【精品】PPT课件 C证面试注意事项三溪中学心理辅导室

《面试注意事项》课件

2 参考资料
携带公司和职位相关的参考资料，以便在面试中参考。
3 个人介绍
准备一个简短而生动的自我介绍，展示你的亮点。
如何体现您的技能
在回答问题和举例时，强调你的技能和在不同场景中的应用。
准备提问
为面试官准备一些合适的问题，以展示你对公司和职位的兴趣。
着装建议
穿着得体，根据公司文化和职位选择合适的服装。
知道你的职位描述
精读职位描述，理解工作职责和要求，以便在面试中针对性地回答问题。
过去的职业经历和学习背景的概述
1
工作经验
介绍你的过去工作经验、取得的成就和所学到的技能。
2
学习背景
简要说明你的学习经历、教育背景和相关证书。
如何回答问题
学会使用STAR方法（Situation, Task, Action, Result）来回答问题，突出你的能力和解决问题的能力。

设计巧妙的简历
制作简洁明了、专业吸引人的简历，突出你的技能和经验。
所需文件清单
1 简历
准备多份打印好的简历，以备面试需要。
《面试注意事项》PPT课件
这份PPT课件将帮助你掌握面试时的注意事项，让你在面试中脱颖而出。
为什么关注面试？
面试是你展示自己的绝佳机会，帮助你获得心仪的工作。
面试前的准备工作
研究公司
了解公司的背景和价值观，以便更好地回答问题。
演练常见问题
准备回答关于工作经验、技能和个人背景的常见问题。

面试技巧和注意事项PPT课件

三、面试时应注意的礼仪
（1）服饰要得体
• 应聘者在去求职面试前，必须精心选择自己的服饰。那就是服饰要与自己的身材、身份相符，表现出朴实、大方、明快、稳健的风格。在面试时，着装应该符合时代、季节、场所、收入的程度，并且要与自己应聘的职业相协调，能体现自己的个性和职业特点。
（2）遵守时间
• 求职者一人面对众多考官时，心理压力很大，面试的成败大多取决于求职者能否机智果断，随机应变，能当场把自己的聪明才智发挥出来。言简意赅的作答，切忌长篇大论。
（3）要扬长避短
• 每个人都有自己的特长和不足，无论在性格上和专业上都这样。因此在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。必要是可以婉约的说明自己的不足，用其他方法加以弥补。
面试技巧和注意事项
课程内容
• 一、基本注意事项 • 二、面试时如何消除紧张感 • 三、面试时应注意的礼仪 • 四、面试九忌
一、基本注意事项
（1）要谦虚谨慎
• 求职者在回答一些有深度的问题时，切不可不懂装懂，不明白的地方就要虚心请教或者说不明白，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。
（2）要机智应变
（9）忌像个嫌疑犯一般
• 应但意识到面试是一种机会平等的面谈，不是公安机关审讯嫌疑犯。不要过多理会主试者的态度。一开始就与你谈笑风生的主试者几乎是没有的，多数人的表情是正儿八经的。但应聘者还是应该把自己解放出来，不要担当被审察的角色。这样才利于自己正常的发挥。
THANK
YOU
（3）忌言语离题
• 有的求职者讲话不分场合，不看对象，让主试者听得莫名其妙。例如说些俗不可耐的笑话，谈及家庭和经济方面的问题，讲些涉及个人生活的小道消息，或任意对面试室的家具和装修评头论足。主试者可没有时间猜测你想真正表达的是什么。

学校心理健康C证面试相关事项

学校心理健康C证面试相关事项一、面试主要内容：1.自我个性心理分析：对自己的心理素质做一个简要分析，包括：性格、气质、情绪、思维特点等，并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。

时间：不超过5分钟。

2.心理辅导活动课设计（说课）：根据所指定的22个内容范围（经现场抽签决定），以自己所在学校的学生为对象，构思、设计一堂心理辅导活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。

