新人教版小学五年级数学下册第三单元 体积和体积单位例1课件
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小学五年级数学下册 第三单元体积和体积单位课件(优秀课件)
我们的教室占地面积约是60( m2 )。我的身
高只有1.4( m )，所以被安排在第一桌，离老
师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为
1( dm3 )的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉
笔的体积约为7( cm3 )，粉笔盒的旁边是一瓶
体积为50c(m3 )的红墨水盒。在教室的前面有
一块面积是m6(2
)的黑板，黑板旁边还有我的
课件在线
5
谁的体积最大？
谁的体积最小？
课件在线
6
课件在线
7
1cm
1cm
棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
课件在线
8
接近1立方厘米的物体：
课件在线
9
1dm
1dm
棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
课件在线
10
接近1立方分米的物体：
课件在线
11
1m
棱长是1m的正方体，体积是1m3。
课件在线
最爱：一台体积是d2m003 (
)场的大小用（ 面积 ）单位。 • 测量学校旗杆的高度用（ 长度 ）单位。
• 测量一只木箱的体积要用（ 体积 ）单位。
课件在线
24
课件在线
25
12
接近1立方米的物体：
课件在线
13
物体含有多少个体积单位，体积就是多少。
课件在线
14
1cm
表示1立方厘米。 1cm 数一数，下面物体的体积是多少。
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15
9cm3
8cm3
课件在线
16
长度单位、面积单位、体积单位的比较
1cm
长度单位
一条线段
1cm2
面积单位
1cm3
人教版五年级数学下册第三单元_体积和体积单位ppt
9cm3
8cm3
长度单位、面积单位、体积单位的比较
1cm
1cm2
1cm3
长度单位
一条线段
面积单位
一个平面
体积单位
是一个立体图形(6个面)
4cm3
4cm3
4cm3
4cm3
cm3
dm3
m3
新组成的长方体的体积是9cm3
判断：
１、表面积相等的两个正方体，体积一定也相等。（ √ ）
２、物体大小叫做物体的体积。（ ×）
• 测量篮球场的大小用（ 面积 ）单位。 • 测量学校旗杆的高度用（ 长度 ）单位。 • 测量一只木箱的体积要用（ 体积 ）单位。
３、体积单位比面积单位大。（ ×）
1、用正确的单位填空．
(1)一块橡皮擦的体积约是8( 立方厘米 ); (2)一台录音机的体积约是20( 立方分米 ); (3)一本书的封面约是2(平方分米 ); (4)运货集装箱的体积约是40( 立方米 ); (5)一支钢笔长18( 厘米 );
2、下面的图形都是用棱长１厘米的小正方体拼成的， 说一说它们的体积是多少立方厘米。
体积和体积单位
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
谁的体积最大？ 谁的体积最小？
面积 形状（ 正方形）
大小（ 边长为1 ）
测量标 准
面积单位 平方厘米 平方米 m2
cm2
平方分米 dm2
正方形中含有9个
长方形中含有8个
启发借鉴
边长为1
棱长 为1
有（ 16 ）个正方体
有（ 18 ）个正方体
1cm
棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
1cm
接近1立方厘米积是1dm3。
1dm
新人教版五年级下册《体积和体积单位》课件
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
但瓶里的水不够高。
乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。
水面为什么上升了？ 瓶里的水渐渐升高。
石头占有一定的 空间！
哪个物体的体积大？哪个物体的体积小？
电视机
影碟机
手机
物体都占有一定的空间，并 且所占的空间有大有小。
物体所占空间的大小叫做物 体的体积。
哪个体积大?
为了便于比较或准确知道物体的体 积，要用统一的体积单位来测量。
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 • 10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效
性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析 推理的能力。 • 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 • 12、养成认真作业，书写整洁的好习惯。
盘活教材 有效教学
人教版五年级数学下册教材
说教材流程
数学教学的总体目标 本教材的教学内容
本册教学目标 本教材的编写特点
教学建议 具体教学措施
单元介绍
基础教育阶段数学课程的总体目标
1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学 知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去 解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意 识。
V=sh
相对的棱 长度相等
12条棱
相对的面 面积相等
正方体 的特征
长方体 的特征
长三
方长
培养学生解决
体方 体
问题的能力
和和
正正
方方 体体
真
分
数
小 于
假分
但瓶里的水不够高。
乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。
水面为什么上升了？ 瓶里的水渐渐升高。
石头占有一定的 空间！
哪个物体的体积大？哪个物体的体积小？
电视机
影碟机
手机
物体都占有一定的空间，并 且所占的空间有大有小。
物体所占空间的大小叫做物 体的体积。
哪个体积大?
