苏科版初中物理八年级下册知识点总结
苏科版八年级物理(下)知识点
苏科版八年级物理（下）知识点第六章物质的物理属性知识归纳1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=10^3千克=10^6克=10^9毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
注意如果左边砝码，右边放物体，结果会怎样？？6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m 表示质量，V表示体积，计算密度公式是；密度单位是kg/m³，(还有：克/厘米3)，1g/cm³=1000kg/m³；质量m的单位是：千克；体积V的单位是m³。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同，千万注意：密度不随着m成正比，也不随着V成反比。
(电阻，比热容，热值都类似)9．水的密度ρ=1.0×10³kg/m³尤其注意m³与cm³的换算关系1m³=10^6cm³10．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。
再查密度表。
(2)求质量：m=ρV。
(3)求体积：11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
12.必须强记各种基本物质的密度：酒精=0.8；水=1；石头=2.5-3；铝=2.7，铁=7.9；铜=8.9等。
(完整版)苏科版八年级物理下册知识点总结汇总
第六章物质的物理属性1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。
3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。
4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。
使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。
5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。
6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。
（如邮票、大头针等m= m总/n）7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。
不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。
9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
苏科版物理八年级下全章知识点总结
苏科版物理八年级下全章知识点总结第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：质量是物体所含物质的多少。
国际单位制的单位是千克，常用单位有吨、克、毫克。
我们可以通过日常生活中的一些例子来感性认识质量，比如一枚大头针约为80毫克，一个苹果约为150克，一头大象约为6吨，一只鸡约为2克。
固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，因此质量是物体固有的一种属性。
我们可以使用案秤、台秤、杆秤等日常生活中常用的测量工具，或者实验室中的托盘天平和弹簧测力计来测量质量。
使用托盘天平时，我们需要遵循二十四个字的操作方法：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。
具体来说，我们需要观察天平的称量和游码在标尺上的分度值，把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
然后我们把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
最后，我们可以通过公式m=G/g来计算出物体的质量。
需要注意的是，A不能超过天平的称量，且需要保持天平干燥、清洁。
2.密度：密度是单位体积的某种物质的质量。
国际单位制的单位是千克/立方米，常用单位有克/立方厘米。
这两个单位之间的换算关系是1克/立方厘米=103千克/立方米，1千克/立方米=10-3克/立方厘米。
水的密度为1.0×103千克/立方米，这意味着1立方米的水的质量为1.0×103千克。
我们可以使用密度公式ρ=m/V来计算密度。
同种材料、同种物质时，密度不变（质量与体积成正比）；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；不同物质，质量相同时，体积大的密度小；不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，因此密度是物质的一种特性。
我们可以通过图象来比较不同物质的密度，如左图所示，ρ甲>ρ乙。
【苏科版】八年级物理下册知识点梳理
八年级物理下册知识点梳理第六章物质的物理属性1。
质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位:国际单位制单位kg ,常用单位：t g mg对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体固有的一种属性.⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字:水平台上，游码归零, 横梁平衡，左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看"：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处. C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称":把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法:A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量:液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小:当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大,当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损,测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小.游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2。
密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3.这两个单位比较：g/cm3单位大.单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10—3g/cm3.水的密度为1。
0×103kg/m3,物理意义是：1立方米的水的质量为1。
苏科版初中物理八年级下册知识点总结教学文案
可表示为ρ橡=
．小红认为该方案不能准确测得橡皮密度，
理由是
．
10g 5g
0 1 2 3 4 5g
甲
乙
第 30 题图
N 00 11 22 33 44 55
丙
【答案】（1）右
16.6
1.66×103
（2）
G GF
水
所测力小于测力计分度值
（合理即可）
5.小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小， 就利用托盘天平和量筒对一
【答案】27．1.2 0.3 增大 1.2
2.如图所示，小明用刻度尺测量一正方体物块的边长，读数为
cm．小明把天平放在
水平桌面上，游码移至标尺的零刻度处，指针偏向分度盘右侧，他向
调节平衡螺母
使天平平衡；然后把物块放在左盘，右盘中放入一个 10g 的砝码，天
平再次平衡．若把该物块放入装满水的烧杯中，物块
小块大理石进行测量。
（1 ）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻
度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明
应将平衡螺母向
（选填“左”或“右”）调节，使天
平平衡。
（2）把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中
的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则小时块的
质量为
g.
