高中语文诗词鉴赏专用术语
古诗词赏析常用术语
古诗词赏析常用术语古诗词赏析常用术语一、分析关键字词在古诗词中的作用①动词使诗歌意象化静为动，形象生动②形容词绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境③数量词运用虚数，虚化烘托，增强表现力运用确数，精炼有力，诗意隽永，富于趣味④虚词获得疏通文气，开合互映，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果⑤特殊词（叠韵词、拟声词、表颜色的词）增强韵律感、节奏感，摹拟声音形态，使诗文生活形象⑥词性改变的活用词化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力，感染力二、看语句表达1、颠倒语序——还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感的侧重点2、省略成分——注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白三、古诗划定类型基本提问方式：诗人是借助什么来表达感情的？运用了什么基本的表现手法？诗歌类型表现手法不借助外物诗直抒胸臆咏物言志诗托物言志写景抒情诗借景抒情、寓情于景、情景交融叙事抒怀诗叙议结合怀古咏史诗借古讽今四、古典诗歌中常见的5种主要情感①忧国伤时A揭露统治者的昏庸腐朽，穷兵黩武B边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦C对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧D昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀②人生志向A建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹B宦海沉浮、仕途失意的苦闷C洁身自好，不与当权者合作D寄情田园之乐，归隐山林之志③人生感受A伤春悲秋之情B人生短暂，青春易逝的伤感C世事多变，沧海桑田D告慰平生的喜悦④思乡怀人A羁旅愁思B思亲念友C边关思乡D闺中怀人⑤长亭送别A依依不舍的留恋B情深意长的勉励C坦陈心志的告白六、古典诗歌中经常塑造的形象①豪放洒脱的形象②忧国忧民的形象③寄情山水、归隐田园的隐者形象④怀才不遇、壮志难酬的形象⑤爱恨情长的形象概括诗歌的公式：这是一首（？）诗，作者运用了（？）的表现手法，表达了作者（？）的感情，塑造了一个（？）形象。
七、语言特色类——主要对诗歌语言风格的概括，主要有格调、色彩、境界、情味等方面主要问法:本诗在语言运用方面有何特色？常见语言特色方面术语集释1、语言风格类①平淡：语言力求朴素，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。
语文-古代诗歌鉴赏专业术语
古代诗歌鉴赏专业术语——评价主旨深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有劲而意无穷、含蓄蕴藉……——分析手法卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、开门见山、寄寓/寄托、衬托/烘托、渲染、典故、对比……——侧面描写对比、怀古伤今、借古讽今、起兴、情景交融、情景相生、清因景生、借景抒情、以景衬情、融情于景、一切景语皆情语……——语言特点勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷行尽相（态）诗情画意……——议论富有哲理、淋漓尽致……——语言风格行云流水、形神兼备、简洁洗练、浅显明白、词藻华丽、平淡无奇、质朴清新、明快、沉郁顿挫、苍凉（杜甫）、雄健、雄泻……清新、自然、普素：如山水田园诗豪放俊逸：如李白诗沉郁顿挫：如杜甫诗俊伟奔腾、雄浑豪迈：如边塞诗委婉含蓄、蕴藉耐人寻味：如用典诗和咏史怀古平实、直白：如白居易——思想内容忧国忧伤、建功报国、思乡怀人、生活杂感、离愁别绪、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜者悲秋、忆友怀旧、相知相思、杀敌报国、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人……——诗歌结构作铺垫、埋伏笔、呼应照应、浑然无成——行文技巧虚实相生、水乳交融——诗歌情感惜别之情、黍离之情、思想之情、怀故之情、讽喻之情、报国之情、咏景之情、恋友之情、对国家惜盛今衰的痛惜伤感之情——古代诗歌的分类古代诗歌一般分为六类：借景抒情、咏史怀古、伤春惜别、山水田园、托物言志、边塞诗——诗歌景物描写的作用一般起：借景抒情、营造氛围、塑造背景、衬托人物品质、以景衬静、奠定情感基调、渲染气氛等作用。
——描写手法虚实结合、动静结合、以静衬动。
——意境意境是诗中意与境两个因素的和谐统一是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。
高中语文：古诗词鉴赏术语汇总
高中语文：古诗词鉴赏术语汇总一、抒情诗中主人公形象抒情诗的主人公就是诗人自己，常见抒情主人公形象有：1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不揭的形象。
如李白。
'安能摧眉折腰事权贯，使我不得开心颜'表现了他淡于富贵、傲视权贯的思想，也反映了他傲岸不箱、豪放自负的性格。
2、心忧天下、忧国忧民的形象。
如杜甫。
'安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
'诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。
如陶渊明。
'采菊东篱下，悠然见南山'展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱，如王维。
'山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。
4、怀才不遇、壮志难酬的形象。
如陈子昂。
《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。
塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
5、矢志报国、慷慨愤世的形象。
陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。
如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
6、友人送别、思念故乡的形象。
如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。
7、献身边塞、反对征伐的形象。
如王翰的《凉州词』王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。
