2012年高考化学考前静悟

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2012年江苏省高考化学试卷解析版

2012年江苏省高考化学试卷解析版

2012年江苏省高考化学试卷解析版参考答案与试题解析一.单项选择题:本题包括10小题,每小题2分,共计20分.每小题只有一个选项符合题意.1.(2分)化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极作用.下列做法与社会可持续发展理念相违背的是()A.改进汽车尾气净化技术,减少大气污染物的排放B.开发利用可再生能源,减少化石燃料的使用C.研发可降解高分子材料,减少“白色污染”D.过度开采矿物资源,促进地方经济发展【考点】BM:使用化石燃料的利弊及新能源的开发;F7:常见的生活环境的污染及治理.【专题】21:热点问题.【分析】减少化石能源的利用,开发新能源,减少污染源等,则可实现社会可持续发展,并注意节约能源,应从我们身边做起.【解答】解:A.汽车尾气中含有氮的氧化物等有害气体,则改进汽车尾气净化技术,减少大气污染物的排放,符合社会可持续发展理念,故A正确;B.开发利用可再生能源,减少化石燃料的使用,减少了二氧化碳、二氧化硫等物质的排放,符合社会可持续发展理念,故B正确;C.研发可降解高分子材料,减少塑料制品的使用,从而减少“白色污染”,符合社会可持续发展理念,故C正确;D.过度开采矿物资源,促进地方经济发展,会使资源匮乏,是只顾眼前不顾将来的做法,不符合社会可持续发展理念,故D错误;故选:D。

【点评】本题考查环境保护及可持续发展,节约资源、走可持续发展之路,人人有责,并做到从我做起,题目难度不大.2.(2分)下列有关化学用语表示正确的是()A.乙酸的结构简式:C2H4O2B.F﹣的结构示意图:C.中子数为20 的氯原子:2017ClD.NH3的电子式:【考点】41:常见元素的名称、符号、离子符号;43:电子式;44:原子结构示意图;47:结构简式;4J:电子式、化学式或化学符号及名称的综合.【专题】514:化学用语专题.【分析】A.结构简式就是结构式的简单表达式(通常只适用于以分子形式存在的纯净物,如有机分子),应表现该物质中的官能团:只要把碳氢单键省略掉即可,碳碳单键、碳氯单键、碳和羟基的单键等大多数单键可以省略也可不省略;B.阴离子核外电子数=质子数+电荷数;C.元素符号的左上角为质量数;D.氮原子未参与成键的孤对电子对没有画出.【解答】解:A.乙酸的分子式为C2H4O2,乙酸的结构简式:CH3COOH,故A错误;B.氟离子核内有9个质子,核外有10个电子,故B正确;C.质量数=质子数+中子数=17+20=37,故C错误;D.氮原子未成键的孤对电子对没有标出,氮原子与氢原子形成一对共用电子对,氨气电子式为,故D错误。

2012年北京高考理综化学详解

2012年北京高考理综化学详解

2012年北京高考理综化学部分详解今年的化学试题,学生反馈不一,有的说难,有的说还可以。

看来这份题目初步实现了良好的区分度。

当然一些基本不变的考点还是有的,如化学平衡解释一些结论,化学平衡计算等等。

但几乎每一个学生的反馈一个字:“怪”。

究竟怪在哪里呢?经过我学生们的口述,可以总结一下“怪”,其实就一句话模拟考是一回事,高考(微博)是另外一回事。

具体来说:1、平时不考的,这回考到了。

热化学方程式曾经都是加加减减的就搞定了,这次引入了键能,还有比例计算。

平时没练过画装置图,这次考到了制氨气简易装置。

(这个还好,我们训练过)化学平衡引入了投料比参数。

(2010四川出现过类似考点,只不过是选择题的形式,这次改成了大题。

) ……2、大量陌生方程式。

3、探究性问题比例增加。

HSO3- 和 SO32- 混合溶液酸碱性变化的解释银氨体系黑色沉淀的出现……解读:大家可以对比一下近三年来的北京高考题和模拟题,其基本结论是,模考题不是当年高考的预测性试题;而相反,当年的高考题是对明年模考题的预测。

每年的模考题的侧重点基本都是参照去年或往年的全国各地高考真题改编的。

举个例子,今年西城二模27题氨气催化氧化那道题目,很多老师,很多同学都说出的不错,很有创意。

其实你看看2010年重庆27题就不觉得这题有什么了,口诀一句话:“防止冒白烟,除水又除氨”,最后的填空写过氧化钠,其实也就是原题中略做修改。

2011年顺义二模的题目也是一样,大家自行去寻找。

有些同学一定有这样的疑问,既然模考题对高考起不到预测的作用,练了半天都是无用功,那我该怎么办?初步建议:要想在复习中,全面而深入的覆盖北京题目的考点,就请不要局限于训练北京历年高考题,有很多全国卷的真题也是可以列入训练范围的。

