苏教版二年级上学期语文《水乡歌》优质课PPT课件
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苏教版二年级语文上册《水乡歌》课件
水乡什么多？
水多。
渠水哗哗流淌 河水清澈荡漾 池塘波光粼粼 湖面浮光跃金
千条渠，万条河， 池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡的水多在哪里？ 水乡的水美吗？ 水多说明了什么？ 水多说明自然资源丰富。
你站在这些渠边、河边、塘边、湖边想做些 什么？
水乡什么多？
船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
， 。 千 ，万 ， ，
千
，万
。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
学做小诗人
水乡什么多？ 水乡什么多？ 鱼多。 ， ， 。
桥多。
千 ，万
千
，万ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
，
，
。
学做小诗人
家乡什么多？
楼多。 家乡什么多？
车多。 ，
， 。 千 ，万 ， ， 。
千
，万
学做小诗人
校园什么多？
花多。 校园什么多？
笑多。 ，
水乡的船多在哪里？ 这么多船是干什么的？运输、养殖、捕捞、建设
bó
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
水乡的歌多在哪里？ 水乡的歌都唱些什么？
箩
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。 水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水多。
渠水哗哗流淌 河水清澈荡漾 池塘波光粼粼 湖面浮光跃金
千条渠，万条河， 池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡的水多在哪里？ 水乡的水美吗？ 水多说明了什么？ 水多说明自然资源丰富。
你站在这些渠边、河边、塘边、湖边想做些 什么？
水乡什么多？
船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
， 。 千 ，万 ， ，
千
，万
。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
学做小诗人
水乡什么多？ 水乡什么多？ 鱼多。 ， ， 。
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千 ，万
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学做小诗人
家乡什么多？
楼多。 家乡什么多？
车多。 ，
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学做小诗人
校园什么多？
花多。 校园什么多？
笑多。 ，
水乡的船多在哪里？ 这么多船是干什么的？运输、养殖、捕捞、建设
bó
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
水乡的歌多在哪里？ 水乡的歌都唱些什么？
箩
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。 水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
小学二年级上学期语文《水乡歌》优质课PPT课件
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
边的
中 2、3 题 片： 学
讨论、分 常 见 物 质 生结论会 探究活动 析
有
作实
有偏差。教 一
糖、面粉、棉布、 机物的共 验材料， 旨
酒精的
同特
在
师可结 合生活实际
燃烧实验，一起 探
究有机 物在组成上的共
同 特点。
点，派小 组
代
表发言。
倡 导 学 生 （如米
氛围
片：
利于学生寻 6 张食物
找并
中
能力目标：1．教师通过引导学生观察、分析实验现象后归纳出有机物 概念，培养学生观察、分析、归纳及应用已有经验认识新 事物的思维能
力等。
2.通过开展寻找身边的有机物和探究丁烷元素组成等活动, 培养学生收集
、整理信息和协作交流等能力。
3.培养学生自学能力 。情感目标：
1．
能意识到有机物物种类繁多，性质各异，有机物对人类
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
自备的说明 书，引 导学生归纳
引导学生进行有 机
总结。 思考、 比 搭 建 此 平 在前面教学 PPT 幻灯
物与无
较、表达 台利 自
基础
片：
机物的比较并发 己的见 于 学 生 对 上加师生互 有机物与
言 后，教
解，在师
无机
动，
无
生互
师以表格形式将
评中建构 物、有机
主动 参与、乐
饭烧焦、木
于探
柴燃烧
究，勤于 动 手。
后留下木炭
等）启 激发学生
内在
发学生得出
的 学 习 动 结论。
引导学生 归纳
小学二年级上学期语文《水乡歌》优质课PPT课件
水 乡歌
水乡什么多？ 水多。
千条渠，万条河， 湖塘一个接一个， 处处绿水扬绿波。
水乡什么多？ 桥多
东一座，西一座。 东西南北千万座。 出门就要把桥过。
船水 多乡 。什
么 多 ？
千条船，万条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖荡飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌。 大船小船装满歌。 唱咱水乡新生活
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
（第二课时） 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点：了解食物中的营养物质、化学能的概念。
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
水乡什么多？ 水多。
千条渠，万条河， 湖塘一个接一个， 处处绿水扬绿波。
水乡什么多？ 桥多
东一座，西一座。 东西南北千万座。 出门就要把桥过。
船水 多乡 。什
么 多 ？
千条船，万条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖荡飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌。 大船小船装满歌。 唱咱水乡新生活
