高中历史 第六单元 杰出的科学家 第4课 近代科学之父牛顿练习 新人教版选修4
高中历史 第六单元 杰出的科学家 4 近代科学之父牛顿课时作业 新人教版选修4
第4课近代科学之父牛顿[课标要求] 了解牛顿的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。
一、早期的科学发明与创造和突出的科学贡献1．早期的科学发明与创造(1)牛顿从小就爱思考，善于观察生活，并根据人们的需要进行一些发明和创造。
中学时代的牛顿已开始进行科学研究和实验。
(2)大学时代的牛顿，接触到大量的自然科学著作，逐渐被引导到当时数学的最前沿——__________________和微积分方面。
(3)1665～1666年，是牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在光学、数学和________等领域的研究都取得了重要进展。
2．突出的科学贡献(1)数学方面：大学毕业前，牛顿提出了数学上有名的____________定理以及微积分的初步算法。
(2)光学方面①牛顿在研究____________等人的实验成果的基础上，制作了折射望远镜，证明日光由七色光组成，并进一步说明物体颜色的形成原理。
其实验与结论奠定了______________的基础。
②1668年，设计并制作了世界上第一架________望远镜，这一发明使人类对天体的观察进入了一个新阶段。
③1672年，牛顿将其论文《关于光和色的新理论》送交学会。
这篇论文提出了光的本质是________的见解，该学说长期统领西方物理学界，与荷兰物理学家惠更斯的“____________”构成了关于光的两大基本理论。
(3)力学方面①牛顿经过反复思考与实验后，提出了万有引力定律，该定律后来成为____________上的基础定律，极大地推动了人们对天体运动的研究。
②1687年，牛顿发表了《____________________________》一书，确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，用________________方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，构成一个完整的力学理论体系，并在此后的200多年间居于物理学的统治地位。
二、勤奋的探索与科学的研究方法1．勤奋的探索精神在科学研究上，牛顿是一个十分专注的科学家，是一位勤奋的探索者。
2021_2022学年高中历史第六单元杰出的科学家第4课近代科学之父牛顿作业2含解析新人教版选修4
第4课近代科学之父牛顿一、选择题：（本大题共20题，计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、爱因斯坦说：“牛顿时代已经成为历史……但是伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传于世……”以下属于“牛顿时代”科技成就的是()A．“太阳中心说”B．相对论C．微积分的创立D．量子力学2、“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。
”材料中的问题被人类破解的标志性科学成就是（）A．阿基米德浮力定律B．牛顿力学C．达尔文进化论D．陈国达地洼学说3、“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。
曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。
”这说明牛顿的发现（）4、史学家们在评论某位科学家时说，他“已经向人们展示了理性的强大力量，那么已获启蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵循的自然规律”。
这位科学家应该是（）5、牛顿的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。
下列对他的评价不正确的是（）A．实现了物理学的伟大飞跃B．丰富和发展朴素唯物主义C．为启蒙思想提供科学基础D．敬畏真实并抨击某某神学6、晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝。
当他遇到难以解释的天体运动现象时，提出了“神是第一推动力”的观点。
他说，“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
根据上述材料，导致牛顿晚年用神学解释自然现象的原因最有可能是( )。