（3）用细线拴好小石块，把它浸没到盛有 20mL 水的量筒中，水面到达的位置如图乙所
初中物理知识点总结（八年级下册）
第六章 物质的物理属性
一、物体的质量&二、测量物体的质量 1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2．质量主单位：kg。常用单位：t，g，mg，1t=103kg=106g=109mg（千进位） 3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5．天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移
苏科版 八年级物理下册知识点
苏科版八年级物理下学期重要知识点知识点一：物质的物理属性【要点精讲】（一）物体的质量1.定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量.通常用字母m来表示。
2.单位：国际单位是千克，符号为kg；1000mg＝1g，1000g＝1kg，1000kg＝1t。
3.属性：质量是物体的一种属性4.测量工具：托盘天平托盘天平的使用方法：（1）使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
如果指针偏向左侧，则应向右侧调节平衡螺母；如果指针偏向右侧，则应向左侧调节平衡螺母。
（3）测量物体质量时，应先将物体放在天平的左盘；然后用镊子向右盘加减砝码；移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示的质量之和就等于所测物体的质量。
注意事项：（1）我们在使用天平进行称量时，被测物体的质量不能大于天平的称量范围；（2）取放物体、加减砝码和移动游码时动作要轻缓，不要使天平发生剧烈的振动；（3）取放砝码和拨动游码应用镊子；（4）要保持天平干燥、清洁，不能用手摸，也不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上。
（二）用天平测物体的质量1.测量微小物体的质量实验原理：一个金属回形针的质量m 等于多个相同回形针的总质量除以回形针的个数，即m ＝m 总/个数。
2.测量烧杯中水的质量实验原理：m 水＝m 烧杯＋水－m 烧杯实验步骤：（1）把天平放在水平台上，把游码拨到标尺左端零刻线处；（2）调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；（3）将烧杯放在左盘，称量出烧杯的质量为m 1；（4）把水倒入烧杯内，称量出烧杯和水的总质量为m 2；（5）则水的质量为m 2－m 1。
（三）物质的密度1.实验探究：某种物质的的物体，其质量与体积的比值即单位体积某种物质的质量，反映了这种物质特有的性质。
2.定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
苏科版八下初中物理知识点总结
苏科版八下初中物理知识点总结三和初中物理教研组第六章物质的物理属性知识归纳1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9．水的密度ρ=1.0×103千克/米310．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。
再查密度表。
(2)求质量：m=ρV。
(3)求体积：11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
第七章从粒子到宇宙1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
苏教版八下物理知识点归纳
第六章物质的物理属性1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。
3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。
4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。
使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。
5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。
6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。
（如邮票、大头针等m= m总/n）7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。
不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。
9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
苏科版初中物理八年级下册知识点总结
苏科版初中物理八年级下册知识点总结苏科版初中物理八年级下册知识点总结一、文章类型：知识点总结二、文章主题：苏科版初中物理八年级下册知识点三、概括内容：本篇文章将对苏科版初中物理八年级下册的知识点进行全面梳理和总结，内容涵盖了力学、热学、光学、电磁学等方面。
通过阅读本文，读者可以快速了解和掌握本学期物理课程的核心内容，为今后的学习打下坚实的基础。
四、详细内容：1、力学：运动学基础：包括速度、加速度、位移等概念及计算方法。
动力学基础：物体受力分析，牛顿三定律，简单机械等。
功与能：功、功率、能量转化等概念及计算方法。
2、热学：温度与物态变化：温度、热胀冷缩、物态变化等。
热传递：热传导、对流、辐射等。
物体的内能：分子热运动、内能概念及计算。
3、光学：几何光学：光的传播、反射、折射等。
物理光学：光的干涉、衍射、偏振等。
4、电磁学：电流与电路：欧姆定律、电路分析等。
电磁场：磁场、电磁感应、交流电等。
电磁波：无线电波、光波、微波等。
5、其他知识点：声音与波、眼睛与光学仪器、质量与密度等。
五、关键词：苏科版初中物理、八年级下册、力学、热学、光学、电磁学、知识点总结。
六、总结：本文对苏科版初中物理八年级下册的知识点进行了全面的总结，涵盖了力学、热学、光学、电磁学等方面的内容。
通过阅读本文，读者可以快速了解和掌握本学期物理课程的核心内容，为今后的学习打下坚实的基础。
本文还提供了关键词，方便读者进行查找和复习。
苏科版八年级下册物理知识点苏科版八年级下册物理知识点一、文章类型本文是一篇关于苏科版八年级下册物理教材知识点的说明文，旨在帮助学生理解和掌握教材中的重要概念和公式，提高他们的物理学习成绩。
二、提纲1、力和运动 1.1 速度与加速度 1.2 力的作用效果与反作用力 1.3 动力学定律2、能量与功 2.1 能量的类型及转换 2.2 功与功率 2.3 机械能守恒定律3、热学基础 3.1 温度与热量 3.2 热力学定律 3.3 热机的效率4、光学基础 4.1 光的传播与反射 4.2 折射与全反射 4.3 色光与光谱5、电磁学基础 5.1 电场与电势 5.2 磁场与电磁感应 5.3 交流电与电磁波三、逐步展开1、力和运动在力和运动的章节中，我们学习了速度与加速度的概念以及力的作用效果和反作用力。
苏科版初二下学期物理知识点汇总
苏科版初二下学期物理知识点汇总
1.光的反射和折射
2.光的像
3.镜子和透镜
4.光的色散和光谱
5.电荷、电场和电势差
6.电流、电阻和电功率
7.磁场和磁力
8.电磁感应和发电
9.变压器和电动机
10.电磁波和光波的关系
11.声波的特征和传播
12.共振和波的干涉