但一定要进行去粗取精的练习,有些侧重点和北京考题不一样的就不必练了。

举个例子,江苏广东某些工业流程过于复杂,考点高于北京大纲范围,可以舍弃其中的某几问;但某几问比如沉淀洗涤,重结晶,防水解,防分解还是可以重点总结一下。

2012高考化学名师预测试题知识点01知识点04化学实验基础

2012高考化学名师预测试题知识点01知识点04化学实验基础

D错误。
4、下列有关实验原理或操作正确的是 ( )
A.可用 25ml 碱式滴定管量取 20.00mL KMnO4 溶液
B.用 pH 试纸测定溶液的 pH 时,需先用蒸馏水润湿试纸
C.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的
2/3 ,液体也不能蒸干
D.用广泛 pH 试纸测得 0.10 m ol ·L-1 NH4Cl 溶液的 pH= 5.2
【答案】 C
【解析】 A 项中的 KMnO4 溶液有很强的氧化性, 会腐蚀橡皮管, 故不能用碱式滴定管来装,
因此 A 错; B 项的 pH 试纸测溶液的 pH 值时,润湿后会减小溶液的浓度,故 B 错;广泛 pH 试
纸只能测到溶液 pH 为整数位,故 D错。
【命题解读】掌握化学实验的基本操作,是高考考纲的基本要求。化学实验基本操作的
将定性与定量实验融合。开放性、探究性实验是高考命题的方向。
【考题预测】
1、下列实验装置 ( 固定装置略去 ) 和操作正确的是 ( )
用心 爱心 专心
Hale Waihona Puke -2-【答案】 A
【解析】氢氧化钠溶液应该用碱式滴定管盛装,
B 错误; HCl 在 NaOH溶液中极易溶解,
漏斗不应该没入溶液中, C错误;中和热的测定实验中,温度计应该插入反应液中,
养。
我们需要怎么做
分析历年高考实验题可以发现,要做好实验题,注意以下三点就行了。
(l) 熟练掌握实验典型操作。对于教材中出现的讨滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液、加热、
升华等典型操作需熟记在心。这些操作需亲自做实验,这样印象才会深刻。
(2) 掌握典型物质的性质,相关物质的性质是进行实验的基础,因此要结合典型无机物及
用心 爱心 专心

2012年高考化学资料

2012年高考化学资料

2012年高考化学复习策略李佳一、认真学习掌握考试大纲的精神(一)、考核目标与要求考试性质:普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。

因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

考核目标:化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。

化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。

(二)对化学学习能力的要求1.对化学思想方法的要求化学思想方法是对化学知识在更高层次上的抽象和概括,它是反映化学学科规律和特点的哲学思想。

2.对化学学习能力的要求(1)接受、吸收、整合化学信息的能力①能够对中学化学基础知识融会贯通,有正确复述、再现、辨认的能力。

②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

③能够从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并经与已有知识块整合,重组为新知识块的能力。

例1.(2011全国卷)下图中,A、B、C、D、E是单质,G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物。

已知:①反应能放出大量的热,②该反应曾应用于铁轨的焊接.③I是一种常见的温室气体,它和E可以发生反应:④,F中E元素的质量分数为60%。

⑤回答问题:⑴①中反应的化学方程式为;⑵化合物I的电子式为,它的空间结构是;⑶1.6gG溶于盐酸,得到的溶液与铜粉完全反应,计算至少所需的铜粉的质量(写出离子方程式和计算过程);⑷C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为,反应后溶液与过量化合物I反应的离子方程式为;⑸E在I中燃烧观察到的现象是。

2012年全国高考化学实验试题特色分析及复习启示

2012年全国高考化学实验试题特色分析及复习启示

③用橡 胶 帽将 漏 水 管封 堵 , 明容 器 中的 水 透
通过 瓶盖 下边 缘 又被 压 入 瓶 盖 内 , 至瓶 盖 内所 导
封存 的气体 体 积变小 , 压强 变大 , 瓶盖 顶部 下表 面
所受 到 向上 的压 力逐 渐变 大 。这样瓶 盖顶 部上 下 两个 表 面所存在 的压 力差 的方 向 由原 来 的 向下 逐 渐转 为 向上 , 随着压 人瓶盖 内的水量 的增 加 , 盖 瓶 自然又要 受 到浮力作 用而 浮起 。 全部 实验 过程用 时不 足一 分钟 。
( 收稿 E期 :0 2 0 -6 l 21- 0 ) 4
①将 塑 料透 明容 器 盛 上 一定 量 的水 , 一 个 把
轻、 、 薄 硬质 的瓶盖 口向下 自空 气压 至透 明容器 底
部 中央 , 压人 瓶盖 中 的水 封存 了一部 分 空气 , 部 这
分 空 气 排 开 了一 定 量 的水 , 手 后 , 盖 马 上 浮 松 瓶 起 , 明瓶盖 受到 浮力 作用 。 说
( ) 以上 分 离 操 作 后 , 溴 苯 中还 含 有 的 3经 粗 主要 杂 质 为 苯 , 进 一 步提 纯 。下 列操 作 中 要
必须 的是 C ( 入正 确选项 前 的字母 ) 填 。 D 萃取 . A 重结 晶 B 过 滤 c 蒸馏 . . .
质的 除杂 、 萃取与 分液 等实 验操作 为 素材 , 合 考 综
查 学生 对实 验操 作 的熟 悉程 度 和化学 实验基 本 原 理 的应 用能 力 , 旨在 提 醒 教 师 在化 学 实 验 复 习 过 程 中需 关 注学生 化 学 实 验操 作 的真 实性 , 视对 重 学生实 验操 作能 力 的培养 。

2012年山东省高考理综卷化学部分精彩试题分析报告

2012年山东省高考理综卷化学部分精彩试题分析报告

实用文档2012年山东省高考理综卷化学部分试题分析2012年山东省高考理综卷化学部分试题,重点考查学生对中学化学知识、技能的理解、掌握程度和综合应用能力,并对考生的科学探究能力、科学素养等方面进行评价,同时遵循教育测量学原理,力求命题的规范性。

下面笔者对比近三年山东省高考理综卷化学部分试题考点分布并对今年高考试题特点进行分析:一、10~12三年考情分析大全.实用文档大全.实用文档大全.实用文档试题命制特点二、2012(一)立足基础、体现创新、难度适中试卷坚持对化学基础知识和基本技能的考查,所涉及的化学基本概念、基础理论、元素化合物、有机化合物、化学实验、化学计算等内容均在课程标准、考试手册和教材必修、选修的基础知识范畴内。