A．他认为人类的理性能力有限B．他认为只有神学才能指导科学C．长期超负荷的脑力劳动使他精神失常D．事业达到巅峰后思想趋向保守7、诗人亚历山大·蒲伯曾经写道：“自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让他出生吧，于是一切成为光明。
高中历史 第六单元 杰出的科学家 第4课 近代科学之父牛顿 牛顿未婚的原因素材 新人教版选修4
牛顿未婚的原因原因1：不结婚是社会时尚——终身未婚在欧洲大陆无论是过去还是现在都太普遍了，据资料显示，英国詹姆世一世当国王时期，50岁以上的男子的未婚率也差不多是20%，这些人绝大多数都没有后代。
原因2：生活与成长经历影响！牛顿出生之前，父亲已去世。
牛顿生而孱弱，生下来只有两斤七两。
过了3年，他的母亲再嫁给一位牧师，把孩子留在他祖母身边抚养。
8年之后牧师病故，牛顿的母亲带着后夫所生的一子二女回到乌尔斯索普。
牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，这种习性可能来自他的家庭处境。
或许这种凄惨的童年生活对牛顿留下了终生影响。
原因3：为科学研究错过了婚姻！牛顿少年时代志向远大，他曾在一首诗里表白自己的远大抱负——世俗的冠冕啊，我鄙视它如同脚下的尘土，它是沉重的，而最佳也只是一场空虚；可是现在我愉快地欢迎顶荆棘冠冕，尽管刺得人痛，但味道主要的是甜；我看见光荣之冠在我的面前呈现，它充满幸福，永恒无边。
可以说，每一个伟大的科学家，都是富有激情、富有理想的诗人，但牛顿是一个追求用科学中的光线谱来解释他的理想的特殊类型的诗人。
他让他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为藩篱。
在他的整个心田里，填满了自然、宇宙。
也许这是他终身未娶的最根本原因。
原因4：受到周边人士的影响！牛顿的“切线”老师贝若(1saac Barrow，1603-1677年)似乎有着与牛顿相同的经历。
原因5：有人怀疑牛顿是个同性恋者！原因是牛顿晚年烧毁信件时侥幸留存下来的信笺，表明了他和“密友”——英俊年轻的瑞士数学家法蒂奥·德·杜利尔的同性恋关系。
牛顿终身未婚，他或许只爱着法蒂奥，可是因为宗教和世俗的压力，他们只能于1693年停止了亲密关系。
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高中历史 第六单元 杰出的科学家 第4课 近代科学之父牛顿 童年时期的牛顿素材 新人教版选修4
童年时期的牛顿在依萨克还是个蹒跚学步的孩子时，一位名叫巴纳巴斯·史密斯的老鳏夫看上了他的母亲。
此人是北威特姆村的教区长，这个小村在伍尔索普东南部约一英里多一点的地方。
史密斯在牛津大学获得了学士和硕士学位，由于从父亲那里继承了可观的遗产，他非常富有。
他们于1646年1月，即小依萨克三岁生日后一个月结为夫妇。
不知为什么，他们决定将依萨克留在伍尔索普由外祖母玛格丽·艾斯库抚养。
这个从来没见过自己父亲的遗腹子，突然又要与母亲分离了。
随着他渐渐长大，他才发现母亲住得一点也不远；爬上树他就能看到远处北威特姆村教堂的塔尖。
汉娜就在那里，那个把她“偷走”的神秘人物也在那里。
这种失去亲人的感觉，就像精神上的毒瘤，咬噬着他的心。
……放学之后，牛顿不和其他孩子一起玩耍，而是忙于制造各种小玩意儿和木头模型：为了做这些手工活，他买了许多小锯子、小斧子、小锤子还有一整套工具，这些他都可以灵活自如地使用。
牛顿在参观了一个磨坊的建造工地之后，就想给自己做一个风车模型。
当模型做好了之后，他把一只老鼠放进去，叫它“磨坊主”。
他给老鼠一些玉米，在努力够取食物的同时，这个“磨坊主”带动了一个轮子，而轮子又驱动了风车。
这个少年也曾同样沉迷于风筝，他用纸做了各式各样的风筝，想试试哪个飞得时间最长。
他还用皱纸做了一些灯笼，放根蜡烛进去，在漆黑的冬日早晨，他在上学路上就用它们照明。
有时，夜里他还把这些灯笼系在风筝的尾端，吓得村民们以为那是划过夜空的扫帚星。
尽管与学校的大多数同学相比，依萨克身材瘦小、体质虚弱，但是用斯图克莱的话说，他试着教同学们“怎样玩得科学”。
在1658年9月护国主克伦威尔去世时，恰巧一场猛烈的风暴席卷了英格兰，人们迷信地认为那是魔鬼骑着旋风来收他的游魂。
依萨克利用这个少有的机会，与几个比他体育好的孩子比赛，看谁跳得最远。
使他们又惊又窘的是，依萨克精心计算了风力后，竟然赢了他们。
多年后，牛顿对一位亲戚说那次是他的第一个实验。
高中历史第六单元杰出的科学家6.4近代科学之父牛顿创新思维新人教版选修4
第4课近代科学之父牛顿牛顿的历史地位[互动探究] 我的成就当归于精力的思索。
你该将名誉作为你最高人格的标志。
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
聪明人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。
