最新鄂教版二年级下学期语文下册【语文S版】二年级语文上册：《九色鹿》课文教材分析公开优质课件完美精品
最新语文S版语文二年级上册第19课《九色鹿》教案(教学设计、说课稿、导学案)
个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的 3 个
枣，一定就在这三个饺子里！我连忙拿起筷
子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一 个枣也没有。这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘 饺子没煮。”我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没 煮呢，我后悔不已。恰好这 3 个枣就
是不在这 10 个饺子里。 每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己， 无
课前准备：
1. 生词卡片。 2. 课件。
3. 搜集诗人有关资料。
课时安排：
3 课时
1、书写生字。 2、朗读课文。 教学反思：
1. 生读教学目标后师提问：什么是转述？ 2. 引导学生读指南针和泡泡框里的话。
3. 结合自己的体验，说说转述别人的话应该注意的问题。 三、小组交流“寒假的生活”
要求：把最精彩、最快乐、最受感动的情景说清楚；小组成员要有分工，要 按秩序轮流转述，要求人人参与，人人评价。 四、各小组代表发言
住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到惩罚。） 三、写字指导
1、同 学 们 的 识 字 本 领 真 大 。老师相信你们的写字本领也很大。（出示本课的生字 ） 2、说一说怎样才能把它们写漂亮，在跟老师写一写，记住笔顺。（“求”字头上的点 不要丢掉，“负”字最后一笔不是捺，是点。） 3、对照课后的写一写，同桌互相评一评哪个字写得好。 四、作业
一、让语文课堂回归“纯棉”时代，“纯棉”的东西是“纯净自然的，温柔贴心的， 素朴简洁的”。在整堂课中，突出古诗教学的真实、扎实、丰实。
在课堂上，无需繁多的花样，通过朗读、解句、漫谈、想象、拓展，师生 之间言来语去，平平常常。
二、古诗教学要显现其本色 力求用简单明了的教学显现古诗的本色——“以言造像，立象尽意”。
1．过渡：老师为大家准备了一篇话说寒假生活的例文，仔细读一读，边读边想 一想，这
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语文《九色鹿》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
3、用自己的语言，借助书中的材料讲故事。
4、搜集民间故事，让学生体会善与恶，美与丑，做一个正直的人。
教学过程：一、回忆课文，引出人物。
1、同学们，今天我们继续学习21《九色鹿》，现在我们来回忆一下，课文中的主人公是谁？2、指名说，相机板书：九色鹿调达二、学习课文1、九色鹿和调达各是怎样的人呢？这节课我们就来细细地品读课文，从文章的字里行间去寻找答案。
2、自学要求：请静静地读一读课文，找一找文中描写九色鹿和调达的有关词句。
并结合这些语句想一想他们各是什么样的人。
3、学生按要求自学。
3、展示成果全班交流：（1）、九色鹿：见义勇为、不图回报出示：突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。
九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
点拨引导：它的勇敢还体现在哪？引导学生感悟，再有感情地读出来。
出示：九色鹿非常生气，指着调达说：“陛下，你知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。
他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？”（读好反问句：“您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？”与“您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，会怕天下人笑话的。
”哪句好？为什么？）指导全班学生有感情地读一读，体会九色鹿的心情。
（2）、调达：见利忘义追问：能联系全文内容具体谈谈吗？启发、深化：对比着读一读文中三处描写调达的语句。
（3）想像练说：对于文中的这两个人物我们已了然于心，请合上书。
此时你想对它们说些什么？文中还有其它几个人物，你还想说一说吗？（国王、王妃、乌鸦）三、拓展再现课文讲故事：从故事中的各个人物身上我们懂得了许多做人的道理，这样好的故事应该让更多的人知道。
2017-2018年语文S版小学语文二年级上册《九色鹿 》资料民间故事许仙和白娘子(新版)
《九色鹿（田海燕）》资料许仙和白娘子峨眉山中，有条白蛇经过千年修炼成了美丽女子，名叫白素贞。