知识点覆盖符合考试手册的要求,以此考查考生对化学基础知识和基本技能的全面理解,以及对诸多基础知识间的融会贯通和灵活应用能力。

试卷创新体现在命题人在试题立意、内容选材、思维角度等方面进行了大胆尝试,使今年的理综化学试题有了新的突破。

例如金属防腐的问题在科研、生产中倍受关注,这也是多年来高考的热点问题,今年第13题没有刻意回避热点,而是大胆创新,引入了应用广泛的合金材料作电极,这要求考生应具备整体分析的思维品质,提高了对其思维深度的要求。

如何在高考这种纸笔测试中实现对考生内在思维品质的考查一直是高考命题关注的重点,本题无疑在这方面做出了有益的尝试。

又如Ⅱ卷第29(4)题,考点仍是电离平衡常数、平衡移动和溶液中离子浓度的相关计算等高考热点问题,但题目要求考生深入思考,转换思维角度,灵活运用溶液中离子浓度之间的关系进行综合分析,这将有利于引导学生在平常的学习中深入思考,真正理解所学各部分化学知识的本质区别和内在联系,不仅“知其然”,还能“知其所以然”。

试题延续了山东卷一贯的风格、特点,特别是试题难度保持相对稳定,难度梯度设计合理,整卷没有出现任何偏题、怪题,契合山东考生的特点,有较好的区分度,很好地体现了试题的选拔功能。

2012年高考预测化学试题.pdf

2012年高考预测化学试题.pdf

2012届 1.分子式为C4H8Cl2,含二个甲基的不同结构的种数(不考虑立体异构)( ) A.2种B.3种C.4种D.5种 【答案】B【解析】根据题目要求,C4H8Cl2实际为丁烷的二氯代物,因此可以以丁烷为思维模型,丁烷的结构有CH3CH2CH2CH3和(CH3)3CH;然后在此基础上考虑其中的两个氢原子被氯原子取代,但必须保证每个结构中含有两个甲基,这样由正丁烷和异丁烷各得两种满足题目条件的结构。

2.向一体积不变的密闭容器中加入2molA、0.6molC和一定量的B三种气体。

一定条件下发生反应,各物质浓度随时间变化如图Ⅰ)所示。

若保持其他条件不变,压强分别为P1和P2时,B的体积分数与时间的关系如图Ⅱ)所示,则下列结论正确的是( ) A该反应的化学方程式:2A(g)+B(g)2C(g) BP1>P2 CB的起始物质的量为1.0mol D其他条件不变,升高温度,正、逆反应速率均增大,A的转化率也增大图Ⅱ)是压强分别为P1和P2时,B的体积分数与时间的关系,说明不同压强时,平衡不移动,所以推断该反应为等体积变化的反应,再结合图Ⅰ)可知,A的变化为0.2mol/L,C的变化量为0.3mol/L,由规律知,化学反应的速率之比等于化学方程式前的计量系数比,可写出该反应的方程式为2A(g)+B(g)3C(g),故A项错误;根据先拐先平,可判断P2>P1,B项错误;B的平衡浓度是0.4mol/L,则起始时应为0.5mol/L,起始2molA所对应的浓度为1mol/L,则体积应是2L。

所以B的起始物质的量为0.5mol/L×2L=1mol,C项正确;D项因为不能确定正反应的热效应,A的转化率无法确定,错误。

下图是以石油为原料的部分转化流程: 下列说法四个反应的反应类型正确的是 A.反应①与反应③反应类型相同 B.反应①与反应④反应类型相同 C.反应③与反应④反应类型相同 D.反应②与反应反应类型相同CH2=CH2与H2SO4(H—O—SO3H)反应生成C2H5—O—SO3H,反应①是加成反应,C2H5—O—SO3H与H2O(H—OH)反应生成H2SO4与C2H5OH,反应②是取代反应;丙烯(C3H6)经反应③、④生成C3H5Br2Cl,增加了一个氯原子,两个溴原子,可推出反应③是取代反应,反应④是加成反应。

2012年新课标高考全国理综卷化学科考向预测

2012年新课标高考全国理综卷化学科考向预测

2012年新课标高考全国理综卷化学科考向预测一、基本概念和基本理论1.化学用语的考查包括对元素符号、电子式、微粒结构示意图、分子式、结构式和结构简式等化学用语的考查,在选择题和非选择题中都可能出现。

2. 氧化还原反应的考查氧化还原反应是高考命题的热点之一。

试题会结合与生产、生活实际相联系的元素及其化合物知识进行考查,但考查内容仍然是判断氧化剂和还原剂,氧化还原反应电子的转移,氧化还原反应配平和有关计算等。

3. 离子共存和离子方程式的考查对离子方程式的考查仍以分析化学式拆分不当、电荷不守恒、产物不合理、遗漏部分反应等错因为主,穿插与量有关的离子方程式的书写和判断问题;离子共存问题会加强设置隐含条件的考查。

4. 化学反应与能量的考查试题考查将集中在:盖斯定律的应用,能量转化方式的判断,热化学方程式和电极反应式的书写与正误判断,有关能源、燃料等热点问题。

5. 物质结构元素周期律将在考查质子数、中子数、质量数及电子数关系的基础上,进一步考查粒子的结构特点,确定粒子的种类和性质等知识。

微粒结构示意图、电子式的书写将会穿插考查;元素周期律(表)知识丰富,规律性强,因此命题空间极为广阔。

今后的题型将会稳中有变,仍以元素及其化合物知识为载体,应用物质结构理论,结合反应原理、实验操作、有机物的结构等定性推断与定量计算,多角度、多层次考查物质结构与元素周期律。

6. 化学反应速率化学平衡2012年新课标高考对此内容的考查仍以判断、推理、计算等形式出现。

从知识内容来看主要有以下几个方面:①:化学反应速率的测定方法及数据处理;②化学平衡状态的判断;③有关化学反应速率、化学平衡的图像分析和判断;④有关化学平衡常数的计算;⑤化学反应进行的方向判定;⑥外界条件对平衡移动影响规律的分析判断—等效平衡;⑦运用化学反应速率和化学平衡知识解释工业生产中的实际问题等。