为了便于比较或准确知道物体的体 积，要用统一的体积单位来测量。
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 • 10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效
性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析 推理的能力。 • 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 • 12、养成认真作业，书写整洁的好习惯。
盘活教材 有效教学
人教版五年级数学下册教材
说教材流程
数学教学的总体目标 本教材的教学内容
本册教学目标 本教材的编写特点
教学建议 具体教学措施
单元介绍
基础教育阶段数学课程的总体目标
1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学 知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去 解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意 识。
V=sh
相对的棱 长度相等
12条棱
相对的面 面积相等
正方体 的特征
长方体 的特征
长三
方长
培养学生解决
体方 体
问题的能力
和和
正正
方方 体体
真
分
数
小 于
假分
五年级下册数学课件 第三单元《第1课时 体积和体积单位》人教版 (共39张PPT)
粉笔盒的体积接 近于1dm3。
议一议：计量哪些物体的体积用立方分米作单 位比较合适？
想一想：体积是1立方分米的物体大，还是体 积是1立方厘米的物体大?
③1立方米呢？ 猜一猜：1立方米有多大呢？ 估一估：在一个1立方米的空间里大约能容纳多 少个同学呢？
议一议：计量哪些物体的体积用立方米作单位 比较合适？
桌子，衣柜，教室等
想一想：比较1立方米、1立方分米和1立方厘米 的大小。
1立方厘米 1立方分米
1立方米
小结：立方厘米、立方分米、立方米是常用的体 积单位。要计算一个物体的体积，就要看cm，1cm2,1cm3分别是用来计量什么量 的单位，它们有什么不同。
合作探究 1．体积的意义。
(1)实验证明：石头真的占了水的空间吗？
取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满 水，取一块鹅卵石放入一个杯子，再把第一个杯 子里的水倒进第二个杯子里。会出现什么情况， 为什么？
结论：石头把水挤上来了，这说明石头占有 一定的空间。
下面的电视机、影碟机、手机图片，哪个所占空 间大？
人教版数学五年级下册
第三单元
第1课时 体积和体积单位
学习目标
1．理解并掌握体积的含义，认识常 用的体积单位：立方厘米、立方分米、 立方米。
2．培养分析、观察、比较、概括的 能力，以及对体积单位立方厘米、立 方分米、立方米的空间想象能力。
导入新知
同学们，你们都知道乌鸦喝 水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么 喝到水的？这其中有什么道理？ 学习了今天的内容，你就会找到 答案。
6×1＝6（cm3）
4×1＝4（cm3）
3.下面哪堆体积大？为什么？
假设一根柱子为1（cm3） 21×1＝21（cm3） 23×1＝23（cm3）
议一议：计量哪些物体的体积用立方分米作单 位比较合适？
想一想：体积是1立方分米的物体大，还是体 积是1立方厘米的物体大?
