浓度问题讲义
六年级奥数-第5讲 浓度问题
时钟问题【知识点拔】 浓度=溶剂溶质溶质×100%溶剂=溶液×(1-浓度) 溶质=溶液×浓度 【典型例题】【例1】 现在是2点正,什么时刻时针与分针第一次重合?例2: 晚上到8点之间电视里播出一部动画片,开始时分针与时针正好在成一条直线上,结束时两针正好重合.这部动画片最少播出了多长时间?例3: 胖胖家有一个闹钟,每小时比标准时间慢1分钟。
有一天晚上8点整时,胖胖对准了闹钟,他想第二天早上5点55分起床,于是他就将闹钟定在了5点55分。
请问;这个闹钟将在标准时间的什么时刻响铃?【竞赛题选】李老师家有两只挂钟,一只每天快20分,另一只每天慢30分。
现在将这两只挂钟调到标准时间,它们至少再经过多少天才能再次同时显示标准时间?1、钟面上三时多少分时,分针与时针恰好重合?2、在7点与8点之间,时针与分针在什么时刻相互垂直?3、在3点与4点之间,时针与分针在什么时刻位于一条直线上?4、3点过多少分时,时针与分针离“3”的距离相等并且在“3”的两边?5、东东家有一个闹钟,每小时比标准时间快2分钟。
星期天上午9点整时,东东对准了闹钟,他想让闹钟在了标准时间的11点30分响起。
请问:他应该将闹钟定在什么时刻?6、东东的手表每小时比标准时间慢30秒。
早上6点时,东东把手表与标准时间对准。
请问:标准时间中午12点时,东东的手表是几点几分?7、0点0分时,时针与分针重合。
请问:1---12点之间(不包括12点),时针与分针重合了几次?8、时针和分针每隔多少时间重合一次?钟面上时针与分针一昼夜重合多少次?9、钟面上8时20分时,时针与分针之间的夹角是多少度?10、钟面上12时整时针与分针重合,至少再过多少分钟,时针与分针再一次重合?1、钟面上5时过多少分时,分针与时针在一条直线上,且指向相反?2、钟面上6点与7点之间两针夹角为90度时,是六点过多少分?3、10点过多少分时,时针与分针离数字“10”的距离相等,并且在数字“10”的的两边?4、明明有一块手表,每分钟比标准时间快2秒。
浓度问题(教师讲义)
浓度问题1导言:有关浓度的计算是百分数应用题的一个重要内容。
解答浓度问题时,首先要弄清有关浓度问题的几个概念。
溶剂:能溶解其他物质的液体。
比如水,能溶解盐、糖等溶质:能被溶解的物质。
比如盐、糖等能被水溶解溶液:由溶质和溶剂组成的液体。
比如盐水、糖水等浓度:溶质和溶液的比值,叫浓度,通常用百分数表示,也叫百分比浓度。
比如盐和盐水的比值叫做盐水的浓度。
从上面的概念我们可以引申出以下几个关系式:溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量思维上:在解答浓度问题时,在牢牢抓住题目中不变的量的基础上,灵活运用以上各关系式。
方法上:用方程是解答这类问题的好方法。
一、稀释问题即加入溶剂,比如水,把浓度稀薄降低。
在此过程,溶剂的重量不变。
例1.现有40千克浓度为20%的盐水,加入多少千克水就能得到浓度为8%的盐水?解析:浓度、水、盐水都变了,但盐不变。
方法一:由题可知,40千克浓度为20%的盐水中,含盐40×20%=8千克,加水后,浓度变为8%,但盐还是8千克,我们可以算出8%的盐水有8÷8%=100千克,加了水100-40=60千克。
方法二:设加了x千克水,根据:20%盐水中的盐=8%盐水中的盐这一关系式,我们可以列出方程 40×20%=(40+x)×8%解得 x=60(千克)例2.有40克食盐溶液,若加入200千克水,它的浓度就减少10%,这种溶液原来的浓度是多少?解析:加水前后盐的含量不变设原溶液的浓度为x%,则加水后的浓度是(x%-10%)根据加水前后盐的含量不变,我们可以列出方程40×x%=(40+200)×(x%-10%)(在解此类方程时,可先等号两边同时扩大100倍,就可以去掉百分号)40x=240×(x-10)解得 x=12即原溶液的浓度是12%例3.有浓度为36%的溶液若干,加了一定数量的水后稀释成浓度为30%的溶液。
(完整)六年级百分数应用题之简单浓度问题讲义及练习
(完整)六年级百分数应用题之简单浓度问题讲义及练习知识点概述:糖水的浓度是糖与糖水重量的比值;盐水的浓度是盐与盐水的重量的比值。
溶质是被溶解的物质,如糖、盐等;溶剂是溶解这些物质的液体,如水、汽油等;混合后的液体叫做溶液。
浓度问题涉及到以下关系式:①浓度=溶质质量÷溶液质量②溶质质量=溶液质量×浓度③溶液质量=溶质质量÷浓度④溶液质量=溶质质量+溶剂质量一、求溶液的浓度例题一:将20千克食盐溶解在180千克水中,求盐水的浓度。
例题二:将5克碘溶解在195克酒精中,制成碘酒,求碘酒的浓度。
练题:①将4克碘溶解在酒精中,制成2千克碘酒,求碘酒的浓度。
二、溶液的浓度发生变化:1、溶液的浓度降低:溶剂增加,关键是溶质的质量不变。
例题三:120千克浓度为25%的盐水,加多少水能够稀释成浓度为10%的盐水?练题:在重量为200克、浓度为15%的糖水中,加入多少克水可以得到浓度为10%的糖水?2、溶液的浓度增加:溶剂减少,关键是溶质的质量不变。
例题四:从含盐12.5%的40千克盐水中蒸发多少水分,才能制出含盐20%的盐水?例题五:在含盐0.5%的盐水中蒸发236千克水,得到含盐30%的盐水,问原来的盐水有多少千克?练题:1、有700克浓度为2.5%的盐水,为了制成浓度为3.5%的盐水,需要蒸发多少克水?3、溶液的浓度增加:溶质增加,关键是溶剂的质量不变。
例题六:将300克浓度为10%的糖水变成浓度为25%的糖水,需要加多少克糖?练题:现有300克浓度为20%的糖水,加多少糖可以使浓度变成40%?4、两种不同浓度的溶液混合:关键是混合前后溶质的质量以及溶液的质量不变。
例题七:500克浓度为70%的酒精溶液与300克浓度为50%的酒精溶液混合,得到的酒精溶液浓度是多少?例题八:要制成900克浓度为15%的食盐水,需要多少克20%和5%的食盐水?例题九:在100千克浓度为50%的硫酸溶液中加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,可以制成浓度为25%的硫酸溶液?。
六年级奥数_浓度问题讲义2331
六年级奥数 浓度问题讲义一、专题引导:什么是浓度呢?(以糖水为例,将糖溶于水中得到糖水,这里糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
)三者之间关系:浓度= ×100%=×100% 二、典型例题例1、有浓度为30%的酒精溶液若干,添加了一定数量的水后稀释成浓度为24%的酒精溶液,如果再加入同样的水,那么酒精溶液的浓度变为多少? 思路导航:稀释问题是溶质的重量是不变量。
例2、有浓度为7%的盐水600克,要使盐水的浓度加大到10%,需要加盐多少克?思路导航:溶剂重理不变。
[练习]海水中盐的含量为5%,在40千克海水中,需加多少千克淡水才使海水中盐的含量为2%?例3、在浓度为50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液?思路导航:混合前两种溶液中所含溶质的重量、溶剂的重量、溶液的重量分别等于混合后溶液中所含溶质的重量、溶剂的重量、溶液的重量。