7. 电解质溶液考查弱电解质的电离平衡和pH的简单计算、盐类水解原理的应用、离子浓度大小的比较及难溶电解质的沉淀溶解平衡、溶度积常数的简单计算,将成为命题热点。

2012年高考化学备考策略之理综化学试卷展望

2012年高考化学备考策略之理综化学试卷展望
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怎样看待《考试说明》中的“题型示例”与样 卷? ——“题型示例”的作用一是了解试题难度 的官方文本界定,二是作为一种规范样本 (编题的表述、解答过程的规范等)。 样卷的作用仅作为参考。试想:如果 高考试卷长期按照某种样卷模式呈现,势必 助长应试教育思想的滋生繁衍,势必推动题 海战术的变本加厉。因此,高考一定是“去 模式化”命题。
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预测2:
选择题可考题型:计算型(常涉及一定的方法 技巧)、离子方程式正误判断(或评价)、电 解质溶液、元素周期律和周期表(元素推断题 )、电化学(原电池比电解池出现机会多)、 元素化合物与实验以及化学用语或原理等的拼 盘综合题等
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必考非选择题
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预测3:
原理题——由单一原理题逐步向综合原理题转变, 2012年高考原理题仍将紧密联系实际,综合考查化 学反应速率、化学平衡、电解质溶液、电化学等化 学反应原理,特别要注意新增考点的综合应用。
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2012年高考化学备考策略
(二、三轮的复习建议及2012高考预测)
三、2012年高考理综化学试卷展望
试题结构稳定 知识分布扩大
试 卷 典 型 特 征
能力要求提升 开放综合凸显 难度保持稳定 基础主干突出 体现课改方向
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预测1:
必考题型——两道有机选择题(题序为8、9 题,分别考查结构和性质)。
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高考试题的流派
京派
中规中矩
情境简明
层次分明
信息较少
梯度明显
铺垫到位
思路固定
固定套路
海派
结构稳定 题型固定 难易适中 张力明

2012届高考化学专题资料(含解析): 化学中的应知应会.pdf

2012届高考化学专题资料(含解析): 化学中的应知应会.pdf

5.2解方程(2) 教学目标: 1.2.3.4.:: 教学设计: 一、引入: (读教材156页引例),引导学生根据画面内容探讨解决问题的方法.针对学生情况,如有困难教师直接讲解. 学生观看画面:两名同学到商店买饮料的情景. 如果设1听果奶x元,那么可列出方程4(x十0.5)+x=20-3 教师组织学生讨论. 教材“想一想”中的内容:首先鼓励学生通过独立思考,抓住其中的等量关系:买果奶的钱+买可乐的钱=20-3,然后鼓励学生运用自己的方法列方程并解释其中的道理. ①学生研讨并交流各自解决问题的过程. ②学生独立完成“想一想”中的问题(2). 二、出示例题3并引导学生探讨问题的解决方法. 引导学生对自己所列方程的解的实际意义进行解释. 出示随堂练习题,鼓励学生大胆互评. ①独立完成随堂练习. ③四名同学板演. ③纠正板演中的错误并总结注意事项. 1、自主完成例题 2、小组内交流各自解方程的方法. 3、总结数学思想. 三、出示例题4,教师首先鼓励学生独立探索解法,并互相交流.然后引导学生总结,此方程既可以先去括号求解,也可以视作关于(x-1)的一元一次方程进行求解.(后一种解法不要求所有学生都必须掌握.) 1、自主完成例题 2、小组内交流各自解方程的方法. 3、总结数学思想. 四、出示随堂练习题. ①独立完成练习题. ②同桌互相检查. 出示自编练习题:下面方程的解法对不对?如果不对应怎样改正? ①解方程:2(x+3)-- 给予评价: 引导学生做出本节课小结. 七、板书设计 八、教学后记 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识! §5.2 解方程(2) 一、复习引入 三、随堂练习 五、作业 二、新课讲解 四、小结。

2012化学考前静悟指导

2012化学考前静悟指导

6 化学反应中的能量变化 5.16
静悟材料编排形式
1.阅读材料→ 提问思考 →自我检测→静悟解析 2.阅读材料→ 问题思考
→典例巩固→ 静悟解析
静悟注意的问题

1.做好计划、做好记录、做好反思。
2.回归基础、回扣课本、回顾错题。 3.静心阅读、静心思考、静心构建。 4.动脑思考、动嘴交流、动手练笔。
编写特点


1.紧扣考试说明 2.遵循山东命题 3.梳理核心知识 4.回扣课本内容 5.融合静读悟思 6.精编典例答案
静悟材料使用原则
高度重视 重新规划 阅读在前 静悟解析 前言后记 合理发放 检测随后 答疑指导
平时周末结合
考前考后结合
课上课下结合
认真阅读、分工安排 规划内容、查漏补缺 认真制版、利于装订
【静悟原则】
据调查:不少学生通过科学有效的静悟, 高考理综成绩比平时高出20分左右。 高度重视 精心规划
对照说明 回扣课本 筛选主干 查漏补缺 定时高效 坚持动笔 稳定心态 紧张自信
【静悟材料】
(1)《必修1》《必修2》及选修课本
(2)《2012年高考考试说明》
(3)错题本、导学案、一轮二轮复习材料 (4)2012年高考化学考前静悟材料
静中温故
悟中升华
—2012年高考化学考前静悟指导
青岛58中高三化学组
【静悟目的】
①对基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工, 使之规律化、网络化; ②对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理、从而 使掌握的知识更为扎实,更为系统,更具有实际应用 的本领; ③将获得的知识转化成能力,具有分析问题和解决问题 的能力,从而做到:普遍的知识规律化,零碎的知识 系统化。