而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。
8、爱恨情长的形象。
如柳永《雨霖铃'写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。
二、常见的思想感情欢快、愉悦、激动、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、忧愁、寂寞、伤感、惆怅、孤独、烦闷、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、热爱自然、沉郁、悲慨、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、消极、积极、朴实自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻。
诗歌鉴赏术语
诗歌鉴赏答题常用术语艺术手法包括：修辞手法、描写手法、抒情方式、表现手法、结构技巧。
修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、反复、双关、通感、对比、叠词等。
描写手法：动静结合、视听结合、触觉味觉结合、远近结合、高低结合、正侧结合、虚实结合、点面结合；白描；渲染；烘托；衬托；移情；细节描写等。
抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、咏物抒怀、借古讽今、咏史抒怀、因事缘情、用典、以景作结。
表现手法：比兴、铺陈（赋）、象征、想象、联想、类比、烘托、对比、渲染、虚实、抑扬、用典、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山等。
结构技巧：开门见山、以小见大、卒章显志、触景生情、以景结情、以景入理、抑扬与对比、总分得当、重章叠唱、首尾呼应、过渡照应、伏笔铺垫等。
情与景的关系借景抒情（以乐景抒乐情、以乐景抒哀情、以哀景抒哀情、以哀景抒乐情）、触景生情、寓情于景、情景交融。
总体风格：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、委约等烘托与衬托“烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。
侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。
“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。
这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。
“衬托”和“对比”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——对比。
“衬托”指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。
“衬托”分为正衬和反衬。
正衬是指利用事物间的近似条件来衬主体事物，比如李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
高考诗歌鉴赏常用术语一览表
师生同志，协力攻关，笑看和田魁首谁人得。
高考古典诗词鉴赏常用术语一览表
一、
思
想
内
容
古典诗歌中常见的思想感情
1、忧国伤时：①揭露统治者的穷兵黩武，昏庸腐朽；②边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦；③对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧；④昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀。
5、长亭送别：①依依不舍的留恋；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白。
古典诗歌常用的题材
边塞、田园、怀古、官场、战乱
五类诗歌对应的五种基本表现手法
不借助外物的诗歌——直抒胸臆叙事抒情诗——叙议结合
咏物言志诗——托物言志怀古咏史诗——借古讽今
写景抒情诗——借景抒情、寓情于景、情景交融
其他诗歌分类：送别抒怀诗；羁旅思乡诗；思妇闺情诗；山水田园诗；怀古咏史诗；咏物言志诗；边塞征战诗；人生感慨诗。
二、
形
象
古典诗歌中的形象分类
①人物形象：A“我”—诗中抒情主人公，即诗人自己；B作品刻画的人物形象。
②自然景物形象或者意象：自然景物和人文景物，是诗人感情的载体。
③事物形象：咏物诗中描绘的形象。
古典诗歌常见的塑造形象的方法
①细节刻画②烘托③对比衬托
常见意象归类
（一）意同象异
1、思乡：月亮、鸿雁、双鲤、捣衣。2、别离：柳树、芳草、长亭、南浦、酒。
2、人生志向：①建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹；②宦海浮沉、仕途失意的苦闷；③洁身自好、不与当权者合作；④理想不为人知的愁苦心情；⑤寄情田园之乐、归隐山林之志。
3、人生感受：①伤春悲秋之情；②人生短暂、青春易逝的伤感；③世事多变、沧海桑田；④告慰平生的喜悦。
4、思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友；③边关思乡；④闺中怀人。
高中古代诗歌鉴赏术语
高中古代诗歌鉴赏术语（一）形象、观点：恋友思别，羁旅思乡；怀才不遇，怀古咏史；钟情山水，归隐田园；献身边塞，反对征战；不慕权贵，傲岸不羁；心怀天下，忧国忧民；矢志报国，壮志难酬；政治失意，仕途坎坷；达观豪迈，超凡脱俗；愤世嫉俗，消沉颓唐；神形兼备，惟妙惟肖；跃然纸上，呼之欲出。
（二）思想情感：宁静淡泊恬淡闲适壮怀激烈追慕圣贤孤愤难平寂寞幽怨忧郁失望缠绵悱恻甜蜜愉悦嬉怒笑骂感情细腻挚切情深（三）语言文字：特色：豪放雄奇沉郁顿挫直率天真婉约含蓄诙谐风趣叠字叠词明白如话平淡无奇词藻华丽质朴清新苍凉雄浑抑扬顿挫形神兼备穷形尽相行云流水明快晓畅作用：深化主旨，画龙点睛；意味深长，耐人寻味；不著一字，尽得风流；平字见奇，常字见险；陈字见新，朴字见色；深沉动人，发人深省；言近意远，蕴藉含蓄；音韵和谐，铿锵有力；淋漓尽致，回肠荡气；一气呵成，琅琅上口；余音绕梁，意味深长。
（四）表达方式：叙述描写议论抒情（重点是描写抒情）描写有：正侧结合动静结合点面结合虚实结合虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；眼前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；具体形象为实，想象联想为虚。
抒情方式有直接（正面）抒情和间接（侧面）抒情。
间接抒情有：借景抒情，寓情于景，移情于物，情景交融。
（五）表达技巧：铺陈其事浓墨重彩托物起兴对比比较映衬比较虚拟写实象征暗示托物言志借景抒情情景交融一切景语皆情语化用典故以古讽今怀古伤今以动写静以乐写哀烘云托月直抒胸臆白描勾勒议论点染开门见山卒章显志小中见大欲扬先抑巧设悬念前后照应联想想象含而不露（六）修辞方法：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为形象，化冗长为简洁。