一年清明时节，她和由青蛇修炼成人的侍女小青，同游杭州西湖。
天下雨了。
白素贞和小青在断桥搭乘西湖船，与同船回城的年轻药店倌许仙相识。
船到涌金门，白素贞上岸故意借许仙的雨伞用。
还伞时，她向许仙表明爱慕之情，和他结为夫妻，人称白娘子。
白娘子为了生活，施法术盗取官库银两，不料被查获，许仙吃官司发配苏州府，获释后夫妻俩在当地开保和堂药店，又迁居镇江府，仍开药店为生。
端午节这天，江南风俗家家男女老少喝雄黄药酒辟邪，许仙也买菜置酒，要白娘子饮用。
白素贞勉强喝下一杯药酒，药性发作后赶紧回房睡下，却已现出蛇身原形。
许仙回房见到，吓得昏死过去。
白娘子冒险上昆仑山盗灵芝仙草救丈夫，和守护仙草的鹤、鹿两童子相斗。
她救夫情切，感动了昆仑山主南极仙翁。
仙翁破例送给仙草，许仙还魂复活。
七月初七是英烈龙王生日，许仙到金山寺进香。
和尚法海见到他就说他身上有妖气，连劝带逼要许仙出家消灾，强迫他留在寺里。
许仙因见过白娘子蛇身，半信半疑没有回家。
白娘子闻讯，赶到金山寺讨丈夫。
法海不肯放人，还恶言相加。
白娘子大怒，施法术调集虾兵蟹将，搅动江海波涛，水漫金山寺。
但她已有孕在身，斗不过法海，只得与小青回到杭州。
白娘子与小青重到断桥，正在含悲发愁，与逃出金山寺来杭州寻妻的许仙相遇。
小青恨许仙轻信法海，举剑就砍。
白娘子对丈夫又怨又爱，竭力劝阻。
许仙悔恨辜负白娘子深情厚爱，连连赔罪。
夫妻俩言归于好。
法海却不肯善罢甘休，竟从镇江赶到杭州，趁白娘子生了儿子身体虚弱，用金钵罩住她，又把她镇压到雷峰塔底，扬言：白娘子若想脱身，除非"雷峰塔倒，西湖水干。
"小青只身逃回峨眉山中刻苦修炼，武功法力大有长进，重来西湖营救白娘子。
白素贞的儿子许梦蛟在许仙抚养下长大成人，赴京应考高中状元，到雷峰塔前向母亲报捷。
小青和许梦蛟、许仙在雷峰塔下重逢，同又来作恶的法海展开殊死搏斗，终于打败法海，救出白娘子，合家团圆。
语文S版教材小学二年级上册23《九色鹿》教案
《九色鹿》教案教材简析：《九色鹿》这篇课文讲述了一个民间故事：九色鹿救了一个落水人调达，调达发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，调达背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。
故事赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品质，谴责了调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。
课文情节生动，语言浅显易懂，学生喜欢阅读，也很容易明白道理，所以这是一篇被许多人公认的“浅文”。
但就是这样的一篇“浅文”，其中却蕴含着深刻的做人的道理：做人应当要遵守诺言、知恩图报，而不应当见利忘义。
因此，在教学中要着力把课文语言的“浅”和内涵的“深”恰到好处地结合起来。
学生分析：低年级的孩子比较喜欢童话和神话，这些东西孩子比较容易理解，也比较有兴趣，这篇文章又是有关动物的故事，是低段孩子比较感兴趣的，可以提高他们的阅读兴趣。
设计理念：紧扣文本，联系生活，放眼学生未来。
在语言文字训练上，落实“读、说、想”；在内容感悟上，突显“利、恩、信”。
两者互相融合，前者是基础，后者是提升。
让学生在充分地“读、说、想”中，感受出“巨利、大恩、重誓”，从而深刻领悟文中的内涵。
教学目标：1．用自己喜欢的方式认识“求、救”等12个生字，会写“义、求”等7个生字。
2．正确、流利有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，懂得做人要信守诺言，不能见利忘义。
教学重点：学习生字词，朗读课文，体会九色鹿美好的心灵。
教学难点：通过朗读体会调达唯利是图的心理，唤起学生心灵深处的爱憎。
教学准备：多媒体课件。
教学安排：第2课时教学目标：1、引导学生通过抓住关键词读懂课文，领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质。
谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。
教学过程：一、导入1、每日一练（看图写话）师出示九色鹿美图，学生看图说话。
2、师板书课题，生书空，并齐读课题。
3、生据题质疑。
二、初读课文。
1.请同学们带着刚才的问题把课文读一遍。
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
精心整理小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
【原文】
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”
达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”
