八上物理苏科版声音的特征第一章课时练习训练巩固
苏科版八年级上册物理：第一章 声现象章节练习题
苏科版八年级上册物理：第一章声现象章节练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在联欢晚会上，口技演员表演了模仿一些动物和乐器发声的节目。
则口技演员主要模仿了这些声音的A．响度B．音调C．音色D．以上三者都正确2 . 目前各种污染越来越严重，环境污染已成为危害人体健康的重要原因之一．下列有关说法正确的是（）A．建筑物的玻璃幕墙及贴满白色瓷砖的大厦都可能形成光污染B．考场周围“禁鸣喇叭”是在人耳处减弱噪音污染C．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5nm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物D．随意丢弃废旧电池只会污染我们的地下水源3 . 某同学在操场进行体育运动时观察到一些现象，下列说法中正确的是（）A．运动员鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦的B．站在起跑线上的同学，受到的重力和支持力是一对平衡力C．掷出的实心球落地后越滚越慢，说明力是维持物体运动的原因D．同学们发出的加油声是由空气振动产生的4 . 2016年，美国驻古巴的外交官声称：在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。
如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为10－4s）。
经对比，“声波武器”来自（）房间内蟋蟀声A．蟋蟀品种1B．蟋蟀品种2C．蟋蟀品种3D．蟋蟀品种45 . 下列估测最接近实际的是A．中学生步行的速度约为10m/sB．一个鸡蛋的质量约为250 gC．人感觉舒适的气温约为45℃D．初中物理教科书的长度约为26cm6 . 古诗词中也包含丰富的物理知识，如唐诗《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船．对这首诗涉及的物理知识，下列理解不正确的是（）A．人能分辨乌鸦声与钟声是由于音色不同B．悠长的钟声是由于大钟的振动而产生C．“夜半钟声到客船”是以钟声为参照物D．悠长的钟声是通过空气传到人耳7 . 下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“隔墙有耳”，说明固体能传声B．“震耳欲聋”，说明声音的音调高C．“响鼓要重锤敲”，说明振幅越大，声音的响度越大D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者8 . 关于声现象，下列说法中错误的是（）A．人们利用超声波能够测出海底的深度B．发声体的振幅越大，响度越大C．声音在各种介质中的传播速度一样大D．“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声9 . 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是A．坦克驾驶员需佩戴防噪声耳罩，是由于噪声严重危害人的健康B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D．空间站宇航员在进行太空作业时只能靠无线电对话，因为真空不能传声10 . 下列事例中，属于利用声传递能量的是A．听到隆隆雷声预示可能要下雨B．用超声波清洗眼镜C．医生用听诊器为病人检查身体D．用声呐探测海底深度11 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声二、多选题12 . 下列事例中，利用声音来传递信息的是A．挑西瓜时，用手指弹几下来判断西瓜的生熟B．医生把左手放在病人的背部，用右手叩击左手诊断疾病C．人类用现代声控技术探知工件内部的详细情况D．利用超声波清洗眼镜三、填空题13 . 下课后，教室内的小明听到小红唱歌．小红唱歌的声音是小红声带_______产生的，小红的歌声主要是通过_____传播到小明耳中的，小明是根据_____（选填“音调/音色/响度”）听出是小红声音的．14 . 某地发生8.1级地震，地震发出的是_____声波，这种声波人耳_____（选填“能”“不能”）听到，地震很可能引起海啸，这说明声能够传递________（选填“信息”或“能量”）．15 . 小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的___产生的．琴声悦耳动听，这是声音在传递___（信息/能量），在海洋勘察和军事方面有一种重要的仪器---声呐，它是一种能定向发射和接收_____（“超声波”或“次声波”）的设备．16 . 我们生活在一个充满声音的世界里，人们通过声音交换信息、交流情感。
苏科版八年级物理上册课时作业(含答案)——1.2 声音的特性巩固提优
1.2 声音的特性巩固提优1．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是（）A．音色B．响度C．音调D．频率2．优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的( )．A．音调B．响度C．音色D．节奏3.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息。
B.敲锣时用力越大，声音的音调越高C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的4．中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速5．下列“听”的应用中，是根据声音的响度来判断的是( )．A．敲打花盆能听出花盆的好坏B．弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度C．向保温瓶灌开水能听出瓶中水位的高低D．小明和小亮在敲鼓表演，我们能听出谁用的力气大6.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A.音调B.频率C.响度D.音调及响度7．下列声现象中与音调有关的是（）A．用力击鼓B．水瓶琴C．真空罩实验D．车载GPS导航8．黔东南素有“百节之乡，歌的海洋”的美誉。