③1立方米呢？ 猜一猜：1立方米有多大呢？ 估一估：在一个1立方米的空间里大约能容纳多 少个同学呢？
议一议：计量哪些物体的体积用立方米作单位 比较合适？
桌子，衣柜，教室等
想一想：比较1立方米、1立方分米和1立方厘米 的大小。
1立方厘米 1立方分米
1立方米
小结：立方厘米、立方分米、立方米是常用的体 积单位。要计算一个物体的体积，就要看cm，1cm2,1cm3分别是用来计量什么量 的单位，它们有什么不同。
合作探究 1．体积的意义。
(1)实验证明：石头真的占了水的空间吗？
取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满 水，取一块鹅卵石放入一个杯子，再把第一个杯 子里的水倒进第二个杯子里。会出现什么情况， 为什么？
结论：石头把水挤上来了，这说明石头占有 一定的空间。
下面的电视机、影碟机、手机图片，哪个所占空 间大？
人教版数学五年级下册
第三单元
第1课时 体积和体积单位
学习目标
1．理解并掌握体积的含义，认识常 用的体积单位：立方厘米、立方分米、 立方米。
2．培养分析、观察、比较、概括的 能力，以及对体积单位立方厘米、立 方分米、立方米的空间想象能力。
导入新知
同学们，你们都知道乌鸦喝 水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么 喝到水的？这其中有什么道理？ 学习了今天的内容，你就会找到 答案。
6×1＝6（cm3）
4×1＝4（cm3）
3.下面哪堆体积大？为什么？
假设一根柱子为1（cm3） 21×1＝21（cm3） 23×1＝23（cm3）
人教版五年级数学下册第三单元_体积和体积单位ppt
• 测量篮球场的大小用（ 面积 ）单位。 • 测量学校旗杆的高度用（ 长度 ）单位。 • 测量一只木箱的体积要用（ 体积 ）单位。
dm3
m3
新组成的长方体的体积是9cm3
判断：
１、表面积相等的两个正方体，体积一定也相等。（ √ ）
２、物体大小叫做物体的体积。（ ×）
３、体积单位比面积单位大。（×）
小明的数学日记
2 m 我们的教室占地面积约是60( )。我的身 高只有1.4( m )，所以被安排在第一桌，离老
师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为 1( dm3 )的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉 笔的体积约为7( cm3 )，粉笔盒的旁边是一瓶 cm3 体积为50( )的红墨水盒。在教室的前面有 2 一块面积是m 6( )的黑板，黑板旁边还有我的 3 最爱：一台体积是 dm 200( )的电视机!
接近1立方米的物体：
物体含有多少个体积单位，体积就是多少。
1cm
1cm
表示1立方厘米。
数一数，下面物体的体积是多少。
9cm3
8cm3
长度单位、面积单位、体积单位的比较
1cm
1cm2
1cm3
长度单位
一条线段
面积单位
一个平面
体积单位
是一个立体图形(6个面)
4cm3
4cm3
4cm3
4cm3
cm3
体积和体积单位
八团学校 谢贵明
水面为什么上升了？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
谁的体积最大？ 谁的体，体积是1cm3。
1cm
接近1立方厘米的物体：
1dm
棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
1dm
接近1立方分米的物体：
人教版小学五年级下册数学《体积和体积单位》教学课件
体，体积是1cm3。
1cm
探究新知
接近1立方厘米的物体
探究新知
1dm 棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
1dm
探究新知
接近1立方分米的物体：
探究新知
1m
棱长是1m的正方体，体积是1m3。
探究新知
我们的教室占地面积约是60( m2 )。我的身 高只有1.4( m )，所以被安排在第一桌，离老师的讲 台最近，老师的讲台上放着一个体积1(
dm3 )的粉
笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为
7( cm3 )，粉笔盒的旁边是一瓶体积50(
cm3 )的红 墨水盒。在教室的前面有一块面积为6( m2 )的黑 板，黑板旁边还有我的最爱：一台体积200( dm3 )
的电视机!
体积和体积单位
情境导入
乌鸦是怎样喝到水的？为什么？
探究新知
试验观察：
第一个杯子里的水不能完 取两个同样大小的玻璃杯，先往第一个杯子里 全倒入第二个杯子里，还 倒满水，然后取一块鹅卵石放入第一个杯子里，再 有剩余，因为石头占了一 定的空间。 把第一个杯子里的水倒入第二个杯子里，会出现什 么情况？为什么？
探究新知
下面的电视机、影碟机和手机，哪个所占空间大？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
上面三个物体，哪个体积最 大？哪个体积最小？
探究新知
猜一猜：哪个体积大？
要用统一的体积单位来测量。
探究新知
计量体积要用体积单位，常用的体积单位有： 立方厘米、立方分米、立方米，可以分别写成cm³、 dm³、m³。
1cm
探究新知
接近1立方厘米的物体
探究新知
1dm 棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
1dm
探究新知
接近1立方分米的物体：
探究新知
1m
棱长是1m的正方体，体积是1m3。
探究新知
我们的教室占地面积约是60( m2 )。我的身 高只有1.4( m )，所以被安排在第一桌，离老师的讲 台最近，老师的讲台上放着一个体积1(
dm3 )的粉
笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为
7( cm3 )，粉笔盒的旁边是一瓶体积50(
cm3 )的红 墨水盒。在教室的前面有一块面积为6( m2 )的黑 板，黑板旁边还有我的最爱：一台体积200( dm3 )
的电视机!
