初一历史上册导学案

初一历史上册导学案第1课祖国境内的远古居民自主学习（请同学们打开课本第3-6页，阅读课文后并作答，老师相信，你们都一定能出色地完成任务！）（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类：；距今时间：；地点。

2、人和动物的根本区别：。

（二）北京人1、距今时间：；地点。

体质特征。

2、使用工具和火是人类进步的重要标志。

北京人使用工具:;使用火：。

3、北京人过着的生活。

4、世界上发现远古人类遗址最多的国家：。

（三）山顶洞人1、距今时间：；地点。

2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：模样；制造工具的技术；火的使用；社会组织。

合作探究山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？山顶洞人的生活比北京人进步之处：第2课原始的农耕生活自主学习：（请同学们打开课本第8-11页，阅读课文后并作答，老师相信，你们都一定能出色地完成任务！）1、河姆渡的原始农耕距今时间是_ _____ ；生活位置：__ ___流域；已使用___ ___石器。

是世界上最早种植_ ____的国家。

河姆渡居民居住在 _的房子里，会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器。

2、半坡原始居民距今时间是_ ____；生活位置：__ 流域 __村； ___使用 ___石器；是世界上最早种植_ ____的国家。

半坡居民居住在_ __的房子里。

会制造，上面的符号是我国的雏形。

会纺线、织布、制衣。

合作探究：比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，分小组讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同？第3课华夏之祖自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆。

老师相信，你们都一定能出色地完成任务！）一、炎黄战蚩尤1、“涿鹿之战”是怎么回事？2、华夏族是怎样形成的？二、炎帝和黄帝 -----“人文初祖”观察教材中的插图《传说中黄帝对中华文明的贡献》回答：“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’？三、尧、舜、禹的“禅让你能说说尧、舜、禹的故事吗？除了课本上的外你还知道哪些？你能根据课本内容说说“禅让”的含义吗？谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？[合作探究】远古传说和历史事实有什么联系和区别？第5课夏、商、西周的兴亡自主学习：（阅读课本，找出下列问题并记忆。

老师相信，你们都一定能出色地完成任务！）1．人物：①夏朝第二代国王是_________。

②_______是夏朝最后一个国王。

③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。

④商最后一个国王是_________，是有名的暴君。

⑤周国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大。

⑥商朝灭亡，________建立周朝。

⑦商朝迁都的国王是__________。

2.地点： ①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。

相传，禹把都城建在_______②夏朝衰败时，商国强大起来。

后来商王将都城迁到_________。

③西边渭水流域的周国发展起来，与商在________大战，商纣王逃到鹿台自焚而死。

西周建立，定都_________。

3.时间： ①约公元前______年，商朝建立。

②商、周牧野大战发生在公元前_______年。

③公元前________年，西周灭亡。

4.重要事件---分封制的相关内容：目的、内容、作用。

合作探究：各抒己见主题一30页动脑筋：商汤攻夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 主题二：讨论：____________________________-- _____________________________第6课 灿烂的青铜文明自主学习：（阅读课本，找出下列问题并记忆。

老师相信，你们都一定能出色地完成任务！） 一、问答题1、在汉语中，与鼎有关的成语有很多，如三足鼎立、钟鸣鼎食、人声鼎沸、一言九鼎、 问鼎中原等。

那么，你知道古代的鼎是什么样子的吗？它是怎样制造的？2、夏、商、西周三代的经济发展状况怎样？ 二、填空1、_______朝时，我国已出现青铜器。

2、商朝青铜器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________3、西周青铜器大量用于________4、举世闻名的“三星堆”青铜文化代表有_________ __________________ ________。

5、世界上最早发明瓷器的国家是_________。

6、后代称为“五谷”的农作物，___________时期已经齐备。

7、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对________残酷剥削的基础之上的。

二、了解农业畜牧业的发展情况。

三、了解奴隶的悲惨生活。

合作探究：讨论：“谈谈你所认识的青铜文化”。

第7课春秋战国的纷争自主学习：(根据下列问题自学课文大约用15分钟。

老师相信同学们一定能出色地完成任务！）1．人物：①西周灭亡，建立东周的是_________。

②春秋时期著名霸主有_________、_________、_________。

③齐任_________为相，积极改革。

2．地点：①东周都城迁至_________。

②齐国在今_________北部。

晋国强盛时，南方楚国势力已发展到_________。

晋楚双方在_______大战，大败楚军。

3．时间：①东周建立于公元前_________年。

②齐桓公召集诸侯会盟是在公元前_________中期。

公元前_________后期，晋楚双方于城濮进行决战。

③公元前_________年，秦赵之间进行了一次激烈战争。

合作探究：想一想：春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？第8课大变革的时代自主学习：（自读课文，完成下列问题。