如图所示，是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景，远在山外的游客也能听出是吹奏芦笙，他们是根据声音的什么判断的A．音色B．音调C．响度D．振幅9.现在有一种锁——声纹锁，真正实现了童话故事里的“芝麻开门”，当主人说出事先设定的暗语时锁就会打开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A.音调B.响度C.音色D.振幅10．下列关于声现象的说法，不正确的是（）A．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器，拧紧或放松琴弦，这样做的目的是改变乐器发出声音的音调B．在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现。
这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度C．成语“窃窃私语”是形容声音的响度小D．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的11．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。
最新物理：1.2《声音的特征》同步练习(苏科版八年级上)
1．2 声音的特征（一）一.填空题1.声音的强弱叫做________________,它与声源振动的________________有关.声音的高低叫做________________,它与声源振动的________________有关.2.向远处呼喊,可用双手在嘴边做成喇叭状,目的是为了________________,从而使听到的声音的________________更大些.3.振动的快慢常用频率来表示,频率的单位是________.现有一音叉，它的频率是400Hz，表示的物理意义是.二.选择题4.如右图,使用医用听疹器可以………………（）A.使振幅增大B.改变发声频率,使音调变高C.减少声音的分散,增大响度D.缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大5.正在拉二胡的一位同学不断用手去控制琴弦，这样做的目的是………（）A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音6.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是………………………（）A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4）三.实验探究题7.在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶的打击乐器,敲出了优美动听的曲子,请问:(1)小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材?(2)发出低音的瓶子和发出高音的瓶子,在设计中有什么不同?为什么?1.2 声音的特征（二）一.填空题1. 、、是反映声音特征的三个物理量,常将它们称做声音的三要素.2.分辨讲话人的声音,区分发出声音的不同乐器等主要是根据声音的________,如果借助仪器可以观察到它们的声波的波形是___________的（填“相同”或“不同”）.3.通常情况下,声音在空气中的传播速度约为_________m/s,在水中和钢铁中传播得比在空气中___________（填“快”或“慢”）二.选择题4.某人在下雨天看到闪电后2s,才听到雷声,则打雷处的云层离人大约 ( ）A.680米B.6×107米C.1360米D.1.2×108米5.全班齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是………………………（）A.唱歌同学的声带在振动B.歌声洪亮时，说明声音的响度大C.能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同D.能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音调不同6.关于声音的传播速度,下列说法正确的是………………………………（）A.与声源的振动频率有关B.与声源振动的振幅有关C.与传播声音的介质有关D.在真空中的传播速度最大7.一人站在两平行的大山形成的峡谷底，当他大喊一声后0.3s和0.7s听见由大山反射最初的两次回声.若空气中声速为340m/s，则此峡谷宽度约为…（）A．170m B.340m C.680m D.510m 学校红十字会工作制度一、牢记红十字会宗旨，“实行人道主义”坚决执行上级红十字会的有关规定。
苏科版八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题
第一章声现象一、选择题1.一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 不能确定2.拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.前三项都不同3.下列是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）A. 摩托车的消声器B. 公路两旁的透明板墙C. 城市道路旁的隔声板D. 工厂用的防噪声耳罩4. 我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A. 音色不同B. 音调不同C. 响度不同D. 传播速度不同5. 如图中关于声现象的描述，正确的是（）A. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C. “倒车雷达”是利用次声波传递信息D. 发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动6.下列图中，主要描述声能够传递能量的是（）A.探测海探B.敲瓶底火焰摇动C.回声定位D.超声波探查7.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A. 用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B. 用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C. 用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D. 用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高8.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。
当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。