[练习]配制硫酸含量为20%的硫酸溶液1000克,需要用硫酸含量为18%和23%的硫酸溶液各多少克?溶质溶液溶质溶质+溶剂例4、从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水,再用清水将杯加满;再倒出40克盐水,然后再用清水将杯加满,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少?思路导航:反复三次后,杯中又已装满,即最后杯中盐水的重量仍为100克,由此;问题的关键是求出如此反复三次后还剩盐多少克?[练习]①有盐水若干升,加入一定量水后,盐水浓度降到3%,又加入同样多的水后,盐水浓度又降到2%,再加入同样多的水,此时浓度是多少呢?又问未加入水时盐水浓度是多少?②有含糖6%的糖水900克,要使其含糖量加大到10%,需加糖多少克?比和比例应用题例4、乘坐某路汽车成年人票价3元,儿童票价2元,残疾人票价1元,某天乘车的成年人、儿童和残疾人的人数比是5 0:20:1,共收得票款26740元,这天乘车中成年人、儿童和残疾人各有多少人?思路导航:单价比:成年人:儿童:残疾人=3:2:1人数比:50:20:1[练习]甲乙两人走同一段路,甲要20分钟,乙要15分钟,现在甲、乙两人分别同时从相距840米的两地相向而行,相遇时,甲、乙各走了多少米?例5、“希望小学”搞了一次募捐活动,她们用募捐所得的钱购买了甲、乙、丙三种商品,这三种商品的单价分别为30元、15元和10元。
小升初数学培优讲义全46讲—第25讲 浓度问题
第25讲 浓度问题1、考察范围:溶质、溶剂、溶液三者的关系及浓度问题所有公式的运用。
2、考察重点:溶液的“稀释”、“浓缩”、“加浓”、“混合”等。
3、命题趋势:浓度问题时小升初考试中的常考题,主要考察基础公式的运用以及溶液的混合问题。
1、基础公式:溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量。
浓度=%100⨯溶液质量溶质质量 溶质质量=溶液质量×浓度溶液质量=溶质质量÷浓度溶剂质量=溶液质量-溶质质量=溶液质量×(1-浓度)2、解题方法:①公式法:主要是是以上基础公式的运用,使用公式不仅包括公式的原形,也包括公式的各种变形,而且又是条件不是直接给出的,这就需要对公式非常熟悉,并且能快速反应找到所需公式。
②十字交叉法:在运用该方法时,溶质可以看成浓度为100%的溶液,溶剂可以看成浓度为0%的溶液。
具体方法如下()有:乙溶液质量甲溶液质量=--z x y z (此处是用的横式,十字交叉法也可以用竖式)③方程法:在关系复杂、等量关系明显的题目中,可以设条件中的未知量为未知数抓住重要的等量关系列方程求解。
考点解读知识梳理甲溶液浓度x乙溶液浓度y 混合后溶液浓度zy z - z x -典例剖析【例1】现有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量增加到10%,需要再加糖多少克?【变式练习】1、有含水85%的盐水20千克,要使盐水含水80%,应加入多少千克盐?2、把100克含盐30%的盐水稀释成含盐24%的盐水,还需加水多少克?【例2】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫效果最好。
用多少千克浓度为35%的新农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克?【变式练习】1、用含盐5%的盐水和含盐8%的盐水混合成含盐6%的盐水600克,问这两种盐水各需多少克?2、配制成浓度为25%的糖水1000克,需要浓度为22%和27%的糖水各多少克?【例3】有浓度为5%的药水800克,再加入200克水,这时药水浓度为多少?【变式练习】1、一容器内有浓度为15%的盐水,若再加入40千克的水,则盐水的浓度变为10%,五年这个容器内原来含盐多少千克?【例4】将100克浓度为20%的食盐溶液与200克浓度为25%的食盐溶液混合,再将混合溶液蒸发掉100克水,这时的溶液浓度为多少?【变式练习】1、将200克浓度为10%的食盐溶液与100克浓度为20%的食盐溶液混合,再将混合溶液蒸发掉200克水,这时的溶液浓度为多少?【例5】甲、乙、丙三个试管内各盛有10克、20克、30克水,把某种浓度的盐水10克倒入甲管中,混合后取出10克倒入乙管,再混合后,从乙管取出10克倒入丙管。
第6讲 浓度问题(讲义)2025年六年级小升初数学专题提高复习:
第6讲浓度问题专题概述在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。
我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)两者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液两者质量的比值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即浓度=溶质质量×100%=溶质溶质质量剂质量×100%。
..在解答浓度问题时,首先要弄清什么是浓度;其次根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量之间的相等关系。
浓度问题一般可以概括成“加浓”问题、“稀释”问题、“浓缩”问题、几种不同浓度的材料进行配制等问题。
典型例题1有一瓶含糖量为10%的糖水 400克,将其降低为含糖量为8%的糖水需要加水多少克?分析根据题意,可知加水前后溶液中糖的质量是不变的,所以我们可以先求出糖的质量,然后通过最后的浓度来计算加水后溶液的质量,从而计算出需要加的水的质量。
解原来糖的质量:400×10(克)加水后溶液的质量:40÷8(克)需要加的水的质量:500-400=100(克)答:需要加水 100 克。
思维训练11.有一瓶含盐量为10%的盐水500克,将其加浓成25%的盐水,需要加盐多少克?2.有一瓶含醋量为8%的醋水400克,将其加浓成含醋量为26.4%的醋水,需要加醋多少克?典型例题2现有浓度为10%的糖水300克和8%的糖水100克,混合后所得糖水的浓度为多少?分析根据题意我们可以分别求得10%的糖水和8%的糖水中所含糖的质量,再除以溶液的质量400克,得到混合后所得糖水的浓度。
解糖的总质量:10%×300+8%×100=38(克)混合后所得糖水的浓度:38÷400×100%=9.5%答:混合后所得的糖水的浓度为9.5%。
浓度问题讲义
一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶液的混合液体。
浓度:溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法.【例1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【思路导航】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。