体积和体积单位
情境导入
乌鸦是怎样喝到水的？为什么？
探究新知
试验观察：
第一个杯子里的水不能完 取两个同样大小的玻璃杯，先往第一个杯子里 全倒入第二个杯子里，还 倒满水，然后取一块鹅卵石放入第一个杯子里，再 有剩余，因为石头占了一 定的空间。 把第一个杯子里的水倒入第二个杯子里，会出现什 么情况？为什么？
探究新知
下面的电视机、影碟机和手机，哪个所占空间大？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
上面三个物体，哪个体积最 大？哪个体积最小？
探究新知
猜一猜：哪个体积大？
要用统一的体积单位来测量。
探究新知
计量体积要用体积单位，常用的体积单位有： 立方厘米、立方分米、立方米，可以分别写成cm³、 dm³、m³。
人教版五年级数学下册 体积和体积单位(一) 课件
棱长是1分米的正方体，体积是1立方分米。
1dm³
110分厘米米
比划一下
1dm³
找一找
1立方分米
1立方分米
立方米
棱长是1米的正方体，体积是1立方米。
1m
找一找
1立方米
1立方米
巩固应用
课本第28页
1.说一说1cm、1cm²、1cm³分别是用来计量什么量的单位，它们
有什么不同？
一条线段
一个平面
一个立体图形
1cm 长度单位
1cm² 面积单位
1cm³ 体积单位
课本第28页 2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积 各是多少。
9立方厘米 8立方厘米 6立方厘米 4立方厘米
1．下面哪堆的体积大？为什么？
课本第32页
①
方法一：数一数
第一堆有21根钢管，第二堆有23根钢管，
②
长度单位
面积单位
体积单位
立方厘米 立方分米
立方米
西瓜的体积约是 3 （立方分米） 西瓜的体积约是 3000（立方厘米）
我用12个棱长1厘米的正方体拼 成了各种立体图形，这些物体 的形状各不相同，它们的体积 一样吗？
同样体积的物体，形状有可能不同
。
谢谢观看！
最大 (7cm³)
(4cm³)
4.在横线上填上适当的体积单位。
课本第32页
橡皮的体积约 是10 立方厘米
影碟机的体积约 是5 立方分米
集装箱的体积约 是40 立方米
总结提升
通过这节课的学习，你有哪些收获？ 物体所占空间的大小就是物体的体积。 常用的体积单位有：立方厘米、立方分米 和立方米。
谢谢观看！
五年级—下册—人教版—数学—第三单元
1dm³
110分厘米米
比划一下
1dm³
找一找
1立方分米
1立方分米
立方米
棱长是1米的正方体，体积是1立方米。
1m
找一找
1立方米
1立方米
巩固应用
课本第28页
1.说一说1cm、1cm²、1cm³分别是用来计量什么量的单位，它们
有什么不同？
一条线段
一个平面
一个立体图形
1cm 长度单位
1cm² 面积单位
1cm³ 体积单位
课本第28页 2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出它们的体积 各是多少。
9立方厘米 8立方厘米 6立方厘米 4立方厘米
1．下面哪堆的体积大？为什么？
课本第32页
①
方法一：数一数
第一堆有21根钢管，第二堆有23根钢管，
②
长度单位
面积单位
体积单位
立方厘米 立方分米
立方米
西瓜的体积约是 3 （立方分米） 西瓜的体积约是 3000（立方厘米）
我用12个棱长1厘米的正方体拼 成了各种立体图形，这些物体 的形状各不相同，它们的体积 一样吗？
同样体积的物体，形状有可能不同
。
谢谢观看！
最大 (7cm³)
(4cm³)
4.在横线上填上适当的体积单位。
课本第32页
橡皮的体积约 是10 立方厘米
影碟机的体积约 是5 立方分米
集装箱的体积约 是40 立方米
总结提升
通过这节课的学习，你有哪些收获？ 物体所占空间的大小就是物体的体积。 常用的体积单位有：立方厘米、立方分米 和立方米。
谢谢观看！
五年级—下册—人教版—数学—第三单元
人教版五年级数学下册体积和体积单位PPT课件
体积和体积单位
乌鸦是怎样喝到水的？为什么？
水面为什么上升了？
物体所占空间的大小叫做物体的体积
谁的体积最大？ 谁的体积最小？
需要统一的体积单位来测量 谁的体积大？
9个
一样大
8个
常用的体积单位有： 立方厘米 立方分米 立方米
cm3 d的正方体，体积是1cm3。
4 cm3
4 cm3
4 cm3
4 cm3
cm3
dm3
m3
新组成的长方体的体积是9cm3