13.化学反应的基本原理
14.酸碱反应和离子的电离
15.化学平衡和化学动力学
16.化学式和化学方程式的表示方法
17.金属和非金属元素的特性
18.简单物质的性质和结构
19.原子和元素周期表
20.分子和化合物的性质和构造
21.生物分子和生物大分子的结构和作用
22.细胞的组成和生理作用
23.遗传学和进化生物学的基本知识
24.生态学和环境保护的基本知识
25.社会生物学和人类进化的基本知识。
苏教版八年级下册物理知识点【三篇】
苏教版八年级下册物理知识点【三篇】【导语】学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着此岸。
本篇文章是xx为您整理的苏教版八年级下册物理知识点【三篇】，供大家借鉴。
篇一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
篇二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用(1)认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,那么要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;(4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
初二物理知识点下册苏教版
初二物理知识点下册苏教版初二物理知识点下册一、力1、定义：力是物体对物体的作用。
单位：牛顿，简称：牛，符号是N。
2、三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
3、作用效果：①力可以改变物体的运动状态。
②力可以使物体发生形变。
二、弹力1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2、方向：跟形变的方向相反。
3、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
三、重力1、定义：由于地球的'吸引而使物体受到的力叫做重力。
2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。
3、方向：竖直向下。
4、作用点：在物体的重心。
四、牛顿第一定律和惯性1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2、惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
惯性只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关。
3、力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。
五、二力平衡1、一个物体在两个力作用下，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力叫二力平衡。
2、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
六、摩擦力1、定义：相互接触的两个物体发生相对运动(趋势)时，在接触面产生一种阻碍相对运动(趋势)的力叫摩擦力。
方向：与物体相对运动趋势方向相反。
2、产生的条件：①两物接触并挤压;②接触面粗糙;③将要发生或已经发生相对运动。
3、决定摩擦力大小的因素：物体间的压力大小和接触面的粗糙程度。
摩擦有静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。
4、(1)增大摩擦的方法：①增大压力;②增大接触面的粗糙程度;③变滚动为滑动。
(2)减小摩擦的方法：①减少压力;②减小接触面的粗糙程度;③变滑动为滚动;④加润滑油。
七、压强1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
2、压强是表示压力作用效果，它的大小与压力大小和受力面积有关。
3、压强的公式：单位：Pa。
1Pa=lN/m2。
苏科版八年级下册物理知识点
苏科版八年级下册物理知识点一、引言苏科版八年级下册物理教材是初中阶段物理学的重要部分，涵盖了丰富的物理概念和实验。
通过学习本册教材，学生将更深入地理解物理学的基本原理和方法，培养解决问题的能力和对科学探究的兴趣。
本文将概括并解析本册教材中的重要知识点。
二、知识点概览1、力学基础1、牛顿第一定律：理解力和运动的关系，知道物体运动状态的改变与外力有关。
2、牛顿第二定律：理解力、质量和加速度之间的关系，知道合力等于质量乘以加速度。
3、牛顿第三定律：理解作用力和反作用力的概念及其关系。
4、重力：理解重力的概念、方向和大小，知道地球上物体的重力近似等于万有引力。
5、摩擦力：理解摩擦力的概念、种类及其与运动的关系。
2、机械能1、功和功率：理解功、功率的概念及其计算方法。
2、机械效率：理解有用功、额外功和总功的概念，知道机械效率的计算方法。
3、动能和势能：理解动能和势能的概念及其相互转化。
4、机械能的转化与守恒：理解机械能守恒的条件及其应用。
3、电磁学基础1、静电感应：理解静电感应现象及其产生的原因。
2、静电屏蔽：理解静电屏蔽现象及其产生的原因。
3、电场强度和电场线：理解电场强度和电场线的概念及其应用。
4、直流电路：理解欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路知识。
5、磁场：理解磁场的概念、方向和大小，知道磁感线的意义和应用。
6、安培定则：掌握安培定则的应用方法，能够根据安培定则判断通电导线的磁场方向。
7、电磁感应：理解电磁感应现象及其产生的原因和应用。
4、量子初步1、原子结构：理解原子的核式结构和原子核的组成。
2、原子核式结构模型：了解卢瑟福的原子核式结构模型及其意义。
3、光的波粒二象性：理解光的波粒二象性及其应用。
4、量子力学初步：了解量子力学的基本概念和应用。
三、学习方法建议1、重视实验：物理学是一门实验科学，实验是理解和掌握物理概念的重要途径。
建议学生在学习过程中积极动手实验，观察实验现象，分析实验结果，加深对物理概念的理解。
(完整word版)【苏科版】八年级物理下册知识点梳理
八年级物理下册知识点梳理第六章物质的物理属性1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。
苏科版初中物理八年级下册知识点总结
【答案】A
一、力 弹力
第八章 力
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，同时也受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改
变，叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是 N。1 牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
降。
3.L.y．(光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。它是最长的长度单位．1 l.y.=9.461×1015m
典型例题;
1.
“便利贴”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（ ）
A．分子间有引力
B．分子间有斥力
C．分子间有空隙
D．分子是运动的
【答案】C