2012年高考化学复习计划

2012年高考化学复习计划

2012年高考化学复习计划1、研读《考纲》,把握高考命脉《考纲》是高考命题的依据,对高考有明显的导向作用,《考试说明》则是对《考纲》的细化与说明,研究《考试说明》可以明确考试的知识范围和各知识点的能力层次要求,清楚哪些是中学化学的主干知识,哪些是边缘学科的内容,哪些是新增或删减的考点。

对于只作“了解”的内容尽管放手让学生看书解决,对于“理解”和“综合应用”的内容要下大功夫,挖掘知识规律,探究知识的生长点及可能的命题切入点,特别是新增或说法有变化的内容,很可能是第II卷出题的素材,应讲透学活。

所以要研究2010年《考纲》和《考试说明》,研究其中变化,包括题型示例和参考试题。

有助于预测高考命题趋势,把握复习的标高。

明确复习的重难点,提高复习的针对性,减轻学生负担,减少练习的盲目性,收到事半功倍的效果。

考纲就是标尺,要依据考纲要求对资料内容大胆的删减。

2、紧握课本,以不变应万变高考试题万变不离其宗,追根还源于课本,从课本知识点能力考查衍生而来,高考知识体现课本内容,最终落脚点还是课本,所以切不可舍本求末,重教辅轻教材。

高考备考复习一定要依托于课本,降低重心,淡化“热点”立足基础,回归教材抓主干知识,建立知识网络,脚踏实地完成教学任务,全面落实教学大纲的要求,对考纲中每个知识要认真落实,把握相关知识的内涵与外延,形成坚实的知识体系,以不变应万变。

高考要求的化学主干知识为(25条):(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、-离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计要注重规范、落实细节。

2013静悟材料(热电化学)

2013静悟材料(热电化学)

针对本专题二轮复习中的下列内容,可有选择地巩固提升:
二、能量变化部分静悟材料的使用建议
知识点一 反应热 建议: 1、相关概念的考查
学生自主阅读【规律】明确能量的转化及焓变的含 义,做例1巩固概念,做检测1提升对概念的理解
【检测1】参照反应Br+H2→HBr+H的能量对反应历程的示意图,
下列叙述中不正确的是( D ) A.Br与H2的能量总和一定低于HBr与H的能量总和 B.H-H键的键能大于H-Br键的键能 C. △H=+75 kJ·mol-1因此该反应可能需要加热 D.稳定性:H2> HBr
(2)化学键的改变与能量的大小的定性、定量判断
(三)对于盖斯定律的应用(给出的方程式不一定都有用)
一、近四年高考题的对比分析及思考关注:
(二)电化学
对比分析:
1.共同点: ⑴4年来考题基本都以原电池为主要考查方向; ⑵正负极判断、电极或电池反应式的书写、闭合回路的构成、离子或电子的移动方向等 是考查的重点。 2.不同点: ⑴涉及电池类型不同: 基本类型电池、燃料电池、锰锌干电池、其他新型电池都会有所涉及,但考查重点是原 电池原理。 ⑵考查角度也存在不同之处: 考查的角度可能是常规的填空题形式,也可能是画装置图,有时还会涉及一些计算内容
高三化学三轮复习研讨
化学反应与能量变化
胶南教研室 崔志娟
2013.4
主要内容
一、近四年高考题的对比分析及思考关注
二、能量变化部分静悟材料的使用建议
一、近四年高考题的对比分析及思考关注:
(一)热化学
对比分析:
1.盖斯定律进行有关反应热的简单计算( 09、11) 2.能量转化及应用( 10、11、12)
答案:N2H4(g) +2F2(g) = N2(g) + 4HF(g) △H=-1135kJ/mol

2012年高考化学知识点总汇

2012年高考化学知识点总汇

2012年高考化学知识点总汇一.俗名无机部分:纯碱、苏打、天然碱、口碱:Na2CO3小苏打:NaHCO3大苏打:Na2S2O3石膏(生石膏):CaSO4.2H2O 熟石膏:2CaSO4·.H2O 莹石:CaF2重晶石:BaSO4(无毒)碳铵:NH4HCO3 石灰石、大理石:CaCO3生石灰:CaO 食盐:NaCl 熟石灰、消石灰:Ca(OH)2芒硝:Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠:NaOH 绿矾:FaSO4·7H2O 干冰:CO2明矾:KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉:Ca (ClO)2、CaCl2(混和物)泻盐:MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾:CuSO4·5H2O 双氧水:H2O2皓矾:ZnSO4·7H2O 硅石、石英:SiO2刚玉:Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶:Na2SiO3铁红、铁矿:Fe2O3磁铁矿:Fe3O4黄铁矿、硫铁矿:FeS2铜绿、孔雀石:Cu2 (OH)2CO3菱铁矿:FeCO3赤铜矿:Cu2O 波尔多液:Ca (OH)2和CuSO4石硫合剂:Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分:Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙(主要成分):Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙(主要成分):Ca (H2PO4)2天然气、沼气、坑气(主要成分):CH4水煤气:CO和H2硫酸亚铁铵(淡蓝绿色):Fe (NH4)2 (SO4)2溶于水后呈淡绿色光化学烟雾:NO2在光照下产生的一种有毒气体王水:浓HNO3与浓HCl按体积比1:3混合而成。

铝热剂:Al + Fe2O3或其它氧化物。

尿素:CO(NH2) 2有机部分:氯仿:CHCl3电石:CaC2电石气:C2H2 (乙炔) TNT:三硝基甲苯酒精、乙醇:C2H5OH氟氯烃:是良好的制冷剂,有毒,但破坏O3层。

醋酸:冰醋酸、食醋CH3COOH裂解气成分(石油裂化):烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。