3.过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
4.九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”
一、给正确的读音加红色。
发誓(shìsì)惭愧(cánjiàn)滥杀无辜(nànlàn)斥责(cìchì)皇帝(hánɡhuánɡ)皇榜(bǎnbǎnɡ)
二、辨别组词。
魂() 财() 渐() 榜()
愧() 材() 惭() 傍() 三、把词语补充完整。
知恩图() 千恩万() ()杀无辜()将仇报背()弃义见()忘义。
语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案
语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案【导语】《九色鹿》这是一篇神话故事。
讲的是一只九色鹿把一个掉进湖里快要淹死了的人救上了岸，并要求他回去以后不要跟任何人提起看见过它。
被救的人回去后却在金钱的引诱下，不讲信用，不遵守诺言，亲自带国王去捉九色鹿。
国王被九色鹿的好心肠感动了，放了九色鹿，并下令谁也不许伤害它，那个忘恩负义的家伙惭愧地躲到大山里，独自生活去了。
以下是无忧考网整理的（语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。
忽然，耳边传来“救命”的喊声。
他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！”从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。
而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
【教案一】建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识“湖、救”等16个生字，会写“义、求”等8个生字。
2、正确、流利有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。
二年级下册语文课件-8. 九色鹿丨沪教版(共26张PPT)
有一天，湖里漂来一个人，大声喊救 命。九色鹿听见了，赶快跳进湖里，对那 个人说：“快骑到我背上来，双手抓住我 的角。”就这样，九色鹿把那个人救上了 岸。那个人感激得跪在地上朝九色鹿磕头 说：“恩人哪，谢谢你救了我的性命！” 九色鹿摇摇头说：“不用谢，只要你不说 出我住在这儿就行了。”那个人说：“我 无论如何也不会告诉别人的。”
它的毛有九种颜色，它 的角像雪一样白。
8 九色鹿
自读课文，要求： 1、轻读课文，读准字音，读通句子。
2、轻声朗读课文，并完成填空。
森林里住着一头九色鹿。有一天，湖里 漂来一个人，它赶快（把他救上了岸 ）。可 那个人为了（得到赏金）出卖了九色鹿。九 色鹿不见了，那个人被（ 国王扔进了湖里）。
那个人感激地跪在地上，朝 九色鹿磕头说：“恩人哪，谢谢你 救了我的性命！”
那个人说：“我无论如何 也 不会告诉别人的。”
一天夜里，国王做了一个奇怪的梦， 看见一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角 像雪一样白。国王醒来以后，派人四处寻 找九色鹿，还贴出黄榜：谁能找到九色鹿， 就赏他很多很多金子。
皇榜
hǎo xià chǎng .
好 下 场。
学了这篇课文，你懂得了什么 道理？
做人不能忘恩负义，见利忘义， 要懂得知恩图报！
金钱比起一份纯 洁
的良心来，又算得了什
么呢？——英国作家
哈代
跪
磕头
性命
黄榜 悬赏
王宫
危险 又气又恨 忘恩负义
无论如何 团团围住
一．组词。 危（ ） 榜（ ） 县（ ） 跟（ ） 跪（ ） 傍（ ） 悬（ ） 恨（ ）
么？
九色鹿一眼 就认出了那个人， 气愤极了 ，大叫： “啊！原来是你， 原来是你！我不 顾危险，把你从 湖里救上来，可 你却忘恩负 义……”
(语文S版)二年级上册课件《九色鹿》PPT课件
国王非常惭愧。他斥责调达 背信弃义，恩将仇报，并重重惩 罚了他，还下令全国臣民永远不 许伤害九色鹿。
在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角 洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人 们都称它九色鹿。
人无信不立 言必信，行必果 君子一言，驷马难追 火心要空，人心要实 黄金失去可再得，试着把这首小诗写完整： 歌唱九色鹿 九色鹿呀，你是一只______的鹿， 你双角洁白如雪，身披九色彩衣。 九色鹿呀，你是一只______的鹿， 你救起了垂死的调达却不要回报。 九色鹿呀，你是一只______的鹿， 刀枪箭斧中你揭露小人伸张正义。 九色鹿呀，九色鹿，____________ _____________________________！ 2、喜欢表演的你，不妨把课文改成课本剧，四人小组演一演。 3、喜欢读书的你，向你推荐一下民间故事：《日月潭的故事》、 《海力布石头》、《斑竹姑娘》、《石匠的美梦》、《吹牛 大王》。