拟人：使……人格化，新颖别致，栩栩如生，引人联想，生动活泼。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，语言简练含蓄。
对偶：形式上语言简练，整齐对称，有音乐美；内容上表意凝炼，抒情酣畅。
夸张：揭示本质，给人以启示：烘托气氛，增强感染力；触发联想，营造气氛。
诗歌鉴赏术语整理
诗歌鉴赏术语一、评价主旨类1、意境深远、意味深长、耐人寻味。
意境多种多样，雄浑壮丽如“大漠孤烟直，长河落日圆”；悲壮苍凉如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；幽美恬静如“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”（王维《田园乐》）；缠绵凄切“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”（杜牧《赠别》）等。
2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
如孟郊的《游子吟》以小见大，表现了深沉博大的母爱。
3、言简意丰：语言简洁，内容丰富。
如陈子昂的《等幽州台歌》，慷慨悲凉，大气磅礴，完全挣脱了形式的羁绊，文意纵横驰骋，苍劲有力。
诗中的感悟已经跳出了个人的悲欢，反映了人类对自身命运的普遍思考，具有超越时代的哲学意义。
4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露耐人寻味等。
如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。
二、诗歌中常见的人物形象分类：1、忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《春望》。
2、历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》。
3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象如苏轼《定风波》。
4、转战沙场、舍身保国的形象如王昌龄《出塞》。
5、寂寞愁苦、身世飘零的形象如李清照《声声慢》。
6、孤傲高洁、坚持操守的形象如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
7、寄情山水、归隐田园的隐者形象如陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”。
8、怀才不遇、壮志难酬的形象如陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
”。
9、慷慨愤世、矢志报国的形象陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。
如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
10、送别友人、思念故乡的形象如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》11、反对征伐、同情疾苦的形象杜甫的《石壕吏》、《兵车行》则是体察人民痛苦，反对战争的情感。
12、重情重义、儿女情长的形象如杜牧《赠别》：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。
诗歌鉴赏__术语
诗歌鉴赏专题复习（鉴赏术语）一、诗歌分类1、赠友送别诗：一般是叮嘱对方，表达一种依依不舍的感情或别后的思恋。
2、咏史怀古诗：一般是凭吊古人的人或事。
对人，或表达缅怀之情，或追慕古贤，渴望像古人那样建功立业；或表达昔盛今衰的感慨，或借古吟今。
3、边塞征战诗：一般来说，边塞征战诗表现英勇作战、保家卫国这样壮丽主题的比较少，而表现对战争的厌恶，表现对家乡亲人的思念的比较多。
4、山水田园诗：以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达诗人对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
代表诗人：陶渊明、大小谢、王维、孟浩然5、写景抒情诗：即诗人因所见的景物而引起了心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发自己的感慨。
6、咏物言志诗：诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌，往往是表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己报国无门、怀才不遇的伤感，或表现其他或喜或悲的感情。
7、闲适隐逸诗：某些诗人看惯了官场的勾心斗角，世俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。
8、谈禅说理诗：诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。
9、思妇闺情诗：即以闺中思妇的情怀或愁绪为主要内容的诗歌，多写妇女对在前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶，或是对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪、忧愁伤感。
10、羁旅行役诗：出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。
11、悼亡诗：悼亡诗多是通过作者追忆往昔，回忆妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具体生活情境，或以“记梦”的形式，来表达对亡妻的悼伤与思念。
12、干谒诗：干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。
古诗文鉴赏术语
燕子----今非昔比、物在人亡嫦娥----孤独、悔恨杨花----离散、漂泊日----暗喻明君佩剑----表达要建功立业的壮烈情怀流水----暗示年华或时光易逝。
南浦、西楼—送别之地登楼、危栏----常有思乡怀远之意常见意境术语举例雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂幽僻冷寂清冷幽静高远深邃淡雅幽远安谧美好旷远孤寂萧瑟凄凉和谐绚丽喜悦闲适向往归隐热爱自然闲适恬淡宁静淡泊思乡怀人苍凉漂泊清高自爱孤芳自赏孤寂悲壮羁旅之思依依惜别豪放旷达乐观从容厌恶官场超脱潇洒建功立业壮志难酬怀才不遇功业无成苦闷沉郁感时伤事同情人民孤独落寞诗歌语言风格常用界定词语清新明快质朴自然含蓄绚丽能用来答语言风格的词有：清新淡雅、朴实无华、平淡自然华美绚丽、明白晓畅、明快浅显多用口语、简练生动、辞藻华丽婉约缠绵、委婉含蓄、简洁洗练雄浑豪放、慷慨悲凉、沉郁顿挫浑厚雄壮、笔调婉约、明白如话……语言风格效果词简练传神、生动形象、一字传神、对仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐俱见、深沉隽永、准确精练、简洁生动、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、准确传神、绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富……。