这一现象说明（）A. 声可以传递信息B. 鼓面振动发声，声波能传递能量C. 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D. 鼓面振动产生了电磁波9. 下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A. 汽车进入市区后禁止鸣喇叭B. 图书馆里不能大声喧哗C. 飞机旁的工作人员带上耳罩D. 高速公路两侧安装透明板墙10.关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是( )。
苏科版八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题
苏科版八年级上册物理第一章声现象单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 为了探究声音产生的条件是什么，有人做了如下实验，不能说明声音产生条件的实验是A．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起了水花B．将碎纸屑放在正在播放音乐的音箱上，观察碎纸屑的情况C．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显降低D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线2 . 我们经常说“男低音”“女高音”，这里的“高”和“低”指的是A．音调B．响度C．音色D．声速3 . 如图所示是我国航天英雄翟志刚随“神七”升空后，并首次进行舱外活动的图片。
他与舱内的宇航员对话或与地面人员通话必须借助电子通讯设备才能进行，这是因为：A．太空中噪声太大B．太空是真空，不能传声C．用通讯设备对话更方便D．声音只能在地面附近传播4 . 关于声的说法正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断C．“超声波清洁眼镜”说明声能传递信息D．摩托车消音器是在传播过程中减弱噪声5 . 如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是A．图甲可以说明真空能够传声B．图乙可以探究音色与频率的关系C．图丙可以探究响度与振幅的关系D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量6 . 关于一头牛的叫声和一只蚊子的声音特征，下列说法正确的是（）A．牛的叫声音调高，蚊子的声音音调低B．牛的叫声和蚊子的声音音调一样高，但是牛的叫声响度大C．牛的叫声音调高响度小，蚊子的声音音调低响度大D．牛的叫声音调低响度大，蚊子的声音音调高响度小7 . 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是A．汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦B．汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C．载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压力D．驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害8 . 如图所示，是首都博物馆馆藏的京剧文物月琴．若轻拨或重拨月琴同一琴弦的同一位置，月琴所发出的声音大小有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题A．月琴发声的响度与振幅是否有关？B．月琴发声的音调与振幅是否有关？C．月琴发声的音色与振幅是否有关？D．月琴发声的频率与振幅是否有关？9 . 手机通讯靠电磁波传送．现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．根据上述现象得到的下列结论中正确的是A．声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B．声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播C．声音的传播需要空气，而电磁波的传播不需要空气D．声音、电磁波均需要空气才能传播10 . 下列说法中正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调B．摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声C．声音和光都能在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递信息11 . 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂用“洪亮”的声音回答问题，才能让老师和同学们听清楚，这里的“轻声”和“洪亮”是指声音的A．音调B．响度C．音色D．频率12 . 下列关于声现象的说法，不正确的是A．宇航员在太空中能交流，说明声音可以在真空中传播B．正在发声的物体叫做声源C．声速的大小与介质的温度有关D．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大二、填空题13 . 利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。
精品解析：苏科版八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题(解析版)
第一章声现象一、选择题1一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将A变大B变小C不变D不能确定【答案】B【解析】【详解】因为水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中传播快，所以声音从水里传到空气中，它的传播速度将变小；故选B。
2拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音（）前三项都不同【答案】A【解析】用硬纸片从木梳上很快地划过去时，梳齿振动的快，故发出声音的音调高；当慢一点从同一木梳上划过去时，梳齿振动的慢，发出声音的音调低，故选A。
3下列是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是工厂用的防噪声耳罩【答案】A【解析】【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
【详解】A、摩托车的消声器属于防止噪声产生，符合题意；B、公路两旁的透明板墙属于在传播过程中防止噪声，不符合题意；C、城市道路旁的隔声板属于在传播过程中防止噪声，不符合题意；D、工厂用的防噪声耳罩属于在声源处防止噪声，不符合题意。
故选A。