你若想获得知识,你该下苦功;你若想获得食物,你该下苦功;你若想得到快乐,你也该下苦功。
因为辛苦是获得一切的定律。
——牛顿牛顿以自己杰出的贡献,获得了国葬的礼遇。
他被安葬在威斯敏斯特教堂,那是安葬英国英雄们的地方。
为他抬棺的是两位公爵、三位伯爵以及大法官。
法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问,他目睹了牛顿的葬礼,十分感叹牛顿所获得的殊荣。
他是这样描写的:“他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。
在他之前,是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。
在他之后,受到如此厚葬的也将会是屈指可数的。
”——《科学简史》牛顿在科学发展史上有着怎样的历史地位?[指点迷津] 从牛顿的科学成就对科学发展和人类历史进程的影响方面分析总结。
[自我核对] 历史地位:牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家、经典物理学理论体系的建立者,被称为“近代科学之父”。
牛顿建立起一个完整的力学理论体系,成为宇宙定律的发现者。
牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家,也是人类历史上最伟大的科学家之一。
[误区警示] 学生往往容易将牛顿的主要研究成果《自然哲学的数学原理》一书中的“哲学”误认为就是社会科学中的哲学。
实际上这里所谓的“自然哲学”是指物理学,“数学原理”即用数学表达方式,将伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学的整理。
在古代,自然科学是以自然哲学的形式出现的,所以牛顿这样表述该概念。
2020年高中历史第6单元杰出的科学家第4课近代科学之父牛顿课时跟踪检测新人教版选修4
第4课近代科学之父牛顿课时跟踪检测一、选择题1．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人对他在大学时代取得的某项成就评价时说，“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名”。
该人所评价的牛顿的成就是( )A．提出二项式定理B．制成折射望远镜C．发现天体运行规律D．提出万有引力定律解析：选A 大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。
2．沃尔夫在1935年写道：“(它)公认是科学史上最伟大的著作……二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。
”“它”所指的著作是( )A．康德的《纯粹理性批判》B．牛顿的《自然哲学的数学原理》C．赫胥黎的《人类在自然界中的位置》D．达尔文的《物种起源》解析：选B 牛顿的《自然哲学的数学原理》提出了物体运动的万有引力定律等，把地球上的物体运动和天体运动概括到同一个理论之中，因而能成为天文学和宇宙学思想的基础。
3．法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。
”牛顿所发现的“世界”是指( )A．微积分B．反射望远镜C．光的色散原理D．三大运动定律解析：选D 牛顿的三大运动定律揭示了物体的运动规律，把经典力学确立为完整而严密的体系，把天体力学和地面上的物体力学统一起来，实现了物理学史上第一次大的综合。
4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在‘光荣革命’到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。
”材料中的“钥匙”是指( )A．伽利略开创了近代科学B．牛顿构建了经典力学体系C．达尔文创立了生物进化论D．普朗克提出了量子假说解析：选B “光荣革命”发生于1688年，1687年牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，标志着经典力学体系创立，故B项正确；伽利略的成果在16～17世纪，达尔文的进化论问世于19世纪中叶，量子假说是20世纪初才由德国著名物理学家普朗克提出的，故A、C、D三项与题目时间不符，排除。
高中历史 第6单元 杰出的科学家 第4课 近代科学之父牛顿同步练习 新人教版选修4