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
（第二课时） 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点：了解食物中的营养物质、化学能的概念。
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
二上《水乡歌》ppt课件语文课件PPT
水乡什么多？
水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
渠:人工开凿的水道，用来
引水浇灌庄稼。
水乡什么多？
水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
驳：驳也是船。用来运载货物或乘客，
51.所谓坚持，不是四处寻求安慰后的坚持，不是需求鼓励后的坚持，不是被人说服后的坚持。 而是无论如何，牙碎自己吞，流泪自己擦，摔了站起来继续走。 真正的坚持，和别人永远发生不了 关系，全靠自己每日擦拭。 不要逢人便说：请鼓励我，我会坚持下去的。 那不是坚持，是乞讨。
60.我们所有的努力所有的奋斗，都是为了拥有一个美好的未来。和遇见更好的自己。请把努力当成一种习惯，而不是三分钟热度。每一个你羡慕的收获，都是努力用心拼来的。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 25.我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。 86.每一个成功者都有一个开始，勇于开始才能找到成功的路。 11.目光能看多远，你就能走多远。 89.万物都有它存在的道理性、原则性；只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则；成功离你就越来越近。 6.成功就是简单的事情不断地重复做。 37.人生最困难的事情是认识自己。 37.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 11.人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 53.用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 29.生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择。 15.好多人做不好自己，是因为总想着做别人！ 31.你吃过的苦会照亮未来的路。
池塘一个连一个， 装满一箩又一箩，
处处绿水荡清波。 唱咱水乡新生活。
②
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
苏教版二上语文《水乡歌》课件第一课时
பைடு நூலகம் 近义词学习
近义词
水乡—故乡、河流—江河、船只 —船舶、桥梁—桥
解释
近义词是指意义相近的词语，通 过学习近义词可以丰富语言表达，
提高语言运用能力。
举例
水乡和故乡都表示一个人成长的 地方，河流和江河都表示长流的 大水体，船只和船舶都表示水上 交通工具，桥梁和桥都表示连接
两岸的建筑物。
反义词学习
反义词
引导学生理解重点句子的深层含义和在文中的作用，培养他们的批判性思维和阅 读理解能力。
05
作业布置
抄写生字
01 抄写课文中出现的生字，每个生字抄写5遍。
02 家长需监督学生抄写，确保书写规范、整洁。
背诵课文
学生需在家长监督下，完成课文的背 诵。
家长应鼓励学生，增强其自信心，提 高背诵效果。
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水乡歌课件第一课时
目录
• 导入 • 课文学习 • 词语学习 • 句子学习 • 作业布置
01
导入
歌曲导入
选择一首与水乡相关的歌曲，如《江南水乡》等，通过 播放歌曲，引导学生进入水乡的情境，感受水乡的美丽 和宁静。
让学生跟着歌曲轻轻哼唱，感受音乐的旋律和节奏，增 强对水乡的感性认识。
图片导入
展示一系列与水乡相关的图片，如小桥流水、渔 船、水草等，让学生通过观察图片，了解水乡的 自然风光和人文景观。
任务三
全班齐读课文，展示学习 成果。
任务二
小组合作，分小节朗读课 文，互相纠正字音。
03
词语学习
新词学习
词语
01
水乡、河流、船只、桥梁
解释
02
这些词语是描述水乡地区特有的景象和建筑，对于理解课文内
小学二年级上学期语文《水乡歌》优质课PPT课件
⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？ 答：
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题 ？答：
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%ຫໍສະໝຸດ 28.9%74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4：（
一）阅读白居易《观刈麦》，回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，
童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，
苏教版小学二年级上册语文《水乡歌》ppt
dàng
piāo
荡清波 飘满河
xīn 新生活
qú 千条渠 万条河
chuán bó 千只船 万只驳
千首曲 万首歌
qú 渠
qú
渠
bó
驳
bó
驳
qú 千条渠 万条河
chuán bó 千只船 万只驳
千首曲 万首歌
白帆 湖面 装满 一箩 咱们
荡清波 新生活 飘满河
千条渠 千只船 千首曲
万条河 万只驳 万首歌
▲
飘满/湖面/飘/满河。
▲▲
▲
水乡什么多 ？ 水多 。
水乡什么多 ？ 船多 。
设问句
水乡什么多 ？ 歌多 。
______什么多？ _____多。
21.水乡歌
水乡什么多？
多。
千 ，万 ，
池塘
，
处处
。
水乡什么多？
多。
千 ，万 ，
装满
，
唱咱
。
水乡什么多？
多。
千 ，万 ，
白帆
，
飘满
。
____什么多？ 多。
和生字交朋友
清荡箩 船帆 湖新飘 咱 装
渠驳
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
水乡什么多？
水多。
千条渠，万条河，
▲▲
▲▲
池塘一个连一个，
▲
处处绿水荡清波。
▲▲
处处 绿水荡清波
▲
dàng
荡
dàng
水乡/什么多？
水/多。
千条/渠，万条/河，
▲▲
▲▲
▲▲
▲
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。