因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。
原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要加入20克糖。
练习1①现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?②有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。
第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?【例2】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。
用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克?【思路导航】把浓度高的溶液经添加溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。
六年级奥数第15讲——浓度问题
学生课程讲义
将糖溶解在一定量的水中,放的糖越多,糖水就越甜,我们把糖与糖水的重量的比值称为糖水的浓度。
在浓度问题中,我们通常称糖、盐、药为溶质(即被溶解的物质),把溶解这些溶质的液体称为溶剂,如水、汽油等。
溶质和溶剂混合的液体称为溶液,如糖水、盐水等,因而浓度就是溶质重量与溶液重量的比值,通常用百分数来表示。
溶质、溶液、溶剂和浓度具有如下基本关系式:
溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
浓度=溶质的质量÷溶液的质量
溶液的质量=溶质的质量÷浓度
溶质的质量=溶液的质量×浓度
溶剂的质量=溶液的质量×(1-浓度)
溶剂的增加或减少引起浓度的变化,面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,据此便可解题。
有时浓度问题可以根据题目中数量间的相等关系列方程解答。
【例1】在浓度为25%的15千克糖水中加入5千克水,这时糖水溶液的浓度是多少? 【例2】有浓度为10%的盐水溶液900克,要使其浓度稀释到6%,需要加水多少克?。
浓度问题(讲义)
浓度问题(讲义)教学目标:1.能够理解什么是浓度以及如何计算浓度;2.了解各类型浓度的概念,包括计量浓度、摩尔浓度和统计浓度;3.通过实际实验和练习巩固所学知识;4.能够运用所学知识解决生活中的问题。
教学重点:1.理解并掌握浓度的概念;2.能够选择正确的计量单位和公式进行浓度计算。
教学难点:1.掌握摩尔浓度的概念和计算方法;2.区分和应用不同类型的浓度。
教学方法:1.探究式学习法:通过小组合作探究解决浓度问题;2.实验探究法:在实验中理解浓度的概念和计算方法;3.情景教学法:通过实际生活中的场景让学生联系实际,理解浓度问题。
教学准备:1.实验器材:浓度计量器、试剂瓶、容量瓶、滴定管等;2.教学用具:小白板、草稿纸、笔等。
教学过程:1.导入进入教室后,让学生参与浓度问题游戏,为引入浓度概念做铺垫。
例:小明用1升水兑了1小袋米酒,小梅用500毫升水兑了1小袋米酒。
现在假设小明和小梅各喝了一小口,问谁喝的酒更浓?通过游戏让学生了解浓度问题,了解概念及重要性。
2. 学习浓度概念2.1 定义讲解“浓度”是指溶解物质在溶剂中所占的比例,通常以单位体积的溶液中所含溶解物的质量、体积、摩尔数或分子数等来表达。
2.2 计算方法常用计算浓度方法有计量浓度、摩尔浓度和统计浓度。
计量浓度:用质量单位表示溶质数量,一般单位为克/L。
C=m/V摩尔浓度:溶质的分子数或能离子化为离子的分子数。
以摩尔(mol/L)为单位。
C=n/V统计浓度:在统计学上的含义,是某一物质在某一特定条件下出现的概率,以概率(单位为%)表示。
3. 操作练习3.1 实验操作练习分配学生至小组,进行实验操作练习。
要求学生完成:浓度计算、浓度测量、分装、稀释等基础实验操作。
3.2 经典例题练习练习计算口服药液的摩尔浓度和质量浓度(题目可视情况调整难度)。
1.有1g/L摩尔质量为180g/mol的肌酸口服液50ml,问其中肌酸的摩尔浓度为多少mol/L,质量浓度为多少g/L?2.有NaCl口服液40 ml,其中含有11.2 g NaCl,问其摩尔浓度和质量浓度分别是多少?(答案:1.肌酸摩尔浓度为0.006mol/L,质量浓度为0.3g/L。
浓度问题讲义
例1.浓度为25%的盐水60克,要稀释成浓度为6%的盐水,应该怎么做?例2.现有浓度为20%的糖水350克,要把它变成浓度为30%的糖水,需加糖多少克?例3.浓度为60%的酒精溶液200克,与浓度为30%的酒精溶液300克,混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?例4.在100千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液?例5.将20%的盐水与5%的盐水混合,配成15%的盐水600克,需要20%的盐水和5%的盐水各多少克?例6.甲、乙、丙三个杯中各盛有10克、20克、30克水。
把A种浓度的盐水10克倒入甲中,混合后取出10克倒入乙,再混合后又从乙中取出10克倒入丙中,现在丙中的盐水浓度为2%。
A种盐水浓度是百分之几?1.现有浓度为10%的盐水100克,想得到浓度为20%的盐水,需蒸发掉多少克水?2.一杯500克的盐水的含盐率是10%,若要使这杯盐水的含盐率达到25%,你认为该怎么办?(先写出你想出的办法,再计算出相关的数据。
)3.现有浓度为20%的盐水100克和浓度为12.5%的盐水200克,混合后所得的盐水的浓度为多少?4.现有浓度为10%的盐水20千克。
再加入多少千克浓度为30%的盐水可以得到浓度为22%的盐水?5.两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨?6.在甲、乙、丙三缸酒精溶液中,纯酒精的含量分别占48%、62.5%和2,已知三缸酒精溶液的总量是3100千克,其中甲缸酒精溶液的量等于乙、丙两缸酒精溶液的总量。
三缸溶液混合后,所含纯酒精的百分数将达56%。
那么,丙缸中纯酒精的量是多少千克?1.调酒师将100克浓度为90%的葡萄酒与700克浓度为30%的葡萄酒进行混合,混合后葡萄酒的浓度是百分之几?2.卫生室有浓度为40%的盐水200克,张护士取出其中的一半准备稀释为20%的盐水,需要加入多少克水?在另一半盐水中加入多少克盐就可以使盐水的浓度提高到60%?3.现有浓度为10%的糖水250克,经过蒸发后,糖水的浓度上升到25%,蒸发了多少克水?4.两个杯中分别装有浓度40%与10%的盐水,倒在一起后混合成浓度30%的盐水;若再加入300克20%的盐水,则浓度变为25%。
六年级上册数学培优奥数讲义-第13讲 浓度问题
