丁香结PPT

作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?
作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思 想感情。
城外校园里丁香更多。最好的是图书
馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁
香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜
色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香的哪些方面？ 这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是
什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把 丁香花比作丁香结？（串珠问题3）
“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事（愁怨） 作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花 苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负 担着解不开的愁怨。
古人词云”芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫
色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗
过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
你从中体会到了什么？ 作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，
表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融， 给人极美的感受。
作者从丁香的形状（星星般的小花，许多小花 形成一簇）、颜色、气味（淡淡的幽雅的甜香）等 方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬 芳的情感。
默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁 香花？（串珠问题1）
作者写了城里、城 外、斗室外以及雨中 的丁香。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外,都是 一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一 亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出 半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人， 惹得人走过了还要回头望。
课文结构
丁香结
描写丁香
生长地点 颜色 气味 姿态
人生感悟
古人的愁怨 我的从容豁达
借景抒情
课文主旨
作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、 他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对 丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是 每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是 采取乐观豁达的心态去对待。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他快把我气糊. 涂了。
hú（糊涂） 糊
hù（糊弄）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读：姐 弄姐 了可 呢真？糊. （hú）涂啊，怎么能被他的甜言蜜语给糊.（hù）
理解词语
窥着 潇洒 轻灵 妩媚 参差 愁怨
试着把词语和意思连起来！
自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不 矫揉造作。 从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 不整齐，不一致。 指轻快灵巧，又指轻细空灵。 忧愁怨恨。 姿态美好可爱。
丁香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的 花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。
借景抒情
指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要 抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描 写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。采 用这种方法，能使情和景互相感应，互相交融，互相依托， 从而创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想 感情，有极强的感染力，可以与读者中有我的感受。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 主要写描写了城里街道旁、宅院里、
城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香 的不同形态。
我会写பைடு நூலகம்
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们知道了作者描写 的是丁香的不同形态，表现出作者对丁香的 喜爱赞美之情。
今天，我们来学习的课文《丁香结》， 作者又赋予丁香结什么样的情感呢?让我们 到课文中去看个究竟吧。
学习目标 1．会写8个生字，正确读写“缀满、幽雅、伏案、
笨拙、单薄、模糊、恍然”等词语。 2．指导学生在初读课文，了解课文大意的基础上，
概括文章的主要内容。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
2 丁香结
第 二 课时
学习目标
1.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。 2. 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。 3.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁
达的胸怀。
上节课，我们跟随作者宗璞初步领略了美丽的丁 香花，作者是怎样描写丁香花的? 这节课，让我们 继续学习第二课《丁香结》。
自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？ 赋予了丁香怎样的情感？（核心问题）
①城里丁香花 ②城外丁香花
③斗室外三棵 白丁香
④雨中丁香图
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解， 何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨， 久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花 蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
作者为什么将丁香花比作丁香结？
一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 二是丁香花负担着解不开的愁怨。
古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的 古人的诗句，引用它有什么作用？（串珠问题2）
“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两 句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古 人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古 诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
2 丁香结
第 一 课时
部编版六年级语文上册课件
菊花象征高洁 牡丹代表富贵 菊花寓意坚贞
宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞， 著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社 会科学院外国文学研究所。当代作家，从 事小说与散文创作。
主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的 梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫 藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。
丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下 子辨别出来。
在我断断续续住了近三十年的斗
室外，有三棵白丁香。每到春来，
伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色
映进窗来，香气直透毫端。
指的是
说明香气
丁香花。
非常浓郁。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白， 白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的 春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白 花，那样小，却不显得单薄。