诗歌语言的个人风格陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉李清照的婉约悱恻陆游的悲壮爱国李商隐的清丽俊逸李贺的奇诡变幻杜牧的含蓄绰约陆游的雄浑奔放、明朗流畅边塞诗（高适、岑参等）雄浑奇拔李煜词颓靡伤感却又细腻感人。
欧阳修词清丽明媚而又语近情深。
范仲淹词苍凉悲壮；晏殊词明朗疏淡，苏轼词雄健豪放；柳永词缠绵悱恻，黄庭坚词流畅自然；秦观词情真意切，李清照词婉约凄切；杨万里词新鲜活泼。
姜夔词精心刻意、清妙秀远诗歌的篇章结构1、物与情的关系：先景后情、先情后景、以景结情。
2、结构特点：重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。
高中语文古诗鉴赏专业术语
高中语文古诗鉴赏专业术语
1.韵律：指诗歌的音韵规律，包括平仄、押韵、叠韵等。
2. 押韵：指诗句末尾的音节相同或相近，如“天地玄黄，宇宙洪荒”。
3. 叠韵：指诗句中间和末尾的音节相同或相近，如“如梦令、浣溪沙”中的“令”和“沙”。
4. 平仄：指诗句中的音节有高低之分，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“山”、“绝”为仄声，而“飞”、“径”、“人”、“踪”为平声。
5. 对仗：指诗句中的用词、语法、意义相对应、呼应，形成平衡、对称的结构，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
6. 比喻：指用一个意象来比拟另一个事物，达到形象生动的效果，如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。
7. 暗示：指用委婉、隐晦的语言或表达方式来暗示某种意义或信息，需要读者通过自己的理解和想象去理解，如“人生如梦，一樽还酹江月”。
8. 借代：指用一个代表性的词汇来代替整个事物或情景，达到简洁、生动的效果，如“白发三千丈，缘愁似个长”。
9. 比兴：指用诗歌中的隐喻、比喻、拟人等手法，来形象地描绘具体事物或情境，如“雄黄酒一杯，替你消愁解闷”。
10. 拟人：指用人的行为或感受来形容非人的事物或情景，达到生动、形象的效果，如“江水如练，生生不息，日夜东流，无穷
无尽”。
古诗词鉴赏常用术语(经典)
古诗词鉴赏常用术语(经典)古诗词鉴赏常用术语一、常见的思想感情欢快、愉悦、激动、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、忧愁、寂寞、伤感、惆怅、孤独、烦闷、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、XXX、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、热爱自然、沉郁、悲慨、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、消极、积极、朴实自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻。
对统治者的愤怒、面对离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧、建功立业的渴望、XXX的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹、怀才不遇的愁苦、寄情山水的悠闲、昔盛今衰的感慨、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白二、诗歌分类赠友送别、咏史怀古、边塞征战、山水田园、写景抒情、咏物言志、闲适隐逸、谈禅说理、思妇闺情、羁旅行役、悼念亡者三、诗歌中常见的人物形象分类忧国忧民、心系社稷历经磨难、保持追求胸怀宽广、豪放潇洒转战沙场、捐躯保国孤单愁苦、身世漂荡孤傲高洁、保持操守寄情山水、归隐田园脱颖而出、壮志难酬慷慨愤世、矢志报国送别友人、思念故乡反对征伐、同情疾苦重情重义、儿女情长辛苦劳作、纯朴仁慈四、著名诗人的风格XXX：愤世嫉俗清爽飘逸豪放潇洒淡泊富贵傲视圣贤傲岸不羁XXX：XXX忧民沉郁顿挫广阔深厚意境雄浑感情深沉XXX：婉转含蓄XXX：XXX味重恬静浑健XXX：恬淡含蓄气韵生动（“诗中有画”）XXX：雄健浑厚情思婉约XXX：雄浑质朴苍劲悲壮XXX：清爽文雅XXX：气势磅礴奇特新奇XXX：萧瑟悲愁XXX：奇诡变幻忧郁激愤XXX：艳丽浅近XXX：平白清爽雅俗共赏XXX：清俊明朗XXX：清丽俊逸XXX：豪迈俊爽遒劲峭拔XXX：浓艳香软清新疏朗XXX：颓靡伤感细腻感人XXX：清丽明媚语近情深XXX：苍凉悲壮XXX：明朗疏淡XXX：XXX豪放奔放高远XXX：缠绵悱恻XXX：婉约凄切XXX：新鲜活泼XXX：雄浑奔放晴明流畅XXX：气势雄浑婉转悱恻XXX：精心刻意清妙秀远精心刻意XXX:平淡淳厚质朴凝练XXX:明净简峭XXX:奇崛冷艳熔铸词采驰骋想象XXX:词意激昂风格高峻XXX:流利XXX放浑厚独具一格五、常用意象的含义1、花卉类（1）菊：隐逸、高洁、脱俗（2）梅：XXX、坚强、不屈不挠、逆境（3）兰：高洁（4）牡丹：富贵、美好（5）禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）（6）花开：希望、青春、人生的灿烂（7）花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、XXX、对美好事物的留恋、追怀（8）草：生命力强、生生不息、但愿、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微（9）莲:爱情高洁2、树木类（1）树的曲直：事业、人生的曲折、顺利（2）黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢（3）绿叶：生命力、但愿、活力（4）松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力（5）竹：气节、积极向上（6）梧桐：凄苦（7）柳：送别、留恋、伤感、春天的美好3、风霜雨雪云类：（1）海浪：人生的起伏（2）东风：春天、美好（3）春风：奔放、欢愉、但愿（4）露水：人生的短促、生命的易逝（5）天阴：压抑、愁苦、寂寞（6）海浪的汹涌：人生凶险、地方诡谲（7）狂风：作乱、摧毁旧世界的力量（8）西风：落寞惆怅、衰败、游子思归（9）雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂（10）小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