，确保自然环境和生态系统的完整性。
保护区内的动植物资源得到了有效保护，种群数量稳定增长，生物多样性丰富。
岳麓的文化意义
岳麓山是中国文化的象征之一，其悠久的历史和丰富的文化遗产吸引了世界各地的游客和学者前来探访。
岳麓山拥有众多的文化景点和文化遗产，如岳麓书院、爱晚亭、麓山寺等，是中国文化的重要代表。
岳麓山的文化意义不仅在于其自然风光和历史遗迹，更在于其对中国文化的传承和发展所做出的贡献。
80%
提前了解
在出发前，建议提前了解景区的开放时间和门票价格，以便合理安排行程。

岳麓版历史必修1课件：第一单元第1课

栏目导引
第一单元
中国古代的中央集权制度
经典示例技法荟萃
典型例题
例
阅读下列西周初年主要诸侯国分布 )
表，从中得到的正确信息有(
栏目导引
第一单元
中国古代的中央集权制度
栏目导引
第一单元
中国古代的中央集权制度
①分封资格是由血缘关系确定的 ②同姓诸侯多被分封在经济富庶地区 ③分封制扩大了西周的疆域 ④分封制直接导致诸侯割据混战 A．①③ C．①②④ B．②③ D．②③④
栏目导引
第一单元
中国古代的中央集权制度
第(3)问是开放性问题,根据自己的理解回答。
如：不可以。重血缘亲属、轻视能力和竞争、
各自为政等宗族观念，不适合社会化大生产，不利于增强企业的活力，不利于现代企业的发展；国内外的大企业都走出家族制，进行现代企业管理。总之，言之成理即可。
栏目导引
栏目导引
第一单元
中国古代的中央集权制度
【命题分析】本题为典型的图表类选择题，此类选择题的特点,解题思路有三步“一审、二判、三作”。首先，要审清设问中的关键
词语，它规定了具体的作答要求。其次，判
别数、线变化，确定信息内容。若是文字材料,则与设问挂钩，然后联系教材相关内容，再比较判断，再次，即筛选答案。
A．①②③
C．①③
B．②③
D．③④
栏目导引
第一单元
中国古代的中央集权制度
解析：选C。本题考查学生从材料中提取有效
信息的能力，可用排除法。调整财产和权力分配矛盾和按照“嫡长子继承制”的原则进行的是宗法制的内容,故排除②④。从表格数据可以看出,周王室在土地、军队上拥有绝对实力,
故①正确。材料反映了分封制是依据血缘亲疏

高中历史岳麓版必修一课件：《世界多极化趋势》

日本经济的崛起给我们什么启示？ ①对内改革，对外开放推动经济的巨大发展。 ②要大力发展科技、教育，确立科教兴国战略。 ③要制定合乎国情的经济发展战略……
三、不结盟运动的兴起
1、含义：不结盟运动是一个松散的国际组织。不结盟运动并非真的不结盟，而是奉行独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。 2、背景： ①二战后亚非拉民族解放运动高涨，诞生了许多新兴独立国家,为不结盟运动奠定了政治基础； ②1955年万隆会议召开，促进了民族解放运动的新高涨和亚非国家的团结合作。 ③亚非拉国家为摆脱美苏控制和维护自身的独立，相互团结支持，推动了运动兴起。
3、欧洲走向联合的影响：
①经济上：促进了西欧国家经济的发展和实力的增强 ②政治上：西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。 ③资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成，冲击了美国的霸权地位 ④增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展。
小结：二战后西欧与美国关系的发展历程
1993年11月1日，“马约”正式生效，人口逾3.4亿的欧共体正式更名为欧洲联盟。图为当时英国首相梅杰在发表讲话。
欧盟的会旗（12颗金星点缀着蔚蓝大地）欧盟的会徽贝多芬第九交响曲(欢乐颂)序曲为欧盟歌曲
1999年1月1日，欧元正式启动，欧盟15个成员国中的11国首批加入欧元区。这标志着酝酿多年的欧洲经济与货币联盟正式建成。
二、迅速崛起的经济大国日本 1、崛起原因： ①强制推行民主化改革，消除封建因素： ②美国的大力扶持： ③朝鲜战争和越南战争提供机遇： ④日本政府采取的一系列措施：制定合乎国情的经济发展战略；重视教育与科技；提出“贸易立国”“出口第一”的口号 2、崛起表现： 80年代日本成为世界第二大经济大国 3、影响：日本谋求政治大国地位