近代科学之父牛顿同步练习(一)一、选择：1、海王星的发现是根据（）A、哥白尼“日心说”的推算B、牛顿理论的推测C、法拉第学说的计算D、爱因斯坦对时间、空间属性的提示2、下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是（）A、资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求B、伽利略、开普勒等人的研究已有相当厚实的基础C、牛顿个人具有的伟大天才和作出的巨大努力D、同时代的众多著名科学家协同一致辞的通力合作3、近代自然科学形成的标志是（）A、微积分学的创立B、分子——原子结构学说的确立C、解析几何学的创立D、牛顿力学体系的建立4、下列科学家，在数学和物理学方面都作出突出贡献的是（）A笛卡儿B、牛顿C、门捷列夫D、达尔文5、科学巨著《自然哲学中的数学原理》的作者是（）A、牛顿B、笛卡儿C、爱因斯坦D、莱布尼茨6、实现了自然科学第一次理论性大综合的是（）A、哈维的血液循环学说B、法拉第的电磁感应理论C、牛顿的经典力学体系D、爱因斯坦的相对论7、启蒙运动时期，自然科学出现的革命性成就是（）A、哥白尼的“太阳中心说”B、牛顿力学体系的建立C、达尔文的进化论D、爱因斯坦的相对论8、在理性主义促进下产生的自然科学成就，不包括（）A、哥白尼的“太阳中心说”B、达尔文的生物进化论C、牛顿力学体系的D、物质的分子——原子结构学说9、对近代天文学发展产生重大影响的科学理论有（）①哥白尼的“太阳中心说”②牛顿的运动三大定律和万有引力定律③拉瓦锡的质量守恒定律④爱因斯坦的相对论A、①②B、①②③④C、①④D、①②④二、阅读下列材料：爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念至今仍然指导着我们的物理学思想。
（1）“牛顿时代”是什么样的时代？（2）牛顿有什么贡献？（3）有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。
；这种观点是否正确？为什么？三、阅读下列材料：为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或是印度人呢？为什么找代科学和科学革命只产生在欧洲呢？这是我当时面临的基本问题。
(教师用书)2013-2014学年高中历史 第6单元 第4课 近代科学之父牛顿课时作业 新人教版选修
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史第6单元第4课近代科学之父牛顿课时作业新人教版选修4一、选择题1．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。
”该人所评价的牛顿的成就是( )A．提出二项式定理B．制成折射望远镜C．发现天体运行规律D．提出万有引力定律【解析】注意本题的关键词“大学时代取得的某项成就”。
大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步算法，故选A项。
【答案】 A2．下列关于牛顿在光学方面贡献的叙述，不正确的是( )A．制造了世界上第一架天文望远镜B．正确解释了白光由七色光组成C．制造了世界上第一架折射望远镜D．提出了光的本质是微粒的见解【解析】世界上第一架天文望远镜的制造者是意大利著名科学家伽利略。
【答案】 A3．法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。
”牛顿所发现的“世界”是指( )A．微积分B．反射望远镜C．光的色散原理D．三大运动定律【解析】解答的关键是准确提取题干材料中的有效信息。
牛顿的三大运动定律揭示了物体的运动规律，实现了物理学史上的第一次理论大综合，故D项符合题意。
A项中微积分理论与莱布尼茨的理论几乎同时提出，不符合“只有一个”，故不选，同理B、C两项也不符合“只有一个”的限制。
【答案】 D4．(2013·长春高二检测)右图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。
”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论( )A．首次将人置于世界和社会的中心B．使人类对微观世界的认识取得了革命性进步C．深刻揭示了时间和空间的本质属性D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律【解析】A项是古希腊“智者运动”的意义；B项是量子力学的意义；C项是相对论的历史意义。
D项准确概括了牛顿的经典力学理论。
高中历史第六单元杰出的科学家第4课近代科学之父牛顿课下提升演练新人教版选修
第 4 课近代科学之父牛顿课下提高操练[ 达标检测 ]1．1643 年，牛顿出生在英国北部的一个名叫乌尔索普的小乡村，此时的英国社会()①处在财产阶级革命的风暴之中②资本主义已有了必定程度的发展③工业革命蓬勃盛行④已掌握了世界海上霸权A．①②B．③④C．①③D．②④答案 A分析新航路开拓后，英国资本主义获取了快速的发展。