设计中注意：小学以游戏和活动为主；初中以活动和体验为主；高中以体验和讨论为主。

说课的主要内容：本活动课的主题、目的，课前需准备的内容，适用于那个年级，活动的主要过程，活动中应注意的问题等。

时间不超过10分钟。

二、面试的程序：1、抽签，确定活动课的主题和考场顺序；2、准备，30分钟。

在指定的准备室里备课，可携带参考书籍；3、面试，15分钟左右。

三、面试评价运用基本理论是否得当；辅导过程设计是否得当；语言思维表达是否得当；情绪行为表现是否得当；对自我分析的综合印象；其他（仪容仪表、综合素质等）四、面试注意事项1、准备一定要充分，可以事先写好自我介绍，活动课内容可以事先进行深思并动手写一写。

活动课说课时要明确放哪个年级上。

2、在准备室，可以看参考资料，但是要注意：时间有限，只写设计框架就可以了，包括主题、目的、内容、过程、注意事项，尽量给自己留出一点时间把资料上的内容看一遍，这样你对整个设计才能了然于胸。

3、要脱稿阐述，只要按照你写的框架简单介绍就可以了。

千万不要照着你所写的内容来念，更不要将事先打印好的资料（包括自我介绍）拿出来读。

4、以一种沟通、交流的姿态参加面试使自己更轻松，真诚地用眼神与面试老师交流，切忌只低头看稿或读稿。

面试注意事项(1).ppt

七、面试后走出门，转过身来面对着门把门关上，不要背对着门把门关上。
八，在面试结束后到公司的前台，对前台的服务人员说一声“谢谢”，给她们留下一个好印象。
自行测验面试成功率
1、我是否尽可能地让自己的外表看起来舒服。
2、面试后我对这家公司的了解与先前的了解，相符合的适度有多大。
3、我在面试时是否保持状态轻松，并对自己控制自如。
4、你在学生会、在学校跟哪个老师合作最愉快，跟哪个同学合作最愉快。（万金油问题）
要分析这道题到底是问什么，一般考察几个方面：一是看你喜欢什么样的工作方式；你喜欢什么样的沟通方式：你喜欢什么样的老板。（事前多准备这样的题）
要点：仍是往这个职位上靠拢：最好提前打听这个公司的工作方式是什么，老板喜欢什么样的沟通方式。
面试开始篇
一、面试开始阶段的一些小技巧：准时、握手、就座、手势、接名片、雨伞放门外
1、准时：万一堵车了，告诉主考官你堵哪儿，还有几分钟到，见面后第一句话扔是道歉。
2、握手：要有力度，不能软绵绵的。正确做法：握对方的手心而不是手尖，用力上下摇三下就可以，不使太大劲，同时也点头示意。要多加练习。
8、下雨天带的伞千万别带进面试现场，这是很忌讳的。应该交给前台让她处理，或是直接搁门外，以免这水滴滴嗒嗒进主考官的房间。
二、面试开始时
1、如何做自我介绍：请记住不卑不亢，直视主考官。开场白：“您好，
我是某某某，我来应该****职位。非常高兴您给我这个机会。” 主考官说话时，记得要回应人家。可用Hot Words回应对方，即“知道、哦，是吗，哦，真的”等这些热词老给对方回应着。语速不能太快，也不太慢。显得你自信心不足，准备不充分，让人误认为你在撒慌。

面试技巧和注意事项ppt

面试技巧和注意事项ppt面试技巧和注意事项ppt面试技巧和注意事项ppt一、面试技巧1、面试技巧：如何回答问题(1) 把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。