第13讲 浓度问题1知识与方法1、以盐水为例,盐溶解于水得到盐水。
其中盐叫溶质,水叫溶剂,盐水叫溶液,盐占盐水的百分比就是盐水的百分比浓度。
即溶质占溶液的百分比叫做百分比浓度,简称浓度。
所以浓度问题属于百分数应用题。
2、溶液、溶剂、溶质和浓度的关系如下:•溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量•浓度=溶质质量÷溶液质量•溶液质量=溶质质量÷浓度•溶质质量=溶液质量×浓度3、溶剂产生变化但是溶质不变,溶质产生变化但是溶剂不变,这一类问题可以参照分数应用题中抓不变量的方法解答。
初级挑战1将50克盐放入200克水中,此时盐水的浓度是多少?思维点拨盐水的浓度= ×100%答案:50÷(50+200)=20%能力探索1240克浓度为30%的糖水中含水多少克?答案:240×(1-30%)=168(克) 初级挑战2在300克含糖10%的糖水中,加入100克水后,现在糖水的含糖率是多少?思维点拨含糖率= ×100%答案: (300×10%)÷(300+100)×100%=7.5%。
( ) ( )( ) ( )在500克含糖8%的糖水中,加入10克糖和290克水后,现在糖水的含糖率是多少?答案:(10+500×8%)÷(500+10+290)×100%=6.25%中级挑战1有600克浓度为20%的盐水,现在要使盐水浓度变为15%,要加入多少克水?思维点拨:稀释过程中,()的质量不变。
答案:稀释过程中,溶质的质量不变。
含盐:600×20%=120(克)加水:120÷15%-600=200(克)能力探索3要把30克含糖16%的糖水稀释成含糖15%的糖水,需加水多少克?答案:30×16%÷15%-30=2(克)。
中级挑战2有10千克蘑菇,它们的含水量是99%,稍经晾晒,含水量下降到98%,晾晒后的蘑菇重多少千克?思维点拨:晾晒只是使蘑菇里面的水份减少了,蘑菇里其它物质的质量还是不变的,所以本题可以抓住这个不变量来解。
浓度问题
第5讲 浓度问题【内容综述】我们知道,把糖放入水中,溶化后形成糖水,把盐放入水中,盐溶化后形成盐水.且糖水有甜和不甜之分,盐水有咸淡之分,这些问题数学上统称为浓度问题.+ =+ =像盐水有咸有淡,到底如何衡量盐水的咸淡程度,经常采取的标准是盐占整体(盐+水)的百分比,称作浓度.因此定义:溶质占溶液的百分比叫做浓度,列式:=100%⨯溶质浓度溶液从浓度的定义,我们还可以得到两个算式: 溶质=溶液⨯浓度, =溶质溶液浓度 浓度问题实际上是数学最重要模型之一:A ⨯B =C ,且为混合型,为了处理模型,大家一般采用十字分析法或浓度倒三角(简称浓度三角),我们可以理解为浓度高的与低的,混合成浓度不高不低的,浓度之差与其重量成反比.本人认为,同学们掌握浓度三角方法比十字分析法方便,因为浓度三角一般可以连续使用,整体统一解题.浓度三角法不但可以解浓度问题,只要是混合型的,都可以采用这种方法,如鸡兔同笼、平均数问题、倍倍问题、一部分工程及行程等等.对于解浓度问题,除了上面算术方法外,复杂问题可以列方程(组)解答,主要方程是列溶质相等的方程,解方程的时候,可以考虑同时扩大100倍,相当于去掉%,使得方程变得更简单一点.例1. 20%的食盐水与5%的食盐水混合,要配成13%的食盐水900克,那么需要20%的食盐水________克.【分析】两种不同浓度的混合,且知道总重量,典型的浓度配比,可以采用三角分析法.【解答】另解:设需要20%的食盐水x 克,则需要5%的食盐水(900-x )克.20%⨯x +5%⨯(900-x )=13%⨯90020x +4500-5x =11700x =48012132321A A B A A B -=-(成反比) B 1 A B 2 根据左图,20%的食盐水需要900÷15⨯8=480克.答:需要20%的食盐水480克.【评注】上面浓度之差应该是8%与7%,只需要比值即可,所以在上面斜线上省略了%,所列算式的依据是:实际量÷对应份量=1份量.例2. 两个杯子中分别装有浓度40%与10%的食盐水,倒在一起后混合食盐水浓度为30%.若再加入300克20%的食盐水,则浓度变成25%,那么原有40%的食盐水________克.【分析】本题是两次浓度配比,试一试套用浓度三角分析图.【解答】另解:设需要40%、10%的食盐水分别需要x 、y 克.()()()401030302030023005%x %y %x y %x y %x %y ⎧+=+⎪⎨++⨯=++⎪⎩ 整理得()()2643005300x y x y x y =⎧⎪⎨++⨯=++⎪⎩,解得200100x y =⎧⎨=⎩. 答:需要原有40%的食盐水200克.【评注】在浓度三角的套用中,对应份数统一起来.例3. 某容器中装有盐水.老师让小明再倒入5%的盐水800克,以配成20%的盐水.但小明却错误地倒入了800克水.老师发现后说,不要紧,你再将第三种盐水400克倒入容器,就可以得到20%的盐水了.那么第三种盐水的浓度是________.【分析】小明倒错了水800克,老师给他支招,让再倒入第三种盐水400克,这说明这800+200=1200克既有原来的5%的盐水800克,还要有20%的盐水400克.这样就配成原来20%的盐水,如果再加入20%的盐水400克,仍然还是20%的盐水.【解答】另解:设某容器中盐水的浓度为a %,重量x 克,第三种盐水的浓度为y %.300克 6根据左图,原有40%的食盐水300÷3⨯2=200克. 根据左图分析,400克第三种盐水的浓度为: 0%+(10%-0%)÷1⨯3=30%.()()80020800400280050040a%x %%x a%x y%x %⎧+⨯=+⎪⎨+⨯=++⎪⎩整理得002016000400224000400ax x ax y x +=+⎧⎨+=+⎩②-①:400y =12000y =30答:第三种盐水的浓度为30%.【评注】在浓度三角分析中,使用了一次倒三角和一次正三角,采用合情的分配,得到浓度配比,其实和原来的盐水的浓度和重量都不无关,这个从解法二更能看的明白一些.例4. 有A 、B 、C 三种盐水.按A 与B 重量之比为2:1混合,得到浓度为13%的盐水;按A 与B 重量之比为1:2混合,得到浓度为14%的盐水.如果A 、B 、C 重量之比为1:1:3,混合成的盐水浓度为10.2%,盐水C 的浓度是________.【分析】三种盐水混合,都不知道浓度.可是我们发现,如果把前两次放在一起,那么A 、B 的重量都是3份,所以得到A 、B 取一样重量时混合的浓度,然后与C 混合可以吗.【解答】另解:设A 、B 、C 的浓度分别为A %、B %、C %.()()()211321121421113102113y %a %%%a %y %a %y %%z %.⨯+⨯=⨯+⎧⎪⨯+⨯=⨯+⎨⎪⨯+⨯+⨯=⨯++⎩ 整理得239242315a b a b a b c +=⎧⎪+=⎨⎪++=⎩,31527a b a b c +=⎧⎨++=⎩,8c = 答:盐水C 的浓度为8%.