苏教版数学二年级上册第4单元练习九

第4单元练习九

教学目标：使学生进一步巩固用乘法口诀的方法，加深体会乘、除法之间的联系，能正确地较熟练地口算除法算式。

教学重点：能正确熟练地口算除法。

教学难点：收集信息解决实际问题。

教学具准备：小黑板

教学过程

一、知识再现

游戏：

一位小朋友说一句口诀，同桌说相关的除法算式。（可以老师和一位学生先练一下）

在这个游戏中，你们发现了哪些不同的情况？（有的可以算两道，有的只能算一道）

在已经学过的乘法口诀中，列举出只能算一道除法算式的口诀。（要提供充足的时间让学生分组进行活动，以帮助学生进一步掌握用口诀求商的方法，提高口算的熟练程度。）

这节课我们运用以前学过的一些知识，上一节练习课。（出示课题）

二、基本练习。

1、第1题。

集体订正，说说一般根据口诀可以计算几道除法算式。你能说一

个特殊的吗？

2、第2题。

提问：你知道这三个数之间有什么关系吗？

指出：叶子上的两个数相乘，得花朵上的数；根据花朵上的数和其中一片叶子上的数，可以用除法计算出得数。

3、第3题。

集体订正，说说每一组算式的联系，它们分别用了哪句乘法口诀？

4、第4题。

让学生说说是根据哪句口诀算的。

三、综合练习。

1、第5题。

出示图，想一想：图中画了什么？学生回答后，指出：左图每棵树上有3只鸟，有2棵树，一共有6只鸟；右图有3串枇杷，每串4个，一共有12个。

2、第6题。

读题，说说知道什么条件？要求什么问题？

小结：把一共的个数平均分用除法计算。

3、第7、8题。

（1）提问：你知道了什么？学生回答，要求什么问题？怎样列算式？

（2）你知道了什么？要求什么问题？怎样想呢？

指出：把一共的30棵，每5棵一份，是平均分，把24全平均分成6份，也是平均分，都用除法计算。

4、第13题。

引导学生说说已知什么，怎样求一共多少。

指出：求一共是多少，可以用加法也可以用乘法；这道题是将不相同的两部分全起来，用加法。

5、第9题。

老师说算式。

6、第10题。

统计正确情况。

7、第11题。

对比练习，让学生说说要注意什么。

指出：在计算时一定要先看清运算符号。

8、第12题。

限时练习，比一比：看谁算得又对又快？

统计学生错误比较多的题，集体交流，要想哪句乘法口诀？四、课堂总结

今天我们复习了用乘法口诀求商并解决实际问题。你觉得在学习过程中要注意些什么？