17 世纪中期，财产阶级和新贵族同斯图亚特王朝之间的矛盾日益尖利，1640 年，英国迸发了财产阶级革命。
所以，①②的表达与史实是符合的。
应选 A 项。
2．勤劳和蔼于研究是牛顿的性格，有人评论他在大学时代获得的某项成就时说：“即便牛顿没有其余成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。
”该人所评论的牛顿的成就是 ( )A．提出二项式定理B．制成折射望远镜C．发现天体运转规律D．提出万有引力定律答案 A分析大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。
应选 A 项。
3．法国数学家和天文学家拉普拉斯以前这样说过：“不会产生两个牛顿，由于要发现的世界只有一个。
”牛顿所发现的“世界”是指( )A．微积分B．反射望远镜C．光的色散原理D．三大运动定律答案 D分析牛顿的三大运动定律揭露了物体的运动规律，把经典力学确定为完好而严实的体系，把天体力学和地面上的物体力学一致同来，实现了物理学史上第一次大的综合。
应选 D 项。
4．以下图是《自然哲学中的数学原理》的书影。
此书第一版的最重要意义是()A．深重打击了上帝创立万物说B．成立了完好的牛顿力学系统C．标记着近代物理学正式出生D．颠覆了宗教神学的理论基础答案 B分析《自然哲学中的数学原理》对自然界的力学现象作出了系统的、合理的说明，从而达成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标记着近代科学的形成。
A、 D 两项涉及的是近代生物学的进步与发展，如达尔文进化论，清除； C 项说法不正确，应当说这本著作的第一版标记着近代物理学整个系统的出生，而不只是是近代物理学的出生。
高中历史 第六单元 杰出的科学家 第4课 近代科学之父牛顿学案 新人教版选修4
第4课近代科学之父牛顿[目标导航] 1.了解早期科学发明与创造的概况，认识其对科学兴趣的来源及其不断取得科研成果的原因。
2.了解牛顿发现万有引力定律的背景及万有引力定律的内容，分析万有引力定律的发现产生的社会影响。
3.总结牛顿的科学成就，了解牛顿的科学研究精神及方法。
一、早期科学发明与创造1．学习生涯(1)中学时代：开始进行科学研究和实验，学习成绩优异。
(2)大学时代：开始接触到大量的自然科学著作，除了师从著名学者巴罗教授学习外，还自学笛卡儿等人的数学著作。
提出了二项式定理以及微积分的初步算法。
2．早期成就(1)光学成就①自制折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日光即白光是由七色光组成的。
②进一步说明物体颜色的形成原理，奠定了光谱学的基础。
③在《关于光和色的新理论》中提出光的本质是微粒的见解，与荷兰物理学家惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。
(2)天文学成就：制成世界上第一架反射望远镜，考察行星运动，分析潮汐现象，预言地球不是正球体。
[思维点拨]1．牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。
2．牛顿喜欢做实验并记笔记，还对所学知识进行分类整理，使他积累了丰富的科学知识，为以后的科学研究打下扎实的知识功底，这值得我们借鉴。
二、发现万有引力定律1．含义宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用力，就是万有引力。
2．提出1687年，在其著作《自然哲学的数学原理》一书中，确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明了万有引力的概念并把它应用到天文学中。
3．意义这一定律后来成为天文学上的基础定律，极大地推动了人们对天体运动的研究。
[史论要旨]牛顿力学体系内容包括：力学三大定律及万有引力定律。
它产生的标志是1687年发表的《自然哲学的数学原理》。
[历史认识]牛顿建立起一个完整的力学理论体系，成为宇宙定律的发现者，把科学革命推向了新的高峰。
三、勤奋的探索与科学的研究方法1．勤奋的探索精神从学生时代起，就养成了勤奋学习的习惯；在科学研究上，是一个专注的科学家和勤奋的探索者。
高中历史第六单元杰出的科学家第4课近代科学之父牛顿经典力学素材新人教版选修4(new)
经典力学
经典力学即理论力学.
理论力学主要研究刚体的力学性能及运行规律，是力学的基础学科，由静力学、运动学和动力学三大部分组成。
也有人认为运动学是动力学的一部分，而提出二分法。
现有理论力学教材以哈尔滨工业大学出版的为主.