【评注】在上面的两种解法中,其实与A 、B 两种盐水的具体浓度数无关,只是它们配比后的浓度和一定,配成的是27%.例5. 甲桶中装有10升纯酒精,乙桶中装有6升纯酒精和8升水的混合物,丙桶中装有10升水.现在先从甲桶向乙桶倒入一定量的酒精,并搅拌均匀;然后从乙桶向丙桶倒入一定量的液体,并搅拌均匀;接着从① ②根据左图分析,盐水C 的浓度为: 13.5%-(13.5%-10.2%)÷3⨯5=8%.丙桶向甲桶倒入一定量的液体.最后各桶中的酒精浓度分别为:甲桶75%,乙桶50%,丙桶25%.那么此时丙桶中有混合液体________升.【分析】乙桶中的浓度是乙原有的酒精溶液与纯酒精混合而成的,这个纯酒精的浓度为100%,且是从甲桶倒入的.我们可以逐步浓度三角同时进行列表分析即可.【解答】所以,此时丙桶中混合液体共8+8=16升.【评注】本题采用列表法,把溶质(纯酒精)、水和浓度一一呈现,出来用浓度三角计算,也可以采用比例分配也可以.例6. 甲桶中有食盐水10升,乙桶中有食盐水6升,从甲桶倒出一定量的食盐水在丙桶中,这时从乙桶倒入甲桶一定量的食盐水,使甲桶还是10升,最后把丙桶的食盐水倒入乙桶,结果发现两桶现在的浓度相同,那么甲桶倒出的是________升.【分析】甲桶倒食盐水给丙桶后,乙桶又“还给”了甲,总量不变.把丙桶的盐水倒入乙桶,也相当于“还给”了乙,这时甲、乙量桶的浓度相同.大家知道用两种不同浓度的溶液要配制浓度相同的溶液,只需要按重重(或体积)配比即可.也相当于先把甲桶与乙桶一起混合,搅拌匀了后,然后再倒回甲、乙各桶.【解答】甲、乙桶食盐水重量之比6:4=3:2,那么每个桶中都是按重量比3:2 混合即可.那么甲桶需要与乙桶互换262432.⨯=+,这时甲桶中重量比为3.6:2.4=3:2,乙桶中重量比为2.4:1.6=3:2,故甲桶中倒出2.4升,最后与乙桶中的浓度相同.【评注】在上面混合的过程中,完全不必考虑两桶中盐水的浓度各是多少,只需按重量(或体积)之比混合,浓度就会相同.如果你还有疑问,现在可以列方程解答:设原来甲桶浓度为a %,原来乙桶浓度为b %,需要“交换”x 升,则()()6464a%x b%x a%x b%x -++-= ()()512x a b a b -=-x =2.4升 108升【练习题】1.1)现有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖________克.2)含盐15%的盐水中加入2千克盐,得到浓度为20%的盐水,那么制成20%的盐水________千克.2.有盐水若干斤,加入一定量水后,盐水浓度降到3%,又加入同样多的水后,盐水浓度又降到2%,那么再加入同样多的水后,盐水的浓度降到________%.3.甲种纯酒精含量为72%,乙种纯酒精含量为58%,混合后纯酒精含量为62%.如果每种酒精取的数量比原来都多取15升,混合后纯酒精含量为63.25%.那么第一次混合时,甲、乙两种酒精各取_____、_____升.4.有甲、乙两块含铜量不同的合金,甲块重12千克,乙块重4千克.现在从甲、乙两块合金上各切下重量相等的一部分,将甲块上切下的部分与乙块剩余的部分一起熔炼,再将乙块上切下的部分与甲块的剩余部分一起熔炼,得到的两块新合金的含铜量相等.切下的部分重________千克.5.甲容器中有纯酒精10升,乙容器中有水12升,第一次将甲容器中一部分纯酒精倒入乙容器,使酒精与水混合.第二次将乙容器中的一部分混合液倒入甲容器.这样甲容器中纯酒精含量为60%,乙容器中纯酒精含量为20%.那么第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是________升.【参考答案】1、1)100,2)1.5%;2、1.5;3、12,30;4、3;5、7;。
通用版五年级奥数《浓度问题》讲义
一、浓度问题定义:有关浓度的问题,在我们的日常生活和生产实际中经常会遇到.在这部分内容里我们对有关浓度的问题做一些初步的探讨。
例如将糖溶于水就得到了糖水,而糖水甜的程度是由什么决定的呢?我们不妨来做一个小实验:在两只同样大小的杯子中放入相同量的水,再往两只杯子中分别放入白糖,使其中一只杯子中的糖是另一只杯子中的糖的2倍,品尝一下,有什么感觉.我们很容易发现,放糖多的杯子中的水甜.若将等量的糖放入两只杯子中,在两只杯子中放入不等量的水,比如一只杯子中放入的水的量是另一只杯子中放入水的量的2倍,这时结果会怎样呢?不难想象到放水少的杯子中的糖水甜.通过上面的小实验我们可以知道,糖水甜的程度是由糖与糖水二者重量的比值决定的.糖与糖水重量的比值叫糖水的浓度(也叫含糖率).这个比值一般我们将它写成百分数,所以称为百分比浓度.其中糖叫溶质,水叫做溶剂,糖水叫溶液,解答这类浓度问题的主要依据有:浓度=溶液重量溶质重量×100% 这个式子还可以转化为: 溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量浓度=溶质重量÷溶液重量溶液重量=溶质重量÷浓度溶质重量=溶液重量×浓度二、解浓度问题的重要方法:1、利用浓度的基本定义以及三个量之间的关系:知识框架浓度问题综合(一)2、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法。
解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。
有些问题根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。
溶度问题包括以下几种基本题型︰(1) 溶剂的增加或减少引起浓度变化。
面对这种问题,不论溶剂增加或减少,溶质是始终不变的,据此便可解题。
(2) 溶质的增加引起浓度变化。
面对这种问题,溶质和浓度都增大了,但溶剂是不变的,据此便可解题。
(3) 两种或几种不同溶度的溶液配比问题。
面对这种问题,要抓住混合前各溶液的溶质和与混合后溶液的溶质质量相等,据此便可解题。
浓度问题讲义学生版
浓度问题【专题简析】:在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。
我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等溶液:溶质和溶剂的混合液体。
浓度:溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法:【例题1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?练习11、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?3、有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。
第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?【例题2】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。