小学语文课件
鼎尚出品
敬请各位同仁批评指正共同进步
利
重金 国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
调达看了皇榜，心 想发财的机会来啦，就 进宫告密。
这天，九色鹿在河边散步。突 然，耳边传来“救命啊，救命！” 汹涌的波涛 的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛 立即 中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进 河中，将落水人救上岸来。
九色鹿打断了调达的话，说： “我救你并不是要你做我的奴仆。快 回家吧。只要你不向任何人泄露我的 住处，就算是知恩图报了。”
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
调达郑重起誓，决不说出九色鹿 的住处，然后千恩万谢地走了。 我调达对天发誓，如果我______， 就让我_______________。
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题《九色鹿》原文、知识点及练习题故事简介：在一个安静的小村庄里，住着一只叫做九色鹿的小动物。
九色鹿的身上有九种颜色的斑点，每种颜色都代表着不同的寓意。
九色鹿的斑点被其他动物称为“幸福斑点”，传说相信接触到九色鹿的人都会获得幸福和吉祥。
原文内容：九色鹿是一位非常爱好旅行的小动物。
它每天都会背着一只小包袱，穿越森林和山谷，去到更远的地方探险。
九色鹿的眼睛是炯炯有神的，它总是喜欢观察周围的一切，并且对每一个细节都很感兴趣。
九色鹿的旅行途中遇到了一只鸟儿，鸟儿好奇地问：“九色鹿，你每次背着包袱旅行，里面装的是什么呢？”九色鹿微笑着回答：“这只小包袱里装满了我收集的快乐和幸福。
每天我都会找到一些快乐的事情，将它们放进包袱里，这样我就可以随时打开包袱，让快乐溢出来。
”鸟儿听完九色鹿的话，非常羡慕地说：“我也想拥有快乐和幸福，希望我也能找到一只属于自己的幸福斑点。
”九色鹿继续旅行，途中遇到了一只蜜蜂。
蜜蜂好奇地问：“九色鹿，你的斑点为什么有九种颜色呢？”九色鹿耐心地解释道：“每一种颜色都代表着一种特殊的寓意。
红色象征着勇气，黄色象征着快乐，绿色象征着希望，蓝色象征着智慧，紫色象征着魔力，粉色象征着善良，橙色象征着创造力，灰色象征着坚韧，白色象征着纯洁。
每一种颜色都让我感到幸福和满足。
”蜜蜂听完九色鹿的解释，心里更加向往这种神奇的斑点。
九色鹿最后来到了一个瀑布前，它看到瀑布中央有一个漂亮的彩虹。
九色鹿兴奋地说：“彩虹是由七种颜色组成的，每一种颜色都独特而美丽。
它们的组合就像是一幅绚丽的画，让人感叹大自然的神奇。
”九色鹿决定在这里停下脚步，将这个美丽的景色和自己的经历分享给更多的人。
从此以后，九色鹿就成为了小村庄里居民们喜爱的旅行家和幸福使者。
知识点：1. 小说故事情节：故事的主要情节是九色鹿旅行过程中遇到的不同动物和景色，以及九色鹿所具有的幸福斑点的寓意。
2. 形容词的运用：文章运用大量形容词描绘九色鹿的眼睛、小包袱以及不同颜色的斑点，使读者对九色鹿的形象有更加生动的认知。
语文S版语文二上《九色鹿》ppt课件1
落水人名叫调达，他得救后， 连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。不过我 有个要求，你回去后，千万不要跟任 何人提起在这儿见过我。”
调达郑重起誓，决不说出九色 鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
国王只好贴出布告：谁说出哪里 有九色鹿，定有重赏。
调达看到皇榜，
调达心想，这是一多心好想到的的发是——， 财机会呀。于是，他他完跑全进忘宫记了———。 中告密。
语文S版二年级语文上册
秀丽 发誓 淹死 皇榜 道谢 惭愧
见利忘义 背信弃义
恩将仇报 知Biblioteka 图报jiù 左右结构救命 挽救 救人
ēn 上下结构
恩情 报恩 忘恩负义
yì 左右结构
议论 争议
nù 上下结构
发怒 愤怒 怒火
它身上的毛有九种颜色，美丽 极了。
一天，他正在河边散步。忽然， 耳边传来“救命”的喊声。他跑过 去，只见一个人正河里挣扎，都快 淹死了。九色鹿立即纵身跳进河中， 把落水人救上了岸。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤 怒地说 “你这个见利忘义的家伙！”
当他了解了事情的经过后，不仅叫 人放了九色鹿，还下了一道命令： “任何人都不许伤害九色鹿！”
作业
❖ 把《九色鹿》这个故事讲给家长听，准 备下次课复述。
❖ 搜集诚实守信的故事。 ❖ 想象九色鹿今后的生活，续写一段话。
谢谢指导!