请同学们选择正确答案序号填 入括号内。
1、一个墨水瓶的体积约是60（ ③ ）
①立方米
②立方分米
③立方厘米
2、五一班教室占有空间180（ ① ）
①立方米
②立方分米
③立方厘米
3、5个棱长1分米的正方体拼成的物体的体积是5（② ）
2013年3月
知识整理
我的收获
李芳给远在上海的表姐写了一封信。 亲爱的表姐： 你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念你。 说 什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况吧！ 我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知 道了常用的体积单位有（ cm3 ）、（ dm3 ）、 （ m3 ）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。 家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集 装箱可大了，我猜它的体积可能有40（ m3 ）。家里还 换一台新的DVD，体积大约是4（ dm3 ）。在写这封信 之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太 小了，大约有1( cm3 )。 表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！ 你的表妹 李芳
1cm 1cm2 1cm3
长度单位
一条线段
面积单位
一个平面
体积单位
乌鸦是怎样喝到水的？为什么？
水面为什么上升了？
物体所占空间的大小叫做物体的体积
谁的体积最大？ 谁的体积最小？
需要统一的体积单位来测量 谁的体积大？
9个
一样大
8个
常用的体积单位有： 立方厘米 立方分米 立方米
cm3 d的正方体，体积是1cm3。
4 cm3
4 cm3
4 cm3
4 cm3
cm3
dm3
m3
新组成的长方体的体积是9cm3
请同学们选择正确答案序号填 入括号内。
1、一个墨水瓶的体积约是60（ ③ ）
①立方米
②立方分米
③立方厘米
2、五一班教室占有空间180（ ① ）
①立方米
②立方分米
③立方厘米
3、5个棱长1分米的正方体拼成的物体的体积是5（② ）
2013年3月
知识整理
我的收获
李芳给远在上海的表姐写了一封信。 亲爱的表姐： 你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念你。 说 什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况吧！ 我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知 道了常用的体积单位有（ cm3 ）、（ dm3 ）、 （ m3 ）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。 家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集 装箱可大了，我猜它的体积可能有40（ m3 ）。家里还 换一台新的DVD，体积大约是4（ dm3 ）。在写这封信 之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太 小了，大约有1( cm3 )。 表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！ 你的表妹 李芳
1cm 1cm2 1cm3
长度单位
一条线段
面积单位
一个平面
体积单位
五年级下册数学课件 - 《体积和体积单位》 人教新课标(共25张PPT)
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常用的体积单位
立方厘米 棱长是1厘米的正方体， 体积是1立方厘米。
立方分米 棱长是1分米的正方体， 体积是1立方分米。
立方米
棱长是1米的正方体， 体积是1立方米。
下面的长方体和正方体，谁的体积大？
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人教版五年级数学下册课件-ppt课件-第3单元-3.3.1体积和体积单位
情境导入
课件PPT 你会想到哪个小故事呢?
