22富饶的西沙群岛第一课时
22富饶的西沙群岛(第一课时)
物产多
朗读要求： 1、读准字音，读通课文。 2、课文是围绕哪句话写的，用横线画出。 3、想一想课文从哪几个方面写了西沙群岛？
dǎo yǔ 一群 岛 屿
shào 海防前哨
祖国的西沙群岛，是南 海的一谷
因为海底高低不平，有山崖， 有峡谷，海水有深有浅，从海面 看，色彩也就不同了。
山崖
栖息
威武
鸟粪
饶 渔
威 栖
武 粪
卵 辈
屿
蓝天
披甲 威武
形状
渔夫 资料
划船 挑拣
先辈
颜色
懒洋洋
那里风景优美，物产丰富， 是个可爱的地方。
海面
西 沙 群 岛
海底
海滩
海岛
lǎn
懒人
懒惰
多音字
huà 计划 huá 划船
wǔ
武功
武力
jiǎn
挑拣
拣选
zhuàng
状态
形状
bèi
长辈
辈分
披
划 蓝 威
屿
群岛 岛
西 沙 群 岛
西沙群岛是南海上的一群岛 屿，是我国的海防前哨。
西沙群岛简介
散落在南海中国深处的一串明
珠，神秘，遥远，远离尘嚣…… 位于海南岛东南约180海里处，与东沙、中沙、南沙群岛 组成中国最南端的疆土。 西沙群岛，从东北向西南方向伸展。 在长250公里、宽约150公里的海域里，由45座岛、洲、礁、沙 滩组成。西沙群岛岛屿，东面为宜德群岛，由北岛、石岛和永 兴岛等7个岛屿组成；西面是永乐群岛，由金银、中建、珊瑚等 8个岛屿组成。 西沙群岛地处北回归线以南，雨量充沛，岛屿 附近海域的水温年变化小。这些优越的自然条件形成了西沙群 岛奇特的景观。
《富饶的西沙群岛》优质课件(第一课时)
精心整理
课文朗读
西沙群岛也是鸟的天下。鸟多不多？哪 些词语体现了鸟的多？请重读。
茂密的树林 各种海鸟 遍地都是鸟蛋 树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
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精心整理
课文朗读
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活 的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的 西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
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精心整理
课文朗读
西沙群岛的海水和别处的有什么不同吗？
五光十色、瑰丽无比的海水多美啊！
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课文朗读
海底都有什么？
珊瑚真漂亮！ 海参真多啊！ 大龙虾真威武！
cān 参加
参 shēn 海参
cēn 参差不齐
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课文朗读
还有成群结队的鱼，它们长得真有趣。 快来读一读吧！
“有的……有的……”要稍作停顿，读 出鱼种类之多。
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富 饶
岩
设
辈
划
0
优 参
粪
瑰 虾
武
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认识生字
必将 更加 成群结队
群岛 位于 南海 部分 风景 优美
物产 丰富 杏黄 相互 交错 海底
海面 色彩 岩石 条纹 周身 游动
堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展
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精心整理
课文朗读
西沙群岛在哪里？那里怎么样？快快 告诉我！
你能用赞美的语气 读好第一自然段吗？
“必将”和“更加”要重读，读出自豪。
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精心整理
学写生字
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精心整理
学写生字
观察生字，注意细节！
