浅谈高中语文教学中的创新教育

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浅谈高中语文教学中的创新教育

作者：王红霞

来源：《读与写·上旬刊》2017年第11期

摘要：实施创新教育，教师任重而道远。新时期的语文教学面对突飞猛进的现实世界和生活在这世界里的天真活泼的中学生，这就要求作为教育工作者，我们不断钻研业务，加强自身提高，努力更新观念，大胆创新，树立科学民主的教风，引导学生创新意识，把素质教育贯穿于整个教育教学的始终，让学生在语文学习中，展开色彩绚丽的想像翅膀，尽情翱翔。

关键词：创新；高中语文；新时期

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）11-0103-01

语文课程标准指出："现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神。"《标准》对语文教学提出了新的要求，提倡创新教育，创新是我们民族的灵魂。语文学科作为基础学科，教师在教学中培养学生的创新能力是义不容辞的责任。如何在语文教学中实施和体现创新教育，培养学生的创新能力呢？笔者认为，可以从以下几个方面入手：

1.培养学习兴趣，激发学生热爱语文的情感

语文课程标准要求："语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情。"教学中，应当将培养学生热爱语文，激发学生学习语文的兴趣体现出来。在应试教育时期，语文教学往往偏重基础知识和基本技能的传授和训练，忽视学生的学习需求、方法和习惯的培养，学生丧失了对语文的学习兴趣。孔子说："知之者不如好知者，好知者不如乐之者。"语文教师应当在教学之中千方百计地创设多样化的、生动有趣的学习情境，激发学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中快乐的学习。对好奇心强，有独立创见的学生，老师应当积极鼓励，对他们提出的新奇问题，不能置之不理，而应当引导他们深入探究，尊重其热爱语文、学习语文的兴趣。学生一旦爱上了语文，产生了学习的兴趣，他们就会有"我要学"的学习态度，创新就有了保障。

2.传授语文知识，奠定学生创新的基础

创新是人们在一定的认知水平基础上的新想法，需要不断的知识积累。广博的知识积累，将为学生创新能力的培养奠定基础。语文知识是学科知识中基础的基础，没有语文知识的积累，创造就失去了基础。此外，老师要求学生积累知识，不要仅仅满足于知识的储藏，而应当引导学生灵活运用，在实际运用中积累知识，获取新知识，培养创新能力。同时，教学内容不能仅限于语文教材之内，如果这样，就限制了学生的视野，削弱了创造力产生的根基。语文教学要超越教材，从课内向课外延伸，而且延伸到其他各类学科。在当今新知识体系中，各学科相互渗透，综合发展的大趋势下，拓展学生的知识面，提高学生综合文化素质显得至关重要。