2012年高考化学押题精粹试题 新课标

2012年高考化学押题精粹试题 新课标

泄露天机-2012年高考押题精粹(化学课标版)(30道选择题+20道非选择题)一、选择题部分(30道)1.环境问题的最终解决要依靠科技进步。

下列关于保护生存环境的说法中,不正确...的是( )A.通常利用沉淀反应除去污水中的重金属离子B.垃圾焚烧不仅可以用于发电,还不会带来任何新的污染C.减少使用、加强回收和再利用是治理“白色污染”的主要途径D.可通过改进燃烧装置和燃烧技术,减少煤等化石燃料燃烧产生的污染2.下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是( )A.葡萄糖的最简式(实验式):CH2O B.CH4 分子的球棍模型:C.醛基的电子式: D.对—硝基甲苯的结构简式:3. 下列关于常见有机化合物的说法中,正确的是( )A.乙烯和聚乙烯都能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应B.甲烷和苯都能发生氧化反应和取代反应C.乙醇和乙酸分子中都含羟基,都能与NaOH发生反应D.糖类、油脂和蛋白质都是人体必需的营养物质,它们的组成元素相同4. 分子式为C6H13Cl的有机物分子中,所含的甲基数不可能为( )A. 2B. 3C. 4D. 55. 下列化学实验事实及其解释都正确的是( )A.氯气可以使湿润的有色布条褪色,是因为氯气具有漂白性B.SO2溶于水,其水溶液能导电,说明SO2是电解质C.用饱和Na2CO3溶液可将BaSO4转化为BaCO3,说明K sp(BaSO4)>K sp(BaCO3)D.某溶液用盐酸酸化无明显现象,再滴加氯化钡溶液有白色沉淀产生,说明溶液中有SO42-6. 元素周期律和元素周期表是学习化学的重要工具,下列说法正确的是()A.Li、Mg、Al、Sn原子的最外层电子数依次增加,故失去电子的能力越来越强B.钚(Pu)属于过渡元素,能跟氟形成PuF6,据此可推测Pu原子最外层有6个电子C.HF、HCl、HBr、Hl的还原性依次增强,热稳定性依次减弱D.14C与14N质量数相同,可以互称为同位素7.N A代表阿伏加德罗常数,下列说法正确的是( )A.1 L0.1 mol/L Na2CO3溶浓中CO2-3和HCO—3总数为0.1 N AB.22.4L氢气和4g氦气均含有N A个分子C.含2N A共价键的C n H2n+2分子的物质的量为2/(3n+l) molD.标准状况下,2.24LCl2与稀NaOH溶液反应,转移的电子总数为0.2N A8.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是( )A.漂白粉露置在空气中失效:ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3-B.向滴有酚酞的硅酸钠溶液中边加边振荡地滴加盐酸至红色变浅并接近消失:2H++SiO32-=H2SiO3(胶体)C.向Na2S2O3溶液中通入足量氯气:S2O32-+2Cl2+3H2O=2SO32-+4Cl-+6H+D.在强碱溶液中次氯酸钠与Fe(OH)3反应生成Na2FeO4:3ClO-+Fe(OH)3= FeO42-+3Cl-+H2O+4H+9. 下表中对离子方程式的评价合理的是()10.下列各组离子能大量共存的是( )①“84”消毒液的水溶液中:Fe2+、Cl—、Ca2+、Na+②加入KSCN显红色的溶液:K+、NH+4、Cl—、S2—③能够与金属Cu常温下反应放出气体的溶液;Fe3+、Al3+、SO2—4、K+④pH=2的溶液中:NH+4、Na+、Cl—、Cu2+⑤无色溶液中:K+、CH3COO—、HCO—3、MnO—4A.②③B.①③C.①⑤D.③④11.下列离子或分子在溶液中能大量共存,且满足相应要求的是( )选项离子或分子要求A K+、SO42-、Cl-、HS-c(K+)<c(SO42-)B Fe3+、Na+、NO3-、ClO-溶液pH=1C NH4+、Ba2+、NO3-、CH3COOH 滴加NaOH溶液马上有气泡产生D Na+、Al3+、Cl-、SO42-滴加氨水立即有沉淀产生12. 肼(N2H4)又称联氨,是一种可燃性的液体,可用作火箭燃料。

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“死背活用”是化学学习的特点,“死背”的目的是掌握化学学习内容,熟悉有关知识,使应考时有备而战,减少粗心遗漏造成的失分。

“活用”则是要求在“死背”的基础上,对应掌握的知识能融会贯通,提高解题的能力,解题的技巧,解题的速度。

第一部分化学反应和化学方程式(熟记课本中有关实验的现象和化学反应方程式)一、记住下列化学反应的转化关系(注意向前走得通,倒退能否行)1、Na → Na2O → Na2O2 → NaOH → Na2CO3→ NaHCO3→ NaCl → NaNa → NaOH → CaCO3→ CaCl2 → CaCO3→ CaO → C a(O H)2→ NaOH2、Mg → MgO → MgCl2→ M g(O H)2→ MgSO4→ MgCl2→ Mg3、Al → Al2O3→ AlCl3→ A l(O H)3→ Al2(SO4)3→ A l(O H)3→ Al2O3 → Al → NaAlO2→ A l(O H)3→ AlCl3→NaAlO2(铝三角)铝热反应:铝热剂、引发铝热反应的条件4、Fe → Fe2O3→ FeCl3→ F e(N O3)3→ F e(O H)3→ Fe2(SO4)3→ FeSO4→ F e(O H)2→ F e(O H)3→ FeCl3→Fe(SCN)3(铁三角)5、Cu →CuO → CuSO4→ C u(O H)2→ CuO → Cu → CuCl26、C→ CO→ CO2→ CO → CO2→ CaCO3 → Ca(HCO3)2→ CO2→ A l(O H)37、Si → SiO2→ Na2SiO3→ H2SiO3 → SiO2→ Si(粗硅) → SiCl4→ Si ( 纯硅)→ SiO28、NH3→ N2→ NO→ NO2→ HNO3→ NO2→ N2O4NO2NH3→ NH4Cl → NH3→ NH3〃H2O → (NH4)2SO4→ NH3→ NO → HNO3→ C u(N O3)2→ NO2→ HNO3→9、H2S → S → SO2→ SO3→ H2SO4→ SO2→ H2SO4→ BaSO410、Cl2→ HCl → Cl2→ NaClO → Cl2→ Ca(ClO)2→ HClO → O2金属+Cl2、、卤素间的置换、H2S+Cl2二、记住下列有关气体制备的反应和实验装置11、制备气体和生成气体H2: Mg+H+、Fe+H+、Na+H2O、Na+乙醇、Na+丙三醇、Al+H+、Al+OH—、Fe + H2O 、H2O+CO2: KMnO4、Na2O2+H2O、Na2O2+CO2;分解H2O2、O3、KClO3、 HNO3。