4我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的A音色不同B 音调不同C响度不同D 传播速度不同【答案】A【解析】【详解】不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别．故选A．5如图中关于声现象的描述，正确的是【答案】D【解析】A、从不同乐器中分辨出小提琴的声音是因为音色不同，故A错误；B、太空中宇航员对话，利用的是无线电，声音不能在真空中传播，故B错误；C、倒车雷达，利用的是超声波来传递信息的，故C错误；D、发声的音叉将乒乓球弹开，是因为发声体在振动，故D正确；故选D。
点睛：牢记音色是发声体特有的特征，也叫音品或音质，可以用来分辨声源。
另外要知道倒车雷达，利用的是超声波，而不是次声波。
6如图中，主要描述声音能够传递能量的是（）【答案】B【解析】A、探测海深是运用超声波的方向性好的特点，A不符合题意；B、敲瓶底火焰摇动是由于声音对火焰做功的结果，说明声音具有能量，B符合题意；C、回声定位是运用超声波的方向性好的特点，C不符合题意；D、超声波探查是利用超声波的穿透能力强，D不符合题意。
最新精选物理八年级上册第一章 声现象苏科版复习巩固第六十七篇
最新精选物理八年级上册第一章声现象苏科版复习巩固第六十七篇第1题【单选题】乐队演奏时，听众能分辨出二胡声和小提琴声，主要是因为这两种声音的( )A、响度不同B、音色不同C、音调不同D、频率不同【答案】：【解析】：第2题【单选题】对于下列四幅图片的叙述正确的是( )A、甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B、乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动，是为了研究响度与材料的关系C、丙图中，是用橡胶做的绝缘手套和绝缘靴，橡胶不善于导电，是因为其内部没有电荷存在D、丁图中，洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，洒水车的动能变小【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是( )A、发声的物体一定在振动B、不振动的物体也能发声C、振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声D、振动停止，声音的传播也停止【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是( )A、无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的B、乐器只会发出乐音，不会发出噪声C、乐音能使人心情舒畅；噪音却使人烦燥不安，有碍健康D、使用隔音材料可以降低噪音的危害【答案】：【解析】：第5题【单选题】有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的( )A、响度B、振幅C、音调D、频率【答案】：【解析】：第6题【单选题】对以下物理量的估测最接近实际的是( )A、人步行的速度大约是8m/sB、我们使用的物理课本每本约重100NC、一个鸡蛋的质量约为50gD、人大声说话的声音约有100dB【答案】：第7题【单选题】关于声现象，下列说法中正确的是( )A、在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B、敲锣时用力越大，声音的音调越高C、声音在真空中的传播速度是340m/sD、医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息【答案】：【解析】：第8题【单选题】艺术节上，小明表演击鼓，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的( )A、响度B、音调C、音色D、速度【答案】：第9题【单选题】下列说法中正确的是( )A、光和声音一样，在真空中不能传播B、光传播的速度就是3×10^8m/sC、小孔成像有力证明了光是沿直线传播的D、光年是时间的单位【答案】：【解析】：第10题【单选题】关于声现象，下列说法正确的是( )A、振动停止，声音立即消失B、超声波在真空中传播的速度是3×l0^8m/sC、发声体的振动幅度越大，音调越高D、学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱嗓声【答案】：【解析】：第11题【单选题】关于声现象，下列说法中正确的是( )A、只要物体振动，我们就一定能听到声音B、高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播C、“震耳欲聋”说明声音的音调高D、声波不能传递能量【答案】：【解析】：第12题【单选题】针对甲乙丙丁四幅图，下列说法正确的是( )A、甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声源的振幅B、乙图中，敲锣时用力越大，声音的传播速度越快C、丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小，音调越来越低D、丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以在传播过程中减弱噪声的污染【答案】：【解析】：第13题【单选题】下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( )A、甲实验说明声音的传播需要介质B、乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C、丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D、丁实验说明声波不能传递能量【答案】：【解析】：第14题【单选题】噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法有可能损伤听力的是( )A、在城市道路上刷黑B、在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C、在居住的房屋周围多植树D、长时间带耳机听音乐【答案】：【解析】：第15题【单选题】同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”．通过声音识别同学的主要依据是( )A、音调B、音色C、响度D、声速【答案】：【解析】：第16题【填空题】蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标.实际蝙蝠在夜间飞行时会发出______来辨别是否是食物的，蝙蝠采用的方法叫______，后来科学家根据这一原理发明了______，请你再举一例利用此原理的实例______【答案】：【解析】：第17题【填空题】小王同学暑假去贵州黄果树瀑布景点旅游了，观察到如图所示的黄果树瀑布倾泻而下的壮观场面，如果以瀑布倾泻而下的水为参照物，山上的树是______（选填“静止”或“运动”）的；如果你乘车远离瀑布时，你听到瀑布的轰鸣声的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）会发生明显的变化。