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精心整理
学写生字
点在右上最后写。
优浅右Βιβλιοθήκη 不要写 成“龙”。右边两横一撇。
22 富饶的西沙群岛 第一课时讲解
2016中国好课堂结构化登山型创感学道学科：人教版三年级语文姓名：日期：课题：22、富饶的西沙群岛第一课时学习主题（1分钟）：通过本节课的学习，我能够学会本课的生字新词，了解文章的主要内容，理清文章的结构。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自主学习合作探究课堂展示学习字词整体感知内容：学习本课的生字新词方式：自学学法：1自由读课文第一遍：自由读课文，把课文中不认识的生字新词勾画出来,多读几遍。
标出课文的小节号。
第二遍:把你喜欢的句子、词语、段落多读几遍。
想一想：西山群岛是一个什么样的地方？给你留下了什么印象？2、借助多媒体拼读生字。
课堂实录：1、西山群岛给我留下的印象是--------2、难写易错的字、词------(8分)方式：对学小组分享任务一1、小组检查认读生字并能说出（偏旁、结构）2、互相认读生词（会口头造句）3、说一说西山群岛给你留下了一个什么印象。
（5分）方式：小对子展示展示主题一：字词王国等你来小组上台展示:展示内容及方法：1、生字的带读、拼读情况。
（拼音、结构、组词）2、老师指导书写3、词语开小火车、我是造句小能手。
4、西山群岛给我留下了什么印象？（10分）走进课文理清脉络内容：理清文章的脉络方式：自学、群学学法:一．默读课文思考问题1.每个自然段分别介绍了什么？找出每个段落的中心句。
2.根据每个段落描写的内容，想一想这篇课文的结构是什么？我的课堂实录：第一段：-----第二段：-----第三段：第四段：第五段：第六段：第七段：课文的结构是：------方式：群学大组交流：1.自己默读课文，找出每段的主要介绍的内容。
2.画出每段的中心句。
3.根据每个段落的内容思考文章的结构。
4.各组针对任务进行分工合作。
方式：小组内展示展示主题二：课文脉络大梳理小组上台展示：展示内容及方法：1、有感情的读出每一个自然段说出每段主要说了什么？小组合作老师协助板书。
《富饶的西沙群岛》第一课时公开课一等奖创新教案
《富饶的西沙群岛》第一课时公开课一等奖创新教案《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计一、教学目标1.学生能够正确流利地朗读课文，了解西沙群岛的概况。
2.学会本课中的生字新词，如“饶、岛、屿、划、威、武"等，并认识多音字“参”，理解“懒洋洋"威武”“盛开"等词语在课文中的意思。
3.初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学重难点教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要意思的句子。
三、教学准备课件（包含西沙群岛的风光图片、物产视频等）生字卡片、词语卡片学生查找的有关西沙群岛的资料四、教学过程（一）课前谈话，揭题导入1.询问学生假期想去的地方，引出西沙群岛的话题。
教师：（微笑）同学们，假期过得怎么样？有没有去哪里旅游，或者特别想去的地方呢？学生A：我去了海边，那里很美！学生B：我还没去过海边，但我一直想去看看大海。
教师：（点头）大海确实是个神奇的地方，今天我们要一起去一个比大海更神秘、更富饶的地方——西沙群岛。
请大家翻开课本，我们一起来学习《富饶的西沙群岛》。
（板书课题）2.板书课题“富饶的西沙群岛”，引导学生理解“富饶”的意思。
（1）出示地图。
（2）教师补充：同学们知道我们的祖国有多大吗？我们祖国的陆地面积是960万平方公里，这个数字是我国土地和山河的面积，有同学知道我国海洋的面积吗？330多万平方公里。
我们的中国地图上（师指）这里还有一个小方块，这可不能少，这一片是我国的南海，南海上有许多岛屿，许多岛挨在一起叫——群岛，我们南海上许多岛都是沙质的，岛上只有沙滩，一个字叫——沙。
在南海，有北沙群岛南沙群岛东沙群岛还有西沙群岛，我们今天我们要认识的就是西沙群岛。
西沙群岛的特点是什么呢？题目中用了一个词——富饶。
3.简介西沙群岛的地理位置和重要性，激发学生兴趣。
（二）初读课文，整体感知1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。