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2016-2017学年高中历史 第六单元 杰出的科学家 6.4 近代科学之父牛顿课时训练 新人教版选修4
课时训练21 近代科学之父牛顿基础夯实1.德意志诗人诺瓦利斯(1772—1801)认为,哲学是全部科学之母,科学的发展又会推动哲学的进步。
他能够举出的最佳论据是( ) (导学号52640086) A.牛顿的《自然哲学中的数学原理》B.达尔文的《物种起源》C.爱因斯坦的相对论D.康德的《纯粹理性批判》,根据时间信息(1772—1801),最佳的论据为A项,牛顿经典力学的建立,标志着近代科学的形成。
2.右图是《自然哲学中的数学原理》的书影。
此书出版的最重大意义是( )A.沉重打击了上帝创造万物说B.建立了完整的牛顿力学体系C.标志着近代物理学正式诞生D.推翻了宗教神学的理论基础,从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
3.1773年,法国耶稣会传教士蒋友仁向乾隆皇帝进献《坤舆万国全图》,并提出“地圆学说”。
大儒阮元严批这种理论:“上下易位,动静倒置,则离经叛道,不可为训,固未有若是甚焉者也。
”之所以有这样言论,是因为他不知道( )A.经典力学理论B.相对论C.生物进化论D.量子论,他认为“上下易位,动静倒置”,实际上是他不了解经典力学中的万有引力定律。
4.中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期,潮起潮落,美丽壮观。
苏东坡有千古名句“八月十八潮,壮观天下无”。
下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象( )A.伽利略的自由落体定律B.牛顿的经典力学体系C.普朗克的量子论D.爱因斯坦的相对论5.牛顿刻苦钻研,废寝忘食,每天在实验室里工作17~18个小时,以至于剑桥大学图书馆馆长说牛顿是“一个神经很不正常的家伙”。
正是由于他这种全身心投入的精神,使得他不断地取得新成果,这些新成果应该包括( ) (导学号52640087) ①运动三大定律②万有引力定律③微积分④自由落体运动A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④,不是牛顿,排除④。
①②③都是牛顿的成就,运动三大定律和万有引力定律是牛顿于1687年在其著作《自然哲学中的数学原理》中提出的,微积分是牛顿在大学毕业前提出的,C项正确。
高中历史 6.4 近代科学之父牛顿同步练习 新人教版选修4
(时间：25分钟满分：50分)基础达标(36分)1．下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是( )。
A．资本主义生产迅速发展对力学提出了迫切要求B．伽利略等人的研究已有相当厚实的基础C．牛顿个人具有的伟大天才和作出的巨大努力D．同时代的众多著名科学家协同一致的通力合作解析在力学和天文学方面，在哥白尼、开普勒、伽利略等人的研究基础上，牛顿才建立起力学体系，但不能说是同时代众多著名科学家协同一致的合作。
答案 D2．下列关于牛顿的说法正确的有( )。
①牛顿的万有引力定律的提出是建立在哥白尼、开普勒等人的研究基础之上②牛顿的万有引力定律后来成为天文学上的基础定律③牛顿经典力学建立的标志是《自然哲学中的数学原理》④牛顿经典力学的核心是万有引力定律A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④解析牛顿在了解哥白尼、伽利略和开普勒等人在天文学方面的研究成果基础上，提出了万有引力定律，这一定律极大地推动了人们对天体运动的研究。
1687年，牛顿的划时代科学巨著《自然哲学中的数学原理》出版，他确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中，从而确立牛顿经典力学理论的权威性，其核心就是万有引力定律。
答案 D3．海王星的发现是根据( )。
A．哥白尼“日心说”的推算B．牛顿理论的推测C．法拉第学说的计算D．爱因斯坦对时间、空间属性的揭示解析牛顿的物体机械运动三大定律和万有引力定律构成一个统一的体系，把天上和地下的物体运动概括在一个理论之中。
19世纪，人们观察到天王星的运动与理论推算的结果之间有较大偏差。
根据牛顿理论的推测，在天王星外应有另外一颗行星，后来在预先计算好的位置上发现了新行星，即海王星，以后又发现了冥王星。