老师相信同学们一定能出色地完成任务！）1.______时期，我国开始出现铁农具。

_____时，铁农具使用范围扩大。

2.______末年已使用牛耕，_____时期牛耕进一步推广。

3.______和_____的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

4._______时期，___国蜀郡太守______在岷江中游修筑______,是闻名世界的防洪灌溉工程。

5.公元前_____年，_____在秦孝公支持下开始变法。

6.经过商鞅变法，_____国成为战国时期最富强的封建国家。

我国封建国家形成了。

7概述商鞅变法的背景、内容和意义合作探究：议一议：商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？第9课中华文化的勃兴（一）自主学习：（自读课文，完成下列问题：10分钟）1．人物：①图1是春秋战国之际的名医_________。

他总结出_________、_________、_________、_________四诊法，一直被中医沿用。

②图2是世界文化名人_______。

代表作_______。

图1 图22．地点：湖北_______出土了大量的钟鼓乐器。

3．时间：相传_______朝，就有历法了。

_______朝时历法逐渐完备。

_____ 时，测定出一年24个节气。

合作探究：1.请同学们思考一下：甲骨文的被发现，有什么意义？大家可以讨论一下。

2. 你见过中医看病吗？中医大夫是如何看病、治病的？我们称医术高明的医生，常说：“神医扁鹊，起死回生”。

为什么人们这样喜好“扁鹊” 3. 每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念谁？这种民俗反映了人们什么思想感情呢？第10课 中华文化的勃兴（二）自主学习：（在自读课文的基础上完成下列各题：10分钟）1. 人物：①儒家学派创始人_________。

②春秋晚期的_________，是道家学派的创始人。

③百家争鸣的墨家的创始人是_______；儒家代表是_______；道家代表人物是_______。

④图2是法家代表_________；图3是兵家鼻祖_________。

图2 图3 2. 时间：（1）处在_________时代的有孔子、老子和孙武。

（2）处在_________时期的有墨子、孟子、庄子和韩非子。

合作探究：54页动脑筋：阅读孔子的这三段话，想一想，对你的学习有什么帮助或指导？第11课 秦王扫六合自主学习（用10分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。

） 一、秦的统一秦朝建立的时间______建立者_______都城_______。

秦朝是我国历史上第一个_______________的封建国家。

二、秦朝巩固统一的措施1、政治上：建立封建专制主义的中央集权制度。

①最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。

②中央政府设______、______、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。

③在地方上，推行______制，郡下设县。

(郡守县令都由皇帝任命)(为巩固统一，秦朝还在经济上、文化上、思想上、军事上采取了一系列的措施。

)2、经济上：统一______ (规定全国统一使用圆形方孔钱)统一______3、文化上：统一______；4、思想上：实行“______”。

5、军事上：①反击匈奴筑长城。

(命______率军反击匈奴；修筑了西起______、东到______的万里长城；安定了北方。

)②统一南方修灵渠。

(促进了经济文化的交流。

)秦朝的疆域：秦朝疆域辽阔，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。

它的疆域四至是：（自己动手画一个示意图）合作探究：1、秦王嬴政在用人方面有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系?2、你怎样看焚书坑儒的？这一措施体现了哪家学派的思想?3、秦朝在中国历史上起了什么重要作用？第12课“伐无道，诛暴秦”自主学习:(用10分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。

)一、秦的暴政：1、秦的暴政表现在哪些方面？二、陈胜吴广起义1、根本原因__________直接原因_________2、时间_______、地点________、领导人________3、建立政权地点__________4、打到咸阳附近，发展到________人。

5、结果_________________________。

6、意义_________________________。

三、农民起义推翻秦朝1、秦朝灭亡：（1）巨鹿大战：时间：__________ 地点：__________ 双方：__________ 结果：__________（2）__________直逼咸阳，秦朝灭亡。

2、西汉建立：时间：__________ 都城：__________ 建立者：__________合作探究：1、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。

你认同这一观点吗？为什么？2、比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？第13课大一统的汉朝自主学习：（用10分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。

）一、文景之治1.休养生息政策：原因：①_____________②________________2.文景之治措施：①___________②_____________③_______________结果：①___________②_____________③_______________二、汉武帝的大一统：1、原因：___________________、___________________2、措施：①政治上，___________________②思想上，___________________3、结果：实现了____________________开始进入__________________三、东汉的统治1、西汉灭亡于__________年。