用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克?练习21、用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。
现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克?2、仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。
小学奥数讲义6年级-9-浓度问题-难版
在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。
我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。
在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。
浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。
要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。
常用解题方法:(1)十字相乘法,(2) 特殊值法 (3)列方程【例1】 ★有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【解析】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。
因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水典型例题知识梳理的质量就是增加的糖的质量。
原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要加入20克糖。
【小试牛刀】现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?【解析】300×(1-20%)÷(1-40%)-300=100克【小试牛刀】有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?【解析】20×(1-15%)÷(1-20%)-20=1.25千克【例2】★★一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。
六年级下册春季奥数培优讲义——6-11-真题汇编-浓度问题-学生
第11讲浓度问题【学习目标】1、复习浓度问题;2、熟悉小升初的常见题型。
【知识梳理】浓度问题属于百分数问题,属于小升初重点,重点掌握十字交叉法。
【典例精析】1、有一个杯子装满了浓度为15%的盐水,有大、中、小铁球各一个,它们的体积比为10:5:3,首先将小球沉入盐水杯中,结果盐水溢出10%,取出小球,其次把中球沉入盐水杯中,又将它取出,接着将大球沉入盐水杯中后取出,最后在杯中倒入纯水至杯满为止,此时杯中盐水的浓度是多少?2、甲瓶中酒精浓度为70%,乙瓶中酒精的浓度为60%,两瓶酒精混合后的浓度为66%.如果两瓶酒精各用去5升后再混合,则混合后的浓度为66.25%.问:原来甲、乙两瓶酒精分别有____升与____升.3、有浓度为3%的盐水若干升,加入一杯水后浓度变为 2%.要得到浓度为1%的盐水,还要加____杯水.4、A、B两杯食盐水各有40克,浓度比是3:2,在B中加入60克水,然后倒入A中____克,再在A、B中加入水,使它们均为100克,这时浓度比为 7:3.5、一个100升的容器,盛满了纯酒精,倒出一部分后注满水;混合均匀后,再倒出与第一次所倒出体积相等的液体,再注满水,此时容器内水的体积是纯酒精体积的 3 倍,则第一次倒出的纯酒精是____升.6、甲、乙两个同样的杯子,甲杯只有半杯清水,乙杯盛满了浓度为48%的糖水,先将乙杯糖水的一半倒入甲杯,搅匀后,再将甲杯糖水的一半倒入乙杯,这时乙杯糖水的浓度为____%。
7、一个容器中装有24升纯酒精,第一次倒出a升后用水加满,第二次又倒出a升后再用水加满,这时容器内纯酒精只剩下了6升.那么,a=____.8、5%的盐水80克,8%的盐水20克混合在一起,倒掉其中10克,再加入10克水,现在盐水的浓度是____.9、有A、B、C三种盐水,按A与B数量比为2:1混合,得到浓度为13%的盐水;按A与B的数量之比为1:2混合,得到浓度为14%的盐水.如果A、B、C数量之比为1:1:3,混合成的盐水浓度为10.2%,问盐水C的浓度是多少?10、两个瓶子A、B各装有6升盐水溶液.他们的含盐浓度分别为5%,10%.我们将A的溶液倒一升到B中,又将B中摇匀后的一升溶液倒回A中.我们把这样的操作称为一次勾兑.显然,每经过一次勾兑之后,A瓶的含盐浓度将会增加.如果希望将A瓶的含盐浓度增加到6.5%以上,那么,我们至少需要勾兑____ 次.11、甲、乙两只装有糖水的桶,甲桶有糖水60千克,含糖率4%,乙桶有糖水40千克,含糖率为20%.两桶互相交换____千克才能使两桶糖水的含糖率相等.12、现在有A,B,C三瓶盐水.已知A的浓度为40%,B的浓度为60%,C的浓度为90%,如果将A、B混合在一起,那么得到的新的盐水浓度为50%;如果将B、C混合在一起,那么得到的新的盐水浓度为70%,现在将A、B,C都混合在一起.然后拿过来一瓶新的盐水D.发现无论将多少盐水D放入A、B、C的混合盐水中,盐水的浓度都不变.则盐水D的浓度为____.13、设有甲、乙、丙三个桶,甲中装有500克水,乙中装有浓度为40%的盐水750克,丙中装有浓度为50%的盐水500克.首先将甲中水的一半倒入乙,然后将乙中盐水的一半倒入丙,再将丙中盐水的一半倒入甲,这算进行一轮操作.问进行两轮操作后甲桶中盐水的浓度是多少?(精确到小数点后一位)14、甲容器中有浓度为2%的盐水180克,乙容器中有浓度为9%的盐水若干克,从乙中取出240克盐水倒入甲,此时,甲、乙两个容器内的食盐量相等.乙容器中原有盐水____克.15、今有浓度为5%,8%,9%的甲乙丙三种盐水,分别有60克,60克,47克,现要配制浓度为7%的盐水100克,则甲种盐水最多可用____克,最少可用____克.16、第1个容器里有10%的糖水200kg,第2个容器里有15%的糖水120kg,往两个容器里倒入等量的水,使两个容器中糖水的浓度一样.每个容器里倒入的水应是多少千克?17、A、B两种盐水,按A与B质量之比为2:1混合,得到浓度为24%的盐水,按A与B质量之比为1:2混合,得到浓度为18%的盐水,那么A与B质量之比为1:1混合时,得到浓度为多少的盐水?18、甲种酒精的酒精含量是72%,乙种酒精的酒精含量是58%,两种酒精各取出于一些混合后,酒精的含量是62%,如果两种酒精所取的数量都比原来多15升,混合后酒精的含量就为63.25%。
六年级上册秋季奥数培优讲义——6-11-浓度问题3-讲义-学生
第11讲 浓度问题【学习目标】1、学习百分数应用题;2、熟悉浓度问题常见题型及解法。