八年级物理上册第一章第一节声音是什么课时练习苏科版(2021年整理)
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第一节声音是什么学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共15小题）1．下列关于声现象说法正确的是（）A．一切声音都是由物体的振动产生的B．医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了增强声音的响度D．道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在声源处控制噪声的2．在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止",其主要原因是（）A．钟声的回声B．大钟还在振动C．大钟停止振动,空气还在振动D．人的听觉发生延长3．如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演.当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( ）A．手不能传播声B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去了4．下列不能传播声音的是（）A．水B．空气C．冰D．真空5．以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是（）A．敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑跳动B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花C．扬声器发声时纸盆会振动D．正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小6．通常情况下，声音在空气中传播的速度为340m/s．打雷时，我看到闪电约1秒才听到雷声，声源离我的距离约为（）A．440m B．340m C．240m D．140m7．百米赛跑时,记时员分别根据发令枪冒烟和听到的枪声计时,那么两种记法成绩相差（）A．0。
最新精选苏科版初中物理八年级上册第一章 声现象巩固辅导八十二
最新精选苏科版初中物理八年级上册第一章声现象巩固辅导八十二第1题【单选题】将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是( )A、乙音叉每秒钟振动次数比甲少B、丙音叉的音调比甲小C、丁音叉的响度与甲相同D、将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形【答案】：【解析】：第2题【单选题】“神州十一”上天，宇航员在太空进行活动，和地面人员说话，下列说法正确的是( )A、地球上的科学家听到宇航员的声音是靠声波传回地球的B、宇航员进行科学活动，并讲解给地面人员是在利用声波传递信息C、在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×10^8米/秒D、宇航员说话声音很大是因为他的声音频率很高【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于声速，下列说法正确的是( )A、固体中声速一定大于液体中声速B、空气中声速一定为340m/sC、声速表示声波在介质中传播的快慢D、不同介质中声速相同【答案】：【解析】：第4题【单选题】北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域，该系统传递信息主要依靠( )A、电磁波B、次声波C、超声波D、光导纤维【答案】：【解析】：第5题【单选题】为了消减噪声，下列措施不可行的是：( )A、将噪声大的机械换成噪声小的机械B、在马路和住宅间设立屏障或植树造林C、在耳孔中塞上一小团棉花D、关闭所有声源【答案】：【解析】：第6题【单选题】在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变( )A、声音的响度B、声音的音色C、声音的音调D、琴弦的振幅【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列现象中属于利用超声波传递能量的是( )A、超声波清洗精密机械零件B、蝙蝠确定目标的位置和距离C、大象用次声波进行交流D、医生用“B超”为病人检查身体【答案】：【解析】：第8题【单选题】声音能够传递能量，下列事例中与之无关的是( )A、用超声波来消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢B、利用B超检查人体内脏C、在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒D、次声波的声强可达180dB，通常被利用在机械钻孔中【答案】：【解析】：第9题【单选题】高邮市南海中学八年级15班王仁君同学通过本学期上半学期的学习，总结出如下知识：①早上起床后一打开窗帘，房间立刻就亮了，可见光的传播不需要时间；②光在空气中传播速度比在水中传播速度大，但声音在空气中传播速度比在水中传播速度要小；③水在一标准大气压下，沸点为100℃；④河岸上树木在水中的倒影是光的直线传播的结果。
苏科版-物理-八年级上册-1.2 声音的特征(课时训练)
课时训练第2节声音的特征（五）基础知识与基本技能1．在物理学中，把人们由听觉所感受到的声音的高低称为，听觉所感受到的声音的大小称为；即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样，可见声音除了高低、大小这些特征外，还有第三个特征，这第三个特征就是。
习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。
2．声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的有关，其越大，音调越；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体的大小，二是听者距离发声体的。
3．在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。
当回声到达人耳的时间比原声晚时，人耳能把回声跟原声区分开。