2020最新岳麓版高一历史必修1电子课本课件【全册】

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2020最新岳麓版高一历史必修1 电子课本课件【全册】目录
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第一单元第2课中央集权制度的确立第4课专制皇权的不断加强第5课爱琴文明与古希腊城邦制度第7课古罗马的制度与法律第8课渐进的制度创新第10课走向共和的艰难历程第12课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论第13课鸦片战争第15课从中日甲午战争到八国联军侵华第17课五四爱国运动第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革弟20课俄国十月社会主义革命第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一第23课社会主义政治建设的曲折发展第七单元复杂多样的当代世界第26课世界多极化趋势
第一单元
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第1课从内外服联盟到封邦建国
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第2课中央集权制度的确立

高中历史岳麓版必修一课件：马克思主义的诞生

阅读引自《共产党宣言》的原文，思考它主要阐述了什么内容？
1、资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
（肯定了资产阶级的历史作用）
2、共产主义社会是比资本主义“更高级的、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，是人类社会由“必然王国”向 “自由王国”的飞跃。
黑格尔德国哲学家，德国古典唯心主义的集大成者。
费尔巴哈费尔巴哈人本学哲学，在唯物主义发展史上做出了贡献。1839年发表了《黑格尔哲学的批判》，对黑格尔的唯心论作了分析批判。
19世纪人类思想三大优秀成果
德国古典哲学英国古典政治经济学英法空想社会主义
马克思主义哲学马克思主义政治经济学（历史、辨证（剩余价值论）
（指出无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级和建立无产阶级专政，发展社会生产力）
… …无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将
是整个世界！全世界无产者，联合起来！
（号召全世界无产者联合起来.）
马克思，为工人们构设的未来理想社会是怎样的？
消灭私有制。未来的社会是将生产资料全归生产者所有，是一个不会再有无产者和有产者的世界。
阅读下列材料，结合课本找出失败的原因： 1、“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军包围）”——列宁 2、马克思说，在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱，就会变成哀歌。“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。” 3、“一些大炮在寻找他们的炮架，而在不远处，炮架却在哭着寻找他们的大炮。” 4、“银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺剥夺者（法兰西银行）。” 5、 1872年的法国，全国平均每个企业雇佣工人只有2.9 人，社会经济发展的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度

[岳麓版高中历史必修一

第一单元学习本单元，一要把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现；商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变；秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。

突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制；三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施；四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。

第1课从内外服联盟到封邦建国知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。

2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。

3.西周: 分封制定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）主体：同姓亲族宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权工具：礼乐制度第2课中央集权制度的确立知识结构：1.统一（1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。

（2）统一：时间：前221年；人物：赢政。

2、中央集权的确立（1）确立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）C. 郡县制（地方）（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。

（3）影响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。

第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构：汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。

汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。

藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期，南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。

高中历史岳麓版必修一课件：雅典城邦的民主政治

每天雅典人如何生活？——人的自我尊重与自我发展公民享受观剧津贴，一连三天观看悲剧、喜剧与讽刺剧以启迪民智；一些哲学家们在雅典学院高谈阔论，能言善辩，并教人修辞和逻辑；年轻人一大早敲开苏格拉底家门，探究人生意义与宇宙知识。人们习惯于粗茶淡饭，但酒宴、弹竖琴、舞蹈与展示形体美不间断。
从贵族制到民主制: 梭伦改革（公元前594年）——将国家引向民主的道路 (1)废除债务奴隶制，确立公民自由权利。 (2)设立民众法庭，平民成为司法主人。 (3)新选举法，抽签选举任何公职。 (4)废除贵族世袭官职，按财产多少划分公民等级与权利义务。克里斯提尼改革——雅典民主制的发展颁布“陶片放逐法”，将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障，雅典民主政治由此进入成熟阶段。
③城邦内部混乱和长期的战乱（内部因素） ④公元前338年，被马其顿所征服（外部因素）
周天子
诸侯
卿大夫
士
制西度周示分意封图等级
贫民
西周宗法制度示意图
奴隶
雅典公民在公民大会上激烈的讨论
中国—等级制度森严
诗云：『普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。』
思考：今天的台湾与以色列推行直接民主制，而世界上大多数国家，包括中国大陆、香港和澳门都推行间接民主制（代议制），你如何看待这个问题？
雕塑作品
哲学家
历史学家
五、古代希腊民主政治的衰落
①由于希腊民主政治本身是建立在奴隶制基础上的，是少数人的民主（自身局限）
②政治、经济、文化的不断发展，最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度（即奴隶制经济发展的必然结果，要求建立大国帝国，获得更多的土地与奴隶，而城邦体制与此背道而驰 → 根源）