【知识梳理】1、概念:浓度指某物种在总量中所占的分量;2、公式:(1)溶液=溶质 + 溶剂,(2)浓度=%100%100⨯+=⨯溶剂溶质溶质溶液溶质; (3)溶质=溶液×浓度;(4)溶液=溶质÷浓度。
3、重要工具:十字交叉---浓度差与溶液质量成反比。
【典例精析】【例1】把25克盐放入含盐率为5%的100克盐水中,则盐水的含盐率变为 %。
【趁热打铁-1】在含盐率是10%的95克盐水中,再加入5克盐,这时盐水的含盐率是 。
【例2】一杯纯牛奶,喝去51,加清水摇匀,再喝去21,再加清水,这时杯中牛奶与水的比是。
【趁热打铁-2】两个相同的瓶子装满了酒精溶液,一个瓶中酒精与水的体积之比为5:2,另一个瓶中酒精与水的比为4:1,若把两瓶酒精溶液混合,混合溶液中酒精和水的体积之比是。
瓶内原有盐水克。
【趁热打铁-3】有含盐率为15%的盐水30千克,要使盐水的含盐率变为25%,那么,我们可以加盐千克。
【例4】有浓度为2.5%的盐水800克,为了制成浓度为4%的盐水,需要蒸发掉的水的重量为【趁热打铁-4】要从含盐12.5℅的40千克盐水中蒸去一定的水分,得到含盐20℅的盐水,应当蒸发千克水。
【例5】130克含盐5%的盐水,与含盐9%的盐水混合,配成含盐6.4%的盐水,这样配成的6.4%的盐水有多少千克?【趁热打铁-5】有浓度为50%的酒精溶液100克,再加入多少浓度为5%的酒精溶液就可以配制成浓度为25%的酒精溶液了?液总量是100千克,其中甲缸酒精溶液的量等于乙、丙两缸酒精溶液的总量.三缸溶液混合,所含酒精的百分数将达到56%,那么丙缸中纯酒精的量是多少千克?【趁热打铁-6】有三杯重量相等的溶液,它们的浓度依次是10%,20%,45%,如果依次将三个杯子中的溶液重量的21、41、51倒入第四个空杯子中,则第四个杯子中溶液的浓度是____%.【例7】甲瓶中有纯酒精11升,乙瓶中有水15升,第一次将甲瓶中的一部分倒入乙瓶,使酒精和水混合.第二次将乙瓶中的一部分混合液倒入甲瓶中.这样,甲瓶中的纯酒精含量为62.5%,乙瓶中的纯酒精含量为25%.第二次从乙瓶倒入甲瓶的混合液是多少升?【趁热打铁-7】A瓶中有浓度为4%的盐水200克,先从B瓶中倒入A瓶400克盐水后混合成8%的盐水,再把清水倒入B瓶中,使A、B两瓶的盐水一样多.现在B瓶中的盐水浓度为2%.原来B瓶中有多少克盐水?【例8】有浓度为3%的盐水若干升,加入一杯水后浓度变为 2%.要得到浓度为1%的盐水,还要加____杯水.【趁热打铁-8】容器中有某种浓度的酒精溶液,加入一杯水后,容器中的酒精含量为25%,再加入半杯纯酒精,容器中的酒精含量为40%.问原来容器中酒精的浓度是多少?【过关精炼】1、把浓度为95%的酒精600克稀释为浓度为75%的医用酒精,需要加入____克的蒸馏水。
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六年级奥数专题:溶液浓度问题一、引题 熊喝豆浆:黑熊领着三个弟弟在森林里游玩了半天,感到又渴又累,正好路过了狐狸开的豆浆店。
只见店门口张贴着广告:“既甜又浓的豆浆每杯0.3元。
”黑熊便招呼弟弟们歇脚,一起来喝豆浆。
黑熊从狐狸手中接过一杯豆浆,给最小的弟弟喝掉61,加满水后给老三喝掉了31,再加满水后,又给老二喝了一半,最后自己把剩下的一半喝完。
狐狸开始收钱了,他要求黑熊最小的弟弟付出0.3×61=0.05(元);老三0.3×31=0.1(元); 老二与黑熊付的一样多,0.3×21=0.15(元)。
兄弟一共付了0.45元。
兄弟们很惊讶,不是说,一杯豆浆0.3元,为什么多付0.45-0.3=0.15元?肯定是黑熊再敲诈我们。
不服气的黑熊嚷起来:“多收我们坚决不干。
” “不给,休想离开。
”现在,大家说说为什么会这样呢? 二、知识体系及常规解法我们把被溶解的物质称为“溶质”,把被溶解物质成为“溶剂”。
如在,酒中,酒精是溶质,水是溶剂。
我们现在所说的浓度为质量浓度;溶液质量=溶质质量+溶剂质量; 溶液浓度=溶液质量溶质质量=溶质质量+溶剂质量溶质质量=溶液质量溶液质量-溶剂质量。
当我们用百分数来表示浓度时,我们将溶液浓度的数字乘以100%。
当多种不同浓度的溶液混合,混合后溶液浓度等于混合后总溶剂质量除以混合后总溶液质量。
混合后溶液浓度=总溶液质量总溶质质量=+最后一份溶液质量份溶液质量+第一份溶液质量+第二+最后一份溶质质量份溶质质量+第一份溶质质量+第二⋯⋯⋯⋯+最后一份溶液质量份溶液质量+第一份溶液质量+第二最后一份溶液浓度+最后一份溶质质量第二份溶液浓度+份溶液质量第一份溶液浓度+第二第一份溶液质量⋯⋯⨯⋯⋯⨯⨯ 即为各浓度的加权平均。
如果,我们用m 1,m 2,m 3……m n 来表示每种溶液的质量,p 1,p 2,p 3……p n 表示对应溶液的浓度。
则混合后,溶液浓度=nnn m m m m p m p m p m p m +⋯⋯+++⨯+⋯⋯+⨯+⨯+⨯321332211=∑∑==⨯ni ini iimp m 11)(。
两种重要方法1、“浓度三角”法(改“十字交叉”法。
)【解法范例】用浓度为45%和5%的两种盐水配制成浓度为30%的盐水4千克,需要这两种盐水各多少千克?解:我们画出三角,在顶上标出混合后的浓度数,在两个下角标出两种被混合溶液的浓度数,求出上角与两个下角的浓度差,标在对应边上,然后将乙边的差写到道甲旁边,把写在甲边的差写 到乙旁边。
求出它们的比,即甲、乙两种溶液所需的重量(严格说是质量)比。
我们,知道,“浓度三角”实际是十字交叉法 的变形;而十字交叉法原理即为加权平均。
2、权重法我们把,每份溶液所占全部溶液的份数称为权重,记为q 1,q 2,q 3,……,q n ,我们知道q k =nk k m m m m m m +⋯⋯++⋯⋯+++321=∑=n i ik m m1。
则混合后,溶液的浓度等于,各自溶液的浓度乘以它的权重的和,即: 混合后浓度=n n q m q m q m q m ⨯+⋯⋯+⨯+⨯+⨯332211=∑=⨯ni ii qm 1我们可以将纯溶质看成浓度为100%,将纯溶剂看成0%。
【解法范例】我们把50%的盐水1千克与20%的盐水4千克混合,求混合后溶液浓度? 我们尝试用权重法来解决: 方法一、普通方法求出第一份溶液中溶质(即食盐)质量,50%×1=0.5千克; 第二份溶液中溶质质量,20%×4=0.8千克; 则总溶质质量为0.5+0.8=1.3千克; 总溶剂质量为1+4=5千克。
于是,混合后溶液的浓度为:%10053.1⨯=26%。
方法二、加权平均法我们算出,两种溶液的权重,第一种溶液权重=51411=+;第二种溶液权重=54414=+。
于是,混合后溶液的浓度为51×50%+54×20%=26%。
我们看出,加权平均法还是很简单的。
此讲的特点是要理清溶液、溶质、溶剂质量的关系。
对于方法,我们可以采用方程法更好的解决问题。