2.把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开。这是因为（ ）
至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线；(3)测量物体 质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的 刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放；(3)保持天平与 砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 三、物质的密度
第七章 从粒子到宇宙
一、走进分子世界
1．分子动理论的内容是：（1）常见的物质是由大量分子组成的，一般分子直径的数量级为 10-10m。
分子间有空隙；（2）分子处在永不停息地的无规则运动中；（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在
排斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
苏科版物理八年级下册知识要点(8开2页)
初二物理下册知识要点第六章物质的物理属性■质量：（1）质量的常用单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg）(每两个单位间的倍数均为103)（2）对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约6t 一只鸡约2kg（3）物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
（4）质量的测量基础知识：①实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：水平台上→游码归零→转动螺母→横梁平衡→左物右砝→先大后小→再次平衡。
（5）测烧杯中水的质量：①测（干）烧杯的质量m1②烧杯中加入适量的水后测总质量m总③则烧杯中水的质量为m总-m1（6）测量筒中水的质量：①烧杯中加入适量的水后测总质量m总②将水倒入量筒后测（湿）烧杯的质量m1 ③则量筒中水的质量为m总-m1（7）测微小物体的质量：测多算少法（8）测固体药品的质量：①在左盘放“测量纸”，然后把天平调平。
②在测量纸上放药品，然后按正常方法测量读数（不需要再减去纸的质量）■密度：⑴关于密度：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：ρ=m/V m=ρV V=m/ρ如图所示：ρ甲>ρ乙⑶密度的国际单位是kg/m3，常用单位还有g/cm3。
换算关系：1.2g/cm3=1.2×103kg/m3，铁的密度为7.9×103kg/m3，其物理意义是：1立方米的铁的质量为7.9×103kg。
⑷①不同物质的密度一般不同；同种材料，同种物质，ρ不变（m与 V成正比）；②密度随温度、压强、状态等改变而改变，但与质量、体积、形状无关，（与M/V有关）③不同物质，质量相同时体积大的密度小；④不同物质，体积相同时质量大的密度大。
⑸量筒里的水面是凹形的，读数时视线要和凹面的底部相平。
（视线平齐）⑹测固体的密度：（原理：ρ=m/v）a.用天平测出固体质量mb.在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；c.用细线系好物体，浸没在水中，读出总体积V2d.得出固体密度ρ=m/( V2-V1)（说明：在测不规则固体体积时采用“排液法”。
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苏科版初中物理八年级下册知识点总结第六章物质的物理属性1(质量(m):物体所含有物质的多少叫质量。
369 2(质量主单位:kg。
常用单位:t，g，mg，1t=10kg=10g=10mg(千进位)3(质量是物体本身的一种属性(因它不随形状、状态、位置和温度而改变。
4(质量测量工具:实验室常用托盘天平。
5(天平的正确使用:(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上;(2)调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线;(3)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线;此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
6(使用天平应注意:(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放;(3)保持天平与砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度定义:某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。
mρ,公式: 用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积， V 3333单位:kg/m，g/cm，1g/cm=1000kg/m;8(密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
密度决定于物质的种类和状态，跟物体的质量、体积无关。
33 33 9(水的密度ρ=1.0×10kg/m.它表示1 m水的质量是1.0×10kg10(密度知识的应用:(1)鉴别物质:用天平测出m和用量筒测出V，据公式求出ρ。
再查密度表。
(2)求不便直接测量质量:m=ρV。
(3)不便直接测量求体积:V=m/ρ11(物质的物理属性包括:状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性沸点、熔点、范性等。
第七章从粒子到宇宙1(分子动理论的内容是:(1)常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙;(2)分子处在永不停息地的无规则运动中;(3)分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。
2(扩散:不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3(固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由夸克组成的(5. 汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定:宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
11 9. 1 AU (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
1AU=1.496×10m10. L.y((光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
它是最长的长度单位( 15 1 l.y.=9.461×10m第八章力1(什么是力:力是物体对物体的作用。
2(物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，同时也受到后者对它的力)。
3(力的作用效果:力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