一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开，人至少要离高墙 m远。
4．我们闭上眼睛，仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，因为( )。
A．人不同乐器的演奏方式不同 B．不同乐器的响度不同C．不同乐器的音调不同 D．不同乐器的音色不同5．从物理学角度看，噪声是指。
但是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们、和的声音，以及对人们的声音，都属于噪声。
6．减弱噪声的途径有三条：一是减弱；二是减弱；三是减弱。
知识的应用7．一切发声体都在，每秒钟振动的次数叫，每秒钟振动的次数越多则声音的越高，振动的幅度越大则越大。
8．男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时 ( )。
A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小9．声音响度的大小( )。
A．只由振动的频率决定 B．只由距离声源的远近决定C．只由振动的幅度决定 D．由振动的幅度与距离声源的远近决定10．人们可以凭听觉识别出不同人的声音，这是根据声音的( )。
A．频率 B．音色 C．振幅 D．声速11．下列关于声的说法中，错误的是 ( )。
A．声音是由于物体振动产生的B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度D．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染（2002年，江苏省宿迁市中考题）12．现在城市的汽车、摩托车越来越多，甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。
最新精选初中八年级上册物理1.2 声音的特征苏科版知识点练习第一篇
最新精选初中八年级上册物理1.2 声音的特征苏科版知识点练习第一篇第1题【单选题】为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是( )A、硬纸板接触齿数不同的齿轮B、改变钢尺伸出桌边的长度C、改变薄塑料尺划过梳子的速度D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为( )A、每个人声音的响度不同B、每个人的远近不同C、每个人声音的音色不同D、每个人声音的频率不同【答案】：【解析】：第3题【单选题】小亮初次使用录音机录制了自己的歌声，他感到磁带放出的声音，不像自己的声音( )A、磁带肯定错了B、录音效果不好C、自己听到声音的响度不同D、听自己的声音主要是骨骼、肌肉传声，与通过空气传声的磁带声音的音色不同【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于声现象，下列说法中正确的是( )A、声音在不同介质中的传播速度相同B、道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C、正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音D、声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同【答案】：【解析】：第5题【单选题】星光中学有一个l50m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），吴老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是( )A、乙和丁B、甲和乙C、丙和丁D、甲和丙【解析】：第6题【单选题】物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的( )A、响度大B、音量高C、音色优美D、传播速度快【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图所示所描述的声音具有的共同点是( )A、声音的音调是相同的B、声音的音色是相同的C、都是由物体振动发出的声音【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是( )?A、乐曲的声音是通过空气传入人耳的B、变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C、用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D、拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色【答案】：【解析】：第9题【填空题】“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，说话时发出声音是因为声带在______，声音很大是因为声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）很大．A、振动B、响度【答案】：【解析】：第10题【填空题】复读机的扬声器发声时，它的纸盆在______；当复读机加速快放时，发出声音的响度______ （填“变大”、“变小”或“不变”），音调______ （填“升高”、“降低”或“不变”）。
2018-2019学年八年级物理上册第一章声现象习题巩固练习(含解析)苏科版
声现象【巩固练习】一、选择题1。
下列关于声现象的说法中，错误的是（）A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340 m/sC．声音在固体中比在空气中传播的慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声2.关于声现象,下列说法正确的是（）A．诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分B．诗句“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音C．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的D．诗句“入夜思归切，笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的3. 关于声音，下列说法正确的是( )A．物体发声，一定是因为物体在振动B．我们听不到声音，一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音4。
如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。