二年级上册《九色鹿》(语文s版)
模仿说词语
千恩万谢
千军万马 千言万语 千门万户 千山万水 千辛万苦 千生万死
你还能说 得更多吗？
九色鹿一眼就 看到了调达，他愤 怒地说：“你这个 见见利利忘忘义义的家伙！”
你还知 道吗？
见利忘义
忘恩负义 背信弃义
你知道故 事的结局
吗？
当国王了解 了事情的经过 后，不仅叫人 放了九色鹿， 还下了一道命 令：“任何人 都不许伤害九 色鹿！”
读一读
jiù
qiú rèn hé
ēn
• 救命 要求 任何 千恩万谢
yì
zhu
cái
yì
• 议论 ō捉来 发财 见利忘义
fèn nù gǎn
hài
fù
• 愤怒 感到 伤害 忘恩负义
读得真棒
在一片景色秀丽的山林里，有 一头九色鹿。他身上的毛有九种 颜色，美丽极了。
想一想
落水人名叫调达。 他得救后，连连对九色
序言
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语文S版语文二上《九色鹿》ppt-课件4
秀丽 发誓 淹死 皇榜 道谢 惭愧
见利忘义 背信弃义
恩将仇报 知恩图报
jiù 左右结构
救命 挽救 救人
ēn 上下结构
恩情 报恩 忘恩负义
yì 左右结构
议论 争议
nù 上下结构
发怒 愤怒 怒火
它身上的毛有九种颜色，美丽 极了。
一天，他正在河边散步。忽然， 耳边传来“救命”的喊声。他跑过 去，只见一个人正河里挣扎，都快 淹死了。九色鹿立即纵身跳进河中， 把落水人救上了岸。
落水人名叫调达，他得救后， 连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。不过我 有个要求，你回去后，千万不要跟任 何人提起在这儿见过我。”
调达郑重起誓，决不说出九色 鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
国王只好贴出布告：谁说出哪里 有九色鹿，定有重赏。
调达看到皇榜，
调达心想，这是一多心好想到的的发是——， 财机会呀。于是，他他完跑全进忘宫记了———。 中告密。
使用说明
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九色鹿一眼就看到了调达了解了事情的经过后，不仅叫 人放了九色鹿，还下了一道命令： “任何人都不许伤害九色鹿！”
作业
❖ 把《九色鹿》这个故事讲给家长听，准 备下次课复述。
❖ 搜集诚实守信的故事。 ❖ 想象九色鹿今后的生活，续写一段话。
谢谢指导!
希望对您的工作和学习有所帮助！
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二年级语文下册 课文2 7 九色鹿教学课件小学二年级下册语文课件
2021/12/6
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
散步。散步 救人 上岸 贪心 拥有 央求。告示 奖赏 趁机 猛然 气愤 理由 千恩 万谢。在美丽的恒河边，生活着一只神奇的九色鹿。他的身上有九种颜色，双角像雪一样
No 洁白，漂亮极了。一天，九色鹿在河边散步，忽然(hūrán)听到一阵呼救声。他从容地走到
给他很多奖赏。
告密(gào〃mì)
第六页，共十五页。
第七页，共十五页。
感谢(gǎnxiè) 告密(gào〃mì)
落水者看到告示(gào shi)，动心了。
第八页，共十五页。
九色鹿猛然惊醒，认出了带路 的人。他从容地走到国王面前 (miànqián)，向国王讲述了搭救落水者 1 的经过。国王十分气愤，惩罚了 2 不守信用、恩将仇报的落水者。 读 他还下令：从今往后，任何人不 得伤害九色鹿。
2021/12/6
第一页，共十五页。
散步(sàn bù
央求(yāngqiú 告示(gào sh
奖赏 报仇
理由 告密 贪心
词语学习
散步 救人 上岸 贪心 拥有 央求 告示(gào shi) 奖赏 趁 机 猛然 气愤 理
由 千恩万谢
恩将仇报
2021/12/6
第二页，共十五页。
在美丽的恒河边，生活 着一只神奇的九色鹿。他的 身上有九种颜色，双角(shuānɡ jiǎo)
2021/12/6
第九页，共十五页。
从此 ，九色鹿 (cóngcǐ) 自由自在地生活在美 丽的恒河边。
2021/12/6
第十页，共十五页。
人无信不立。