富饶的西沙群岛(第一课时)(教案)部编版语文三年级上册
富饶的西沙群岛（第一课时）（教案）教学目标1.了解西沙群岛的地理位置、资源丰富的情况；2.记住西沙群岛的简介，并能够口头或书写表达；3.能够根据图表、图片等信息，了解西沙群岛的特点和发展前景；4.提高学生的阅读能力和口头表达能力。
教学重点1.西沙群岛的地理位置、资源丰富的情况；2.西沙群岛的特点和发展前景。
教学难点1.学生通过阅读理解、图片等方式，全面了解西沙群岛的情况和发展前景；2.能够自己进行口头或书写表达。
教学内容1. 富饶的西沙群岛1.1 西沙群岛的地理位置西沙群岛是中国的一个海域群岛，位于北纬15°50’至17°00’，东经111°00’至113°45’之间。
它包括西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛三大群岛，总面积约160万平方公里，和众多散居岛礁。
1.2 西沙群岛的资源丰富西沙群岛是中国的宝藏，其海域面积广阔，水深达深海，水文环境优越，生态系统独特，貌似一个巨大的自然水族馆。
在西沙群岛海域，有丰富的渔场，如海参、龙虾等；还有大量的珊瑚礁和各种海藻、贝壳等海洋特产。
2. 西沙群岛的特点2.1 生态独特西沙群岛环境优美，生态独特，是一个海洋动植物自然保护区。
岛上有数百种珊瑚、几千种海洋生物和四十余种少有的植物生长，其中有些是世界珍稀物种。
2.2 发展前景广阔西沙群岛地理位置优越，资源丰富，自然条件良好，发展前景广阔。
近年来，国家对海洋经济的开发呈井喷之势，西沙群岛也得到了格外的重视。
未来，可以在旅游发展、渔业经济等方面进一步开发，为当地和国家的经济做出更大的贡献。
教学方法1.阅读理解；2.图片解读；3.讲（介）绍；4.思维导图。
教学过程1. 导入让学生通过图片或文字，了解西沙群岛的地理位置，并了解其特点及开发前景。
2. 学习及讨论1.学生通过阅读完相关文本信息，了解西沙群岛的地理位置和资源丰富的情况，并能够口头或书写表达；2.学生通过题目，回答有关图片的问题，激发学生的思考和讨论；3.学生根据图片和信息，通过思维导图等方式，记录信息，提高学生的阅读能力和口头表达能力。
《富饶的西沙群岛》优质公开课第一课时
课程安排概述
总结词：提前预告
详细描述：简要介绍本节课的教学流程，包括各个环节的内容和时间安排，让听课的老师和学生能够更好地把握课程节奏。
02 新课导入
课文内容概览
01
总结词：激发兴趣
02
详细描述：通过展示西沙群岛美 丽的风景和丰富的物产，引起学 生对课文的兴趣，激发他们的好 奇心和探索欲望。
课文结构解析
课后将布置相关作业，要求学生巩固所学知识，加深对西沙群岛的了解和认识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
备。
课堂积极参与
认真听讲，做好笔记，积极回 答问题，与老师和同学互动交
流。
课后及时复习
巩固所学知识，加深记忆和理 解。
拓展阅读
阅读相关文章或书籍，扩大知 识面，提高阅读能力和素养。
下节课预告
下一节课将深入学习西沙群岛的文化历史和旅游资源，了解其独特的民俗文化和风 土人情。
学习过程中将通过小组合作、互动交流等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能 力。
词汇运用
解析课文中使用的词汇，探讨其丰富性和准确性，让学生了解如何运用词汇来 表达思想和情感。
修辞手法品味
对课文中使用的修辞手法进行品味和赏析，引导学生感受其表达效果和艺术魅 力。
04 课堂互动
问题回答环节
总结词
教师提问，学生积极回答
详细描述
在《富饶的西沙群岛》公开课中，教 师通过提问的方式引导学生思考，学 生积极参与回答，课堂气氛活跃。
分组讨论活动
总结词
学生分组讨论，交流观点
详细描述
教师将学生分成若干小组，针对西沙群岛的富饶景象进行讨论，学生们在小组内积极发 表自己的观点，互相交流，形成小组意见。
22富饶的西沙群岛(第一课时)
1、问：想想什么意思？（不要求学生急于说出答案，给半分钟时间思考，用读的方式表达。）
2、问：怎么读？
3、学生读词后，出示句子“海底的岩石上有各式各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角”再读。