一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。

否则，长篇大论，会让人不得要领。

面试时间有限，如果多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。

这一点在面试自我介绍的时候尤其需要注意。

(2) 讲清原委，避免抽象。

用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答。

应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。

不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

(3) 确认提问内容，切忌答非所问。

面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。

对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

(4) 有个人见解，有个人特色。

用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。

因此，用人单位会有乏味、枯燥之感。

只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

(5) 知之为知之，不知为不知。

面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。

2、面试技巧：如何消除紧张由于面试成功与否关系到求职者的前途，所以大学生面试时往往容易产生紧张情绪。

有些大学生可能由于过度紧张而导致面试失败。

因此必须设法消除过度的紧张情绪。

这里介绍几种消除过度紧张的技巧，供同学们参考。

(1) 面试前可翻阅一本轻松活泼、有趣的杂志书籍。

这时阅读书刊可以转移注意力，调整情绪，克服面试时的怯场心理。

避免等待时紧张、焦虑情绪的产生。

(2) 面试过程中注意控制谈话节奏。

C证面试辅导

浙江省心理健康教育教师C级资格证书面试考核
萧山区学校心理健康中心陶青
浙江省心理健康C证面试及注意点
一、面试的目的和程序二、面试的内容三、面试注意点四、申报表填写要求
一、C证面试考核的目的程序
基本心理健康知识是否具备（团辅课）自我认识是否清楚（情绪、思维）人格是否有明显缺陷（性格、气质）
祝诸位成功！
说课方式之二
直接以活动命名活动名称+活动内容+设计意图例如：1.视频导入：内容+简单设计意图
2.情境模拟：内容+简单设计意图 3.小组讨论：…… 4.教师点评：……
面试工作程序及评分标准
面试试题由省指导中心负责监制和提供，面试的组织和管理工作由市指导中心负责，县(区)负责实施。
评价标准：运用基本理论是否得当、辅导策略设计是否得当、语言思维表达是否得当、情绪行为表现是否得当、对自我分析的综合印象。满分为100分。
课堂上注重学生的体验和分享。
二、心理辅导活动课设计的内容范围
·人际交往方面 ·自我意识方面 ·学习心理方面 ·生活与社会适应方面
两大设计模式
1、结构化设计团体热身阶段团体转换阶段团体工作阶段团体结束阶段
2、非结构化设计热身——活动——分享——点评
说课方式之一
1、结构化设计团体热身阶段：活动名称+活动内容+设计意图团体转换阶段：活动名称+活动内容+设计意图团体工作阶段：活动名称+活动内容+设计意图团体结束阶段：活动名称+活动内容+设计意图
6.体态要合适
四、申报要求与填写
据说今年会启用电子化新模式，具体要求还未知，等确切消息

C证培训心理咨询技能PPT129页

判来访者而忽视其感受。
劝说。“青年人应该志向远大，咨询者从自身的价值体系出
好好学习方是正途。”
发，充当来访者的导师。
问题表现
评价
贴标签。“你主要是对自己的学习信心不足。”
建议。“再坚持一会儿，没准你的感觉又不一样了。”
咨询者急于下结论，或将问题归类。
咨询者急于处理当事人的问题。
伪装。“我明白你的意思了。” 其实咨询可能并不明白其含义，不懂装懂，自欺欺人。
• 点评：真诚的，友好的，有分寸的。
22
求：（停顿片刻）那您还愿意给我咨询吗？您会不会觉得我这人不可救药了？
• 咨：（微笑）我并没有那样想过。我刚才说你没做作业使我感到有些失望,这并不是说我对
你这个人感到失望。我想你没完成作业可能会
有你自己的原因和道理。现在，你能跟我说说
为什么没做作业的原因吗？
的成分。
21
• 咨5：没什么，现在我们还是来看看今天要谈的问题吧。
• 点评：回避，求助者会觉得咨询师并不真关心自己的问题，他为什么不问我不交作业的理由呢？
• 咨6：我是有点生气，你上次不是答应得好好的吗？
• 点评：真诚的，但带有批评的口吻。
• 咨7：我希望你能认真做那些作业，你没完成我感到有些失望。
37
问题表现
评价
没反应。
咨询者错误地认为不可以对来访者进行评价、判断。
提问。“你产生这个想法有多咨询者急于评估来访者的问
久了？”
题，而忽视其感受。
安慰。“据我所知，不止你一个只想安慰当事人，想使他觉
人有这种想法。”
得他的问题不太重要
评价与判断。“你还小，怎么能咨询者从自身的角度出发评