言必信，行必果。
君子一言，驷马难追(sì mǎ 。 nán zhuī)
语文S版二年级语文上册《九色鹿》教学课件PPT
美勇感赏誓 见 作
在一片景色秀丽的山林中, 有一头九色鹿。它身上的毛有 九种颜色，美丽极了。
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一天，他正在河边散步。忽 然，耳边传来“救命”的喊声。 他跑过去，只见一个人正在河 里挣扎，都快淹死了。九色鹿 立即纵身跳进河中，把落水人 救上了岸。
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落水人名叫调达 ，他得救后连 连向九色鹿道谢。九色鹿说：“不 用谢。不过我有个要求，你回去后， 千万不要跟任何人提起在这儿见过 我。”
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调达郑重起誓，决不说出 九色鹿的住处，然后千恩万论：王后梦见了一头漂亮 的九色鹿，要国王派人捉来，用 这头鹿的毛皮做衣服；国王只好 贴出布告：谁说出哪里有九色 鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发 财机会呀。于是，他跑进宫 中高密。国王听了，立即调 集军队，去抓九色鹿并由调 达在前面带路。
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思人？考12..：调国情叫还达 王的下人当是 抓放经了国个 到过一了什 九王九后道么 色了色，命样鹿解鹿不令的了了，仅：事 吗？他“为任什何么人这都样不做？许伤
害九色鹿！”
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本节课结束 同学们再见
语文S版二年级语文上册
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读一读 斥责 发誓 惭愧 残害 灵魂 笑话 重赏 见利忘义 背信弃义 恩将仇报
自读思考
要求：
默读课文，边读边思考 用“-----”画出写九色鹿的句子， 用“～～～”画出描写调达的句子， 再把句子读几遍，体会这两个人 物的特点。
二年级语文上册 九色鹿课件 语文S版
朋友再见
读一读
jiù
救命
qiú
要求
任何rèn 千hé 恩万谢 ēn
yì
议论
捉来zhuō 发财 c见ái 利忘义
yì
fèn nù
gǎn
hài
fù
愤怒 感到 伤害 忘恩负义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得真棒
在一片景色秀丽的山林里， 有一头九色鹿。他身上的毛有九 种颜色，美丽极了。
想一想
落水人名叫调达。他 得救后，连连对九色鹿道
谢。九色鹿说：
模仿说词语
千恩万谢
千军万马 千言万语 千门万户 千山万水 千辛万苦 千生万死
你还能说 得更多吗？
九色鹿一眼就 看到了调达，他愤 怒地说：“你这个 见利忘义的家伙！”
你还知 道吗？
见利忘义
忘恩负 背信弃义 义
你知道故 事的结局
吗？
当国王了解 了事情的经过 后，不仅叫人 放了九色鹿， 还下了一道命 令：“任何人 都不许伤害九 色鹿！”
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语文九色鹿
教材分析ok
九色鹿在河边散步时，救起了掉进河里的调达、九色鹿要求调达千万不要告诉别人在这儿见过他！有一天，国王贴出布告，悬赏能够找到九色鹿的人。
调达见利忘义，把见到九色鹿的事情告诉了国正。
最后，弄明真相的国王放走了九色鹿，而调达受到大家的鄙视和谴责，惭愧得无地自容这个故事告诉我们，做人要信守诺言，忘恩负义的人最终将受到应有的惩罚。
课文配有两幅插图。
一幅是九色鹿准备跳进河里救人的情景；一幅是国王弄明了事情的真相后决定放走九色鹿的场面。
本课教学的重点是学习生字词、朗读课文，在朗读中体会九色鹿美好的心灵，和那个被救的人唯利是图的心理，从而唤起学生心灵深处的爱憎。
课后第二题想想说说是本课感悟理解的重点。
教学时可围绕这个问题引导学生展开讨论；第三题读读说说，是句式的积累，即认识“谁什么时候在什么地方干什么”这样的句式。
通过练习，使学生感悟句子的特点，丰富语言。