N2: NH3+Cl2Cl2:MnO2+HCl、KMnO4+HCl;电解NaCl、电解饱和食盐水;NaClO+HCl、CaCl2+HCl、*KClO3+HClNO:N2+O2、Cu+HNO3(稀)、NH3+O2 Fe2+ + NO3_ + H+NO2:NO+O2、Cu+HNO3(浓)、Cu+KNO3(s)+H2SO4(浓)CO2:CO32—+H+;NaHCO3、NH4HCO3、(NH4)2CO3、CaCO3、MgCO3分解;浓H2SO4+C、浓HNO3+C;有机物燃烧C x H y O z + O2;NH3:NH4Cl+Ca(OH)2、NH4++OH—、NH4HCO3分解、N2+H2CO:C+O2、CO2+C、H2O+C、SiO2+CC2H4:CH3CH2OH与浓硫酸加热、CH3CH2Cl与NaOH醇溶液C2H2:CaC2 + H2O三、化学反应与水有着密切的关系12、生成水:(1)化合反应:H2+O2(2)分解反应:Mg(OH)2、Al(OH)3、 Fe(OH)2、Fe(OH)3、H2CO3、 H2SiO3、CuSO4〃5H2O 、H2C2O4〃5H2O、NH3〃H2O、 * HNO3、*FeSO4〃7H2O(3)复分解反应:酸与CuO 、Al2O3、Fe2O3、Fe3O4;碱与CO2、SiO2、SO2(4)置换反应:金属氧化物+H2(5)重要氧化还原反应:强氧化性酸(H2SO4、HNO3)与金属、非金属的反应(Cu、C);KMnO4、MnO2与HCl反应;KMnO4 + H2SO4 + H2C2O4(6)有机反应:乙醇脱水、醇+羧酸、CH3COOH+NaOH、苯酚+NaOH、有机物燃烧C x H y O z + O213、与水反应:F2、Na、K、Mg、Fe、Na2O、Na2O2、MgO、CaO、SO2、CO2、SO3、NO2、NH3、CuSO4;水解反应:溴乙烷、乙酸乙酯、庶糖、淀粉四、物质的检验、除杂(见实验基本操作)14、检验物质的试剂:无机—紫色石蕊、无色酚酞、品红溶液、PH试纸、淀粉碘化钾试纸、NaOH、HCl、Na2CO3、KSCN有机—银氨溶液、新制Cu(OH)2、FeCl3、KMnO4溶液、溴水、水、NaOH、碘水15、物质的检验、除杂11种气体:H2、O2、Cl2、NO、NO2、NH3、CO2、SO2、CH4、C2H4、C2H214种离子:NH4+、Na+、K+、、Al3+、Fe2+、Fe3+、Cu2+、Ag+、Ba2+;Cl—、Br—、I—、SO42—、CO32—、9种有机物:乙醇、乙醛、苯酚、乙酸乙酯、醋酸、卤代烃、葡萄糖、淀粉11种沉淀:AgCl、AgBr、AgI、BaSO4、Mg(OH)2、Fe(OH)2、Fe(OH)3、CaCO3、BaCO3、MgCO3、三溴苯酚五、其他无机反应16、Na2S2O3 + H2SO4 、CaO+SiO2、KOH+CO2、 KHCO3分解、Ba(OH)2〃8H2O + NH4Cl(S)六、原电池、电解池反应17、铜—锌(硫酸)电池、铅蓄电池、氢氧燃料电池(氢氧化钾)、甲醇燃料电池(氢氧化钾)、锌—氧化银(氢氧化钾)电池;金属的电化腐蚀。