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第一单元
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第1课从内外服联盟到封邦建国
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第2课中央集权制度的确立
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第3课中央集权与地方分权的斗争
2020岳麓版高一历史必修1电子课本课件【全册】
第4课专制皇权的不断加强
2020岳麓版高一历史必修1电子课本课件【全册】
第二单元古希腊和古罗马的政治制度
202020岳麓版高一历史必修1电子课本课件【全册】目录
0002页 0073页 0154页 0210页 0264页 0329页 0331页 0375页 0422页 0546页 0624页 0653页 0751页 0753页 0836页 0903页 0948页
第一单元第2课中央集权制度的确立第4课专制皇权的不断加强第5课爱琴文明与古希腊城邦制度第7课古罗马的制度与法律第8课渐进的制度创新第10课走向共和的艰难历程第12课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论第13课鸦片战争第15课从中日甲午战争到八国联军侵华第17课五四爱国运动第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革弟20课俄国十月社会主义革命第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一第23课社会主义政治建设的曲折发展第七单元复杂多样的当代世界第26课世界多极化趋势

历史：第1课夏商制度与西周封建课件(岳麓版必修一)

A
第1课夏商制度与西周封建 • 4．在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。．在商代，商王和许多邦国首领都称“ 不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的（不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的（）
c
• A．国主．
B．领主．
C．盟主．
D．君主．
• 5．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观．在中国古代“家国一体”的社会中，念源远流长，其源头是（念源远流长，其源头是（） • A．宗法制 B．郡县制．． • C．君主专制 D．中央集权制．．
这是一块完整的牛胛骨。的牛胛骨。牛骨长 32.2厘米，宽19.8 厘米，厘米厘米，厘米，正面刻辞四背面2条条，背面条，共 160余字，字内填余字，余字朱。刻辞所记内容为商王武丁狩猎、为商王武丁狩猎、祭祖和当时的天象。祭祖和当时的天象。这片刻辞巨大完整，这片刻辞巨大完整，是研究商代社会历史和天文气象的重要资料。要资料。
A
第1课夏商制度与西周封建
• 6．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：．红楼梦》第九十回中，贾母说：自然先给宝玉娶了亲， “自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母（）。这反映出贾母（ • A．具有男尊女卑的思想． B．固守传统的家庭等级观念． • C．具有浓厚的宗法观念． D．遵循长幼有序的婚姻礼俗．
侯伯子男
诸侯
﹝卿﹞大夫
士
庶民
周代分封制度
第1课夏商制度与西周封建周朝分封制的规定与周天子的实力
1000 800 600 400 200 0
千亩六军
三军

·岳麓版历史必修一第1课

对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内，对于
士而言，卿大夫又成为士的大宗。
(2)嫡长子必须具备两个条件：第一，其母为正妻；第二，他是其母的大儿
历史
子。
必
修 ①
(3)宗法制只适用于同姓贵族之间，与异姓贵族间的关系则以婚姻为纽带联
岳麓
结起来，是宗法制的重要补充。
版
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历史必修 ① 岳麓版
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第一单元中国古代的中央集权制度
4．礼乐制度，即周礼。是各级贵族的政治和生活准则，成为维护 _宗__法__分__封__制___必不可少的工具。
点拨：
(1)大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。具体来说，周天子是天下共主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯
(2)目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。特点：嫡长子继承制。
历史必修 ① 岳麓版
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第一单元中国古代的中央集权制度
拓展：分封制与宗法制的关系
(1)宗法制、分封制是西周的基本政治制度，两者之间相辅相成，共同维护西
周政局的稳定。
(2)宗法制和分封制是互为表里的政治制度。宗法制是维系分封制的血缘纽带，
成为国家权力运作的核心。材料主要表明了商朝( C ) A．已经有了规范严格的嫡长子继承制度
B．宗法制度出现并运用到权力继承上
C．重视血缘传承及基于血缘亲疏的权力运作
历
史必修
D．形成了浓厚的“家国同构”治国理念
①
岳麓版
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第一单元中国古代的中央集权制度