化（11）烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭（12）暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量（13）霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的曲折、挫折（14）江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、汗青的开展趋势4、动物类：（1）杜鹃：悲惨、凄惨、哀伤（2）鱼：自由、惬意（3）鸿鹄：理想、追求（4）猿猴：哀伤、凄厉（5）乌鸦：小人、俗客庸夫、衰败荒凉（6）沙鸥：漂荡、伤感（7）狗、鸡：生活气息、田园生活（8）（瘦）马：奔腾、追求、漂泊（9）（孤）雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息（10）鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功（11）寒蝉:悲凉5、器物类：（1）玉：高洁、脱俗（2）簪缨（冠）：官位、名望6、颜色类：（1）白：纯洁、无暇、丧事（2）红：热情奔放、青春、喜事（3）绿：希望、活力、和平（4）蓝：文雅、忧郁（5）黄：温暖、平和（6）黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛7、别的类：（1）英雄：追慕、自愧自叹（2）小人：鄙夷、明志、自省、抨击（3）古迹：怀旧明志、昔盛今衰（国家）、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）（4）草原：辽阔、人生境界、人的胸襟（5）仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗（6）天地：人类的微小、人生的短暂、心胸的广阔、情绪的孤独（7）乡村：思归、厌俗、田园风景、生活气息、纯朴美好、安逸宁静（8）市井：繁荣热闹、富贵奢华（9）破晓：初现希望（10）朝阳：希望、朝气、活力（11）夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生（12）深夜：愁思怀旧（13）月亮:离愁别绪、思乡之愁六、语言的特色纯朴、淡雅、自然、苍凉、低落、苍劲、舒缓、凄凉、雄健、雄浑、准确、生动、形象、沉郁顿挫、清爽明快、平淡有趣、浓墨重彩、艳丽多彩、含蓄蕴藉、富有哲理、淋漓尽致、简洁巧妙、入木三分、语言凝练、生动传神、惟妙惟肖、字字是泪、声声哀叹、感人至深、自然宏丽、音节和谐流畅、语极工整、含蓄隽永、纯朴无华、淡雅含蓄、通俗生动、低回婉转、清而不淡，秀而不媚、行云流水、形神兼备、简洁洗炼、平淡无奇、纯朴清爽、词藻华美、认识打听迟滞、沉郁顿挫七、表达技巧1、修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比、用典2、表达方式叙说、描写(描写对象:人物、环境、场面、细节；描写方式：侧面描写、正面描写)、抒情（直接抒情；间接抒情：借境抒情、融情于景、托物言志、用典、借古讽今）、议论、申明3、表现手法比兴、象征、双关、衬托、烘托、渲染、用典、叠词、互文、想象、XXX、铺垫、抑扬（先抑后扬、先扬后抑）、正侧结合、虚实结合、动静结合、以动衬静、以小见大、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、有褒有贬、以乐景写哀情等.具体含义：渲染:就是从正面描写烘托:就是从侧面描写,有以人烘托人,以人烘托物,以物烘托物,以物烘托人.烘托包括两种,一是正衬,一是反衬.白描:是纯用线条勾勒,不加渲染烘托的写作手法.动静结合:或以动衬静或以静衬动;或一动一静,相辅相成.虚实结合:虚是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出来的那些虚象和空灵的境界.实是指客观世界中存在的实象实物实境.欲扬先抑:先从反面着笔,加以贬抑,然后透露出自己的真实意图.直接抒情:是直抒胸臆.间接抒情:包括借景抒情,托物言志和寓情于景,情景交融.衬托:是烘托的一种,有正衬和反衬.反衬有以动衬静,以美衬丑,以乐衬苦等.以XXX写哀情：反衬的一种。
高中古诗鉴赏专业术语
高中古诗鉴赏专业术语古代诗歌鉴赏常用名词术一、评价主旨类1．言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
2．言简意丰：语言简洁，内容丰富。
3．含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。
4．深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷等。
二、分析手法类1．卒章显志：在文章末尾点明主旨。
2．画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。
3．直抒胸臆：直接抒发感情。
4．起兴：先言它物，以引起所咏之物。
5．怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。
6．开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。
7．对比：目的是突出一方。
8．渲染：描摹色彩以加强效果。
9．寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。
10．以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。
11．衬托烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。
12．托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
13．侧面描写情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语等。
三、语言特点类1．勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。
2．惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。
3．浓墨重彩：描写详尽、细腻。
4．体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。
5．诗情画意富有哲理淋漓尽致等。
四、语言风格类1．行云流水：结构、语言自然流畅。
2．形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
3．简洁洗炼（练）：语言简练利落。
4．明快：明白通畅。
5．浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。
6．雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。