例1 配制硫酸含量为20%的硫酸溶液1000克,需要用硫酸含量为18%和23%的硫酸溶液各多少克?例2 有酒精含量为36%的酒精溶液若干,加入一定数量的水后稀释成酒精含量为30%的溶液,如果再稀释到24%,那么还需要加水的数量是上次加的水的几倍?例3 现在有溶液两种,甲为50%的溶液,乙为30%的溶液,各900克,现在从甲、乙两溶液中各取300克,分别放到乙、甲溶液中,混合后,再从甲、乙两溶液中各取300克,分别放到乙、甲溶液中,……,问1)、第一次混合后,甲、乙溶液的浓度? 2)、第四次混合后,甲、乙溶液的浓度?3)、猜想,如果这样无穷反复下去,甲、乙溶液的浓度。
浓度问题专题简析:在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。
我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。
如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即,浓度=溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量×100%解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。
在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。
浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。
要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。
例题1。
有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【思路导航】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。
因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。
原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)加入糖的质量:620-600=20(克)答:需要加入20克糖。
练习11、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克?2、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?3、有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。
第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?例题2。
一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。
用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克?【思路导航】把浓度高的溶液经添加溶剂变为浓度低的溶液的过程称为稀释。
在这种稀释过程中,溶质的质量是不变的。
这是解这类问题的关键。
800千克1.75%的农药含纯农药的质量为800×1.75%=14(千克)含14千克纯农药的35%的农药质量为14÷35%=40(千克)由40千克农药稀释为800千克农药应加水的质量为800-40=760(千克)答:用40千克的浓度为35%的农药中添加760千克水,才能配成浓度为1.75%的农药800千克。
练习21、用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。
现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克?2、仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。
一星期后再测,发现含水量降低到80%。
现在这批水果的质量是多少千克?3、一容器内装有10升纯酒精,倒出2.5升后,用水加满;再倒出5升,再用水加满。
这时容器内溶液的浓度是多少?例题3。
现有浓度为10%的盐水20千克。
再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?【思路导航】这是一个溶液混合问题。
混合前、后溶液的浓度改变了,但总体上溶质及溶液的总质量没有改变。
所以,混合前两种溶液中溶质的和等于混合后溶液中的溶质的量。
20千克10%的盐水中含盐的质量20×10%=2(千克)混合成22%时,20千克溶液中含盐的质量20×22%=404(千克)需加30%盐水溶液的质量(4.4-2)÷(30%-22%)=30(千克)答:需加入30千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水。
练习31、在100千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成25%的硫酸溶液?2、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?3、在20%的盐水中加入10千克水,浓度为15%。
再加入多少千克盐,浓度为25%?例题4。
将20%的盐水与5%的盐水混合,配成15%的盐水600克,需要20%的盐水和5%的盐水各多少克?【思路导航】根据题意,将20%的盐水与5%的盐水混合配成15%的盐水,说明混合前两种盐水中盐的质量和与混合后盐水中盐的质量是相等的。
可根据这一数量间的相等关系列方程解答。
解:设20%的盐水需x克,则5%的盐水为600-x克,那么20%x+(600-x)×5%=600×15%X =400600-400=200(克)答:需要20%的盐水400克,5%的盐水200克。
练习41、两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨?2、甲、乙两种酒各含酒精75%和55%,要配制含酒精65%的酒3000克,应当从这两种酒中各取多少克?3、甲、乙两只装糖水的桶,甲桶有糖水60千克,含糖率为40%;乙桶有糖水40千克,含糖率为20%。
要使两桶糖水的含糖率相等,需把两桶的糖水相互交换多少千克?例题5。
甲、乙、丙3个试管中各盛有10克、20克、30克水。
把某种质量分数的盐水10克倒入甲管中,混合后取10克倒入乙管中,再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中。
现在丙管中的盐水的质量分数为0.5%。
最早倒入甲管中的盐水质量分数是多少?【思路导航】混合后甲、乙、丙3个试管中应有的盐水分别是20克、30克、40克。
根据题意,可求出现在丙管中盐的质量。
又因为丙管中原来只有30克的水,它的盐是从10克盐水中的乙管里取出的。
由此可求出乙管里30克盐水中盐的质量。
而乙管里的盐又是从10克盐水中的甲管里取出的,由此可求出甲管里20克盐水中盐的质量。
而甲管里的盐是某种浓度的盐水中的盐,这样就可得到最初倒入甲管中盐水的质量分数。