三、再读课文，整体感知，质疑。
1、同桌互读，做到正确、流利，后在小组内检查。
2、思考：你对西沙群岛的印象是什么？（引导学生用课文中的词句概括，教师根据学生回答板书。）
3、教师检查，小组汇报。
（1）以字带词，理解字义。
检查时采取有针对性的方法，如“富饶”一词通过联系上下文理解。教师先出示“饶”，让学生读读，再出示“富饶”，问：“在课文里是什么意思？”学生可以通过联系上下文理解。“绽开”、“蠕动”、“懒洋洋”等词可以让学生通过肢体语言表演；“珊瑚”、“海参”、等词可以通过展示资料图片，观察图片后理解等多种形式掌握。
3、初步理解课文内容。
教
材
分
析
重点
在理解字词的基础上把课文读通读熟，初步了解西沙群岛的美丽富饶，产生对西沙群岛的喜爱之情。
难点
理解“五光十色”、“各式各样”在句中的意思，培养学生大胆质疑的能力。
教具
课件
课件
教
学
过
程
一、创设情境、激情导入。
1、播放歌曲《西沙，我可爱的家乡》，说说歌中唱的是什么地方？
（ppt出示西沙群岛图片，教师解说“看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，这到底是什么地方？”教师试图通过一幅幅海岛风光图，给学生带来视觉的冲击。学生在老师创设的情境下，仿佛来到了海边，这时在学生头脑中可能会产生种种遐想，正当学生想通过画面的信息找到答案时，屏幕中出现了最后一幅带有文字资料的画面，学生可以从中找到答案。尤其是黄色字体的文字资料，实际就是课文中第一自然段的内容。这时，有的同学可能就会脱口说出“这里是西沙群岛”，教师应及时给予表扬，追问“你怎么知道的？读一读。”那么，第一自然段的分析在导入中就自然地展开了。）
富饶的西沙群岛第一课时说课稿
富饶的西沙群岛第一课时说课稿西沙群岛，位于我国海南岛的东南部，是我国的一个富饶的群岛。
它被称为“富饶的宝岛”，盛产海产品，是我国重要的渔业基地。
这里风景优美，是人们旅游度假的好去处。
西沙群岛的岛屿有四个，分别是西沙岛、赵述岛、沙岛和永兴岛。
其中，西沙岛最大，赵述岛次之，沙岛最小，永兴岛最小。
西沙群岛位于南海中南部，是我国最东的岛屿。
这里气候温暖，阳光充足，是人们度假休闲的好去处。
西沙群岛不仅具有丰富的旅游资源，还拥有丰富的渔业资源。
这里盛产海产品，主要有鲨鱼、潮流、海龟、珍珠等。
其中，鲨鱼是一种非常珍贵的海洋生物，也是西沙群岛的主要经济来源。
在的西沙群岛，人们可以进行许多活动。
除了游泳、晒太阳外，还可以进行浮潜、潜水、探险等。
浮潜是一种非常有趣的活动，它可以让人们近距离接触海洋生物，感受海洋的奇妙与神秘。
西沙群岛还是一片鸟类的天堂。
这里有着各种各样的鸟类，包括海雕、海鸥、海豚等。
它们在空中自由翱翔，给人们带来欢乐与惊喜。
西沙群岛不仅有着丰富的旅游资源，还拥有丰富的渔业资源。
这里盛产海产品，主要有鲨鱼、潮流、海龟、珍珠等。
其中，鲨鱼是一种非常珍贵的海洋生物，也是西沙群岛的主要经济来源。
在的西沙群岛，人们可以进行许多活动。
除了游泳、晒太阳外，还可以进行浮潜、潜水、探险等。
浮潜是一种非常有趣的活动，它可以让人们近距离接触海洋生物，感受海洋的奇妙与神秘。
西沙群岛还是一片鸟类的天堂。
这里有着各种各样的鸟类，包括海雕、海鸥、海豚等。
它们在空中自由翱翔，给人们带来欢乐与惊喜。
富饶的西沙群岛第一课时说课稿西沙群岛，位于我国海南岛的东南部，是我国的一个富饶的群岛。
它被称为“富饶的宝岛”，盛产海产品，是我国重要的渔业基地。
这里风景优美，是人们旅游度假的好去处。
西沙群岛的岛屿有四个，分别是西沙岛、赵述岛、沙岛和永兴岛。
其中，西沙岛最大，赵述岛次之，沙岛最小，永兴岛最小。
西沙群岛位于南海中南部，是我国最东的岛屿。
这里气候温暖，阳光充足，是人们度假休闲的好去处。
18.《富饶的西沙群岛》第一课时(教案)部编版语文三年级上册
18.《富饶的西沙群岛》第一课时（教案）部编版语文三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：正确读写“饶、瑰、蓝”等生字，理解“富饶、瑰丽、蠕动”等词语的意思；能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。
2. 过程与方法：通过自主合作探究的学习方式，培养观察能力和表达能力，学会带着问题读课文，从中找出答案。