18、电解氯化铜溶液、电解饱和食盐水、精炼铜、电解氯化镁、电解氧化铝、电解硫酸钠溶液、电解氢氧化钠溶液、电解硝酸银溶液;牺牲阳极法防止金属腐蚀。

七、物质的制备制金属:电解法—Na、Mg、Al ;CO还原法—Fe;铝热法—Mn、Cr、V海水提碘:海带—海带灰—滤液—通氯气—萃取—蒸馏—碘。

粗盐提纯:粗盐—溶解—过量BaCl2—过量Na2CO3—过滤—适量盐酸—蒸发结晶。

制胆矾(CuSO4〃5H2O):粗铜粉—O2+稀硫酸—过滤—蒸发制热饱和溶液—冷却结晶。

制绿矾(FeSO4〃7H2O):废铁屑—Na2CO3除油—稀硫酸(50~70℃)—趁热过滤—冷却结晶—洗涤—吸干水。

实验设计:①CuSO4〃5H2O →无水CuSO4,CuSO4溶液制取CuSO4〃5H2O②MgCl2溶液→MgCl2〃6H2O, MgCl2〃6H2O→无水MgCl2,无水MgCl2配制MgCl2溶液等应注意实验事项(氯化铝、氯化铁与其相拟)③用氢氧化钠溶液制取碳酸氢钠溶液④比较均为0.1mol/L盐酸和醋酸的酸性强弱八、盐类水解19、NH4Cl、CuSO4、FeCl3、AlCl3、Na2CO3、NaHCO3、醋酸钠、苯酚钠九、有机反应类型和物质的转化20、有机反应类型取代反应:CH4+Cl2 、CH3CH2Br与NaOH水溶液、CH3CH2OH与HBr、苯与液溴、苯与浓硝酸、苯酚与浓溴水、乙醇与醋酸水解反应:溴乙烷、乙酸乙酯、庶糖、淀粉与水的反应加成反应:乙烯与溴水、乙烯与氢气、乙烯与水、乙炔与溴水、乙醛与氢气、苯与氢气消去反应:乙醇与浓硫酸并加热、溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液并加热酯化反应:醇与酸反应生成酯和水加聚反应:乙烯聚合氧化反应:CH3CH2OH → CH3CHO → CH3COOH银镜反应:乙醛、葡萄糖;有机物燃烧还原反应:不饱和键(双键、三键、苯环、C=O)加氢21、有机物的转换关系(1)CH3CH3→ CH3CH2Cl → CH2=CH2→ CH3CH2OH → CH2=CH2→ CH3CH2Br → CH3CH2OH → CH3CHO → CH3COOH →CH3COOCH2CH3→ CH3CH2OH → CH2=CH2→(2)CH3OOCCH3→CHOOOCCH3→COOHOOCCH3→COOHOH→COONaONa→COONaOH→COOHOH→COOHOHBrBr(3)(4)淀粉→葡萄糖→酒精→ CO2(5)、由制(6)、丁烯酸聚合(7)、HOOCCH=CHCOOH + 2CH3OH 浓硫酸CH3OOCCH=CHCOOCH3 + 2H2O(9)、用电石和苯制聚苯乙烯塑料(10)、由丁二烯制(11)、由苯酚制第二部分 常见物质的颜色、物质的俗名和化学式一、颜色1、红:Fe 2O 3、F e (O H )3、Fe(SCN)3、Cu 2O 、品红、液溴、[酚酞遇碱变红、石蕊遇酸变红、二氧化硫品红溶液加热变红]2、黄:硫、FeS 2 Na 2O 2、AgBr 、AgI 、Fe 3+(aq)、碘水 [钠的焰色反应、蛋白质遇浓硝酸变黄]3、蓝:Cu 2+(aq)、CuSO 4〃5H 2O 、[石蕊遇碱变蓝、氨气遇湿红色石蕊试纸变蓝、淀粉遇碘变蓝]4、绿:Fe 2+(aq)、FeSO 4〃7H 2O 、氯气、CuCl 2(aq)、5、紫:KMnO 4溶液、紫色石蕊溶液、固体碘、碘的CCl 4溶液; [苯酚遇FeCl 3溶液显紫色]6、黑:Fe 3O 4、MnO 2、CuO 、C 、CuS 、FeS ,部分金属单质7、橙:浓溴水、溴的CCl 4溶液8、棕:NO 2、浓碘水、溴蒸气其余物质中,多数在溶液无色、固体为白色晶体或无色晶体 二、物质的俗名和化学式 9、单质:水银:Hg10、氧化物:赤铁矿(主要成分Fe 2O 3)、磁性氧化铁(Fe 3O 4的俗名)磁铁矿(主要成分Fe 3O 4)、干冰(固体CO 2)、石英和水晶、光导纤维,硅石的主要成分(SiO 2)11、酸:醋酸(CH 3COOH )、水杨酸(COOHOH)、草酸(H 2C 2O 4•2H 2O )、蚁酸(HCOOH )、王水(一体积浓硝酸和三体积浓盐酸的混合物) 12、碱:烧碱(NaOH )、石灰(Ca(OH)2)、碱石灰(NaOH 与CaO 及少量水的混合物) 13、盐:纯碱(Na 2CO 3)、大理石(CaCO 3)、胆矾(CuSO 4•5H 2O )、明矾[KAl(SO 4)2〃12H 2O] 、熟石膏2CaSO 4•H 2O 、漂白粉[C a (C l O )2与CaCl 2 的混合物] 14、有机物:电石(CaC 2)、电石气(乙炔)、氟里昂(氟氯烃)、福尔马林(HCHO )、甘油(丙三醇)、第三部分 物质结构与性质一、原子结构与性质1、原子的表达式 X AZ 、平均相对原子质量2、各电子层最多容纳的电子数3、1-20号元素核外电子排布5、元素周期表的结构“三短三长一未完,七主七副零IIIV 族”7、元素周期律:核外电子排布、原子半径、化合价、元素金属性、非金属性、碱性、酸性、氢态氢化物的稳定性等的递变规律二、分子结构与性质9、离子键、共价键、金属键用电子式表示下列物质:Cl2、N2、CH4、NH3、、H2O、HCl、NaOH、MgO、Mg(CH)2、CaCl2、Na2O2、CO2、NH4Cl、C2H4、CH3CH2OH (用结构式表示上述物质中的共价分子)13、常见分子、离子的空间构型:Cl2、HCl、H2O、H2S、NH3、CH4、SiH4、BeCl2、BF3、CO2、SO2、CH2O、HCN、H3O+、NH4+、正四面体型;平面三角型;三角锥型(含1对孤对电子);V型(含2对孤对电子);直线型14、极性分子、非极性分子、极性键、非极性键15、范德华力、氢键对物质熔沸点的影响(1)如图(2)分子内氢键邻羟基苯甲酸与对羟基苯甲酸(3)正戊烷、异戊烷、新戊烷16、氢键对物质溶解性的影响NH3、HF、乙醇、易溶于水17、相似相溶原理18、10电子的分子和离子: 18电子的分子和离子:三、晶体结构类型和性质【晶胞中原子(或离子)数的确定】第四部分反应原理一、化学反应与能量1、有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂2、焓变、△H的单位,△H的正负号的含义4、中和热的测定(P5)5、书写热化学反应方程式的步骤,热化学方程式的意义6、燃烧热、中和热、反应热的区别。

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