岳麓版必修一第一课

2、商朝的建立及政治制度：
⑴建立国家： BC 1600年，成汤灭夏；
⑵国家特点：商朝是一个以商部族为中心的附属国联盟，以农业、牧业为主。
设问二：商朝靠什么来维系其国家政权？
⑶政治制度：内服、外服制度；
设问三：什么是内服？什么是外服？这种制度有什么作用和不足？
外服
内服——王畿之地（商王直接统治的地区）
周天子是怎么解决这些矛盾的？
实行了分封与宗法制相结合的制度。
⑵关于宗法制：
Ａ、什么是宗法制？什么是大宗和小宗？Ｂ、宗法制度在当时有什么作用？
什么是宗法制？
①目的：巩固统治秩序，解决贵族之间
在权利、财产和土地继承上的矛盾。
②含义：是把血缘纽带同政治关系结合起来的一
整套土地、财产和政治地位的分配和继承制度。它的核心内容是嫡长子继承制，即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子（大宗）与庶子（小宗）有双重关系，既是家族等级关系，也是政治隶属关系。
中国古代政治制度史
古代早期阶段（先秦）
发展阶段
（夏商周时期-古代早（秦朝至鸦片战争前的清期政治制度奴隶制）朝- 封建政治制度） BC2070年~BC221年 BC221~AD1840年
分封制宗法制
君主专制主义中央集权制度
第1课夏商制度与西周封建
——中国早期政治制度的形成
课标要求：
背过西周三大制度(宗法制、分封制) 的基本内容，背过中国早期政治制度的特点。
西周宗法制
宗法制度在当时有什么作用？
作用： 1. 宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国” 和“家”密切结合在一起，巩固了统治。 2. 但人为地划分远近尊卑，也成为我国数千年来封建统治者享受特权的依据，必然抑制个人的自主意识和平等权利。

高中历史专题总结课件岳麓版必修1

夏商王位世袭制西周嫡长子继承制为核心的宗法制度至高无上的皇帝制度、至高无上的皇帝制度、三公九卿制
秦
郡县制
西汉唐宋元明
三公九卿制、建立中朝、郡国并行制、后期三公九卿制、建立中朝、郡国并行制、察举、实行刺史制度察举、征辟制三省六部制、三省六部制、科举制中后期大设藩镇
专题总结构建网络
综合提升
中国古代的政治制度
朝代中央地方内外服制度分封制（1）中国古代的中央集权制度建立于秦代，权制度建立于秦代，西汉得到巩固，完善于隋唐，得到巩固，完善于隋唐，北宋时加强，北宋时加强，元朝有了新的发展，的发展，明清时发展到顶峰（2）在长期发展过程中央与地方、中，中央与地方、皇权与相权两对矛盾不断斗争，相权两对矛盾不断斗争，结果是中央集权不断加强，对地方控制日益严皇权不断加强，密，皇权不断加强，相权不断削弱，不断削弱，最终专制皇权高度集中特点
中书门下、宰相、枢密院、文臣做知州，中书门下、宰相、枢密院、文臣做知州，设通三司、三司、谏院判中书省行省制度
裁撤中书省、废丞相、裁撤中书省、废丞相、设废行省、废行省、设三司内阁议政王大臣会议、议政王大臣会议、内阁六设行省及办事大臣等辖区部、军机处
清

高中历史孔子与老子优秀教学PPT20 岳麓版

第1课孔子与老子
韩国尊儒最甚孔子在韩国被尊为“大成至圣文宣王”。千百年来，韩国
每年都举行盛大的“释奠大祭”纪念孔子诞辰。韩国不仅拥有儒教学会、儒教文化研究所等机构，而且在20多所大学里还设有专门研究儒教的学科。韩国80%的人信奉儒教或受过儒教的熏陶。1960年，韩国把儒教的道德伦理列入大中小学的教育科目。亚洲金融风暴过后，韩国又提出了“文化立国”的国策。韩国挖掘儒教的精髓，把传统文化融入到现代生活之中。
者应当爱惜民力，取信于民，正身律己。是“仁”的思想在政治领域里的反应。
②改良政治: 认为历史是不断演进的，主
张逐步改良，可以“损益”旧的章法。体现了“与时俱进”的思想
③敬鬼神而远之(世界观) 敬畏:对自然现象的认识不足远之:强调关注现实社会,把处理现实问题放在首位。（实干精神）
3.教育家孔子:
第1课孔子与老子
■孔子的学说 ■老聃与《道德经》
关于孔子
第1课孔子与老子
一、孔子生平介绍
孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。（公元前551年——公元前479年），享年73岁。出生于没落贵族家庭，3岁丧父，17 岁丧母，生活十分惨淡。孔子曾先后担任过下级官吏和地方官，五十多岁时担任司寇，成为政府高官，后在55岁左右仕途失意，官闲居家。之后孔子离开鲁国，周游列国达十四年之久，其目的是推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇。于是，孔子开始专心从事文化教育活动。相传孔子有弟子三千，贤者七十二人.孔子晚年对《诗》《礼》《书》《易》《乐》《春秋》进行了整理，是为“六经”，即儒家的经典，对发展儒家文化、繁荣学术作出了不可磨灭的贡献。
第1课孔子与老子
道可道，非常道。名可名，非常名。无,名天地之始；有,名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。