探索新知
取两个同样大小的杯子。 先往第一个杯子里倒满水。
课件PPT
取一块鹅卵石放入另一个杯子。
再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子，会 知 下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占的 空间大？
探索新知
课件PPT
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
面积单位
体积单位
易错题型 填上合适的体积单位。 一台彩电的体积约是300（ ）。
课件PPT
答案：立方米
课件PPT
易错题型 填上合适的体积单位。 一台彩电的体积约是300（
）。
错误分析： 立方米是一个较大的体积单位，一台彩 电的体积应是300立方分米。
正确答案：立方分米
学以致用
课件PPT
下面的图形是用棱长1cm的小正方体 拼成的，说出它们的体积各是多少。
9cm3
8cm3
6cm3
4cm3
学以致用 在横线上填上合适的体积单位。
课件PPT
橡皮的体积 约10_立__方__厘__米_
影碟机的体积 约22_立__方__分__米_
集装箱的体积 约40__立__方__米__
课件PPT
课堂小结 计量体积要用体积单位，常用的体积单位
有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写
学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的 坚持下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技 巧，不是孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！
课件PPT
用3根1m长的木条 做成一个互成直角的架 子，放在墙角，看看1m3 的体积有多大。
五年级下册数学课件-体积和体积单位-人教版
实验一：准备两个相同的杯子，杯子里沙子，把 杯子里的沙子倒出来，放在一旁。分别往杯子里 放进大小不同的两个木块，再把细沙倒回刚才的 杯子，观察杯子外面剩余的沙子，说一说你发现 了什么？
物体所积最小？
哪个体积大?
计量体积要用统一的体积单位来测量。
新组成的长方体的体积是9cm3
一块橡皮的体积约 是8（ cm3）。
一台录音机的体积 约是20（ ）。
dm3
运货集装箱的体积 约是40（ ）。
m3
学校主席台的体积 书包的体积
２４立方厘米 ２４立方米
碳素墨水盒的体积
２４立方分米
长度单位、面积单位、体积单位的比较
1分米 1平方分米 1立方分米
长度单位 面积单位
五年级数学下册第三单元
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦发现许多小石子， 想到了一个好办法， 它一颗一颗的往瓶子
里装石子。
乌鸦发现了一个瓶子， 瓶子里有水。但是瓶里 的水不够高，瓶口又小，
乌鸦喝不着水。
瓶里的水渐渐升高了，乌 鸦喝到了水。
自探提示：小组合作完成实验，说
一说你发现了什么？
实验一：准备两个相同的杯子，杯子里装入相同 高度的水，分别往杯子里放进大小不同的两个石 子，观察杯子里水面上升的高度，说一说你发现 了什么？
用适当的体积单位填空。
(1)常用的体积单位有:(立方厘米)、 (立方分米 )、 ( 立方米 ) 。
(2)一块橡皮的体积大约是6( 立方厘米 ); (3)一台电视机的体积大约是120( 立方分米 ); (4)运货集装箱的体积大约是40( 立方米 ); (5)一个书包的体积大约是16.5 ( 立方分米 ); (6)一本数学书的体积大约是300( 立方厘米 );
物体所积最小？
哪个体积大?
计量体积要用统一的体积单位来测量。
新组成的长方体的体积是9cm3
一块橡皮的体积约 是8（ cm3）。
一台录音机的体积 约是20（ ）。
dm3
运货集装箱的体积 约是40（ ）。
m3
学校主席台的体积 书包的体积
２４立方厘米 ２４立方米
碳素墨水盒的体积
２４立方分米
长度单位、面积单位、体积单位的比较
1分米 1平方分米 1立方分米
长度单位 面积单位
五年级数学下册第三单元
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦发现许多小石子， 想到了一个好办法， 它一颗一颗的往瓶子
里装石子。
乌鸦发现了一个瓶子， 瓶子里有水。但是瓶里 的水不够高，瓶口又小，
乌鸦喝不着水。
瓶里的水渐渐升高了，乌 鸦喝到了水。
自探提示：小组合作完成实验，说
一说你发现了什么？
实验一：准备两个相同的杯子，杯子里装入相同 高度的水，分别往杯子里放进大小不同的两个石 子，观察杯子里水面上升的高度，说一说你发现 了什么？
用适当的体积单位填空。
(1)常用的体积单位有:(立方厘米)、 (立方分米 )、 ( 立方米 ) 。
(2)一块橡皮的体积大约是6( 立方厘米 ); (3)一台电视机的体积大约是120( 立方分米 ); (4)运货集装箱的体积大约是40( 立方米 ); (5)一个书包的体积大约是16.5 ( 立方分米 ); (6)一本数学书的体积大约是300( 立方厘米 );
人教版数学五年级下：《体积和体积单位》(例1)ppt课件
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
一根长方体木料，长5m，横截面的面积是0.06m2。这根木料的 体积是多少?
