2020年高中语文部编版必修下册教师用书：第7单元 不朽的红楼 Word版解析版

整本书阅读与研讨
本单元所讲内容对应“整本书阅读与研讨”课标学习任务群，旨在引导我们通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。

《红楼梦》
[学习目标]
1．深入理解作品，享受读书的愉悦，从作品中汲取营养，丰富自己的精神世界。

能够用自己的语言撰写全书梗概或提要、读书笔记与作品评介，通过口头、书面形式或其他媒介与他人分享。

2．根据课后学习任务重点阅读前五回、六回至八十回、八十回至一百二十回，重点完成任务中的其中两项。

[方法指导]
1．阅读《红楼梦》这部文学著作，利用书中的回目、序跋、注解等，学习搜集检索作者信息、作品背景、对作品相关评价等资料，进行深入研读。

2．梳理全书回目，把握情节主线，大致了解小说的结构；依线索勾画圈点，力争读通读懂；品味日常生活细节的刻画，分析社会关系与生活习俗，关注人物形象塑造；反复阅读和思考，鉴赏小说的语言特点。

3．阅读整本书，应以利用课内外时间自主阅读为主，泛读精读相结合，通过制作思维导图、撰写读书笔记、统计阅读数据等巩固阅读成果，并积极参与讨论交流。

[资料链接]
一、作家名片
曹雪芹(约1715—1763)，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹
圃。

清代著名文学家。

出身清代内务府正白旗包衣世家，他是
江宁织造曹寅之孙，曹颙之子。

曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵
风流的生活。

曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆；祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御史，极受康熙宠信。

雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。

后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。

曹家从此一蹶不振，日渐衰微。

经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。

他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。

曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。

他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。

晚年，曹雪芹移居北京西郊。

生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。

乾隆二十七年(1762)，幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。

乾隆二十八年(1763)除夕，因贫病无医而逝。

二、著书背景
(一)时代背景
《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。

这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。

(二)学术背景
红学，即研究《红楼梦》的学问，横跨文学、哲学、史学、经济学、心理学、中医药学等多个学科。

清代学者运用题咏、评点、索隐等传统方法研究《红楼梦》，被称为旧红学。

五四运动前后，王国维、胡适、俞平伯等人引进西方现代学术范式研究《红楼梦》，红学作为一门严肃学问自此正式步入学术之林，被称为新红学，与甲骨学、敦煌学并称20世纪三大显学。

20世纪末21世纪初，红学发生分化，主流红学遭遇瓶颈，民间红学奇谈怪论迭出，红学整体的学术品质和社会声誉均
呈下滑之势，同时又给人很多想象空间。

红学纵向划分为旧红学、新红学、当代红学三个时期，横向划分为评论派、考证派、索隐派、创作派四大学派，各派又细化为若干分支，主要包括题咏、评点、鉴赏、百科、批评、曹学、版本学、本事学、脂学、探佚学，等等。

红学具有高关注度、高吸引度、高参与度的特点，上至政商学，下至工农兵，各行各业、各个阶层都不乏红学爱好者，甚至跨越国界、跨越语种，其在国际上的热度堪与莎学(莎士比亚学)比肩。

三、学术价值
《红楼梦》是长篇章回体小说。

作者运用现实主义笔法，为我们徐徐铺开了十八世纪钟鸣鼎食之家的日常生活画卷，让我们看到了以贾府为中心的四大家族由鼎盛而至衰颓的过程，也看到了以宝黛爱情悲剧为中心的众女儿的不幸命运。

这部小说揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运；同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。

在中国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得像《红楼梦》那样富有激动人心的力量；也没有一部作品能像它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。

《红楼梦》被王国维誉为“艺术的绝大著作”，被周汝昌先生评为“中华文化的一个综合体和集大成”，被王蒙赞为“生活的百科全书，语言的百科全书”。

[阅读指导]
一、
2.(略读)阅读三个神话故事和三个现实故事，初步了解《红楼梦十二支曲》的寓意，猜测其中隐伏的作者对人物命运的设定，绘制出人物命运的思维导图。

[参考示例]
金陵十二钗⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧贾府亲戚⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧林黛玉⎩⎪⎨⎪⎧书香世家木石前盟：还泪相思、爱情、泪尽而逝才：菊花诗、葬花吟、海棠社薛宝钗⎩⎪⎨⎪⎧商人小姐金玉婚缘：包办、守空房才：诗、画、佛史湘云⎩⎪⎨⎪⎧侯府千金（失双亲）趣：花荫醉眠、雪池荷内情：青梅竹马（宝玉）、金麒麟（卫若兰）
贾府媳妇⎩⎪⎨⎪⎧李纨：善良、守寡、教幼子王熙凤：精明能干、当家做主、见风使舵、泼辣狠毒秦可卿：托梦、乱伦、天香楼自缢贾府女儿⎩⎪⎨⎪⎧贾元春：贾政之女、宝玉长姐、贵妃元宵省亲、暴亡贾迎春：贾赦之女、性格懦弱、嫁给孙家抵债、病亡贾探春：贾政赵姨娘所生、聪明能干（承包制）、远嫁贾惜春：贾珍胞妹、出家
巧姐：凤姐之女、被刘姥姥搭救
其他——妙玉：仕宦之女、在贾府栊翠庵带发修行、聪明美丽、掉入泥潭
3.(略读)“林黛玉进贾府”“葫芦僧乱判葫芦案”等都具有总纲性质，试就其一作出说明。

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[参考示例]通过林黛玉进贾府的行踪，总体介绍了贾府的环境；通过林黛玉进贾府所见的人物，总体介绍了贾府的人物，所以起总纲作用。

通过葫芦僧乱判葫芦案的情节，总体介绍了贾、史、王、薛四大家族一损俱损、一荣俱荣的关系，明确了贾府的外部环境，所以也起总纲作用。

4．(精读)林黛玉进贾府初见宝玉，两人都觉得似曾相识，为什么会这样？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[参考示例]木石前盟：林黛玉本是仙山上的绛珠仙草，而贾宝玉原是神瑛侍者。

一天，神瑛侍者无意看见了快要枯死的绛珠仙草，于心不忍，便用仙水精心灌溉它，终于让它重新存活，后来绛珠仙草得了仙水的灵气，投胎转世为一女子，就是林黛玉。

所以贾宝玉第一次见了林黛玉，就有似曾相识的感觉。

而绛珠仙草林黛玉也因为神瑛侍者贾宝玉上辈子有恩于自己，所以决定这辈子要用眼泪来偿还恩情。

三、
四、
五、
六、
七、
十、
十一、
十二、。