心理健康C证面试辅导

了解证书的获取流程和相关手续，以便顺利完成申请和考试。
02 面试技巧
表达清晰，有条理
清晰表达
在回答问题时，应尽量使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇或长句，以免让面试官产生困惑或误解。
有条理
在阐述观点或回答问题时，应遵循一定的逻辑顺序，可以先总结要点，再逐一展开，这样可以让面试官更好地理解你的思路。
面试内容
了解面试将涉及的主题或问题范围，以便做好充分准备。
面试要求
了解面试的着装要求、语言要求以及其他特殊要求。
准备自我介绍
01
自我介绍的时长
准备一个简洁明了的自我介绍，长度应符合面试要求。
相关经验
介绍自己在心理健康领域的经验、技能和成就。
03
02
个人信息
准备介绍自己的姓名、年龄、职业背景等信息。
03
应对危机情况的能力
在面对危机情况时，能够迅速做出判断，采取适当的措施，保障来访者的安全。
对心理健康行业的理解与展望
对心理健康行业的认识
了解心理健康行业的发展趋势、现状和挑战，以及心理健康服务的重要性和意义。
对行业发展的展望
能够根据行业发展趋势，提出对心理健康行业的未来展望和建议。
对自身职业发展的规划
1 2
查询面试结果通知时间
在面试后，向面试官或相关负责人咨询面试结果通知时间，了解自己是否通过面试。
耐心等待
在等待面试结果期间，保持耐心，不要频繁催促或询问结果。
3
准备后续行动
如果通过面试，提前准备好接受职位所需的材料和文件；如果未通过面试，可以开始准备下一次面试或寻找其他工作机会。
为后续发展做准备
05 面试后的注意事项

面试注意事项1ppt课件

32
.
32
---------------- ----------
无领导小组讨论
5-8人
--------------------------------------------------
30-40分钟
每轮胜出2-3人
.
33无领导小组讨论Fra bibliotek试四阶段• 准备阶段
（指导语、考生了解试题、列出发言提纲，5分钟）
.
22
它们各是哪类问题？宝洁公司对应聘毕业生的面试八问
第五，请你举一个例子，说明在完成一项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的。
第六，请你举一个例子，说明你的一个有创意的建议曾经对一项计划的成功起到了重要的作用。
第七，请你举一个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行一个评估，并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果。
.
12
STAR原则举例
问题：请讲出一件你通过学习尽快胜任新工作任务的事。
追问：
（1）这件事发生在什么时候？---------------------------S
（2）你要从事的工作任务是什么？---------------------- T
（3）接到任务后你怎么办？---------------------------- A
无领导小组
对求职者集体面试。求职者要根据自己
应聘的岗位，展现出相应的素质，没有
必要人人都争抢领导的职位，如果在确
认竞聘领导岗位，可将更多的精力放在
协调组织团队资源解决问题上
.
17
典型的情境类问题
• 假如领导给你安排了一项工作，告诉你如何去做，但他的上级反对这么做，你怎么办？

初中心理健康教师C证面试资料

初中心理健康教师C证面试资料1. 背景介绍作为初中心理健康教师C证的面试考生，首先需要了解该证书的背景和意义。

初中心理健康教师C证是国家教育部颁发的专业资格证书，旨在培养和评价初中心理健康教师的教育专业素养和心理健康教育能力。

2. 教育理念在面试过程中，考生需要展示自己的教育理念。

初中心理健康教师应重视培养学生的自信心和情绪管理能力，注重培养学生的人际交往和解决问题的能力，帮助他们形成健康的人格和良好的心理健康惯。

3. 课程设计与教学方法考官可能会提问课程设计和教学方法方面的问题。

考生应准备一份详细的课程设计方案，包括教学目标、内容、教学方法和评价方式等。

在面试时，结合具体案例，展示自己丰富的教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以激发学生的研究兴趣和参与度。

4. 知识与技能展示面试中，考官可能会要求考生展示自己的专业知识和技能。

考生应准备相关知识点和案例，展示自己在心理知识、心理健康评估、心理疾病预防和干预等方面的专业能力。

5. 成长与反思考生应准备能展示自己成长与反思的案例。

可以描述自己在教学实践中遇到的问题，并说明自己如何通过反思和研究不断提高教学能力和专业实践水平。

6. 思考与应对面试可能会涉及到一些教育和心理健康教育的热点问题，考生应准备一些思考和应对这些问题的观点。

关注当前教育和心理健康领域的热点问题，了解不同的观点，并能够给出自己的见解和理由。

7. 结束语在面试结束时，考生可以总结自己的表现，强调自己的优势和特点，并表达自己对初中心理健康教育的热爱和责任感。

以上是初中心理健康教师C证面试资料的基本要点，希望对考生有所帮助。

祝愿大家取得优异的成绩！。