7．平淡无奇质朴清新淡雅词藻华丽8．沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
五、文章结构类1．做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。
2．埋伏笔：前段为后段埋下的线索。
3．呼应照应：前后的互相联系。
4．浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。
六、行文技巧类1．虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。
诗歌鉴赏常用术语
诗歌鉴赏常用术语附相关术语：常见意象①以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
②对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。
③以折柳表惜别。
“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。
故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。
④以蝉喻品行高洁。
古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征。
⑤以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
⑥菊花——坚贞高洁的品质⑦梅花——傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白⑧松——坚贞高洁⑨莲——表达爱情⑩梧桐——凄凉悲伤的象征11杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征，古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。
于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。
12鹧鸪鸟——离愁别绪13鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”；等等。
附常用词思想情感思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。
情感——寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、题赠。
诗歌鉴赏术语
诗歌鉴赏术语1、修辞方法：比喻――用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。
有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生动感人。
比拟――把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。
比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
设问――先提出问题，接着自己把看法说出。
问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
反问――用疑问的形式表达确定的意思。
用来加强语气，表达强烈感情。
借代―― 借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
对偶――用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
夸张――对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
用典――用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。
既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。
古诗词中的用典有以下几种情形：①点化前人语句②引用神话故事③运用历史故事。
点化(化用) ――对前人书面作品的语言和群众的口头创造，进行再加工再创造，赋予它新的内容和意境。
可分三种：字词点化、内容升华、意境开拓。
互文――“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法，在古诗词中的运用一般有两种表现形式：A为了避免词语单调重复，行文时交替使用同义词，这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里，处于相应位置的词可以互释。
这样可以从已知词义来推知另一未知词义。
B是出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字、含蓄而凝练的语句来表达丰富的内容，于是把两个事物在上下文中只出现一个而省略另一个，即“两物各举一边而省文”，以收到言简意繁的效果。
诗词鉴赏 · 术语篇
3,言简意丰:语言简洁,内容丰富. 言简意丰:语言简洁,内容丰富. 如陈子昂的"前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠, 如陈子昂的"前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠, 独怆然而涕下"当诗人站在幽州台上, 独怆然而涕下"当诗人站在幽州台上,极目广袤的北方平 天高地阔, 原,天高地阔,他心里想的应该不只是一己的命运和得失 诗中的感悟已经跳出了个人的悲欢, 了.诗中的感悟已经跳出了个人的悲欢,反映了人类对自 身命运的普遍思考,具有超越时代的哲学意义. 身命运的普遍思考,具有超越时代的哲学意义. 4,意在言外,言外之意,言在此而意在彼,弦外音,味外味, 意在言外,言外之意,言在此而意在彼,弦外音,味外味, 言有尽而意无穷,含蓄蕴藉委婉,不著一字尽得风流, 言有尽而意无穷,含蓄蕴藉委婉,不著一字尽得风流,语 意含而不露耐人寻味等. 意含而不露耐人寻味等. 如杜甫的"好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜, 如杜甫的"好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物 细无声".春雨,真的"好",春天是万物萌发,蓬生长 细无声" 春雨,真的" 春天是万物萌发, 的季节,正需要雨水,雨就顺时而下了. 的季节,正需要雨水,雨就顺时而下了."好"的春雨是 伴随着和风细细地滋润万物的, 伴随着和风细细地滋润万物的,这就表明今夜的雨是有意 润物的,所以, 润物的,所以,它选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时 间悄悄地来,在人们酣睡的夜晚无声,细细地下. 间悄悄地来,在人们酣睡的夜晚无声,细细地下.