3. 情感态度与价值观：了解西沙群岛的美丽和富饶，培养对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学内容1. 课文第一课时：学习课文第1-3自然段，了解西沙群岛的美丽和富饶。
2. 课后练习：完成课后练习题，巩固本课时所学知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确读写生字，理解词语意思，能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。
2. 教学难点：理解课文内容，培养观察能力和表达能力，学会带着问题读课文，从中找出答案。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔2. 学具：语文书、笔记本、字典五、教学过程1. 导入新课（1）播放西沙群岛风光片，引导学生关注西沙群岛的美丽和富饶。
（2）揭示课题，板书《富饶的西沙群岛》。
2. 自主学习（1）学生自读课文，注意读准字音，读通句子。
（2）圈出生字，查字典理解词语意思。
（3）交流学习成果，教师点评并指导。
3. 朗读课文（1）学生齐读课文，注意语气、节奏、感情。
（2）指名读，评价并指导4. 理解课文（1）学生默读课文，思考：西沙群岛为什么富饶？（2）小组讨论，汇报交流（3）教师点评并总结5. 拓展延伸（1）引导学生关注我国其他美丽富饶的岛屿（2）激发学生热爱祖国大好河山的情感六、板书设计《富饶的西沙群岛》美丽：瑰丽无比、海水五光十色、珊瑚千姿百态富饶：物产丰富、一半是水一半是鱼七、作业设计1. 抄写生字词2. 默写自己喜欢的段落3. 收集我国其他美丽富饶的岛屿资料，与同学交流八、课后反思本课时教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
通过观看风光片、自主学习、朗读课文、理解课文等环节，学生对西沙群岛的美丽和富饶有了深入了解，达到了教学目标。
富饶的西沙群岛第一课时课件
课堂小结
总结富饶的西沙群岛的美丽与富饶
强调保护环境的重要性
引导学生思考如何为保护环境贡献自己的力量
布置作业
复习本课所学内 容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
完成课后练习题
预习下一课内容
收集有关西沙群 岛的资料
教学评价与反馈
课堂表现评价
学生参与度：学生 在课堂上的参与程 度和互动情况
课堂纪律：学生的 课堂纪律表现和遵 守情况
思维活跃度：学生 在课堂上的思维活 跃程度和创造性表 现
添加副标题
富饶的西沙群岛第一课时课 件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
03 教学内容
05 教学步骤
02 教学目标 04 教学方法与手段 06 教学评价与反馈
添加章节标题
教学目标
知识目标
掌握本课生字词的正确读 音和写法。
了解西沙群岛的地理位置 和特点。
理解本课的主要内容和文 章结构。
表达能力：学生的 口头表达和书面表 达能力
作业反馈
作业完成情况：统计学生作业完 成率及正确率
作业质量分析：分析学生作业中 的错误类型及原因
优秀作业展示：展示完成度高的 作业，给予学生鼓励和借鉴
作业改进建议：针对学生普遍存 在的问题，提出针对性的改进建 议
感谢您的耐心观看
汇报人：
基础
课文分析
教学目标：理解课文内容，了解西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学内容：介绍西沙群岛的地理位置、自然景观和丰富的物产。 教学重点：引导学生理解课文中的重点语句，如描写西沙群岛美丽和富饶的句子。 教学难点：帮助学生理解一些生词和复杂句子的含义。
回顾本课所学内容
富饶的西沙群岛(第一课时)
有的全身布满彩色的条纹；有的头上 长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子， 游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜， 身上长满了刺，鼓起气来 。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上 长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子， 游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜， 身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