(物体形状或体积的改变，叫做形变。
)4(力的单位是:牛顿(简称:牛)，符号是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5. 弹性形变:如果形变的物体在撤去外力后能恢复原状，物体发生的这种形变叫弹性形变，使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变越大(6.弹力:物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对加一个物体产生力，这个力叫弹力(拉力、压力都属于弹力(7(实验室测力的工具是:弹簧测力计。
8(弹簧测力计的原理:在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
9(弹簧测力计的用法:(1)先了解弹簧测力计的量程和分度值，所测力的大小应在它的量程内((2)测量前应检查指针是否指在0刻线上，若不在，就校正0点((3要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致，读数时，视线应与刻度盘垂直( 10(力的三要素是:力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
11(力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是:(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小，12(重力定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
方向:总是竖直向下的。
公式:G=mg，(式中g是重力与质量的比值:g=9.8 N/kg，在粗略计算时也可取g=10N/kg);重力跟质量成正比。
13(重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
14(重心:重力在物体上的作用点叫重心。
15(滑动摩擦力:定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力。
方向:与物体运动方向相反(决定因素:大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16(增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。
(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。
第十章力和运动1(物体平衡状态:物体在几个力作用下保持静止状态或匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
2(二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力才平衡。
3(牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
4(惯性:物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
一切物体都具有惯性(物体的质量越大，惯性越大(惯性现象的解释:(1)、明确研究对象原来所处的状态。
(2)、物理过程(突然发生怎样的情况)(3)、研究对象(或其一部分)由于惯性要保持原来状态.(4)、出现怎样的现象.5.力与运动:力是改变物体运动状态的原因(运动不需要力来维持(物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止或匀速直线运动状态。
第九章压强和浮力知识归纳1(压力:垂直作用于物体表面的力叫压力。
2(压强定义:物体所受压力与受力面积的之比叫压强。
2公式: P---Pa F---N S--- m2 单位:帕斯卡，简称:帕(Pa)，1Pa=1N/m，3(增大压强方法 :(1)S不变，F?;(2)F不变，S? (3) 同时把F?，S?。
而减小压强方法则相反。
4(液体压强产生的原因:由于液体自身的重力和流动性。
5( 液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，(4)在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(5)在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。
3 6(液体压强计算公式:P =ρgh(ρ---kg/m; g=9.8N/千kg;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。
)7(液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
8( 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
测定大气压实验是托理拆利实验(9(大气压强产生的原因:大气层自身重力和流动性，大气压强随高度的增大而减小。
10(测定大气压的仪器是:气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13( 标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.015×10帕=10.34米水柱。
14(沸点与气压关系:气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。
15. 流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。
1(浮力:浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体向上的托力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
(物体在空气中也受到浮力)2(物体沉浮条件:(开始是浸没在液体中)方法一:(比浮力与物体重力大小)(1)F ， G ，下沉;(2)F > G ，上浮 (3)F = G ，悬浮或漂浮浮浮浮方法二:(比物体与液体的密度大小)，ρ，上浮(3) ρ =ρ，悬浮。
(不(1) ρ ，ρ，下沉;(2) ρ 物液物液物液会漂浮)3(浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4(阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)5(阿基米德原理公式:F=G,ρgV 浮排液排6(计算浮力方法有:(1)称量法:F浮= G — F ，(G是物体在空气中的重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法:F=F-F 浮下上(3)阿基米德原理:F=G,ρgV 浮排液排=G物 (适合漂浮、悬浮) (4)平衡法:F浮7(浮力利用(1)轮船:用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。
这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇:通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。