5,送别赠别 , 依依不舍的留念.如柳永《雨霖铃》,王维《渭城 依依不舍的留念.如柳永《雨霖铃》 王维《 李白《金陵酒肆留别》 曲》,李白《金陵酒肆留别》 情深意长的勉励.如王勃《送杜少府之任蜀川》 情深意长的勉励.如王勃《送杜少府之任蜀川》 坦陈心志的告白.如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 坦陈心志的告白.如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
高二语文学习指导：诗歌鉴赏专用术语
高二语文学习指导：诗歌鉴赏专用术语：(一) 忧国伤时1.反映社会的黑暗:杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨。
”2.揭露统治者的昏庸腐朽杜牧《过华清宫》林升《题临安邸》3.反映离乱的痛苦: 杜甫《春望》4.同情人民的疾苦:《茅屋为秋风所破歌》白居易《卖炭翁》5.对国家民族前途命运的担忧: 杜甫《登楼》诗歌鉴赏专用术语6.揭露统治者穷兵黩武:杜甫《兵车行》(“信知生男恶,反是生女好。
生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。
” )(二) 建功报国1.建功立业的渴望,保家卫国的决心:曹操《龟虽寿》《从军行》王昌龄2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情:辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》《丑奴儿;书博山道中壁》辛弃疾3.山河沦丧的痛苦: 文天祥《过零丁洋》陆游《示儿》4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹:苏轼《水调歌头 ;赤壁怀古》(三) 思乡怀人1.羁旅愁思: 孟浩然宿建德江温庭筠商山早行2.思亲念友:王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》3.边关思乡: 范仲淹渔家傲4.闺中怀人: 王昌龄闺怨李白子夜吴歌(四) 生活杂感1.寄情山水、田园的悠闲:王维《山居秋暝》、2.昔胜今衰,物是人非,世事沧桑的感慨:姜夔《扬州慢》、李白《越中览古》、刘禹锡《石头城》、3.借古讽今的情怀:辛弃疾《京口北固亭怀古》李商隐 <<贾生>> 韦庄 <<台城>>4.青春易逝的伤感: 如梦令李清照5.仕途失意的苦闷:白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》6.告慰平生的喜悦:杜甫《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》拓展延伸：高二语文：怀古诗词鉴赏指导一、是不要把怀古诗词看成是历史，由于篇幅的限制，诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，甚至不讲究百分之百地忠于史实。
比如说李商隐的《贾生》，与史实就颇有出入，其实，汉文帝还不算昏庸，也不是不想重用贾谊，贾谊之不被重用的主要原因是因为遭到周勃等元老大臣的反对。
高中诗歌鉴赏的术语
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5、思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗 则重在表现对亲人的思念， 表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。 表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的 思念之情。 合污的高尚品质， ②表达自己怀才不遇、报国无门的伤感， ③表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感， ④表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限 热爱。 ⑤有的则借景（物）来表达自己远大的志向和自 己高尚的本质。
• 6、写景诗和咏物诗（包括山水田园诗，隐逸诗等）
• ①往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗思想感情涉及内容及对象：
• 热爱祖国、热爱人民、忧国忧民、感叹时世、 同情民生疾苦、眷恋故国、思乡怀亲、热爱自然、 追求真善美、怀才不遇、壮志难酬、报国无门、 抚今追昔、昔盛今衰、物是人非、怀才吊亡、建 功立业、求贤若渴、厌恶官场、蔑视权贵、漠视 功名利禄、追求自由、向往归隐、超脱凡俗、羁 旅愁思、恋情闺怨、自伤身世、惜春、伤秋、忆 友怀旧、寄情山水、思乡念亲、坚守节操、离愁 别很、儿女情长、坚贞爱情、登高览胜等。
• 四、评价主旨
• 深化主旨，深化意境，意境深远，意境优美，意 味深长，耐人寻味，言近旨远，言简意丰，意在 言外，言有尽而意无穷，含蓄蕴籍，不著一字尽 得风流，匠心独运，异曲同工，富有哲理 • 言简意丰：语言简洁，内容丰富。 • 意在言外：言外之意言在此而意在彼 弦外音，味 外味 • 五、诗歌意境
• 幽静，宁谧，苍莽，深远，热烈，高昂，壮阔， 悠远，空灵，辽阔，苍凉，幽美，朦胧，淳朴， 空阔辽远，苍凉悲壮，雄浑苍劲，开朗，荒芜， 孤寂，冷寂，悲凉，空寂寥落，萧条荒凉
• 六、评价构思 • 构思精巧 ，新颖，独树一帜 ，别具一格，不落窠臼， 不落俗套，自出机杼，有创新、不沿用陈旧的格式、作法， 颇具匠心， • 内容：感情细腻， 感情真挚。情节：曲折 ，一波三折。 结构：层次分明 • 七、分析情感 • 常用来评价诗歌思想感情的术语，有表示思想感情性 质的热爱、喜悦、惊喜、愉快、欢乐、挚爱、执着、愤怒、 愤慨、激愤、悲愤、愤懑、恬淡、闲适、迷恋、愁绪、忧 愁、抑郁、烦闷、郁闷、迷惘、惆怅、孤独、寂寞、哀伤、 哀痛、凄苦、悲苦、凄楚、辛酸、忧愁、伤感、思念、惜 别、同情、怜悯、怜惜、惋惜、歌颂、赞赏、赞许、仰慕 等。
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高中语文诗词鉴赏专用术语
一、诗歌的表达技巧往往表现在三大方面：表达方式、表现手法、修辞手法。
1、表达方式是诗人表达思想感情的重要手段，常见的有记叙、描写、抒情、议论。
其中抒情表现得尤其突出，抒情可分为直接抒情和间接抒情两种，直接抒情又叫直抒胸臆。
间接抒情常见的有即景抒情、借景抒情、寓情于景、托物言志。
即景抒情是指遇到眼前的景物或场景油然而生感慨。
借景抒情顾名思义就是借助景物来抒发情感。
寓情于景就是把感情融入到所描写的景物之中。
托物言志与借景抒情的区别
托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。
借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。