答案 B4．近代科学形成的标志是( )。
A．电磁感应现象的发现B．科学的原子论的建立C．物理学相对论的提出D．牛顿力学体系的建立解析牛顿力学体系是人类认识自然的历史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结，标志着近代科学的形成。
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第4课近代科学之父牛顿
基础巩固
1“由于进行了光的分解而创立了科学的光学,由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学,由于认识了力的本质而创立了科学的力学。
”恩格斯这段评论针对的是( )
A.牛顿
B.伽利略
C.巴罗
D.笛卡儿
,在这三个方面都做出了突出贡献的只有牛顿。
2仔细观察右图并思考,牛顿是在( )
A.进行光学实验
B.在制造反射望远镜
C.进行万有引力定律的实验
D.解析数学微积分问题
3历史学家们认为:“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。
”这里的“科学革命的胜利”指的是( )
A.太阳中心说的提出
B.相对论的提出
C.进化论的提出
D.经典力学的形成
世纪后期”。
太阳中心说是哥白尼在16世纪提出的,A项错误;相对论提出于20世纪初,B项错误;进化论提出于19世纪,C项错误;经典力学是牛顿在17世纪提出的,
故D项正确。
4牛顿的研究方法是他留给后人的宝贵遗产之一。
他主张得出科学概念要通过( ) A.观察方法 B.实验方法
C.讨论方法
D.假设方法
,英国皇家学会倡导以观察来验证科学概念的方法,而牛顿则将实验作为得出科学概念的主要途径。
这是近代的科学研究方法,牛顿是第一个充分使用这种方法的人。
5阅读下列材料:
材料一自然界和自然规律隐藏在黑暗中,上帝说,让牛顿出生吧,于是一切都成为光明。
——蒲伯材料二上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记,他将日常生活中发生的许多现象记录下来,还对所学过的知识进行分类整理。
请完成:
(1)阅读材料一并结合所学知识,解释牛顿是如何使自然界和自然规律变成光明的。
(2)结合材料二,归纳牛顿能使黑暗变成光明的原因。
光学方面:自制折射望远镜,证明日光由七色光组成,还进一步说明了物体颜色的形成原理,他的实验与结论奠定了光谱学的基础。
天文学力学方面:发现万有引力定律,创立经典力学体系,标志着近代自然科学的诞生。
数学方面:提出了数学上有名的二项式定理和微积分的初步算法。
(2)记笔记,积累知识,分类整理;将实验作为得出科学概念的主要途径;忘我的勤奋探索精神。
能力提升
11643年牛顿出生在英国北部的一个名叫乌尔索普的小村庄,此时的英国社会( )
①处在资产阶级革命的风暴之中②资本主义已有了一定程度的发展③工业革命蓬勃兴起④已掌握了世界海上霸权
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
,英国资本主义获得了迅速的发展。
17世纪中期,资产阶级和新贵族同斯
图亚特王朝之间的矛盾日趋尖锐,1640年,英国爆发了资产阶级革命。
因此,①②的叙述与史实是相符的。
牛顿自制的望远镜
2观察右图,牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言( )
A.日光是由七色光组成
B.光的本质是微粒
C.行星运转轨道是椭圆形
D.地球不是正球体
,在考察行星运动和分析潮汐现象的基础上,
预言地球不是正球体。
★3下表是16—17世纪中国、欧洲著名科学家及其成就。
以下对其解读正确的是( )
①中国古代科技采用传统的典籍整理,以应用技术为主
②明清科技发达,领先世界 ③西方科技采用观察和逻辑推理的研究方法,主要是理论科学 ④西方医学落后
A.①②③④
B.①③
C.①③④
D.①②③
,主要采用传统的典籍整理和经验总结,以应用技术为主;而西方主要采用实验方法,重在对事物发展规律的探索上。
419世纪,以牛顿力学为基础的经典物理学之所以被看作绝对权威的理论,主要是由于( )
A.经典物理学日臻完善
B.牛顿力学采用了数学的方法
C.当时人们认识的局限性
D.经典物理学可以解释一切自然现象
,在当时,人们的研究领域还未深入到处于高速运动状态的宏观宇宙和物质内部的微观世界。
5