0.06m2
0.06×5＝0.3(m3) 答:这根木料的体积是0.3m3。
三、知识应用
乘飞机的行李规定
50cm
◎生活中的数学◎
65cm
40cm
机场行李托运一般不超过此规格。 你知道其他交通工具关于行李的规定吗？
55cm
10cm
底面积
二、探索新知
所以，长方体和正方体的体积也可以这样来计算： 长方体(或正方体)的体积＝底面积×高 如果用字母S表示底面积，上面的公式可以写成:
V＝S h
三、知识应用
一块长方体肥皂的尺寸如下图，它的体积是多少？ V＝a b h ＝15×7×8 ＝840（cm3）
答：它的体积是840cm3。
三、知识应用
手提行李的三边之和一 般不得超过115cm。
四、布置作业
作业：第33页练习七，第8题、第9题、 第11题。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 6:20:10 AM
二、探索新知
你会计算下面图形的体积吗？
V＝a b h ＝7×3×4 ＝84（cm3）
V＝a3 ＝63 ＝6×6×6 ＝216（dm3）
二、探索新知
长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
底面
五年级下册数学课件-第三单元 体积和体积单位-人教新课标(共25张PPT)
1m3
棱长是1m的正方体，体积是
。
一块橡皮的体积约 是8（ cm3）。
一台录音机的体积 约是10（ dm3）。
运货集装箱的体积 约是40（ 1m3）。
一本新华字典的 体积约是0.4 （ dm3）。
一个西瓜的 体积约是5 （ dm3）。
一间教室的 体积约是180 （ m3 ）。
体积单位的认识
1分米
长度单位
量一次
一条线段
1平方分米
面积单位
量两次
1立方分米
体积单位
量三次
一个平面 是个立体图形(6个面)
选择合适的单位
(1)一块橡皮擦的面积有6（平方厘米 ）
(2)教室的门面积约是2（ 平方米 ） (3)操场的面积约是8000（ 平方米 ） (4)操场一周是400（ 米 ） (5)一个书包的体积大约是16.5 ( 立方分米 ); (6)一本数学书的体积大约是300( 立方厘米 ); (7)常用的体积单位有:( 立方 米 )、 (立方分米 )、
【 人教版数学·五年级下】
故事引入
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
但瓶里的水不够高。
乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。
水面为什么上升了？ 瓶里的水渐渐升高。
探究新知、把小的物体轻轻放 入水中，观察水面位置，你 有什么发现？
边做实验 边思考
C、把大的物体放入水 中观察水面位置，你又发 现了什么？
(立方厘米 ) 。
下面的图形都是用棱长１厘米的小正方体拼成的，说一说 它们的体积是多少立方厘米。
（ 5 ）立方厘米
（ 8 ）立方厘米
（ 10 ）立方厘米
学校舞台的体积 书包的体积
２４立方厘米 ２４立方米
碳素墨水盒的体积
新人教版五年级数学下册第三单元《体积和体积单位》精品课件
（ 9cm3 ） （ 8cm3 ）
（ 7cm3 ） （ 4cm3 ）
03 基本练习
5.下面哪堆体积大？为什么？
体积和体积单位
下面的那堆体积大，因 为它们的数量多。
03 提升练习
体积和体积单位
6.下面的图形都是用棱长为1cm 的小正方体拼成的，分别
写出它们的体积。
棱长1cm的小正方体 体积就是1cm3，有几 个小正方体，体积就 是多少立方厘米。
（ 10cm3 ）（ 8cm3 ） （ 13cm3 ）（ 17cm3 ）
数的时候可以一层一 层的数更清楚。
03 提升练习
体积和体积单位
7.用若干个棱长为1cm的小正方体摆出一个立体图形，下面是
从不同角度看到的图形，这个立体图形的体积是（ 5 ）cm3。
从正面看
从上面看
从左面看
与观察物体的方法相结 合，还原立体图形，再 数有多少个小正方体。
打地基 疯狂盖 拆违建
需要5个小正方体，棱长是1cm 的正方体体积就是1cm3，所以这 个立体图形的体积是5cm3。
03 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
练习课
今天学习了哪些知识?