托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。
2、表现手法又叫艺术手法，是指诗歌的章法和技巧，
①渲染。
渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。
②衬托。
用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。
借描绘别的事物以突出主要对象。
可以是人烘托人，可以动静结合,也可以是喜景衬喜情，哀景衬哀情。
“情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之处就是把情融入景中，通过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。
或喜景衬哀情。
以乐景写哀，更见其哀。
③含蓄。
含蓄顾名思义，不直说、不明说，委婉曲折地表达主观感情。
④用典。
即在诗歌中援引史实，使用典故。
古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
⑤象征。
象征是一种托物寓志的表现手法，在特定的事物中，寄托某种精神品质或抽象事理，由于长期使用，已被人们普遍接受。
⑥移情。
移情就是将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。
⑦虚实相生。
⑧抑扬。
指欲抑先扬或欲扬先抑。
⑨对比。
对比的目的是为了突出诗人某一方面的思想情感。
3、修辞手法的运用。
修辞手法（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反问）采用比喻、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动；
采用夸张、偏语、衬托、对比、婉曲、设问、反问等手法来突出诗的主旨；
采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精巧。
二、诗歌内容分类
赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗
羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗
送别诗多是叮咛对方，赞颂对方。
或诉依依别情或言别后的思念。
咏古诗多是对古代人或事的凭吊。
或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。
战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。
边塞诗则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。
思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。
或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。
写景抒情诗和咏物言志诗（包括山水田园诗，隐逸诗等），往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。
有的则借景（物）来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。
三、诗歌鉴赏有关的名词术语
1、评价主旨类
深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味
言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
言简意丰：语言简洁，内容丰富。
意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味
言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉
不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。
2、分析手法类
卒章显志：在文章末尾点明主旨。
画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。
直抒胸臆：直接抒发感情。
托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。
开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。
寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。
衬托、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。
渲染：描摹色彩以加强效果。
3、议论类
富有哲理淋漓尽致
4、语言风格类
行云流水：结构、语言自然流畅。
形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
简洁洗炼（练）：语言简练利落。
浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。
如借景抒情．托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗）
平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽
明快：明白通畅。
沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。
5、行文技巧类
虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。
水乳交融：紧密结合在一起。
6、其它
构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼、有创新，不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心感情细腻、感情真挚、跃然纸上、曲折、层次分明
四、诗歌鉴赏题的表述
灵活运用常见的古诗鉴赏术语，准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得
“写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园；意象；意境；背景；主旨。
“怎样写”方面：浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虚实相济；绘形绘声绘色；动静结合；化静为动；炼字；起承转合；赋比兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚。
“为何写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。