在此实验中小球的作用是（）A．使音叉振动时间延长B．把音叉微小的振动放大,便于观察C．使音叉尽快停下来D．使声波多次反射形成回音5. 魔术师表演“会跳舞的火焰”的节目时，先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火.当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。
这一现象说明（）A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波6. 一场大雪后，大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音,根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了( ）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰的美观些7。
超声波是人耳听不到的声音，它在技术上得到了广泛的应用，有关超声波下列说法正确的是（）A．超声波的频率很低,所以人听不到B．超声波的传播距离很短,所以人听不到C．电视机遥控器所发出的就是超声波D．潜水艇常用超声波进行定位和测量8. 广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。
最新精选物理八年级上册第一章 声现象1.2 声音的特征苏科版巩固辅导第三十五篇
最新精选物理八年级上册第一章声现象1.2 声音的特征苏科版巩固辅导第三十五篇第1题【单选题】使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的( )A、频率B、音调C、响度D、音色【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于如图所示四幅图片的实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是( )A、图片a将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，观察小球的情况B、图片b用牙齿咬住音叉来感知声音C、图片c让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同D、图片d吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化【答案】：【解析】：第3题【单选题】在索马里海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发生器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的声音还要刺耳。
下列说法中错误的是( )A、声波具有能量B、声波定向发生器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C、使用“金嗓子”时，护航官兵戴耳罩是在接收处减弱噪声D、“金嗓子”发出的声波是次声波【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，同学们唱到“真呀真多呀”时,下列说法正确的是( )A、声音的响度逐渐变大B、声带振动的频率逐渐变大C、声音的音色越来越美D、声带振动的幅度逐渐变小【答案】：【解析】：第5题【多选题】“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的( )A、音调高B、音调低C、响度大D、响度小【答案】：【解析】：第6题【多选题】通过学习“声”，你认为下列说法正确的是( )A、声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C、我们敲瓷碗能区别碗是否有裂纹，是因为好坏碗发声的音调不同D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关【答案】：【解析】：第7题【填空题】手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的______；接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话声音的______不同。
八年级物理苏科版上册课时练《1.1 声音是什么》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！8年级物理苏科版上册《1.1声音是什么》课时练一、填空题。
本大题共7小题1．龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的__________而产生的，并经_______传入人耳．2．如下图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过___________传入他的耳朵，接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气________(强/弱)。
3．烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气___而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速____声速（选填“大于”或“小于”）。
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二、声音的特征
课前热身
各种物体发出的声音多种多样，各有特色，音队能演奏出动人的乐曲要利用不同的乐器，主要是因为不同的乐器发出的声音的特征不同。
音调、响度和音色是声音的三个特征。
音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高；响度的大小与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色能体现出不同乐器的声音特点。
一、选择题
1．下列关于声现象的说法错误的是（）
A．一切正在发声的物体都在振动 B．真空也能传声
C．声音在水中比在空气中传播得快 D．利用回声可以测定海底的深度
2．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是( )
A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．音乐的节奏
3．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是( )
A．男低音比女高音音调低，响度大