22 富饶的西沙群岛
22 富饶的西沙群岛
22 富饶的西沙群岛
富饶
岛屿 绽开 海参
山崖
鸟粪
蠕动
栖息
瑰丽无比
成群结队
飘飘摇摇
祖祖辈辈
千奇百怪
五光十色
千奇百怪
五光十色
深蓝 形状
杏黄 披甲
交错 茂密
颜色 威武
肥料 拣不完划过来 Biblioteka 洋洋渔业工人深蓝 形状
杏黄 披甲
交错 茂密
颜色 威武
肥料 拣不完
划过来 懒洋洋
渔业工人
有的全身布满彩色的条纹；有的头上 长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子， 游动的时候 ；有的眼睛 ， 身上 ，鼓起气来 。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上 长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子， 游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛 ，身 上 ，鼓起气来 。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上 长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子， 游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜， 身上 ，鼓起气来 。
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有的全身布满彩色的条纹
有的头上长着一簇红缨
有的周身像插着好些扇子，游动的时 候飘飘摇摇；
有的眼睛圆溜溜的，身上长满了 刺，鼓起气来像皮球一样圆。
有的全身布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨； 有的周身像插着好些扇子， 游动的时候飘飘摇摇；
有的眼睛圆溜溜的，身上长 满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
22《富饶的西沙群岛》第一课时
22《富饶的西沙群岛》第一课时22《富饶的西沙群岛》第一课时教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”“威武”“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要意思的句子。
教学准备：CAI课件教学过程：一、课前谈话，揭题。
师生交流：同学们，“五一”节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩？1、生自由说2、师：今天，董老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说课件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。
3、指生回答。
4、这些物产有什么特点呢？再读课文，填空：（课件出示）海底有（）的珊瑚、（）的海参、（）的大龙虾、（）的鱼。
5、指生回答。
6、具体了解海底的物产。
（1）珊瑚①、找出文中描写珊瑚的句子，读一读（课件出示句子）②、说说你读懂了什么？A、生长地点：岩石上B、颜色多：各种颜色。
拓展：把颜色多说具体：有（）、有（）……C、形状多：有的像……，有的像……明确这句话用比喻的方法写的，把珊瑚比作盛开的花朵、美丽的鹿角，理解“盛开”。
（点击“珊瑚”两字，出现形如盛开的花朵，美丽的鹿角的珊瑚图片）D、珊瑚的颜色多、形状多，我们可用哪个词来说，更为恰当？（各种各样）C、齐读句子：这些各种各样的珊瑚是那样的美丽，让人百看不厌，现在我们一起把描写珊瑚的句子再读一读。
（2）海参：看图片，理解“懒洋洋”，了解海参的活动方式：蠕动。