右图为英国纪念牛顿《自然哲学中的数学原理》出版发行300周年的邮票,邮票中万有引力定律公式的背景就是一只红色的大苹果。
这张邮票( ) ①肯定了牛顿的伟大成就②突出了牛顿善于观察思考的品质③承认了科学研究中的偶然因素④强调了万有引力定律完全是牛顿个人勤奋探索的成果
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.①②
究和理论创新形成的一次理论飞跃,因此不能看成完全是其个人的探索成果,④不正确。
6阅读下列材料:
材料一到了16世纪以后,科学技术有了很大发展,开始进入近代科学时期。
17世纪下半叶,
牛顿在总结前人成就的基础上建立了经典力学体系。
经典力学体系的建立,成为近代科学技术发展史上的一个重要里程碑。
材料二恩格斯在《自然辩证法》中指出:“如果说,在中世纪的黑夜之后,科学以预料不到的力量一下子重新兴起,并且以神奇的高速发展起来,那么,我们要再次把这个奇迹归功于生产。
……工业有了巨大的发展,并产生了大量力学上的(纺织、钟表制造、磨坊)、化学上的(染色、冶金、酿酒)以及物理学上的(眼镜)新事实,这些事实不但提供了大量可供观察的材料,而且自身也提供了和以往完全不同的进行实验的手段,并使新的工具的设计制造成为可能。
可以说,真正有系统的实验科学,这时候才第一次成为可能。
”
材料三发生在牛顿身上的故事:有一天他请一位朋友吃饭,朋友来了,他还在实验室里工作。
吃饭的时间早已过了,仍不见他从实验室里出来,朋友饿急了,自己将饭桌上的一只鸡吃了,骨头留在碗里。
当牛顿来到餐厅时,看到碗里有许多鸡骨头,不觉惊奇地说“原来我已经吃过饭了”,便又回到实验室中。
还有一次,牛顿一边做实验一边煮鸡蛋,竟将怀表当成鸡蛋放进锅里煮起来。
请完成:
(1)根据材料一并结合所学知识,说明牛顿力学体系的内容。
为什么说它是“近代科学技术发展史上的一个重要里程碑”?
(2)根据材料二,指出近代科学的突出特点。
(3)根据材料三,我们应该向牛顿学习什么?
内容:物体运动的三大定律和万有引力定律。
原因:牛顿力学体系对自然界的力学现象作出了系统、合理的说明,完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,从此,科学摆脱了神学的束缚向前发展。
(2)适应生产的需要而产生;建立在科学实验基础之上。
(3)学习牛顿专注、投入、忘我的工作精神。
7阅读下列材料:
材料一正是在物理学领域,牛顿进行了最有意义的研究。
在这方面,他以伽利略的研究为基础,将后者的成果发展到辉煌的顶点。
伽利略主要关心的是地球的运动,牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。
材料二伽利略发现,运动中的物体若无一定的外力使它转向,便做匀速直线运动,这一发现要求人们必须能解释:为什么行星不以直线飞行,而趋于落向太阳,结果形成其椭圆形的运行
轨道;为什么月亮同样地趋于落向地球。
材料三牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……实际上,自然界好像是一个巨大的机械装置,按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。
……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。
正如伏尔泰(法国著名的启蒙思想家)所说的,“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则,而有一种身高5英尺(1英尺=0.304 8米)的小动物竟能不顾这些法则,完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的”。
寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓的启蒙运动的实质。
——以上材料均摘自斯塔夫里阿诺斯
《全球通史》请完成:
(1)根据材料一、材料二,简要指出牛顿经典力学诞生的客观条件。
(2)牛顿物理分析方法的特征是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出牛顿经典力学产生的影响。
继承前人的科研成果;科技自身发展的要求。
(2)利用数学方法做完整的推演;注重实验。
(3)牛顿经典力学开创了物理学的新时代,推动了近代科学的发展;对社会意识形态的发展产生了巨大影响,为启蒙思想家探求人类社会的法则提供了科学理论依据。