B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调高，响度小
D．男低音比女高音音调高，响度大
4．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）
A．人耳有障碍 B．翅膀振动发出声音响度不够大
C．翅膀振动的频率比较小 D．翅膀不产生声波
5．小明同学在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”，他仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据（）
A．它们的声音的高低不同 B．它们的音调不同
C．它们的响度不同 D．它们的音色不同
6．如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么不开门？
（）
A．说话响度不同
B．说话音调不同
C．说话音色不同
D．敲门声音不同
7．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（）
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．水位升高音调不变，响度越来越大
D．水位升高音调不变，响度越来越小
二、填空题
8．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：
（1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大；
（2）“脆如银铃”是指声音的___________________高；
（3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。
9．响度表示声音的________________。
由探究影响响度因素的活动可知，声音的响度与声源振动的___________________有关。
请举出一个生活中的事例________________________________________________。
10．猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： ___________叫声的响度小，说明它的发声部位振动的___________较小；_____________的叫声的音调低，说明它的发声部位振动___________较小。
11．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。
在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_____________而发出声音。
客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______________来判别的。
12．人在山崖前喊叫会听到回声.如果从发出声音到听到回声用了1.5s，则反射声音的山崖离喊话人_________米远.（当时空气温度为15℃）
13．超音速飞机每小时正常飞行距离至少在_________km以上。
声音在液体中比在空气中传播得_________（填“快”或“慢”）；在空气中，声音的传播速度是_________m/s。
14．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用
手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音
的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发
出声音的___________不同。
（均选填“响度”、“音调”和“音
色”）
三、简答题
15．小明在听演唱会时，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。
他们谁的音调高？谁的响度大？
16．我们知道，在雷雨天，先看到闪电，然后听到雷声。
对此现象，你能根据所学的知识和生活常识，提出一个什么样的物理问题？
三、实验与探究题
17．建筑工地上工人要铺设管线。
一名工人在悬空的长的空铁管的一端用铁锤敲击一下铁管，另一名工人在铁管的另一端可以听到几次声音？为什么？
18.声音是物体振动产生的，因此也带有声源的大量信息，如空心墙与实心墙敲击时会发出不同声响，水流缓急也会发出不同的声响。
请你再举两个类似的例子。
（1）___________________________________________；
（2）___________________________________________。
19．下图是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。
（1）图 a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？
（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？
拓展延伸
18．现在有三只密封的可乐瓶，里面有体积不同的可乐，不准打开或倾斜，也不用手拎或晃。
请你利用本节的知识，判断可乐瓶中装的可乐最多和最少的瓶子？
19．在校运会上，小明同学做一百米赛跑的裁判员，他站在跑道的终点，听到起点处的发令枪响后立即记时，他记的时间准确吗？如果不准确，请你通过计算分析记录的成绩是变好了，还是差了，和真实结果相差多少s？
课后感悟
通过本节的学习，你了解声音的特征有哪些？声音在不同介质中传播的速度相等吗？，
；
利用手边的器材，能否通过实验验证声音的响度大小与振幅的关系，声音的的音调高低与振动频率的关系。
仔细思考通过本课学习，请完成以下表格：
你还有哪些收获你还有哪些不懂的问题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.D
6.C
7.A
8.(1)响度 (2)音调 (3)音色
9.大小振幅敲鼓时,力不同,鼓面振动幅度越大,响度越大
10.小鸡振幅猪频率 11.振动音色 12. 255 13. 1224 快 340
14.响度音调
15.男低音的音调低,响度大;女高音,音调高,响度小.
16.光在空气中传播的速度是不是比声音在空气中传播速度大?
17.两次声音.声音在不同介质中传播速度不同,在铁管中传播的速度比在空气中速度大,所以首先听到从铁管传来的声音,后听到的是从空气中传来的.
18.(1)在瓶中装不同量的水,敲的声音不同 (2)医生通过敲击病人的腹部,有腹积水的声音和没有的声音不同.
19.(1)a的音调高叉股较短 (2)是的,因为它们的频率相同.
20.可以通过敲击的方法来判断.用手敲击可乐音调高的装的可乐少,音调低的,装的可乐少.
21.不准确,成绩变好了,他记录的成绩比真实成绩好0.29s.。