（3）大龙虾：威武的大龙虾又是什么样呢？请同学们读读写大龙虾的句子，你能不能用自己的动作把大龙虾的样子表示出来。
（自由准备）指两生上台表演，结合动作并看图，掌握“威武”的音形义。
富饶的西沙群岛第一课时教学设计
富饶的西沙群岛第一课时教学设计篇一：22 富饶的西沙群岛第一课时教学设计府街校区课题组中高段阅读教学培养学生归纳概括能力的研究优质教案《富饶的西沙群岛》教学设计府街校区语文学科三年级周晓玲教学目标1、认识10个生字，会写13个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富”等21个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。
4、摘抄课文里的优美词句，丰富丰富语言的积累好。
5、指导学生学习概括文章和段落的主要内容。
教学重点、难点：1、描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点，对于远离海域的学生来说，也是教学难点。
2、学习概括文章和段落主要内容。
教学准备：1、课件及西沙群岛的相关资料。
2、学生收集有关祖国风光的谚语。
3、充分预习课文课时安排：2课时第一课时教学内容：读通课文，了解西沙群岛概况，学习1至2自然段。
教学过程：一、交流、欣赏、揭题、整体感知：1、学生交流和爸爸、妈妈去过哪些地方游玩？2、揭题：今天老师带你们去一个新的地方——西沙群岛（板书：富饶的西沙群岛）3、理解“群岛”，学生交流对西沙群岛的了解。
4、出示祖国疆域图，了解西沙群岛的地理位置。
小结、朗读：“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
”5、欣赏西沙群岛的风光片。
说说你对西沙群岛的印象。
出示并朗读句子：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
板书：风景优美、物产丰富二、初读课文，整体把握课文内容。
1、西沙群岛到底美在哪儿，又有哪些丰富的物产呢，让我们一起走进课文。
（1）自由读课文，读通句子。
读完后可以把自己喜欢的自然段或句子反复地读上几遍。
（2）找一找，圈一圈西沙群岛什么“多”。
想一想课文又是按怎样的顺序具体介绍的？3、检查自学，学生汇报：（1）认读本课生字、词语。
（2）抽生分自然段读课文。
（3）交流汇报：西沙群岛什么多？在什么地方？（老师相机板书）（4）说一说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛这四个方面的内容的？（5）说说课文主要讲什么？能否用文中的一句话来代替。
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22 富饶的西沙群岛习题精选
一、把下面的词语分成四类写下来。
海参深蓝大龙虾贝壳珊瑚海浪
杏黄海龟山崖淡青峡谷海滩
（1）
（2）
（3）
（4）
二、把词语补充完整，再试着写几个带有数字的词语。
千（）百（）（）（）（）（）
五（）十（）（）（）（）（）三、照样子各写三个词语
圆溜溜
飘飘摇摇
22 富饶的西沙群岛习题精选
一、把下面的词语分成四类写下来。
海参深蓝大龙虾贝壳珊瑚海浪
杏黄海龟山崖淡青峡谷海滩
（1）
（2）
（3）
（4）
二、把词语补充完整，再试着写几个带有数字的词语。
千（）百（）（）（）（）（）
五（）十（）（）（）（）（）三、照样子各写三个词语
圆溜溜
飘飘摇摇
22 富饶的西沙群岛习题精选
一、把下面的词语分成四类写下来。
海参深蓝大龙虾贝壳珊瑚海浪
杏黄海龟山崖淡青峡谷海滩
（1）
（2）
（3）
（4）
二、把词语补充完整，再试着写几个带有数字的词语。
千（）百（）（）（）（）（）
五（）十（）（）（）（）（）
三、照样子各写三个词语
圆溜溜
飘飘摇摇
参考答案
一、把下面的词语分成四类写下来。
海参深蓝大龙虾贝壳珊瑚海浪
杏黄海龟山崖淡青峡谷海滩
（1）海参大龙虾贝壳珊瑚海龟
（2）深蓝杏黄淡青
（3）山崖峡谷
（4）海浪海滩
二、把词语补充完整，再试着写几个带有数字的词语。
千（奇）百（怪）（五颜六色）（九牛一毛）
五（光）十（色）（三言两语）（一心一意）
（五湖四海）（十全十美）
三、照样子各写三个词语：
圆溜溜金灿灿甜津津笑味味白茫茫
飘飘摇摇干干净净大大方方仔仔细细。