1.物体所占空间的大小叫做物体的体积。
2.计量体积要用体积单位，常用的体积单位 有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm3、dm3和m3。
怎样比较下面两个长方体体积的大小呢？
体积和体积单位
要用统一的体积单位来测量。
02 探究新知
体积单位
计量体积要用体积单位，常用的体积单位：
立方厘米 cm3 立方分米 dm3
立方米
m3
体积和体积单位
02 探究新知
体积单位
立方厘米 cm3
五年级-人教版数学-下-体积和体积单位PPT
盘活教材 有效教学
人教版五年级数学下册教材
说教材流程
数学教学的总体目标 本教材的教学内容
本册教学目标 本教材的编写特点
教学建议 具体教学措施
单元介绍
基础教育阶段数学课程的总体目标
1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学 知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去 解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意 识。
物体含有多少个体积单位，体积就是多少。
Байду номын сангаас
一块橡皮的体积约 是8（ cm3）。
一台录音机的体积 约是20（ ）。
dm3 运货集装箱的体积 约是40（ ）。
m3
学校表演台的体积 书包的体积
２４立方厘米 ２４立方米
碳素墨水盒的体积
２４立方分米
立方厘米
立方分米
立方米
1、练一练：选择恰当的单位： 测量：橡皮的体积用（ 立方厘米），
V=sh
相对的棱 长度相等
12条棱
相对的面 面积相等
正方体 的特征
长方体 的特征
长三
方长
培养学生解决
体方 体
问题的能力
和和
正正
方方 体体
真
分
数
小 于
假分
1
数的
概念
真分数 的概念
分数的产生
最大公 因数
约分的 概念
最简 分数
最小公 倍数
通分的 概念
四 分 数 的 意 义
的分 计数 算加 方减 法法
分数加法 的含义
体积与体积单位
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
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二、探索新知
你会计算下面图形的体积吗？
V＝a b h ＝ 7× 3× 4
＝84（cm3）
V＝a3 ＝ 63 ＝ 6× 6× 6 ＝216（dm3）
二、探索新知
长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
底面
底面
长方体和正方体的 底面积怎样求呢?
二、探索新知
底面
底面
长方体的体积＝长×宽×高
底面积
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
手提行李的三边之和一 般不得超过115cm。
四、布置作业
作业：第33页练习七，第8题、第9题、 第11题。
底面积
二、探索新知
所以，长方体和正方体的体积也可以这样来计算： 长方体(或正方体)的体积＝底面积×高 如果用字母S表示底面积，上面的公式可以写成: V＝S h
三、知识应用
一块长方体肥皂的尺寸如下图，它的体积是多少？ V＝a b h ＝15×7×8 ＝840（cm3）
答：它的体积是840cm3。
三、知识应用
长方体和正方体
长方体和正方体的体积
一、复习旧知
物体所占空间的大小叫做物体的( 体积 )。
计量体积要用体积单位，常用的体积单位有(立方厘米 )、 (立方分米)和( 立方米 )，可以分别写成（ cm3 ）、（ dm3 ）和 （ m3 ） 。
一、复习旧知
长方体的体积＝长×宽×高 V＝ a b h 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 V＝ a 3
一根长方体木料，长5m，横截面的面积是0.06m2。这根木料的 体积是多少?
0.06m2
0.06×5＝0.3(m3)
答:这根木料的体积是0.3m3。
三、知识应用
乘飞机的行李规定
50cm
◎生活中的数学◎
65cm
40cm 55cm 10cm
机场行李托运一般不超过此规格。 你知道其他交通工具关于行李的规定吗？